七年级下册语文第三次月考试题

七年级下册语文月考试题 满分100分 时间100分钟一、积累与运用（ 30分） 1．下列加点字音、形完全正确的一项是 （ ）。

（2分）A ．确凿．（z áo ） 骊．歌（l í） 炽．痛（zh ì） 鲜．为人知（xi ān ） B ．秕．谷（b ǐ） 木屐．（j ī） 踌躇．（ch ú） 锲．而不舍（qi â） C ．蝉蜕．（tu ì） 澎湃．（b ài ） 凫．水（f ú） 戛．然而止（ɡā） D ．讪．笑（sh ān ） 祈祷．（d ǎo ）缜．视（zh ēn ） 毛骨悚．然（s ǒn ɡ） 2.选出加点成语使用不正确的一项 （ ）（2分）A. 面试过程中你若能做到随机应变．．．．，那么会大大提高成功的机会。

B.《茉莉花》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪．．．．。

C. 北京市劳动和社会保障局局长张欣庆介绍说：无论何种群体，无论本地人、外地人，在就业权方面都将一视同仁．．．．。

D. 面对诺维茨基，布兰德打出全面水准，得到23分和12个篮板，特别是在最后两分钟内砍下10分，这让诺维茨基相形见绌．．．．。

3.下列句子中，使用修辞方法不一致的一项是 （ ） (2分)A ．浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

B ．他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。

C ．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

D ．卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。

4.下列病句修改有误的一项 （ ） （2分 ）A.为了增强复习效果，老师采取一系列诸如难易结合，化整为零，知识归类，注重训练。

修改：在“注重训练”后面加“的措施”B 为防止今后不再发生类似的悲剧，光华中学制定了严肃的规章制度。

修改：将“严肃”改为“严格”C 这次会议上，大家对双休日加班的报酬问题交换了广泛意见。

修改：将“广泛”放到“交换”前面。

D 学习成绩的优劣，关键在于有正确的学习态度和科学的学习方法。

修改：在“有”的后面加上“无”5．下列有关文学常识的搭配，错误的一项是 （ ）（2分）A ．《爸爸的花儿落了》——《城南旧事》——台湾作家林海音。

B ．《社戏》——《呐喊》——鲁迅。

C .《黄河颂》——《黄河大合唱》——光未然。

D ．《伟大的悲剧》——《鲁滨孙漂流记》一英国笛福。

年 班姓 名6.根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。

(3分)例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。

仿写：______________________________________________________________ 。

7、综合性学习写作口语交际能力：（4分）在活动课上你一定学过《马的世界》吧，那么对于马你又了解多少呢？(1)、写出两个关于马的成语或俗语（2分）：___________________，___________________(2)、写出四大名著中两匹名马的名字（2分）：___________________，___________________8、默写：（13分）（1）峨眉三月半轮秋，。

（2），竹中窥落日。

（3），何人不起故园情。

（4）故园东望路漫漫，。

（5）春潮带雨晚来急，。

（6）正是江南好风景，。

（7），青山独归远。

（8）有约不来过夜半，。

(9) ，各领风骚数百年。

（10）当窗理云鬓，。

（11）父利其然也，。

（12）士别三日，。

（13）其受之天也，。

二、阅读理解（40分）(一)文言文阅读 (13分)忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

9．解释文中加点的词。

(4分)(1)间________ (2)之________(3)虽________ (4)名________10．用现代汉语解释文中画线句子的意思。

(4分)11．对这段文字的理解，不正确的一项是( )。

(2分)A．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。

B．这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。

C．这段用五个“百千”极力表现火势的凶猛，从而表现口技者技艺高超。

D．这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。

12．文中有关宾客的描写能否删去?为什么?(3分)(二)现代文阅读 (15分)月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。

回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。

吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。

他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。

这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。

这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。

大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。

阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。

”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。

”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。

双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。

不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。

吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。

双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。

然而大家议论之后，归结是不怕。

他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。

面叫他“八癞子”。

“都回来了!那里会错。

我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。

我向船头一望，前面已经是平桥。

桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。

我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。

母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

13．将选段分为三个层次，请用“|”在文中标明。

文中详写的那个层次的大意是(3分) 14．“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么妙处? (3分)15．“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在文章中的作用是什么? (3分) 16．从文中双喜的所言所思，可看出他是一个____________________的少年。

(3分) 17．针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。

(3分)（三）阅读下文，完成18～22题。

(共12分)这是一个真实的故事。

在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。

当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒的断言，再不会有第十一位教师能留下来了。

乡里也实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业正等待分配的女大学生来代一段时间的课。

不知女大学生当初是出于好奇或是其它什么原因，总之，她很快和孩子们融洽地生活在了一起，孩子非常喜欢这个既教他们读书又教他们唱歌跳舞的女老师。

三个月后，女大学生的分配通知书到了，孩子们只好像以往十次那样去送这位他们喜爱的代课教师。

那天，就在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，突然她听到背后传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生！……那背诵的声音久久回荡，越来越大，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上，没有谁能受得起那天地为之动容的一跪啊！孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白，那，那哪里是念诗，那分明是孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！代课教师的脚步再也走不动了，她跑向山坡和孩子们紧紧地抱在一起，于是她成了第十一位教师。

往后的日子，她从这所小学校送走了一批又一批孩子，去读初中、高中、大学，而她这一留就是整整二十年。

当我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。

我一直想去探望她，但因为种种原因，没能见到这位乡村女教师。

当我终于有机会来到这所小学时，已有一位男教师来接她的班。

新来的男教师对我说：“咳，她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰”！我看到她的骨灰，装在一个红色的木匣子里，可惜上面连照片也没有。

临走时，这位男教师还告诉我：“我们这所学校，已经没有第十二位教师的说法。

无论以后谁来接班，永远都是第十一位。

这是我和所有能在这里工作的教师的光荣。

”他还告诉我：“这所小学校有一条不成文的规定。

”我问他：“是什么？”他当时没有立即告诉我。

他只是微笑着对我说：“明天早晨你就会知道。

” 第二天，我早早从距小学校几里远的乡村招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远听到白居易那首熟悉的诗句：“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生！”啊，孩子们每天早读都在怀念他们的老师！18、用自己的话概括一下文章的主要内容。

（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________19、“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。

”“心寒”一词与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20、“无法预料的情形”指什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________21、“没有谁能受得起那天地为之动容的一跪”改成问句为（2分）：_____________________________________________________________________ 22、代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选择？（3分）________________________________________________________________________ __________________________________________________________________四、作文（任选一题）（30分）（一）人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。