第四节地域发展差异
中国地理差异知识点总结
中国地理差异知识点总结中国是一个幅员辽阔、地形复杂、自然条件多样的国家。
其地理差异在很大程度上决定了中国的自然环境、气候、资源分布、经济发展等方面的差异。
本文将从地形地貌、气候、资源分布、经济发展等方面对中国地理差异进行总结。
一、地形地貌中国地处亚洲大陆东部，东临太平洋，西濒帕米尔高原，南临南海，北界蒙古、俄罗斯、朝鲜。
其地形地貌主要分为东部沿海平原、西部高原与盆地和南部丘陵、山地等。
具体来说，中国的地形地貌可以分为以下几个区域：1. 东部沿海平原东部沿海平原主要位于中国东部，包括华北平原、长江平原、珠江三角洲平原等。
这些平原地区地势平坦，土地肥沃，是中国重要的农业生产基地。
其中，华北平原是中国最重要的农业区之一，盛产小麦、玉米、大豆等粮食作物。
2. 西部高原与盆地中国的西部地区包括青藏高原、巴蜀盆地、塔克拉玛干沙漠等。
青藏高原是世界上最大的高原，地势险峻，气候寒冷，是中国的水源保护区。
巴蜀盆地地势低洼，盛产水稻、茶叶等农产品。
塔克拉玛干沙漠则是中国最大的沙漠之一，景观壮丽。
3. 南部丘陵、山地中国南部地区包括喜马拉雅山脉、华南丘陵、云贵高原等。
这些地区地势多为丘陵、山地，气候温暖湿润，适合种植水稻、茶叶等农产品。
喜马拉雅山脉是世界上最高的山脉之一，包括珠穆朗玛峰等多座世界最高峰。
以上所述，中国的地形地貌在空间上呈现出明显的区域性差异，不同地区的地形地貌对自然环境、气候、资源分布等方面产生了深远的影响。
二、气候中国的气候差异主要表现在纬度、地形地貌和季风等方面。
具体来说，中国的气候可以分为以下几个类型：1. 热带季风气候中国的南部地区主要属于热带季风气候，夏季雨水充沛，冬季相对干燥。
这些地区气候温暖湿润，适宜种植水稻、茶叶等作物。
2. 温带季风气候中国的中部地区属于温带季风气候，夏季雨水充沛，冬季相对干燥。
这些地区气候适宜种植玉米、小麦等作物，也是中国的重要农业生产基地。
3. 干旱气候中国的西部地区属于干旱气候，降雨较少，气候干燥，土地肥沃。
地理教案认识城乡发展差异
地理教案认识城乡发展差异一、教学目标：1.知识目标：了解城乡发展差异的原因和影响。
2.能力目标：培养学生对城乡发展差异的认识和分析能力。
3.情感目标：培养学生关注城乡发展的意识，增强对社会问题的关注和研究能力。
二、教学重点：1.了解城乡发展差异的原因。
2.掌握城乡发展差异对社会经济的影响。
三、教学难点：1.分析城乡发展差异的原因。
2.规划解决城乡发展差异的措施。
四、教学方法：1.情景模拟法：通过模拟城市和农村发展的情景，让学生更好地理解城乡发展差异的影响和原因。
2.讨论法：让学生就城乡发展差异的原因和解决方法进行小组讨论，培养他们的分析和解决问题的能力。
五、教学过程：Step 1：导入（15分钟）1.向学生提问：你们觉得城乡之间有哪些发展差异？2.学生回答后，引导学生思考：这些城乡发展差异是怎样形成的？有哪些原因？Step 2：情景模拟（30分钟）1.给学生分组，每个小组负责模拟一个城市和一个农村的发展情景。
2.学生模拟城市和农村的发展过程，并记录下差异点和原因。
3.学生展示他们的情景模拟成果。
Step 3：知识讲解（20分钟）1.讲解城乡发展差异的原因：包括经济发展、人口流动、政策差异等。
2.引导学生思考：城乡发展差异对社会经济有哪些影响？例如对农村经济、农民收入、城市化进程等的影响。
Step 4：讨论与总结（25分钟）1.分小组进行讨论，让学生分享他们对城乡发展差异的分析和理解。
2.引导学生总结城乡发展差异的原因和影响，并提出解决城乡发展差异问题的措施。
Step 5：拓展练习（10分钟）1.给学生分发相关阅读材料，要求学生在家自己阅读并写一篇关于城乡发展差异问题的小论文。
2.老师收集学生的小论文，并进行评阅和点评。
六、教学反思：通过情景模拟法和小组讨论，学生得到了一次亲身参与城乡发展差异对比的机会，更加深入地了解了城乡发展差异的原因和影响。
同时，通过写小论文的方式，培养了学生独立思考和研究问题的能力。
中考地理区域发展差异与原因
中考地理区域发展差异与原因地理区域发展差异是指不同地理区域之间在经济、社会和人口等方面的发展水平和差异程度。
中考地理考试中，常有与区域发展差异有关的题目出现，因此了解区域发展差异的原因是很重要的。
本文将探讨中考地理区域发展差异的原因，以及影响区域发展差异的主要因素。
一、自然条件不同地理区域的自然条件影响着其经济发展水平和差异程度。
一方面，自然资源是区域经济发展的重要支撑。
例如，山区有丰富的矿产资源，平原地区则适宜农业发展。
另一方面，气候、地形等自然条件也会影响不同地区的发展。
例如，气候干旱的地区，农业发展相对困难，而沿海地区由于有海港等资源，相对容易发展。
二、人文因素人文因素也是导致区域发展差异的重要原因之一。
人口分布不均导致了不同地区之间的经济差异。
发达地区的人口密集，市场规模较大，消费力较强，更有利于吸引投资和推动经济发展。
此外，不同地区的文化传统、教育水平和科技发展水平等也会对区域发展产生影响。
三、政策因素政策因素是导致区域发展差异的重要原因之一。
不同地区的政府制定的政策存在差异，这会影响到区域的经济发展。
例如，政府对于特定地区的税收优惠政策，会吸引更多的投资和企业进驻，促进经济发展。
此外，政府的基础设施建设、产业引导等政策也会对区域发展产生深远影响。
四、区位条件区位条件也是导致区域发展差异的一个重要因素。
地理位置的不同决定了地区的交通、物流等基础设施建设，从而影响到经济发展。
例如，靠近港口和交通枢纽的地区更利于商品流通和市场拓展，也更容易吸引投资和产业发展。
五、历史和文化历史和文化因素也会对区域发展差异产生影响。
历史上的政治、经济和文化沿革，形成了不同地区的发展特点和优势产业。
同时，文化因素也会影响到地区的人口素质和创新能力，从而影响到经济发展水平。
综上所述，中考地理区域发展差异的原因是多种多样的，其中自然条件、人文因素、政策因素、区位条件以及历史和文化等都起到了重要作用。
了解这些因素并加以分析，有助于我们更好地理解区域发展差异的原因，提升我们的地理学科素养。
人教版地理七年级上册思维导图快速记忆PPT课件第5章 发展与合作
01
考点记忆
考点1、联合国—世界最大的国际组织 （1）、成立于1945年，总部在美国纽约 （2）、基本宗旨：促进国家发展，维护世界和平
01
考点记忆
考点2.重要的国际组织 世界贸易组织（WTO） 世界银行（WBG） 联合国（UN） 国际货币基金组织（IMF） 欧洲联盟（EU） 亚太经济合作组织（APEC）
高效方法
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章节梳理
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01 思维导图呈现
建立知识体系，梳理章节 知识脉络，一图掌握整章 内容，用导图进行直观呈 现，一目了然。
导图展示 重点记忆
考点与真题
01
考点练习
例：世界上最大的国际组织是 （ ）
A.世界贸易组织
B.联合国
C.国际奥林匹克委员会 D.欧洲联盟
答案：B
七年级地理上册 第五章
发展与合作
（谢谢观看）
01
考点记忆
考点2、合作重要性： 全球资源和能源的分布不平衡，各国的资金、 技术、市场条件也不一样，每个国家在发展经 济中都具有一定的优势条件，随着国际经济合 作的日益增强，世界各国的经济更加相互依赖、 相互融合。
01
考点记忆
考点3、国家间的经济联系： 发达国家在发展中国家购买原料、出售产品。 发展中国家从发达国家引进资金、设备、先进 的技术
（2）发展中国家：数量多，分布于亚洲、非 洲和南美洲。中国是最大的发展中国家。
记忆：大叔少，捕鱼被殴打 战术多，捕鱼鸭飞篮没
七年级地理上册各章节教材对应课程标准.doc
七年级地理上册各章节教材对应课程标准（2013年7月整理）早节次对应课程标准—第二节《我们怎样学地理》（3条标准）一、地球与地图（二）地图1、在地图上辨别方向，量算距离3、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
养成在日常生活中使用地图的习惯4、例举电子地图、遥感图像等在生产生活中应用的实例二第一节《认识地球》（7条标准）一、地球与地图（一）地球和地球仪1.地球的形状、大小与运动①.了解人类认识地球形状的过程。
0・用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
3 •用简单的方法演示地球自转和公转。
④.用地理现象说明地球的自转和公转。
2.地球仪①.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
0.在地球仪上确定某地点的经纬度。
（二）地图1、在地图上，判读经纬度第二节《世界的海陆分布》（2条标准）二、世界地理（一）海洋和陆地1.海陆分布①.运用地图和数据，说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点。
0.运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布。
第三节《世界的地形》（2条标准）地球与地图（二）地图2、在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
3、在地形图上识别五种主要的地形类型。
第四节《海陆变迁》（2条标准）二、枇界地理（一）海洋和陆地2.海陆变迁①、举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中。
0、知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
第一•节《世界的人口》（2条标准）二、世界地理（三）居民1.人口与人种•运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点。
•举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。
三第二节《世界的人种》（1条标准）二、世界地理（三）居民1.人口与人种•说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。
第三节《世界的语言与宗教》（2条标准）二、世界地理（三）居民2.语言和宗教•运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
造成东西部经济社会发展差距的四个主要原因
造成东西部经济社会发展差距的四个主要原因东西部地区经济社会发展的严重不平衡，既有历史、社会、自然条件等方面的原因，也有宏观经济政策和经济结构本身方面的原因。
从系统分析的角度看，导致差距扩大的原因是多种因素综合作用的结果。
1、历史原因与文化背景东西部地区的历史与文化背景差异，是导致经济差距扩大的重要原因之一。
中西部地区的黄河上中游，是中华民族的重要发祥地。
但是由于历史的原因，中国的经济社会重心逐渐南移。
但沿海地带经济的发展，内陆相对衰落这种宏观地域结构的变化，则主要还是西方殖民主义者入侵的结果。
2、2、沿海开放的区位优势和先发效应区位条件的不同与区域经济的发展直接相关。
我国东南沿海地区处于太平洋西岸的中心位置，沿海各主要城市均与世界经济有广泛联系，整个地区交通便利，气候温和，水源丰富，城市化水平高，基础设施完备，这对吸引外资提供了十分有利的条件。
而中西部地区却处于相对封闭或半封闭地带，地形地貌复杂，交通不便，气候条件也差，远离亚太地区经济发展中心。
因此，虽然拥有较为丰富的资源，但难以引来外资，形不成生产力。
3、3、政策倾斜与投资倾斜为了抓住机遇，加快发展速度，在效率优先原则的指导下，国家对区域发展采取了“让一部分地区先富起来”的非均衡发展战略，对东部地区给予了一系列倾斜发展的优惠政策，短短十多年的时间，就建起了5个经济特区，开放了14个沿海城市和一大批沿江、沿边中心城市。
同时还在财政、税收、金融、贸易、引进外资、人事制度等方面赋予诸多优惠政策，使这些地区在全国逐步削弱计划控制的改革中，先期获得较大的发展空间，客观上对东西部地区经济发展差距的扩大起到一定的推动作用。
4、深层的产业结构问题产业结构的差异，以及由产业结构差异所导致的效益差异，是造成东西部地区发展差距的另一重要原因。
4､有利于加快西南区对外开放，促进外向型经济发展｡西南区兼有"沿海"､沿江与沿边及距东南亚与南亚诸国位置近便的区位优势，北海､湛江､钦州和防城港口，发展边境贸易和对外贸易，开拓国际市场，参与国际分工，促进国际区域经济合作具有重要意义｡10年内中国与东盟建立自由贸易区，1､拉动了沿线各地的经济发展｡2､促进了大西南资源优势与南部沿海的区位优势的结合，使西南拥有最便捷的出海通道｡A、利于西南将资源优势转化为经济优势B､利于促进西南与沿海地区经济交往和区域合作，实现优势互补，带动西南经济发展｡4、西南内部有处于沿海开发地带的广西，还有通过长江沿岸经济带与东部沿海地区贯通的成渝地区，因此有实施这一方针的良好地域条件。
初中地理上册第四节世界的气候
全球变暖的原因
全球变暖的原因很多，概括以后有以下几点：
1.人口剧增因素
近年来人口的剧增是导致全球变暖的主要因素之一。 同时，这也严重地危胁着自然生态环境间的平衡。这样多 的人口，每年仅自身排放的二氧化碳就是一个惊人的数字， 其结果就将直接导制大气中二氧化碳的含量不断地增加， 这样形成的二氧化碳“温室效应”将直接影响着地球表面 气候变化。
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三、气候对人类活动的影响
气候与穿衣
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气候与民居
傣族竹楼
西亚的村庄
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气候与农作物
咖啡
水稻
玉米
小麦
热带种植水稻、咖啡；温带种植小麦、玉米。
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气 象 灾 害
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全球气候变暖
全球变暖是指全球气温升高。近100多年来，全球平均 气温经历了冷－暖－冷－暖两次波动，总的看为上升趋势。 进入20世纪80年代后，全球气温明显上升。
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情感态度与价值观
1.通过气候对人类活动的影响的学习， 体会、感悟气候与人类活动的关系，培养地 域观念、灾害意识。
2.在世界气候分布图上说出主要气候类 型的分布地区，了解并欣赏丰富多彩的世界。
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重点
1.世界主要的气候类型及分布。 2.影响气候的主要因素。
难点
分析纬度位置、海陆分布、地形等对 气候的影响。
导入新课
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课程标准
1.举例分析纬度位置、海陆分布、地形对气 候的影响。
2.举出日常生活中的实例，说明气候对生产 和生活的影响。
知识与能力
1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分 布地区。
小学四年级社会教案学习我国的和经济
小学四年级社会教案学习我国的和经济小学四年级社会教案：学习我国的经济第一节：中国的经济发展概述中国是世界上人口最多的国家之一，也是全球第二大经济体。
学习了解中国的经济发展对于我们小学生来说非常重要。
首先，我们可以从中国的经济体制说起。
中国是社会主义国家，通过改革开放政策，逐渐实行市场经济，加强对市场资源配置的引导和调控。
其次，中国经济的发展速度惊人。
改革开放以来，中国取得了令世界瞩目的经济成就。
由计划经济向市场经济转变，使国民经济快速增长，人民生活水平显著提高。
第二节：中国的主要产业中国的经济发展离不开各个产业的支撑。
以下是中国主要的产业：1. 农业：中国是农业大国，农业在国民经济中具有重要地位。
农业主要种植水稻、小麦、玉米等粮食作物，还有棉花、大豆等经济作物。
2. 工业：中国工业生产发达，制造业是国民经济的重要支柱。
中国制造的产品在世界范围内有着很大的影响力。
例如，电子产品、汽车、纺织品等。
3. 服务业：随着经济的发展，中国服务业也快速发展。
服务业包括金融、旅游、教育、医疗等领域，为国家的经济增长和人民生活提供了很多便利。
第三节：中国的贸易与投资中国是全球最大的贸易国之一，经济全球化使中国与其他国家的贸易往来更加频繁。
1. 进出口贸易：中国积极开展进出口贸易，与世界各国进行商品和服务的交流。
中国的出口产品主要是电子产品、纺织品、机械设备等，进口产品包括石油、天然气、食品等。
2. 外商投资：中国鼓励外商对中国进行投资。
外商投资可以促进中国经济的发展，并促使技术和管理经验的传播。
第四节：中国的区域发展差异中国是一个地域辽阔的国家，不同地区的经济发展存在一定差异。
1. 沿海地区：沿海地区的经济发展相对较好，这是因为沿海地区交通便利，与世界各国的贸易往来更加频繁。
2. 内陆地区：内陆地区的经济发展相对滞后，主要原因是交通不便、资源相对匮乏等。
但近年来，政府加大了对内陆地区的扶持力度，逐渐改善了经济状况。
新版中图版地理教材目录-新版.pdf
中图版地理教材目录
中图版七年级上册 第一章 地球和地图 第一节 地球和地球仪 第二节地图 第三节地形图 第二章 中国的疆域与人口 第一节 疆域和行政区划 第二节 众多的人口 第三节 多民族的国家 第三章 复杂多样的自然环境 第一节 中国的地势与地形 第二节 气温和降水 第三节 天气与气候 第四节 中国的河流和湖泊
中图版八年级下册 第五章 认识大洲 第一节 亚洲的自然环境 第二节 学习与控究——亚洲的人文环境
和地域差异 第六章 认识地区 第一节 东南亚 第二节 中东 第三节 欧洲西部 第四节 撒哈拉以南非洲 第五节 极地地区 第七章 认识国家 第一节 日本 第二节 美国 第三节 澳大利亚 第四节 巴西 第五节 俄罗斯 第六节 学习与探究—走进埃及
化 第四章 地域发展差异 4.1 国家和地区 4.2 国际经济合作
Hale Waihona Puke 中图版七年级下册 第四章 自然资源与经济发展
第一节 水资资源及其开发利用 第二节 土地资源与农业 第三节 工业 第四节 交通运输 第五章 地方文化特色和旅游 第一节 自然环境对民居、服饰和饮食的影响 第二节 地方文化特色对旅游的影响 第三节 学习与探究——设计一个旅游方案 第六章 我国的区域差异 第一节 我国四大地理区域的划分 第二节 四大区域自然环境对生产和生活的影响 第七章 认识我国的区域 第一节 首都北京 第二节 台湾省 第三节 四川省 第四节 福建省泰宁县 第五节 黄土高原 第六节 长江中下游平原 第七节 珠江三角洲地区
地区发展差异
发达国家和发展中国家 发达国家和发展中国家在人口、经济等方面差异很大。
发达国家和发展中国家
发达国家第三产业比重大， 高新技术产业领先。
发展中国家第一产业比重 大，工业以资源型和资源加工 型为主。
发达国家和发展中国家
发达国家高新技术产业
发展中国家的钢铁厂
发达国家和发展中国家
发达国家农业高度机 械化，商品率高。
国家和地区
世界上还有一些没有获得独立的殖民地和属 地，叫做“地区”。目前世界上有30多个地区。
国家和地区
和平共处五项原则： 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、
和平共处。
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发达国家和发展中国家
根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家划分为发达 国家和发展中国家。
中国是最大的发展中国家。
国家和地区
国家和地区 目前，世界上有200多个国家和地区，分布在除南极洲以外的各大洲。（浏览大图）
国家和地区 面积最小的国家——梵蒂冈
国家和地区
国界碑（黑龙江中俄边界）
一个国家与邻国（或公海）的分界线，就是国界。国界是国家间 经过谈判商定后，人为划定的。
国家和地区
国界以内的领陆、内水、领水和领空，总称领土。领土是一个国 家行使主权的空间，不允许他国侵犯。
达国家，如中国的航天业，印度的软件业等。
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• 知识就是财富 • 丰富你的人生
发展中国家以手工种植为主
发达国家和发展中国家
发达国家人们大多住在 城市，交通四通八达。
发展中国家人们大多住在 乡村，交通比较落后。
发达国家和发展中国家
发达国家教育设施完善，国 民受教育程度ห้องสมุดไป่ตู้。
初中地域发展差异教案
初中地域发展差异教案【教学目标】1. 知识与技能：了解我国东、中、西部地域发展的差异，掌握地域发展的影响因素。
2. 过程与方法：通过地图、数据等资料，分析我国地域发展的不平衡现象，提高学生的地理观察和分析能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注区域发展的情感，认识到区域协调发展的必要性。
【教学内容】1. 地域发展差异的表现2. 地域发展差异的影响因素3. 区域协调发展的意义【教学过程】一、导入新课1. 利用多媒体展示我国东、中、西部地域发展的图片，引导学生关注地域发展差异。
2. 提问：同学们，你们知道我国地域发展存在哪些差异吗？这些差异是如何形成的呢？二、自主学习1. 让学生根据教材内容，分析我国东、中、西部地域发展的差异。
2. 学生分享学习成果，教师点评并总结。
三、课堂讲解1. 讲解我国东、中、西部地域发展的差异，包括经济、教育、医疗等方面的差距。
2. 分析地域发展差异的影响因素，如地理位置、资源禀赋、政策扶持等。
3. 阐述区域协调发展的意义，如促进全国经济增长、提高人民生活水平等。
四、案例分析1. 让学生分组讨论，选取一个地域发展差异明显的省份，分析其发展特点和问题。
2. 各组分享讨论成果，教师点评并总结。
五、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
2. 强调地域发展差异的存在，以及区域协调发展的必要性。
六、课后作业1. 让学生结合教材内容和课堂讲解，绘制我国地域发展差异的思维导图。
2. 选择一个地域发展差异明显的地区，撰写一篇调查报告，分析其发展差异的原因和影响。
【教学反思】本节课通过图片、数据和案例分析等多种教学手段，让学生了解了我国地域发展差异的表现和影响因素。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
同时，要引导学生关注区域协调发展的重要性，培养学生的地理素养和爱国情怀。
新人教版初中地理教材目录（页码）
七年级上第一章地球和地图第一节 地球和地球仪1.认识地球的形状和大小P22.地球的模型——地球仪P43.纬线和纬度P64.经线和经度P75.利用经纬网定位P9第二节 地球的运动1.地球的自转P112.地球的公转P13第三节 地图的阅读1.学会阅读地图P162.选择适用的地图P19第四节 地形图的判读1.等高线地形图P242.分层设色地形图P263.地形剖面图P28第二章 陆地和海洋第一节 大洲和大洋1.地球？水球？P302.七大洲和四大洋P32第二节 海陆的变迁1.沧海桑田P372.从世界地图上得到的启示P383.板块的运动P41第三章 天气与气候第一节 多变的天气1.天气及其影响P462.明天的天气怎么样？P483.我们需要洁净的空气P51第二节 气温的变化与分布1.气温的变化P532.气温的分布P55第三节 降水的变化与分布1.降水的变化P582.降水的分布P60第四节 世界的气候1.气候的地区差异P622.世界气候类型的分布P643.影响气候的主要因素P664.气候与人类活动P67第四章 居民与聚落第一节 人口与人种1.世界人口的增长P702.世界人口的分布P723.人口问题P734.不同的人种P74第二节 世界的语言和宗教1.世界的语言P772.世界三大宗教P79第三节 人类的聚住地──聚落1.聚落与环境P812.聚落与世界文化遗产P84第五章 发展与合作1.地域发展差异P882.发达国家和发展中国家的分布P903.国际经济合作P91第六章 我们生活的大洲──亚洲第一节 位置和范围1.雄踞东方的大洲P22.世界第一大洲P4第二节 自然环境1.地势起伏大，长河众多P62.复杂的气候P10第七章 我们邻近的地区和国家第一节 日本1.多火山、地震的岛国P142.与世界联系密切的工业P173.东西方兼容的文化P19第二节 东南亚1.十字路口的位置P222.热带气候与农业生产P233.山河相间与城市分布P264.热带旅游胜地P28第三节 印度1.世界第二人口大国P302.热带季风气候与粮食生产P333.迅速发展的服务外包产业P35第四节 俄罗斯1.横跨亚欧大陆北部P372.自然资源丰富，重工业发达P393.发达的交通P40第八章 东半球其他的地区和国家第一节 中东1.三洲五海之地P442.世界石油宝库P463.匮乏的水资源P484.多元的文化P49第二节 欧洲西部1.工业密集，发达国家集中P522.现代化的畜牧业P543.繁荣的旅游业P57第三节 撒哈拉以南的非洲1.黑种人的故乡P602.快速发展的经济633.人口、粮食与环境P65第四节 澳大利亚1.世界活化石博物馆P672.“骑在羊背上”的国家P683.“坐在矿车上”的国家P70第九章 西半球的国家第一节 美国1.民族大熔炉P742.农业地区专业化P763.世界最发达的工业国家P79第二节 巴西1.大量混血种人的社会P822.发展中的工农业P843.热带雨林的开发与保护P87第十章极地地区1.独特的自然环境P922.科学考察的宝地P963.极地地区的环境保护P98第一章 从世界看中国第一节 疆域1.优越的地理位置P22.海陆兼备的大国P33.行政区划P6第二节 众多的人口1.世界上人口最多的国家P112.人口东多西少P13第三节 多民族的大家庭1.中华民族大家庭P152.民族分布特点P19第二章 中国的自然环境第一节 地形和地势1.地形类型多样,山区面积广大P222.地势西高东低，呈阶梯状分布P26第二节 气候多样 季风显著1.冬季南北温差大，夏季普遍高温P302.东西干湿差异显著P333.我国气候的主要特征P384.影响我国气候的主要因素P40第三节 河流和湖泊1.以外流河为主P422.长江的开发与治理p443.黄河的治理与开发P49第四节自然灾害1.常见的自然灾害P542.我国自然灾害频发P563.防灾减灾P58第三章 中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征1.可再生资源与非可再生资源P622.总量丰富,人均不足P64第二节 土地资源1.类型齐全，耕地比重小P672.地区分布不均P693.合理利用每一寸土地P71第三节 水资源1.时空分布不均P752.合理利用与保护水资源P77第四章 中国的经济发展第一节 交通运输1.交通运输方式的选择P842.我国铁路干线的分布P86第二节 因地制宜发展农业1.农业及其重要性P902.我国农业的地区分布P933.发展农业要因地制宜P954.走科技强农之路P98第三节 工业的分布与发展1.工业及其重要性P1002.我国工业的分布P1033.蓬勃发展高新技术产业P104第五章 中国的地理差异1.地理差异显著P22.四大地理区域P5第六章 北方地区第一节 自然特征与农业1.黑土地黄土地P82.重要的旱作农业区P11第二节 “白山黑水”——东北三省1.山环水绕沃野千里P132.从“北大荒”到“北大仓”P173.我国最大的重工业基地P19第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原1.文明的摇篮P232.风吹来的黄土P263.严重的水土流失P274.水土保持P30第四节 祖国的首都——北京1.政治文化中心P322.历史悠久的古城P363.现代化的大都市P39第七章南方地区第一节 自然特征与农业1.气候湿热的红土地P442.重要的水田农业区P47第二节“鱼米之乡”——长江三角洲地区1.江海交汇之地P492.我国最大的城市群P523.水乡的文化特色与旅游P56第三节“东方明珠”——香港和澳门1.特别行政区P582.港澳与祖国内地的密切联系P61第四节祖国的神圣领土——台湾省1.不可分割的神圣领土P652.美丽富饶的宝岛P673.外向型经济P69第八章西北地区第一节 自然特征与农业1.草原与荒漠P722.牧区和灌溉农业区P74第二节干旱的宝地——塔里木盆地1.沙漠和戈壁广布P782．油气资源的开发P80第九章青藏地区第一节 自然特征与农业1.世界屋脊P842.高寒牧区和河谷农业P88第二节 自然特征与农业1.江河的源地P912.三江源地区的保护P94第十章 中国在世界中1.举世瞩目的发展成就P982.发展中面临的挑战P1003.做负责任的大国P102。
自然地理第五章地理环境结构和地域分异规律
•第五章地理环境结构和地域分异规律第一节地理环境的整体性和差异性“什么是地理环境的结构呢？这就是它的整体性和差异性”“所谓整体性就是地理环境各组成要素和各个组成部分之间的内在联系性，它们相互联系相互制约并结成一个整体；这一要素影响另外的要素，这一部分影响另外的部分”“但是整体性不等于均一性，由于地球是一个球形。
它表面所吸收的太阳能，各部分是不均衡的；同时地表的组成和结构又不是均质的。
因此，地理环境的各组成部分又存在着差异性”《南美洲地理环境的结构》李春芬1.1自然地理环境的整体性自然综合体概念：自然环境各要素或各组成部分之间相互联系、相互制约，有规律的结合在一起而成的一个整体。
整体内部具有相对一致性，其中某一要素的变化，必然引起其它要素的变化，并不断发展和演变。
自然综合体洪堡提出了地球是一个不可分割的、有机的、各部分相互依存的整体道库恰耶夫预言将会产生一门研究各自然环境要素相互联系的科学——综合自然地理学前苏联地理学家建立严格的地理体系自然地理系统概念：地球表层各自然地理成分在能量流、物质流和信息流的作用下结合而形成的具有一定结构，能完成一定功能的自然整体。
系统：由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体。
系统论的基本思想方法，就是把所研究和处理的对象，当作一个系统，分析系统的结构和功能，研究系统、要素、环境三者的相互关系和变动的规律性卡列斯尼克认为，“自然地理结构”是指各要素之间互相作用和互相联系的性质。
伊萨钦科把自然地理结构定义为：建立在景观组成部分之间内在联系的动态系统基础上的空间－时间组织（《现代地理学》，1997年）。
索恰瓦（1976年）则认为，每个地理综合体的结构应从空间结构和时间结构这两个方面来考虑。
空间结构是时间上稳定的地理综合体各组成要素的分布格局；时间结构是维持着空间结构的地理综合体在状态上一系列变化的结局。
•根据上述认识：地球表层系统的整体性，就是地球表层这个物质系统的整体性结构和由此产生的整体功能及其时间演化的规律性。
人文地理学探索城市社会区域差异的形成与变化
人文地理学探索城市社会区域差异的形成与变化城市，作为人类社会发展的重要组成部分，是人类活动的集中地。
在城市的不同区域，我们可以看到明显的社会差异，这些差异的形成和变化正是人文地理学所致力探索的内容。
首先，城市社会区域差异的形成与城市规划密切相关。
不同城市区域的规划布局不同，这为不同社会群体提供了不同的生活条件和发展机会。
一般来说，城市中心区往往是商业和政治中心，这里拥有最先进的基础设施和便捷的交通网络，吸引着大量企业和高收入者聚集。
而城市郊区或边缘地带则通常是住宅区和工业区，这里的居民主要从事低技能劳动和服务业工作。
这样的城市规划不仅是社会经济发展的需要，也与政府的规划政策和经济政策密切相关。
其次，城市社会区域差异的形成与历史发展有着密不可分的联系。
城市中的不同社会区域往往受到历史因素的影响。
例如，历史上形成的贵族区和工人区，往往由于地理位置和历史原因，而形成了不同的社会地位和经济条件。
这种差异会在城市发展的过程中得到保持和加强。
同时，不同历史阶段的城市，也会对城市社会区域差异的形成产生一定的影响。
在古代城市中，由于交通和通信的限制，城市的中心区域往往是政治和宗教中心，形成了特殊的社会区域差异。
再次，城市社会区域差异的变化与社会结构的演变密不可分。
城市的社会结构随着时间的推移会发生变化，这将导致城市社会区域差异的变化。
随着城市工业化和经济转型的发展，城市的阶级结构将发生巨大的变化，这将导致城市社会区域差异的变化。
例如，在城市化进程中，原来的工业区往往会衰落，而新兴的商业中心区则会崛起，导致城市社会区域差异的重新调整。
同时，城市人口的流动也会导致城市社会区域差异的变化。
人口的迁移和流动将影响不同社会群体的分布，进而导致城市社会区域差异的变化。
最后，城市社会区域差异的形成和变化影响着城市居民的生活和福利。
不同的社会区域提供不同的服务和资源，这将直接影响居民的生活质量和福利水平。
例如，在城市中心区域，有更多高品质的教育和医疗资源，能够满足居民更高的需求。
地理七年级上知识框架空白
七年级地理第一章地球和地图第一节地球和地球仪一、认识地球的形状和大小1、人类认识地球的过程：天圆地方→推测球体（根据月球、太阳形状推测）→16世纪葡萄牙航海家环球航行验证→地球卫星照片。
2、地球形状：一个两极部位略扁赤道略鼓的不规则的。
3、地球的大小：4、能证明地球是球体的事实：环球航行的成功；地球卫星照片。
二、地球的模型——地球仪1、含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
2、纬线和经线⑴纬线：所有与平行的。
⑵经线：连接两极并垂直于的线。
⑶地轴：假想的地球⑷两极：地轴与地球表面的。
⑸经、纬线特点:纬线经线形状（除极点外）长度不等（纬度相同，纬线。
）最长，向两极逐渐缩短，最后成为一点。
纬度越高，纬线。
纬线互相（除极点外）。
方向方向方向纬度经度标注起点（0°纬线）（0°经线）度数划分向南北各分向东西各分表示符号北纬，南纬。
东经，西经。
半球划分南北半球：东西半球：区域划分：0°-30°：30°-60°：60°-90°三、利用经纬网定位：在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。
作用：利用经纬网来确定，在航海、交通、军事，以及气象观测等方面，都有广泛的应用。
第二节地球的运动自转公转绕转中心方向北极上空平面图表现为南极上空公转时，地轴是的，地轴空间指向保持不变，永远指向方向。
周期现象（南北半球季节相反）180°120°90°60°30°0°30°60°90°120°180°西东（西经度W）越往西越大（东经度E）越往越大本初子午线90°60°30°0°30°60°90°北纬N南纬S越往北越大越往南越大北极南极赤道2、二分二至日的特征3、五带的划分：根据各地获得太阳光热的多少北极南极第三节地图的阅读一、学会阅读地图地图的三要素：、、。
(中图版)义务教育课程标准实验教科书《地理》目录
（中图版）义务教育课程标准实验教科书《地理》目录（中图版）义务教育课程标准实验教科书《地理》目录七年级上册2012年6月第1版，2016年6月第5次印刷第1章地球和地图第一节地球和地球仪第二节地图第三节地形图第2章中国的疆域和人口第一节疆域和行政区划第二节众多的人口第三节多民族的国家第3章复杂多样的自然环境第一节中国的地势与地形第二节气温和降水第三节天气与气候第四节中国的河流和湖泊七年级下册2012年12月第1版，2015年12月第4次印刷第4章自然资源与经济发展第一节水资资源及其开发利用第二节土地资源与农业第三节工业第四节交通运输第5章地方文化特色与旅游第一节自然环境对民居、服饰和饮食的影响第二节地方文化特色对旅游的影响第三节学习与探究——设计一个旅游方案第6章我国的区域差异第一节我国四大地理区域的划分第二节四大区域自然环境对生产和生活的影响第7章认识我国的区域第一节首都北京第二节台湾省第三节四川省第四节福建省泰宁县第五节黄土高原第六节长江中下游平原第七节珠江三角洲地区八年级上册2013年6月第1版，2016年6月第4次印刷第1章地球运动与海陆分布第一节地球的自转和公转第二节海陆分布第三节海陆变迁第2章世界气候第一节世界的气温和降水第二节世界的气候类型第三节气候与人类活动第3章居民与聚落第一节人种和人口第二节语言和宗教第三节聚落第四节学习与探究——聚落发展与景与景观文化第4章地域发展差异第一节国家和地区第二节国际经济合作八年级下册2013年12月第1版，2015年12月第3次印刷第5章认识大洲第一节亚洲的自然环境第二节学习与探究——亚洲的人文环境和地域差异第6章认识地区第一节东南亚第二节中东第三节欧洲西部第四节萨哈拉以南非洲第五节极地地区第7章认识国家第一节日本第二节美国第三节澳大利亚第四节巴西第五节俄罗斯第六节学习与探究——走进埃及。
4、自然带.
自然带主要是以生物界——尤其植被的特征为 标志，而植被的特征又与气候密切关联，因此 各自然带的名称都以气候—植被类型作标志。
世界陆上主要自然带
自然带
热带雨林带
热带季雨林 带 热带稀树草 原带
热带荒漠带
亚热带森林 带（东岸） 亚热带森林 带（西岸）
对应气候类型
赤道多雨气候（热 带雨林气候）
热带海洋气候
1、自然环境为人类提供了衣、食、住、行所需要 的各种生活资料，是人类发展生产及创造生产、生 活资料的源泉。
2、环境为人类生产与生活提供能源。风能、水能、 太阳能，是人类生产与生活的重要能源，石油、煤 炭也是远古时代由太阳能转化而来的。
3、自然环境做为人类人类生存的基础，制 约着人类活动，人类本身也是环境的产物。 （南极不适合人类定居，沿海经济发达）
土壤肥沃，最先形成农耕文化和农业文明，是人 类活动的重要场所。 热带地区的山地和高原比低地气候温和，城市发 达，人口密集。 在河流冲积平原和三角洲地区，人口集中，城市 密集。
4、自然资源与人类活动
自然资源是指人类 可以直接从自然界 获得，并用于生产 和生活的物质和能 量，是人类社会生 存的物质基础。
高山地区
2、全球陆地地理环境结构差异性图式
第五节 地理环境与人类活动
1、陆地环境的整体性和地 域分异 2、气候与人类活动 3、地表结构与人类活动 4、自然资源与人类活动 5、自然环境与人类活动的 关系
1、陆地环境的整体性和地域分异
陆地环境的整体性
气候
水文
土壤
生物
地貌
一、陆地环境的整体性
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年级高二班级学生姓名科目地理制作人
第二部分第一章第四节：地域发展差异
一、学习目标
1.掌握发达国家和发展中国家划分依据以及差异;
2.了解发达国家和发展中国家分布地区；分析发达国家和发展中国家的差异。
二、学习指导与检测
发达国家和发展中国家
1.划分依据：_____________________________；一般低收入和中等收入国家被称为
高收入国家被称为
2.分布
经济发展水平的差异大洲国家
主要的发达国家欧洲
北美洲
大洋洲
亚洲
主要的发展中国家亚洲
欧洲
非洲
拉丁美洲
（3）读上图，从南、北半球分析,发达国家主要分布在半球的北部,发展中国家
主要分布在半球的南部和半球。
在国际上，一般把发展中
国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“______________”,发展中国家之间的互助合作称为
“____________”。
（4）填出上图中字母所代表的面积在前五位的国家名称：
A ,
B ,
C ,
D ,
E 。
上述这五个国家中,属于发达国家的是、 , 【即时训练】下列国家中均属于发达国家的是
A.美国、加拿大、中国
B.澳大利亚、日本、马来西亚
C.美国、澳大利亚、日本
D.英国、法国、印度
知识点二发达国家和发展中国家的差异及原因（阅读P34、P35，完成右框内容）1.发达国家和发展中国家的差异
比较项目发达国家发展中国家
工业生产状况发达国家高科技、信息化工业
逐步取代传统型业，高技术制
造业占显著优势
工业增长较快，一般以资源型
和资源加工型产业为主,科技
含量较低
农业生产状况农业产值在国内生产总值中
所占的比重低，农业生产技术
水平高，以高效、，优质、生
态型农业为主
农业产值在国内生产总值中
所占的比重较高，农业生产技
术水平较低，以半机械化或手
工种植农业为主服务业差异
2.发达国家和发展中国家差异分析
粗放经营环境恶化
资源丰富
战略要地战火不断
教育经费少
内部因素：人口众多人均收入低
民族宗教矛盾
结构不合理
科技落后现代化水平低
对外依赖性强
旧的不合理的国际经济秩序
外部因素：
霸权主义和强权政治的制约
3．国际合作：（1）方式：“南北对话”、“南南合作”。
（2）组织：世界最大的国际组织是，总部设在纽约。
亚太地区最高级别的经济合作组织__________________
4.金砖四国：__________、___________、______________、_________________
三、巩固诊断
11.阅读材料，回答下列问题。
塞拉利昂是世界最不发达的国家之一。
该国铁矿资源丰
富，种类多、品位高、埋藏浅，主要分布在中北部和东
北部地区。
2016年11月14日山东钢铁集团最近获得了
塞拉利昂北部的非洲最大铁矿矿藏地100%的所有权。
随
后，以铁矿开发、钢铁产业为主导的钢厂区，以及港、
路、电配套一揽子开发规划项目得以秩序开工建设。
下图为塞拉利昂区域图。
（1）试分析山东钢铁企业与塞拉利昂合作对我国有哪些有利影响？
（2）说明在甲地建设钢铁厂的有利区位条件有哪些？
（3）有人建议在该国首都弗里敦建设大型钢铁厂，请你为其分析其理由。
地经济收入；可带动交通、制造业等相关产业发展。
阅读材料完成下列各题。
材料一：沙特阿拉伯是世界最大的石油输出国，经济结构多元化。
该国努力扩大采矿和轻工业等非石油产业，鼓励发展种植业、渔业和畜牧业；为世界第一大淡化水生产国，其淡水供应的50%来自海水淡化工业。
材料二：下图为沙特阿拉伯降水和地形分布图。
(1)结合材料，分析沙特阿拉伯成为世界最大淡水生产国的原因。
(2)你是否赞同该国鼓励发展种植业并说明理由。
(3)描述该国降水的分布特征并分析原因。
今日之事今日毕日积月累成大器。