人教版七年级下册4.3.1呼吸道对空气的处理 课件(31张ppt)

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人教版生物七年级下册:4.3.1 呼吸道对空气的处理 (共25张PPT)

人教版生物七年级下册:4.3.1 呼吸道对空气的处理 (共25张PPT)
附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么?
北欧人 非洲人
北欧人的鼻子要大些,鼻腔就相应长 一些,可以更好的预热寒冷空气。
平时我们是用鼻呼吸好,还是用嘴呼 吸好?为什么?
✓体验:捏鼻,张嘴呼吸
用鼻呼吸,可以预热空气,减少不清洁 空气对呼吸道和肺的刺激,有利于人体健康。
跑步
长跑时,建议用鼻吸气,用嘴呼气,必要时可用嘴辅 助吸气,但不要张大嘴吸气和呼气。
第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理
一、呼吸系统的组成 (呼吸道 + 肺)





气管

支气管

气体交换的场所
呼气时,气体依次经过哪些器官?





气管

支气管

二、呼吸道的作用
请阅读P41~42“资料分析”,分组讨论以下问题: 第一组:呼吸道有什么结构保证空气顺畅进入肺部? 第二组:探究鼻的作用。 第三组:探究气管、支气管的作用。
三、呼吸道对空气的处理是有限的
肺炎
三、呼吸道对空气的处理是有限的
健康人的肺
吸烟者的肺
三、呼吸道对空气的处理是有限的
总结:

呼吸道

(气体进

一、呼吸系统
出肺的通道)
气管
支气管

(呼吸的主要器官)
二、人体呼吸道的作用
1、是气体进出肺的通道。 2、处理到达肺部的空气,使之温暖、湿润、清洁。 3、有发声的作用。 三、呼吸道对空气的处理是有限的
探究一:呼吸道有什么结构保证空气顺畅进入肺部?
喉 气管
“C” 状软骨
呼吸道以骨和软骨作支架,保证气流通畅

人教版七年级生物下册:4.3.1呼吸道对空气的处理 课件(共30张PPT)

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C.气管壁较硬
D.周围有肌肉牵拉
7.使吸入的气体变得清洁的结构有( )
①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛
③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛
A.③⑤⑥
B.①②④
C.②③⑤
D.①④⑤
8.不能随地吐痰的原因是( ) A.痰液是由病人产生的 B.痰里含有有毒的化学物质 C.痰里含有大量病菌,挥发到空气中会传播疾病 D.痰液在地面上不容易清洁
鼻腔
鼻毛 黏膜
阻挡灰尘
黏液 粘住灰尘和细菌
血管
温暖空气
4、北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在 赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么 特点?为什么?
北欧人的鼻子显得大一些。鼻子大一些,鼻 腔就相应长一些,这有利于预热寒冷的空气。
5.痰是怎样产生的,为什么不要随地吐痰?
纤毛向咽喉方向不停地 摆动,把外来的尘粒、细 菌等和黏液一起送到咽部 ,通过咳嗽排出体外,这 就是痰。
A.鼻 B.喉 C.咽 D.气管
4.边说边笑吃东西,食物容易误入气管,其原因是 ()
A.气流冲击,声门裂开大
B.气流冲击,喉腔扩大
C.环状软骨扩大
D.会厌软骨没能盖住喉的入口
5.痰生成的部位是 ( )
A.鼻腔黏膜
B.喉腔侧壁
C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜
6.气管能保持敞开的原因是 ( )
A.有“C”形软骨支架 B. 肌肉较松驰
进入气管2、 ,就会引起剧烈咳嗽,因此,吃饭 时不要大声说笑。
3、声音是如何产生的?P44 声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,
两条声带是分开的,当两条声带拉紧,中间 的空隙缩小时,从肺部呼出的气流振动了声 带,就发出了声音。
嘴巴是不是发声器官,人说话的声音是怎 样产生的?

人教版七年级下生物课件:4.3.1呼吸道对空气的处理(共32张PPT)

人教版七年级下生物课件:4.3.1呼吸道对空气的处理(共32张PPT)

湿度 温度 细菌、灰尘含量
外界空气
20% 3°c~4°c 44050个/m2
肺内气体
80% 37°c 200个/m2
保证气体顺畅通过;对气体进行处理,使
呼吸道的作用 到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
1
骨或软骨
保证气体 通畅
2
3
鼻毛、纤毛和黏液 黏液
清洁空气 湿润空气
4
毛细血管
温暖空气
长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气、 用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大 嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗?
02 呼吸道的作用
气管横切
气管纵切
气管内壁上的腺细胞分泌黏液
黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
02 呼吸道的作用
纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌 等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就 是痰。
02 呼吸道的作用
资料2: 1.鼻腔内有时会流血,这说明鼻腔内有什么结构?
2.毛细血管对进入的空气能起到什么作用呢?
喉:发声的器官
声带松开
声带拉紧
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的,当 两条声带垃紧,中间的空隙缩小时,从肺部呼出的气体振动了声带, 就发出了声音。



呼吸道 喉

一、呼吸系统
(气体进
出肺的通道) 气管
归 纳
支气管



(呼吸的主要器官)


二、人体呼吸道的作用

1、保证呼吸道内的气体通畅;
02 呼吸道的作用 呼吸道有什么结构能保证气流通畅? 呼吸道都有骨或软骨作支架, 能够保证气流通畅。
猪大肠

人教版生物七年级下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理1 课件(共24张PPT)

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毛细血管
寒冷和热带地区人的鼻子对比
寒冷地区的欧洲人的特征
中美洲热带印第安人
咽:气体和食物的共同通道
呼吸时:喉口开放,空气畅通无阻 吞咽时:会厌软骨盖住后口,防止食物入喉
为什么吃饭不能随便谈笑?
边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖 下,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。

喉腔内有两条声带
呼吸道对空气的处理 能力是有限的,因此 ,保持环境中的空气 新鲜、清洁是非常重 要的。
(二)肺——人与外界进行气体交换的场所
肺:由细支气管和肺泡组成
肺由细支气管的树状分支和肺泡组成。 肺泡——最细的支气管末端的囊泡。
肺泡:最细的支气管末端的囊泡
人体有3亿个肺泡,肺泡总面积约100m2。
肺泡的特点:数目多面积大、壁薄(单层 细胞)、外表面缠绕丰富的毛细血管和弹 性纤维。
4.3.1呼吸道对空气的处理(1) 呼吸系统的组成及 呼吸道的作用
呼吸系统
鼻 咽 喉 气管
支气管
呼吸道 呼 吸 系
肺统
外界空气
温度:15℃ 湿度:59% 灰尘:PM100 微生物:大量来自PM2.5鼻 咽喉

温度:30-34℃ 湿度:80%—90%以上 灰尘:主要是PM10 微生物:有所减少
温度:接近37℃ 湿度:接近100% 灰尘:主要是PM5 微生物:减少
声带拉紧
声带松开
呼吸时,两条声带是分开的,当两条声带 拉紧、中间的空隙缩小时,从肺部呼出的 气流振动了声带,就发出了声音。
• 上呼吸道: • 鼻、咽、喉
• 下呼吸道: • 气管、肺
气管、支气管
气管下端分成左、右支 气管,分别通向左、右 肺。支气管在肺叶中一 再分支,成为各级支气 管,约分越细,越分管 壁越薄。

七年级生物下册人教版4.3.1-1呼吸道对空气的处理ppt课件

七年级生物下册人教版4.3.1-1呼吸道对空气的处理ppt课件


• 喉上与咽,下与气管相连,既是呼吸通道也是发音器官。 • 喉的支架主要由会厌软骨、甲状软骨和环状软骨所组成; • 喉腔内左右各有一条声带,两声带之间的空隙为声门裂。当呼吸
发音时,会厌打开,空气可以自由出入,而当吞咽时,会厌自动 闭,避免食物进入气管。
吞咽与呼吸的关系
口腔
鼻腔
会厌软骨
气管
(2004年由德国人汤姆·西埃塔斯创下的8分58秒水下憋气最长时间世界纪录。)
想一想
人体有哪些结构与 呼吸作用有关系?
观察图,在空格处填上适当的名称:
一、呼吸系统的组成
会厌软骨 肺
鼻 咽 喉 气管 支气管

二、呼吸道的作用 分析下面的图片和文字资料
1、呼吸道都有骨和软骨作支架. 这种结构可以保证呼吸道内的气体畅通.
• 4.急性支气管炎患者若不及时治疗,容易患肺炎,为什么 ?
1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( ) A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B.鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
2.边说笑边吃东西,食物容易误入气 其原因是 ( ) A.气C 流冲击,声门裂开大 B. 气流冲击,喉腔扩大 C. 会厌软骨没能盖住喉的人口 D. 气管软骨扩大
• 美国著名魔术师大卫·布莱恩(见上图)曾以在“冰块棺材”中成功度过3天和在伦敦泰晤士 箱中绝食44天而闻名于世。从今年5月1日开始,这名33岁的纽约魔术师又将再玩一把“ 戏”:他将戴着氧气罩在一个透明鱼缸中和鱼儿一起生活7天7夜,并在最后时刻挑战人类耐 限——在水底下憋气超过8分58秒钟! 据报道,布莱恩将在5月1日开始他的“活人水族馆”表演。当日,他将来到纽约林肯中心 明的球形大鱼缸中,和鱼类一起在水中生活7天7夜!这个特制大鱼缸将有8英尺高,当布 底下和鱼儿一起畅游时,他将通过氧气罩进行呼吸,并通过一根特殊的管子吸收液体营养 会浮出水面去吃任何东西。为了使布莱恩的身体内部温度保持在37摄氏度左右,鱼缸中的 通过加热设施保持在一个稳定的温度。 布莱恩在鱼缸中生活7天7夜后,在浮出水面前的最后时刻,他将拔掉氧气罩,挑战一项人 极限:他将试图打破一项由前人创下的水下憋气世界纪录——在水底下至少憋气8分58秒钟 是现在人类创下的最长水下憋气纪录。

人教版七年级生物下册4.3.1《呼吸道对空气的处理》(30张PPT)

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尘 肺
哮 喘
哮喘是支气管感染或过敏引起的一种疾病,
主要是吸入的空气不清洁,空气中的花粉、 灰尘等物质进入呼吸道。 症状:由于气体进出肺的通道变窄,出现为 反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽 等症状,严重时会危及生命。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作
的等 症状。
声带
什么是呼吸?
每时每刻都在进行,从空气中获取氧 气,并排出体内产生的二氧化碳,与 外界环境进行气体交换的过程。
人的呼吸是由呼吸系统来完成的
呼吸系统的组成:


呼吸道 喉
(气体进出肺的通道)
气管
支气管
肺(主要器官,是进行气体交换的场所)
咽是呼吸道与消化道的共同通道,所以既属于呼吸系统又属于消化系统。
一、呼吸系统的组成
会厌软骨 肺

咽 喉
呼 吸
气管 道
支气管
二、呼吸道的作用 ⑴呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
“C”状软骨
呼吸道都有骨或软骨作支架,保证气流通畅。并且具有弹 性,使气管始终保持开放状态,不会塌陷。
(2)呼吸道除了保证气流的通畅外,还有哪些作用?
鼻腔前部生有 鼻毛;鼻腔内表面 的黏膜,可以分泌 黏液,黏膜中还分 布有丰富的毛细血 管。
北欧人鼻子较大,鼻腔较长,鼻黏膜内含有丰富的毛细血管, 有利于预热寒冷的空气。
清洁
长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸 气、用嘴呼气,必要时可以用最辅助吸气, 但不要张大嘴巴吸气和呼气。
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?
用鼻呼吸,可以减少不清洁空气对呼吸道 和肺的刺激,有利于人体健康。
气管和支气管 痰形成的部位:气管和支气管
沙尘暴
当发生沙尘暴时,人们往往要戴口罩以减少 尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中,人 们甚至要佩带防毒面具。

人教版七年级生物下册课件:4.3.1 呼吸道对空气的处理 (共34张PPT)

人教版七年级生物下册课件:4.3.1 呼吸道对空气的处理 (共34张PPT)

黏膜毛细血管:温暖空气
对吸入的空气进行预热,使到达的肺部的气体温暖
为什么感冒时会闻不到味道?
鼻粘膜充血,影响嗅觉
鼻黏膜
感冒时鼻黏膜毛细血管充血,会导致鼻塞、闻不到味道
P42讨论5:北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人与 生活在赤道附近的人相比,鼻子的形状有什么特点? 为什么会出现这种差异?
戴安娜 肯尼亚总统基巴基
气管的结构和功能: 清洁空气
纤毛
气 管
腺细胞
分泌
湿润空气 黏液 清洁空气
1、保证气流通畅
(有骨或软骨做支架)
呼 吸 道 的 作 用
温暖——鼻黏膜中的毛细 血管能预热空气
2、对空气
进行处理
湿润——鼻黏膜、气管黏膜 分泌的黏液湿润空气 清洁——鼻毛、气管纤毛 过滤空气;鼻黏膜、气管 黏膜分泌的黏液能阻挡和 粘住吸入的灰尘和细菌, 杀死一些细菌
北欧人的鼻子要大些,鼻腔也就要相应长些,这有利 于预热寒冷的空气。与寒冷干燥的环境相适应
鼻的结构和功能
鼻毛
鼻腔 黏膜
清洁空气 黏液 毛细 血管 湿润、清洁空气
温暖空气
P41资料分析 ❹ 气管和支气管的结构如下图所示。
气管(局部)
气管和支气管(部分) 气管下端分成左右支气管,分别通向左、右肺。支气管在肺 叶中一再分支,成为各级支气管,越分越细,越分管壁越薄。
3、患感冒时,鼻腔堵塞,要用嘴呼吸, 早上醒来会有什么感觉?为什么?用 鼻呼吸好还是用嘴呼吸好?
感到口干舌燥。这说明口腔在湿润吸入 的空气的过程中,失去了大量的水分, 用嘴呼吸不能对吸入的空气起到预热和 清洁作用,所以不如用鼻呼吸好。
练习
完成下列呼吸系统组成的图表。
鼻 咽 气管 支气管

人教版生物七年级下册课件4.3.1呼吸道对空气的处理 (共32张PPT)

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达标拓展:
1.下例各项试图论述用鼻呼吸的优点,但有一项不 正确,应该是 (A) A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷 空气 C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体 2.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是 (c) A.口腔 B.鼻腔 C.咽 D.喉
健康者的肺
吸烟者的肺
呼吸道对空气的处理能 力是有限的,因此,保 持环境中的空气新鲜、 清洁是非常重要的。
吞咽与呼吸的关系(目标3)
1、为什么吃饭时不能大声说笑? 2、声音的产生和谁的关系最密切?如何保护嗓子?
吞咽与呼吸的关系(目标3)
呼吸 吞食

开放
喉口
会厌软 骨盖着
气管
食道
课堂小结
1、呼吸道对空气的处理: (1)气体的通道 (2)使到达肺部的气体温暖、湿润、
从医学角度来讲,大脑对缺氧最敏感,人的大脑缺 氧超过15分钟就会造成不可逆转的损伤,所以人最长 可以20分钟不呼吸新鲜空气。从健康的角度来讲憋气 对人的身体是不利的,它能影响身体发育,大脑变的 迟钝等。
第三章
人体的呼吸
第一节 呼吸道 对空气的处理
教学目标
1.说出人体呼吸系统的组成;
2.识记呼吸道对空气的处理作用; 认识到呼吸道对空气的处理能力是 有限的。 3.养成良好的呼吸卫生习惯
尘 肺
尘肺是长期在粉 尘比较多的场所 工作的人容易患 的一类职业病。 患者会出现胸闷、 呼吸困难等症状。
北京受到沙尘暴袭击
在剧毒气体环境中 要配带防毒面具
你知道吗?

大气中直径小于或等于2.5微米的 颗粒物被称为PM2.5。是可直接吸入肺 的微小颗粒,它是形成雾霾的主要原因, 富含大量有毒、有害物质,且在大气中停 留时间长,颗粒物可随人的呼吸沉积肺部, 甚至可以进入肺泡、血液,损伤肺泡和粘 膜,导致肺心病,加重哮喘病,引起慢性 鼻咽炎、慢性支气管炎等一系列病变,严 重的可危及生命。

人教版七年级下册生物课件:4.3.1呼吸道对空气的处理(共21张PPT)

人教版七年级下册生物课件:4.3.1呼吸道对空气的处理(共21张PPT)

1、在对溺水者进行人工呼吸以前,为什 么要先清除他口、鼻内的污物?
进行人工呼吸之前,清除溺水者口、鼻 内的污物,目的是使溺水者的鼻、咽、喉部 通畅,以利于空气进出肺部。否则,空气容 易进入胃内,回气时可能带动胃内食物反出, 出现呼吸道堵塞,造成窒息。
2、由细菌、病毒引起的急性支气管 炎、肺炎是怎样传播的?
声音是由喉部的声带发出的。 呼吸时,两条声带是分开的; 当两条声带中间的空隙缩小时, 呼出的气流振动了声带,就发出了
声音。
呼吸道的作用:
1.气体进出肺的通道。 2.温暖、湿润、清洁空气。 3.发声 。
第一节 呼吸道对空气的处理
一、呼吸系统的组成
呼吸道
鼻 咽 喉 气管 支气管
肺:气体交换的场所
气体进出肺的通道
二、呼吸道的作用
使吸入的气体温暖、湿润、
清洁
发声
巩固练习、学以致用
①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是
A.鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B.鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C.鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
②下例各论述用鼻呼吸的优点,其中不正确,应该是 A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体

1.保证呼吸道内的
吸 道
气体通畅; 2.呼吸道使到达肺 部的气体温暖、湿
的 润、清洁。但呼吸
作 道对空气的处理
用 能力是有限的。
哈…… 哈……
吃饭时大说大 笑会呛着!
吞咽与呼吸的关系
声带拉紧
声带张开
思考: 1、声音是如何产生的? 2、青春期应该如何保护嗓子?

人教版生物七年级下册4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件 (共32张PPT)

人教版生物七年级下册4.3.1 呼吸道对空气的处理 课件 (共32张PPT)

呼吸道的作用4:气管、支气管内表面的 呼吸道是怎样 处理吸入的空 纤毛及黏液能清洁、湿润空气。
气?
二、呼吸道的作用
俄罗斯媒体曾发表了题为《为什 么中国人要随地吐痰》的文章, 将随地吐痰看作中国的“民族灾 难”。还有人毫不客气地称中国 为“吐痰大国”。
痰是怎样形成的?
为什么不要随地吐痰?
痰是呼吸道纤毛拦截空气中灰尘和病毒细菌等混 合而成.痰中含有这些病毒、病菌会再次被其他 人吸入体内,所以强调不要随地吐痰!
A

4.呼吸系统由__________和__________组成, 前者由 __________、__________、__________、__________、 __________共同组成,主要作用是将吸入的空气变得
__________、_________、__________,以减少对肺的刺激,
后者是呼吸系统的主要器官,它是__________的场所。
课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收获……?
口腔在湿润空气的同时会失去大量水 分。用嘴呼吸不能预热和清洁空气。
二、呼吸道的作用
(3)将溺水者抢救上岸后,要将其平放, 并迅速撬开其口腔,清除其咽内 、鼻内 的异物,为什么?
使溺水者的鼻、咽、喉部通 畅,利于气体进出肺。
二、呼吸道的作用
(4)患感冒时,为什么会鼻塞、流 鼻涕?
鼻粘膜充血肿胀,粘液分泌过多
二、呼吸道的作用
(1)生活在寒冷北欧的人和在赤道附近的人相 比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么? 北 欧 人
赤道附近的人
北欧人鼻子较大,鼻腔较长,有利 于预热寒冷的空气。
二、呼吸道的作用
(2)在患严重感冒时,往往要用嘴呼吸。 在这种情况下,早晨醒来时会觉得嗓子非 常干,为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好?

人教版七年级下册第三章人体的呼吸_第一节呼吸道对空气的处理课件 (共31张PPT)

人教版七年级下册第三章人体的呼吸_第一节呼吸道对空气的处理课件 (共31张PPT)

A.使人漂亮
B.使鼻孔较大
C.使鼻腔较长 D.使鼻毛较长
6、如图是呼吸系统模式图,根据图回答问题:
(1)填出图中结构的名称 【1】 鼻腔 【2】 喉
【3】 支气管
【4】 肺
【5】 咽
【6】
(2)呼吸系统是由 呼吸道 和图中的
[4] 肺 组成。
气管
(3)图中[6] 气管 和[3]支气管内 的 纤毛 向咽喉方向不停地摆动, 把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送 到咽部形成痰。因此,我们不能随 地 吐痰 。
呼吸道有什么结构能保证气流通畅?
呼吸道都有骨或软骨作为支架。这 可以使呼吸道内的气体通畅,此外, 鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液,也 在保证气体通畅方面有一定的功能。
呼吸道除了保证气流的通畅外,还 有哪些作用?这些作用是如何实现的?
(示)鼻毛
鼻毛
清洁
黏膜
湿润
毛细血管 温暖
(示)鼻腔
(1)温暖空气:鼻粘膜里的毛细血管温 暖吸入的冷空气。
呼吸道对空气的处理
呼吸系统
呼吸道 肺
呼吸系统的组成
呼 呼吸道 吸 系 统

气体进出 肺的通道
鼻 咽 喉
气管 支气管
气体交换的场所
会厌 软骨

二、呼吸道的作用
分析下作支架。

2.人体内的温度一般恒定在37.5℃

左右,但外界环境的温度变化不定。体
温的相对恒定对于生命活动是非常重要
光靠嘴巴,我们能说话吗?
声音是由喉部的声带发出的。
声带拉紧
声带松开
呼吸时,两条声带是分开的,当两条声 带拉紧、中间的空隙缩小时,从肺部呼出的 气流振动了声带,就发出了声音。
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11.下列说法错误的是( ) A.当发生沙尘暴时,要戴口罩以减少尘埃的吸入 B.在剧毒的环境中,人们应当配戴防毒面具 C.吞咽食物时,会厌软骨会盖住喉口,以免食物进 入气管 D.鼻腔黏膜分布有丰富的毛细血管,可充分进行气 体交换
15.一般来说,鼻涕和痰液的主要成分是( ) A.唾液腺和气管的分泌物 B.肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C.唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D.呼吸道黏膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌
)
A.气流冲击,声门裂开大
B .环状软骨扩大
C .气流冲击,喉腔扩大
D .会厌软骨没能盖住喉入口
7.人在呼吸时不能进行的生理活动是(
)
A.咀嚼 B.消化 C.说话 D.吞咽
12.下列关于呼吸道的说法,正确的是( ) A.呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管和肺 B.呼吸道可以使外界污染严重的气体变得异常新鲜 和清洁 C.呼吸道能对任何吸入的气体进行处理 D.如果没有骨或软骨做支架,空气就不能顺畅通过 呼吸道
患者会出现胸闷、 呼吸困难等症状。
感冒为什么会鼻塞? 鼻塞时晚上睡觉用 嘴呼吸为什么会觉 得口干?
感冒时会鼻黏膜充血肿胀,呼吸道变窄, 导致鼻塞。
一直用嘴呼吸,因为口腔没有黏液湿润空 气,吸进去的空气直接带走口腔表面的水分, 导致口干。
பைடு நூலகம்
为什么不要随地吐痰?
痰中含有很多病原体。如:流行性感冒、 肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原体,这些 都可以通过痰进行传播.

食物和空气的共同通道是什么?
呼吸道: 鼻 →咽→ 喉→气管→支气管 消化道:口腔→咽→食道→胃 → 小肠→大肠→肛门
吞咽与呼吸的关系
食团
软腭 咽 会厌软骨
食道
呼吸系统和消 化系统的共同 通道
气管
食不言,寝不语。 为什么说吃饭时不要大声说话或者大笑?
正常吃饭
大笑时
气管 食道
会厌软骨
气管 食道
动动嘴唇,张张口,我们就能说、能笑, 这是嘴巴的功劳吗?
事实上,声音是由喉部的声带发出的。 呼吸时,两条声带是分开的,当两条 声带拉紧、中间的空隙缩小时,从肺 部呼出的气流振动了声带,就发出了 声音。
声带拉紧
声带松开
小结:人体的呼吸系统包括两部分:呼吸道和肺
会厌软骨 肺
鼻 咽 喉
气管
支气管
呼吸道

小结:鼻咽喉 鼻毛 过滤空气 鼻黏膜 分泌黏液,清洁和湿润空气 黏膜里的毛细血管 温暖空气 咽 食物和空气的共同通道
喉 既是呼吸的通道,又是发声器官 声带 声音是由喉部的声带发出的
小结:气管和支气管 不断的分支 越来越细,越来越薄
C型软骨 空气顺畅的通过
腺细胞
湿润气管,分泌含有能抵 抗细菌和病毒的物质
纤毛 把灰尘、细菌和黏液一起扫至咽喉部,
形成痰
一旦超过呼吸道的承受能力,会引起各种呼吸系统 的疾病,如哮喘、肺炎、尘肺等。
当堂训练
1.人体呼吸系统的组成是( )
A.气管、肺
B.呼吸道、肺
C.鼻腔、气管、肺 D.鼻腔、喉、气管、肺
2.呼吸道中产生痰的部位是( )
A.鼻
B.咽
C.喉
D.气管和支气管
3.进行人工呼吸急救时,下列做法不正确 的是( ) A.将被救者放在空气流通的场所 B.让被救者侧卧,头后仰 C.清除口鼻内的异物和污物 D.捏住被救者鼻孔,口对口用力吹气
4.在吸气时鼻的功能是( ) ①清洁空气 ②温润空气 ③消灭细菌 ④ 温暖空气 ⑤气体交换
A.①②③ B.①②④ C.①②④ D.③④⑤
5.感冒时,常感到呼吸不畅通,这主要是因为 ()
A.气管分泌的黏液增多 B.喉关肿胀,喉腔变小 C.鼻黏膜分泌物增多 D.鼻黏膜充血肿胀
6.边说笑边吃东西,食物容易误入气管原因(
进入肺内的气体: 湿润 温暖 干净(细菌、灰尘较少)
呼吸道除了保证气流的通畅外,还要对空气 进行哪些处理?才能使进入肺的气体温暖、 湿润、干净呢?
鼻腔
鼻毛
阻挡灰尘(清洁)
黏液
黏膜
粘住灰尘和细菌(清洁) 湿润空气
血管
温暖空气
北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和在赤道附 近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为 什么?
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
• 【学习目标】
• 1.能准确说出人体呼吸系统的组成(重点) • 2.掌握呼吸道的作用(重、难点) • 3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的
人体的呼吸系统包括两部分:呼吸道和肺
呼吸道:
气体进出肺的通道
会厌软骨 肺
鼻 咽 喉
气管
支气管
上呼吸道 下呼吸道
呼吸道的作用:
1.气体进出肺的通道。 2.温暖、湿润、清洁空气。 3.呼吸道的清洁能力有限,保持环境中 空气新鲜,清洁十分重要。
空气污染物:
哮喘是支气管感 染的一种疾病, 症状为反复发作 性的喘息、呼吸 困难、胸闷或咳 嗽等症状。
肺炎是由细菌、 病毒等感染而引 起的一种严重的 疾病。
尘肺是长期在粉 尘比较多的场所 工作的人容易患 的一类职业病。
食不言,寝不语。 为什么说吃饭时不要大声说话或者大笑?
边吃饭边说笑,吞咽时会厌软骨来不及盖 住喉口,食物进入气管,就会引起剧烈咳嗽。
呼吸道——气体进出肺的通道
1.呼吸道有什么结构能保证气流通畅?

“C”状软骨
呼吸道都有骨或软骨作支架,保证气流通畅。
外界空气特点: 干燥 凉 脏(有大量细菌、灰尘等)
北 欧 人
鼻子大一些,鼻腔也就相应长一些,这有利于预 热寒冷的空气。
气管
C型软骨
气管都是由C型软骨作支架 特点: 富含弹性 使气管呈开放状态而管壁不塌陷
气管黏膜表面有纤毛,纤毛向咽 喉的方向不断摆动。把外来的尘 粒、细菌和黏液一起送到咽部, 通过咳嗽排出体外,这就是痰。
气管壁纵切
腺细胞分泌黏液,使气管内湿润, 且含有能抵抗细菌和病毒的物质。
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