培养良好的学习习惯11ppt
(课件)如何培养孩子良好的学习习惯
• 引导孩子养成独立思考、认真钻研的习惯 • 学习最忌讳的是一知半解、浅尝辄止。要想学习好，
必须养成独立思考、认真钻研、务求甚解的习惯。
事例
• 姜女士根据孩子的作息时间表，每周六、周日都有1个小时的看电视时间， 看的都是科教频道、农业频道的节目。他们边看边与孩子探究其中的奥秘 ，引导孩子领悟其中的知识，给孩子搭建刨根问底的平台，使之产生钻研 的动力，养成提问的习惯。
果作业已完成，预习第二天功课和复习当天课程内容，以及阅读课外书籍 。在这个时间内，爸爸妈妈也要看书看报，或加班完成白天尚未完成的工 作，全家人一起学习。 • 21:30——22:00——洗漱，准备睡觉。 • 以上是周一到周五的时间安排，到了周末，优先完成作业，剩下时间孩子 自由支配，充分休息。
思考
六、检查的习惯
• 让孩子主动检查，告别马虎大意 • 很多孩子做完作业不愿意检查，他们认为没什么好检
查的，检查作业是浪费时间。正是这种误解导致他们 作业中出现了差错而不自知，考试中马虎大意、轻易 丢分，影响学习成绩。因此，培养孩子检查的习惯很 重要。
事例
• 12岁的小岩还有一个学期就要小升初了，可他有个臭毛病——马虎大 意，经常解题出错。每次妈妈提醒他要检查时，他就说：“我已经做 得非常认真仔细了，不会出错的，有什么好检查的。”可结果呢？还 是出了差错。
• 爸爸为了让他明白检查的重要性，从老师那里找了两套难度相当的试 卷让小岩做。第一套试卷做完不给小岩检查的时间，第二套试卷做完 强行要求小岩检查。然后，把这两套试卷交给老师阅卷。
• 结果，检查过的那套试卷因马虎大意丢分情况较少，而另一套做完不 检查的试卷因马虎丢分较多。由此，小岩明白了检查的重要性。后来 ，在爸爸妈妈的督促下，小岩养成了主动检查的习惯，此后他的成绩 有了较大的提升。
学生应养成的11个良好的学习习惯
学生应养成的11个良好的学习习惯11个良好的学习习惯教育归根到底是培育习惯.行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运.良好的习惯是孩子所存储的资本,它会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息.1、记忆习惯:一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯.一分钟写多少字,读多少字,记多少字,孩子的智力,注意力是最关键的.时间明确的时候,注意力一定好.一定要把学习任务和时间联系起来,培养学习习惯.2、演讲习惯:让孩子会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。
3、阅读习惯：读中外名著或伟人传记，与高层次之间进行思想对话。
每天阅读有好处，孩子小时候可塑性大，伟人的感染力、教育力、远远超过父母和老师。
4、写作习惯：写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出孩子有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。
5、定计划的习惯：凡事预则立、不预则废。
惰性大的孩子毛病都出在计划性不强，而优秀的孩子的长处就在于明白自己想要干什么。
6、适应老师的习惯：一个孩子同时面对各学科教师，长短不齐在所难免。
孩子要学会适应不同层次的老师，长大了才能适应社会。
7、预习习惯：让孩子自己去看一看、想一想，自己学会感受学习、探索、增长能力的快乐。
8、自己留作业的习惯：除了老师留的常规作业外，孩子要有根据自己的实际情况给自己留作业的习惯。
9、整理错题集的习惯：每次考试过后，都要对错题进行整理，找出错题的原因，使同样的错误不要在以后重复出现。
错题集是好多孩子公认的好习惯。
10、出考试题的习惯：孩子应该觉得考试不神秘，六年级的孩子应该会出小学毕业考试题。
11、筛选资料、总结的习惯：孩子要会根据自己实际情况，选择学习资料。
11个习惯，不要求齐头并进，让孩子以学习为快乐，这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。
一年级养成良好学习习惯(课堂PPT)
儿歌： 写字、读书 姿势要端正， 眼离书本一尺， 手离笔尖一寸， 胸离桌子一拳， 两脚放平， 脚踏实地。
写字歌 拿出铅笔，垫好垫板， 放正桌椅，摆正书本， 挺身坐直，胸口一拳， 左手按纸，右手拿笔， 一捏二靠，三查一寸， 头正肩平，眼离一尺， 准备完成，认真写字。11
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排队时 快静齐 一个动作， 一条直线， 一声不响。
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做操时， 排好队， 队列整齐， 认真听指挥。
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眼保操，认真做，保护视力我最棒。 18
放学排队中间不打闹。
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马路行走看车辆、过马路，走横道， 横穿马路要不得、安安全全回到家。
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学习知识有恒心，
完成作业要细心 。
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读一读：
小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去： 见同学，问声好，团结友爱讲礼貌； 见老师，行个 礼， 尊师重教讲礼仪； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤思考，善动脑，积极发言才聪明； 写作业，用心记，练就本领比高低； 课堂外，多阅读，博览群书知识广； 好习惯，早养成，自强奋进有活力； 好学生，爱学习，天天向上争第一。
铃声响，轻声快步进课 堂，进教室，小嘴快闭上， 拿出书、拿出笔，安静等 老师，纪律我最好.
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专心听讲 小眼睛，看老师。 小耳朵，仔细听。 小嘴巴，不说话。 小小手，放桌上。 请安静，我安静。 棒棒棒，我真棒。
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读书时，抬头挺胸坐得正， 9
专心听讲纪律好，
要发言，先举手， 积极发言勤思考。 起立站直再开口。
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好习惯。早养成。
学知识，长本领，悄悄， 小朋友，懂礼貌， 不吵不闹也不叫， 走起路来轻又轻， 进屋谁也不知道。
如何培养孩子良好的学习习惯ppt课件
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如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天 到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来， 他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者 不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？ 细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、 词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出 我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好 基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就 是阅读和写作的差距。因此我们从一年级起就准备开 始让学生练习写日记。每周一篇。可有的学生不会找 素材，抓不住重点，记流水帐，将一天中的事情都记 下来，因此，家长的指导尤为重要，因为老师不可能 一一指导，请家长们理解。孩子的文章写得出色，是 跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。
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（二）当前家长们在培养孩子养成良好的学习习惯中所 面临的困难
1、家长不懂何为习惯培养，缺乏相关知识； 2、家长自身没有养成良好的习惯，自己做不到，无法 要求孩子效仿； 3、对于指导孩子进行习惯培养时情绪掌握不好，容易 对孩子发火、甚至会打骂孩子； 4、缺乏长期坚持的精神，往往是孩子没有放弃，却是 家长因为坚持不下来而放弃了； 5、家长急功近利的心态比较突出，总想一口吃个胖子， 我们都知道心急是吃不了热豆腐的，习惯是要慢慢培养的。 还有一部分家长总认为问题出现在孩子身上，与自己无 关。事实上孩子身上体现出来的问题，大都是家长问题的 集中暴露。只是家长缺乏这精选种编辑折ppt射效应的认识罢了！ 15
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5.课外阅读
（1）让孩子在多看报纸、课外读物中识字。 不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学
培养良好的学习习惯 11
主备人：顾绍艳培养良好的学习习惯（十一）教学目标：1、认真观察图画，懂得“勤于收集资料”和“不懂就问”都是重要的良好的学习习惯。
2、掌握勤于收集的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的地方，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。
3、激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。
重点难点：让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。
教具学具：教学挂图，课外阅读材料每生各自准备。
教学时间2课时第一课时教学目标：指导学生认真观察课本插图，结合平时的教学实际，使学生了解学会搜集资料的意义和作用，初步掌握搜集资料的方法，并逐步养成习惯。
教学过程：一、谈话导入新课：1、同学们，老师想写一篇介绍抗日山的文章，你们说老师需要做些什么准备？2、如果我们班要出一期“爱护家园，保护环境”的黑板报，你们该提前做些什么准备？（收集有关资料等等。
）3、在做其它什么事情时，也需要收集资料？（学生讨论）（1）研究课文，了解背景。
（2）对某个事情感兴趣时。
……二、明确收集资料的重要性。
1、展示老师自己收集资料的剪帖本。
（良好作文习惯方面）老师说说自己感受到收集资料后的好处：（1）培养兴趣陶冶情操。
（2）拓展视野增长知识。
2、请有收集资料同样爱好的同学展示或说说自己的收获。
3、小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯。
三、观察图片，引导学生掌握收集资料的方法。
（一）、我们平时都是通过哪些途径来收集资料的？让学生自由说说自己的做法。
（二）、再看插图，观察看看还有哪些收集资料的途径，进行补充。
1、第一页插图。
（1）三幅图上学生分别在哪儿？在干什么？2、收集资料有很方法，我们看第二页插图，想一想可以通过哪些途径来收集资料？可以通过看报刊、网络、参观展览、采访、访问来收集资料你还有哪些收集资料的方式？（讨论后再交流）3、收集资料有哪些常用方法呢？观察第三页的图片。
培养良好的学习习惯主题班会ppt课件
提前预习，是培养自主学 习的精神和自学能力，提高 听课效率的重要途径。提前 预习教材，自主查找资料， 研究新知识的要点重点，发 现疑难，从而可以在课堂内 重点解决，掌握听课的主动 权，使听课具有针对性。
3、专心上课的习惯
教与学应该同步，应该和 谐，因此学生在课堂上要集 中精神，专心听教师讲课， 认真听同学发言，抓住重点、 难点、疑点听，边认真听边 积极思考。
复习是有规律的，复习必须 及时，否则超过了人的记忆极 限点再去复习，将要多花几倍 的时间，而且效果不好。因此 必须有计划的不间断地复习。
• 每天尽量把当天的东西都复习 一遍，每周再做总结，一章学 完后再总的复习一下。对记忆 性知识的复习，每一遍的用时 不需多，但是反复的遍数要多， 以加深印象。
• 每章每节的知识是分散的、 孤立的，要想形成知识体系， 课后必须有小结归纳。对所 学知识进行概括，抓住应掌 握的重点和关键。
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的主要 途径。就学习过程而言， 教师只是引路人，学生是 学习的真正主体，学习中 的大量问题，主要靠自己 去解决。
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阅读是自学的一种主要形 式，通过阅读教科书，可以 独立领会知识，把握概念本 质内涵，分析知识前后联系， 反复推敲，理解教材，深化 知识，形成能力。
学习层次越高，自学的 意义越重要，目前我国的 高考为选拔有学习潜能的 学生，对考生的自学能力 有较高的要求。
“观察”这两个字有两层意思， “观”是看的意思，“察”是想的 意思，看了不想，不是真正的观察， 对认识客观事物毫无意义。要做到 观察和思考有机结合，要善于提出 问题，要积极思考在学习过程中碰 到的问题，积极思考教师和同学提 出的问题，通过大脑进行信息加工， 总结得出事物的一般规律和特征。
《养成良好习惯__成就美好人生主题班会 ppt课件
好习惯受益终身
• 华盛顿是美国历史上最令人 尊敬的、堪称美德典范的总 统，他的诚实故事家喻户晓。 他从小看得最多的一本书， 是一本随身携带的小册子— ——《与人交谈和相处时必 须遵循的文明礼貌规则110 条》。好习惯成就了一个伟 大的总统和一个伟大的人。
好习惯受益终身
一九八八年世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有 人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学、哪个实 验室学到了您认为是最主要的东西呢？”这位白发苍苍 的老学者回答道：“是幼儿园”“在幼儿园能学到什么 东西呢？”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自 己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要 表示道歉，午饭后安安静静地休息，要观察周围的大自 然……”可见养成良好的行为习惯对一个人的成功影响 是多么巨大！
……
《养成良好习惯__成就美好人生 主题班会
1、卫生习惯 2、礼貌习惯 3、学习习惯 4、做人习惯
《养成良好习惯__成就美好人生主 题班会
1、饭前便后洗手 2、早睡早起早晚刷牙 3、每晚洗脚、洗袜子 4、常换衣服常洗澡 5、勤剪指甲常理发 6、爱惜眼睛 7、不随地吐痰 8、不乱扔垃圾 9、不随意席地而坐 10、随手整理好用具和衣物
坏习惯毁人前程
2003年1月18日下午1时46分，在武汉某高校研究 生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过 了规定入场时间（1时45分），眼睁睁地失去了考试资 格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的 工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒 之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭 流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考 研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给我一次机 会吧。”类似的情形其他地方也存在。泪水，值得同 情；规则，应该遵守。
端正学习态度,养成良好习惯 课件(共37张PPT)-2022-2023学年高中主题班会.ppt
不端正的学习态度有哪些表现:
●3、学习效率不高
端学 正习
度会 态班
●虽然学习比较努力，但是要么因为学习状态不好，方法不得当， 记忆力差等原因而导致学习成绩不理想，要么总是因为粗心大意 做错题而导致在考试中丢分。对于该怎么学，学什么，他完全没 有概念和计划，都是跟着父母或老师的步调走，如果不盯着他就 不学。
怎么纠正不好的学习态度:
端学 正习
度会 态班
●4、学会管理时间
●想要高效率地学习，就必须学会管理时间，学习人 要有时间观念，自己可以参考学校的课程表，来给 自己定一个学习和休息的时间规划，让自己按照这 个规定去执行，这个过程中可以不断修改，改进这 个时间安排表，寻找最合适自己的学习方式。（会 自习的人才最卷）
良好的学习态度:
●4、主动的态度
端学 正习
度会 态班
●“主动学习”与“被动学习”的差别很大，主动学习并不是指学 习的时间长、自觉地去学习、学习的时候不用家长和老师督促， 而是指在学习知识的时候，主动地找出问题、主动地解决问题， 或者想方法解决问题。学会主动的学习方法，学习起来就会更轻 松，花更少的时间，得更好的成绩。
端学 正习
度会 态班
PART 01
测试你的 学习态度
根据自己的情况，在括号内填“是”或“否。
端学 正习
度会 态班
1.上课老师提问时，能认真听其他同学的回答和老师的总结· 2.学习成绩比别人差时，就会感到难过· 3.做功课和接待朋友这两件事，更喜欢后者· 4.能把学习时间安排得井井有条。 5.觉得学习是一件苦差事。 6.作业中遇上难题，喜欢自己动脑筋去解决· 7.经常听课前不预习，认为预习无关紧要。
良好的学习态度:
●6、学习时要专心致志
培养良好的学习习惯11--不懂就要问
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这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了， 课堂里霎时变得鸦雀无声。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你 会背了吗？” “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地 背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原 想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们 既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。
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孙中山小时侯在私塾搜索读书。那时侯上课，先生 念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了， 先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生 从来不讲。 一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前， 流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接 着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙 中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。 孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么 意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背， 有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生， 您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
•
•
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题， 不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为 了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
读了这个故事，你明白 了什么？
•培养良好的学习习惯（十一）
------不懂就问
按从上到下，再按从左到右的顺序 观察图片 • 看第1页上的图 ： • (1)第1幅图上有什么人，在哪里，干 什么? (2)第2幅图是在哪里?从哪里看出来? 图上有哪些人?分别在干什么? (3)第3、4幅图表现的是哪里?怎么知 道的?有哪些人?他们正在干什么?
如果图中的人是你，你会怎么问？怎 么回答？
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适中
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抄写古诗和课文的方法
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想一想
❖课文题目写在哪里？
开头横行的中间
❖题目的字与字之间的间隔怎样？
均匀 如果题目字数太少，字与字之间还可以空 一格，这样看起来会匀称些
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认真完成作业
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除了书写作业精，选还P有PT哪课件些作业形式？
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从左到右 从上到下
1、看看自己的钢 笔是什么样的？
3、怎样洗笔？
挤压吸水管，不断把清水吸进去又挤出来， 已达到清洁笔头和吸水管的目的。
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2、什么时候要洗 笔？
钢笔墨渍太多下 水不畅时
换用另一种墨水 时
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注 意：
❖ 吸墨水时要用左手扶住墨水瓶，右手反复 挤压吸水管，挤压的速度不要太快，直到 吸满为止
强调： 书面作业：书写工整、字迹漂亮。认真思考后，再动笔。
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此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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培养良好的学习习惯 5
写好钢笔字 认真完成作业精选PPT课件 Nhomakorabea1
写好钢笔字
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各种各样的钢笔
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各种各样的钢笔
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墨水有多种色彩，我们一般使用纯蓝或蓝黑。 吸水时注意卫生。如果是旧笔，要先冲洗一下保证 吸管通畅。吸完墨水后把钢笔擦干净，拧上笔套和 瓶盖。
培养良好的学习习惯(11)PPT
勤学好问的成语：
悬梁刺股、凿壁借光、 囊萤映雪、孜孜不倦 、 废寝忘食 、不耻下问
有关勤学好问的名言
书山有路勤为径,学海无涯苦作
舟——韩愈 路漫漫其修远兮,吾将上下而求 索——屈原 敏而好学，不耻下问 ——孔子
搜 集 资 料 有 哪 些 方 法
苏教版六年级语文上册
新庄中心校 李宝升
我会思考
本学期我们要培养什么惯
认真看图，你知道搜集资料有哪些途径吗？
想一想搜集资料有哪些方法
？
鲁迅有哪些读书名言
只看一个人的著作，结果是不大好的：
你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂 一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥 了。 读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
良好习惯主题班会ppt
良好习惯主题班会ppt
幻灯片1：
图片：钟表或者一组学生们安静学习的场景文本：良好习惯，成就未来
幻灯片2：
图片：学生展示着亮堂整洁的卧室
文本：保持整洁、有序的生活空间
幻灯片3：
图片：一位学生专心致志地读书
文本：培养阅读的好习惯
幻灯片4：
图片：学生们参与体育运动的场景
文本：坚持锻炼身体，保持健康的生活习惯
幻灯片5：
图片：一位学生摆放整齐的学习用品
文本：妥善使用和保管学习用品
幻灯片6：
图片：学生们团结合作的场景
文本：培养良好的团队合作和沟通能力
幻灯片7：
图片：学生们整齐排队的场景
文本：遵守纪律，礼貌待人
幻灯片8：
图片：学生们帮助老人过马路的场景
文本：尊重帮助他人，关爱社会
幻灯片9：
图片：学生们认真写作业的场景
文本：按时完成作业，养成良好的学习习惯
幻灯片10：
图片：学生们满怀热情参加课外活动的场景
文本：积极参与丰富多彩的课外活动
幻灯片11：
图片：毕业生们自信而骄傲的笑容
文本：良好习惯，助力未来成功
幻灯片12：
图片：背景图片，适合总结和提醒学生养成良好习惯文本：共同努力，做有素质的人。
《培养良好的学习习惯》11. 六年级语文
《培养良好的学习习惯（11）》[教学要求]1．认真观察图画，懂得“勤于收集资料”和“不懂就问”都是重要的良好的学习习惯。
2．掌握勤于收集资料的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通。
3．激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯。
[教学重点]让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯。
[教具准备]1．优秀资料若干。
2．课外阅读材料每生一份。
[教学时间]三课时。
第一课时一、谈话导人，使学生明白收集资料的重要性1．老师这里有几个问题，想请教一下同学们：(1)老师打算写一篇关于南京历史文化的文章。
请问同学们，老师现在需要做些什么准备?(2)老师的一个朋友要参加“爱护家园，保护环境”的辩论会，她该提前做些什么准备?(收集有关资料等)2．引导学生谈谈收集资料的重要性。
3．老师小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯。
二、指导观察，适当讲解，让学生掌握收集资料的方法1．指导观察第1页的图。
(1)上面一幅图的女同学在哪儿?在干什么?(2)圆形图上的女同学在干什么?态度怎样?(3)下面一幅图上的男同学在做什么?2．指导观察第2页上的图片。
(1)第2页上面的图中，同学们在哪里?在干什么?你觉得他们的态度怎样?是从哪儿看出来的?(2)认真观察第2页下面的图，然后，清你说说可以通过哪些途径来收集资料。
(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访和访问来收集资料)除了这些，你认为还可以通过什么方式来收集资料呢?(小组讨论，交流)3．讲授收集资料常用的方法。
第3页上面的四幅图，都是同学们收集资料的成果，那么收集资料有哪些常用的方法呢?(1)做摘抄笔记。
把你认为有价值的、有意义的、感兴趣的文字摘抄下来，可以把它们分门别类地摘抄。
为了便于查阅，分类不要杂乱。
(2)制作资料卡片。
这样有利于资料分类。
(3)拍照片。
二年级综合实践活动课件-养成学习好习惯 全国通用(共11张PPT)
时间就这样一天一天的过去了。
很快，期末考试了，小红考了100分，小明会怎么样呢？
怎样培养良好的学习习惯？
1.制定自己的目标。 2.说到做到，坚定不移。 3.树立自己的榜样。 4.鼓励自己。 5.利用好习惯养成卡
我想养成的好习惯： 我要怎么做：
ห้องสมุดไป่ตู้
我的表现：
姓名‗‗‗‗‗‗‗‗‗ 姓名‗‗‗‗‗‗‗‗
祝福送给你们——我的孩子：
从小养成好习惯， 人生路上更灿烂！
小调查小明和小红是同班同学上课时小明不认真听讲在书桌底下做小动作小红不但听得很认真还积极举手发小红写完了作业和小伙伴们玩得很开心还画了画睡前还看了自己喜欢的书
二年级下册 考察探究活动 学习习惯调查
小调查
找一找、想一想，自己 身边有哪些同学的好的学习 习惯，是值得你学习的。
小明和小红是同班同学，上课时小明不认真听讲在书
桌底下做小动作，小红不但听得很认真，还积极举手发 言。
小红回家后先认真写作业，小明回 家后干什么呢？
小红写完了作业，和小伙伴们玩得很开心， 还画了画，睡前还看了自己喜欢的书。
小明本来做事就拖拖拉拉，写作业的时候还一边写一边玩， 有时还发呆，时间一分一秒的过去了，最后他不得不熬夜写作 业，有时干脆就不写作业。