厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划-文档资料
2024年高三年级工作计划（三篇）
2024年高三年级工作计划一、总体思路及目标：稳定师生队伍，平和师生心理，早日结束新课程。
认真扎实进行好第一轮总复习工作，紧扣课本，适当补充课外练习题。
教学重点放在抓学生学习上面，倡导学科间协调发展，大幅度提高优等生学习成绩，力争实现二本上线率达____%以上的目标。
二、管理机制：高三年级实行校长指导下的年级组长责任制。
按班级编制分为六个理科班和三个文科班进行管理。
全体班主任积极配合。
各学科由学科组长负责。
定期召开交流会，保证教学质量稳中有升。
三、管理制度及相关措施：1、实行单元考制度：单元考由年级组统一组织，基本上三、四个单元复习完后，考查一次，做到统一命题，统一组织，统一阅卷，统一讲评。
2、执行每周一次的班主任碰头会，小结上周工作，安排本周工作。
3、定期召开学科组长会议，及时对各科教学情况进行跟踪。
4、每月召开一次年级任课教师会，总结点评当月工作，由学科组长提出问题和建议，布置下月教学任务。
5、本学期举行两次高三教学工作研讨会。
第一次，____月底，研讨____年各地高考试题，交流学习体会。
第二次，其中考试后，每个高三老师上一节研究课，突出教学目标的制定和学习课堂学习效果两大方面。
6、参加区里组织的高三调研考试两次。
7、继续开展培优工作，把内容选具体，把课后练习抓细抓实，不走形式，力争在各学科有所突破。
四、高三老师在教育教学中应注意的几个问题：1、班主任在班级管理中要重视以德育人，多关怀自己的学生，做好学生的知心朋友。
2、任课老师在教学中既要精讲基础知识，更要抓学生课堂课后训练学习，不走过程，多看着学生学习，注重作业批改的点评工作。
3、在第一阶段复习中，切忌快、多、粗，应紧紧围绕教材复习，以学科主干知识为主，不要大面积综合，主要让学生强化记忆，对练习适可而止。
4、任课教师要有创新意识，不断反思自己的教学效果，加强自身业务学习，多翻阅教学大纲，考试大纲，多研究近两年来高考试题，挖掘新高考内涵，把握好大纲。
高三下学期英语备课组工作计划4篇
高三下学期英语备课组工作计划4篇Work plan of English lesson preparation group for the next se mester of senior three汇报人：JinTai College高三下学期英语备课组工作计划4篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：高三下学期英语备课组工作计划2、篇章2：高三下学期英语备课组工作计划3、篇章3：高三下学期英语备课组工作计划4、篇章4：高三下学期英语备课组工作计划篇章1:高三下学期英语备课组工作计划以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以教材为基础，制订详细周密的复习计划，切实搞好高三英语复习工作、密切关注高考动态，联系学生实际，通过专项和综合训练，努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。
一、学生基本情况分析英语学科历来是成绩较弱的一个科目，如果一个学生的语言基础没打好，那么到了高中尤其到了高三体现英语综合运用能力时期，他就会感到很吃力。
我们这一届高三学生英语学习过程中就存在这样的问题。
1、基础知识薄弱。
这一问题比较严重，学生们词汇量少，对于词汇及其用法，基础语法等掌握得不够扎实。
这都会影响到听、说、读、写等技能的提高。
2、阅读理解能力弱。
这与学生们平时不重视有关，许多学生只单纯背单词，而往往忽略了阅读或者根本没有耐心去阅读，这与高三阶段以培养和提高阅读理解能力为主的教学要求是背道而驰的。
2024年高三班级工作计划范文（3篇）
2024年高三班级工作计划范文为了今后更好地开展工作，现将本学期工作情况总结如下：一、班集体建设1.本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教育。
学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即“沟通，交流，互助，学习”。
并且在班级日常晨会中，强化这一意识。
强化学生的集体意识，对学生提出一定的要求，使之行为符合班级要求。
2.狠抓常规教育，促进习惯养成，以达到规范班级管理的目的。
根据学校的安排，抓常规学常规，班级内部开展常规知识竞赛，利用班会学习《中学生日常行为规范》等，使学生在校的学习、生活及一言一行，都有章可循。
3.为了紧张的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨认真的考风考纪的养成。
二、班干部培养我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新手没有什么工作经验。
开学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，学生干部对各自的工作已经有了具体的认识，工作起来基本能上轨道。
特别对班长、劳动委、宣传委的培养较多，因他们在班级常规中发挥的作用比较大。
通过一学期的培养，班级的常规工作基本上能由学生干部负起责来。
并由班长组织每周开好周例会，进行小结，及班委间的沟通。
三、班级常规平时利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育，纪律方面，严格要求学生每天自觉佩带校卡，做好两操,值日生做好两扫及抬水的义务等。
四、学习、集体观教育建立学习互助小组，组长由学习成绩较好、管理能力较强的学生担任，目的是“沟通、交流、互助、学习”，活动时间各组自定，但必须每周都有一个固定时间，活动开展顺利。
在活动中体会到团结协作的可贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育，同时也增进了学生间的情谊。
下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些情况还可以拿出来，让学生讨论讨论，一同寻求问题的解决方法，充分发挥学生自我教育的能力。
注重抓好学生的学习品质、学习习惯考试纪律等教育。
高三下学期班主任工作计划(5篇)
高三下学期班主任工作计划本学期是高三第二学期，还有____多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提高，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划：一、认清形势，做好班级稳定工作从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。
一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。
使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目标，力争要让学生在本学期有跨越式的进步“抓两头，带中间”这是常规的方法。
通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。
在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。
对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是一定能够成功的。
只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
三、做好各方面的保证措施，为学生营造一个优良的学习环境1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。
将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会实践活动相结合。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项安全教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。
3、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
高三工作计划三篇
高三工作计划三篇高三工作规划篇1一、根本状况分析高二没有提前讲授高三的课文，目前高三的新授还未完毕，整个高三语文教学显得时间紧，任务重，压力大。
从对几次测试的状况分析来看，学生的根底学问把握得还不够扎实，失分较多；现代文阅读有肯定根底，但仍有待提高；文言文阅读较薄弱，遇到难度稍深的文言材料便不易读懂；古诗鉴赏失分较大，学生面对一首古诗，往往不知道从哪里入手去鉴赏，鉴赏些什么内容，即使能大致读懂诗的意思，对诗后的题目也束手无策，不知如何组织语言来表达自己对诗歌的理解。
仿写、扩写和缩写，往往不得要领，只是凭感觉，机械地仿照，这样很简单失分。
作文，这“个天下第一大题”，虽然一般状况拉分不会很大，但假如偏离了话题，也会失分很大的；而要冲击高分层，作文必需得高分。
从目前状况分析，学生语言功底还行，但由于缺少话题作文的训练，往往不能找准切入点，只是泛泛而谈，中心不够突出。
二、今后的一些设想尽快完毕新授，进入总复习。
第一轮复习，每个点要训练到位。
对前六题的根底学问，要通过肯定量的训练，去摸索和总结一些解题技巧，再用这些技巧去指导解题。
自科文的阅读，应着重训练对文章信息的提炼及依据所知信息进展推论。
由于高考根本上是根据这个思路去设计题目的。
社科文的阅读，应着重训练学生在总体把握文章大意的根底上，理解的写作意图和文章的表达技巧。
文言文的阅读，主要是实词的积存。
虚词的运用、词类活用、古今异义和特别句式等，也应强化训练。
在此根底上，理解人物的行为实质和思想内涵。
诗歌鉴赏从两方面去训练，一是从哪里入手鉴赏，二是怎样组织语言把自己对古诗的理解表达出来。
仿写、扩写和缩写，应对所给材料有足够的理解，才能仿得像，扩得真，缩得精。
因此，应着重训练对题意仔细分析，对原材料认真揣摩。
然后慎重下笔，轻松得分。
作文训练分散穿插在其它学问点的复习过程中进展。
每两周写一篇话题作文，并作讲评。
作文的训练准备分两步走。
第一步，面对全体同学，着重训练在审好题的根底上找准切入点。
2024年高三班级工作计划范文（三篇）
2024年高三班级工作计划范文一、指导思想学校的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为入口，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好准备。
二、总体目标1、完成学生高高二时期的以活动和娱乐为主，向以学为主的转变;2、逐渐形成浓重的学习风气，在班级形成比学赶帮的学习氛围;3、在纪律方面，严格管理，力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。
三、具体工作（一）学习方面本学期的奋斗目标是：抓住机会、抓住一轮复习;口号：赢在高三起跑线上。
具体操作如下：1、理想和奋斗目标教育（1）利用开学初期的高三主题班会的时机，让每一位同学确立自己的高三一年的奋斗目标。
具体：每人以书面材料的方式精心制作奋斗卡，其中包含：我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。
（2）在班级的第一期板报上张贴每一位同学的奋斗卡，和主题班会形成教育体系，起到彼此监督、提醒、比拼的效果。
2、树立榜样任何一个群体里都会有一些同学，他的某一方面是值得别人学习的。
如果我们能够很好的发现其优点，将其放大，并以这点行为将该学生树立成学生学习的榜样。
这样会起到两种作用：使得其他同学有了学习的榜样，同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求自己。
（1）学生，尤其是值日班长，认真观察每一位学生，发现学生在学习中的优点，和一些典型做法，在班级中大力宣扬，将其行为在班级内推广，将在各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的榜样，加大榜样效应。
（2）让每位学生总结自己的几大优点和缺点，加以展示，鼓励同学互相监督、互相帮助，以达到共同进步的目的。
（3）尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化和进步，及时表扬，树立学习的自信心，同时让这部分学生，尤其是班级尾部的学生能够意识到，老师对他们没有放弃，自己更不应该放弃自己的学业。
3、课代表牵头，成立班级学科小组，在学习过程中有针对性的以基础题的方式来强化学生学科的学习意识，引导学生注重学科基础知识，激发学习的积极性。
高中教务处第二学期工作计划 行事历
高中教务处第二学期工作计划行事历下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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高三年级工作行事历
周
日期
教学工作内容
备注
提前上课
2.9—2.13
1、上学期期末考试卷讲评。
2、第一轮复习。
2月8日（初六）教师开会学生注册2月9日（初七）正式上课
1
2.14—2.20
第一轮复习。
周考、
周练
2
2.21—2.27
百日冲刺（2.26）
誓师大会
周考、
周练
3
2.28—3.6
第一轮复习
三、具体工作安排
1、学年计划
复习计划
时间安排
内容形式
授课
10年8月—10年.9月中旬
数学（文）、生物、政治、历史完成新课程，之后转入复习
授课
10年8月—10年9月底
地理、化学完成高三课程，之后转入首轮复习。
授课
10年8月—10年10月中旬
语文（选修）、数学（理）、物理完成高三课程，之后转入第一轮复习，"四地六校"第一次联考。
复习计划
周考、
周练
9
4.11—4.17
第三轮复习开始
周考、
周练
10
4.18—4.24
第三轮复习、
省质量检查，
教师大会
11
4.25—5.1
第三轮复习，
模拟训练
12
5.2—5.8
第三轮复习，
仿真考试
13
5.9—5.15
第三轮复习，
六校围题，教师大会
14
5.16—5.22
六校联考
真题考试，
信息卷练习
15
5.23—5.29
第三轮
11年5月—11年6月
11年5月中旬第三次质检和四地六校冲刺高考教研。回归课本，回归基础，答疑解难，关注热点，用好信息。
高三每周班级工作计划
千里之行，始于足下。
高三每周班级工作计划班级工作计划是班级管理的重要一环，通过制定合理的工作计划，可以确保班级各项工作有序进行，同时也能有效提高班级的整体素质和凝聚力。
下面是高三班级每周工作计划，供参考：第一周工作计划：1. 组织班级会议：确定本学期的班级目标、工作重点和分工，制定班级章程和行为准则。
2. 学习计划：制定本周的学习计划，包括每天的课程安排和作业完成情况。
3. 特色活动：组织班级各种特色活动，如班级文化节、主题讲座等，丰富同学们的课余生活。
4. 生活管理：安排班级宿舍卫生检查，鼓励同学们保持良好的生活习惯和卫生要求。
5. 班级建设：组织同学们参与班级环境整治和美化，营造一个舒适、和谐的学习氛围。
6. 心理辅导：组织心理辅导活动，关注同学们的心理健康，提供必要的帮助和支持。
7. 学习资源：完善班级学习资源，如教材、参考书籍和学习资料等，确保同学们的学习需要得到满足。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
8. 家庭联系：加强与家长的沟通联系，及时向家长反馈同学们的学习和表现情况，争取家校合作共同促进学生的成长。
第二周工作计划：1. 学习计划：根据上周学习情况，及时调整本周的学习计划，确保同学们能够高效有序地完成学习任务。
2. 课外活动：组织同学们参加各种丰富多彩的课外活动，如参观博物馆、实地考察等，开拓同学们的视野，提高综合素质。
3. 班级管理：加强班级纪律管理，树立正确的学习态度和价值观，引导同学们自觉遵守班级规章制度。
4. 课程辅导：组织课程辅导班，提供有针对性的辅导，帮助同学们解决学习中遇到的问题。
5. 组织活动：策划班级文艺演出、运动会等集体活动，增强同学们的团队协作意识和集体荣誉感。
6. 班级评比：开展班级评比活动，设立奖励制度，激励同学们积极进取，争做模范生。
7. 教师指导：邀请专业教师进行学业指导和学习方法培训，并根据同学们的需求，开展个性化辅导。
8. 班会活动：每周举行班会，交流学习心得和问题，鼓励同学们互相学习和勉励。
高三下学期工作计划4篇
高三下学期工作计划4篇高三的每一天总是过的忙碌且充实，从去年7月接手政治班至今也有半年时间了。
本学期，是我和高三(6)班的同学们在一起相处的第二个学期，其实也是最后一个学期了。
通过第一学期开学初的家访以及日后的相处，我已经初步对6班同学的脾气性格、思维特点有了了解，在了解的基础上，高三(6)班上学期的各项工作算是开展的比较顺利。
整个一学期，班级在学校的各项常规检查中名列前茅，还被评为校先进团支部，这也是我作为班主任非常欣慰和自豪的一点。
本学期是高中阶段最后一个学期，因此，早早地被打上了冲刺的烙印。
冲刺阶段，我将尽可能将班级管理重点放在学风建设上，营造良好的班风学风，突显高三毕业班特点，回归根本务实高校。
在班级管理上，我想还是延续上学期的思路，发挥班干部的自主工作能力和其他同学的自主管理能力，化繁为简。
针对不同阶段的特点，采取相应措施突出管理重点。
现将本学期的一些工作构想分阶段简要归纳第一阶段：迎接新学期，明确学习目标与任务。
(开学前1周~第5周)经过一个寒假的休息，学生普遍会比较懒散，对于各学科的知识点也将会经历一个“温故”的过程，因此，在这一阶段中，要努力完成寒假向新学期过渡，明确新学期各项要求，早日进入高三冲刺阶段的学习工作。
班级管理上，要及时纠正同学在行为规范上的问题(如迟到、不穿校服等等)，及时解决问题。
具体措施1、严肃寒假作业的收缴工作，至各任课老师处了解情况，找相应缺交作业的同学谈话了解情况，提出要求。
2、做好各项班级开学的常规工作：大扫除、墙报、班干部例会、班级规章制度及值日班长工作职责再次重申。
本学期特别突出强调用电安全问题，规定值日班长及生活委员每天离校检查电脑及饮水机电源，保证电源关闭。
3、开学初，利用班会或午会时间与全班同学进行一次沟通，让他们了解本学期各项学习任务的时间截点(十三校联考、二模、体检、志愿填报、成人仪式、高考、毕业典礼)。
让学生明确学习的紧迫与责任。
4、留心班级开学后第1周的情况，及时与任课老师了解与沟通。
高三年级第二学期工作计划11篇
高三年级第二学期工作计划11篇高三年级第二学期工作计划（篇1）高三现有18个教学班，其中理科9个，文科9个，火箭班4个，重点班4个，平行班10个。
文8、文9为艺术生培训专班。
共有学生（注册）1171人。
其中理科585人，文科586人。
现有一线教师46人，教育教学管理4人，公寓管理6人。
一、成立领导小组，加强年级凝聚力开学初，我们便成立了毕业班领导小组，以班主任为核心，年级工作是提供服务和做好协调，具体落实各项工作。
开学以来，领导小组定期或不定期多次组织召开各类会议。
了解教学情况，分析学生现状，商讨教育教学的新思路新方法，落实管理办法。
对高三的师生作针对性的指导。
从而使20届高三毕业班始终是一个团结协作、分工明确、高瞻远瞩、奋进有力的集体。
二、扎实教研，提高教学效率因材施教，重视基础，分层次教学；科学取舍，降低难度，梯度明显。
高三年级组成立了九个高考备课组，由备课组长牵头，组织教师一起讨论制定高三的工作计划，以便于在这一年有明确的备考方向，工作计划包括教学进度计划、集体备课计划、公开课计划和统一考试计划。
各类计划要明确规定时间、地点、责任人及内容。
计划安排到周，让每位教师知道自己在高三所承担的工作，提前做好准备。
集体备课不流于形式，不走过场，做到“时间常规化、内容具体化、过程民主化”。
即每大周一、小周二第五节为固定教研时间，具体安排本周的任务，分解到每节、次。
老师还利用坐班时间进行研讨，天天都在集体备课。
集体备课的内容要确定到章节，分清重、难点。
在计划和讨论复习内容时，老师们畅所欲言，把自己的见解都讲出来。
在难点问题上互相帮助，内容上不保留，形式上也不强求统一。
备课组平时主要做以下工作：（1）反复研读《高中新课程标准》与《考试大纲》，准确把握高考的方向；（2）收集和整理高考的信息，交流资源，对高考作有价值的判断；（3）研究近几年高考真题，对高三的月、周考命题、选题，并对考试结果进行分析，提出考后教学的安排；（4）研究学情，为学生应试能力的培养提供科学的方略。
高三下学期工作计划范文6篇
高三下学期工作计划范文6篇高三下学期工作计划1 为提升教学质量，提高教学效率，根据往年的情况，制定了以下计划。
一、高考研究研究考纲，研究试题，参悟高考命题思路和趋势;加强集体备课，研究高三复习方法;做好周练的命题、改作、评析工作，提高复习的针对性;参加高考研讨会，为高考复习出智、出力;做好专题复习工作，形成知识体系;回归教材，重视“双基”的落实，提高解题能力。
二、备课组工作各备课组认真按照“五个规范”的要求进行教学教研工作备课组要有工作计划的集体备课，每周一次，专人讲专题，突出重点、难点，选好典型例题，统一作业要求并批改;高一、高二备课组要参加台州市新课程培训，更新观念，革新教法，高二备课组要认真对待实施新课程后的会考。
三、上课要努力提高课堂教学效率课堂教学要激发学生的求知欲，提升学生的求知能力，落实知识“双基”，为此，教师要努力探索并尝试新课型、新教法。
要开设新、老教师的研究课，鼓励教师相互听课，上课、听课后要有反思。
四、研究、培训鼓励教师积极参加教学研究和教学培训在教学中发现问题、研究问题，形成课题或论文。
鼓励教师更新知识、拓展视野、转变观念，与新课程一起成长。
五、工作策略1、目标：更新教育观念，提高理论素质措施：(1)加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。
利用集体备课时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。
2、目标：加强管理，创建优秀教研组。
措施：(1)首先，加强组风建设，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强交流，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。
(2)其次，针对本组教师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升政治教研组在的知名度。
(3)加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课组长为主要责任人，努力使“元培班”的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教育目标、资源的整合，为进一步提高教育质量打下坚实的基础。
高三班主任2024个人工作计划
高三班主任2024个人工作计划1.高三班主任2024个人工作计划篇一1、关注学生安全教育。
利用各种机会对学生做好安全教育。
（1）通校生要做好上学和放学路上安全，遵守交通规则、不走机动车道、不闯红灯、不驾驶摩托车、汽车。
（2）做好心理调节教育，通过各种手段了解学生心理状况，做到及时疏导和沟通。
（3）禁止在学校用火、加强在学校内安全用电教育，禁止使用台灯。
（4）做好青春期学生教育，正确处理男女生交往。
（5）加强逃生知识教育。
2、定期召开各种学生会议，了解学生学情。
（1）每两个星期召开班委会，加强学生自治管理。
（2）每个星期召开课代表会议，了解学生作业完成情况，学生在近一阶段学习的困难。
（3）每次考试结束后对边缘生做整体调整，及时与他们沟通，找到学习的短板。
（4）每天至少找一个同学交流，了解他的学情。
3、定期召开班级教导会，制定切实可行的复习方案。
两周班级教导会，班主任和任课老师集中交流，介绍学生基本情况，探讨合适的教学策略和方法。
在进行基础教学的基础上根据情况进行必要适度的能力提升、思维的拓展，确保优秀生能脱颖而出。
在两周之后再交流，看教学方案是否需要进行适度的微调。
大型考试后一起研究学生成绩，帮助学生进行质量分析，查漏补缺，面向个体制定提高方案。
4、按时召开家长会，充分调动家长参与学生管理的积极性根据级部安排，定期定时召开家长会，让家长了解学生在学校学情，我把学校的政策及时给家长解读。
作为高三家长，让他们正确处理与学生的管理，家庭矛盾。
认真听取家长对学生管理的意见和建议，明确不同阶段家长的责任和关注的重点。
提醒家长多关注学生的’学习状态和精神状态，让家长把对孩子的关心从琐事唠叨中解放出来、盯紧孩子高考目标，用行动诠释对孩子的关注。
同时，通过家长或让家长更好的了解学校、支持学校的各项工作。
建立班级微信群，及时和家长沟通学生在学校的表现。
5、建立各种规章制度，确保良好的学习环境。
（1）选好安全委员，做好班级安全工作。
高三后期工作安排
高三后期工作安排
1、5月29日晚自习结束后高三停课，教师可以整理办公室。
2、5月30日8:00开始照相（按班级顺序，请各位领导、教师及时参
加相应授课班级合影，若有特殊情况另行通知）,学生白天照相自习。
晚自习班主任值班。
3、5月31日---6月3日4天两轮训练（考试时间与高考时间一致）。
学生上午7:40前，下午2:40前到教室，教师监考（附监考表1）
4、5月31日---6月2日晚自习正常（教师辅导和原来一样）。
5、6月4---6三天放假。
6月7--8两天考试。
6月3日—8日晚班主
任值班（附值班表2）。
6、准考证、毕业证、报考指南等县局安排好另行通知。
7、6月2日下午5:10—6:00在综合楼四楼会议室开班主任送考会
8、高三教师签到签退到6月3日（包括3日）。
教务处
2015.5.28。
2024高三班主任工作计划书(6篇)
2024高三班主任工作计划书一、抓稳定根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会其精神。
尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。
我认为高三的工作重心就是“稳定”，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就是“稳定”,只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学生填写学生入高三情况调查表，争取第一时间对学生有个大致的了解。
了解情况是班主任工作的前提和基础。
一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝福会准时送达。
每一天早自习，在工作不忙的情况下，我会有准备地找同学谈心，作为“求稳定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。
二、促和谐同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。
在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐”，真是个大学问。
为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融合与团结，高三六班是同学们高三生活的最后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的意识。
其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。
在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽快适应新的工作分配。
其次，在座位的安排上，我还是吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的基础上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且，在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生一座的办法，首先男女生一座。
再次，在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。
三、求发展高三的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意识。
2025年高三年级组长年度工作计划
2025年高三年级组长年度工作计划一、工作目标1.确保全体高三学生顺利通过高考，实现高考成绩的提升。
2.提高教学质量，促进教师专业成长。
3.加强班级管理，营造良好的学习氛围。
4.增强家校沟通，共同关注学生成长。
二、工作重点1.教学质量提升（1）开展课堂教学改革，推动课堂高效互动。
（2）组织集体备课，共享教学资源。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
2.学生管理与指导（1）加强学生心理健康教育，定期开展心理辅导。
（2）建立健全学生评价体系，激发学生学习动力。
（3）加强家校联系，共同助力学生成长。
3.教师专业发展（1）组织教育教学培训，提高教师业务水平。
（2）鼓励教师参与教育科研，提升教育教学创新能力。
（3）搭建教师交流平台，促进教师相互学习、共同进步。
4.高考备考工作（1）制定详细的高考备考计划，确保备考工作有序进行。
（2）组织模拟考试，提高学生应试能力。
（3）分析考试结果，为学生有针对性的指导。
5.班级文化建设（1）开展丰富多样的班级活动，提升班级凝聚力。
（2）加强班级德育工作，培养学生的道德品质。
（3）营造良好的班级氛围，助力学生全面发展。
三、工作措施1.加强组织领导，确保工作计划的有效实施。
2.定期召开工作会议，研究工作进展，解决存在的问题。
3.建立健全激励机制，调动师生积极性。
4.加强监督检查，确保工作落实到位。
四、工作时间表1.第一季度：制定工作计划，开展教师培训，组织学生摸底考试。
2.第二季度：推进课堂教学改革，实施分层教学，开展第一次模拟考试。
3.第三季度：组织第二次模拟考试，分析考试结果，调整教学策略。
4.第四季度：加强学生心理辅导，开展高考冲刺阶段复习，组织第三次模拟考试。
五、预期成果1.高考成绩明显提升，一本上线率提高。
2.教师教育教学水平不断提高，教学方法更加多样。
3.学生管理更加科学，学生综合素质得到提升。
4.家校沟通顺畅，共同关注学生成长。
本计划旨在为2025年高三年级组长年度工作明确的方向和指引，希望全体高三师生共同努力，实现工作计划的目标。
厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划
学生学习计划
胡
贺
5月10日
二
学生、老师完成学习和工作计划（倒计时）备查（）
贺、班主任
5月11日
三
到双十交流
宋
5月日
与教研员语、数、英研讨交流（信息、方向）
贺、
5月日
文、理综合科与教研员研讨
贺
5月21日
六
家长会
宋、贺、胡
5月22日
日
休息
5月23日
一
主题班会：一鼓作气。。。。。。！
厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划
厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划
厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划
日期
星期
工作计划
责任人
4月28日
四
高三教师质量分析会（落实人头的具体办法、传达会议精神、教师倒即时工作计划、）
宋、胡
5月8日
日
休息
5月9日
一
高三学生动员大会及电脑阅卷的再学习
备课组长
6月4、5日
考前辅导（分科）
全体老师
6月6日
一
熟悉考场，动员应试
宋、胡
6月7日、8日
高考
全体老师（含副班主任）
如有变动以通知为准！
班主任
5月23日
一
检查落实计划（师生）
贺、胡
5月24日
二
厦门教研室专家讲座
贺
5月27日
五
组织信息调研卷及考试
备课组长
5月28日
六
组织信息调研卷及考试
备课组长
5月29日
日
讲评信息调研卷
放读动员及布置学生完成五天学习计划
毕业班工作计划及目标
毕业班工作计划及目标
一、工作计划
1. 了解毕业班的情况
了解毕业班学生的人数、专业、就业意向等情况，掌握毕业生的整体情况和需求，为制定
工作计划提供基础数据。
2. 开展就业指导活动
组织开展就业指导讲座、职业生涯规划辅导等活动，为毕业生提供就业指导和帮助，增强
就业竞争力。
3. 建立校企合作
积极与企业合作，开展校企合作项目，增加毕业生的就业实习机会和实际工作经验，提升
就业质量。
4. 强化自身能力
加强组织、协调、沟通等能力的培训和提升，提高自身的工作能力和素质。
5. 制定年度工作计划
根据学校的发展规划和毕业生的实际情况，制定符合毕业生需求的年度工作计划，明确工
作目标和任务。
二、工作目标
1. 提高就业率
通过就业指导和校企合作等活动，提高毕业生的就业机会和就业率，助力毕业生顺利就业。
2. 提升就业质量
积极开展就业指导活动，提高毕业生的就业竞争力和就业质量，使毕业生能够获得理想的
工作岗位。
3. 加强校企合作
与企业建立长期稳定的合作关系，为毕业生提供更多的实习和就业机会，促进校企合作的
深入发展。
4. 提高自身能力
通过培训和提升，提高自身的组织协调能力和沟通能力，更好地为毕业生的就业工作服务。
5. 完成年度工作计划
根据年度工作计划，有效地组织和开展就业指导和校企合作等活动，为实现就业工作目标奠定基础。
以上是毕业班工作计划及目标的内容，通过全面的工作计划和明确的工作目标，我相信我们一定可以顺利地完成毕业生的就业工作，为毕业生的顺利就业贡献自己的一份力量！。
高三毕业班工作计划（15篇）
高三毕业班工作计划高三毕业班工作计划(15篇)日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的高三毕业班工作计划，希望对大家有所帮助。
高三毕业班工作计划1高考成绩是学校的生命线，是学校获得良好社会声誉的重要因素。
我校20xx届高中毕业班将在总结20xx届经验的基础上，继续以“立足研究、狠抓常规、注重效益”为主线，把握高考的改革的方向，注重点面结合，力争让更多的学生考入高校，并以此为抓手，打造一支专业素质高、业务能力强的高中教师队伍，为实现以上目标，特制订以下工作计划。
一、加强领导，强化过程管理1、成立20xx届高中毕业班工作领导小组组长：副组长：组员：2、以有关骨干教师为主体，成立课堂教学指导组，检查各科教案，不定期深入课堂听课，诊断教学问题，提出修正意见。
二、立足研究，加强学习3、高三老师要从研究的角度认真学习《课程标准》和《考试说明》，要认真做模拟试题，要通过多种途径，了解高考命题信息。
4、学校将在适当的时间组织高三老师到外地名校参观学习，学习先进的教学经验和班级管理办法。
5、全体老师们按时参加市教研室组织的高三复习教研活动，虚心向兄弟学校学习，通过多种渠道，拓宽复习视野，最大化地提高复习备考的效益。
三、坚持以课堂教学为主渠道，努力提高复习效率6、各科备课组要制订好全年复习计划，处理好必修和选修内容的关系，针对明年《考试大纲》的变化作相应的调整，期末要做好书面总结，计划和总结要报电子稿备案。
7、提高45分钟课堂教学效益。
高三复习教学的密度与强度远远高于高一、高二年级，为此高三的各科教学要切实做到“备课、上课、作业布置和批改、辅导、检测、试卷评讲”六认真，每一节课要有明确的目标，要让学生有收获，在知识点复习的同时教会学生学习的方法，使学生课后的自主性学习落到实处，最大化地发挥课堂教学效益。
高三工作计划
高三工作计划高三工作计划精选15篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始做一个计划。
好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的高三工作计划，希望能够帮助到大家。
高三工作计划1一、指导思想：在学校的正确领导下，坚持“一切对学生负责”的管理理念，实践学校“让每一位学生受到尊重、让每一位学生享受快乐、让每一位学生追求进步、让每一位学生得到发展”的办学目标，充分认识高考备考工作的重要意义，树立奋发有为的精神，强化管理，优化课堂教学和学习指导，加大教研、考研力度，提高课堂效率，师生齐心协力拼搏一年，向学校、向家长、向社会交一份满意的答卷。
为20xx年的高考，作出自己应有的贡献。
二、高三年级基本情况：1．学生：（1）初中升高中时部分学校入学成绩对照表：（2）高三学生基本数据：本届高三共设四个班，其中理科班2个，一班47人含体育生12人,二班40人；文科班2个，三班39人，四班54人含美术生12人，传媒生8人，，总计180人。
（3）整体情况分析：①入口低。
高一入学（20xx年入学）成绩仍是全市倒数第一（见上表），升中考成绩在500分以上仅有2人且还不够实验中学的入学分数525分。
②基础弱。
虽然我们在高一、高二两年中重视了过程管理，在学生行为规范的养成和学习态度的培养方面做了大量的工作，学生整体情况有比较大的进步，但整个年级的各科成绩与其他学校相比还是存在较大的差距。
③良莠不齐。
部分学生尤其是一部分择校生（入学分数不到300分的学生有26人））学习态度不端正、学习目标不明确，缺少学习动力，学习成绩不理想；有的同学迟到、缺课、抽烟、上网吧、留长发、戴首饰等现象时有发生。
2．老师：本届高三老师16人，中高级教师6人，中年人占80%以上，第一次任教高三毕业班的仅1人。
老师们积极性高、责任心强，整体实力不算强。
但有能力胜任高三的教学。
3．教材：今年使用的教材是金湾区教育局统一订的教材，每个学科的的教材的出版社是不一样的，教材比较乱，但老师也能驾驭教材。
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厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工
作计划
厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划厦门英才学校高三毕业5月8日——6月8日工作计划
日期
星期
工作计划
责任人
4月28日
四
高三教师质量分析会（落实人头的具体办法、传达会议精神、教师倒即时工作计划、）
宋、胡
5月8日
日
休息
5月9日
一
高三学生动员大会及电脑阅卷的再学习
鼓劲宣传墙报上墙（学生的发言）
学生学习计划
胡
贺
5月10日
二
学生、老师完成学习和工作计划（倒计时）备查（）贺、班主任
5月11日
三
到双十交流
宋
5月日
与教研员语、数、英研讨交流（信息、方向）
贺、
5月日
文、理综合科与教研员研讨
贺
5月21日
六
家长会
宋、贺、胡
5月22日
日
休息
5月23日
一
主题班会：一鼓作气。
！班主任
5月23日
一
检查落实计划（师生）
贺、胡
5月24日
二
厦门教研室专家讲座
贺
5月27日
五
组织信息调研卷及考试
备课组长
5月28日
六
组织信息调研卷及考试
备课组长
5月29日
日
讲评信息调研卷
放读动员及布置学生完成五天学习计划胡
5月30日­——
6月2日
放读（学生不能在宿舍）四天
全体老师
6月3日
五
各科60分钟热身考（围题）
备课组长
6月4、5日
考前辅导（分科）
全体老师
6月6日
一
熟悉考场，动员应试
宋、胡
6月7日、8日
高考
全体老师（含副班主任）
如有变动以通知为准！。