组合体标注和读图习题课
合集下载
化工制图-8-组合体读图习题课
2
3
5
1
4
试补画下列物体的第三视图(118题)
A
B
C
B
A
D
C
D
E F
分析切割面
1、切去A、B面
F E
3、切去E、F面
2、切去C、D面 4、切去两圆柱面面
试补画下列物体的第三视图(118题)
试补画下列物体的第三视图（107题）
试补画下列物体的第三视图（108）
试补画下列物体的第三视图（109题)
底板与圆 筒的视图
孔心圆筒
物体的视图
视图分解逐块分析（三）
原有线段消失 物体的视图
竖板
完成形体的想象
肋和圆 柱的交线
肋
原有线段消失
已知主、俯视图，补画左视图
例：读图 最高
1’ 2’ 3’
最低
最后 3
最前
2
1
因主视图 上有实、虚 两种横线
例：读图
1’ 2’ 3’ 1 2 3
最高
最低
应为实线
设为最后
例 根据三视图想象形体
视图分解分析（一）
长圆形孔 圆柱孔 底部开槽
底板
搭子 底板的视图
视图分解分析（二）
孔心圆筒
底板与圆 筒的视图
视图分解分析（三）
原有线段消失
竖板
肋和圆 柱的交线
肋
原有线段消失
完成形体的想象
视图分解逐块分析（一）
长圆形孔 圆柱孔 底部开槽 搭子
物体的视图
底板的视图
底板
视图分解逐块分析（二）
试补画下列物体的第三视图（110）
试补画下列物体的第三视图（111）
y1 y2
组合体习题课
第
3
页
教
教学环节 及时间分 配、备注 习题练习 和讲解（82 分钟）
案
纸
教学内容
师生 活动
（3）
4、根据轴测图画三视图。
第
4
页
教
教学环节 及时间分 配、备注 习题练习 和讲解（82 分钟）
案
纸
教学内容
师生 活动
（1）
（2）
总结（5 分 钟） 布置作业 （1 分钟）
总结 布置作业： 习题册相关习题。
第
5
页
教学方法 教具 多媒体、课件。
课后体会 组织教学 教学过程 时间分配 1 分钟 总结 5 分钟 复习 1 分钟 课堂练习 42 分钟 讲解习题 40 分钟 布置作业 1 分钟
教
教学环节 及时间分 配、备注 组织教学、 复习（2 分 钟） 习题练习 和讲解（82 分钟）
案
纸
教学内容
师生 活动
1、读三视图想形状，你能选出来吗？根据两视图选择正确的第三视图。 (1)
教案首页
课题
组合体习题课
2 课时
1、学习组合体，使学生掌握复杂形体的画法。
教学目标
2、通过组合体视图的识读，学会读图。 3、通过组合体习题的；练习和讲解，让学生注意读图 和画图的细节。
教学重点
学会读图方法。
教学难点
如何读懂图。
学生学了三视图后，经常会错在细节处，注意组合
学情分析
体，尤其是连接处的画法。对高职校学生，读图显得更 重要。
(a)
(2)
(c)
(3)
(b)
2、测绘组合体并画其三面投影图。 （1）
第Байду номын сангаас
组合体习题辅导
精选习题
机械制图
点击此处 返回原题
河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 返回原题
河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 返回原题
河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 返回原题
河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 返机械制图
点击此处 返回原题
点击此处 查看答案
4-11-2
点击查看实物 河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 查看答案
4-11-3
点击查看实物 河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 查看答案
4-11-4
点击查看实物 河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 查看答案
4－12 补画组合体三视图中的漏线 4-12-1
精选习题
机械制图
点击此处 返回原题
河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 返回原题
河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 返回原题
河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 返回原题
河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 返回原题
河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 返回原题
精选习题
机械制图
点击此处 查看答案
4－14 补画组合体三视图中的漏线
4-14-1
点击查看实物 河南工业职业技术学院
精选习题
机械制图
点击此处 查看答案
工程制图组合体习题课
箭头：表示视图方向、
技术要求：表示加工 要求、材料要求等
剖切方向等
注意图面整洁和美观
尺寸标注：尺寸标注准确， 位置合理
线条清晰：线条粗细均匀， 无断线、虚线
颜色搭配：颜色搭配协调， 避免过于鲜艳或暗淡
图形布局：图形布局合理， 避免过于拥挤或空旷
掌握绘图顺序和步骤
确定组合体的视图方向和投影方式 绘制基本视图，包括主视图、俯视图和左视图 绘制辅助视图，如局部视图、剖视图等 标注尺寸和公差，确保图形的准确性和完整性 检查图形，确保没有遗漏或错误，并进行必要的修改和调整
斜投影法：将物 体放在投影面内， 投影线倾斜于投 影面
轴测投影法：将 物体放在投影面 内，投影线平行 于投影面
透视投影法：将 物体放在投影面 内，投影线不平 行于投影面
03
组合体的解题思路
读懂题目要求
仔细阅读题目，理解题目要求 分析题目中的关键词和关键信息 确定题目中的已知条件和未知条件
确定题目中的限制条件和要求 确定题目中的解题方法和步骤 确定题目中的评分标准和评分细则
求组合体尺寸的题型及方法
题型：求组合体的尺寸、体积、 表面积等
解题步骤：分析题目，确定已知 条件和未知量；利用基本性质和 几何关系，建立方程或方程组； 求解方程或方程组，得到答案
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
方法：利用组合体的基本性质和 几何关系，通过计算、推理、证 明等方法求解
注意事项：注意题目中的隐含条 件，如对称性、平行性等；注意 解题过程中的逻辑性和严密性， 避免错误和遗漏
求相贯线的题型及方法
求相贯线的题 型：求两圆柱 相贯线、求两 圆锥相贯线、 求两球相贯线
等
求相贯线的方 法：利用辅助 线、利用投影 法、利用截面
组合体三视图习题讲解
5.3 组合体的尺寸标注
（1）基本几何体的尺寸标注
基本几何体是构成机件的基本元素，可分为两类，一类是平面立体，另一类是曲面立体。常见的 平面立体有长方体、三棱柱、六棱柱、棱台等；曲面立体有圆柱体、圆台、球体等。对于基本的平面 立体，其大小一般由长、宽、高三个方向的尺寸来确定。对于象正六棱柱等正多边形的尺寸，已知其 两对边的距离，就可以计算出外接圆的直径，因为外接圆直径是其理论值，若要标注时，应将其放入 括弧内。如图所示。
补充案例1
形体分析法看图
例 2 形体分析法看图
参考上例的分析 方法，右图所示 的组合体由几部 分组成？各部分 的特征视图是什 么？
例 2 形体分析法看图
例 3 形体分析法看图
例 3 形体分析法看图
（2）基础形体法
【例4】 已知主视图和俯 视图，想象出物体的形状， 并补画出左视图。 【分析】将物体的视图分成 1、2、3三部分，1的基本形 体是圆柱体，2的基本形体 是长方体，3的基本形体是 半圆柱体。三者的位置关系 如图所示，这就是物体的基 础形体，想象出物体的基础 形体很重要，补画左视图时， 要先画出基础形体的左视图。 想象出物体的基础形体后， 再想象细节，由主视图和俯 视图可以看出，圆柱上钻了 一个孔，板上切了一个环形 槽。补画细节时要注意，圆 孔在半圆柱部分也是半圆孔。
重点难点
教学安排 第二讲
习题集5-6、5-8、 5-9、5-10
第一讲 组合体的组成方式和画图
【知识要点】 （1） 组合体的组合方式 （2） 形体分析法 （3） 线面分析法 【教学方法】组合体是由基本体向机件过渡的一个重要环节，比基本体复杂，比机件简单， 表达方法是三视图，虚线不能省略，相贯线可采用简化画法和近似画法，为了提高教师的 绘图水平，在讲本章之前可画一些示范作业，也可用绘图仪器绘制一些组合体的轴测图， 这对于提高徒手绘图能力非常有帮助。在讲解组合体的画图方法时，要紧紧抓住两个顺序
工程制图组合体习题课ppt课件
14
⒊ 要善于构思空间物体
始终把空间想象和投影分析相结合
投影分析、空间想象
已知视图
物体形状
修正
物体的视图
物体形状
工程制图组合体习题课
15
二、看图的方法和步骤
看图的基本方法 形体分析法 线面分析法
☆ 形体分析法
用“分线框、对投影”的方法分析出组合体由 几部分组成，从特征视图入手，想象出各部分的形 状、相对位置关系及组合方式，最后综合想象出整 体形状。
一、形体分析法：
根据组合体的形状，将其分解成若干部 分，弄清各部分的形状和它们的相对位置及 组合方式，分别画出各部分的投影。
二、线面分析法：
对于用切割方式形成的组合体，常常利 用“视图上的一个封闭线框一般情况下代表 一个面的投影”的投影特性，对体的主要表 面的投影进行分析、检查，可以快速、正确 地画出图形。
18
小结：
⑴ 形体分析法和线面分析法两者的读图步骤虽 然相似，但形体分析法是从体的角度出发， 划分视图所得的三个投影是一个形体的投影； 而线面分析法是从面的角度出发，“分线框 对投影”所得的三个投影是一个面的投影。
⑵ 形体分析法较适合于以叠加方式形成的组合 体，线面分析法较适合于以切割方式形成的 组合体。 由于组合体的组合方式往往既有叠加又有切 割，所以看图时一般不是独立地采用某种方 法，而是两者综合使用，互相配合，互相补 充。
先整体，后局部。 先定位置，后定形 状。
① 画底板 ② 画套筒 ③ 画支撑板
④ 画肋板
⒌ 检查、加深
工程制图组合体习题课
8
例2：求作导向块的三视图
⒈ 形体分析
p
作图时注意分 析P面的投影
工程制图组合体习题课
组合体三视图习题讲解
补充案例1
形体分析法看图
例 2 形体分析法看图
参考上例的分析 方法，右图所示 的组合体由几部 分组成？各部分 的特征视图是什 么？
例 2 形体分析法看图
例 3 形体分析法看图
例 3 形体分析法看图
（2）基础形体法
【例4】 已知主视图和俯 视图，想象出物体的形状， 并补画出左视图。 【分析】将物体的视图分成 1、2、3三部分，1的基本形 体是圆柱体，2的基本形体 是长方体，3的基本形体是 半圆柱体。三者的位置关系 如图所示，这就是物体的基 础形体，想象出物体的基础 形体很重要，补画左视图时， 要先画出基础形体的左视图。 想象出物体的基础形体后， 再想象细节，由主视图和俯 视图可以看出，圆柱上钻了 一个孔，板上切了一个环形 槽。补画细节时要注意，圆 孔在半圆柱部分也是半圆孔。
5.3 组合体的尺寸标注
（1）基本几何体的尺寸标注
基本几何体是构成机件的基本元素，可分为两类，一类是平面立体，另一类是曲面立体。常见的 平面立体有长方体、三棱柱、六棱柱、棱台等；曲面立体有圆柱体、圆台、球体等。对于基本的平面 立体，其大小一般由长、宽、高三个方向的尺寸来确定。对于象正六棱柱等正多边形的尺寸，已知其 两对边的距离，就可以计算出外接圆的直径，因为外接圆直径是其理论值，若要标注时，应将其放入 括弧内。如图所示。
【画图步骤】 ① 画基础形体的三视图。② 叠加前面的板，先画主视图，再画俯视图，最后求出左视图。 注意俯视图可见性的变化和左视图上截交线的投影。③ 切三棱柱槽，先画主视图，再画俯视图，最后 求出左视图。请同学们想一想，画主视图和俯视图时，如何从立体图（或模型）上测量尺寸？④ 画竖 直孔，注意左视图上的相贯线。⑤ 画水平孔，注意左视图上孔和孔的相贯线。
工程制图第5章组合体(付画图及作业参考)
５.相互平行的尺寸，要使小尺寸靠近图形，大尺寸依次 向外排列，避免尺寸线和尺寸线或尺寸界线相交
6. 同一个方向上连续标注的几个尺寸应该尽量配置在少 数几条线上，避免标注封闭尺寸
7. 尺寸应该尽可能标注在轮廓线外面，应该尽量避免在 虚线上标注尺寸
1. 交线上不应标注尺寸
8
8.9443
7 SR10
R9.3675
一、组合体尺寸标注的基本要求
二、尺寸分类和尺寸基准
1. 尺寸基准
确定尺寸位置的几何元素（点、直线、平面） 称为尺寸基准。
2. 定形尺寸
确定组合体各组成部分形状大小的尺寸。
3. 定位尺寸
确定各基本形体之间的相对位置尺寸。
4. 总体尺寸
组合体的总长、总宽、总高尺寸。
1. 尺寸基准
高度方向基准 宽度方向基准 长度方向基准
• 3、选比例，定图幅
– 根据实物的大小及其复杂程度选择适当的比例和图幅 大小
• 4、布图，画基准线
– 根据各视图的位置和大小，画出基准线
• 5、逐个画出各形体的三视图
– 按形体分析所分解的各基本体及其相对位置，逐个画 出三视图
• 分清主次，先画主要部分，后画次要部分 • 在画每一部分时，先画反映该部分特征的视图，后画其它视图 • 严格按照投影关系，三个视图配合起来画出每一部分的投影
8. 板状类零件
t6
标注板状类零件的厚度时，可在尺寸数字前加注符号“t ”。
9. 狭小部位的注法
4
5
323
343
3 2 3 4
在没有足够位置画箭头或注写数字时，可按上图的形式注写。
10. 小半径注法
R5
R3 R3
在没有足够位置画箭头或注写数字时，可按上图的形式注写。
6. 同一个方向上连续标注的几个尺寸应该尽量配置在少 数几条线上，避免标注封闭尺寸
7. 尺寸应该尽可能标注在轮廓线外面，应该尽量避免在 虚线上标注尺寸
1. 交线上不应标注尺寸
8
8.9443
7 SR10
R9.3675
一、组合体尺寸标注的基本要求
二、尺寸分类和尺寸基准
1. 尺寸基准
确定尺寸位置的几何元素（点、直线、平面） 称为尺寸基准。
2. 定形尺寸
确定组合体各组成部分形状大小的尺寸。
3. 定位尺寸
确定各基本形体之间的相对位置尺寸。
4. 总体尺寸
组合体的总长、总宽、总高尺寸。
1. 尺寸基准
高度方向基准 宽度方向基准 长度方向基准
• 3、选比例，定图幅
– 根据实物的大小及其复杂程度选择适当的比例和图幅 大小
• 4、布图，画基准线
– 根据各视图的位置和大小，画出基准线
• 5、逐个画出各形体的三视图
– 按形体分析所分解的各基本体及其相对位置，逐个画 出三视图
• 分清主次，先画主要部分，后画次要部分 • 在画每一部分时，先画反映该部分特征的视图，后画其它视图 • 严格按照投影关系，三个视图配合起来画出每一部分的投影
8. 板状类零件
t6
标注板状类零件的厚度时，可在尺寸数字前加注符号“t ”。
9. 狭小部位的注法
4
5
323
343
3 2 3 4
在没有足够位置画箭头或注写数字时，可按上图的形式注写。
10. 小半径注法
R5
R3 R3
在没有足够位置画箭头或注写数字时，可按上图的形式注写。
第十讲 组合体读图2(9)
已知主、俯视图，求左视图。
共面无线
实截转线交向线轮廓线
上一页
下一页
返回
已知主、俯视图，求左视图。
虚转椭线向圆轮曲廓线
上一页
下一页
返回
补线
无线
椭圆曲线
上一页
下一页
返回
已知主、俯视图，求左视图。
实线
上一页
Hale Waihona Puke 下一页返回补线上一页
下一页
返回
课外作业 P68（2） （4） P69（1） （3）
P70（2） P71 （2） P72 （2） P73（2）
P66(1P) 66 (1)(
P67 (1)(
P70 (4)(
P70 (3)(
P68 (2)(
P69 (1)(
P71 (1)(
已知主、俯视图，求左视图
虚实线重合画实线
上一页
下一页
返回
求左视图
实线
上一页
下一页
返回
上一页
下一页
返回
已知主、左视图，求俯视图。
类似形
类似形
上一页
下一页
返回
第九讲 组合体的读图1(8)
组合体的看图看看图图的的方方法法 综综合合示示例例1下一页 返回组合体的看图平面到空间的想象过程 画图的逆过程题目形式：三视图轴测图 三视图中的两个视图补画第三视图（求三）上一页 下一页 返回三 视 图 轴 测 图3上一页 下一页 返回三视图中的两个视图补画第三视图（求三）4上一页 下一页 返回看图的方法熟悉基本体的投影是看图的基础。
形体分析法（初看）— — 将组合体分解为若干个完整或 不完整的基本体。
线面分析法（细看）— — 应用线面的投影特性。
组合形式：叠加、切割5上一页 下一页 返回形体分析法 (叠加与切割)切割叠加6上一页 下一页 返回线、面分析法（线的投影）视图 视图 线— — 点 线— — 线侧铅正垂线7上一页 下一页 返回视图 视图线、面分析法（特殊面的投影） 线框— — 线框（类似形） 线框— — 线水 正平 垂面侧侧垂平面面8上一页 下一页 返回线、面分析法（倾斜线、面的投影）视图 视图线框— — 线框 （类似形）倾斜面倾斜线9相切无线平面视图中线框与线条的含义转轴向线轮廓线平面 交线平面与圆锥的相切面10上一页 下一页 返回14作业P61（1）（4）P62（2）P63（1）P64（2）P65（1）P66（2）P67（1）结束返回。
组合体视图的读图+训练
三、已知两视图补画第三视图
[例3]
读懂图示支架的主、俯视图，补画左视图。
三、已知两视图补画第三视图
[ 例 4] 读懂图示支撑的主、左视图，补画俯视图。
三、已知两视图补画第三视图
[例5] 读懂图示组合体的主、左视图，补画俯视图。
能力训练
安排适度组合体读图训练题对学生进行集中 训练 。
小
结
掌握看图的基本要领 掌握读图的基本方法
组合体视图的读图方法
一、读图的基本要领
二、读图的基本方法
三、已知两视图补画第三视图
教 学 目 标
掌握读图的基本要领 掌握读图的基本方法
组合体视图的读图方法
一、读图的基本要领
1．几个视图联系起来识读才能确定物体形状
一、读图的基本要领
一、读图的基本要领
2．正确理解视图中线框和图线的含义
一、读图的基本要领
布 置 作 业
P33、34、35
二、读图的基本方法
[例1] 读懂图示组合体的三视图。
二、读图的基本方法 2． 面形分析法（着眼点是面） 补——进行形体分析，确定物体的基本形 三 状。 切——进行线面分析，确定物体是由哪种 步 面切割而成。 合——综合起来想整体。
二、读图的基本方法
二、读图的基本方法
[例2] 读懂压板的三视图。
复
习
画组合体视图的方法与步骤 组合体的尺寸标注方法
导 入 新 课
制图课的任务是培养画图和读图的能力。画图， 是将空间形体画成视图来表达其形状；读图，是依 据已画出的视图想象出物体的形状，是从二维图形 建立三维形体的过程。读图是画图的逆过程！为了 能够正确而迅速地看懂视图，必须掌握看图的基本
要领和基本方法。
组合体三视图练习题
组合体三视图练习题随着工程设计和制造技术的进步，组合体的设计已经成为现代工程设计中的重要内容之一。
组合体是由多个不同形状和尺寸的零件组合而成的一个整体。
为了能够准确地理解和表达组合体的形状和结构，工程师和设计师需要学会使用三视图来描述和绘制组合体。
本文将为大家提供一些组合体三视图练习题，帮助读者提高对三视图的理解和绘制能力。
一、基本概念回顾在开始练习之前，我们先来回顾一下组合体三视图的基本概念。
组合体三视图包括正视图、俯视图和侧视图。
正视图是从组合体的正面观察，俯视图是从组合体的上方观察，侧视图是从组合体的侧面观察。
在绘制组合体三视图时，需要注意以下几点：1. 标注清楚主要尺寸和位置；2. 保持三视图的一致性，即相同的部分在不同视图中位置和尺寸要一致；3. 使用适当的比例绘制三视图，以确保其准确性和可读性。
二、练习题一：简单的长方体组合体我们先从一个简单的长方体组合体开始练习。
此组合体由两个长方体构成，它们的尺寸和位置关系如下：长方体A：长30cm，宽20cm，高10cm，位于组合体的左侧；长方体B：长20cm，宽10cm，高15cm，位于组合体的右侧。
请绘制该组合体的三视图，并标注主要尺寸和位置。
(图片示例)在绘制该组合体的三视图时，需注意以下几点：1. 正视图上，长方体A位于左侧，长方体B位于右侧；2. 俯视图上，长方体A和长方体B的相对位置关系与正视图一致；3. 侧视图上，长方体A和长方体B的高度差要清晰可见。
三、练习题二：复杂的组合体接下来，我们来练习一个稍微复杂一些的组合体。
此组合体由一个圆柱体和一个长方体构成，它们的尺寸和位置关系如下：圆柱体：底面半径为5cm，高度为15cm，位于组合体的上方；长方体：长20cm，宽10cm，高10cm，位于组合体的下方。
请绘制该组合体的三视图，并标注主要尺寸和位置。
(图片示例)在绘制该组合体的三视图时，需注意以下几点：1. 正视图上，圆柱体位于长方体上方，两者不重叠；2. 俯视图上，圆柱体的基本形状为一个圆，长方体位于圆的下方；3. 侧视图上，圆柱体和长方体的高度差要清晰可见。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
70 Ф
Ф40
130 5 60
尺寸线之间 及尺寸线与 轮廓线之间 距离太小 尺寸界线太长
25 20
125 2X 25 Ф
尺寸线应 避免交叉 不清晰 不清晰
110
70 20
尺寸数字应写 于尺寸线之上 尺寸界线应 超出尺寸线
R20
55 105
20
尺寸线太长
尺寸标注的常见错误（之二）
相贯线不 应注尺寸
85
★ 形 体 分 析 并 选 择 尺 寸 基 准
16 12 5 Φ14
8
14
★ 标注底板尺寸 ★ 标注直立板尺寸
15 20
2-φ5
2
8
18 25
★ 标注全三类尺寸
R4 24 32
二、看图的方法和步骤
形体分析法
形体分析法是看组合体视图的基本方法。把比较复杂的视图， 按线框分成几个部分，运用三视图的投影规律．分别想各形体的形 状及相互连接方式，最后综合起来想出整体。 看图的一般步骤： (1)分析视图，划分线框 (2)对投影，想出形体 (3)确定位置，想出整体
例2：看懂组合体、补画出左视图 ：看懂组合体、
Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ
（a）已知条件 ）
Ⅱ Ⅰ
（c）想象出形体Ⅰ ）
（d）想象出形体Ⅱ ）
Ⅳ
Ⅲ
（e）想象出形体Ⅲ ）
（f）想象出形体Ⅳ ）
(g) 补画出形体Ⅰ的 左视图
(h) 补画出形体Ⅱ的 左视图
(i) 补画出形体Ⅲ的 左视图
(j) 补画出形体Ⅳ的 左视图
组合体标注和读图习题课
一、组织教学（约1分钟） 1.检查出勤人数 2.填写教务日志 二、复习提问（约3分钟） 1.组合体应标注哪几类尺寸 2.读组合体的方法步骤 三、课堂练习（约80分钟）
Байду номын сангаас
一、尺寸标注的常见错误
尺寸标注的常见错误（之一）
应标注圆柱总长
主要定位尺寸应从基准开始标注
40 45
虚线不标尺寸
例3：求作侧视图 ：
体2 体3
体1
分解形体， ★ 分解形体， 看懂形状。 看懂形状。
体2 体3
体1
组合起来，想象整体形状。 ★ 组合起来，想象整体形状。
作图方法： 作图方法： 逐个画出各 个形体，并分析 个形体， 体与体之间的表 面过渡关系。 面过渡关系。
此处无线
本次课小结
（3分钟）
1.能根据国家标准正确地标注组合体的尺寸。 能根据国家标准正确地标注组合体的尺寸。 组合体的画图和读图比基本体复杂一些， 2.组合体的画图和读图比基本体复杂一些 ， 特别是 读图，注意掌握利用形体分析和线面分析法读图， 读图 ， 注意掌握利用形体分析和线面分析法读图 ， 化难为易，化复杂为简单。 化难为易，化复杂为简单。
过渡线不应注尺寸
45 30 Ф25 Ф35
应标注直径
20
截交线不 应注尺寸
10
尺寸线不能 与别的任何 线重合
20
Ф40
55
20
25
125 2X 25 Ф
5
尺寸数字 朝向错误 对称尺寸 不能只标 注一半 尺寸数字、箭 头大小应一致
55
尺寸线倾斜
70 R20
105
尺寸标注的常见错误(之三）
例1、标注如图所示支架的尺寸 。
Ф40
130 5 60
尺寸线之间 及尺寸线与 轮廓线之间 距离太小 尺寸界线太长
25 20
125 2X 25 Ф
尺寸线应 避免交叉 不清晰 不清晰
110
70 20
尺寸数字应写 于尺寸线之上 尺寸界线应 超出尺寸线
R20
55 105
20
尺寸线太长
尺寸标注的常见错误（之二）
相贯线不 应注尺寸
85
★ 形 体 分 析 并 选 择 尺 寸 基 准
16 12 5 Φ14
8
14
★ 标注底板尺寸 ★ 标注直立板尺寸
15 20
2-φ5
2
8
18 25
★ 标注全三类尺寸
R4 24 32
二、看图的方法和步骤
形体分析法
形体分析法是看组合体视图的基本方法。把比较复杂的视图， 按线框分成几个部分，运用三视图的投影规律．分别想各形体的形 状及相互连接方式，最后综合起来想出整体。 看图的一般步骤： (1)分析视图，划分线框 (2)对投影，想出形体 (3)确定位置，想出整体
例2：看懂组合体、补画出左视图 ：看懂组合体、
Ⅳ Ⅲ Ⅱ Ⅰ
（a）已知条件 ）
Ⅱ Ⅰ
（c）想象出形体Ⅰ ）
（d）想象出形体Ⅱ ）
Ⅳ
Ⅲ
（e）想象出形体Ⅲ ）
（f）想象出形体Ⅳ ）
(g) 补画出形体Ⅰ的 左视图
(h) 补画出形体Ⅱ的 左视图
(i) 补画出形体Ⅲ的 左视图
(j) 补画出形体Ⅳ的 左视图
组合体标注和读图习题课
一、组织教学（约1分钟） 1.检查出勤人数 2.填写教务日志 二、复习提问（约3分钟） 1.组合体应标注哪几类尺寸 2.读组合体的方法步骤 三、课堂练习（约80分钟）
Байду номын сангаас
一、尺寸标注的常见错误
尺寸标注的常见错误（之一）
应标注圆柱总长
主要定位尺寸应从基准开始标注
40 45
虚线不标尺寸
例3：求作侧视图 ：
体2 体3
体1
分解形体， ★ 分解形体， 看懂形状。 看懂形状。
体2 体3
体1
组合起来，想象整体形状。 ★ 组合起来，想象整体形状。
作图方法： 作图方法： 逐个画出各 个形体，并分析 个形体， 体与体之间的表 面过渡关系。 面过渡关系。
此处无线
本次课小结
（3分钟）
1.能根据国家标准正确地标注组合体的尺寸。 能根据国家标准正确地标注组合体的尺寸。 组合体的画图和读图比基本体复杂一些， 2.组合体的画图和读图比基本体复杂一些 ， 特别是 读图，注意掌握利用形体分析和线面分析法读图， 读图 ， 注意掌握利用形体分析和线面分析法读图 ， 化难为易，化复杂为简单。 化难为易，化复杂为简单。
过渡线不应注尺寸
45 30 Ф25 Ф35
应标注直径
20
截交线不 应注尺寸
10
尺寸线不能 与别的任何 线重合
20
Ф40
55
20
25
125 2X 25 Ф
5
尺寸数字 朝向错误 对称尺寸 不能只标 注一半 尺寸数字、箭 头大小应一致
55
尺寸线倾斜
70 R20
105
尺寸标注的常见错误(之三）
例1、标注如图所示支架的尺寸 。