1色彩的纯度渐变2
第1课 色彩的纯度渐变(教案)苏少版三年级美术下册
第1课色彩的纯度渐变（教案）苏少版三年级美术下册课时目标1.了解什么是色彩的纯度和渐变2.学会使用不同色彩的纯度和渐变表现画面的层次感和丰富感3.发掘孩子的观察力和想象力，提高色彩的敏感度和艺术表现力教材准备1.色彩的纯度渐变范例图2.涂色工具（彩色笔或水彩）教学步骤1. 掌握基本概念首先，老师向学生讲解色彩的纯度和渐变的概念，让学生了解什么是颜色的纯度和渐变，并且举例解释。
2. 展示范例老师拿出准备好的色彩的纯度渐变范例图展示给学生观看。
范例图中，可以选用某一种颜色，在画面左侧使用原色，然后逐渐混入白色或其他颜色增加亮度，或混入黑色或其他颜色减少亮度，形成纯度渐变。
让学生仔细观察，品味这些范例图的细节，同时了解色彩的运用也是需要技巧和方法的。
3. 图形构建在理论的基础上，老师向学生讲解如何通过图形来展现色彩的纯度和渐变。
首先，让学生选择一个简单的几何图形（例如正方形或长方形），然后让学生尝试用不同的颜色和纯度来填色。
在填色过程中，可以让学生掌握颜色混合的技巧，如何让色彩更加丰富。
4. 色彩的纯度渐变当学生完成填色后，老师可以根据学生的填色情况，让学生会意纯度和渐变。
例如，让学生再次涂画，这次使用纯度渐变的色彩搭配，就可以产生画面等级感和丰富感。
通过对不同颜色及其纯度渐变的配合运用，让学生懂得如何运用色彩来表现画面的层次感和空间感。
5. 培养观察力和想象力在完成绘画后，让学生自己欣赏自己的作品，并尝试用不同的颜色和纯度来完成画面的想象。
画图时，可以让学生按照自己的意愿任意涂画，可以干净简洁，也可以百变千姿。
让学生在画画的过程中自由发挥，不断探索和实践，同时培养学生的观察力和想象力。
教学总结今天的课程主要是教授色彩的纯度和渐变，并应用到画图上。
在实践的过程中，让学生学会如何运用色彩表现画面的层次感和丰富感，通过不同的训练来提高学生的观察力和想象力，让孩子们更快掌握基础知识，走向成为未来艺术家的路上奠定牢靠的基础。
三年级美术下册《色彩的纯度渐变》优秀教学案例
3.创设生活化的教学情境，让学生从生活中发现色彩的美，培养学生的观察力和想象力。
4.组织学生进行作品展示和评价，提高学生的审美鉴赏能力和表达能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对色彩的热爱，激发他们创作美术作品的兴趣，增强学生的自信心和成就感。
（二）问题导向
在教学过程中，我将运用问题导向法，引导学生主动探究色彩纯度渐变的规律。针对课程内容，设计一系列具有启发性和思考性的问题，如：“什么是色彩纯度？”“色彩纯度渐变是如何形成的？”“如何在作品中运用色彩纯度渐变？”等。通过问题引导学生进行观察、实践和讨论，培养他们独立思考和解决问题的能力。
（三）小组合作
（五）作业小结
为了巩固所学知识，我设计了以下作业：
1.结合课堂所学，创作一幅运用色彩纯度渐变的绘画作品。
2.撰写一篇关于色彩纯度渐变在美术创作中应用的短文，分享自己的心得体会。
3.收集生活中的色彩纯度渐变实例，进行观察和分析，为今后的创作积累素材。
五、案例亮点
1.生活化情境，激发学习兴趣
本教学案例以学生熟悉的生活场景为切入点，通过展示自然风光、日常生活等富有色彩变化的实例，让学生在轻松愉快的氛围中感受色彩的美。这种生活化的情境创设，有助于激发学生的学习兴趣，使他们更加主动地投入课堂学习。
2.引导学生关注生活中的美，培养他们的审美情趣，提高生活品质。
3.培养学生具有良好的团队合作精神，学会尊重他人意见，提升人际交往能力。
4.通过对色彩纯度渐变的学习，引导学生认识到事物之间的联系和变化，培养他们的辩证思维能力。
5.培养学生热爱自然、珍惜资源、保护环境的意识，使他们在创作中关注人与自然的关系。
色彩的纯度渐变-教学课件
THANKS FOR WATCHING
感谢象力和创造力。
详细描述
通过运用色彩的纯度渐变，可以将原本平淡无奇的设计元素变得充满创意和想象 力。例如，在平面设计中，利用色彩的纯度渐变可以创造出独特的视觉效果，吸 引人们的注意力，提升设计的整体效果。
实例三：渐变色的商业运用
总结词
在商业领域中，色彩的纯度渐变可以提升品牌形象和产品质感。
04 色彩纯度渐变的实例分析
实例一：渐变色的运用
总结词
通过色彩的纯度渐变，可以创造出和谐、自然的视觉效果。
详细描述
在自然界中，色彩的纯度渐变随处可见，如天空的渐变色、 植物的渐变色等。通过模仿自然界的色彩变化，我们可以运 用色彩的纯度渐变来营造出自然、和谐的视觉效果，使画面 更加生动、立体。
实例二：渐变色的创意设计
03 色彩纯度渐变的应用
色彩纯度渐变在平面设计中的应用
平面设计中的色彩纯度渐变可 以用来创造视觉层次感和深度 感，突出主题，引导观众的视 线。
通过使用不同纯度的颜色，设 计师可以在平面作品中创造出 立体感和空间感，增强作品的 视觉冲击力。
色彩纯度渐变还可以用于调整 画面的整体色调，营造出特定 的氛围或情感，影响观众的情 绪反应。
色彩纯度与色彩明度的关系
色彩明度：指色彩的明亮程度， 与颜色中白色或黑色的含量有关。
纯度与明度在一定程度上相互影 响，明度的变化会影响纯度的感
觉。
在同一色相中，明度越高，纯度 感觉越低；明度越低，纯度感觉
越高。
色彩纯度对视觉感受的影响
高纯度的颜色通常更加引人注目，具有强烈的视觉冲击力。
纯度的变化可以影响颜色的情感表达，例如高纯度的红色可能给人热情、活力的感 觉。
三年级美术《色彩纯度渐变》教学设计
三年级美术《色彩纯度渐变》教学设计【教学内容】《色彩纯度渐变》一课是三年级学生对于色彩系统知识掌握的重要一课,在这节课中,学生要了解关于色彩纯度的基本知识,掌握纯度渐变调色的基本方法,更重要的是要让学生关注到色彩纯度渐变的规律和作用,这就要求培养学生对色彩的审美意识,要让学生体会到色彩明度渐变在自然美与生活美中起到的作用。
【学情分析】三年级的学生对于色彩的敏感性很强,但色彩知识较缺乏,单纯传授色彩纯度渐变知识容易产生枯燥感,太专业的知识传授,显然不适合小学生的思维特点。
而趣味性的互动环节或者欣赏更容易引起他们的兴趣,因此教学中要激发学生共鸣,用直观的画面调动学生兴趣,把握住实用性引导学生思考。
通过观察比较、自主探究等活动环节,丰富学生对色彩明度渐变的感受和理解,提升他们的审美水平。
【教学目标】知识与技能目标:学习理解色彩的纯度及渐变的概念和方法。
过程与方法目标:掌握色彩渐变的调色方法和规律,体会渐变的绘制要领。
情感、态度与价值观目标:体验纯度渐变所产生的纵深感、节奏感和立体感,提高学生对色彩渐变的观察和审美能力,激发运用渐变方式装饰生活和表现美的欲望。
【重点难点】教学重点:了解色彩纯度及纯度渐变,掌握纯度渐变的调色方法。
教学难点:掌握色彩渐变均匀等量的原则,尝试用点线面的趣味图形进行装饰。
【教学方式、手段】引导学生从初步的色彩体验入手,通过自然界中的各种事物的变化,了解渐变的概念,继而拓展到与音乐的类比上来,让学生进一步理解渐变的美感和多种的表现形式。
在课堂教学中,互动媒体方式的运用让学生更加身临其境地感受色彩纯度渐变的特征,通过看、评、玩等一系列的互动体验,激活学生的思维,用对自然生活色彩的撷取,充分激发学生的学习兴趣和运用色彩装饰生活的欲望。
【教师准备】互动媒体课件、水粉颜料、调色盘、水杯、水粉笔、铅画纸、抹布、实物展台。
【学生准备】水粉颜料、调色盘、水杯、水粉笔、抹布、铅画纸。
【教学过程】一、自然景物欣赏导入1.渐变的概念师:同学们,在我们的身边有很多事物都在渐渐地变化着,小树会在不经意间越长越高,枝叶越来越繁茂;在阳光的哺育下花朵渐渐绽放,春来秋去,季节渐渐改变着大自然的色彩。
三年级美术下册知识点第一课色彩的纯度渐变红橙黄绿蓝紫
三年级美术下册知识点第一课：色彩的纯度渐变红、橙、黄、绿、蓝、紫，是最鲜艳纯净的色彩。
色彩纯净的程度，叫做色彩的纯度。
纯度高的颜色，加入了由黑色和白色调成的灰色或对比色，它的纯度就降低了。
逐渐地加入，形成色彩的纯度渐变。
第二课：漂亮的灯五彩缤纷的花灯，是节日的明星，寄托着百姓的期盼，体现了吉祥喜庆。
知识窗：两千年前的汉代，我国就有了元宵节看花灯的习俗。
花灯要经过选材、编扎、裱糊、绘制、剪贴和刺绣等工艺才能完成。
今天的花灯在传统工艺的基础上，加上了声、光、电等现代科技。
知识窗：走马灯是古代江南观赏用的花灯。
灯中的轮子上贴有“人骑马”的剪纸，点上蜡烛后空气流动，骑着马的小人就动起来了。
第三课：风第四课：风筝人们借助风筝放出飞翔的愿望。
风筝把美丽的形象舒展地写在天上。
知识窗：二千多年前楚汉相争时，风筝已经用于战事，甚至可以载人飞行，是人类最早的飞行器。
到了宋代，风筝成为儿童的玩具，还传入了其他国家。
风筝起源于中国。
第五课：飞机（一）五百多年前，画家、建筑家、设计家达芬奇就设计了像大鸟似的飞行器，企盼实现遨游蓝天的梦想。
知识窗：1903年美国莱特兄弟研制成功世界上第一架动力飞机，今天飞机的速度已六倍于音速，飞行高度超过二万米。
它们能将几层楼的重量升上天空。
科学家预计，未来飞机的载重量更大，功能更多，耗能更少，速度更快，更安全、舒适，外形更加动人。
第六课：飞机（二）第七课：我设计的动漫形象第八课：换一种工具绘画、艺术创作不仅限于纸张上，电脑数字绘画让学生换一种方法去表现、去创作。
小窍门：利用涂抹、复制、颜料管以及各种特效工具，可以画出和其他绘画工具不同的效果。
第九课：动起来动起来知识窗：皮埃尔•代斯威格内斯于1860年发明了一种游戏，他在一个空筒的内壁上贴上图画。
通过转子带动它旋转，观众通过桶顶的槽观看，在内壁上的人物魔术般地动起来。
这种技艺一直被卖艺人沿用至今，它也许是动画片的鼻祖了。
小窍门：1、图层就像一张张透明的玻璃纸，不同的部件画在不同的图层，以便以后制作动画。
小学美术色彩的渐变课件ppt
组织学生展示自己的绘画作品， 分享创作过程和心得体会。
开展互相评价活动，引导学生从 色彩搭配、渐变效果、创意构思 等方面进行评价，培养学生的审
美能力和批判性思维。
对学生的绘画作品进行点评和总 结，肯定学生的优点和进步，提 出改进建议，激励学生继续努力
。
05
色彩渐变在生活中的 应用与拓展
家居装饰中色彩渐变运用
小学美术色彩的渐变
目录 CONTENTS
• 色彩渐变基本概念 • 色彩渐变原理与技巧 • 小学阶段色彩渐变教学内容与目标 • 课堂教学活动设计与实施策略 • 色彩渐变在生活中的应用与拓展 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
色彩渐变基本概念
色彩渐变定义及特点
定义
色彩渐变是指颜色在一定方向或 范围内逐渐发生变化，形成平滑 、连续的色彩过渡效果。
03
小学阶段色彩渐变教 学内容与目标
认知目标：了解基础知识和原理
色彩的三属性
学习色彩的三属性——色 相、明度、纯度，了解它 们在色彩渐变中的运用。
色彩的基本原理
理解色彩的基本原理，如 冷暖对比、补色对比等， 为色彩渐变打下基础。
色彩渐变的种类
了解色彩渐变的种类，如 色相渐变、明度渐变、纯 度渐变等。
选择渐变色系的围巾、帽子、鞋子等配饰，提升整体造型感。
妆容搭配
03
在妆容中运用色彩渐变技巧，如眼影、口红色彩的渐变搭配。
自然景观中色彩渐变现象欣赏
日出日落
观察日出日落时天空色 彩由深至浅的渐变过程 ，感受大自然的魅力。
海域色彩
创造力
情感表达
引导学生通过色彩渐变表达自己的情 感和感受，增强画面的感染力和表现 力。
鼓励学生发挥想象力和创造力，创作 出具有个性特色的色彩渐变作品。
苏少版美术三年级下册 第1课 色彩的纯度渐变 课件
色彩的纯度：又称色彩的彩 度、饱和度,是指色彩的纯净 程度。
色彩的纯度渐变的方法： 以蓝色为例,
回忆我们学习的色彩明度知识,和 我们今天学习的色彩纯度有哪些 区别和相同之处呢？大家讨论一 下！
明度和纯度的同异之处：明度渐变主 要用黑色和白色来调节色彩的明度。而色 彩的纯度渐变,不但可以通过加黑色和白色, 而且还可以加其他的颜色,从而逐渐实现色 彩纯度的渐变。
那纯度渐变给我们怎么样美妙的感觉 呢,让我们一起来欣赏一下吧！
• 同学们,请开动你们 的脑筋,设计出精美 的渐变图案。
• 要求： 画出简单的造型,选择
两到三种颜色,按纯度 的变化排序并涂色。
谢谢大家!
ห้องสมุดไป่ตู้
色彩构成基础知识
补色
如果两种色光相加呈现白光、两种颜色相混呈现灰 黑色，则这两种色光或两种颜色互为补色。互为补色的 颜色在色相环上一般处于通过圆心的直径两端的位置上。 常用的补色对为红与绿、黄与紫、橙与蓝。
色彩的构成法则
（一）色彩的推移——色彩的渐变
色彩的构成可以通过一定等差级的明度、色相和纯度按照一定
规律进行变化，产生如：空间、协调、对比等色彩构成效果，
分类：同类色之间的渐变
类似色之间的渐变 互补色之间的渐变 对比色之间的渐变 全色相渐变
同类色渐变
对比色 渐变
类 似 色 渐 变
全色相渐变
取色相环上所有色彩，按照色相环的顺 序可构成高、中、低纯度的全色相秩序， 填在简练生动的图形上。色相变化极为 丰富，纯度高，给人感觉活泼、华丽； 纯度低，给人感觉含蓄、高雅。
这种等差级变化被称为色彩渐变。
①
明度推移（明度渐变）——明
度由浅到深的逐渐变化过程，形成 不同的明度台阶。
特点是：体感强、空间感强， 具有一种单纯的秩序美。
任选一纯色，如果所选纯色明度低，可只与 白色相混；如所选纯色明度高，可以纯色明 度为基准向亮色发展加白色、向暗发展加黑 色，调12个左右的明度阶段，构成以明度为 主的序列。
色相推移
明度推移
纯度推移
补色互混的秩序调和构成
色彩的明度
• 由黑到白分为九层次 • 1-3级为低明度，4-6级为中明度， 7-9级 为高明度。 1 2 3 4 5 6 7 8 9
（三）纯度——“彩度”
指色彩的饱和度或纯净程度及光波波长的单纯程度，也 就是一种色彩中所含该色素成分的多少，含的越多，纯度就 越高，越少则纯度就越 低。 降低纯度的方法： 1、加入白色，加入越多，纯度越低，趋向粉色。 2、加入黑色，加入越多，纯度越低，趋向灰色。
小学美术人教四年级下册第6课色彩的渐变小学美术人教版四年级下册第6课《色彩的渐变》
小学美术人教版四年级下册第6课《色彩的渐变》教学目标1、知识与技能:让学生知道色彩构成的意义,理解色相及其推移变化的画法。
2、过程与方法:通过观察分析色相的顺序,理解色相的有规律变化并掌握表现变化的画法。
3、情感态度与价值观:培养学生现代审美意识和设计意识以及耐心有序的做事习惯。
2教材分析色彩的渐变,主要是通过对色彩的三要素色相、明度、纯度进行逐渐加深或减淡来达到色彩的渐变效果。
本课主要引导学生通过细致观察,了解色彩推移变化的规律,初步掌握调色的方法和技能以及涂色的方法。
3重点难点重点:做色彩明度、色相的推移学习。
难点:明度深浅对比的变化层次、色相推移变化的方法。
4教学准备1、教师用具:多媒体课件、画纸、水彩笔、范画。
2、学生用具:画纸、水彩笔。
5教学过程第一学时教学活动1【导入】导入新课多媒体课件展示一组图片,教师提问:图中色彩有什么变化?仔细观察图片并思考问题启发学习动机,初步认识明度和推移效果。
得出结果:色彩由深到浅,由浅到深。
从而引出本课的课题《色彩的渐变》,这样的导入大大激发了学生的学习兴趣。
2【讲授】新知探究板书课题:《色彩的渐变》。
提问:刚才我们看到的图片是大自然中存在的色彩渐变的情况,那么在美术作品中的色彩渐变又是怎样的呢?展示课件中的美术作品图片并提问:作品中色彩的明度和色相有变化吗?发生了怎样的变化呢?学生回答:色彩逐渐变浅或加深了。
接着,教师引导学生逐步分析色彩变浅或加深的原因并说明如何画出色彩的深浅变化。
3【活动】师生互动教师分别点几名学生到黑板上,指定课件中展示的作品图片,然后让学生分析明度和色相上各产生了怎样的变化并且引导学生在贴在黑板的画纸上画出这种变化,请全班同学点评,然后教师总结本课的重点知识,完成师生互动环节。
4【活动】实践活动教师请全班学生自己动手在画纸上描绘一幅创意风景画,要求按照色彩推移变化的原理绘制。
学生开始动手画,教师走到学生当中进行个别指导。
5【作业】展评把学生作品收集后粘贴在黑板两边,师生、生生互评。
小学美术《色彩纯度渐变》教案
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
举例：针对色彩纯度识别难点，可以设计一个互动游戏，让学生通过比较不同纯度色彩的卡片，找出相同纯度的色彩。对于色彩渐变技巧的掌握，教师可以通过分步骤演示，让学生跟随操作，逐步掌握混合颜色的技巧。在创作阶段，教师可以提供一些灵感来源，如自然风光、艺术作品等，帮助学生将所学技巧应用于实际创作中，并鼓励他们表达自己的独特视角和想法。
二、核心素养目标
1.培养学生观察、感知、表达色彩的素养，提高对色彩纯度的识别和运用能力；
2.培养学生运用美术语言表达个性和创意的能力，通过色彩纯度渐变创作独特作品；
3.培养学生审美鉴赏能力，学会从生活中发现美、感受美、创造美；
4.培养学生团队协作和沟通交流能力，在创作过程中学会分享、借鉴和评价。钟）
同学们，今天我们将要学习的是《色彩纯度渐变》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过色彩从鲜艳到暗淡的变化？”比如，夕阳下的天空颜色变化。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索色彩纯度渐变的奥秘。
在小组讨论中，学生们的思维非常活跃，能够从不同角度提出对色彩纯度渐变的应用想法。我觉得这个环节对学生创新思维的培养很有帮助。但同时，我也发现有些小组在讨论时可能会偏离主题，这需要我在以后的课堂上更加注意引导，确保讨论的方向和深度。
《色彩的明度渐变》课件
品牌推广
在品牌标志、宣传海报等 设计中，可以利用明度渐 变来增强视觉冲击力，突 出品牌特色。
产品展示
在产品详情页或广告中， 利用明度渐变可以更好地 突出产品特点，提高用户 的关注度。
信息可视化
在数据图表、信息架构等 设计中，明度渐变可以有 效地帮助用户理解和区分 不同的信息层级。
对未来明度渐变设计的展望
明度渐变的优点与局限性
过度使用可能导致视觉疲劳
如果一个设计中的明度渐变过多或过于复杂，可能会使观众感到 视觉疲劳。
不适合所有主题和风格
明度渐变可能更适合现代、简约的设计风格，对于一些传统或复古 风格，可能不太适合。
技术实现难度
在某些情况下，实现明度渐变的特效可能需要较高的技术水平。
如何在实际工作中运用明度渐变
《色彩的明度渐变》 ppt课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 色彩基础知识 • 明度渐变的概念 • 色彩的明度渐变应用 • 案例分析 • 总结与思考
01 引言
主题简介
色彩的明度渐变
了解色彩的明暗变化，掌握如何 运用明度渐变来创造视觉效果和 传达信息。
重要性
明度渐变在设计中扮演着重要的 角色，能够增强视觉冲击力，提 高信息的可读性和易读性。
06 总结与思考
明度渐变的优点与局限性
增强视觉层次感
明度渐变能够通过深浅的过渡，使画 面更加立体，层次感更强。
提高信息可读性
在文字或图形设计中，明度渐变可以 帮助读者更好地识别和区分不同的元 素。
明度渐变的优点与局限性
• 营造氛围和情感：明度渐变可以用来表达不同的 情感和氛围，如从暗到明的过渡可以传达希望、 积极的情绪。
总结词
提升品牌辨识度
苏教版三年级美术教案
苏教版三年级美术教案【篇一：苏教版新版小学美术三年级下册全册教案】【篇二：2015最新苏教版三年级下册美术教案】第1课色彩的纯度渐变一、教材分析：本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生理解什么是明度，什么是明度渐变，山此让学生体验明度渐变可产生的纵深感及节奏美。
二、教学目标：1. 学习色彩的纯度渐变知识，并能用色彩的纯度渐变创作图案画。
2. 掌握纯度渐变的调色方法。
3. 体验纯度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。
三、教学重难点：1. 学习色彩纯度渐变的知识及色彩调配方法。
2. 掌握调色时的渐变规律，绘制丰实、有趣的纯度渐变图案。
四、教学准备：师：范画、毛笔、水粉颜料生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。
五、教学过程：一、.练习、观察上节课我们学习了什么？什么是色彩的明度？色彩的明度渐变需要加入什么颜色？怎样加入？（学生集体回答）老师今天又带来了几幅渐变图，好看吗？这几幅画中有一幅跟别的效果不同，请仔细观察把它找出来。
（学生通过仔细观察感受明度渐变与纯度渐变的区别）这种色彩的变化虽然也是渐变，但与明度是不同的，我们称之为色彩的纯度渐变。
今天我们就来学习色彩的纯度渐变。
（板书课题）二、.介绍知识色彩的纯度又称色彩的彩度、饱和度，是指色彩的纯净程度，它表示颜色中所含有色成分的比例。
含有色彩成分的比例愈大，则色彩的纯度愈高，比较鲜艳。
三、欣赏让我们来欣赏几幅用色彩的纯度渐变做为表现手法的作品。
四. 创作1 老师示范：教师用红色加灰色、红色加绿色两种渐变作比较，结合学生调色小练习中出现的问题，做具体示范，也可以让部分学生跟老师一同练习、示范。
2. 学生练习：要求：1. 独立创作一幅色彩纯度渐变的图案画。
5. 用水粉颜料色完成作业。
五. 评价学生优秀作业展示1．评出“最佳效果奖”。
2．的作品哪一部分表现得效果最好，哪一部分有待改善?六. 延伸寻找色彩的纯度渐变在生活中的运用。
ps调色知识点总结
ps调色知识点总结一、色彩基础知识1. 色彩三要素色相、明度、纯度2. 色彩模式RGB、CMYK、Lab3. 色彩理论色彩搭配、对比、分割4. 色彩心理学不同色彩对人们的情绪和行为的影响二、PS调色工具1. 色彩平衡增加或减少红、绿、蓝通道的色彩2. 色阶调整图像整体的明暗对比度3. 曲线自定义调整图像的明暗对比度4. 色相/饱和度调整图像的色相和饱和度5. 色彩平面工具通过替换颜色调整图像的色彩6. 色彩平衡调整图像的整体色彩平衡7. 调整图像的亮度/对比度调整图像的亮度和对比度8. 色温/色调调整图像的暖色和冷色的比例9. 渐变映射通过制作渐变，调整图像的色彩和光影三、调色原理1. 色相、明度、纯度之间的关系色相的变化会影响图像的整体感觉，明度的变化会影响图像的明暗度，纯度的变化会影响图像的鲜艳度2. 对比度和饱和度的关系对比度的调整会影响图像的明暗对比度，饱和度的调整会影响图像的色彩鲜艳度3. 色彩的情感搭配不同色彩对人们的情绪和行为的影响，如红色代表热情，蓝色代表冷静4. 色彩调整的步骤根据图像的实际情况，选择合适的调色工具，有条不紊地进行调整，以达到理想的效果四、调色技巧1. 色相、明度、纯度的调整技巧根据图像主题，灵活运用色相、明度、纯度的调整技巧，使图像更加生动2. 对比度和饱和度的调整技巧通过对比度和饱和度的调整，使图像的明暗对比更加突出，色彩更加饱满3. 色彩搭配的技巧根据图像的主题和氛围，合理搭配色彩，使图像更加和谐、美观4. 色彩情感的表现技巧根据图像的表现情感，灵活运用色彩，使图像更加有表现力五、调色实例分析1. 风景照片的调色分析根据不同季节和气候，调整风景照片的色彩，使其更加生动2. 人像照片的调色分析根据人物的气质和表现情感，调整人像照片的色彩，使其更加具有情感表达3. 静物照片的调色分析根据静物的材质和光影，调整静物照片的色彩，使其更加真实和写实通过以上的知识总结，我们可以看到，PS调色不只是简单地矫正图片的颜色，还涉及到色彩基础知识、PS调色工具、调色原理、调色技巧和调色实例分析。
苏少版美术三下《色彩的纯度渐变》表格教案
你什么缘故会找出这幅画，这幅图与别的有什么不同
（学生通过认真观看感受明度渐变与纯度渐变的区别）
3．揭题板书：这种色彩的变化尽管也是渐变，但与明度是不同的，我们称之为色彩的纯度渐变。今天我们就来学习色彩的纯度渐变。（板书课题）
三、观赏评析
假如用色彩的纯度渐变来创作一幅画，会是什么成效？让我们来观色时的渐变规律，绘制丰实、有味的纯度渐变图案。
课时总数
1课时
教学过程
教学预备
教师：范画、毛笔、水粉颜料
学生：课本、毛笔、水粉颜料、调色盘、画纸等。
教学设计
亮点解读
一、复习导入
1．什么是色彩的明度？
2．如何形成色彩的明度渐变？
增强明度←加白色←纯色→加黑色→降低明度
二、比较
1．找一找
出示四幅渐变图画（三幅为明度渐变的，一幅为纯度渐变的），提问：画中有一幅跟别的成效不同，请认真观看把它找出来。
1．观赏课件种范图
2．观赏美术书中的图片
3．观赏优秀学生作品
交流：观赏了这些优秀的渐变画，你明白加入什么色彩调配才能调出纯度渐变的成效？
讨论：比较了色彩的明度和纯度的不同，做色彩的纯度渐变成效需要逐步加入什么色？
总结：纯度高的颜色，加入灰色就可降低纯度。
四、示范调色
1．如何调出灰色？（教师示范调出白加黑的灰）
苏少版美术三下《色彩的纯度渐变》表格教案
课题
《色彩的纯度渐变》
执教
班级
三年级
时间
教
学
目
标
1.学习色彩的纯度渐变知识，并能用色彩的纯度渐变创作图案画。
2.把握纯度渐变的调色方法。
3.体验纯度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美，培养学生色彩表现能力。
色彩的构成法则
（二）色彩的混合
1、色彩
① 原色（三原色） ——不能用其它色混合而成的色彩叫原色。 颜料中有三种色是不能由其它色调和出来，而用着三种色 可以调和出任何一种色彩。这三种色就是红、黄、蓝，被 称为色彩的三原色。
② 间色（第三色）——三原色 中，其任何两种色调和出来 的色彩，就是间色。 红+黄=橙色 红+蓝=紫色 黄+蓝=绿色
任选一纯色，如明度低可只 加白色，明度高既可加白又 可加黑。调12个阶段，然后 按照明度对比关系构成九种 色调。即：高长调、高中调、 高短调、中间长调、中间中 调、中间短调、低长调、低 中调、低短调。
（五）纯度对比：因色彩纯度的差异而形成的色彩鲜浊对比称 之为纯度对比。这种对比可以是一种色相纯度鲜浊对比，也 可以是不同色相间的纯度对比。
任选一纯色，和与之不 同明度的灰色，互混为 12个等级，取纯度对比 构成的九种色调中的四 种色调。如：鲜强对比、 灰强对比、灰中对比、 鲜弱对比等。
（六）冷暖对比：因色彩感觉的冷暖差别而形成的对比。冷暖 感觉本是触觉对外界的反映，由于人们生活在色彩的世界 的经验以及人们的生理功能（如条件反射），使人的视觉 逐渐变为触觉的先导。
② 减法混合——色料的混合 也称减色法，由于物体对光谱中的色光有吸收、反射作用， 其中的“吸收”就相当于减去的意义。颜料或染料中的红、 黄、蓝为三原色。
红色系与黄色系相调得到一系列橙色； 红色系与兰色系相调得到一 系列紫色；黄色系与蓝色系 相调得到一系列绿色。
③ 中性混合——用眼睛调色
人的视觉生理特征所产生的混合。 分为：色彩旋转混合和空间混合。
冷于暖并置，冷更冷，暖更暖。 ② 不同色相邻，都倾向把对方推向自己的补色。 ③ 补色相邻，由于对比作用各自都增加了补色光，色鲜艳度也同时增
色彩的纯度渐变
服装设计中的应用
层次感
在服装设计中，色彩纯度渐变可以用来创造层次 感，使服装更具立体感和深度。
时尚感
色彩纯度渐变是时尚界中常用的设计元素，它可 以为服装增添现代感和潮流感。
搭配
不同纯度的颜色可以搭配在一起，创造出和谐、 统一的视觉效果。
04
色彩纯度渐变的意义
美感的表现
增强视觉冲击力
活力与平静
色彩纯度渐变可以用来表现动态和静态，高纯度 的色彩更具有活力和动感，低纯度的色彩则更显 得平静和稳重。
快乐与忧郁
不同的色彩纯度可以引发不同的情绪反应，例如 明亮的纯色可以传达快乐和愉悦，而暗淡的纯色 则可能传达忧郁和悲伤。
视觉引导的作用
引导视线
01
通过色彩纯度渐变，可以引导观众的视线按照设计者的意图移
动，增强信息的层次感和逻辑性。
划分区域
02
利用色彩纯度渐变可以将画面分成不同的区域或板块，使内容
更加有条理和易于理解。
强调重点信息
03
通过将重要信息使用高纯度色彩进行突出，可以使其在画面中
更加显眼和引人注目。
05
色彩纯度渐变的创作技巧
利用色彩的明暗对比
增强画面的层次感
通过在画面中运用不同明暗程度的色彩，可以创造出立体感和空间 感，使画面更加生动。
03
色彩纯度渐变的应用
平面设计中的应用
突出重点
通过在设计中使用不同纯度的颜 色，可以突出重要的元素，引导
观众的视线。
层次感
纯度渐变可以用来创造深度和层次 感，使平面设计更加立体和生动。
情感表达
不同的纯度可以传达不同的情感， 例如高纯度颜色通常代表活力、激 情和快乐，低纯度颜色则传达平静、 柔和和沉稳的感觉。
《色彩基础导学案》
《色彩基础》导学案
主题：色彩基础
导学目标：
1. 了解色彩的基本观点和分类；
2. 掌握色彩的应用原则和搭配技巧；
3. 能够运用色彩理论进行色彩搭配和创作。
导学内容：
一、色彩的基本观点和分类
1.1 色彩的三因素：色调、明度和纯度
1.2 色彩的分类：原色、辅色、中性色等
二、色彩的应用原则和搭配技巧
2.1 色彩搭配的基本原则：比照、统一、渐变
2.2 色彩搭配的技巧：冷暖色搭配、明度比照等
三、色彩的应用与创作
3.1 在绘画、设计中的色彩运用
3.2 色彩对情绪和视觉效果的影响
导学任务：
任务一：观察身边的色彩，记录不同场景下的色彩搭配和效果。
任务二：从网络或书籍中查找不同艺术作品中的色彩运用案例，分析其特点和效果。
任务三：根据所学色彩理论，尝试进行一幅简单的色彩创作作品。
导学反思：
通过本次导学，学生应该对色彩的基本观点和分类有了更深入的理解，能够运用色彩的原理和技巧进行创作和搭配。
同时，也能够通过观察和分析他人作品，提升自己对色彩的感知和应用能力。
希望同砚们在接下来的进修中能够不息实践和探索，提高自己的色彩表现能力。
颜色渐变的算法
均匀渐变一下是从cl1到cl2渐变：int R, G, B;Color cl1 = Color.Red;Color cl2 = Color.Blue;for (int i = 0; i < jishu; i++){R = cl1.R + (cl2.R - cl1.R) * i / jishu;G = cl1.G + (cl2.G - cl1.G) * i / jishu;B = cl1.B + (cl2.B - cl1.B) * i / jishu;Color cl = Color.FromArgb(R, G, B);SolidBrush sb = new SolidBrush(cl);gr.FillRectangle(sb, 0, i * (panel1.Height / 8), panel1.Width,panel1.Height / 8);}渐变(Gradient)是美学中一条重要的形式美法则，与其相对应的是突变。
形状、大小、位置、方向、色彩等视觉因素都可以进行渐变。
在色彩中，色相、明度、纯度也都可以产生渐变效果，并会表现出具有丰富层次的美感。
本文主要讲述两种颜色RGB数值的渐变算法。
已知：A=50，B=200，A、B之间平均分成3份（Step=3），求每份的数值（StepN）分别是多少。
公式：Gradient = A + (B-A) / Step * N[注]编程时为了提高效率避免浮点运算，往往把除法放在最后面，这样公式就成了：Gradient = A + (B-A) * N / StepStep=3时，根据公式可以求出Step1=A+(A-B)/3*1=50+(200-50)/3=100，Step2=A+(A-B)/3*2=50+(200-50)/3*2=150。
这就是均匀渐变的算法原理了，很简单，小学知识。
两种颜色的渐变就是对两种颜色的RGB 通道分别进行这样的计算，例如两种颜色分别是RGB(200,50,0)和RGB(50,200,0)，用上述公式进行计算就是： R Step1=R A =R A +(B A -R A )/Step*N=200+(50-200)/3*1=200-50=150G Step1=G A =G A +(G A -G A )/Step*N=50+(200-50)/3*1=50+50=100B Step1=B A =B A +(B A -B A )/Step*N=0因此RGB Step1=(150,100,0)，同样的方法可以求出RGB Step2=(100,150,0)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（苏少版）小学美术教学设计
师：我们一小组加入白色，二小组加入黑色，三小组加入红色来试一试。
小组内的同学不要交流也不要讨论，调好自己的颜色就赶紧坐好。
师生讨论，黑板展示。
（各人加入同样颜色的不同效果）
结论：排列不同深浅的颜色层次，加入颜色的量不一样，有了一种渐渐变化的效果。
5.感受渐变作品。
师：渐变前后的画面给了你们什么样的感觉？
生：色彩的纯度渐变得柔和、丰富、立体。
师：颜色被改变了纯度之后，确实不再像以前那样的鲜艳，但用了纯度渐变的效果之后，又给了我们另一种美的感受。
揭题：色彩的纯度渐变。
二、欣赏体验，感受分析
1. 自然中的色彩的纯度渐变。
师：色彩的纯度以一种渐渐变化的方式呈现的时候，给我们带来了不一样的视觉与心理感受。
在自然当中，就有很多这样的美丽画面。
a. 刚刚脱壳的小虫，身体从嫩绿到黄色，给人一种轻盈透明又惹人怜爱的感觉。
b. 旁晚的海边，天空由深蓝到紫色再渐渐变成淡黄色，壮观而美丽。
c. 一层一层的海浪冲向沙滩又逐渐褪去，留下了深褐色水印，它连接着远处淡淡的银白，色彩层次丰富而明快。
d. 叶子由红到绿的渐变，对比强烈，给人印象深刻。
e. 鸟的羽毛由蓝到浅蓝，凸显了羽毛颜色的鲜艳中又不失一种柔和之美。
2. 生活中运用色彩的纯度渐变的案例。
师：自然界中这种美丽的色彩的纯度渐变，运用到生活中也使我们的生活变得更加绚丽多彩。
请大家说说自己见过的色彩的纯度渐变的案例。
师：同学们，你们在生活中是否也见过这样美丽的色彩的纯度渐变的画面呢？
生：自主回答。
师：这是我们经常见到的饮料瓶子，这个瓶子是什么颜色纯度渐变呢？
生：黄色渐变到绿色、红色渐变到黑色、白色渐变到蓝色。
师：同样的瓶子，用了不同的颜色纯度渐变，你能用自己的话说说，三个瓶子都给你带来了什么样的感觉呢？
生：自主回答，挑选自己喜欢的颜色。
师：是的，不一样的色彩的纯度渐变带来不一样的效果，有的轻盈，有的沉重，。