考点30全面小康社会新蓝图
全面建成小康社会都新目标
全面建成小康社会都新目标全面建成小康社会的新目标新时代，新目标。
实现全面建成小康社会是中国共产党确定的宏伟目标，也是我们全体人民的共同期盼。
随着国家发展的进步和社会变革的不断深化，我们需要不断调整和完善小康社会建设的目标，使之更加符合新时代的要求，更加贴近人民的需求。
首先，全面建成小康社会的新目标是要实现经济持续健康发展。
经济是社会发展的基础，只有经济发展稳定健康，才能为全社会提供更多的就业机会、更好的生活条件。
新的小康社会目标要求我们要继续推动经济结构转型升级，加快新旧动能转换，推动科技创新和产业升级，促进经济持续增长，为人民提供更好的生活条件。
其次，全面建成小康社会的新目标是要实现社会公平和公正。
小康社会不仅仅是物质上的小康，更重要的是精神上的小康。
要实现全面建成小康社会的新目标，就要不断完善社会保障体系，加强教育、医疗、养老等公共服务，让全体人民都能共享社会发展的成果，实现社会的公平和公正。
第三，全面建成小康社会的新目标是要实现生态文明建设的新突破。
人与自然是生态文明建设的根本，只有和谐相处，才能实现可持续发展。
新的小康社会目标要求我们要坚持绿色发展，加大生态环境治理力度，实现生态文明建设的新突破，让美丽的环境成为人民的共同财富。
最后，全面建成小康社会的新目标是要实现国家的繁荣和富强。
小康社会是国家繁荣的重要标志，也是国家富强的基础。
新的小康社会目标要求我们要加强国家的综合国力，提升国家的国际竞争力，实现国家的繁荣和富强，让中国成为世界的重要力量。
总的来说，全面建成小康社会的新目标是要实现经济持续健康发展、社会公平和公正、生态文明建设的新突破，以及国家的繁荣和富强。
只有不断调整和完善小康社会建设的目标，才能更好地实现全体人民的共同期盼，建设一个更加美好的新时代。
愿我们共同努力，实现全面建成小康社会的新目标，让我们的国家更加繁荣、人民更加幸福。
全面建成小康社会ppt课件
全面建成 小康社会五位一体
23
政治建设 文化建设
经济建设
社会建设
生态文明 建设
经济建设
增强发展协调性，努力实现经济又好又 快发展。转变发展方式取得重大进展，在 优化结构、提高效益、降低消耗、保护环 境的基础上，实现人均国内生产总值到 2020年比2000年翻两番。社会主义市场经 济体制更加完善。自主创新能力显著提高， 科技进步对经济增长的贡献率大幅上升， 进入创新性国家行列。居民消费率稳步提 高，形成消费、投资、出口协调拉动的增 长格局。城乡、区域协调互动发展机制和 主体功能区布局基本形成。社会主义新农 村建设取得重大进展。
七.是居民家庭计 算机普及率20%。
九.是每千人医生 数2.8人。
7.
8.
9.
10.
八.是大学入学率 20%。
十.是城镇居民最 低生活保障率 95%以上。
全面建成 小康社会的目标内涵
8
全面建成小康社会目标内涵
小康社会是中华民族自古以来孜孜以求的理想社会，以“小 康”概念来确立当代中国的发展目标，既符合中国发展实际， 也深得人民群众的认同和支持。全面建成小康社会在“四个 全面”战略布局中居于引领地位，十八届五中全会顺应我国 经济社会新发展和广大人民群众新期待，提出了全面建成小 康社会新的目标要求，赋予了“全面小康”更高的标准、更 丰富的内涵，在“全面小康”冲刺阶段尤其需要深刻把握其 目标内涵
2.
全面协调”：全面建成小康社会的本质要求
全面建成小康社会目标不仅有总量和速度上的要求，还有发展平衡性、协调性、可持续性的要 求。按照全面建成小康社会的目标，所覆盖的领域、人口、区域都要求全面，经济、政治、文 化、社会、生态等各方面建设以及城乡之间、区域之间的发展都要求协调，“全面小康”的核 心是“全面”，关键是“协调”。按照“五位一体”总布局，统筹推进各方面建设，保持中国特色 社会主义各项事业全面协调发展，是全面建成小康社会的本质要求。在全面深化改革新的历史阶段， 要充分发挥社会主义市场经济建设的基础功能，为“全面小康”提供充满生机、富有活力的经济支持； 充分发挥社会主义民主政治建设的保障功能，为“全面小康”提供法治昌明、公平正义的政治支持； 充分发挥社会主义先进文化建设的引领功能，为“全面小康”提供凝聚人心、奋发向上的文化支持； 充分发挥社会主义和谐社会建设的促进功能，为“全面小康”提供安居乐业、稳定有序的社会条件； 充分发挥社会主义生态文明建设的支撑功能，为“全面小康”提供环境友好、永续发展的生态支持。
全面建成小康社会的内容
全面建成小康社会的内容
全面建成小康社会是中国共产党的目标，具体内容包括：
1. 经济建设：发展经济，提高国民经济整体水平，实现全面建设社会主义现代化国家的目标。
2. 收入分配：实现收入分配公平，增强人民群众的获得感和幸福感。
3. 教育事业：推进教育现代化，提高教育质量，实现教育公平，让每个人都能享受到优质的教育资源。
4. 医疗卫生事业：建立健全全民医保制度，提高医疗卫生服务水平，保障人民群众的健康权益。
5. 基本公共服务：加强基本公共服务领域建设，包括住房保障、养老保障、社会救助等，提高人民群众的生活水平。
6. 生态文明建设：坚持绿色发展理念，推进生态环境保护，实现经济发展与生态环境的良性循环。
7. 社会治理：完善社会治理体系，加强社会管理和维稳工作，创建安全、和谐、稳定的社会环境。
8. 军队建设：实现国防和军队现代化，确保国家安全和领土完整。
这些内容涵盖了经济、政治、社会、环境等方面，旨在实现经济的持续发展和人民生活水平的全面提高，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。
第十课 全面建设小康社会(要点和思考题)
第十课全面建设小康社会（要点和思考题）一、要点：1．全面建设小康社会(1)人民生活总体达到小康水平，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
(2)全面建设小康社会的奋斗目标包括经济、政治、文化等几个方面，是一个全面发展的综合性目标。
(3)全面教刨慷社会的奋斗目标的时间是本世纪头20年。
(4)全面建设小康社会的蓝图是使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
(5)全面建设小康社会的最关键目标是到2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
(6)全面建设小康社会是承上启下的重要阶段。
(7)现代化建设三步走的战略目标：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平。
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
2．奔向全面小康(1)总体小康水平的原因是我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低。
(2)总体小康水平的特点是低水平的、不全面的、发展很不平衡。
(3)实现全面小康的措施和条件。
二、思考题：1.(1)是谁首先提出了小康社会目标？(2)小康社会目标的提出的根本目的是什么？(3)小康社会的基本标准是什么？（1）邓小平在1979年首先提出的，把2000年的奋斗目标确定为小康社会，其出发归宿点就是要改善人民生活，提高人民的生活水平和质量。
（2）根据中国国情，这个小康的标准是人均国民生产800---1000美元，这并不是说中国的现代化应该是或只能是低标准的，而是在当时国家现有条件下，20世纪末目标不可能定得太高，所以称之为“小康社会”。
其内涵是：我们所说的小康生活，是适应我国生产力发展水平，体现社会主义基本原则的。
（3）人民生活的提高，既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。
2024年努力实现全面小康社会的目
全面小康的建设过程将推动中国 经济社会的全面转型升级，为实 现中华民族伟大复兴的中国梦奠
定坚实基础。
历史背景与发展脉络
自改革开放以来，中国共产党就提出了建设小 康社会的奋斗目标，并不断完善其内涵和标准 。
从“三步走”战略到“两个一百年”奋斗目标 ，再到全面建设社会主义现代化国家新征程， 全面小康是其中承上启下的关键阶段。
02
加强政策研究，深入调研，充分听取各方面意见，制定符合地
方实际的政策措施。
注重政策的系统性、整体性和协同性，避免出现政策“打架”
03
现象。
加强组织实施和监督检查
建立健全工作责任制，明确各 级各部门的职责和任务，确保 政策措施的落地实施。
加强监督检查，建立定期评估 和反馈机制，及时发现问题并 督促整改落实。
生态环境保护与治理问题
环境污染严重
大气、水、土壤等环境污染问题突出，影响人民群众健康。
生态系统退化
自然生态系统遭受破坏，生物多样性减少，生态安全屏障功能减 弱。
资源约束趋紧
资源消耗过快，部分资源短缺问题日益严重，制约经济社会发展 。
04 实现全面小康社会目标 路径选择
加快经济转型升级，提高发展质量效益
加强网络文化建设和管理，营造清朗的网络空间。
生态文明建设目标
坚持绿色发展理念，推动经济 社会可持续发展。
加强生态环境保护和治理，改 善环境质量，构建生态安全屏
障。
推进资源节约和循环利用，提 高资源利用效率。
加强生态文明制度建设，完善 生态环境监管体系。
03 实现全面小康社会目标 面临的挑战
经济发展不平衡问题
加强医疗卫生体系建设，提高 医疗卫生服务水平和覆盖面，
考点30全面小康社会新蓝图
考点30全⾯⼩康社会新蓝图考点30:全⾯⼩康社会新蓝图⼀，聚焦考点:知道我国进⼊全⾯建没⼩康社会的新阶段，了解全⾯建成⼩康社会的⽬标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
⼆，近年来中考命题规律总结:1，考点定位:本考点属于基础考点。
2，题型及试题形式:主要通过综合题形式考查，兼顾选择题，难度适中。
3，设问类型:主要有哪些类，原因类。
三，前置作业1，我国现在达到的⼩康还是____________，___________，______________。
2，我国在21世纪头20年的奋⽃⽬标是______________________________。
3，与总体的，初步的⼩康相⽐，全⾯的⼩康是______________________⼩康，是____________________⼩康与____________________的⼩康的统⼀。
4，全⾯⼩康社会的奋⽃⽬标是⼀个________，________，________，________，________全⾯发展的⽬标。
5，请你简述邓⼩平同志提出的三步⾛的战略设想？6，全⾯建设⼩康社会最关键的⽬标是什么？7，请你描述全⾯⼩康社会的宏伟蓝图？8，怎样建设全⾯⼩康？（政治，经济，⽂化，社会，⽣态等不同⾓度）（1）政治：坚持党的领导，坚持社会主义制度，坚持依法治国和以德治国相结合，加强民主和法制建设，完善相关的法律和制度，努⼒维护社会的公平正义。
（2）经济：坚持以经济建设为中⼼，⼤⼒发展⽣产⼒，坚持改⾰开放，完善我国的基础经济制度和分配制度，努⼒实现共同富裕，实施西部⼤开发、中部崛起、振兴东北⽼⼯业基地的发展战略。
统筹城乡发展，建设社会主义新农村。
（3）⽂化：实施科教兴国和⼈才强国的战略，加强社会主义精神⽂明建设，努⼒提⾼全民族的思想道德素质和科学⽂化素质，弘扬中华民族的优秀传统⽂化，吸收外来的优秀⽂化成果，培育民族精神。
（4）社会：巩固和发展新型农村合作医疗制度，加强建⽴覆盖城乡的社会保障体系。
宏伟蓝图：从全面建设到全面建成小康社会
宏伟蓝图：从全面建设到全面建成小康社会安徽省委党校科社部汪兴福内容提要：“小康社会”是中国现代化进程中上承“温饱”，下启基本实现“现代化”的重要历史时期，是邓小平“三步走”发展战略第三步的前20年，大致可分为“全面建设小康社会”与“全面建成小康社会”两个发展阶段。
党的十八大不仅对全面建成小康社会提出了新的更高要求，而且坚定地要求：确保到2020年全面建成小康社会。
准确把握从“全面建设小康社会”到“全面建成小康社会”的转变，对于凝聚人心、坚定中国特色社会主义道路理论制度自信，对于分阶段在本世纪中叶基本实现现代化，进而实现中华民族伟大复兴具有极其重大的意义。
关键词：现代化小康社会党的十八大报告指出：我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标。
从“建设”到“建成”，一字之变，全面建成小康社会进入了“倒计时”，开启了实施具有竣工性质行动纲领的新阶段。
一、现代化进程中的“小康社会”谋划具有竣工性质的行动纲领，既需要民族特色，更需要国际视野。
“小康社会”是中华民族迈向现代化的重要阶段，也是在世界现代化的潮流中逐步实现的。
因此，考察全面建成小康社会需要有世界现代化与中国现代化两大坐标，自然，“现代化”或“现代性”也就成为解剖小康社会的主要理论范式。
我国现代化研究的开创者罗荣渠先生认为：广义而言，现代化作为一个世界性的历史过程，是指人类社会从工业革命以来所经历的一场急剧变革，这一变革以工业化为推动力，导致传统的农业社会向现代工业社会的全球性的大转变过程，它使工业主义渗透到经济、政治、文化、思想各个领域，引起深刻的相应变化；狭义而言，现代化又不是一个自然的社会演变过程，它是落后国家采取高效率的途径（其中包括可利用的传统因素），通过有计划地经济技术改造和学习世界先进，带动广泛的社会改革，以迅速赶上先进工业国和适应现代世界环境的发展过程。
全面建设小康社会PPT教学课件
强化训练：
• 同学们都将成为小康社会的建设者，实现小康社会这一蓝图需要
我们（ ）
• 具有开放的 胸怀，并富有创造精神。
B
• 遵纪守法做负责任的公民
• 热爱自然，成为身心健康的人
• 崇尚先进，增强建设祖国的本领
• A B C D
活动与探索：
为加快本地小康社会建设进程，某校九年级（3）班的学生，准备开展以“振兴当地经济，全面建设 小康社会”为主题的宣传活动，假如你是该班的一名学生，请你参与：
（3）请你为这次活动设计一条标语。 全面建设小康社会我们共同的期盼。全面建设小康社会你我共参与。
1.3.2 奇偶性
说课程序
教材分析 教材处理 教学方法 教学手段 教学程序
一、教材分析
•教材地位、作用 •教学目标Βιβλιοθήκη •教学重点、难点教材地位与作用
学生已经学习了函数的定义，一次函数， 二次函数，函数的单调性。
教学重点、难点
•根据教材地位，学习目标，将形成函数奇偶性的定义 的过程做为本节课的重点。
•因为学生自身建构知识能力较弱，所以在概念形成的 过程中，从图形的直观认识到数学符号的语言描述将成 为本节课的难点，而类比函数的单调性定义的形成过程 可以突破此难点 。
二、教材处理
• 内容组织安排 • 学生情况分析
内容组织安排
首先通过具体实例引出第一个知识点奇偶函数的定义。 而后通过例题学习第二个知识点，判断一个函数是奇函数 还是偶函数的方法。最后通过练习反馈学生掌握情况。
学法指导
对学生情况进行分析： （1）学生以往对于图象的对称性已经有所了解。 （2）学生对于数形结合已经有了初步的领悟。
实现目标的途径 （1）通过让学生探究函数奇偶性的定义，培养学生观察归纳 抽象概括能力。 （2）通过对函数奇偶性定义的分析，达到数与形的完美结合。
九年级政治全面小康的蓝图2
中国第一村：华西村
教学目标：情感、态度、价值观：关心国家、家乡的全面小康
建设，热爱祖国、热爱家乡，热爱社会主义 新生活。 能力：绘制家乡全面建设小康社会的发展规划，展 望国家、家乡的发展前景。
知识：了解全面建设小康社会的奋斗目标。
教学重点：全面建设小康社会的奋斗目标
教学难点：全面建设小康社会的奋斗目标
经济翻两番，收入超八千； 楼房随处见，村庄连成片；
室内通水电，房外有花园； 家家彩电放，户户电话连； 教育九望十，就医不走远； 寿命七十五，山青水天蓝。
从张庄村村民的描述中，我们可了解到村民们盼望通 过落实全面建设小康社会目标，给家乡带来哪些方面的变 化？
村民们希望经济发展，收入水平提高，希望生活 条件改善、生活质童提高，希望社会事业得到发展， 环境优美……
人民生 活水平
解决温饱
达到小康
备注
已完成
已完成 正在 进行
第二步 1991—20世纪末 到21世纪中叶 （2050）
第三步
比较富裕
第一步、第二步战略目标（温饱、小康已实现） （2000年）
全面建设小康社会（2020年）
（奠定坚实基础）
第三步战略目标（实现现代化化，生活比较富裕） （2050年）
张庄村村民心中的全面小康
全面小康水平的基本标准（表一）
项目
指标名称 1.人均国内生产总值（年） 单位 美元 全面小康标准 4000-5000
经济 2.非农产业比重 主题 3.恩格尔系数
4.城乡居民收入
%
% 元 % 年 岁 %
>60
30
城：20000乡：8000
5.基尼系数
6.社会基本保障覆盖率 7.平均受教育年限
全面建设小康社会的目标是什么
全面建设小康社会的目标是什么
全面建设小康社会的目标是实现中华民族伟大复兴的中国梦，使全体人民共同享有物质文化生活双丰富，民主法治生活更加有序，国家安全更加可靠，社会公平正义更加有力，生态文明建设成果更加明显的目标。
首先，实现经济发展的目标。
全面建设小康社会的目标之一是实现经济的全面发展，提高人民的物质生活水平。
通过深化改革、扩大开放，探索新的增长动力，加快转变经济发展方式，推进创新驱动发展，加快形成现代产业体系，实现经济高质量发展，为人们提供更加丰富多样的就业机会，增加收入来源，改善人民群众生活水平。
其次，实现民主法治的目标。
全面建设小康社会的目标是在社会主义法治国家的指导下，加强民主制度建设，深化依法治国，建设社会主义法治国家。
推进政治体制改革，提高决策透明度和制度公正性，加强政府法治建设，保障公民的权利和自由，建设人民当家作主、法治有力、政府廉洁高效的社会主义法治国家。
再次，实现社会公平正义的目标。
全面建设小康社会的目标是促进社会公平正义，消除贫困和区域发展差距，建设共同富裕的社会。
通过改革和政策引导，提高教育、医疗、社会保障等公共服务水平，为全体人民提供平等和优质的公共服务，使人人享有基本公共服务，人人都有机会实现自我发展和获得幸福感。
最后，实现生态文明建设的目标。
全面建设小康社会的目标是加强生态环境保护和建设，推进生态文明建设。
加强生态环境治理，实施生态修复，提高资源利用效率，推行绿色发展，保护好生态环境，实现人与自然和谐共存。
总的来说，全面建设小康社会的目标是实现经济发展、民主法治、社会公平正义和生态文明建设的均衡发展，为人民创造更加美好的生活，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
考研知识点归纳全面建设小康社会
考研知识点归纳全面建设小康社会考研知识点是指考研考试中需要掌握的各个学科的知识要点，也是考生备战考研的重中之重。
全面建设小康社会是中国共产党提出的重要目标，涉及经济、政治、文化等多个领域。
本文将对考研知识点和全面建设小康社会进行归纳，帮助考生更好地理解和掌握相关知识。
一、政治学政治学是考研中的重要学科，涉及国家政权、政体、政治思想等方面的知识点。
全面建设小康社会需要坚持中国共产党的领导，深化政治体制改革，加强党的建设，提高党的执政能力和领导水平，构建社会主义和谐稳定的政治制度。
二、经济学经济学在考研中也是非常重要的学科，涉及经济发展、经济政策、经济体制等知识点。
全面建设小康社会需要坚持科学发展观，推动经济持续健康发展，实现经济结构优化升级，推动经济增长方式转变，促进区域经济协调发展。
三、法学法学是考研中的另一个重要学科，关注法律和法规方面的知识点。
全面建设小康社会需要加强法治建设，健全法律体系，完善法规制度，严格依法执政，保障人民权益，维护社会稳定和公平正义。
四、教育学教育学是考研中的重要学科，关注教育改革、教育政策等方面的知识点。
全面建设小康社会需要加强教育事业发展，实施素质教育，提高国民教育质量，促进全民科学素质提升，培养适应社会需求的人才。
五、文化学文化学也是考研中的学科之一，关注文化传承、文化创新等方面的知识点。
全面建设小康社会需要弘扬社会主义核心价值观，保护和发展中华优秀传统文化，推动文化事业繁荣发展，增强国家文化软实力。
六、历史学历史学是考研中的重要学科，涉及到历史事件、历史文化等方面的知识点。
全面建设小康社会需要从历史中吸取经验教训，弘扬爱国主义精神和民族精神，传承和弘扬中国优秀历史文化，增强民族自信心和凝聚力。
七、科学技术科学技术是现代社会的推动力量，也是考研中的重要学科。
全面建设小康社会需要加强科技创新，提高自主创新能力，推动科技进步与经济社会发展相协调，促进科技与产业融合，推动智能化和绿色发展。
九年级政治关于“改革开放三十周年”,“全面建设小康社”的考点精析
关于“改革开放三十周年”，“全面建设小康社”的考点精析1、改革开放30年来，我国经济建设取得巨大成就，综合国力，人民生活水平上了一个大台阶。
2、改革的实质：是社会主义制度的自我完善。
3、改革的目的：在各方面形成与社会主义初级阶段相适应的充满生机和活力的新体制。
促进生产力的发展。
4、改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。
5、对外开放是我国现代化建设必不可少的条件。
是我国长期坚持的基本国策。
6、我国坚持对外开放的基本国策，坚持“引进来”与“走出去”相结合。
全面提高对外开放水平，以开放促改革，促发展。
7、我国现在达到的小康还是低水平，不全面，发展不平衡的小康。
8、21世纪头20年的奋斗目标：全面建设小康社会。
9、创造财富的源泉：勤劳，科技，智慧与开拓精神，资本和管理。
10、我国倡导的富民政策：是共同富裕。
共同富裕是指允许和鼓励一部分人和一部分地区，先富起来，先富起来者带动和帮助后富，逐频走向共同富裕。
11、富而思源，先富起的人，应担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是会进步的需要和标志。
1、改革开放以来社会发生哪些巨变？①经济实力大大提高。
②人民生活明显改善。
③综合国力显著增强。
④国际地位日益攀升。
⑤科学技术日新月异。
举例说明：祖国：神七上天，青藏铁路通车，成功举办奥运会，国民生产总值居世界第四位。
家乡：上学不缴学费，村村通水泥路，整齐宽敞的楼房。
娱乐设施一应俱全。
家庭：电脑在家庭中普及，小车进入寻常百姓家，住房越来越宽敞。
2、请你分析发生这些变化的原因？①坚定不移地走社会主义道路。
②坚持中国共产党的领导。
③坚持党的基本路线。
④坚持改革开放的基本国策。
⑤全国人民的不懈努力，艰苦奋斗。
3、为什么要坚持改革开放？①改革是社会主义制度的自我完善和发展。
改革的根本目的，就是要在各方面都形成与社会主义初阶段相适应的充满生机和活力的新体制。
促进生产力的发展。
②中国的发展离不开世界，对外开放是改革和建设必不可少的条件。
政治课件九年级政治全面小康的蓝图1PPT幻灯片
阅读与讨论二
材料一：改革开放20多年来是人民生活改革最显著的时期，人民生 活实现两大历史性跨越。20世纪80年代基本解决了温饱问题，90年代人 民生活由温饱达到小康。
千百年来困扰中国人的吃饭问题，在中国共产党的领导下得到根本解 决，小康生活的梦想成为现实。
项目
人均GDP 城市恩格 农村恩格 贫困人口占农村 （元） 尔系数% 尔系数% 总人口的比重%
中国第一村：华西村
教学目标：情感、态度、价值观：通过了解总体达到小康给人
民生活带来的巨大变化，增强自豪感。
准”
能力：学会运用“全国人民生活小康水平的基本标
对小康生活水平的实际情况进行简要评价。
知识：知道现阶段我国人民生活总体上达到小康水
平及其意义。
教学重点：人民生活总体上达到小康的重要意义
教学难点：如何正确理解小康标准
单位 小康标准 浙江省2001年水平
%
50
农：41.6 城：36.3
%
85
/
11.人均预期寿命
岁
70
12.婴儿死亡率
%
31
13.教育娱乐支出比重
%
11
14.电视机普及率
%
100
15.森林覆盖率
%
15
16.农村初级卫生保健基本合格县 百分比
%
100
74.7
15.4 12 >100 54.6
/
结论：浙江省所列指标皆高于全国基本标准，这说明浙江
阅读与讨论三
请阅读教材第107页第1自然段（浙江省2001人民生活水平的基 本数据），请对照“全国小康生活水平基本标准”，对浙江省小康 生活水平的实现情况进行简要评价。
指标名称 1.人均国内生产总值（年）
全面建成小康社会的战略任务和目标
全面建成小康社会的战略任务和目标1.引言1.1 概述全面建成小康社会是中国共产提出的重要战略任务和目标，也是中国特色社会主义事业的关键一环。
实现全面小康的目标，意味着要在经济、政治、文化、社会、生态文明等各个领域全面实现现代化，实现人民的富裕、民主、文明、和谐的幸福生活。
首先，全面建成小康社会的战略任务是指在经济发展、民生改善、社会管理等方面全面实现小康。
在经济领域，要实现全面小康就需要保持经济的持续健康发展，推动经济结构调整和转型升级，提高经济发展质量和效益。
同时，还需要加强民生保障，提高居民收入水平，推动发展的成果更加均衡地惠及全体人民。
在社会管理方面，要加强社会治理能力，完善社会保障体系，提高基本公共服务供给水平，为人民群众创造更好的生活条件。
其次，全面建成小康社会的目标是指实现全体人民共同富裕。
全面建成小康社会的核心要求是解决人民最关心最直接最现实的利益问题，使得每一个人都能够享有平等的发展机会和公平的分配结果。
在经济上，要实现居民收入水平合理增长，扩大中等收入群体，缩小贫富差距，让每个人都能够分享发展成果。
在教育、医疗、住房等民生领域，要提供优质公共服务，保障人民基本生活需求。
在环境治理方面，要坚持绿色发展，建设美丽中国，保护好人民群众生存环境。
总之，全面建成小康社会是中国发展的重要目标，也是实现中华民族伟大复兴的重要里程碑。
只有全面建成小康社会，人民群众才能真正享有全面、全方位、全覆盖的发展成果，社会才能实现和谐稳定的发展。
为了实现这一目标，我们需要坚持以人民为中心的发展思想，坚持科学发展观，坚持改革创新，坚持的领导，凝聚全社会的智慧和力量，共同推进全面建成小康社会的伟大事业。
1.2文章结构文章结构部分的内容应该是对整篇文章的框架和组织结构进行介绍和说明。
可以包括以下内容：文章采用分章节的方式进行组织，分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要包括概述、文章结构和目的三个方面。
概述部分可以简要介绍全面建成小康社会的重要性和紧迫性，引起读者的兴趣和关注。
提出的全面建设小康社会的奋斗目标
提出的全面建设小康社会的奋斗目标全面建设小康社会是中国共产党提出的奋斗目标之一，也是中国人民的共同愿望。
所谓小康社会，就是实现人民物质文化生活的全面进步，实现全体人民共同富裕的美好社会。
为了实现这一目标，我们需要在经济发展、社会建设、环境保护等各个方面进行全面的努力。
在经济发展方面，我们需要坚持以人民为中心的发展思想，推动经济发展与人民生活水平的提高相互促进。
我们要加大对农村地区的扶贫力度，确保贫困地区和贫困人口脱贫致富。
同时，我们要加强对中小微企业的支持，为他们提供更好的发展环境，带动就业增长和经济持续增长。
此外，我们还要加强创新能力，推动科技进步和产业升级，提高国家的综合竞争力。
在社会建设方面，我们要加强基本公共服务的供给，提高人民的获得感和幸福感。
我们要加强教育事业，提高教育质量，让每个孩子都能接受良好的教育。
我们要完善医疗卫生体系，提高医疗水平，保障人民的健康权益。
我们要加强社会保障体系建设，确保每个人都能享受到基本的养老、医疗、失业等社会保障待遇。
此外，我们还要加大对文化事业的支持，保护和传承优秀的中华文化，丰富人民的精神文化生活。
在环境保护方面，我们要坚持绿色发展理念，推动经济发展与生态环境保护相协调。
我们要加强生态环境保护，推动节能减排，减少污染物排放，改善空气质量和水质。
我们要加强生态文明建设，保护生物多样性，修复生态系统，建设美丽中国。
此外，我们还要加强资源管理，提高资源利用效率，推动循环经济发展。
在民生福祉方面，我们要关注老百姓的实际需求，努力提高人民的获得感和幸福感。
我们要加强民主法治建设，保障人民的合法权益，维护社会公平正义。
我们要加强社会治安综合治理，保障人民的人身财产安全。
我们要加强就业创业服务，为人民提供更多的就业机会和创业平台。
此外，我们还要加强社会信用体系建设，提高社会信用水平，促进社会诚信发展。
全面建设小康社会是一项长期而艰巨的任务，需要全社会的共同努力。
只有在各个方面都取得显著的进展，才能实现全体人民的共同富裕和社会的全面进步。
初中政治知识点总结：全面建设小康社会
初中政治知识点总结:全面建设小康社会一. 逐步实现共同富裕1. “四个尊重”：（１）内容：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。
（２）目的：为了最广泛最充分的调动一切积极因素。
（３）重要性：①劳动是人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发展和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉。
②知识是创造财富的重要资源。
③人才是创造财富的最重要的资源。
④创造是人类社会不断发展的内驱力。
（４）贯彻“四个尊重”方针的意义：①让全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
②人民生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。
２.共同富裕：共同富裕并不是同时富裕，只有允许和鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。
３. 全面建设小康社会：（１）特点：我国目前达到的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。
（２）奋斗目标（或21世纪头20年我国的奋斗目标）：国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
（３）最关键的目标是：力争2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
（４）怎样全面建设小康社会？①坚持党的基本路线不动摇；②坚持中国共产党的正确领导；③坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓；④坚持科教兴国和可持续发展战略；⑤坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；⑥坚持共同富裕的最终目的；⑦坚持“三个代表”的重要思想；⑧坚持发扬艰苦奋斗的精神。
二.建设独具特色的民主政治1. 社会主义政治文明的本质特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。
２. 中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；３. 贯彻“三个代表”的重要思想:（１）关键在于坚持与时俱进；（２）核心在于坚持党的先进性；（３）本质在于坚持执政为民.４. 依法治国：（１）含义：就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
九年级政治全面小康的蓝图2(PPT)4-4
（音较短）：～，好吧。②表示明白过来（音较长）：～，原来是你，怪不得看着面熟哇！③表示赞叹或惊异（音较长）：～，伟大的祖国！｜～，真没想 到他会取得这么好的成绩！ 【啊】（阿、呵）?ɑ助①用在感叹句末，表示增强语气：多好的天儿～！｜他的行为多么高尚～！②用在陈述句末，使句子带上 一层感情色彩：这话说得是～！｜我也；郑州活动策划公司 郑州活动策划 郑州活动策划公司 郑州活动策划 ；没说你全错了～！③用在 祈使句末，使句子带有敦促或提醒意味：慢慢儿说，说清楚点儿～｜你可别告诉小邓～！④用在疑问句末，使疑问语气舒缓些：他什么时候来～？｜你吃不
一过全党和全国人民的共同努力，当人类社会跨入21世纪 的时候，我国人民生活总体上达到了小康水平。这是社会 主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里 程碑。
• 阅读教材105页下面的材料，思考并讨论以下三个问题： • 1.是谁首先提出了小康社会目标？ • 邓小平 • 2.小康社会目标的提出的根本目的是什么？ • 改善人们生活，提高人民的生活水平和质量 • 3.小康社会的基本标准是什么？ • 人均国民生产总值800~1000美元
吃～？⑤用在句中稍作停顿，让人注意下面的话：这些年～，咱们的日子越过越好啦。⑥用在列举的事项之后：书～，报～，杂志～，摆满了一书架。⑦用 在重复的动词后面，表示过程长：乡亲们盼～，盼～，终于盼到了这一天。‖注意?“啊”用在句末或句中，常受到前一字韵母或韵尾的影响而发生不同的变 音，也可以写成不同的字。 【哎】āi叹①表示惊讶或不满意：～！真是想不到的事｜～！你怎么能这么说呢！②表示提醒：～，我倒有个办法，你们大家看 行不行？ 【哎呀】āiyā叹①表示惊讶：～！这瓜长得这么大呀！②表示埋怨、不耐烦、惋惜、为难等：～，你怎么来得这么晚呢！｜～，你就少说两句 吧！｜～，时间都白白浪费了｜～，这事不好办哪！ 【哎哟】āiyō叹表示惊讶、痛苦、惋惜等：～！都十二点了！｜～！我肚子好疼！｜～，咱们怎么没有 想到他呀！ 【哀】āi①悲伤；悲痛：悲～｜～鸣。②悼念：～悼｜默～。③怜悯：～怜｜～矜｜～其不幸。④（āi）名姓。 【哀兵必胜】āibīnɡbìshènɡ《老 子》六十九章：“故抗兵相若，则哀者胜矣。”对抗的两军力量相当，悲愤的一方获得胜利。指受压抑而奋起反抗的军队，必然能打胜仗。 【哀愁】āichóu 形悲哀忧愁：～的目光。 【哀辞】āicí〈书〉名哀悼死者的文章，多用韵文。 【哀悼】āidào动悲痛地悼念（死者）：～死难烈士｜表示沉痛的～。 【哀的 美敦书】āidìměidūnshū名最后通牒。［哀的美敦，英ultimatum］ 【哀告】āiɡào动苦苦央告：四处～。 【哀歌】āiɡē①动悲哀地歌唱：俯首～。②名哀伤的 歌曲：一曲～。 【哀号】āiháo动悲哀地号哭。也作哀嚎。 【哀嚎】āiháo①动悲哀地嚎叫：饿狼～。②同“哀号”。 【哀鸿遍野】āihónɡbiànyě比喻到处都 是呻吟呼号、流离失所的灾民（哀鸿：哀鸣的大雁）。 【哀矜】āijīn〈书〉动哀怜。 【哀苦】āik
九年级政治全面小康的蓝图2
畅想2020
• 阅读教材109页中关于“张庄村村民心中的 全面小康”的材料，并设想2020年你家的 生活情景，选择几项主要内容写在下面。
什么是恩格尔系数？
• 恩格尔系数：指居民家庭食品消费支出金 额在家庭消费总支出金额中所占的比例。 恩格尔系数是国际上通用的衡量居民生活 水平高低的一项重要指标，一般随居民家 庭收入和生活水平的提高而下降。恩格尔 系数高于60%为贫困和绝对贫困，50~60% 为温饱，40~50%为小康，30~40%为富裕， 30%以下为最富裕。
• 阅读教材107页中间的材料，并思考：全面小康 的具体规定性是什么？
• 全面建设小康社会，就是要使经济更加发展，民 主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社 会更加和谐，人民生活更加殷实。
做一份简洁的个人简历就需要拥有一种舍得的心理，懂得哪些内容可以留在个人简历里，哪些内容不能留在简历里。不要妄想在简历里使出浑身解数，因为做简历并不是讲究全而是讲究有的放矢 象一点就好比你去说服某个人做某事情一样，你如果只是从各个方面去说明做这个事情的必要性是不够的，你必须抓住要害直插对方心脏，那么才能促使对方按照你的意图做。因为对方最在乎的 说中了，所以自然能够为你所驱使。 那么我们在求职简历里应该如何取舍？这个原则其实很简单就是跟应聘没有什么关系的内容就不需要出现在简历里。比如你应聘的是电子商务岗位，那你在简历里应该将和电子商务无关的内容去 说一些。在工作经历方面如果三四年之前你在化肥厂做过工人，你可以不用再提这段经历的因为在化肥厂的经历跟电子商务无关，你在化肥厂做的是生产方面的技术工作，这些工作对于电子商务 吗？除非你做的电子商务销售的是化肥，但是就其岗位来说电子商务需要专业的电子商务技术，一个不懂这方面的人怎么能够做得了？ 再就是在简历里不要讲述任何故事，不少大学生爱说自己在学校参加活动时发生的故事，比如在活动当中给大家发矿泉水或者收拾尾巴工作等，这种内容是毫无用处的因为它不能体现出任何有价 西。所以我们一定要懂得价值这个核心原则，像发矿泉水能够说明你工作能力强吗？这只能说明你做的工作是小罗罗做的。 消防排烟风机 / 消防排烟风机
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考点30:全面小康社会新蓝图
一，聚焦考点:知道我国进入全面建没小康社会的新阶段，了解全面建成小康社会的目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
二，近年来中考命题规律总结:
1，考点定位:本考点属于基础考点。
2，题型及试题形式:主要通过综合题形式考查，兼顾选择题，难度适中。
3，设问类型:主要有哪些类，原因类。
三，前置作业
1，我国现在达到的小康还是____________，___________，______________。
2，我国在21世纪头20年的奋斗目标是______________________________。
3，与总体的，初步的小康相比，全面的小康是______________________小康，是____________________小康与____________________的小康的统一。
4，全面小康社会的奋斗目标是一个________，________，________，________，________全面发展的目标。
5，请你简述邓小平同志提出的三步走的战略设想？
6，全面建设小康社会最关键的目标是什么？
7，请你描述全面小康社会的宏伟蓝图？
8，怎样建设全面小康？（政治，经济，文化，社会，生态等不同角度）
（1）政治：坚持党的领导，坚持社会主义制度，坚持依法治国和以德治国相结合，加强民主和法制建设，完善相关的法律和制度，努力维护社会的公平正义。
（2）经济：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放，完善我国的基础经济制度和分配制度，努力实现共同富裕，实施西部大开发、中部崛起、振兴东北老工业基地的发展战略。
统筹城乡发展，建设社会主义新农村。
（3）文化：实施科教兴国和人才强国的战略，加强社会主义精神文明建设，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，弘扬中华民族的优秀传统文化，吸收外来的优秀文化成果，培育民族精神。
（4）社会：巩固和发展新型农村合作医疗制度，加强建立覆盖城乡的社会保障体系。
（5）生态：落实科学的发展观，坚持节约资源、保护环境的基本国策，走可持续发展的道路，努力建设资源节约型、环境友好型社会。
9，作为青少年，我们能为全面建设小康社会做出哪些努力呢？
四，要点图解
五，合作探究
1，(单选)我国当前建设小康社会中存在的问题之一是地区经济发展不协凋，地区和城乡收入差距扩大。
这说明了（ B ）
A、我国不可能实现共同富裕。
B、现阶段的小康是低水平，不全面，发展很不平衡的小康。
C、建设的小康社会不是中国特色的小康社会。
D、已经脱离了社会主义共同富裕的目标。
2，(单选)党的十八届三中全会强调，要扎实推进经济，政治，文化，社会，_________建设，实现全面建成小康社会和中华民族的伟大复兴的奋斗目标。
（ C ）
A、物质文明
B、精神文明
C、生态文明
D、依法治国
3，(多选)以下关于我国“两个一百年”目标的理解，正确的是（AD）
A、建党100年时，全面建成小康社会。
B、建国100年时，全面建成小康社会。
C、建党100年时，实现我国现阶段各族人民的共同理想。
D、建国100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
4，(多选)2014年9月17日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，决定全面建立临时救助制度，为困难群众兜底线救急难。
这一制度的建立
（AB ）
A、有利于解决民生问题，维护社会公平与正义。
B、有利于缓解社会矛盾，维护社会治安，构建和谐社会。
C、是实现社会主义现代化的根本途径。
D、有利于建立和完善我国的社会保障制度，实现同步富裕。
5，改革开放三十多年来，是中国经济迅速蓬勃发展的三十多年。
一幢幢高楼拔地而起，人民生活水平不断提高，城镇面貌发生了翻天覆地的变化。
问（1）请你聊聊你身边生活的变化，感受祖国日新月异的发展变化。
（2）说说为什么我国会取得如此巨大成就？
（3）为实现十八大报告提出的全面小康新要求，我国近年来采取了哪些措施？
六，拓展提升
1，(单选)（2012江西）江西省第十三次党代会提出的建设富裕和谐秀美江西奋斗目标，像潦亮的号角，响彻赣鄱，声震云霄。
实现这一目标就要（D）
A、经济先行，再谋环境。
B、坚持同步富裕的根本原则。
C、利用一切手段谋求发展。
D、坚持经济，政治，文化，生态协调发展。
2，(单选)（2014广东佛山10题）到2013年，我国经济总量跃升世界第二位，全国财政收入12.9万亿元，城乡居民恩格尔系数/分别为36.9%和49.1%……改革开放三十多年来，我国经济和社会发展取得巨大成就，城乡居民生活发生巨大变化，跨越了三个台阶。
这三个台阶指的是（ B）
A、解决贫困------实现温饱------达到总体小康
B、解决温饱------总体小康------建设全面小康
C、摆脱贫困------全面小康------实现共同富裕
D、发展东部------开发西部------推进城镇化
3，全面建成小康社会是党的十八大提出的宏伟目标，实现江西与全国同步全面建成小康社会，承栽着4500万江西人民的梦想和追求。
（1请对下列图表中的数据进行分析，从中你能得出哪些结论？
①江西全面小康实现程度与全国相比还存在一定差距。
（2分）
②江西全面小康实现程度与全国相比，差距正在逐步缩小。
（2分）
（2）2012年，江西全省生产总值达12948.5亿元，比上年增长11%。
现在，距离全面建成小康社会的目标不到3000天，江西不仅要保持经济较快增速，还要在政治、文化、社会、生态文明建设方面同步发展、同步上升。
强调“同步发展、同步上升”的原因是什么？
全面建成的小康社会，是经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展的小康社会，是为实现社会主义现代化建设宏伟目标和中华民族伟大复兴奠定坚实基础的小康社会。
（2分）。