江苏省无锡市滨湖中学七年级语文上学期期中试题

江苏省无锡市滨湖中学2014-2015学年七年级语文上学期期中试题1．给加点字注音或根据拼音写汉字（6分）①诧．（）异②自诩．（）③无ɡū（）④瑕cī（）⑤xī（）来攘往⑥罪kuí（）祸首2．解释下面文段中的加点词（4分）忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。

舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

①盖：②尽：③方：④鞭：3．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）（1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命出光彩。

（2）传统书信了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。

（3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，了无尽的力量。

A. 散发承载凝结B. 焕发承载凝聚C. 焕发承担凝结 D．散发承担凝聚4．下面情境中，语言表达得体的一项是（2分）【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。

A. 你马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

B. 妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。

C. 妈妈，你能早一点准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。

D．快点给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。

5. 下列各组对联，对仗不工整的一项是（2分）A．东风吹出千山绿春雨洒来万象新 B．二三星斗胸前落十万峰峦走足底C．千古迷人繁盛地九州耀眼艳阳天 D．醉倚春风弄明月斜撑老树护幽亭6. 请仿照示例，依据《汤姆•索亚历险记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可叙说启发）。

（4分）示例【鲁提辖拳打镇关西】鲁提辖赠送银两、打发金氏父女走后，设计教训镇关西，不料三拳竟把镇关西打死了。

【我的思考】鲁提辖是一个扶危济困、嫉恶如仇的人。

备选标题：①了不起的粉刷工②法庭指证③洞中历险我选标题【】（填序号）情节介绍【我的思考】7. 课文默写（10分）①，江春入旧年。

（王湾《次北固山下》）②东风不与周郎便，。

（杜牧《赤壁》）③，冷露无声湿桂花。

（王建《十五夜望月》）④但愿人长久，。

（苏轼《水调歌头》）⑤，，此事古难全。

（苏轼《水调歌头》）⑥山下兰芽短浸溪，，。

（苏轼《浣溪沙》）⑦海纳百川，有容乃大；，。

（林则徐书两广总督府对联）二、阅读与赏析（共30分）(一)（4分）夜上受降城闻笛①李益回乐峰②前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

【注释】①受降城：公元646年（贞观二十年），唐太宗亲临灵州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而来。

②回乐峰：回乐县的山峰。

8. 这首诗前两句采用了什么修辞手法？写出了边塞怎样的环境特点？（2分）答：9．请你说说这首诗表达的思想感情。

（2分）答：（二）（10分）性缓一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。

然则言是耶？不言是耶？”人问何事，曰：“火烧君裳。

”其人遽收衣而怒曰：“何不早言？”曰：“我道君性急，果然。

”10．解释下列句中加点的词。

（4分）①见人裳尾为．火所烧为：②欲．言恐君性急欲：③不言又恐．伤君恐：④其人遽．收衣而怒遽：11．下列句中的“之”与“见之已久”中的“之”意义和用法相同的一项是（2分）A．至之市 B．心之所向，则或千或百果然鹤也C．故时有物外之趣 D．反归取之12．翻译下列句子。

（2分）我道君性急，果然。

13．这则故事讽刺了现实生活中的哪类人？（2分）答：哥哥后来去城里打工，弟弟则最终在高考中名落孙山。

一年后，弟弟也到了城里。

哥哥带弟弟去找厂长，请求厂长给他份工作。

厂长说：“就先试用三个月吧！”那天晚上，车间里突然火光冲天。

车间里有一个大锅炉，那锅炉一旦爆炸，等于点燃了几百公斤的烈性炸药。

哥哥对弟弟喊了一声：“冲！”两人同时冲向大火。

兄弟俩为消防队争取了时间，大火扑灭时，锅炉安然无恙，工厂保住了。

可是，两兄弟都受了伤，住进了同一间病房。

为了表示感谢，厂长决定给他们一套房子。

厂长说：“现在工厂的资金有些紧张，所以只能奖给你们其中一个人，这是一套带户口的房子，住进去，就成了城里人……”哥哥和弟弟相视而笑——有些事，像命中注定的，想避都避不开。

病房里终于只剩下兄弟二人。

哥哥看着弟弟，再看弟弟的手。

他说：“开始吧。

”弟弟苦笑一下说：“这次，你肯定可以赢我。

”哥哥笑着说：“这么多年了，也该我赢你一次了。

”一、二、三！哥哥和弟弟同时出了手。

哥哥仍然出石头。

这一次，他还是输了。

弟弟的表情长久地凝固在脸上，突然高喊一声：“哥！”然后，号啕大哭。

那一天，其实，他特别想输给自己的哥哥，可他不能不赢——他的两只胳膊都缠满了绷带，手指不能弯曲。

他和哥哥都知道，那一天，他只能出布……14.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

（2分）答：15. 有人认为文中的“哥哥”太傻了，你认为呢？结合文章具体事件说说你的理解。

（4分）答： _（四）（10分）信赖孙道荣黄昏，几个男孩子，在小区的草地上玩耍，不时听到他们快乐的叫声。

一个胖胖的男孩，拘谨地站在一边。

他们不带他玩，因为他是“傻子”。

有时候，他们的球踢到路那头了，他们就喊他：“傻子，帮我们去把球拣回来。

”他就像得到命令的士兵一样，乐呵呵地跑去拣球。

球拣回来后，他们继续玩，他则张着嘴巴，站在一边有滋有味地观看。

偶尔帮他们拣下球，或者帮他们递下饮料。

他很乐意做这一切。

男孩子们玩倦了。

有个男孩提议，玩背摔吧。

就是一个男孩往后摔下去，另外几个男孩用手臂搭成梯接住。

大家轮流来做，比比谁最勇敢。

提议的男孩先做。

男孩站在一个小土坡上，闭上眼，身体笔直地向后倒去。

在即将完全倒下的时候，另外几个男孩的手臂，牢牢地将他接住了。

大家齐声喊好。

“傻子”羡慕地看着他们，兴奋地哇哇直叫。

又一个男孩站了上去，在往后倒之前，不放心地回头对伙伴说，你们千万接住哦，别丢手啊！众人答应。

男孩犹豫着，慢慢倒了下去。

又是一阵掌声。

“傻子”崇拜地看着他们，拼命地拍手。

男孩们一个接一个站在土坡上，勇敢地往后摔倒。

在即将倒地的瞬间，被伙伴们牢牢地安全地接住。

有个男孩忽然看了一眼站在一边的“傻子”，然后，和其他几个孩子嘀咕了几句什么。

男孩们向“傻子”招手，示意他过去，问他，你愿意来做一次吗？“傻子”不相信地张大了嘴巴，激动得连连点头。

“傻子”学着他们的样子，站在了土坡上，然后，A在众人“一二三”的呼喊声中，毫不犹豫地向后倒去。

站在他身后的男孩子们，突然抽回手，一哄而散。

“傻子”胖胖的身躯，重重地摔在了草地上。

片刻的沉静。

“傻子”哇哇哭了起来。

从附近的居民楼上，飞快地跑下一个中年男人。

他是“傻子”的爸爸。

刚才，他站在自家的阳台上，目睹了这一切。

男孩子们吓得四处逃散。

都是一个小区的孩子，“傻子”的爸爸认识他们。

晚上，“傻子”的爸爸一家一家去敲门。

男孩子们看到“傻子”的爸爸找上门来，都吓得躲进房间，不敢出来。

他们想，完了，“傻子”的爸爸一定是来找家长告状的。

“傻子”的爸爸一遍遍地向男孩的家长说明事情的经过，家长们听了之后，一边向“傻子”的爸爸道歉，一边就要将孩子揪出来揍一顿。

“傻子”的爸爸阻止了他们。

他对他们说，自己只有一个请求，就是请你们的孩子明天黄昏再到草地上，和自己的孩子玩一次背摔游戏。

家长和孩子们都答应了“傻子”的爸爸。

第二天黄昏，几个男孩子又聚集到小区的草地上。

“傻子”和他的爸爸，也过来了。

看到男孩子们，“傻子”往爸爸的身后缩了缩。

男孩子们继续玩背摔游戏。

最后一个，轮到了“傻子”。

“傻子”躲在爸爸的身后。

爸爸蹲下来，和他交流。

男孩子们也鼓励他再玩一次，并承诺绝不逃开，绝不松手。

B“傻子”迟疑地站在了土坡上。

“一二三”，在爸爸和众人的鼓励声中，“傻子”闭上眼睛，慢慢地向后倒去。

众人的手，稳稳地接住了“傻子”。

在众人的臂弯中，“傻子”哈哈大笑。

“傻子”的爸爸搂着儿子的头，激动地对男孩子们说，谢谢，谢谢你们还给他信赖。

16. 善于运用对比增强表达效果是本文的一个显著特色。

请找出至少三组对比。

（3分）答： _17.请联系上下文，品味文中画线的A、B两个句子。

（4分）A．B．18.作者通过这篇小说要告诉读者哪些人生启示？（ 3分）答： _三、作文（共40分）19．生活中，有时一个平凡的人，一句平常的话，一件普通的事，往往能改变你的思想，你的性格，乃至你的命运。

请以“他（她），改变了我”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

2014年秋学期期中考试答案初一语文 2014.11一、积累与运用（共30分）1. （6分） chà xǔ辜疵熙魁2. （4分）①原来②全，都③正④鞭打3. （2分）B4. （2分）C5.（2分）B6．（4分）“介绍情节”2分（见“示例”），脱离原著或另编故事，不得分；“我的思考”2分，只要结合情节恰当评价人物或叙说启发，即可得全分（以下仅为示例）。

示例一：二、阅读与赏析（共30分）(一)（4分）8.（2分）比喻，写出了边塞寒冷、悲凉的环境。

9.（2分）表达了戍边将士浓烈的思乡之愁。

（二）（10分）10．（4分）①被②想要③担心④立即，匆忙11．（2分）D12．（2分）我说你性子急，果然是这样。

13．（2分）讽刺了生活中不知轻重缓急的人。

(三) （6分)14.（2分）讲述了一对成长中的双胞胎兄弟在日常琐事、中考升学、被奖一套房子等一系列事件中，哥哥总出“石头”故意输给弟弟的故事。

15．（4分）示例：我认为，不能用“傻”来评价哥哥。

在家中的经济状况只能让一个人上高中时，哥哥选择了退让，体现了他懂事和善解人意（2分）；在被奖一套房子只能让一个人享受时，哥哥选择了退让，体现了他的无私和大度（2分）。

因此，这个人物是值得我们去“敬”的。

（四）（10分）16．（3分）①男孩们第一次玩背摔游戏对待伙伴和“傻子”不同态度对比；②第一次玩背摔游戏时“傻子”的真诚和男孩们的戏弄态度的对比；③男孩们两次玩背摔游戏不同动机的对比；④“傻子”在遭到捉弄前后对待男孩们不同态度的对比；⑤“傻子”父亲理智的教育方法与其他男孩子父亲简单粗暴的教育方法对比等等。

（每组1分，答对其中三组即可。

）17. （4分）A句“毫不犹豫”传神地描绘出“傻子”充分信赖伙伴们，全身心投入游戏的情形；（2分）B句“迟疑”“慢慢”和“闭”等词语形象地写出“傻子”在遭到捉弄后不再完全信赖伙伴们的情形。

（2分）18. （3分）示例：要珍惜他人对自己的信赖，不要轻易拿信赖作为戏弄的代价；解铃还需系铃人，解决问题一定要找到关键；简单粗暴的教育方法于事无补，应当采取理智科学的教育方法。

（至少答两点，答对一点得2分。

）三．作文（共40分）19. 建议切入分为31分。