人教版政治七年级上册集体备课：9.1遭遇险情有对策
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七年级政治上册 第九课 第一框 遭遇险情有对策课件 (新版)新人教版
第一页，共24页。
遭遇险情 (xiǎnqíng)有对 策
第二页，共24页。
通读教材，尝试(chángshì)做书中案例分析题。 重点探究： 1、在日常生活中哪些情景需要我们提高警惕？ 2、青少年应怎样防范侵害、保护自己？ 3、你知道我国保护未成年人的两部专门法律名称 吗？
第三页，共24页。
害人之心不可有，防人之心不可无。
第十页，共24页。
人生(rénshēng)短剧续写
车一直开出了市区，女孩儿看着车窗外已是农村的田野，她 哭了，她喊着要下车，车上的人露出了狰狞的面孔，一把刀 子抵在了她胸前…… 面对险情，雯雯应该(yīnggāi)怎样保护自己？
暂时妥协(tuǒxié)，权衡利弊，巧妙周旋，记住犯罪 分子的特征，创造机会，求助他人。
第二十三页，共24页。
老师寄语：
愿我们(wǒ men)都有一双警惕的眼睛， 随时都会发现身边潜伏的危险。
愿我们都有过人的胆识， 面对非法侵害沉着(chénzhuó)地应
对。
愿我们(wǒ men)都有高度的法制观念， 能依法维护自身合法权益。
第二十四页，共24页。
第二十一页，共24页。
上网(shànɡ wǎnɡ)绝招：
“匿名交友网上多，切莫(qiē mò)透露真 信息。
网上人品难区分，小心谨慎没有错。”
第二十二页，共24页。
总结 (zǒn gjié )
防 范 侵 害 保 护 自 我
1.提高警惕（意识） 2.用智慧保护自己（技巧） 3.用法律保护自己（武器）
第九页，共24页。
人生(rénshēng)短剧续写
雯雯感到是来了救星，心里非常感激，那人扶她 上了一辆面包车。车飞快地跑着，路过两家医院，女 孩儿喊：“这有医院！”车也不停。中年妇女总是说 ：“咱们(zán men)去好医院。” 请你对当前的形势做出判断，并说明理由。
遭遇险情 (xiǎnqíng)有对 策
第二页，共24页。
通读教材，尝试(chángshì)做书中案例分析题。 重点探究： 1、在日常生活中哪些情景需要我们提高警惕？ 2、青少年应怎样防范侵害、保护自己？ 3、你知道我国保护未成年人的两部专门法律名称 吗？
第三页，共24页。
害人之心不可有，防人之心不可无。
第十页，共24页。
人生(rénshēng)短剧续写
车一直开出了市区，女孩儿看着车窗外已是农村的田野，她 哭了，她喊着要下车，车上的人露出了狰狞的面孔，一把刀 子抵在了她胸前…… 面对险情，雯雯应该(yīnggāi)怎样保护自己？
暂时妥协(tuǒxié)，权衡利弊，巧妙周旋，记住犯罪 分子的特征，创造机会，求助他人。
第二十三页，共24页。
老师寄语：
愿我们(wǒ men)都有一双警惕的眼睛， 随时都会发现身边潜伏的危险。
愿我们都有过人的胆识， 面对非法侵害沉着(chénzhuó)地应
对。
愿我们(wǒ men)都有高度的法制观念， 能依法维护自身合法权益。
第二十四页，共24页。
第二十一页，共24页。
上网(shànɡ wǎnɡ)绝招：
“匿名交友网上多，切莫(qiē mò)透露真 信息。
网上人品难区分，小心谨慎没有错。”
第二十二页，共24页。
总结 (zǒn gjié )
防 范 侵 害 保 护 自 我
1.提高警惕（意识） 2.用智慧保护自己（技巧） 3.用法律保护自己（武器）
第九页，共24页。
人生(rénshēng)短剧续写
雯雯感到是来了救星，心里非常感激，那人扶她 上了一辆面包车。车飞快地跑着，路过两家医院，女 孩儿喊：“这有医院！”车也不停。中年妇女总是说 ：“咱们(zán men)去好医院。” 请你对当前的形势做出判断，并说明理由。
思想品德七年级(上)课件第四单元第九课：第一课时 遭遇险情有对策
遭遇险情有对策
当你遭遇火灾
意外事故侵害
14岁的小丁在骑自行车上学途中,被一小 货车撞到致伤。由于司机在肇事后逃逸, 致使小丁因抢救不及时造成终身残疾。
1）小丁受到了来自哪方面的侵害？ 2）面对侵害她应该怎么办？ 3）我们应如何避免这种侵害？
注意避免交通事故
桐乡六中
一、遭遇险情有对策
1、身边的险情
意外伤害为少年儿童第一“杀手”
请同学们说说生活中的危险还 有哪些？ 这些危险又会对我们造成怎样 的影响？
一、身边的险情
危险来源及影响： 来源：地震、洪水、台风„等自然灾害
交通事故、火灾、触电、溺水„等意外事故 网络诈骗、敲诈勒索、绑架„等不法侵害
影响：影响我们的身体健康和生命安全，
妨碍我们的学习和生活。
遭遇险情有对策
如果遇上这些危险我们又该怎么办？
自然灾害侵害
1）图中的人们受到了来自哪方面的侵害？ 2）如果遇上，我们应如何避免？
为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我 们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧 急避险的意识。
ห้องสมุดไป่ตู้
请同学们阅读书本P93的案例并讨论：
遭遇险情有对策
二、冷静应对险情
1、为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们要对 险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识 2.冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。 遭遇险情，错误的做法往往比灾难本身更可怕 3.、掌握有效的逃生急救知识和技巧，才能减少伤 害，挽救生命，这是科学避险的关键
遭遇险情有对策
结合以上报道和你的知识说一说青少年溺 水事件频发的主要原因是什么？
1）青少年对溺水险情认识不到位，安全意识淡薄
2）家长缺乏对未成年人的监管
初一政治上册第9课第一框遭遇险情有对策课件新人教版
•食物中毒的家庭急救 ，及时采取如下三点应急措施： • 催吐。如食物吃下去的时间在一至二小时内，可采取催吐的 方法。取食盐或用鲜生姜温水冲服。有的患者还可用筷子、手指 或鹅毛等刺激咽喉，引发呕吐。 • 导泻。如果病人吃下去中毒的食物时间超过二小时，且精神尚 好，则可服用些泻药，促使中毒食物尽快排出体外。
•板块二：冷静应对
• 洪水突来如何应对
• （1）冷静观察水势和地势，然后迅速向附近的高 地、楼房转移。
• （2）就近无高地楼房可避，可抓住有浮力的物品 如木盆、木椅等。必要时爬上高树也可暂避。
• （3）切记不要爬到土坯房的屋顶，这些房屋浸水 后容易倒塌。
• 防冰雹如何避险
（1）关好门窗，妥善安置好室外物品。 （2）切勿随意外出，确保老人小孩留在家中。 （3）如在户外，不要在高楼屋檐下，烟囱、电线杆或大 树底下躲避冰雹。 （4）在防冰雹的同时，也要做好防雷电的准备。
自然•什灾么害是是自自然然灾界害中？所它发包生括的哪异些常？ 现象。突发性自然灾害包括地震、 泥石流、海啸、台风、洪水等。
•什么是意外事故？它包括哪些？
• 意外事故是出乎预料的、突发的、非 本意的使人受到伤害的客观事件，包 括交通事故、火灾、溺水、中毒等。
•这些属于哪种险情？
•这 些 属 于 哪 种 险 情 ？
•解毒。如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可取食醋 稀释后服用。若是误食了变质的饮料或防腐剂，最好的急救方法是 用鲜牛奶或其它含蛋白质的饮料灌服。 如果经上述急救，病人的症 状未见好转，或中毒较重者，应尽快送医院治疗。 • 控制食物中毒的关键在于预防，搞好饮食卫生，防止“病从口 入”。
•温馨提醒 • 为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们 •要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的 •意识。冷静判断、镇静应对，掌握有效的逃生急 •救知识和技巧。
七年级思品上册第九课第一框_遭遇险情有对策
4．如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法， 不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
如何防雷击？
•室内防雷击
• 紧闭门窗,防止球形雷电侵入室内；千万不 要接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、 建筑物外墙,远离电线等带电设备或其他类 似金属装置和不要使用淋浴器；雷电发生 时,家庭使用的电器例如电视、音响、冰箱、 影碟机等应停止工作,切断与室外连接的所 有导线,拔下天线插头和电源插头；也不要 上网，不要使用调制解调器设备，最好把 电脑的电源插头拔掉。
祝同学们平安快乐！
2、若发生了只有车损的事故，在保护事故现场的 同时，只可将案情迅速报警和保险公司，让他们出 现场进行勘查，为日后的认定责任提供方便。
3、交警在双方认可签字后，出具道路交通事故责 任认定书。双方可协商解决，也可到法院诉讼。
自救知识 游泳时遇到意外怎么办？
l．遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面 呼唤他人相助，一面设法自救。
• 要选择平整的高地作为营地，尽可能避开 有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在 山谷和河沟底部扎营。
洪水到来时应该注意什么?
•
1、洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、
高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、
大树、高墙等高的地方暂避。
•
2、如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用
的东西，寻找机会逃生。
•
5、发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速
远避，防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。
•
6、洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。
台风来了 需要注意什么？
• 台风来临前应将阳台、窗外的花盆等物品 移入室内，切勿随意外出，家长关照自己 孩子，居民用户应把门窗捆紧栓牢，特别 应对铝合金门窗采取防护，确保安全。市 民出行时请注意远离迎风门窗，不要在大 树下躲雨或停留。提示：千万别下海游泳； 受伤后不要盲目自救 请拨打120；请尽可 能远离建筑工地；一定要出行建议乘坐火 车；为了自己和他人安全请检查家中门窗 阳台。
如何防雷击？
•室内防雷击
• 紧闭门窗,防止球形雷电侵入室内；千万不 要接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、 建筑物外墙,远离电线等带电设备或其他类 似金属装置和不要使用淋浴器；雷电发生 时,家庭使用的电器例如电视、音响、冰箱、 影碟机等应停止工作,切断与室外连接的所 有导线,拔下天线插头和电源插头；也不要 上网，不要使用调制解调器设备，最好把 电脑的电源插头拔掉。
祝同学们平安快乐！
2、若发生了只有车损的事故，在保护事故现场的 同时，只可将案情迅速报警和保险公司，让他们出 现场进行勘查，为日后的认定责任提供方便。
3、交警在双方认可签字后，出具道路交通事故责 任认定书。双方可协商解决，也可到法院诉讼。
自救知识 游泳时遇到意外怎么办？
l．遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面 呼唤他人相助，一面设法自救。
• 要选择平整的高地作为营地，尽可能避开 有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在 山谷和河沟底部扎营。
洪水到来时应该注意什么?
•
1、洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅速向山坡、
高地、楼房、避洪台等地转移，或者立即爬上屋顶、楼房高层、
大树、高墙等高的地方暂避。
•
2、如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用
的东西，寻找机会逃生。
•
5、发现高压线铁塔倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速
远避，防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。
•
6、洪水过后，要做好各项卫生防疫工作，预防疫病的流行。
台风来了 需要注意什么？
• 台风来临前应将阳台、窗外的花盆等物品 移入室内，切勿随意外出，家长关照自己 孩子，居民用户应把门窗捆紧栓牢，特别 应对铝合金门窗采取防护，确保安全。市 民出行时请注意远离迎风门窗，不要在大 树下躲雨或停留。提示：千万别下海游泳； 受伤后不要盲目自救 请拨打120；请尽可 能远离建筑工地；一定要出行建议乘坐火 车；为了自己和他人安全请检查家中门窗 阳台。
七年级政治上册 第九课 第1框 遭遇险情有对策 课件 新人教版
的重要前提。
③掌握有效的逃生急救知识和技巧，才 能减少伤害，挽救生命，这是科学避
险的关键。
课堂练习：
1、2013年7月10日，重庆市部分地区遭受 暴雨袭击，引发泥石流，造成28人死亡， 人民的生命财产受到极大的威胁。面对强
大的自然灾害，我们应该（ B ）
A.事事都依赖别人，不能自主处理问题 B.冷静判断，掌握有效的逃生急救知识和 技巧 C.坐等别人的救护 D.抓紧时间把贵重物品转移
自己吗？
➢发生地震时，应该怎么做？
不要开关任何电器 不要使用电话和手机 立即打开门窗通风 关闭煤气阀门
救人要注意 方法应该怎么办？
答案：参看教材P931-2段
①我们要对险情保持高度的警惕，一定 要有紧急避险的意识。
②冷静判断、镇静应对是我们成功避险
2、一次春游中，一位学生在桥上遇到一辆马 车，不知避闪的他慌乱中只好跳下桥去，结 果被湍急的河流卷走。类似这样不该发生的 意外伤害事故，在未成年人中屡屡发生。导
致悲剧发生的最重要的原因是（ D ）
A.青少年懂得安全防卫知识
B.没有其他求生选择
C.没有接受安全教育
D.紧急情况下的自救能力弱
3、基础训练P25第6题 （1）①危险时刻仍不舍财物
A.整理行装
B.躺下休息
C.查看房间的逃生路线
D.与室友聊天
我们要对险情保持高 度的警惕，一定要有 紧急避险的意识。
地震发生时，一 小区住在七层的 居民纷纷跑出家 门，乘电梯下楼 避震。不料电梯 途中晃了两下， 突然停下，这些 居民被困在电梯 中。
汶川地震中，桑枣 中学的2200多名学 生和上百名老师， 按照平时学校要求 和他们已经熟练了 的方式疏散，从不 同的教学楼跑到操 场，以班级为单位 站好，仅用时1分36 秒。学生无一伤亡， 老师无一伤亡。
③掌握有效的逃生急救知识和技巧，才 能减少伤害，挽救生命，这是科学避
险的关键。
课堂练习：
1、2013年7月10日，重庆市部分地区遭受 暴雨袭击，引发泥石流，造成28人死亡， 人民的生命财产受到极大的威胁。面对强
大的自然灾害，我们应该（ B ）
A.事事都依赖别人，不能自主处理问题 B.冷静判断，掌握有效的逃生急救知识和 技巧 C.坐等别人的救护 D.抓紧时间把贵重物品转移
自己吗？
➢发生地震时，应该怎么做？
不要开关任何电器 不要使用电话和手机 立即打开门窗通风 关闭煤气阀门
救人要注意 方法应该怎么办？
答案：参看教材P931-2段
①我们要对险情保持高度的警惕，一定 要有紧急避险的意识。
②冷静判断、镇静应对是我们成功避险
2、一次春游中，一位学生在桥上遇到一辆马 车，不知避闪的他慌乱中只好跳下桥去，结 果被湍急的河流卷走。类似这样不该发生的 意外伤害事故，在未成年人中屡屡发生。导
致悲剧发生的最重要的原因是（ D ）
A.青少年懂得安全防卫知识
B.没有其他求生选择
C.没有接受安全教育
D.紧急情况下的自救能力弱
3、基础训练P25第6题 （1）①危险时刻仍不舍财物
A.整理行装
B.躺下休息
C.查看房间的逃生路线
D.与室友聊天
我们要对险情保持高 度的警惕，一定要有 紧急避险的意识。
地震发生时，一 小区住在七层的 居民纷纷跑出家 门，乘电梯下楼 避震。不料电梯 途中晃了两下， 突然停下，这些 居民被困在电梯 中。
汶川地震中，桑枣 中学的2200多名学 生和上百名老师， 按照平时学校要求 和他们已经熟练了 的方式疏散，从不 同的教学楼跑到操 场，以班级为单位 站好，仅用时1分36 秒。学生无一伤亡， 老师无一伤亡。
七年级政治上册 第九课 第一框 遭遇险情有对策教学案 新人教版
身边的侵害与保护
知识目标：
1、侵害未成年人合法权益的各种现象
2、身边的保护
（1）未成年人加强自我保护的重要性
（2）依法律已、依法做事、依法维权的必要性
能力目标：
1、了解侵害未成年人合法权益的各种现象
2、说明青少年加强自我保护的重要性
3、说明依法律已、依法做事、依法维权的必要性。
知道能通过社会、学校、家庭、法律等方面的保护来维护自己的合法权益。
情感态度价值观：
增强自我保护意识和能力，避免沾染不良习气，纠正不良行为，依法自律，追求健康、安全的初中生活。
教学过程：
杜娟父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用，一直有意让她辍学。
杜娟不幸在上学途中被拖拉机撞到致伤。
父亲更有理由不让她上学了，等伤好后让她到歌舞厅上班，以此偿还债务。
老师知道这件事后，主动做父亲的工作，最终维护了杜娟正当的受教育权，使她继续自己的学习生活。
（1）杜娟受到的侵害来自：
（2）她采取的行动是；
（3）她得到哪些方面的帮助和保护？
（4）未成年人的成长为什么需要法律的特殊保护?。
七年级政治第九课一课时遇到险情有对策讲述
4、发生踩踏时，我们应该：
1）保持冷静，服从大局。 2）要先站稳，双手撑开，保持平衡。 3）当有人摔倒，停下脚步，大声呼救。 4）被人挤倒，设法靠近墙角，身体卷成 球状，双手在颈后紧扣。
要牢记的第一句名言
为了避免伤害，我们要对险情保持高 预见到危险，就避免了一半。 度的警惕，一定要有紧急避险的 意识 。 ——谚语
1、发生地震时，我们应该：
1）避于桌下，背向窗户，保护头部。
2）保持镇定，有序撤离，避免慌乱上下楼。
3）跑到空旷的地方，远离建筑物。
2、发生火灾时，我们应该：
3、遭遇抢劫时的应对方法：
1）呼救法
2）周旋法 3）恐吓法
上海外滩踩踏事件 2014年12月31日23时35分，正值 跨年夜活动，因很多游客市民聚集在上海外滩迎接新年， 在陈毅广场的人行通道阶梯处有人失衡跌倒，继而引发 多人摔倒、叠压，致使拥挤踩踏事件发生，造成36人死 亡，49人受伤。 昆明明通小学踩踏事件 2014 年 9 月 25 日，午休刚结 束，很多一二年级的小朋友出于好奇，击打放置于午休 室门口的两个长 3米多的旧海绵垫，导致海绵垫翻倒在 地上造成通道不畅，先期下楼的学生在通过海绵垫时发 生跌倒，后续下楼的大量学生不清楚情况，继续向前拥 挤造成相互叠加挤压，最终导致6死26伤。
紧急避险
的意识
冷静 应对
2、重要前提：冷静判断、镇静应对
掌握有效的逃生急救知识 3、关键： 和技巧
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
七年级上册第九课保护自我 第一框 遭遇险情有对策
洪水将要来临时，应做哪些物资准备？洪水来 临时，可供临时救生的物品有哪些？
专家：必要的物资准备，可以大大提高避险的成功率。 应准备一台无线电收音机，随时收听、了解各种相关信息。 准备大量饮用水，多备罐装果汁和保质期长的食品。准备 保暖的衣物及治疗感冒、痢疾、皮肤感染的药品。准备可 以用作通讯联络的物品，如手电筒、蜡烛、打火机等，准 备颜色鲜艳的衣物及旗帜、哨子等，以防不测时当做信号。 给汽车加满油，保证随时可以开动。 洪水来临时，要选择一切可以救生的物品逃生。首先 挑选体积大的容器，如油桶、储水桶等，迅速倒出原有液 体后，重新将盖子盖紧、密封。空的饮料瓶、木酒桶或塑 料桶都具有一定浮力，可以捆扎在一起应急。足球、篮球、 排球的浮力都很好，树木、桌椅板凳、箱柜等木质家具都 有浮力。
洪水来袭时，如果来不及转移该怎么办？
专家：要向高处转移，如在基础牢固的房顶搭建 临时帐篷等。身处危房时，要迅速撤离，寻找安全 坚固处所，避免落入水中。除非在水可能冲垮建筑 物或水面没过屋顶被迫撤离，否则不要动，等水停 止上涨再逃离。可扎制木排等逃生用品，利用通讯 设施联系救援，或利用眼镜片、镜子反射阳光发出 求救信号。夜晚时，可以利用手电筒及火光发出求 救信号。当发现救援人员时，应及时挥动鲜艳的衣 物等物品，发出求救信号。
由于地震灾害的人员伤亡主要由建筑物倒塌造 成，地震发生时迅速反应就成为成功避险关键。 住在平房的居民遇到地震时，如室外空旷，应 迅速头顶保护物跑到屋外；来不及跑时可躲在桌下、 床下或其他坚固的家具旁，并用毛巾或者衣服捂住 口鼻防尘、防烟。 楼房内的居民，则应选择厨房、卫生间等开间 小的空间避震，也可以选择躲在内墙根、墙角、坚 固的家具旁等容易形成三角空间的地方。应该注意 远离外墙、门窗和阳台，不使用电梯，更不能跳楼， 待强震过后迅速有序撤离。
人教版七上第四单元第九课第一框遭遇险情有对策(共19张)PPT课件
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To Th同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
七年级上册第九课
遭遇险情有对策
面对突发的火灾险情，在场的人出 现哪些错误的行为？
据教育部统计，去年全国中小学生安全
事故中溺水占31.25％，高居榜首，其次是 交通事故占19.64％。
活动要求：
1、准备工作：组内成员思考同学们的生活 中在什么情况下可能会遭遇溺水？如何有 效应对溺水事故？
2、现场应考：请一位同学与安全测试员一 起完成情景表演，表演过程中同学需要随 时应对各种突发的状况。
安 全 防 范 避 险 情
自然灾害
地震 台风
身边的险情
意外事故
火灾 交通事故
洪水
………
溺水
……
对人们的生命财产安全造成极大威胁
Company Logo
冷静判断 镇静应对
Company Logo
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
遭遇险情 有对策
对险情保持高度 警惕、具有紧急
避险的意识
有效的逃生急 救知识和技巧
遭遇险情有对策 1、每位同学将防范应 对险情的对策编成宝典 卡片。（可采用歌谣、 口诀、漫画、歌曲等多 种形式） 2、小组内推荐一个作
品全班交流。
安全
使者
遭遇险情有对策 生命可贵要珍惜，警惕险情在身边， 安全防范不可忘，避险意识需增强， 遭遇险情我不怕，勇气信心助我力， 沉着冷静不慌乱，逃生方法显神通， 自救互救齐合力, 守护生命保平安。
七年级政治第九课 保护自我 遭遇险情有对策课件人教版
某小区12岁小刚一个人在家，突然传来急促 的敲门声。透过猫眼，小刚看到门外站着5个男 女，就告诉他们大人不在家。可这些人没有离 开，继续敲门，还一个劲地询问他的爸爸妈妈 在哪儿。小刚想起了老师和父母告诉过他，遇 到陌生人一定要提高警惕，他感到这些人好像 不是好人。吓坏了的小刚竟然从自己家的四楼 阳台爬了出去。对面楼下的居民看到了小刚的 惊险举动，急出了一身冷汗。小刚爬到三楼阳 台，居民们朝他叫喊，不让他继续往下爬，然 后打电话通知了派出所。
2、请同学们说一说来自学校侵害的现象或事 例。
3、请同学们说一说来自社会侵害的现象或事 例。
4、请同学们说一说，意外事故有哪些？你们 听到过或看到过那些青少年受意外事故侵害 的现象或事例。
问：这些侵害来自哪方面?
侵害来自意外事故
家庭环境
劣父教子
三缺一，凑个手
问：这些侵害来自哪方面?
你怎样看待这件事？
小创受到了来自家庭的侵害。 3、左图青少年受到了哪方面的侵害？ 他受到了来自学校的侵害。 4、右图的青少年受到来自哪方面的侵
害？ 他受到了来自社会的侵害。
青少年受到的侵害主要来自四方面 意外事故侵害
家庭侵害 学校侵害 社会侵害
在我们身边还有哪些侵害？
1、请同学们说一说青少年受到来自家庭侵害 的现象或事例。
少年带来什么影响？
自学指导二：“侵害的影响 ”
1、损害青少年的身心健康 2、影响了青少年的进步与发展。 3、侵犯了青少年的合法权益。
开动脑筋
自学指导三
青少年受到侵害的原因：
1、身心尚未成熟，社会经验不足
2、生活环境复杂，存在 着不利于青少年健康成长 的因素
考考 你
一、判断题
人教版政治七年级上册集体备课：9.1遭遇险情有对策教
七年级上册学科：思想品德科著作人：石珺审稿人：项目设计内容备注课题第九课第一框《遭遇险情有对策》教学目标情感态度和价值观目标：追求安全而充实的初中生活；树立自我保护意识，增强自我保护的勇气和信心。
能力目标：学会认识和判断面临的灾害事故与不法侵害，提高自我保护意识；学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。
知识目标：知道身边存在险情和不法侵害的现象；了解青少年自我保护的方法和技巧。
重点知道身边存在险情和不法侵害的现象；了解青少年自我保护的方法和技巧，提高自我保护意识难点学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。
教学手段方法自学法、情景教学法、归纳法、演示分析法教学过程教师活动学生活动说明或设计意图导入新课欣赏歌曲《为了谁》思考：歌曲中人们遭遇了哪些险情，你能体会他们的感受吗？为了减少伤害，我们共同认识身边的险情，寻找应对的方法，共同学习《遭遇险情有对策》学生带着问题欣赏歌曲以歌曲导入，可以更好激发学生的学习积极性。
身边的险情展示七幅图片：思考：这些属于那种险情？险情可分为哪两类，它包括哪些？明确：自然灾害是自然界中所发生的异常现象。
突发性自然灾害包括地震、泥石流、海啸、台风、洪水等。
意外事故是出乎预料的、突发的、非本意的使人受到伤害的客观事件，包括交通事故、火灾、溺水、中毒等。
思考探究1：材料一：地震发生时，一小区住在脐橙的居民纷纷跑出家门，乘电梯下楼避震。
不料电梯途中晃了两下，突然停下，学生看图片回答学生分组讨论，派代表回答答：自然灾害意外事故通过浅显易懂的图片，学生能很快明白属于哪种险情。
让学生自由讨论思考，更加认识到身边有哪些险情。
这些居民被困在电梯中。
材料二：汶川地震中，桑枣中学的2200多名学生和上百名老师，按照平时学校要求的和他们已熟练的方式疏散，从不同的教学楼跑到操场，以班级为单位站好，仅用1分36秒。
学生和教师无一伤。
面对同样的灾害，两个故事为什么有不同的结局？学生阅读材料，思考问题答：一个冷静面对，一个没有冷静面对通过材料的对比，突出冷静面对的重要性，从而引出下一个板块：冷静面对冷静应对思考探究2：（1）地震时该怎么办？（2）洪水来了怎能么办？（3）乘坐机动车应该注意什么？（4）游泳时遇到意外怎么办？（5）发生火灾时应如何逃生？明确：PPT展示方法1、那么为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我们应该怎么办呢？（当我们还没有遭遇险情时）我们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识2 、但我们遭遇险情时，我们又应该如何处理呢？（1）冷静判断，镇静应对。
第九课第一节遭遇险情有对策
中山中学七年级（上）人教版思想品德教学设计学科长：朱云波审核意见：签名时间：备课组长：备课组成员:授课教师：林霞授课时间： 2013年12月16日课题：遭遇险情有对策一、教学内容及其分析：1、内容：遭遇险情有对策2、分析：《遭遇险情有对策》是人教版七年级上册第四单元第九课第一框的内容，本框题的学习为后一框题《防范侵害，保护自己》奠定了基础。
因此本框题在本课中具有不容忽视的重要的作用。
本框题讲述了身边的险情、冷静应对两个方面的知识，引导学生了解生活中时常会有险情，这些险情对人们的生命财产安全造成了极大的威胁，对提高学生自我保护的能力，增强自我保护观念有着重要的意义。
3、教学重难点：教学重点：1、了解生活中有哪些险情；2、知道面对险情要冷静应对；了解成功避险的有效方法。
教学难点：1、提高紧急避险的意识；2、面对险情能从容、冷静应对。
二、教学目标及其分析：1．教学目标：（1）知识：使学生知道青少年身边存在哪些险情。
（2）能力：掌握成功避险的知识和技巧。
（3）情感态度价值观：帮助学生树立紧急避险、自我保护意识，提高自我保护的勇气和信心学会冷静应对各种险情。
2．分析：通过教学，使学生明确面对各种险情，知道应用各种方式保护自己。
三、教学问题诊断分析：在教学中，可能存在以下问题：1、如何应对各种险情？2、怎么成功避险？通过教学使学生对各种险情能全面的了解，并学会处理一些生活中的险情，保护好自己。
四、教学支持条件：无多媒体五、教学过程设计：（一）基本流程：故事导入----新课讲授----目标检测----课堂小结（二）教学情境：1、故事导入：一天晚上，一名14岁的女生和表弟走在回家的路上。
一个身穿警服、手提黑色橡胶警棍的男人出现在了姐弟俩面前，问他们是什么关系，要查他们的证件。
开始姐弟俩被这个人的外表蒙住了。
后来，姐姐从这个人的言行中发现他的身份可疑，向表弟示以眼色，机智的表弟立刻会意。
姐弟俩一边应付这个人的纠缠，一边想脱身的办法。
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4、游泳时遇到意外怎么办？
l） 遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相 助，一面设法自救。 2）游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上 进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿式，仰浮在水 面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果 自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。 3）游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。万一被水 草缠住，不要乱蹦乱蹬，应仰浮在水面上．一手划水，一 手解开水草，然后仰泳从原路游回。 4）游泳时陷入漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游， 待游出漩涡中心再浮出水面。
1 那么为了避免自然灾害和意外事故的伤害，我 们应该怎么办呢？（当我们还没有遭遇险情时）
我们要对险情保持高度的警惕，一定要 有紧急避险的意识
2 但我们遭遇险情时，我们又应该如何处理呢？
(1)冷静判断，镇静应对。它是我们成功 避险的重要前提。 (2)掌握有效的逃生急救知识和技巧，不 断减少伤害，挽救生命。
5、发生火灾时应如何逃生？
1、熟悉环境，暗记出口。 2、通道出口，畅通无阻。 3、保持镇静，快速撤离。 4、不入险地，不贪财物， 5、简易防护，不可缺少。 6、善用通道，莫入电梯。 7、缓降逃生，滑绳自救。 8、大火袭来，固守待援。 9、发出信号，寻求救援。10、火已烧身，切勿惊跑。
• 另外还有踩踏、触电、雷击、迷路等等， 随时威胁着我们的生命安全。
材料一：地震发生时，一小区住在脐橙的居民 纷纷跑出家门，乘电梯下楼避震。不料电梯途中晃 了两下，突然停下，这些居民被困在电梯中。 材料二：汶川地震中，桑枣中学的2200多名学 生和上百名老师，按照平时学校要求的和他们已熟 练的方式疏散，从不同的教学楼跑到操场，以班级 为单位站好，仅用1分36秒。学生和教师无一伤亡。
3.乘坐机动车应该注意什么？
(1)乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上 车， 不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争 抢。 (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。 (3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来 车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤 及他人。 (4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧 向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 (5)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。 (6)尽量避免乘坐卡车、拖拉机；
面对同样的灾害，两个故事为什么有 不同的结局？
1.地震时该怎么办？
①.躲在面积较小的屋子里（如：洗手间）
③跑到没有建筑物的地方（如：广场，操场） ④如果找不到上述地方，躲在足够结实的东西下（如：桌 子）。
②躲到墙角（房子塌下来形成三角，可以给自己留下空间）
注意：
地震来临前不会先横向摆动，而是先纵向（上下）摆动 大约几分钟左右，这段时间可以找到躲藏的地方。利用 这几分钟，找些淡水和吃的东西。
3、我们成功避险的重要前提是 （ A ） ①冷静判断 ②镇静应对 ③赶紧逃命 A、①② B、①④ C、②③ 4、科学避险的关键是（ B ） A、只要能逃命就行，怎么做无所谓 B、掌握有效的逃生急救知识和技巧 C、遇到险情只要等着别人来营救就可以
二、能力提升
• 今年寒假，婷婷和妈妈到黄山去旅游，美丽的景色令 婷婷流连忘返。当走到山顶时，婷婷突然发现和妈妈 走散了，她也没记住所住旅馆的名称和联系电话。 • （1）外出旅游时，和父母走散怎么办？ • （2一、单选
1. 2013年2月27日清晨6点，湖北襄阳某小学，因值班老师未能 按时打开学生宿舍楼铁栅门，导致大量学生拥挤踩踏。4名学 生死亡，27名学生受伤。这次险情属于（ B ） A.自然灾害 B.意外事故 C.交通事故 D.火灾事故 2.女儿和玩伴同时掉进水里，先救谁？面对这样一种局面，湖 南长沙县村民肖广的选择是，先救离岸边更远也更危险的女儿 同伴，再将女儿救上岸。这个事件为我们提供了一个有益的启 示，那就是不仅要“勇为”，更要“智为”。肖广成功救人的 主要原因是（ C ） A.他会游泳 B.当时的水不深 C.他的冷静判断和镇静 D.他很幸运
1、地震发生时乱跑 2、地震发生后躲在某个地方不要大喊大叫， 保存体力。如果有铁管之类的东西，可轻 轻的，有规律的敲打。不要狂喊，乱动 3、如果地震后参与救援工作，不要先把遇 难者救出来，先给他些吃的喝的，以免在 解救过程中遇难者虚脱……
2.洪水来了怎能么办？
• 洪水到来时的自救 • 1.洪水到来时，来不及转移的人员，要就近迅 速向山坡、高地、楼房、避洪台等地转移，或者立 即爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙等高的地方暂 避。 • 2.如洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则 要充分利用准备好的(救生器材逃生，或者迅速找 一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等)能漂 浮的材料扎成筏逃生。 • 3.如果已被洪水包围，要设法尽快与当地政府 防汛部门取得联系，报告自己的方位和险情，积极 寻求救援。
第九课 保护自我
第一框 遭遇险情有对策
梅溪初中 石珺
一、身边的险情
这些属于哪种险情？
这 些 属 于 哪 种 险 情？
险情可分为哪两类，它包括哪些： 自然灾害 意外事故
自然灾害是自然界中所发生的异常现象。 突发性自然灾害包括地震、泥石流、海啸、台 风、洪水等。
意外事故是出乎预料的、突发的、非本意 的使人受到伤害的客观事件，包括交通事故、 火灾、溺水、中毒等。
考一考：
常用报警电话
匪警：110 火警：119 急救：120 交通事故报警：122 森林火警： 119
求救知识和技巧
一 火堆信号
二 灯火信号 三 书写信号 四 直接求救信号
遭 遇 险 情 有 对 策
身边的 险情
自然灾害
意外事故
重要前提：冷静判断、镇 静应对 关键：掌握有效的逃生急 救知识和技巧