不定式用法(状语)
不定式做状语
不定式做状语不定式具有副词性质，可以在句中充当状语，表示目的、结果、原因等。
一、不定式充当目的状语，可替换为in oder to, so as to, so (such) ... as to 等。
举例：He stood up to / in oder to / so as to be seen better. 他站起来以便大家能更清楚地看到他。
He ran so fast as to catch the first bus. 他跑得飞快以便能赶上首班车。
二、不定式充当结果状语。
举例：What have I said to make you angry? 我到底说啥了，让你这么生气？He searched the room only to find nothing. 他满屋子找，却一无所获。
三、不定式充当原因状语。
举例：I'm glad to see you. 我很高兴见到你。
四、too...to... 结构，too 修饰形容词或副词，不定式表示否定含义。
举例：The box is too heavy for me to carry. 箱子太沉，我搬不动。
五、only too...to... 或否定词+too...to... 结构，too 修饰形容词或副词，不定式表示肯定含义。
举例：I am only too pleased to help you. 能帮助您，我感到十分荣幸！We are never too old to learn. 活到老，学到老。
六、enough to... 结构，enough 后置修饰形容词或副词，意思是“足以……”。
举例：The boy is old enough to go to school. 孩子这么大了，该上学了。
不定式作目的状语 → 状语从句的用法
不定式作目的状语→ 状语从句的用法一、不定式作目的状语不定式作目的状语是指不定式短语在句中起到表达目的的作用。
不定式作目的状语常见于以下句型：1. 不定式短语在句首作目的状语例如：- To improve your English, you should practice speaking every day.- 为了提高你的英语，你应该每天练口语。
2. 不定式短语在句中作目的状语例如：- I went to the supermarket to buy some groceries.- 我去超市是为了买一些杂货。
3. 不定式短语在句末作目的状语例如：- He works hard to achieve his goals.- 他努力工作是为了实现他的目标。
二、状语从句的用法状语从句是指在主句中起到表达条件、原因、目的、结果等不同意义的从句。
状语从句常见于以下几种情况：1. 条件状语从句例如：- If it rains tomorrow, we will stay at home.- 如果明天下雨，我们会呆在家里。
2. 原因状语从句例如：- Because she was sick, she didn't go to work.- 因为她生病了，她没去上班。
3. 目的状语从句例如：- She studies hard so that she can pass the exam.- 她努力研究以便能通过考试。
4. 结果状语从句例如：- He was late for work, so he got in trouble.- 他上班迟到了，所以惹上了麻烦。
5. 时间状语从句例如：- After I finish my work, I will go home.- 等我完成工作之后，我会回家。
总结：不定式作目的状语和状语从句的用法都是表示目的的一种句子结构。
不定式短语常用于简单的句子结构中，给句子增添一种目的的含义；而状语从句则可以起到更多的表达目的的作用，同时也可以表达其他不同的语义关系。
不定式的用法及常见结构解析
不定式的用法及常见结构解析不定式是英语中一种非常重要的动词形式，它可以在句中充当动词、名词或形容词。
本文将对不定式的用法及常见结构进行详细解析。
一、不定式作动词不定式作为动词时，它可以表示动作、状态或意图。
在句中常常与助动词、情态动词或其他动词连用。
1. 不定式作为目的状语不定式可以表示动作的目的或意图。
常见的结构有：to + 动词原形。
例如：- I went to the supermarket to buy some groceries.（我去超市买些食品。
）- He studied hard to pass the exam.（他努力学习以通过考试。
）2. 不定式作为结果状语不定式可以表示某个动作的结果或后果。
常见的结构有：so as to, in order to, in order that等。
例如：- She exercises regularly so as to stay healthy.（她经常锻炼以保持健康。
）- They arrived early in order to get good seats.（他们为了能够获得好的位置提前到达。
）3. 不定式作为主语不定式可以作为主语来引出一个动作或概念。
例如：- To learn a foreign language requires patience.（学习一门外语需要耐心。
）- To travel is to live.（旅行即生活。
）4. 不定式作为宾语不定式可以作为动词的宾语。
常见的结构有：动词 + 不定式原形。
例如：- I want to learn how to play the piano.（我想学弹钢琴。
）- They decided to go on vacation.（他们决定去度假。
）二、不定式作名词不定式作为名词时，它可以在句中作主语、宾语、表语、同位语等。
1. 不定式作主语不定式可以作为句子的主语，并且常常以it作为形式主语。
不定式状语
不定式状语
1. 目的状语：表示行为的目的，通常放在动词或谓语动词之前。
例如：
- He came to China to study Chinese.（他来中国学习汉语。
）
- We use computers to store information.（我们使用计算机来存储信息。
）
2. 结果状语：表示行为的结果，通常放在动词或谓语动词之后。
例如：
- She worked hard to pass the exam.（她努力学习通过了考试。
）
- He is old enough to go to school.（他已经足够大可以去上学了。
）
3. 原因状语：表示行为的原因，通常放在动词或谓语动词之前。
例如：
- I'm sorry to hear that you are ill.（听到你生病了我很难过。
）
- We were happy to see our teacher.（看到我们的老师我们很开心。
）
需要注意的是，不定式作状语时，其逻辑主语通常是句子的主语或宾语。
例如：
- He opened the door to let the dog in.（他打开门让狗进来。
）
在这个句子中，“to let the dog in”是不定式作目的状语，其逻辑主语是“he”，即句子的主语。
总之，不定式作状语可以表示目的、结果或原因等，其位置通常在动词或谓语动词之前或之后，逻辑主语通常是句子的主语或宾语。
不定式作定语与状语的用法解析
不定式作定语与状语的用法解析不定式作为一种重要的语法结构，在句子中可以起到定语和状语的作用。
不定式作为定语可以修饰名词或代词，起到限定和补充的作用；而不定式作为状语则可以修饰动词、形容词或副词，起到修饰、补充和解释的作用。
本文将详细解析不定式作为定语和状语的用法，旨在帮助读者更好地理解和运用这一语法结构。
一、不定式作为定语的用法1. 修饰名词不定式作为定语修饰名词时，可以对名词起到进一步的限定和补充的作用，常见的结构有：名词 + 不定式、冠词 + 不定式、形容词 + 不定式等。
例句1：I have a book to read.（我有一本书要读。
）例句2：He has no money to buy the ticket.（他没有钱买票。
）例句3：She is too tired to go shopping.（她太累了，不能去购物。
）2. 修饰代词不定式可修饰代词，在句子中起到进一步限制和补充的作用，常见的结构有：代词 + 不定式、不定式 + 代词等。
例句1：I want something to eat.（我想要吃点东西。
）例句2：She has no one to talk to.（她没有人可以交谈。
）例句3：He needs you to help him.（他需要你帮助他。
）二、不定式作为状语的用法1. 修饰动词不定式作为状语修饰动词时，可以表示目的、原因、结果等，常见的结构有：动词 + 不定式、不定式 + 动词等。
例句1：He went to the supermarket to buy some groceries.（他去超市买了些食品杂货。
）例句2：She ran fast to catch the bus.（她快速跑去赶公交车。
）例句3：They study hard to pass the exam.（他们努力学习以通过考试。
）2. 修饰形容词和副词不定式作为状语修饰形容词和副词时，可以表示程度、方式、目的等，常见的结构有：形容词/副词 + 不定式、不定式 + 形容词/副词等。
不定式作状语的用法总结
不定式作状语的用法总结从句法上看，不定式在句子中可以用作主语、宾语、定语、状语、补语等，其中用作状语是不定式所有用法中最重要的用法之一，同时也是英语考试的重要考点。
本文专门为大家归纳不定式作状语的用法，帮助大家理清思路，搞清用法。
先提醒一下，在不定式用作状语的所有用法中，用作目的状语是最重要的（几乎每年都有所考查），其次是用作结果状语（尤其要注意only to do sth这类表示意外结果的用法），用作条件状语也要适当引起注意，而用作方式状语和原因状语则相对考得较少。
一、用作目的状语不定式用作目的状语属不定式的常见用法，也是英语考试的一个高频考点。
如：________,you need to give all you have and try your best.A.Being a winnerB.To be a winnerC.Be a winnerD.Having been a winner此题答案为B。
不定式用于句首表示目的（即用作目的状语）。
句意为：要想获胜，你必面要倾其所有，全力以赴。
不定式用作目的状语有两个可能的位置，一是在句首，二是在句末。
一般说来，用于句首属于强调性用法，即强调动词的目的。
如：To avoid any delay please phone your order direct.为免延误,请直接打电话预订。
To keep themselves awake they sat on the floor and told eachother stories.为了不至于睡着，他们坐在地板上轮流着讲故事。
To trace the origins of the Irish problem,we have to go back over three hundred years.要探讨爱尔兰问题的起因就要追溯到三百多年以前。
Firemen had to break the door down to reach the people trapped inside.为了抢救困在屋里的人，消防人员不得不破门而入。
不定式做定语和状语
动词不定式作定语和状语语法精析动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语等，但不能作谓语。
一、结构基本结构：to＋动词原形，有时不定式符号to可以省略。
否定形式：not to＋动词原形。
不定式有形式和语态变化，通常有下表中的几种形式(以do为例)：二、动词不定式作定语不定式及其短语作定语，与其他短语作定语一样，一般都放在被修饰的词之后，通常表示一个将来的动作，有时也可以表示某一过去的特定动作。
动词不定式作定语与被修饰的词之间有一定的逻辑关系。
这些关系常见的有三种。
1．不定式与被修饰的名词或代词有逻辑上的动宾关系。
He told me he had a composition to write.I want to get something to drink.由上述例句得知，此时的不定式必须是及物动词。
如果是不及物动词，其后就带一个结构或含义上所需要的介词。
如：Will you please bring me a chair to sit in?She has nothing to worry about.2．不定式与被修饰的名词或不定代词有逻辑上的主谓关系。
如：He was the last one to arrive.Is there anyone to take care of the children?例句中的不定式动作的逻辑主语分别是one和anyone。
此时的不定式在意义上相当于一个定语从句。
如：Among the men to take part in the work(＝Among the men who are to take part in the work)，he is probably the most active.3．不定式所修饰的词在意义上通常是用于不定式所做某种事情的。
不定式作状语的用法总结
不定式作状语的用法总结以下是小编为大家整理的不定式作状语的用法总结，希望能帮助大家更好地认识不定式，提高英语水平1) 表原因I'm glad to see you.3)作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。
What have I said to make you angry.He searched the room only to find nothing.2)目的状语To… only to (仅仅为了), in order to, so as to, so(such)… as to… (如此……以便……)He ran so fast as to catch the first bus. 他飞快地跑以便赶上第一班车。
I come here only to say good-bye to you. 我来仅仅是向你告别。
典型例题The chair looks rather hard, but in fact it is very comfortable to ___.A. sitB. sit onC. be seatD. be sat on答案：B. 如果不定式为不及物动词，其后应有必要的介词。
当动词与介词连用时，常位于"形容词+动词不定式"结构的末尾。
--------------------------------------------------------------------------------------不定式作状语的用法总结相关文章推荐：7.12 不定式的特殊句型so as to常后接to do sth和for [of] doing sth的名词practise 的用法详解高中英语语法知识点归纳总结seem做系动词的用法讲解。
不定式短语作状语
不定式短语作状语
不定式短语作状语的情况有多种，主要取决于句子的语境和需要表达的意思。
以下是一些常见的不定式短语作状语的情况：
1.目的状语：不定式短语可以表示目的，放在句首或句末，表示主语执行某个动
作的目的。
例如：“To save money, he decided to cook at home instead of eating out.”
2.结果状语：不定式短语可以表示结果，放在句末，表示主语执行某个动作后得
到的结果。
例如：“He studied hard, and to his surprise, he passed the exam.”
3.条件状语：不定式短语可以表示条件，放在句首或句末，表示主语执行某个动
作的条件。
例如：“To succeed in business, you need to be persistent and determined.”
4.让步状语：不定式短语可以表示让步，放在句首或句末，表示主语在某种情况
下仍然坚持执行某个动作。
例如：“To be honest, I don’t like the idea of working overtime.”
总之，不定式短语作状语时，要根据句子语境和需要表达的意思选择合适的用法。
动词不定式作结果状语的用法
动词不定式作结果状语的用法动词不定式是一种特殊形式的动词，经常被用作结果状语来表达某个动作或状态的结果。
动词不定式作结果状语时，通常放在句子的末尾，起到修饰动词、形容词或副词的作用。
以下是一些常见的用法和句型结构：1. 修饰动词动词不定式可以修饰另一个动词，表示前一个动作的目的或结果。
例如：- I went to the store to buy some groceries.（我去商店买些杂货。
）- He practices every day to improve his English.（他每天练以提高他的英语水平。
）2. 修饰形容词动词不定式可以修饰形容词，表示形容词所描述的状态或程度。
例如：- She was too tired to continue working.（她太累了，无法继续工作。
）- The exercise was too difficult for me to solve.（这道练对我来说太难了。
）3. 修饰副词动词不定式可以修饰副词，表示副词所描述的方式或程度。
例如：- He spoke loudly to be heard by everyone.（他大声说话，为了让每个人都能听到。
）- She ran quickly to catch the bus.（她快速跑去赶公交车。
）4. 特殊结构除了以上常见的用法，动词不定式还可以有其他特殊的句型结构。
例如：- so + 形容词/副词 + as to 不定式：表示结果如此程度以至于无法想象。
- The story was so interesting as to keep me up all night.（这个故事非常有趣，以至于让我整晚都无法入睡。
）- enough + 不定式：表示足够做某事。
- She is old enough to drive a car.（她已经够大了，可以开车了。
）动词不定式作结果状语的用法灵活多样，根据具体的语境和句子结构来选择合适的使用方式。
不定式的用法
不定式的用法不定式是英语语法中的一种非限定性动词形式，其特点是前面有to，并且在句中可作主语、宾语、表语、定语或状语等。
本文将探讨不定式的各种用法以及相应的例子。
一、不定式作主语1. 不定式作主语常跟在it is +形容词/名词 + to do结构后面，表示抽象的、一般性的意义。
例如：- It is important to learn English well.（学好英语很重要。
）- It is my dream to travel around the world.（周游世界是我的梦想。
）2. 不定式作主语时，常有些动词后面可以直接接不定式作主语，如：afford, decide, hope, learn, need等。
例如：- To learn a foreign language is beneficial.（学一门外语是有益的。
）- To travel alone requires courage.（独自旅行需要勇气。
）二、不定式作宾语1. 很多动词后面可以接不定式作宾语，如：want, hope, plan, need, like, love等。
例如：- I want to go shopping this afternoon.（我想今天下午去购物。
）- She likes to read books in her free time.（她喜欢在空闲时间读书。
）- They need to finish the project before Friday.（他们需要在星期五之前完成这个项目。
）2. 动词后面若接不定式作宾语，可能会带有从句的结构，如：decide, believe, know, think, expect等。
例如：- He decided to go home after he finished work.（他决定下班后回家。
）- I believe the best way to learn English is to practice more.（我相信学习英语的最佳方式是多加练习。
区分不定式作定语和状语
区分不定式作定语和状语不定式是英语中的一种非谓语动词形式，由"to + 动词原形"构成。
在句子中，不定式可以作为定语或状语，起到修饰名词或动词的作用。
本文将从不定式作为定语和状语两个方面进行区分讨论。
一、不定式作为定语不定式作为定语通常修饰名词或代词，用于说明名词或代词的用途、目的或性质等。
不定式作为定语时，常位于被修饰名词的前面或后面。
1. 位于名词前面的不定式作定语在这种情况下，不定式一般用来说明名词的用途、目的或性质。
例如：- I have a book to read.（我有一本书可读。
）- She needs a pen to write.（她需要一支笔来写作。
）- He has a car to drive.（他有一辆车可以开。
）在这些例子中，不定式to read、to write和to drive修饰名词book、pen和car，说明它们的用途或目的。
2. 位于名词后面的不定式作定语在这种情况下，不定式用于说明名词的性质或特征，常表示名词的所属关系。
例如：- The book to read is on the shelf.（可读的那本书在书架上。
）- The person to talk to is the manager.（要找的那个人是经理。
）- The place to visit is Paris.（值得去的地方是巴黎。
）这些例子中，不定式to read、to talk和to visit修饰名词book、person和place，表示它们的性质或特征。
二、不定式作为状语不定式作为状语通常修饰动词，用于说明动作的目的、结果或方式等。
不定式作为状语时，常位于句子的谓语动词后面。
1. 不定式作目的状语不定式作目的状语时，说明动作的目的或意图。
例如：- He went to the supermarket to buy some groceries.（他去超市买了些杂货。
不定式作状语表示目的,结果,原因等
不定式作状语表示目的,结果,原因等不定式常可用作状语，表示：1．目的：He went out to buy a paper．他出去买报纸去了。
We’ve come to learn from you．我们是来向你学习的。
They’re working hard to fulfill the plan．他们在努力完成计划。
To succeed，we must make good preparation．要取得成功必须做好准备。
2．结果：What have I said to make you so angry?我说了什么话使你这样生气?He left，never to return．他走了再也没回来。
She lived to be ninety．她活到了九十岁。
The curtain parted，to reveal a market scene．幕开了，露出了集市场景。
3．原因：I am sorry of hear it．听了这我很难过。
She was surprised to see him．看到他她很吃惊。
We are proud be young people of China．作为中国青年我们感到自豪。
They jumped for joy to hear the news．听到这消息他们高兴得跳了起来。
4．在某方面等：She is always ready to help others．她总是乐于帮助人。
We were eager to take part in the work．我们都亟于参加这项工作。
Be careful not to catch cold．当心别感冒。
The girl is easy to get along with．这姑娘很容易相处。
不定式还可在某些句型中使用：She was too young to understand that．她年纪太小不能理解这个。
We had enough food to last a week．我们有足够的食物维持一礼拜。
动词不定式作状语八种用法
动词不定式作状语八种用法1. 作目的状语目的状语的作用也叫作“为了达到某种目的而去做某事”，它体现了动作的目的，结构上通常由“to do”构成，“to do”可以是表示动作、状态或态度等各种类型的不定式。
例如：He stoped working in order to rest. 他停下了工作以便休息。
原因状语的作用也叫作“由于某种原因而去做某事”，它也是动作的目的，由“because of, for, due to”等词引导，“because of, for, due to”后面接的还可以是动名词或动词不定式。
例如：条件状语的作用也叫作“如果……就……”，即以“if”引导，“if”之后跟随的可以是动名词或动词不定式。
例如：If I were you, I wouldn't go there. 如果我是你，我就不去那里了。
As soon as he got into the classroom，he started writing on the blackboard. 他一进教室就开始在黑板上写东西了。
让步状语的作用也叫作“尽管……也……”，也叫作“notwithstanding”，表示对某种情况的认可与接受，以“although, though, even though, no matter how”引导，“although, though, even though, no matter how” 后面接的是名词或动词不定式。
例如：6. 作结果状语结果状语的作用也叫作“以致……”，以“so”，“so…that”，“such…that”引导，“so”，“so…that”，“such…that”后面有时可接动名词，有时也可接动词不定式。
例如：The result was so bad that he had to quit. 结果如此糟糕以致他不得不辞职。
He went inside with singing. 他唱着歌走进去了。
初中不定式作目的状语用法讲解
初中不定式作目的状语用法讲解
不定式是英语中的一种形式，可以用作目的状语来表达动作或
状态的目的。
在初中阶段，学生需要了解不定式作为目的状语的用法。
不定式作目的状语时通常位于句子的开头或结尾，并与动词之
间用井号(#)连接。
下面是几个常见的不定式作目的状语的用法和例句：
1.用于表达目的
不定式作目的状语可以用来表达一个动作或状态的目的。
例如：
- I went to the store to buy some milk.（我去商店买牛奶。
）
- ___ hard to pass the exam.（她努力研究以通过考试。
）
2.用于表达为了某个人或事物
有时，不定式作目的状语可以表达为了某个人或事物而进行某
个动作或状态。
例如：
- ___.（他每天都练，以给他的教练留下深刻印象。
）
- They saved money to buy a new car.（他们存钱买了一辆新车。
）
3.用于表示计划或意图
不定式作目的状语还可以用于表示计划或意图。
例如：
- ___ hard to pass the test.（我们努力研究以便通过测试。
）
- They wake up early to catch the bus.（他们早起以赶上公交车。
）
需要注意的是，不定式作为目的状语时，它所描述的动作或状
态通常是未实现的目标。
以上是初中不定式作目的状语用法的简要讲解。
希望对你有所
帮助！。
语法-不定式做状语
不定式的分类
要点一
带to的不定式通常出现在句子的 谓语、宾语、表语等位置，…
I want to go to the park.（我想去公园。）
要点二
不带to的不定式通常出现在句子 的状语位置，例如
I come here to see you.（我来这里看你。）
02
不定式做状语的形式和功能
不定式做目的状语
表现
在句子中，不定式的逻辑主语与句子 的主语不一致，导致句子的主谓关系 混乱。
示例
例如，在句子“She is happy to see you win the game”中，“you”是 句子的主语，“She”不是“to see” 的逻辑主语，因此是不定式的错误使 用。
05
练习与巩固
填空练习
1. ____________ (被期望) to finish the project ahead of time, we worked day and night.
01
例如
他早起是为了赶火车。
02
例如
他们决定住在这家酒店以便更好地游览城市。
不定式做结果状语
例如
他努力工作，结果却遭到了解雇。
例如
由于疏忽，他未能完成作业。
不定式做条件状语
例如
除非你改变主意，否则我不会帮你。
例如
只有当他到达时，我们才会开始吃饭。
不定式做伴随状语
例如
他走进房间，同时打开了灯。
例如
改错练习
1. He is said to have written the book in a month, it is not possible. (改错)
2. He is said to have written the book in a month, it is not likely. (改错)
不定式作目的状语的用法
不定式作目的状语的用法1. 不定式作目的状语的基本形式不定式作目的状语时，通常以"to + 动词原形"的形式出现。
例如：- I study hard to pass the exam.（我努力研究以通过考试。
）to pass the exam.（我努力学习以通过考试。
）- She works overtime to earn extra money.（她加班以赚取额外的钱。
）to earn extra money.（她加班以赚取额外的钱。
）2. 不定式作目的状语时的位置不定式可以放置在句子的开头、中间或结尾，具体位置取决于句子的结构和语境。
例如：- To improve his English, he often practices speaking with native speakers.（为了提高英语，他经常和母语为英语的人练口语。
）Toimprove his English, he often practices speaking with native speakers.（为了提高英语，他经常和母语为英语的人练习口语。
）- He often practices speaking with native speakers to improve his English.（他经常和母语为英语的人练口语以提高英语。
）to improve his English.（他经常和母语为英语的人练习口语以提高英语。
）- He often practices to improve his English speaking with native speakers.（他经常练口语以提高英语，和母语为英语的人交流。
）to improve his English speaking with native speakers.（他经常练习口语以提高英语，和母语为英语的人交流。
）3. 不定式作目的状语的注意事项- 当主句的主语与不定式的主语一致时，可以省略不定式的主语。
语法不定式做状语
5.不定式有时需要用被动形式、完成形式 或进行时。
1.She was sent to England so as to be educated.
2.She left home, never to be seen again. 3.He was shamed to be seen doing this
people.
原因状语：
1. She was surprised to see us in the street of London.
2. He laughed to hear the news.
不定式作结果状语表示出乎意料的结果, 且 不定式前常有only, never, 强调惊讶或失望。
V-ing作结果状语强调一种必然的因果关系
such + adj. + 名词复数 / 不可数名词+ that 1) The book is written in such simple English
that beginners can understand it without
much difficulty. 2) They are such lovely children that you
can’t help taking interest in them.
summary
+adj/adv • so +adj+a(n)+单数名词
+many/few+复数名词 +much/little+不可数名词
+a(n) +adj+单数名词 such +adj+复数名词
动词不定式做目的状语时的用法
不定式作目的状语英语中的动词不定式具有副词的功能，可以在句子中作状语，表示多种意义.一、不定式和不定式短语作目的状语不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的.为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加in order to 或so as to。
例如:I’ve written it down in order not to forget。
He shouted and waved so as to be noticed.在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语,表示的是主语的目的，因此，其逻辑主语通常是句子的主语。
比较：To draw maps properly，you need a special pen。
（正)To draw maps properly， a special pen is needed.(误)由in order to 引导的目的状语，既可以置于句尾，也可以置于句首，而由so as to 引导的目的状语，只能置于句尾，而不能置于句首。
比较：They started early in order to get there in time.(正）In order to get there in time, they started early。
(正)They started early so as to get there in time.(正)So as to get there in time, they started early。
(误)二、不定式的复合结构作目的状语当不定式或不定式短语有自己的执行者时,要用不定式的复合结构(即在不定式或不定式短语之前加for + 名词或宾格代词）作状语。
例如：He opened the door for the children to come in.She fetched several bottles which she placed on the counter for Harry to inspect。
动词不定式作状语
动词不定式作状语不定式作状语可以表示行为的目的、结果、原因等。
(to do/ not to do)1.表示目的To save the child, he laid down his life.注意：有时为了强调或突出这种目的，也可以用in order (not) to do,和so as (not) to do结构（so as todo不可以置于句首）。
He shouted and waved in order to be noticed.In order to be noticed, he shouted and wavedI'll write down his telephone number so as not to forget it.2.表示结果He got to the stationonly to findthe train had gone.He got to the stationonly to be toldthe train had gone.We came home to find our garden neat and tidy.我们回到家里发现花园整整齐齐。
He hurried to the house only to find that it was empty.他仓卒赶到那所屋子，却发觉空无一人。
He survived the crash only todie in the desert.飞机坠毁时他幸免于难，厥后却死在戈壁里。
After the meeting, they parted,never tosee each other again.He went abroad, never to be heard from.不定式透露表现成效常见于以下句型。
1）so ... as to doWould you be so kind as to lend me your bicycleI’m not so simpleas to think it will be easy.我决不至于笨得以为那是容易的事。
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3. He sent me an E-mail, _____ to get further information. A. hoped C. to hope B. hoping D. hope
4.In order to improve English,______. A.Jenny’s father bought her a lot of tapes B.Jenny bought a lot of tapes for herself C. a lot of tapes were bought by Jenny. D.a lot of tapes were bought by Jenny’s father.
一、非谓语动词的句法功能
不 定 式 动 名 词 分 词 宾补 主语 宾语 表语 定语 状语 主补
主语 宾语 表语
×
定语
×
×
×
表语 宾补 定语 状语
非谓语动词的逻辑主语
有一条原则必须遵守: 有一条原则必须遵守 非谓语动词的逻辑主语应当与句子的主语一致 非谓语动词的逻辑主语应当与句子的主语一致. 应当与句子的主语一致
谓语动词与非谓语动词的区别
2. Suddenly, a tall man driving a golden carriage ____ the girl and took her away, ____ into the woods. A. seizing, disappeared B. seized, disappeared C. seizing, disappearing D. seized, disappearing
to drop 1.He left a stone __________ (drop) it on his own feet. 2.He dropped a plate on the ground, breaking __________ (break) it into pieces. 3.The people woke up only __________ (find) the world outside to find their houses changed.
29. Do let your mother know all the truth. She appears _____ D everything. (01 上海) A. to tell B. to be told C. to be telling D. to have been told 本题中母亲被告知真相显然发生在以前， 本题中母亲被告知真相显然发生在以前，所以你现在没有 必要再隐瞒了。 必要再隐瞒了。 30. Having a trip abroad is ceuple, but it remains _____ whether they will enjoy it. (02 N) B A. to see B. to be seen C. seeing D. seen remain 后接 to do，此处 it 指代的是后面的主语从句。 指代的是后面的主语从句。 ， 他们是否喜欢有待于观察，此处应为被动。 他们是否喜欢有待于观察，此处应为被动。
非谓语动词用法
（作状语）
非谓语动词
谓语动词与非谓语动词的区别
高考题点击： 高考题点击： 1. “Can’t you read?” Mary said _____ to the notice. A. angrily pointing B. angrily pointed C. and point angrily D. and angrily pointing
非谓语动词 表原因
• We were surprised to hear the news.
不定式作原因状语，常用在表情感的形容词 不定式作原因状语， 后面， 后面，如：happy, glad, pleased, sorry, sure, afraid, anxious…
•Greatly moved by the hero, she decided to study harder.
• 1. He came to help me with my maths. 目的） （目的） • 2. We were surprised to hear the news. 原因） （原因） • 3. I hurried to his house only to find he was out. （结果） 结果）
高考题点击： 高考题点击：
27.I would love _____ to the party last night but I had to work D extra hours to finish a report. (97 N) A. to go B. having gone C. going D. to have gone would love to have done 表示本想去做，但没做成。 表示本想去做，但没做成。 28. Robert is said _____ abroad, but I don’t know what country A he studied in. (99 N) A. to have studied B. to study C. to be studying D. to have been studying 本题的关键是“ 本题的关键是“what country he studied in”，由此可知 ， 事情发生在过去。 事情发生在过去。
3. There are too many cars in Beijing now. Traffic jam has been a headache. 状语从句： 状语从句：There are too many cars in Beijing now ______ traffic jam has so been a headache. 得分亮点： With 得分亮点： ______ too many cars, traffic jam has been a headache in Beijing now.
2. ____ into use in April 2000, the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns. A. Put C. Having put B. Putting D. Being put
5.We should prevent pollution _____ happily. A. from living C. living B. to live D. to living
6. I’m examining the composition he has just finished _____ the possible mistakes in it. A. to correct C. corrected B. correct D. correcting
非谓语动词 表结果 • The woman died in 1967, leaving her son a lot of money. （意料之中的结果） 意料之中的结果） • I hurried to his house only to find he was out.
失望的结果） （出乎意料的，令人沮丧/失望的结果） 出乎意料的，令人沮丧 失望的结果
7. _____ to make a speech,he said he would be glad to. A.When asked B.When asking
C.When he was asking D.when to ask
8. When _____ up, he felt himself ____ to the tree. A. he woke, tie C. he wakes, tied B. waking, tied D. waking, tying
完成式
进行式
to do to be done doing being done done
to have to be doing done to have been done having done having been done
10. Robert is said _____ abroad, but I don’t know what country he studied in. A. to have studied C. to be studying D. to have been studying B. to study
1. The sky is covered with harmful substances. We can hardly see the blue sky. 状语从句： 状语从句：We can hardly see the blue sky_________ the sky is covered with because harmful substances. 得分亮点：_________ _______ harmful 得分亮点： Covered with substances, the blue sky can hardly be seen.
Hearing 1._________ (hear) his name called, he went out of the room. 2.Deeply _________ (move), he began moved to study harder since then. 3.I’m happy _________ (see) you back. to see
9. If you go to Xi’an,you’ll find the palaces there more magnificent than commonly _____. A. supposing C.to suppose B. supposed D. suppose