工商学院会计专的业级学生毕业综合实践实施细则
会计专业毕业实习任务书
XX学院XX系毕业实习任务书姓名：学号：实习单位：实习指导教师：目录第一部分毕业实习计划一、实习目的二、实习单位和时间三、实习要求四、成绩考核五、检查落实六、组织领导第二部分毕业实习相关表格一、表一：实习周记二、表二：自我鉴定三、表三：指导教师鉴定四、表四：实习总结五、表五：实习鉴定表六、表六：实习回执第一部分毕业实习计划毕业实习工作是高等学校深化教学改革，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容，是学生获得毕业证书的重要依据。
应届毕业生应充分认识毕业实习的重要意义。
根据安徽省教育厅有关文件规定，结合我系实践教学的实际需要以及2010年安徽省应届毕业生就业形势的实际情况，制定经贸系2008级金融保险专业学生的毕业实习计划。
一、实习目的通过毕业实习，进一步掌握本专业的基本理论与技能，在实践中印证自己所学的知识。
毕业生要在实习中善于发现问题并培养分析问题、解决问题的能力，为走上工作岗位打下基础。
二、实习单位和时间1、实习时间：2010年12月1日至2011年6月30日。
2、实习单位：毕业生自行联系实习单位。
3、2011年6月1日至6月30日全体毕业生回校上交实习记录表、实习总结、实习鉴定和实习报告。
4、指导老师必须加强对实习过程的指导，指导情况由被指导的学生填写在分步骤的毕业实习记录表相关栏目中。
5、实习岗位：由实习单位具体安排。
三、实习要求1、自2010年12月1日至2011年1月30日毕业生联系实习单位。
2、2010年3月1日学生返校，办理报到、注册和确定实习指导教师等相关事宜。
3、通过实习实践检验所学专业知识，培养分析问题和解决问题的能力。
4、学生实习可一人单独进行，也可分小组进行，小组以3~5人为宜。
以小组为单位进行的，要选定小组负责人。
不论采用是一人单独进行还是以小组为单位进行的，均需在实习单位确定后，及时与系里取得联系。
会计综合实训报告_1
会计综合实训报告南华工商学院金融系毕业实训报告实训项目：专业班级：会计（注册会计师）姓名：学号：指导教师：提交日期：二〇一年填写说明与实训要求1、本材料为金融系学生毕业实训报告，请认真如实填写。
2、实训期间学生须遵守实训单位的一切管理规定，经常与指导老师交流，按时完成本报告。
3、实训指导老师包括校内指导老师和校外指导老师。
4、校外指导老师请实训部门委派，主要负责学生的业务指导，实训结束后对学生进行业务面试，并请根据实习生综合表现填写鉴定。
5、校内指导老师由系安排，负责学生实训期间及报告填写过程中的专业指导，并根据实训报告、案例分析报告、答辩情况等对学生进行综合鉴定和评分。
6、本报告作为学生综合实践环节基本材料，必须在指定时间内交系办公室。
7、实训周记的主要内容包括：实习主题、工作过程、阶段性思考与总结。
8、实训评分：实训报告占80%，实训周记占20%。
9、特殊情况可附加说明。
xxxxxxx学院金融系1毕业实训项目学生可在下列项目任选一项1、会计业务2、审计业务3、税务处理4、公司理财5、项目投资6、证券业务7、商业银行业务8、保险业务9、外汇业务10、期货业务11、市场营销业务12、房地产业务13、机电设备评估业务14、其他资产评估业务15、公司文秘业务16、客户服务业务17、自主创业18、其他2注：一至五项要求在实训单位出具鉴定意见之前完成。
3456789101112131415第二篇：《会计综合实训》课程实训报告(3) 2700字《会计综合实训》课程实训报告系别：班级：学号：姓名：实训岗位：小组成员：财经系09会计2班092101350312 沈亚兰记账马晶晶许海玲20xx年9月江苏城市职业学院一、《会计综合实训》课程实训内容本课程以北京长城机械厂20xx年12月份的经济业务作为模拟实训的内容，通过对这些经济业务的账务处理，掌握处理经济业务的基本操作方法。
具体实训内容有如下几个：1、建账并登记期初数额根据提供的会计综合模拟实训资料，设置必需的会计科目，完成总分类账户、明细分类账户和现金日记账、银行存款日记账的建账工作。
会计学专业毕业实习大纲
会计学专业毕业实习
课程编号：00190070
课程类型：必修课
学分/周数：4/4
适用专业：会计学
一、实习目的
结合大学四年所学专业知识，深入掌握企业财务会计工作实际运用情况及存在的问题，收集资料，为写作论文奠定基础。
二、实习任务
1、进一步掌握企业财务会计工作的实际操作与运用；
2、了解会计准则、会计制度在企业的实行情况；
3、分析、探讨企业会计、审计实务中存在的问题及解决办法；
4、结合所选论文题目，收集相关资料。
三、实习的基本要求
1、深入到企业，虚心向师傅请教及观察了解；
2、实际动手操作，掌握实习内容，完成实习任务；
3、遵守实习纪律，注意安全。
四、时间安排
本实习安排在第四学年第二学期，共4周。
严格执行《大学本专科生实习工作细则》，实习成绩实行通过不通过两级记分制。
考核内容：考勤、纪律、实习日记、实习报告、实习接收单位鉴定表等。
七、其他需说明的
实习期间的具体时间安排由实习单位确定。
浙江工商大学普通本科生毕业实习
XX工商大学普通本科生毕业实习管理办法()浙商大教〔2021〕１2４号第一条为了保证毕业实习质量,切实提高学生的能力，对毕业实习的管理与考核，同时鼓励采用多种毕业实习形式，特制定本办法.第二条学校根据“形式多样、分类管理、考核、注重实效”的原则，积极稳妥地推进毕业实习.第三条毕业实习形式主要有：(一）集中实习。
即由实习指导教师带队去校外实习进行集中实习。
（二)岗前培训实习。
即由学院聘请有实务经验的实际工作者进校为毕业班学生进行岗前培训或组织学生到校外实务部门进行集中岗前培训.（三）自主分散实习。
即由学生自主联系实习单位进行分散实习。
（四）国（境)外专业实习。
即由学生自主或通过中介联系到国（境）外进行与专业相关的实习.(五)校内实训实习.即学生在校内实验实训中心模拟完成与专业相关的整套业务操作流程或工艺操作流程等并达到考核要求的实习。
(六）学生创业.即学生在校期间自主创业，举办实体并实际运行,可以替代毕业实习.第四条毕业实习形式由学生根据自身需要及专业特点选择１-2种，原则上不得中途更改.第五条不同的实习方式采用不同的考核方式:(一）集中实习由指导教师和学校带队教师共同负责评分，指导教师评分占６0%，带队教师评分占40%。
（二)岗前培训实习课时数按每学分15课时计算，并经考核合格后取得实习学分.(三）自主分散实习由实习所在单位负责评分,出勤率和实习表现为评分主要依据。
(四）国（境）外实习须提供国(境）外单位接收实习生的证明，由国（境）外实习单位评分。
(五）校内实训由实训指导教师负责考核评分。
（六）学生自主创业实习须提供创业相关证明材料,由学院根据创业成效评分。
第六条毕业实习的具体考核办法及指标由XX学院根据专业实习性质不同,制定相应的评分标准。
评分均采用百分制。
第七条实习前准备（一）成立学院实习领导小组.小组成员应由分管实习工作的学院**、专业系(教研室)主任、班主任、学院办（或学生办）人员和指导教师等组成，领导小组负责实习全过程的组织管理工作。
会计专业毕业作业及社会实践要求
会计学专业（专科）综合实践实施要求会计学专业集中实践性教学环节包括会计核算模拟实验、社会实践、职业技术实训（一）三项内容。
会计学集中实践环节不得免修。
集中实践环节具体要求如下：一：职业技术实训（一）《职业技术实训（一）》为统设必修课程，按专业别离开设。
学分为3学分。
各专业的《职业技术实训（一）》课程均利用职业技术实训软件平台开展教学，实训项目、实训内容、实训要求等均在平台上发布。
与平台配套利用的文字教材《职业技术实训指导手册（含光盘）》提供职业技术实训软件平台的利用方式和相关实训辅导，光盘为学生提供登录平台的激活序列号，作为学生身份识别的依据。
课程考核要求如下：1.职业技术实训（一）课程（试卷号2615）的考核方式采纳形成性考核。
2.本课程依照5门证书课程的教学内容，共安排5个模块的考核，每一个模块的考核须在完成相应课程教学以后及时安排进行。
3.学生在每一个模块当中能够进行多次考核，以最后一次的考核成绩为本模块的最终成绩。
4.在5个模块考核均完成后，本课程最终成绩由北京博奥教育公司从考核平台上传中央电大。
5.学生利用配发光盘中的密码直接登岸“职业技术实训平台”，参加各模块的考核。
学生必需在课程毕业前完成该课程的考核，成绩由中央电大职业技术实训的合作单位博奥教育每学期末将课程成绩转给中央电大和地址电大，形成该课程的考试成绩。
二、社会实践社会实践是培育、训练学生观看社会、熟悉社会和提高学生分析和解决实际问题能力的重要教学环节。
它不仅要求学生对全学程所学知识和技术进行综合运用，而且使学生通过对关键或核心问题进行社会实践，圆满完成学习打算，实现教学目标。
会计学专科该课程3学分。
（一）要求1. 会计学专业的学生，必需参加社会实践。
2. 实践单位：实践单位由学生自己选择，原则上实践的单位可与自己的实际工作职位相结合，也能够选择自己感爱好的实践单位，但不能离开所学专业选择实践单位。
3. 实践时刻。
社会实践原则上全学程安排一次。
整改后综合测评加减分细则以及注意事项
工商管理系综合测评加减分细则一、德育记实测评分1.各类比赛（除体育、学习外）（1）全国比赛一等奖（第一名）+10二等奖（第二、三名）+7三等奖（第四---六名）+5团体第一名+5团体第二、三名+3参赛奖(包括表演奖、鼓励奖等) +1(2)省级比赛一等奖（第一名）+ 7二等奖（第二、三名）+5三等奖（第四---六名）+4团体第一名+4团体第二、三名+2参赛奖(包括表演奖、鼓励奖等) +0.8(3)市级比赛一等奖（第一名）+ 5二等奖（第二、三名）+4三等奖（第四---六名）+3团体第一名+3团体第二、三名+2参与奖(包括表演奖、鼓励奖等) +0.6 (4)院级比赛一等奖（第一名）+4二等奖（第二、三名）+3三等奖（第四---六名）+2团体第一名+2团体第二、三名+1参与奖(包括表演奖、鼓励奖等) +0.4 (5)系级比赛一等奖（第一名）+3二等奖（第二、三名）+2三等奖（第四---六名）+1团体第一名+2团体第二、三名+1参与奖(包括表演奖、鼓励奖等) +0.2 (6)社团比赛一等奖（第一名）+1二等奖（第二、三名）+0.5三等奖（第四---六名）+0.2参与奖(包括表演奖、鼓励奖等) +0.1 (7)院图书馆比赛一等奖（第一名）+1二等奖（第二、三名）+0.5三等奖（第四---六名）+0.2参与奖(包括表演奖、鼓励奖等) +0.1注：各级荣誉奖励均应由该级组织批准，有正式表彰文件和获奖证书。
2.荣誉奖励加分（本学期内）（1）院优干+3 院优生+3 院优秀团员+3 院优秀团干+3 （2）系优干+2 系优生+2 系优秀团员+2 系优秀团干+2 ( 3) 学习进步奖+1精神文明奖+1.5 社会工作奖+1.5（4）院级社会实践先进个人+2系级社会实践先进个人+1(5) 院级优秀个人+1系级优秀个人+1(6)院级优秀部门+0.5(7)与志愿类活动相关的证书，一张证书加1分，最高上限加3分。
（8）评为院级文明宿舍的寝室成员每人加1分（寝室长1.5分），评为系级文明宿舍，寝室成员每人加0.5分（寝室长1分）（9）其他与学习和志愿类无关的证书不予加分，例如:结婚证、驾照、团校结业证书、特训营结业证书、个人健康证等都不予加分。
工商管理专业(专科)综合实践环节实施细则
第二部分毕业作业毕业作业是广播电视大学工商管理专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。
是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。
撰写毕业作业有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决较为复杂的现实问题的能力,并使学生受到设计工作的初步训练。
毕业作业的成绩与学生能否毕业有直接的关联。
一、毕业作业写作要求1、毕业作业的写作是文经科类各专业的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并培养学生的专业应用素养，使学生的创新意识和专业素质得到提升。
2、毕业作业的写作体裁：企业管理实施方案。
范围包括：企业战略谋划方案；企业内部结构调整或人力资源管理实施方案；企业市场营销策划方案等。
方案背景资料可以用开放教育工商管理专科教材《现代企业管理案例研究》中的内容，也可以结合学生工作单位或本身工作内容来进行策划。
3、毕业作业应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，必须杜绝一切抄袭、剽窃、雷同行为。
4、毕业作业的选题应以学生所学专业课的内容为主，而不应脱离专业范围。
鼓励选择同企业管理与企业发展密切相关的现实问题，鼓励学生解决实际问题。
5、毕业作业应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，语言通顺，格式规范。
6、工商管理专科专业毕业作业正文字数以3000--5000字为宜。
7、毕业作业在修完全部专业主干课程，已修课程达到最低毕业学分的80%以上时进行。
修完全部课程，达到毕业总学分后完成写作和考核工作。
二、毕业作业的格式编排要求卷面整洁、字迹工整，论文结构、纸型、版式与用字等可参照执行《中央广播电视大学工商管理专业集中实践环节指南》（暂定名）的有关规定。
具体要求参照附件一。
毕业作业装订顺序由上至下依次为：封面→目录→正文。
学院毕业生就业工作管理办法
**工商学院毕业生就业工作管理办法第一章总则第一条为了做好毕业生就业工作，规范毕业生就业行为，切实维护国家利益，保障学校、用人单位和毕业生的合法权益，依据国家、省、市有关毕业生就业工作的政策、文件，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条本办法所指毕业生系具有我校全日制本、专科学籍，并取得毕业资格的学生。
第三条毕业生就业工作遵循以下基本原则：1、毕业生就业工作以国家制定的现行方针政策为导向，以服务学校建设与发展，促进毕业生充分就业和成才为宗旨。
2、毕业生有执行国家就业方针、政策和服务社会的义务，毕业生个人志愿要与国家需要相结合，自觉服从国家利益与经济建设大局，学以致用，报效祖国。
3、学校有指导、帮助毕业生就业并为毕业生和用人单位提供必要服务，维护国家利益，保障学校、用人单位和毕业生合法权益的义务。
4、毕业生就业工作实行市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择的原则，坚持公开、公正、公平。
5、在就业选择过程中，毕业生应诚实向用人单位介绍学校及自己的情况，充分细致地了解用人单位的情况，在充分协商、平等自愿的基础上达成就业协议。
6、就业协议一经签订，毕业生和用人单位应共同遵守协议，信守承诺，未经双方协商一致，单方不得擅自违约。
7、违约方应承担违约责任。
第二章就业政策第四条学校支持毕业生结合自己的专业选择适合于自己发展的就业单位，积极引导和鼓励毕业生面向基层就业；鼓励毕业生到西部地区、艰苦行业和国家急需人才的单位、地区就业；支持毕业生升学进一步深造；倡导毕业生自主创业。
第五条毕业生在就业过程中遵照以下基本政策：1、对于非定向招生的专科毕业生，在国家就业方针、政策的调控指导下，通过供需见面、双向选择的方式自主选择就业单位；2、不能取得毕业资格的结业生由学校向用人单位一次性推荐或自荐就业。
在规定时间内无接收单位的，由学校将其档案、户口关系转至家庭所在地，如有工作岗位需求，由各二级学院负责推荐；3、选择到非公有制单位就业，用人单位不能解决其户口、档案关系的，可选择将户口、档案关系转回家庭所在地就业主管部门；或与用人单位协商将户口、档案材料转至相关人事代理机构或托管部门。
会计专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述会计专业实践教学是会计专业教育的重要组成部分，旨在通过实践环节培养学生的实际操作能力、专业素养和职业道德。
本大纲旨在明确会计专业实践教学的目标、内容、方法和评价标准，为实践教学提供指导和参考。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的会计理论基础和实际操作能力。
2. 培养学生熟练运用会计软件进行账务处理和财务报表编制。
3. 培养学生具备良好的职业道德和职业判断能力。
4. 培养学生具备较强的团队协作和沟通能力。
5. 培养学生具备适应社会发展需求的综合素质。
三、实践教学内容1. 实践教学模块一：会计基础技能（1）会计核算的基本流程与方法（2）会计凭证的编制与审核（3）会计账簿的设置与登记（4）会计报表的编制与分析2. 实践教学模块二：会计软件操作（1）会计软件的基本功能与操作（2）会计核算模块的操作（3）报表编制模块的操作（4）财务分析模块的操作3. 实践教学模块三：企业会计实务（1）企业会计制度的设计与实施（2）企业财务报表分析（3）企业内部控制与风险管理（4）企业纳税筹划4. 实践教学模块四：审计实务（1）审计的基本程序与方法（2）内部控制测试（3）实质性测试（4）审计报告的编制5. 实践教学模块五：财务管理实务（1）财务管理的基本原理与方法（2）企业融资策略（3）企业投资决策（4）企业成本控制四、实践教学方法1. 案例教学：通过实际案例的分析，使学生了解会计实务操作过程，提高学生的实际操作能力。
2. 模拟教学：运用会计软件进行模拟操作，使学生熟悉会计软件的使用，提高学生的实际操作技能。
3. 实习教学：组织学生到企业进行实习，使学生了解企业会计实务，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
5. 实践项目：设计实践项目，使学生综合运用所学知识解决实际问题。
五、实践教学评价1. 评价方式：过程评价与结果评价相结合。
2. 评价内容：（1）学生的实际操作能力（2）学生的职业道德和职业判断能力（3）学生的团队协作和沟通能力（4）学生的综合素质3. 评价标准：（1）实际操作能力：熟练掌握会计软件，能够独立完成会计核算、报表编制等任务。
山东工商学院毕业实习、毕业论文指导书
市场营销专业毕业实习、毕业论文指导书概述毕业实习和毕业论文是继学生系统完成本专业教学计划所规定的全部课程学习及各项教学环节训练之后所进行的一次综合性教学实践活动，是大学四年学习的总结,是学生所学理论和营销实践相结合的有效环节，是培养实战型、应用型和创新型人才的锻炼机会。
学生深入现场,通过毕业实习报告与毕业论文的写作,以巩固所学本专业的基础理论、专业知识和基本技能，训练学生运用所学知识来分析、解决本学科某一基本问题的能力，培养学生从事营销执行、营销策划及营销管理工作的能力，培养学生从事科学研究的初步能力。
一、毕业实习（一）毕业实习的目的毕业实习是学生在校期间所必须的教学实践环节，是学生理论与实践相结合的锻炼机会.通过实习，要对所学知识进行全面总结和回顾.实习中要深入实践，理论联系实际.既要尝试并学会用理论指导实践，又要善于从实践中总结经验，补充和完善理论之不足，以提高自己解决实际问题的能力。
既要分析实践相对于理论的差距,又要找出理论不适于实践的局限性，更要发现所学知识结构和内容的不足，从而为今后自我发展和成才明确努力目标，以便使自己真正成为社会建设的有用人才.通过本次实习，使学生更加深入地了解要求学生必须态度认真、踏实工作、刻苦钻研。
在企业通过各种活动，如参观、座谈、听专题报告、查阅资料和参加实际工作等,深入了解企业的营销状况,实习中要虚心学习，踏实勤勉，独立思考，善于创新。
实习结束后,要求写出一份联系实际的实习报告。
实习报告是毕业前对学生的最后一次综合性考核,以检验所学知识水平和运用知识的能力，也是锻炼学生写作能力的良机。
通过毕业实习报告，学生可在社会调查、观察问题、综合分析、解决问题等方面得到锻炼和提高。
（二）毕业实习的内容和要求1、了解市场经济改革和发展状况，认识社会主义市场经济建设进程，了解政府方针、政策对经济建设的指导意义.2、了解企业(指实习单位，下同)经营思想与战略方针,并分析其合理性与存在问题。
会计专业毕业综合实践报告（通用6篇）
会计专业毕业综合实践报告（通用6篇）会计专业毕业综合实践报告篇1经过三年的会计专业学习，我即将学完会计专业的全部课程，掌握了会计基本知识。
按照学校和课程的安排，本着理论联系实际的指导思想，本人于20xx年xx月，在建筑安装工程有限公司财务部，进行了为期xx个月的专业实践。
在这xx个月的实践中，我学到了很多在课堂上学不到的知识，受益匪浅，体会颇深。
以下是我的实践报告。
一、实践单位简介会计实践是我从大学校园踏入社会的第一个舞台。
为了将有关会计的专业知识、基本理论、基本方法及结构体系变为自身的职业素质，避免纸上谈兵。
因此，我根据所学专业和职业爱好，选择了在建筑安装工程有限公司实践。
建筑安装工程有限公司始建于20xx年，是一个注册资金150万，包括建筑安装、水泥构件制造、装饰装修国家建筑三级资质小型企业。
公司多年来以深化改革，开拓发展为指导，以加强内部管理，提高经济效益为目的实体公司。
根据实际发生以及相应回款进行收款或转账凭证的编制并审核记账等。
在采购与销售方面的实践工作当中，我按照老师的要求和指点，在制单处理方面特别细心，注意核对供应商以及客户往来，以免在进行项目核算时发生串户。
除了采购和销售业务，日常经济业务还包括通过单位网上银行进行付款业务，并在受到银行回单后，利用用友财务软件进行应付账款核算。
二、实践的重点任务在实践的过程中，重点任务有三项：（一）成本及费用的核算。
建筑企业产品生产成本的构成，主要包括建筑（生产）过程中实际消耗的直接材料、直接工资、其他直接支出（如运输、机械等）和建设（生产）费用。
成本核算主要包括建设（生产）费用核算和建设（生产）成本核算，建设（生产）费用核算，是根据经过审核的各项原始凭证汇集建设（生产）费用，进行建设（生产）费用的总分类核算和明细分类核算。
然后，将汇集在有关费用账户中的费用再进行分配，分别分配给各成本核算对象。
建设（生产）成本的计算，是将通过建设（生产）费用核算分配到各成本计算对象上的费用进行整理，按成本项目归集并在此基础上进行产品成本计算。
陕西工商职业学院学生综合素质考评办法(试行)
陕西工商职业学院学生综合素质考评办法（试行）为全面贯彻党的教育方针，优化育人环境，促进学生德智体全面发展，为国家培养高质量的合格建设者和可靠接班人，按照学校人才培养目标，制定本办法。
第一章总则第一条凡具有我校学籍的在校学生，均有参加综合素质考评（以下简称“综合考评”）的权利和义务。
第二条综合考评是对学生综合素质的考核，考核过程要坚持实事求是和公开、公平、公正的原则，力求科学、准确地反映学生的综合表现。
第三条学生每年的综合考评成绩作为各项评优、奖助学金评定和推荐就业的依据，并于毕业时存入学生档案。
第四条综合考评的内容包括思想道德素质、科学文化素质和实践与创新素质三个方面，三个方面的成绩之和即为综合考评总成绩。
上述三个方面在总成绩中所占的百分比分别是：思想道德素质占15%、科学文化素质占65%、实践与创新素质占20%。
（综合素质考评成绩=思想道德素质考评分×15%+科学文化素质考评分×65%+实践与创新素质考评分×20%）第二章思想道德素质考评第五条思想道德素质考评是对学生的思想政治素质、道德素质等方面进行的考评，由基本分、加分和扣分三部分组成，累计的分数为该部分原始得分。
考评分超过100分，按100分计算。
第六条思想道德素质考评的基本项有以下7项，共70分。
每小项分优秀、良好、及格三个等级，分别计10分、8分、6分，同时可视具体情况酌情加减分。
（一）拥护四项基本原则，自觉维护安定团结的政治局面，维护学校的正常秩序，识大体、顾大局，不参加非法集会、游行、示威及张贴大小字报等活动；（二）热爱社会主义祖国，关心国家大事，认真学习党和国家的方针政策，自觉参加政治学习和社会实践活动；（三）遵守国家各项法律法规，遵守学校的各项规章制度，无违法违纪行为，敢于批评违法违纪的人和事；（四）学习目的明确，勤奋好学，进取心强，无旷课、无故迟到、早退等现象；（五）关心集体和他人，积极参加集体活动和公益劳动，热心为同学服务，责任心强，努力完成学校交给的任务；（六）加强自我修养，自觉遵守社会公德，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，爱护公物；（七）养成严谨的生活作风和良好的生活习惯，按时作息，讲究卫生，不抽烟，不酗酒。
会计综合实训课程标准
会计综合实训课程标准会计综合实训课程是财经类专业学生的重要课程之一，旨在通过实际操作，让学生掌握会计核算的基本技能和理论知识，培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
本课程的开设旨在提高学生的实际操作能力，为其未来从事会计工作打下坚实的基础。
一、课程目标。
会计综合实训课程的目标是培养学生的会计实际操作能力，使其能够熟练运用会计软件进行会计核算，具备初步的财务报表编制能力，具备一定的财务分析和决策能力。
同时，通过实训课程的学习，学生还应具备一定的团队协作能力和沟通能力，能够在团队中协作完成会计核算任务。
二、课程内容。
1. 会计软件操作，学生应该掌握常见会计软件的操作方法，包括科目设置、凭证录入、账簿生成、财务报表生成等基本操作。
2. 会计核算实操，学生应该通过实际操作，掌握企业的日常会计核算流程，包括原始凭证的处理、账务处理、月末结账等操作。
3. 财务报表编制，学生应该学会编制资产负债表、利润表和现金流量表，并能够分析财务报表的数据。
4. 财务分析与决策，学生应该通过实训课程学习，掌握财务分析的基本方法，能够利用财务报表数据进行财务分析，并能够结合实际情况做出相应的财务决策。
5. 团队协作能力，学生应该在实训课程中培养团队协作能力，能够在团队中协作完成会计核算任务，并学会有效沟通和协调团队关系。
三、教学方法。
1. 实操训练，课程以实操训练为主，通过实际操作来巩固理论知识，提高学生的实际操作能力。
2. 案例分析，通过实际案例的分析，让学生了解实际会计核算中可能遇到的各种问题，并培养学生解决问题的能力。
3. 项目实践，通过项目实践，让学生在实际操作中学习，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
四、评价方式。
1. 学习成绩，学生的学习成绩将主要由平时作业、实训课程表现和期末考试成绩综合评定。
2. 实训成果，学生的实训成果将作为评定学生能力的重要依据，包括实操操作能力、财务报表编制能力、财务分析能力等。
吉林工商学院会计社会实践报告
吉林工商学院会计社会实践报告会计社会实践报告 ? 会计社会实践报告范文篇 1 ? 一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们书写一份满意的答卷。
我在酷热中迎来了作为大学生的第一个暑假，也满怀激情地参加了暑期社会实践活动。
作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。
进修就是每一个学生必须具有的一段经历，它并使我们在实践中介绍社会，使我们教给了很多在课堂上显然求学没的科学知识,也关上了视野，快速增长了体会，为我们以后进一步迈向社会奠定稳固的基础。
而财务会计就是所指对具体内容事物展开排序、记录、搜集他们的有关数据资料，通过加工处置切换为用户决策有价值的财务信息。
财务会计做为一门应用性的学科、一项关键的经济管理工作，就是强化经济管理，提升经济效益的关键手段，经济管理有赖于财务会计，经济越发展会计工作就变得越关键。
会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。
前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。
本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。
在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。
会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。
二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。
工商管理专业(本科)综合实践环节教学实施细则
工商管理专业（本科）综合实践环节教学实施细则宁夏广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点” 工商管理专业（本科）综合实践环节教学实施细则中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类工商管理专业培养的是应用型高等专门人才，要求学生系统掌握现代管理理论知识，系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法，具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。
该专业融理论、技能于一体，应用性较强。
为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。
本专业综合实践性教学环节主要包括模拟实验和毕业论文两项内容。
具体内容和要求如下：一、模拟实验为进一步加强专业综合实践教学环节中的社会实践部分，培养和提高学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能分析和解决实际问题的能力，培养学生的应用能力和创造能力，本专业统一使用《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络版）作为基本教材进行模拟实验。
（一）实验性质与任务1．性质《中央广播电视大学管理模拟实验室（多媒体操作系统）》（网络版）是一个企业管理实操训练系统，包括十个功能模块，每个模块通过在线帮助提供详细的操作说明以及相应的理论知识，同时配套了各个职能部门的逻辑流程图、数据流程图，完全模拟一个大型企业整体运作过程，学生在计算机和教师的引导帮助下，完成模拟实验内容。
2．任务模拟实验是落实中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类教学计划、实现培养目标的重要环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。
学生通过在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，强化、融通学生所学的企业管理理论和方法；了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系；理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。
会计实践教学活动手册(3篇)
第1篇一、前言为了提高会计专业学生的实践能力，培养学生的职业素养，本手册旨在指导学生进行会计实践教学活动。
通过本手册，学生可以了解会计实践教学的流程、方法和注意事项，为今后的职业发展打下坚实基础。
二、实践教学目的1. 使学生掌握会计基本理论、基本方法和基本技能；2. 培养学生良好的职业道德和敬业精神；3. 提高学生分析问题和解决问题的能力；4. 增强学生的团队协作和沟通能力；5. 为学生提供实际操作经验，提高就业竞争力。
三、实践教学内容1. 会计基本理论：包括会计准则、会计假设、会计科目、会计要素等；2. 会计实务操作：包括原始凭证的填制、记账凭证的编制、账簿的登记、财务报表的编制等；3. 会计电算化：包括财务软件的使用、会计信息系统管理等；4. 会计职业道德与法律：包括会计职业道德规范、会计法律法规等；5. 会计案例分析：通过分析实际案例，提高学生的综合运用能力。
四、实践教学流程1. 课前准备：学生根据教学计划，预习相关理论知识，准备实践所需的资料；2. 课堂讲解：教师讲解实践教学内容，解答学生疑问；3. 实践操作：学生在教师的指导下进行实践操作，如填制凭证、登记账簿等；4. 案例分析：教师组织学生进行案例分析，提高学生的综合运用能力；5. 总结评价：教师对学生的实践成果进行评价，总结实践过程中的优点和不足。
五、实践教学方法1. 案例教学法：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力；2. 模拟教学法：模拟实际工作环境，让学生在模拟操作中掌握会计实务操作技能；3. 小组讨论法：学生分组进行讨论，培养团队协作和沟通能力；4. 实习教学法：组织学生到企业进行实习，让学生亲身感受会计工作环境，提高实践能力。
六、实践教学注意事项1. 严格遵守会计职业道德规范，确保实践过程中的真实性、准确性；2. 认真对待实践操作，注重细节，确保操作质量；3. 积极参与案例分析，提高自己的综合运用能力；4. 遵守实习单位的规章制度，尊重实习单位的领导和同事；5. 注意实践过程中的安全问题，确保人身和财产安全。
校内会计实践活动策划书3篇
校内会计实践活动策划书3篇篇一《校内会计实践活动策划书》一、活动背景会计作为一门重要的商业学科，对于培养学生的财务思维和实践能力具有至关重要的作用。
为了让学生更好地理解和掌握会计知识，提高他们的实际操作能力，特策划本次校内会计实践活动。
二、活动目的1. 让学生亲身体验会计工作的实际流程，熟悉会计核算的基本方法和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神、沟通能力和解决问题的能力。
3. 提高学生对会计学科的兴趣和学习积极性，为未来的职业发展打下坚实的基础。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校内实训教室六、活动内容1. 会计基础知识培训：邀请专业教师进行会计基础知识的讲解，包括会计科目、会计凭证、账簿等的基本概念和使用方法。
2. 模拟企业会计核算：将学生分成小组，模拟成立一家小型企业，进行会计核算的实际操作。
包括编制会计凭证、登记账簿、编制财务报表等。
3. 财务分析与决策：通过实际案例分析，让学生学会运用财务指标进行财务分析，为企业的决策提供依据。
4. 会计实务竞赛：组织学生进行会计实务竞赛，考察学生对会计知识的掌握和实际操作能力。
竞赛内容包括会计凭证填制、账簿登记、财务报表编制等。
七、活动准备1. 联系专业教师，确定培训内容和时间。
2. 准备模拟企业的相关资料，如企业基本情况、业务资料等。
3. 准备竞赛所需的试题、评分标准等。
4. 布置活动场地，确保实训教室的设备和设施正常运行。
5. 宣传活动，吸引学生积极参与。
八、活动实施1. 第一阶段：会计基础知识培训邀请专业教师进行会计基础知识的讲解，采用课堂讲授、案例分析等方式进行教学。
学生认真听讲，做好笔记，积极参与课堂互动。
2. 第二阶段：模拟企业会计核算将学生分成小组，每组推选一名组长。
各小组根据提供的企业资料，进行会计核算的实际操作。
教师在旁指导，及时解答学生的问题。
3. 第三阶段：财务分析与决策教师提供实际案例，学生分组进行财务分析。
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工商学院会计专业07级学生毕业综合实践实施细则毕业综合实践是高等职业院校人才培养方案中必要的教学环节。
在全部课程教学环节完成之后，通过开展毕业综合实践，学生可以进一步掌握所学的专业基础知识,实现专业综合能力的有效训练，有助于培养学生的职业能力、创新精神,提高综合素质。
会计专业的毕业综合实践是学生学完所有专业课程，掌握了会计学科的基本理论和方法，并经过实践环节训练的基础上，开展的面向社会的专业实践。
通过毕业综合实践，更好的理解企业的性质、特点，明确会计工作在经济活动中的重要地位；巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解会计工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计业务的能力和技巧；通过毕业综合实践还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，尽快适应毕业后的会计工作。
为切实加强毕业综合实践环节的管理，确保我院学生毕业综合实践顺利进行，我院会计教研室依据《广东理工职业学院毕业综合实践管理办法》和《广东理工职业学院（南海校区）工商学院07级学生毕业综合实践管理办法》，特制定本实施细则。
一、毕业综合实践的基本内容毕业综合实践的基本内容包括毕业实习和毕业综合实践报告两部分。
（一）毕业实习会计专业毕业实习采用顶岗实习的形式展开，即由学生经学校审批同意后前往实习单位从事会计方面的工作，独立履行相应的岗位职责，从而把专业知识和技能运用于实践、增进对会计行业的理解和职业要求、提高素质，逐步适应会计类岗位所需要的职业素质和能力，为就业打下坚实基础。
毕业实习要求有申请报告、连续在岗达到规定的时间、服从实习单位的工作安排、完成相应的任务和达到一定的业绩要求、记录好实习手册、获得实习单位的实习鉴定意见。
会计专业毕业实习参考内容如下：企业会计岗位实习１．了解企业（或单位）的经营特点（1）企业（单位）名称、所在地点，开户银行。
（2）企业（单位）主要的经营项目，其他经营项目。
（3）企业（单位）的生产情况或经营情况。
２．了解企业（单位）的管理组织（1）企业（单位）的隶属关系及所有制体制。
（2）企业职工人数及生产的规模，生产组织管理的建制。
（3）财务会计管理的组织及财务人员岗位设置。
３．了解企业（或单位）的会计工作（1）总分类科目、明细分类帐科目。
通过翻阅总帐及明细帐来了解。
（2）会计凭证的格式及内容a、原始凭证的种类，如发货票、材料领料单，入库单、增值税专用发票。
b、记帐凭证，了解记帐凭证的填写日期、摘要、编号、重点翻阅月末或年末有关内容及转帐的记帐凭证。
(3)会计帐簿的种类、格式a、现金日记帐，了解怎样做日清月结b、银行存款日记帐，了解银行转帐结算方式的填写c、其他明细分类帐，了解应收、应付帐、原材料分类帐d、总分类帐户，了解摘要的填写及余额的借贷方向e、成本核算f、了解如何根据成本计算的原始单据及有关记帐凭证，登记生产成本明细帐，制造费用明细帐。
g、商业企业销售成本、商品进销差价的计算，商品销售成本明细帐，经营费用明细帐的登记。
(4)对帐与结帐工作a、总帐与明细帐之间的数字是如何核对与衔接的。
b、银行存款日记帐与银行对帐单的对帐工作。
c、帐面余额与实物的核对工作。
(5)会计报表种类及格式a、资产负债表：重点看该表各项目数据的填列。
多数项目是根据总分类帐的余额填报的。
b、损益表：了解该表的项目是根据哪些帐户来填报的。
c、现金流量表：了解该表的项目是根据哪些帐户及其有关工作底稿填报的。
d、其他报表的种类、格式及内容４．其他相关知识的了解（1）了解企业（或单位）生产技术的特点和生产工艺流程。
（2）了解企业（单位）纳税的种类，纳税的计算及与纳税部门的联系情况。
（3）了解企业（单位）遵守财经纪律及财经法规的情况。
５．填制各种原始凭证和记帐凭证。
６．登记各类明细帐和总帐。
７．与银行对帐，编制银行存款余额调节表。
８．装订整理各种会计资料，如：记帐凭证，原始凭证、帐簿，报表等。
企业审计助理岗位实习1．了解被审计单位及其环境，进行风险评估程序2．编制审计计划3．进行内部控制测试，掌握内部控制测试的性质、时间和范围4．进行实质行程序，掌握实质性程序的性质、时间和范围5．收集审计证据6．编制审计工作底稿7．撰写审计报告企业税务助理岗位实习1．按照企业单位的具体经济事项，准确地计算各税种的应纳税额2．进行税务事项的会计处理3．填制增值税、消费税、营业税、所得税等税种的明细表4．填制各税种的纳税申报表5．到办税大厅进行税务登记、纳税申报6．了解税务部门征税流程，学习填写完税凭证（二）毕业综合实践报告毕业综合实践报告是毕业综合实践成果的体现，具体表现形式为毕业实习总结。
实习时不仅要努力胜任相应岗位的工作，还要把它当作学习提高的一种锻炼，把它当作教学过程的一个重要环节，同学们在实训完成后必须提交达到及格水平以上的实践报告。
因此，在实习过程中必须为实习总结做好准备，注意搜集有关素材，及时总结经验，提炼自已的心得体会。
实训中要关注的具体内容，依各企业的经营和业务特点而异，但都要求如下几个方面：（1）善于把所学的理论知识、技能和方法运用于生产实践；（2）各该企业的背景资料、业务特点和企业文化、组织机构和岗位分布等；（3）顶岗实习岗位的知识、技能、职业素质要求。
（4）顶岗实习过程、业务记录、业绩；实习体会（收获、不足、对实习单位、对自已或对实习管理的建议等）（5）对所实习单位的其他方面的认识、体会和建议；（6）对整个行业的适当关注。
以上内容，同学们要及时记录在实训手册上。
同时，在毕业实习的前提下，搜集充分的资料、进行认真的思考、把相关理论运用于实践的基础上，写出实习总结。
毕业综合实践报告的写作要求1．毕业综合实践报告是学生在毕业综合实践完成后对毕业综合实践的过程和成果做出的总结；2．毕业综合实践报告要求实事求是、不弄虚作假、观点明确，数据可靠，表达清楚；3．毕业综合实践报告主要采取专业调查报告或毕业实习总结形式；4．实训报告的字数要求在4000字以上；5．毕业综合实践报告封面、格式要求和封底统一，具体格式要求见附件。
二、毕业综合实践的组织管理（一）成立由会计专业毕业综合实践指导教师、07级相关班主任组成的实习小组组长：会计专业教研室主任成员：会计专业毕业综合实践指导教师、07级相关班级班主任（二）实习组织工作职责分工1．组长的主要职责为：1）根据教学的工作要求，起草本专业毕业综合实践实施细则，报教学处审批；2）督促指导教师落实学生的毕业实习，向教学处汇报并协助教学处解决实习过程中存在的问题；3）督促指导教师按时完成《毕业综合实践指导教师工作手册》、《学生实习(训)手册》和毕业综合实践报告的收集整理。
2.学校指导教师的主要职责1）向学生说明毕业综合实践的目的、任务、意义，落实学生的毕业实习单位。
2）全程指导学生的毕业实习，了解学生的实习情况，对在实习过程中出现的问题自己处理不了的及时向实习领导小组汇报并协助解决问题。
3）指导学生撰写毕业综合实践报告（向学生明确报告撰写要求、指导报告写作提纲，指导学生修改报告直至定稿，对毕业综合实践报告进行评分，并写作评语）4）指导学生按时撰写实训日志，督促学生在实习结束前请实习单位作出鉴定。
5）学生实习结束时，指导教师收回学生实习手册和毕业综合实践报告，评定毕业综合实践成绩。
6）对指导过程做好记录，完成毕业综合实践指导教师工作手册。
3.实习班班主任的主要职责1）组织学生参加毕业实习动员大会和企业宣讲大会。
2）协助指导老师加强实习生的思想政治教育和遵纪守法教育，关注实习学生的心理状况，使实习生保持良好的心态和工作态度，在社会实践中磨练意志，树立正确的人生观、价值观和世界观。
3）及时向实习指导小组办公室反映和沟通学生实习情况，协助解决学生在实习过程中遇到的问题。
4.实习学生的主要职责1）在学校规定的时间内落实毕业实习单位。
2）服从学校指导教师和企业指导老师的指导，认真参加毕业实习，努力提高专业技能，完成实习任务。
3）实习过程中服从领导，听从分配，自觉遵守企业和学校的规章制度，做到按时作息，不迟到，不误工，不做损人利己、有损企业形象和院系声誉的事情。
4）按时完成毕业实习日志（每周一次，累计不少于12篇）。
5）经常与指导教师交流沟通，认真撰写毕业综合实践报告（从提纲到初稿直至定稿）。
毕业综合实践报告定稿后打印并上交给指导教师。
6）实习结束，请实习单位做好实习鉴定，并向学校指导老师提交学生实习手册和毕业综合实践报告。
7）要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作，购买人身意外保险。
8）保持与学校指导教师的沟通联系，联系方式或实习单位变动时要及时告知指导老师，确保全程接受指导。
三、毕业综合实践时间安排毕业综合实践时间为第六学期，时间不少于三个月。
（一）第五学期，教学处统筹制定毕业综合实践管理办法和各专业毕业综合实践实施细则；（二）第五学期末，教学处组织召开毕业综合实践动员大会和师生见面会；（三）2010年3月1日前，指导教师督促学生按“学生自择毕业实习单位为主，学校统一安排为辅”的方式落实毕业实习单位；（四）2010年3月1日——5月31日，学生参加毕业实习，指导教师全程指导，并要求学生在实习过程中按要求认真撰写实习日志；（五）2010年3月1日——5月31日，学生在指导教师的指导下，认真撰写毕业综合实践报告；（六）2010年5月31日前，指导教师督促学生做好毕业实习单位鉴定；（七）2010年5月31日前，学生提交《学生实习（训）手册》和毕业综合实践报告；（八）2010年6月10日前，指导教师评改毕业实习日志和毕业综合实践报告，评定毕业综合实践成绩。
四、毕业实习单位安排1．学生毕业实习单位的落实采取学生自择为主，学校统一安排为辅的方式进行。
2. 学生自择实习单位：学生可结合就业的需要，通过网络求职、亲友介绍、学校推荐、参加招聘会等多种形式选择毕业实习单位，所找单位或岗位尽量与本专业对口，并办理毕业实习审批手续。
3. 学校统一安排实习：对到期未落实毕业实习单位的学生由学校统一安排在实习基地进行毕业实习。
4. 实习单位和选择和内容原则上以金融相关行业为主，包括金融监管部门、政府中与金融相关的部门、金融经营机构、企业中与金融和理财相关的岗位等。
金融相关企业主要有：证券公司、商业银行、政策性银行、信用合作社、保险公司、租赁公司、财务公司、担保公司、金融市场机构、其他金融机构等。
五、成绩考核毕业综合实践共12个学分，其中毕业实习占总成绩的70%，毕业综合实践报告占总成绩的30%。
毕业实习与毕业综合实践报告实行百分制，双及格方可取得毕业综合实践成绩。
不及格者要重修或重写。
成绩考核如下：（一）毕业实习成绩评分(满分100分)1．毕业实习申请占10％2. 毕业实习日志占20%3．毕业实习单位评价占30%4．指导教师评价占30%5．参加毕业综合实践动员大会10%（二）毕业综合实践报告成绩评分满分为100分，由指导老师视学生写作态度和写作质量评分。