2012中考语文复习专题 图表转换
2012年中考语文夺分 图文转换
课堂训练
仔细观察下面两幅图画，用简明的语言说 明图画各自的特点，并总结共同之处。
申奥会徽 申办会徽由奥运五环色构成，形似中国传统民 间工艺品的“中国结”，又似一个打太极拳的人形。 图案如行云流水，和谐生动，充满运动感，象征世 界人民团结、协作、交流、发展，携手共创新世纪； 表达奥林匹克更快、更高、更强的体育精神。
课堂训练
仔细观察下面这幅漫画，向没有看过这幅画的人 简要介绍画面内容，说说这幅漫画给我们的启示。
【参考答案】
1、一个人挖井，挖了5个深浅不一的井坑后，说： “这下面没水，再换个地方挖”，最终没挖到水。
2、启示：做事情要持之以恒，半途而废不会成功。
课堂训练
右图是中国邮政继 1991和1998年发行的 抗洪赈灾邮票之后所 发行的反应我国重大 灾害的第三套邮票， 主题为《万众一心， 抗击非典》。仔细观 察这枚邮票，用简洁 的文字对构图设计及 含义加以说明。
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①“限塑令”执行后，塑料 袋使用量大幅下降，无纺布 袋销售量上升。 ②“限塑令”得到了有效执 行。
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图表型 解答策略
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一审标题。 二审图表。
（重视数据变化。可对图表中的数据进行横向和 纵向的比较）
三审要求。
（阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读 功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面， 不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、 纵向和横向的多维思维。其次，及时筛选信息， 努力寻找信息点，从图表中提取有效信息，找准 分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图 表的本质和要旨，然后把数据或图示信息转换成 文字，实现质的飞跃。）
“十五”时期城乡居民生活改善情况 （单位：元） （1）概括从表格中获取的信息。
① ___________________________ ___________________________ ____________________ ② ___________________________ ___________________________ ____________________ ③_______________________ ___________________________ _________ （2）假如你是总理，看了这个表 格后会作出哪些决策？（1分） ___________________________ _________ ___________________________ _________
中考语文一轮复习备考：图文转换之漫画类方略
中考语文一轮复习备考：图文转换之漫画类方略图文转换，即将图画、图表等材料转换为文字表述，表面看来是“看图说话”，实则是一种综合考查语言表达运用能力的题型，考查对图表材料的理解分析能力以及图表信息转化为文字信息的能力，成为近年来中考题中的“常客”。
1、从所供材料角度分为：①表文转换：表格柱状图曲线图饼式（扇形）图②图文转换：徽标漫画图画流程图方位图2、从表达角度分为：①直接表述图表信息（显性）②对图表信息推断总结（隐形）题型:漫画类【漫画特点】漫画是通过夸张、变形、象征、比喻、比拟等手法，构成幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或颂扬某些人或事，反映社会现实，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
它多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的现实针对性，歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映，往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。
【漫画分类】①讽刺类；②颂扬类；③警示类【漫画要素】漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成。
标题和画面是显性信息,而寓意则是隐性信息。
【漫画类题型】（一）描述画面用描述性的语言，表述漫画各“因素”组合后形成的画面内容。
描述时一定要有整体意识，注意细节。
仔细观察画面上的人或物的动作、服饰、表情、语言文字等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述（先背景后人物，介绍人物时可按“穿着—动作—神态”的顺序说明）。
画面上有什么就描述什么，只需把漫画内容客观地描述出来，不需要做评论或联系社会现实探讨其寓意，不可超越图画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
如有标题，一定要写出来——这是一幅名为……的漫画，内容要囊括所有画面，不要丢三落四。
（二）揭示寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
分析概括漫画的寓意要运用类比联想的方法, 由物及人，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意。
中考图文转换-图表类题练习及答案
中考语文图文转换——表格题训练班级姓名一、图表考点解读：（一）图表：是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。
（二）常见的表文类转换题有以下几种：1．表格阅读概括题。
此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据按规律排列，做题时要认真研读出它的规律，依题目要求用文字准确地把规律表述出来。
2．柱形图表阅读概括题。
此类题目将数据以直观的图形显示出来，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某个情况。
答题者需认真弄清题设，搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问题。
3．曲线图表阅读概括题。
这类题是将数据用坐标轴加曲线的方式来表示，其实也可以换成柱形图表，答题方法与之相似。
4．饼式图表阅读概括题。
这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者，答题时只要用文字表达出这种比例就可以了。
5．结构图表（流程图、框架图）阅读概括题。
此类题采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表现出来。
（三）命题形式主要有以下两种：1．文字转换题，即将图表内容用文字表述出来。
2．信息推断题，即针对图表数据作结论或提建议；或依据图表拟宣传语等。
二、如何阅读图表：1.三看：看标题看数据看注释。
①看标题：清楚说明对象。
（表头）②看数据：重视数据变化。
我们要重视图表中的数据变化，数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得出观点的源头。
③看注释：注意图表细节。
细节不可忽视，它往往起提示作用。
如图表下面的“注”等。
2.两比：主要是横比和纵比。
主要是从横向、纵向比较，复杂的表格还有斜向比较等。
2.一抓：抓特点。
①注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
顺序等。
不能顾此失彼，更不能遗漏信息。
2012年最新中考语文资料全面 第九节 图文转换
第九节图文转换【核心提示】．．．．．．近年中考语文学科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造性能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活。
在这些思想的指导下，图表题近年来受到中考命题者的青睐。
目前图表题主要有三种类型：一是读表表述，要求考生根据表格中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型，是语言与表格综合在一起进行考查的，具有简明直观、概括性强、只是覆盖面广、设计学可多等特点。
这类题型使较为单一的文字材料变得活泼生动，而且图文转换题综合考察考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括观点；二是读图表述，对漫画、图标、照片、招贴画等进行解读。
这些图画，大多贴近学生的生活，给学生一种似曾相识的亲切感、幽默感。
解答此类题型将就一定的技巧：1、通过图画的标题解读图画的主题或含义。
2、结合图画的形象来思考其寓意。
3、通过漫画所运用的夸张手法了解漫画意图。
4、联系图画的文字说明理解图画。
5、联系生活实际理解图画所蕴含的深意；三是以图片为媒介，考查其他知识。
【夯实基础】．．．．．．图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
注重对学生的阅读、理解、筛选、归纳、综合、表述等能力的培养。
【难点突破】．．．．．．读表表述题要把握好五个方面：1. 注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
2. 重视数据变化。
数据的变化往往说明了某些问题，而这可能正是材料的重要之处，也是得到观点的源头。
3. 注意图表细节。
图表中的一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
4. 把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
2012年备战中考——图表文字转换练习课
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①“限塑令”执行后，塑料 限塑令”执行后， 袋使用量大幅下降， 袋使用量大幅下降，无纺布 袋销售量上升。 袋销售量上升。 ②“限塑令” ②“限塑令”得到了有效执 限塑令 行。
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我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的 国家之一。下面是有关这方面情况的统计。 请用简明的语言概括统计结果。
土地沙漠 化面积 沙尘暴 发生 次数
年代
典型受灾情况(单位： 典型受灾情况(单位：次)
70年代 70年代
1560
13
降尘25600吨 降尘25600吨／平方公里 25600
80年代 80年代
2100
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20万亩农作物受害，直接经济损失5000 20万亩农作物受害，直接经济损失5000 万亩农作物受害 多万元 46． 万亩农作物受害，11．09万头( 46．1万亩农作物受害，11．09万头(只) 万头 牲畜死亡，156万人受害 万人受害， 牲畜死亡，156万人受害，直接经济 损失8 损失8亿元
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【活动：开展调查】“限塑令”生效 活动：开展调查】 限塑令” 首日， 首日，他们对某超市使用塑料购物袋及 无纺布袋销售情况进行了调查， 无纺布袋销售情况进行了调查，数据如 请读表后答题。(3分 下，请读表后答题。(3分) 时间 5月25日 25日 星期日) (星期日) 6 月1 日 星期日) (星期日) 塑料袋使用量 ( 只) 10852 无纺布袋销售 量( 只) 0
下面是一份有关尝试回忆背诵 效果的实验结果材料 下面是一份有关尝试回忆 背诵效果的实验结果材料 ， 背诵 效果的实验结果材料， 试根据这个材料，完成后面的题目。 试根据这个材料，完成后面的题目。
16个无意义音节 个无意义音节 回忆百分数
5段传纪文回忆百分数 段传纪文回忆百分数 立刻 4小时后 小时后
中考语文专题复习之图文转换之(二)ppt
全国人均阅读量
注意在表达中不能出现语病，特别是在反映 事物变化或规律时，选用词语要准确。
①表明增长趋势的词语有：“增长(加)了” ，
“增加到” ， “增长了××倍” ， “与同期相比， 增长……”等； ②表明下降趋势的词语有：“减少了”，“减 少到”，“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用 倍数。 ③表示程度范围的概念：“近一半(约50%左 右)”，“大部分(比例约在55%—70%)”，“绝大多 数(比例占70%以上)”，“所有”“约几成”等
1997年
2006年
增幅
学生失误：
普通初中在校学生人数
普通高中在校学生人数
86万
13万
128万
50万
49%
285%
①信息遗漏。如只得出一个横比或者纵比的结论。 ②推断错误。没有概括出主要的结论性信息。如只
拿1997年或者2006年学生人数比较。
③语言表达有语病或者不严密。如在答案表述时
遗漏“重庆市”“1997年至2006年”；答不出“ 较大增长”和“远远高于”。
（一）描 述 图 表 内 容
◆所谓“描述图表内容”，就是要求用 说明性文字介绍图表中的相关内容，目 的在于用文字语言将图表信息传递出来 。
（一）描述图表内容
◆考题形式有：“用文字表述出来”“确切 表述图表的内容”等。在表述时要有具体 的数据比较、分析，要直接客观地反映图 表包含的信息。 ◆答案与图表要求同一。即图表包含的陈述 对象、比较的各个项目角度、事物发展的 趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏 。若题目要求把图表内容表述出来，还要 引用图表中的具体数据来加以说明。
增长；全国阅读率2008年与2005年基本保持不 变。
2005年 重庆阅读率 全国阅读率 重庆人均阅读量 全国人均阅读量 24.8℅ 48.7℅ 2008年 56.9℅ 48.8℅ 4.9本 4.58本
2012高考语文一轮复习精品资料：第10讲 图表与文字转换(同步课件)
【答案】会徽以举办年份“2012”的数字变体作为主体，表 示举办地点的“London”和奥运会五环标志分别嵌在第一个“2” 中和“0”中。 2．分析徽标内涵和寓意 分析徽标内涵和寓意，需要在宏观把握徽标外形特点的基 础上，由表及里地对徽标进行分析；展开联想和想象，将徽标 中的内容与现实中的人或现象对号，对徽标的创意(含义)作出合 理解释。
(1)由图表得出结论：_________________________________ (2)针对结论提出建议：_______________________________
【剖析】(1)小题要求“由图表得出结论”，这其实就是 要 求“概括图表内容”，要能通过圆面图从整体上理解、把握， 分 清图表所显现的主要信息和次要信息；(2)小题要求“针对结 论 提出建议”，则需要在回答(1)小题的基础上发表自己的观点， 【答案】(1)动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来源， 提出建议。 日本一家独大。 (2)制作更多国产动画精品，满足少年儿童的文化需要。
揭示漫画寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。首先 要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行 为(有标题的，一般多是标题)；其次挖掘隐含信息——主体、事 件、对不对、为什么；然后进一步提炼概括画面所揭示的主题。 要注意，画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会 由 “ 实 ” 及 “ 虚 ” ， 由表及里。表达要简洁明了，含义囊括所 有画面，应从人的角度(道德、品质、环保等)思考。用词方面， 一般可选用 “ 反映 ” 、 “ 讽刺 ” 、 “ 揭露 ” 、 “ 批评 ” 等词语 作为概括寓意的谓语中心词。
【示例】观察下面这幅漫画，按要求完成下面的题目。
(1)用自己的话说说漫画中“？！！”包含的意思。要求语言 简洁、鲜明。 __________________________________________________
中考语文图文转换之图表题(新)
11．2
问题：我国城乡移动电话普及情况如何？
解析：第一步：分析
要求？ 主体？ 关系？ 变化？
第二步：表述
主体如何？（如实反映）
【解答】
问题：我国城乡移动电话普及情况如何？
解析：
第一步：分析
要求：运用数据和比较说明的方法 主体：我国城乡移动电话普及情况 关系：2007 年与2000年比较 变化：话机总数增加（十三倍）
普及率提高（十个百分点）
第二步：表述
主体+如何（变化） 即陈述句句式
答案： （移动话机总数）增加了十三倍， （移动电话普及率）提高了十个百分点。
提醒：表述词语要准确。
表明增长趋势：“增长(加)了”“增加 到”“增长了××倍”，“与同期相比，增 长……”等；
表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减 少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
研究生 94.52% 97.46% 98.62% 28.12%
• 方法探寻： 答案：(1)不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都
非常高，而使用书信交 往的比例相对较低(2)随着学历的 增高，使用移动电话和E-mail的百分比也随之升高，而使用 书信交往的百分比呈下降趋势
规律方法：
（1）找数字变化的规律：共同点
专的卖消店费者比50例％递增5，0％而选5择2％私营53店％的5消2％费 者比例递减。
外资或合 资百货店
6％
12％ 13％ 18％ 24％
私营服装 店
22％
19％ 17％ 15％ 11％
图表题对答案的表述往往会有字数的限制， 这就要求考生还必须具备对语言的概括能力.
7、根据下面表内的资料，在后面的语段的空白 处续写句子，续写的内容要与上文衔接。
中考语文图文转换之图表类复习教案
中考语⽂图⽂转换之图表类复习教案图⽂转换之图表类审题: 说明对象和⽐较⾓度答案的主语第（1）课时课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学⽬标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：⼀、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出⽰范本，边欣赏边讲解。
⼆、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个⼀”：⼀拳、⼀尺、⼀⼨（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出⽔顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨⽔，⼀般要固定使⽤，不能参合使⽤。
换⽤墨⽔时，要清洗⼲净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学⽣练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，⼀个笔画的书写要求⼀⽓呵成。
在运笔中靠指⼒的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、⼤⽓。
5、学⽣练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成⼀张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、⼀拳、⼀尺、⼀⼨我的思考：通过导⼊让学⽣了解我国悠久的历史⽂化，激发学⽣学习兴趣。
这是书写的起步，让学⽣了解书写⼯具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学⽣书写的姿势还有待进⼀步提⾼，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
总第（2）课时课题：书写练习1课型：新授课教学⽬标：1、教会学⽣正确书写“杏花春⾬江南”6个字。
2、使学⽣理解“杏花春⾬江南”的意思，并⽤钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：⼀、⼩结课堂内容，评价上次作业。
⼆、讲解新课：1、检查学⽣书写姿势和执笔动作（要求做到“三个⼀”）。
中考语文专项复习——图文转换题
中考语文专项复习——图表题图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。
浏览近几年来各地中考语文试题，我们会注意到，图表类材料不时出现在一些地方的中考语文试题中，并有方兴未艾的趋向。
这类题型的出现无疑使较为单一的文字材料变得活泼而生动。
而且图文转换综合考查考生对材料的分析能力，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
近年各省市中考语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
在这些思想的指导下，图表分析题型理应得到重视。
下面谈谈图表分析题的解题思路。
图表题她一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。
题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示，另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。
下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。
阅读下表，你得出什么结论？体育锻炼的科学性结论：第一步：仔细审读扣题旨。
包括审读图表的标题、内容和题目要求。
有些细节（如表注）也要认真审读。
一审标题。
标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。
抓住了标题，就圈定了答题的范围，把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。
上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”，也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻炼人数的不同了。
二审图表。
图表是得出结论或反映问题的主要依据。
在审图表时，要特别重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到结论的源头。
我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较，在比较中发现变化，发现差距，发现问题，从而得出结论。
2012高中语文 3-2-1 专题16 图表与文字转换(教师版)
3-2-1精品系列语文2012版专题16 图表与文字转换图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查。
【高考预测】图文转换的类型:1从所供材料角度分为两种：①表（格）文（字）转换题。
②图（“徽标类”“漫画类”）文转换题。
2从表达角度分为两种：①直接表述图表信息。
②对图表信息推断总结。
解读图表的流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。
2、徽标类图文转换题解题方法：（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。
2012年中考语文图文转换题解析
2012年中考语文图文转换题解析作者：胡秀华来源：《作文与考试·初中版》2012年第29期综观2012年中考语文试卷中的图文转换题,可以看出这类题目包括漫画解读题和图表分析题两种类型,命题者是从以下几个角度进行命题的:一、漫画命名例1.良知就在我们的举手投足中,就在我们的一言一行里。
请根据图片内容,给它加一个能表现主旨的标题,要求必须含有“良知”二字,不超过6个字。
(2012年四川眉山市试题)【解题指津】漫画题以独特的线条语言形象地展示人们所关注的热点和焦点问题,寓知识与能力于图画之中,引导学生关注时代和生活,体现了语文实用性的特点。
这道漫画题,命题者根据人们普遍关注的良知问题提供了一幅漫画,考查考生的观察能力和拟题能力。
答题前先要观察漫画——斑马线上,两位学生走在前面,其中一位正牵着一位盲人过马路,斑马线外是自觉等待的车辆。
然后根据要求标题中必须含有“良知”二字,就可以拟出“良知礼赞”等题目。
【参考答案】良知回归;良知礼赞;美好的良知;高尚的良知;良知伴我行……二、介绍漫画内容例2.认真观察下面一幅漫画,请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
答:(2012年四川泸州市试题)【解题指津】这道漫画题考查考生的观察能力、概括信息的能力和语言表达能力。
解答这道试题首先要整体阅读,看清楚漫画的标题、内容:标题为《学蝉之驴》,画面上有一头驴和一只蝉,蝉的上方画着音符,驴子上方有一行字“蝉老弟唱得好,俺要学唱歌”。
看清楚了漫画的内容后,根据一定的顺序,把漫画客观地介绍出来即可。
【参考答案】示例:图上一前一后画着驴和蝉;蝉正在唱歌,驴注视着蝉,心想,蝉老弟唱得好,俺要学唱歌。
三、揣摩漫画含义例3.仔细观察漫画《啃老》,说说漫画的含义。
(2012年牡丹江市试题)【解题指津】这道漫画题考查了考生的观察能力、理解能力和语言表达能力。
解答这道试题,首先要仔细观察漫画,通过对漫画的标题、构图、画中的人物关系以及相关文字的观察,读懂漫画的表层意思;接着运用联想的方法,将漫画中表述的内容与现实生活联系起来,找出它们之间相关的部分,把握漫画的深层含义。
中考复习图文转换之图表转换
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外 阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
07山东:下图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽 样抽查结果.请仔细阅读,用简明语言完成后面的题:
1）由此表得出结论： 2）针对结论提出建议:
• 1）由此表得出结论： • 动画节目收视成为少儿节目主流；动画片来 源，日本一家独大。 • 2)针对结论提出建议: • 制作更多国产动画精品，满足少年儿童的文 化需要。
答案(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象 (2)学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。
2、根据下面的文字和图表，在横线处填写相 应的文字。
• 心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓 者学习的动机较强。美国心理学家布克和诺非尔将 两组学生作为实验对象，在前九天，A组知道自己的 成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对 两组学生进行实验，结果证明① 。 可见② 。（都限 25字以内作答）
• • • • 图表式：兼顾图表的各个要素； 坐标曲线图：抓住曲线变化的规律； 柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况； 生产流程图：抓住事理的时、空、先后逻辑顺序等。
• 3、比较图表数据，寻找变化规律。
• 结果证明
• ① 知晓自己成绩的一组，效果 高于不知晓自己成绩的一组。 • 可见 • ②获悉个人的成绩，是激发学习 动机的有力刺激。
小结：解题思路
• 1、仔细审题看图。（包括题目要求、图表标 题、图表内容，还有句式要求和字数限制） • 2、提炼图表主要信息。（看清所比较的对象、
比较的角度及项目、各种数据及变化特点等）
全部时间诵读
16个无意义音节回忆百分数
5段传纪文回忆百分数 立刻 4小时后
立刻
4小时后
中考语文图文转换 (表格)
参与运动前的准备活动 做了 小学 初中 高中 37.3% 38.1% 50.3% 无所谓 33.6% 33.4% 24.4% 不需要 29.1% 28.5% 25.3% 活动结束做整理 做了 30.7% 35.2% 45.8% 无所谓 27.3% 32.7% 15.4% 没有 42% 32.1% 38.8%
。
某校在开展研究性学习中，对学生的自习效率进行抽样调查。调 查过程中，将自习段划分为五组不同的时间，在五个不同时间段进行 测试调查，得到下列图表。
不 同 时 间 段 三 分 钟 阅 读 数
270 260 250 240 230 220 210
早晨6∶45-7： 中午 12：30- 下午16：00- 18：30-19：45 晚后19：5515 13：30 17：45 21：00
答：—————————————————— ——————，可见我国的农业是成功的。
在学习的过程中，复习是一个很重要的环节。不同的复习方法，效果 往往差别很大。请仔细看下面的表格后回答问题。
集中复习和分布复习的效果对比
巩固复习 方式 成 年级 差 五年级甲班 集中复习 五年级乙班 五年级甲班 分布复习 五年级乙班 6．4% 11．2% 及格 47．4% 36．6% 良好 36．6% 49．4% 优秀 9．6% 3．4% 绩
你认为网上讲真话重要吗？ 你上网聊天都讲真话吗？
无所谓 24.1%
不回答 11.0%
是 22.2%
不重要 8.5%
重要 67.4%
不是 66.8%
，
从以上两组数据的对照中我们发现， 可在现实中，网上聊天之言又令人难辨真假。
图（表）文（字）转换题
审题（题干 标题）
分析数据（变化的趋势
中考语文全国通用总复习考点训练图文表转换PPT学习教案
图二 示例一：荷具有美好的形象：亭亭玉 立，不 蔓不枝 ，高雅 圣洁， 中通外 直，清 新脱俗 ，具有 “清水 出芙蓉 ，天然 去雕饰 ”的美 ，充满 勃勃生 机，真 可谓花 中的谦 谦君子 。示例 二：荷 花的出 众离不 开叶的 衬托。 莲叶有 默默奉 献的精 神，不 追名逐 利，不 好大喜 功，甘 愿一直 扮演着 陪衬者 和守护 神的角 色。(任 意选取 一幅， 要求理 解正确 ，分析 具体， 语言表 述凝练 流畅)
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2．请仔细观察下边名为“自卫”的漫 画，分 别用简 洁的语 言描述 画面的 内容并 揭示它 的讽刺 意义。 (4分) 画面内容：_______________________ ______ _ 讽刺意义：_______________________ ______ ______ __
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解析：这是一道读图题。根据题干“ 不同学 历段学 生关注 国内外 重大新 闻事件 的人数 比例” 的提示 ，认真 读图表 。明确 图表的 主题， 要横看 、纵看 ，进行 横比、 纵比， 特别要 注意图 表中的 数据变 化，看 数据是 增加了 还是减 少了， 通过比 较得出 答案。 答案：学历(或：文化程度)越高对国 内外重 大新闻 事件关 注度越 高。(意 思相近 即可)
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解析：标题是图画的“眼睛”，结合 形象思 考寓意 ，透过 夸张的 手法了 解图画 的意图 ，再联 系生活 来理解 图画的 要义。 答案：图一 示例一：这个“污”字实际上是一幅 漫画， 它的含 义有： 水是万 物的生 命之源 ，它对 人类的 发展起 着至关 重要的 决定作 用，当 这一重 要的自 然资源 遭到污 染后， 人类最 终得到 的结果 只能是 “亏” 。示例 二：这 幅漫画 让人思 索，促 人警醒 ，使人 对“若 污则亏 ”这一 规律不 要置若 罔闻。 它以特 殊的形 式呼吁 人类要 全力保 护好自 己所生 存的自 然环境 。
2012中考语文一轮复习图文转换考点解析
2012中考语文一轮复习图文转换考点解析中考语文专题复习——“图文转换”题一．考点说明考试内容：(一)积累运用 5.“对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用”二．考点解析随着新课程标准的实施，中考语文对考生语文素养、综合能力的考查也逐渐深入，命题者往往紧扣时代脉搏，注重挖掘现实生活内容，创设特定情境，对考生的创造性能力进行检测。
在此大背景下，“图文转换”题型应运而生。
“图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。
它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。
“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。
正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来中考语文题的新宠。
三．考点探讨命题形式，大致有以下类型（一）从所供材料角度分为两种：1、表（格）文（字）转换题2、图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题（二）从表达角度分为两种：1、直接表述图表信息2、对图表信息推断总结四．中考题例例1.认真阅读图表，完成下列三小题。
某市职业技术学校招生及就业情况统计表上表显示的数据表明：(1)近三年，该市职业技术类学校录取新生人数占初中毕业生总人数的百分比呈现出的态势。
(2)近三年，该市职业技术类学校应届毕业生就业率呈现的趋势。
(3)职校学生可从以上数据中得到这样的启示：职业类学校的学生指要例2. 阅读下面的图表，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000 25000 40000 15000 请根据图表所反映的情况，写出两条结论:绝大多数图书损坏严重学生不爱护书籍例3. 某同学说广泛深刻的阅读，使他对生活中问题有了思考。
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2、图上有汶川两个大字，还有
红十字的标志。这幅图显示了红 十字基金会向全国人民的呼吁： 关注汶川！
材料一
• 参考答案：这幅招贴画的画面主要 由两部分组成。中间是一个米字格， 格子中心纵向排列着“汶川”二字， 而这两个字又组合成一个“济”字。 下方是红十字的标识和“中国红十 字基金会”等字样。它以巧妙的构 思表达了与汶川灾区人民同舟共济、 共度难关的主题。 • （评分说明：言之成理即可。说明 内容2分，特点1分，说明顺序1分， 语言表达1分，共5分）
震后中国红十字基金会的一幅招贴画，请 你给这幅招贴画写一段说明文字。 • （不少于80字）
汉字可以传递 丰富的意味。 上图是汶川地 震后中国红十 字基金会的一 幅招贴画，请 你给这幅招贴 画写一段说明 文字。 （不少于80字）
• 1、汶川地震牵动着全国人民的 心。一方有难，八方支援。面对 这场突如其来的特大灾难，我们 要迅速行动起来，有钱出钱、有 物捐物、有力出力，救济灾民献 爱心 ！汶川一定能重现生机！
材料二
• 募捐现场的一块展板上有下面两则材 料，为了向前来参加募捐活动的同学 做介绍，团委书记请你概括这两则材 料的主要信息。
• [材料一]（略） • [材料二]各界支援灾区物资统计表（累计）
时间 帐篷 被子 （万顶） （万床） 241.9347 386.61 441.12 衣服 （万件） 330.4526 875.73 1153.82 燃油 煤炭 （万吨） （万吨） 33.6 48 65 72.3 101 135
归纳：准确答题三步
• 审题：明确要求 读图：读全读懂
表达：有序有据
特别提示:表达的有序有据
• 有序： • 说明画面要有整体意识，留意方位，按 照顺序。 • 有据： • 探究画面寓意，要调动自己的生活积累， 在画面特点上进行类比联想，忌“就画说 画”；揭示表格结论，要根据数据进行分 析推断，忌无中生有。
操练：
• 参考答案： • （1）反映的情况：“限塑令”执行 后，塑料袋使用量大幅下降，无纺 布袋销量上升。 • （2）结果说明：“限塑令”得到了 有效执行。
材料二 参照表述
• 参考答案：这幅招贴画的画面主要 由两部分组成。中间是一个米字格， 格子中心纵向排列着“汶川”二字， 而这两个字又组合成一个“济”字。 下方是红十字的标识和“中国红十 字基金会”等字样。它以巧妙的构 思表达了与汶川灾区人民同舟共济、 共度难关的主题。 • （评分说明：言之成理即可。说明 内容2分，特点1分，说明顺序1分， 语言表达1分，共5分）
44.814 5月 24日 60.19 5月 28日 6月 71.29
材料二
1、全国各界与汶川同舟共济， 共度难关。 2、各界支援灾区的物资丰富多 样，以衣服被子等常用物品为最 多，燃油最少。
材料二
• 参考答案：全国各界支援灾区的物资逐日 增多。
两则材料的主要信息: 全国各界积极行动, 支援灾区 的钱物越来越多.
2012中考语文专题复习
语言知识综合运用——
图文转换
了解：
图文转换题的基本要求——
• 1.观察理解，具体表述图表的 内容。 • 2.分析概括，正确揭示图表的 寓意。
图 表 要 说明/描述画面 反映数据变化 求 得出结论 点示寓意
例题回放
• （08年河北省）观察下面这幅漫 画，回答问题（共6分） • ①用说明性的语言介绍这幅漫 画的内容。（4分） ②漫画中的老爷爷许的“愿”是 什么？（2分）
• （O8年陕西省） • 请你参加与“陕西民间艺术进课堂” 有关的综合性学习系列活动。（9分） • 【调查】阅读下面的表格，概括出三类 调查对象态度变化的共同趋势。（3分）
年级 对象 态度
7年级 赞成 赞成
8年级 赞成 较赞成
9年级 较赞成 保留意见
学生 老师
家长
赞成
保留意见
反对
• （08内蒙古）综合性学习（6 分）
•
初三年段准备组织一次名著 阅读交流活动，请你参与并按要 求事先做好如下工作。
初三年段学生名著阅读情况调查表
应付考试 55% 消遣 12% 他 8%
•
阅读目的 人数比例 25%
汲取文学素养
• ( 1)通过对以上表格内容的分析，你 得出的结论是：( 2 分）
探究：
•
在错例中思考准确表达的 方法。 1.汉字可以传递丰富的意味。右图是汶川地
参考答案：
中国环境标志图形由中心的山、 水、太阳及周围的十个环组成。 图形中心结构代表人类赖以生存 的环境，外围的十个环紧密结合， 环环相扣，表示公众团结，齐齐 参与。同时十个环的“环”与环 境的“环”同字，其寓意为“全 民团结起来，共同保护人类赖以 生存的环境”。
提升：
• 修改初稿。