孝心无价读后感_读后感_模板

孝心无价读后感_读后感_模板篇一：孝心无价读后感我不喜欢一个苦孩子求学的故事。

家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的孩子。

求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。

地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。

在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

这是毕淑敏在《孝心无价》中的一段话。

当我年轻的时候，无法懂得。

当我为人母时才真正体会到了“孝心无价”。

世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补……有些孩子希望自己有了“出息”再来孝敬自己的父母，让父母过上富裕的生活，让父母已己为荣。

可他们忘了在自己奋斗的同时，父母所承受的超负荷的压力，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。

其实父母的幸福并不是光凭物质来解决的，他们更需要的是自己孩子的关切，那怕是孩子在他们身边坐一坐，说上一句贴心的话。

每一个人来到这世界上都应对自己负责，也应对他人负责，一个孩子成为一个学者，而他的母亲只有去卖血。

我以为那是一个自私的孩子。

求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个人连自己的父母都不疼惜，那么他又如何会热爱这个社会，爱这个国家，在自己与他人之间的天平上，永远都偏着自己。

孝敬父母是我们的天职，我们每个人都有一颗心。

我们可以把忠心献给祖国，痴心献给爱人，诚心献给朋友，爱心献给社会，信心留给自己，但千万别忘了，把孝心献给养你爱你疼你的父母！你那份孝心，也许是一片鸿毛，也许是一座泰山，但在“孝”的天平上，它们都是等值的，在父母的心里，它们是最宝贵的，无法衡量的。

天下的子女们，正在求学道路上的学子们，趁你们的父母都健在，抓紧吧！把你们那一颗孝心献给他们！篇二：孝心无价读后感中学读书的时候，我便接识了毕叔敏的这篇《孝心无价》，那时太小，不能理解作者的良苦用心，甚至有点反叛的思想！父母还年轻，自己也无忧无虑，从没认真考虑过以后的太多太多的事，不知道父母的辛苦，只会向天下人许下长大后“孝”的宏愿，“相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

”一搁七八年了，不经意间又看到了这篇文章，有点震惊！父母都年过半百，头上已有斑斑白发，而自己也要走上工作岗位，开始闯荡自己的一片天地。

想起文中“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。

当我们懂得的时候，已不再年轻。

世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

”自己骤然生出一点内疚——半年前自己不是信誓旦旦地要考研吗？现在不是想出国吗？自己不是想以后挣好多好多的钱要让父母过上好日子吗？忘了“时间的残酷，人生的短暂，世上有永远无法报答的恩情，生命本身有不堪一击的脆弱”吗？父母太辛苦了，我们做儿女的该如何做呢？我想不管怎样，都要时刻铭记：“天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。

”篇三：孝心无价读后感“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命接处的链条，一旦断裂，永无连接。

俗话说，一花一世界，一树一菩提。

那么，在这千千万万个世界中，又有几个尽孝之人，又有多少种尽孝的方法。

我读了一篇名为《孝心无价》的文章，以在母亲过世后，我心中的遗憾，写出我对在过去的时候未能够在父母身边尽孝的悔恨心理。

文中“也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。

也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。

也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业薄上的一个红五分。

也许是一桌山珍海味，()也许是一只野果一朵小花。

也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。

也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但是，在孝的天平上，他们等值。

”这句话让我恍然，原来，“孝”有时可能尽的不是很到位，但是它贵在是有一颗孝心。

孝心虽然看不见，但只要有这份心，在细微的是，都是令人感动的。

孝心读后感无价读后感读《木偶奇遇记》有感250字篇一：读《木偶奇遇记》有感小木偶匹诺曹在爸爸杰佩托的精心雕刻下终于诞生了，从他出生的第一天起，就惹出了好多事端，害的爸爸被送进了监狱。

结果他却抄近路回家了。

到家后他却遇到了一只蟋蟀，好心的蟋蟀给他讲了一个道理：”孩子不听父母的话，任意离开家，到头来是不会有好结果的。

”他说他不喜欢上学，就喜欢玩。

蟋蟀说：”这样你会变成一头蠢驴，成为别人的笑柄。

”可是皮诺曹就是就是听不进去，最后还打死了蟋蟀。

结果……这篇文章告诉我们一定要虚心听取别人的建议，好好学习，做一个懂事听话的孩子，做一个有用的人。

篇二：读《木偶奇遇记》有感最近几天我读了《木偶奇遇记》这本书，这是一部童话小说。

她借用匹诺曹这个人物，为今天的我们描述了一个生动、充满幻想、富有教育意义的故事。

故事讲的是，老木匠杰佩托把木匠樱桃师傅送他的一段木头雕刻了一个小木偶，起名为匹诺曹。

小木偶会跳舞，又会耍剑，还会翻跟斗。

匹诺曹因为说慌而遭受惩罚，鼻子变得越来越长。

从木头到木偶，从木偶到长出驴耳朵到变成真正的驴子…… 经过许多艰难与考验，匹诺曹终于实现了他的愿望，不再是个木偶，而变成了一个真正的男孩子。

想一想现实生活中的自己，只要勇敢地去面对眼前的困难，不被困难吓退，最终就能实现自己的目标。

篇三：读《木偶奇遇记》有感读了《木偶奇遇记》这本书，我觉得木偶是一个活泼的小木偶。

故事刚开始的时候，木偶很调皮，过了一段时间，木偶慢慢变乖了，可是他们的家穷的很，没钱买衣服，最后，他们饿的实在不行了，木偶出去找了一个养牛的人，向他要点吃的，养牛的人说：”我可以给你，但你必须把十三桶水全掉上来，”木偶只好把水全掉上来，养牛的人见他弄完了，就给他了一点吃的，木偶拿着吃的，回到了家，把吃的分成两份，木偶吃一份，他爸爸吃一份，当木偶吃完的时候，发现自已已经变成了一个真正的好孩子，高兴地大叫起来。

通过这个故事，我知道了：木偶原来很调皮，还沾染上了许多恶习，但他能知错就改，又变成了一个好孩子。

篇四：读《木偶奇遇记》有感刘雨锟我读了《木偶奇遇记》这本书，我非常喜欢这本书，这本书内容丰富、故事曲折离奇、人物众多，人物性格都不一样。

这本书的主要人物有：匹诺曹、杰佩托、樱桃师傅、蟋蟀、仙女、狐狸、猫、灯芯、木偶剧团老板、矮胖子等。

我最喜欢书中的匹诺曹，匹诺曹从一个淘气、调皮、懒惰、不爱学习的孩子转变为一个聪明、爱学习、爱劳动的好孩子。

匹诺曹经历了一段悲惨又奇异的遭遇，到最后，他终于回到爸爸身边，实现了自己的愿望，变成了一个真正的人类的孩子。

在匹诺曹离奇的遭遇中，我感受到了作者巨大的想象力，不难过被那些新奇的情节所深深吸引。

同时，匹诺曹经历的那些曲折而又艰辛的往事又将时时刻刻提醒我，千万不能像他那样调皮、不懂事。

篇五：读《木偶奇遇记》有感伦子龙《木偶奇遇记》这本书主要写了木偶皮诺曹，它本是一根会唱会跳的木头，落在了一个木匠的手里。

木匠把它做成了一个木偶，并给它取了个名字叫皮诺曹，他为了让皮诺曹读书，卖了自己的衣服，给它买了书让他去上学，可皮诺曹却卖了语文书买了木偶戏的票，在戏院里老板认出了它是一个木偶，于是把他抓了起来。

经历了一系列困难，皮诺曹逃了出来，但之后的他又遇到了很多困难，他经历重重考验，最后在仙女的劝告下开始认真读书，听话，终于变成了一个真正的孩子。

从皮诺曹的故事中，我明白了做一个诚实的孩子是很重要的，在以后的生活中要听大人的话，好好学习，这是我从这本书中明白的道理。

篇六：读《木偶奇遇记》有感张雪莹《木偶奇遇记》讲述的是，一个叫皮诺乔的木偶，诞生后，因淘气闯了不少乱子，吃了不少苦头。

每次遭到苦难后，他都发誓痛改前非，然常因意志不坚，往往忘掉诺言，旧病复发。

但他本质是好的，最终还是转变了，变成了一个和其他孩子一样的真正的孩子。

读完这本书，给我最大启发的是：一个人只要勇敢、善良、富有同情心，就能成为一个好孩子。

故事中皮诺乔为了就爸爸，不怕危险，跳进海里；为了赡养父亲，不惜抽一百桶水换一杯热牛奶；为了帮仙女治病，毅然放弃了买新衣新帽新鞋，并从此以后还要每天多干五个小时的活……正是皮诺乔的这种勇敢、善良、富有同情心，才成就了他成为一个真正的孩子的愿望。

在今后的生活中，我们一定要学习皮诺乔那种勇敢、善良和富有同情心的高尚品德，做一个真正的好孩子。

篇七：读《木偶奇遇记》有感徐逸群假期里，我读了一本叫《木偶奇遇记》的书，它讲述了一个老人杰佩托把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把获得生命的小木偶当成儿子老人卖掉上衣供儿子上学，可小木偶为了看戏卖掉课本，在酒店获得好心老板的五枚金币，回家路上受狐狸和猫的骗差点被吊死，幸亏被仙女得救。

他想成为一个好孩子可经不起诱惑再坏同学又到海边看鲨鱼，后被卖到玩具国变成一头蠢驴还是仙女救了他。

从此，小木偶每天去做工，有空还编篮子，晚上读书写字，最后成为一个诚实，听话又爱学习还能帮助父母的好孩子。

读完这本书之后，我悟出来一个道理，只有诚实才能获得信任，我们要做一个诚实，爱学习，爱劳动的好孩子。

读三国演义有感六年级顾家琪三国演义乃我国四大古典名着之一。

里面一个个娓娓动听的故事，通过设置大量巧合，化不可能为可能，把人物的个性特点描述得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。

使我过目不忘，即使抛开了书，它们也充塞天地，深入我心。

什么“丹凤眼卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，过五关斩六将”的关羽；以及“粗中有细勇猛善战”的张飞；“鞠躬尽瘁，死而后已，足智多谋”的忠臣诸葛亮；还有心胸狭隘的周逾，长厚的鲁肃等人交织在一起，引发了一连串惊心动魄，扣人心弦的故事。

如草船借箭，连环计，空城计等都给我留下了深刻的影响。

看过之余，掩卷沉思，“草船借箭中神机妙算的诸葛亮要在三天之内造出十万支箭。

这对当时的周逾和现在我们看来，真是一件天方夜谭的事，可足智多谋的诸葛亮利用天时，地利，人和等因素，“瞒“过了多疑的曹操，不费吹灰之力就搞到了十万支箭，令周逾刮目相看。

试想，诸葛亮不讲究“策略”能行吗？细细思量，我们的学习不也一样吗？也应讲究方法，注意适当休息，劳逸结合，让大了大脑得到调节，为下一节课积蓄精力，就能提高学习效率。

学习是这样，生活也如此。

有一次，家里来客人，妈妈让我给客人沏茶，沏茶就要烧开水，清洗杯子，以及分放茶叶。

烧开水约钟，洗杯子约要五分钟，分放茶叶约三分钟，这样一来，就要共花将近二十分钟的时间。