四年级叙事作文：有趣的魔术_350字
神奇的魔术作文
神奇的魔术作文神奇的魔术作文(通用15篇)神奇的魔术作文1今天，班上来了一位打扮神秘，穿黑大衣，戴眼镜的男性，他还扎个头发，显得很有本事的样子。
经过何老师简单介绍才知道，神秘人是一位魔术师，大家都喜出望外。
第一个魔术令我十分吃惊。
魔术师拿着一根棍子，再拿出打火机往手上一点，五根手指上都有一团熊熊燃烧的火焰，火团碰到那根棍子，他一口“仙气”吹过去，那棍子变成了一朵红玫瑰，看得同学们都惊呆了。
随后他表演了几个片牌有关的魔术，其中两个最让我惊讶不已。
首先，他从盒子里拿出一副牌，使劲洗，有的正，有的反。
让一个同学随机抽取一张牌，给台下同学们都看一眼并记住它，最后还给魔术师。
当然魔术师不知道我们抽的是哪一张。
魔术师把它们一张一张摆在桌上，有正有反，看得同学们眼花缭乱，魔术师又把牌合拢，吹一口气。
哇塞！52张牌，有51张都反着和桌子来个亲密接触，就我们选的那张A与众不同，跟个大王似的正面对着我。
同学们个个目瞪口呆，教室里鸦雀无声，嘴巴成个O字形，眼睛瞪得跟葡萄似的，我在心中说：“太厉害了，这一手，够牛的。
”出乎意料的精彩啊！第二个魔术开始啦，魔术师让小吴同学去抽牌，每个看一眼后，她将牌还给魔术师，魔术师用两根皮筋把它捆住，装进盒子里，小吴同学从用力到放松，“砰”一声，我们选的.那一张牌弹了出来，同学们个个惊讶不已，魔术师则得意一笑。
这次魔术课上，让我近距离地感受到了魔术的神秘，只要仔细观察就会发现魔术的奥秘。
神奇的魔术作文2今天上午，竹君园内，一次有趣的观察胖大海的活动开始啦！老师给每位同学都发了一颗。
我仔仔细细地看起自己手中的这颗，却发现它的模样和名字差了十万八千里。
褐色的小小的一颗，就像小核桃。
摸起来硬邦邦的，表面凹凸不平，就像干枯的树皮。
闻起来有一股刺鼻的'香料味道。
我还好奇地把胖大海放在嘴边，用牙轻轻咬了一口呢！没想到，摸起来硬得像石子的胖大海竟然被我轻而易举地咬开了。
我尝试着舔了舔，似乎没什么味道，不过气味倒是更浓郁了。
有趣的魔术课作文5篇
有趣的魔术课作文5篇素材的积累能够提供丰富的例证和案例，使作文更加生动有趣，通过写作文，我们能够将那些难以忘怀的回忆和珍贵经历永远留存，作者今天就为您带来了有趣的魔术课作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
有趣的魔术课作文篇1记得在三四年级，郑老师给我们上课的时候，郑老师给我们变了一个魔术，至今难忘。
那天上语文课时，郑老师拿了四个杯子说要给我们变魔术，我们高兴极了，个个欢呼，郑老师把四个杯子上面分别标上1、2、3、4，郑老师还叫了张子龙当助手。
老师拿出了一枚硬币后说：“让张子龙在这四个杯子中把硬币随便放到一个杯子里，我能猜出硬币在那个杯子里，大家都不信。
随后郑老师跟张子龙耳语了一阵之后，魔术开始了。
郑老师到门外等候，张子龙放到了二号杯子里，便说好了，郑老师思考了一会说二号杯子里。
还真对了。
张子龙又放到了四号杯子里说：“我放好了，郑老师又走了进来猜得是四。
又猜对了。
张子龙又放到了三号杯子里说：“放好了”，郑老师猜得是三号杯子里又猜对了。
最后张子龙又放到了一号杯子里说了一声好，郑老师又猜对了。
证老师问大家我是怎么猜出来的，大家猜得真是五花八门。
最后张子龙对大家说：“当我放到一号杯子里，我就会说一声好。
二号杯子里我就会说一声好了，三号杯子里我就会说一声放好了，四号杯子里我就会说一声我放好了。
大家有的叹气说：“哎！我怎么就没想到呢？叮铃铃，下课了，大家一拥而散！有趣的魔术课作文篇27月9日星期五晴“我能把这个鸡蛋的蛋壳变消失，你们信吗？”作文课上了一半，童老师瞪大眼睛，眉飞色舞地拿出了鸡蛋、醋和玻璃瓶放在了椅子上，露出像魔法师一样的眼神。
话音刚落，教室里就像投入了一个炸弹，同学们有的说信，有的说不信，有的半信半疑地想着：“童老师真的能行吗？”只见童老师用食指和大拇指把鸡蛋小心翼翼地放在了玻璃罐里，生怕把鸡蛋打碎了。
又把一整瓶醋哗啦哗啦地倒入玻璃罐中，顿时一股臭酸味钻入鼻子，这个味道可真不好闻呀！我目不转睛地看着鸡蛋，哇！鸡蛋像在和我们玩捉迷藏，被数不胜数、成千上百的小气泡给包裹住了，这些小气泡又像给鸡蛋穿上了一件厚厚的衣服。
魔术作文350字_四年级作文
魔术作文350字_四年级作文篇一：魔术[350字] 邵锦文这个星期六，我们课外作文班的李老师给我们变了一个魔术，名叫隔盒有耳。
只见李老师先拿出了魔术道具：小盒子、骰子、大盒子。
老师先请了一个同学到门外或者到教室最后面，先把骰子藏到小盒子里面，然后，李老师自己把小盒子藏到了大盒子里，李老师用耳朵听骰子到底是几，我们都用紧张的眼神看着李老师，只见李老师说：“见证奇迹的时刻到了！”李老师大声一叫：“是１！”那个放骰子的同学惊讶的说：“对！是1，是1！”我们立即大叫起来：“李老师太牛了！”“李老师你真棒！”“李老师你真厉害！”“是啊，是啊。
”李老师笑咪咪的说：“这可是有秘诀的！”同学们好奇地问：“是什么，什么秘诀？”“这可不能告诉你们，不然我还怎么变给其他人看啊！”李老师神秘说。
我猜想这时因为李老师将小盒子装进大盒子时偷看了一下，才能猜到是几的。
希望我这次能猜对，等老师下次揭秘的时候表扬我。
篇二：魔术[350字] 朱俊阳爸爸说他会变魔术。
嘿，吹牛。
爸爸就变了一个硬币消失的魔术。
他先拿出一张白纸放在桌子上，再拿出塑料杯，倒立着放在纸上，再拿出一元硬币，亮晶晶的硬币孤零零地躺着，最后拿出一块有蓝色条纹的布，遮住塑料杯和硬币，将塑料杯慢慢地挪到硬币处，爸爸念念有词：“飞走吧，飞走吧。
”爸爸掀开布，硬币消失了。
硬币在那呢？我和妈妈东找西找都找不到硬币的踪迹。
爸爸说：“他再把硬币变回来。
”爸爸再用布遮住，将塑料杯慢慢地望原来的位置挪，爸爸又念念有词：“回来吧，回来吧。
”爸爸掀开布，硬币又出现了，实在是太神奇。
我问爸爸：“你是怎么变得？”我来告诉你们：“爸爸在道具上做了手脚，在塑料杯口糊了一张白纸，桌面上的白纸做掩护，当杯子移向硬币时，硬币自然被压在白纸上看不见了，当杯子移开时，硬币自然又出现了。
魔术看起来很难，但其实也简单，变魔术靠的是智慧。
篇三：剪不断的红绳子[350字]今天，老师说要给我们变一个魔术。
我不相信，魔术都那么好变吗？凭我的火眼金睛，说不定我今天还可以揭穿老师魔术的奥秘呢！老师拿出三样东西，分别是一把剪刀、信封和红绳子。
神奇的魔术叙事作文
神奇的魔术叙事作文神奇的魔术叙事作文6篇在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的神奇的魔术叙事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的魔术叙事作文1只见魔术师向肖慧珍同学要了一张十元的人民币，并让她在上面做了个记号。
我当时觉得很奇怪：“哦……这个变幻莫测的魔术师是要干什么呢？不会是要收取表演费吧？接着魔术师要求肖慧珍同学举着一个丑桔，然后把那十元人民币叠三次，使它变成一个小正方形，用一条红领巾盖在自己的手上，举起打火机准备点燃那条红领巾，这时，我大惊失色，心里十分着急：魔术师不会要自残吧！要是着火了，该怎么办？正如我料，魔术师拿着打火机，靠近了红领巾，突然红领巾中间出现了一个大火球，但又瞬间消灭，我看着目瞪口呆，接着魔术师把十元钱塞入那条红领巾中间，打了一个响指，一摊开，哇！里面的十元钱没有了。
魔术师问举着丑桔的肖慧珍同学：“有没有感觉到手中的丑桔重了一点？”“没有感到重量增加，只是我的手举酸了。
”肖慧珍回答道。
然后魔术师要回了丑桔，剥开，不紧不慢地从中拿出了做了记号的十元钱，这个结局让我们大呼神奇。
我想：难道那做了记号的十元钱，像闪电侠一样飞到了丑橘里面？又或者从天上飞进桔子里的吗？魔术师那双瞬间万变的手和那个不可捉摸的头脑真是让人大开眼界啊！神奇的魔术叙事作文2“怎么回事儿？我眼花了吗？哇！教教我吧！再来一遍……”一声声惊呼声从我们的作文班里传出来，没错！我们在看魔术表演。
下午我们正在上作文课，突然，一位身穿燕尾服的帅气男子走了进来，教室里顿时发出一阵阵惊呼，因为大家都知道，他，就是今天的主角——魔术师。
他表演了七八个魔术，不过最神奇的恐怕要数“铜墙铁壁”了。
魔术师拿出一个被皮筋绑住的小玻璃盒和一个红色小球，一边向同学们展示，一边神秘兮兮地说：“这个魔术很难，我都练了好几个月了，我可以“砰”的一声把球“变”回盒子里。
有趣的“魔术”表演作文
有趣的“魔术”表演作文有趣的“魔术”表演作文(6篇)在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是店铺帮大家整理的有趣的“魔术”表演作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有趣的“魔术”表演作文1今天，周老师给我们表演了一个魔术——“撕牌还原”。
只见周老师神秘地拿出一张扑克牌梅花a和一个黑色的盒子。
首先，周老师把纸牌撕成了四片，放进黑色的盒子里。
然后，周老师说了声“变”，把盒子打开，咦？碎纸片怎么变完整了。
这个疑问在我的心里绕了很久。
我仔细回忆周老师的动作、神态，又仔细地想着他撕牌到拿出完整的纸牌的每一个细节，可我绞尽脑汁也想不出机关在哪里。
接下来，周老师叫“小猪”同学上来找机关，“小猪”一脸疑问地拿着盒子看了又看，摸了又摸，他用出吃奶的劲抠盒子，可怎么也抠不开，他还说要拿电锯锯开，被周老师“轰”下了台。
随后，我上了台，我左掰右掰，上看下看，也没发现周老师设了什么机关。
骆怡泽同学叫的声音最大：“有两层，有两层。
”他上台后也一无所获，只好灰溜溜地下台了。
最后，周老师神秘地笑了笑，从抽屉里拿出一块蓝色的小磁铁，把盒子底层的隔板吸了上来，果然纸牌就在底下一层。
朱家乐大声叫道：“就说吧，我就知道有两层，俺最聪明。
”“下回老师表演魔术时，我一定要先翻他的抽屉。
”“小杨”同学也跟着起哄了。
周老师把我们心中的问号消除了，教室里传来了欢快的笑声。
有趣的“魔术”表演作文2一年一度的春节是我除六一以外最爱的节日了。
在春节里可以吃年夜饭、拜年等。
但对于我来说，今年春节令我印象最深的是爷爷讲魔术“空箱取物”的变法了。
他先拿来几颗糖和一个大空箱，然后把空箱立在桌子上，问我和弟弟：“可以开始了吗？”我们异口同声地说：“OK，开始吧！”爷爷耐心地说：“看好了。
你们看，箱子立在这儿，正面开了个门，反面也开了个门，但是一定要小，不能让别人看见啊。
四年级作文叙事：魔术
四年级作文叙事：魔术
魔术是一种高深莫测的技术，这种技术2000多年前就有了，魔术有好几种称法比如:幻术，变戏法。
这堂课，老师就拿来了许多橡皮筋，让我们学一学魔术。
我们拿到橡皮筋后，就进行起来，老师先给我们看了刘谦表演魔术的视频，我们不敢相信这是真的。
有的揉了揉眼睛继续看，有的眼对着视频张着嘴巴说：“不可能！这肯定早就准备好的。
”“这里肯定有先搞好的工具，否则，肯定没有那么顺利。
”这个魔术我已经会了，老师给大家看了解密视频。
后来，老师请我上了台，我将橡皮筋套到手上。
后来，我用同学们俗称骗人的把戏一变，两根橡皮筋分开了。
有许多同学都摸不着头脑，问：“你怎么会，我们怎么不会？”我把过过程告诉了他们，他们这才醒悟过来。
同时我也悟出了一点道理，魔术并不高深莫测只要认真观察，就能发现其中的奥秘，我们一定要留心观察生边的事情，一定能从中找到规律。
魔术，在我们生边是非常见的，如果我们要学好魔术，就必须要具有“台下一分钟，台下十年功”的精神。
神奇的小魔术 作文(精选2篇)
神奇的小魔术作文（精选2篇）第一篇：《小魔术》在一个阳光明媚的午后，小明和小红一起在花园里玩耍。
突然，小红拿出了一个看起来很普通的扑克牌，神秘地对小明说：“我要为你表演一个小魔术！”小明好奇地张大眼睛，等待着小红的表演。
小红从扑克牌中选出了一张黑桃A，并请小明记住这张牌。
接着，她将这张牌放回牌堆中，快速搅乱后将整副牌交给小明切洗。
小明按照小红的指示进行了操作，然后小红闭上双眼默默计算了一段时间，突然睁开双眼，准确地从整副牌中找出了小明记忆中的那张黑桃A！小明惊讶地叫了起来，他不敢相信自己的眼睛。
小红笑着解释道：“这只是一个简单的小魔术，关键在于注意力和技巧。
”小明被小红的魔术惊艳到了，决定也学着进行一些小魔术，给家人和朋友带来惊喜和快乐。
于是，从那天起，小明和小红便成了小镇上有名的“小魔术师”，他们每天下课后都会在花园里表演各种小魔术，吸引了许多同学和邻居们前来观看。
大家都被他们的创意和技巧所折服，留下了深刻的印象。
小明和小红的小魔术不仅在小镇传播开来，还在网络上走红，吸引了更多人的注意。
他们因为用心和热情去创造快乐，获得了更多人的认可和支持，也找到了一条属于自己的闪亮之路。
通过小魔术，小明和小红发现了自己的潜力和兴趣，也收获了友谊和快乐。
他们知道，只要用心和努力，就能创造出更多美好的事物，为身边的人带来欢乐和感动。
小魔术或许只是一种表演，但它背后蕴含的是无限的可能性和惊喜，让人相信奇迹和美好总是存在的。
第二篇：《魔法般的体验》当我们提到魔术时，总会联想到神秘和惊奇。
小明和小红，两个天真可爱的小朋友，也沉浸在了魔法的世界中。
有一天，小明和小红在家里玩耍，无意中发现了一本古老的魔术书。
书中介绍了许多神奇的魔术，小红兴奋地向小明展示，并约定要一起学习和表演其中的魔术。
第一个魔术是变戏法。
小红拿出一个硬币，藏在手中，然后瞬间将硬币消失在空气中。
小明目瞪口呆，不知道硬币去了哪里。
小红哈哈大笑，原来硬币早已被她藏在了耳朵后面。
四年级写变魔术的作文
四年级写变魔术的作文四年级写变魔术的作文1魔法是一个很难理解的变化过程。
今天，我们在蜜蜂作文公园的老师教了我们一个非常简单的魔术。
老师给了我们每个人一个银钥匙圈和一条“金链子”。
老师一手拿着钥匙圈，一手拿着链子。
快到顶的时候，老师说：“大家看，是见证奇迹的时候了。
”学生们往里看。
突然，老师松开了手，钥匙圈牢牢地卡在了链子里，学生们大吃一惊。
所有的学生都按照老师的方法做了。
我试了几次都没有成功，这个时候我很着急。
后来我去问老师这个魔法的秘密。
老师告诉我：“你把钥匙圈放进链子里。
当你接近顶部时，你把钥匙环放下，让它挡住你的手掌。
它会牢牢地附在链条上。
”听了老师的话，我恍然大悟。
我想再试几次。
第一次尝试的时候，紧张的感觉好多了。
当我把钥匙插进链子的时候，我闭上了眼睛，然后又把它挡住了。
当我睁开眼睛，我发现我成功了。
我高兴地跳了三英尺高。
后来，我陆续成功了。
通过这个魔术，我学会了做任何事情。
四年级写变魔术的作文2真希望每次都考第一，妈妈就不会骂我了，唉！这次又考了80分。
为什么又拿了80分？一眨眼，我就看到了。
老师发的试卷我是第一个。
同学们都很羡慕我。
我看着同学心里想：哈哈，以前同学没考过我，我回家妈妈会奖励我的。
“上学去！”妈妈拍拍我的肩膀。
啊！吓了我一跳。
乍一看，试卷还是80，80，还是80分，一百分飞走了。
妈妈说：“怎么了？一百美分飞走了。
什么百分飞？”妈妈听完之后笑着说：“你要想让试卷变魔术，那就从现在开始好好学习吧！”四年级写变魔术的作文3星期天，我和妈妈去八佰伴购物。
在8楼，我隐约看到一群人挤在一起，不时发出惊讶和困惑的声音。
当我走上前去的时候，突然，无论我多么强大，都无法抽离。
告诉你，这是表演魔术的地方。
当然，我很喜欢。
我求妈妈给我买个盒子，她欣然同意。
回到家，我迫不及待地打开塑料薄膜，打开盒子。
一些简单、有趣、奇形怪状的魔法道具出现在我眼前：无尽的循环、魔法扑克牌、闪电、吃钱的怪物等等。
有趣的魔术_二年级作文
有趣的魔术有趣的魔术350字记得在三四年级，郑老师给我们上课的时候，郑老师给我们变了一个魔术，至今难忘。
那天上语文课时，郑老师拿了四个杯子说要给我们变魔术，我们高兴极了，个个欢呼，郑老师把四个杯子上面分别标上1、2、3、4，郑老师还叫了张子龙当助手。
老师拿出了一枚硬币后说：“让张子龙在这四个杯子中把硬币随便放到一个杯子里，我能猜出硬币在那个杯子里，大家都不信。
随后郑老师跟张子龙耳语了一阵之后，魔术开始了。
郑老师到门外等候，张子龙放到了二号杯子里，便说好了，郑老师思考了一会说二号杯子里。
还真对了。
张子龙又放到了四号杯子里说：“我放好了，郑老师又走了进来猜得是四。
又猜对了。
张子龙又放到了三号杯子里说：“放好了”，郑老师猜得是三号杯子里又猜对了。
最后张子龙又放到了一号杯子里说了一声好，郑老师又猜对了。
证老师问大家我是怎么猜出来的，大家猜得真是五花八门。
最后张子龙对大家说：“当我放到一号杯子里，我就会说一声好。
二号杯子里我就会说一声好了，三号杯子里我就会说一声放好了，四号杯子里我就会说一声我放好了。
大家有的叹气说：“哎！我怎么就没想到呢？叮铃铃，下课了，大家一拥而散！有趣的魔术350字记得在三四年级，郑老师给我们上课的时候，郑老师给我们变了一个魔术，至今难忘。
那天上语文课时，郑老师拿了四个杯子说要给我们变魔术，我们高兴极了，个个欢呼，郑老师把四个杯子上面分别标上1、2、3、4，郑老师还叫了张子龙当助手。
老师拿出了一枚硬币后说：“让张子龙在这四个杯子中把硬币随便放到一个杯子里，我能猜出硬币在那个杯子里，大家都不信。
随后郑老师跟张子龙耳语了一阵之后，魔术开始了。
郑老师到门外等候，张子龙放到了二号杯子里，便说好了，郑老师思考了一会说二号杯子里。
还真对了。
张子龙又放到了四号杯子里说：“我放好了，郑老师又走了进来猜得是四。
又猜对了。
张子龙又放到了三号杯子里说：“放好了”，郑老师猜得是三号杯子里又猜对了。
最后张子龙又放到了一号杯子里说了一声好，郑老师又猜对了。
四年级作文叙事：神奇的魔术
四年级作文叙事：神奇的魔术
星期六的上午，我来到了晚报大厦8楼会议厅，欣赏了湖南着名的魔术大师高老师的魔术表演。
在一阵热烈的掌声中，高老师戴着墨镜粉墨登场了。
这时，全场响起了惊心动魄的音乐声。
高老师在铁棍上浇上了汽油，并用打火机点燃，铁棍顿时燃起了熊熊大火。
高老师拿着火棍在全场走了一圈，然后，又来到台中央，烈火不知什么原因突然熄灭了。
小朋友们看得目不转睛，我也被深深地吸引住了。
接下来，高老师请来一位四年级的小朋友，让他来把一个气球使劲地吹大。
高老师把吹大的气球轻轻放在一块黑色的平板上，他的手用力一压，只听“砰”的一声，气球爆炸了，从高老师的手中飞出一只白鸽来。
小记者们都惊呆了。
全场响起了雷鸣般的掌声。
我们才从刚才表演中缓过神来，“手巾变铁棒”、“牛奶灌脑从耳出”、“变色墨水”、“红绸变鸟笼”等魔术接二连三的冲击着我的眼睛，我们都有些应接不暇了。
表演结束了，我恋恋不舍地走出了晚报大厦，还沉浸在高老师的魔术中，久久回味。
魔术太神奇了！我要是也有一
双高老师会变魔术的双手，那该多好啊！。
四年级作文叙事：精彩的魔术
四年级作文叙事：精彩的魔术
听说王老师要变魔术了，我百思不得其解:王老师是语文老师，怎么变成魔术老师了呢？如果王老师露出了狐狸尾巴，后果可不堪设想！表演开始了，王老师慢条斯理地拿出一副扑克牌，叫上了两位助手，然后叫助手从扑克牌中随意抽一张牌，放到一个隐秘的地方。
然后满脸神秘地对两位助手说：“请你们把手指按在纸盒上。
好！我要猜了。
”当时我盯着纸盒，恨不得把头钻进去。
王老师迟疑了一会儿，说：“这张纸牌是黑色的，嗯，它小于5，大于1，是黑桃3！
“哇！”我在心里想：王老师是不是有第三只眼睛？同学们七嘴八舌地议论起来，有的说：“那两位助手是不是王老师的同伙？”还有的说：“王老师，我拜你为师！”同学们都啧啧称赞，王老师的表情更得意了。
今天的魔术太精彩了，使我意犹未尽！名师点评：文章开头直奔主题，让人一目了然，知道要说的事情是王老师变魔术的事情。
第二自然段具体描述了变魔术的过程，突出了魔术的精彩和同学们的好奇。
全文语言流畅，行文舒展自如，称得上是一篇较成功的作文。
四年级有趣的魔术日记有趣的魔术
四年级有趣的魔术日记有趣的魔术四年级有趣的魔术日记篇一201____月____日星期____ 晴星期六，我们在作文班玩了一个游戏，这个游戏--变魔术。
老师从口袋拿出四个杯子和一枚硬币，还有魔术棒，游戏前老师先告诉我们这个游戏的规则：先请一位同学把老师的眼睛蒙住，请另一位同学把硬币放入其中一个倒扣的杯子中，最后让老师猜出硬币在哪。
游戏开始了，老师叫了一个人蒙住老师的眼睛，又请了一个同学把硬币藏住。
老实巴方硬币的同学拉到墙角，跟那个同学说悄悄话。
有的同学把老师作弊就跑上去偷听，有一个叫范联杰的同学，跑到老师前面，竖起耳朵全神贯注地听，可是什么也听不清楚，只好夹着尾巴回到座位上。
激动人心的时刻到了，老师先用魔术棒敲了敲杯子，然后用魔术棒在杯子上空转了几圈，然后双手合十像和尚做法一样两眼一闭，嘴里还念念有词。
把杯子一开，硬币果然在那里面。
老师真是神了。
每次都是这样。
我们应该改口叫章大仙了。
后来藏硬币的同学公布了谜底(在一号说嗯，二号说好了，三号说可以了，四号说确定可以了。
)我听了才知道老师和同学早有暗号了。
魔术是骗人的，我们不要相信魔术。
四年级有趣的魔术日记篇二201____月____日星期____ 晴“叮叮叮”上课铃响了，同学们纷纷进入教室。
赵老师笑盈盈地说：“今天，我要变个魔术。
”“好啊!”同学们欢呼雀跃，教室里像喜鹊闹翻了窝似的。
老师示意大家安静，便问：“什么物体会浮在水面上?”“木头”“可乐瓶，”同学们七嘴八舌地议论纷纷，不知道老师葫芦里买的是什么药。
老师拿起一个鸡蛋，放入一杯装满自来水的烧杯中，神秘兮兮地说：“你们看鸡蛋沉下去了，我有办法让鸡蛋浮起来。
”同学们半信半疑，目不转睛地盯着鸡蛋。
老师一边举起一个玻璃棒在烧杯中搅拌，一边念着咒语：“鸡蛋，鸡蛋浮起来。
鸡蛋，鸡蛋浮起来。
”可是鸡蛋好像要和老师做对似的，就是不浮起来。
老师急得愁眉紧锁。
有的同学幸灾乐祸地说：“老师的魔术失败了，老师的魔术失败了。
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★一次有趣的魔术活动_四年级写事作文
：一次有趣的魔术活动
今天，我报名参加了惠阳格灵威魔法营的活动。
我一来到惠阳格灵威的大门，推开门一看，呵！想学一技之长的小朋友正围着一个大圆圈观赏魔术师精彩的表演。
我也迫不及待地跑上前去一睹为快。
只见魔术师身边摆放着各种各样的魔法道具，他为我们表演了小魔结、迷你爆炸骰、硬币入杯、自升魔术棒其中最让我迷惑不解的是迷你爆炸骰。
你看！魔术师打开了一个简单透明的盒盖让我们检查，然后拿来一颗大骰子放在透明盒中，只见魔术师一摇透明盒，大骰子像天女散花般瞬间变成了许多小骰子，神奇惊人！看到这精彩、这不可思议的魔术表演，我们个个都看得目瞪口呆。
魔术师问我们：小朋友，你们想不想学会魔术呀？我们异口同声地回答：想。
没等魔术师的允许，我们都跃跃欲试自己的魔法道具。
我拿来了迷你爆炸骰的道具自己探索，我学着魔术师的样子，把一颗大骰子放在透明盒中，一摇！大骰子真的瞬间变成了许多小骰子，但这是为什么呀？我打开透明盒翻来覆去地寻找这其中的奥秘，当我把大骰子从盒顶取下来的时候，我发现大骰子稳稳地吸住了盒顶，原来是透明盒盖是磁铁做的！只要你轻轻一摇透明盒，盒中的大骰子就会被吸上去，藏在大骰子里面的小骰子纷纷出来和我们见面。
我终于明白了迷你爆炸骰魔术的奥秘了。
我们把自己学到的魔术在小朋友面前表演一次，正当我用纯熟的动作表演了我喜欢的魔术后，场上了响起了雷鸣般的掌声。
今天，格灵威为我们举办了一次有趣的魔法活动，我收获真不少。
回到家，我要在爸爸妈妈前面大显身手！
广东惠州惠阳区淡水八小四年级:黄滢。
精彩的魔术作文350字
精彩的魔术作文350字
今天中午班会课上，桂俊哲的爸爸给我们表演魔术。
最精彩的莫过于空瓶投币了。
只见叔叔拿出一个空瓶子，让我们检查是否完好，然后对我们说：“我不打开瓶盖，就能把这枚硬币放进这个空瓶子里。
”同学们都哈哈大笑，纷纷喊道：“不可能！”“不信！”可是，叔叔一本正经的样子，让我们忍不住睁大眼睛盯着看。
只见他一手拿瓶，一手拿着硬币，用力向瓶子砸去，果然像叔叔说的一样，硬币真的掉进了瓶子里。
看着这一幕，有的同学很惊讶地揉揉眼睛，可是硬币果真在瓶子里；有的早已目瞪口呆了；还有的争先恐后地跑过去想看个究竟。
叔叔看着我们说：“想不想学呀？”我们异口同声地说：“想！”只见叔叔把瓶盖打开，把一枚硬币卡在瓶口，再把瓶盖盖好，不注意看，还真的发现不了呢。
然后用拿着另一枚硬币的手用力向瓶子砸去，瓶口的硬币受到震动掉下来，而手里的硬币则趁人不备之时，悄悄放好。
哈哈，原来如此呀。
我们也学着叔叔的样子，经过了一番努力，终于学会了这个魔术。
这真是一个精彩的魔术。
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有趣的魔术作文
有趣的魔术作文有趣的魔术作文(合集15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺帮大家整理的有趣的魔术作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
有趣的魔术作文1今天，在作文课上，老师教我们做了一个有趣的魔术表演游戏。
开始，老师先表演魔术给我们看，看了一遍后，我觉得我会了，就跟老师说：我会了，我会了。
然后我就到台前做表演，我先是在两手的大母指和中指上套上皮筋，然后两手交叉套在一起，再然后我以为两手一弹就能开，但是没有开，我的表演失败了，我回到座位上，心想我还是没有学会其中的奥秘，继续看老师表演，老师在台前表演了一遍又一遍，突然，班长说他会了，然后他到台前表演，班长跟我一样也是白费力气，没有表演成功。
最后，老师说：“看来你们真的不会，好了，我接着教你们。
”听到老师说接着表演给我们看，我心里真是乐开了花，差点跳起三尺高。
第一步：先把皮筋变成十字型套在大母指跟中指上，然后交叉拼上，再然后用食指穿过中间，中指一缩就变开了。
我试了试，真的开了，我也会变魔术了，我成功了，我高兴极了。
小朋友，在学习魔术表演的这节课中，我明白了无论做什么事情都要细心观察，不要毛毛躁躁，要不然将会一事无成。
有趣的魔术作文2今天上作文课时，康老师从包里拿出一副扑克牌，我以为要玩二十四点，可康老师却神秘地说：“我能把同学们抽出的牌找到，但同学们必须把从这一堆里抽出的牌放到另一堆牌里。
”我们半信半疑。
康老师叫了一个同学上来抽牌，这位同学抽了一张黑桃K，然后把牌放到了另一堆牌里，反复地洗牌，足足有半分钟。
康老师拿起那堆牌，三下五除二就把那张黑桃K找了出来。
同学们都十分惊讶，教室里一片“啧啧”声。
有的说是两副牌，一副是一堆，有的说是康老师袖子里还有一副牌，还有的说是按红色和黑色分成了两堆。
我想：肯定是老师在牌上动了手脚，要不就是把那堆牌都背了下来，我把想法说给了老师听，可康老师却说那样会花费很多时间。
魔术_四年级叙事作文
魔术
本文是关于四年级叙事作文的魔术，感谢您的阅读！
今天，我和妈妈去了榆次老城，在那里，我游览了不少地方，但我最喜欢的还是那家魔术店。
我们吃完饭，在老城里边。
突然，一家魔术店引起了我的注意。
我忙拽着妈妈进了那家店里。
里面有各种魔术道具。
有魔术扑克，还有许多我说不出名字的道具。
看了一会儿，我走到柜台前面，一个阿姨站在里面，笑嘻嘻的拿出四样魔术道具，分别是：套铁环、杯子下面扣小绒球、硬币穿杯子和铁环穿项链。
阿姨给我们变了一遍。
她的手法很快，四个魔术很快就变完了，一个比一个神奇，我都想学，再三犹豫，终于选择学习前面两个。
“套铁环”有三个道具，分别是一个连着的，一个开口的和一个封口的。
刚开始，用那个连着的表演“套进去”。
后来，用那个开口的铁环与其它铁环套住，最后打开。
然后，给观众看连在一起的铁环，看他们能不能打开。
“杯子下面扣小绒球”，看上去是三个杯子、三颗小绒球，其实，小绒球有四颗，其中有一颗永远藏在两个杯子的中间，观众看不见，以为小绒球真的被杯子扣到下面了。
魔术，不仅能开发大脑，还能把手变灵活。
我喜欢魔术。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
有趣的魔术作文
有趣的魔术作文有趣的魔术作文（精选24篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺整理的有趣的魔术作文，希望对大家有所帮助。
有趣的魔术作文篇1今天，要有一位五（1）班的沈老师来为我们上一节作文课。
上课了，沈老师拿着一副扑克牌自信满满地走了进来。
我仔细地打量着她。
沈老师有一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的睫毛，白皙的皮肤，盘起了高高的发髻，说到得意之处还抿抿嘴，看上去更加俏皮活泼。
大屏幕上出现了两张照片，一张是魔术大师刘谦，另一张则是沈老师自己。
只见沈老师也穿着黑色的衣服，双手抱胸，犀利的眼神中透着坚定和自信，对比一下，还真和刘谦有几分相像呢。
沈老师难道是想变成一个女刘谦给我们大展身手？就像给我的疑问解答，果不其然，沈老师拿出了两叠扑克牌，对我们说：“同学们，从其中一叠中任意抽3张牌插进另一叠，随便怎么洗牌，我都可以将3张牌找出来，信不信？大家有的相信，有的则不相信。
我将信将疑，觉得沈老师变魔术，成功率并不高。
魔术是要长时间练习和钻研的，可是沈老师来给我们上课，肯定是认真备过课的，不然她怎么敢来给我们上课，如果真的变砸了，那她到时候可怎么下台啊？沈老师，吹牛皮也得打草稿，不然牛皮吹坏了，那可能就出了大洋相了！我们抽出了3张牌，插入另一叠中，然后洗好牌，魔术开始了，只见沈老师拿起那叠牌，微微一笑，行云流水般地找起牌来。
还不到一分钟的时间，沈老师就真的找出了3张牌。
顿时，教室里鸦雀无声。
我惊讶极了，沈老师既没有偷听，也没有偷看，是怎么找到牌的？难道她有读心术，早就猜到了我们抽的牌？还是有千里眼？这时，沈老师在黑板上写了四个字：心理活动。
沈老师让我们说说我们的想法，于是同学们七嘴八舌，东一句话西一句话地说开了。
经过沈老师的一番指导和现场草稿，我们知道了心理活动可以“自己、他人、联想和结果”这四个方面来写，就连平时写作文不怎么样的吴宗宸的当场作文，也被沈老师拿来当作文范稿，细细点评了一番。
【四年级作文】精彩的魔术表演
【四年级作文】精彩的魔术表演
今天晚上我去看了一场精彩的魔术表演。
这场魔术表演是由一个非常厉害的魔术师王老师表演的。
我看到了许多精彩之处，让我印象深刻。
王老师一上台，就让我们觉得惊讶。
他手里拿着一张扑克牌，从牌堆里点了一张扑克牌，然后把它放进口袋里，把牌匣子翻了过来，扑克牌在上面出现了！原来他是用魔法使扑克牌飞到牌匣的顶部，这是一项难度非常大的魔术。
接下来他让观众挑选一张扑克牌，然后把这张牌插到了牌堆的中间。
王老师让我们回收原始的宝剑，然后他在我们不经意间抬起了牌堆中间那张牌，就像魔法！然后就随意打乱牌堆，王老师用很快的速度把最上面的牌翻过来，这正是我们选择的扑克牌。
我不禁赞叹道，这太神奇了。
接下来，他让我们挑选了一根铅笔，让我们看一个铅芯有多长。
然后王老师用唰的一声把铅笔折成两段，并用嘴拼接好。
这要用到一定的手法和技巧，但我们全场都被吓了一跳！
最后，王老师用传统的魔术道具——鸽子，了解了另一种情况。
他握住了一堆棉絮，然后让我们不停的往棉絮里得鸽子，棉絮越来越小。
虽然棉絮越来越小，但王老师已经为我们准备好了鸽子。
他把棉絮抛到空中，鸽子出现在棉絮中。
鸽子在棉絮里活泼自如，把观众都逗笑了。
这场魔术表演真的是食指大动！我被深深地震动了，我想我一定会成为一名伟大的魔术师。
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三一文库（）四年级叙事作文
有趣的魔术_350字
今天，在作文课上，老师教我们做了一个
有趣的魔术表演游戏。
开始，老师先表演魔术给我们看，看了一
遍后，我觉得我会了，就跟老师说：我会了，
我会了。
然后我就到台前做表演，我先是在两
手的大母指和中指上套上皮筋，然后两手交叉
套在一起，再然后我以为两手一弹就能开，但
是没有开，我的表演失败了，我回到座位上，
心想我还是没有学会其中的奥秘，继续看老师
表演，老师在台前表演了一遍又一遍。
突然，班长说他会了，然后他到台前表演，班长跟我一样也是白费力气，没有表演成功。
最后，老师说：“看来你们真的不会，好了，
我接着教你们。
”听到老师说接着表演给我们看，我心里真是乐开了花，差点跳起三尺高。
第一步：先把皮筋变成十字型套在大母指
跟中指上，然后交叉拼上，再然后用食指穿过
中间，中指一缩就变开了。
我试了试，真的开了，我也会变魔术了，我成功了，我高兴极了。
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