“淘气大王”的转变
淘气的我优秀作文(精选20篇)
淘气的我优秀作文（精选20篇）淘气的我优秀作文1我是一个顽皮捣蛋的淘气包，我有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，鼻梁矮矮的，还有一个能说会道的小嘴巴。
有一次，我从家门走出来，准备自己去学校，没走几步看到楼道里停着一辆自行车，我心里想：“乱停自行车，得治治！”我便把自己的铅笔盒打开，拿出了一个圆珠笔，猛得往自行车轮胎上一扎，只听“噗”的一声，轮胎漏气的声音传进了我的耳朵里。
我又看向了自行车后面的轮胎，正准备下手的时候，楼上脚步声传到了我的耳朵里，我立刻“脚底抹油”跑了出去。
就快到学校的时候，我看了一下后面，“糟了，我的书包！”我像一匹骏马飞奔到我家的单元门，看了看楼道里，没有发现我的书包，我只好硬着头皮往家里走，刚进家门，就听见妈妈和一个阿姨在谈话，我的书包就在一旁，妈妈见我来了，黑着脸对我说：“还不赶紧背上书包，去上学，回家再收拾你！”晚上回家还让老妈批评了一顿，心里别提有多不爽了。
还有一次。
在家里的小院子里，我正愉快的跟同学玩耍，突然出现了一只小老鼠，我本来不想跟它斤斤计较的，但是它居然还跑到我面前来挑衅我，我顿时大怒，心想：“一只小老鼠，也敢挑衅我，看我不收拾你，为民除害！”说着，我便拿起一块石头，小老鼠特别聪明，居然跑到了妈妈新买的盆栽旁边，我的石头已经飞了出去，只听“啪”一声，老鼠没打着，花瓶却碎了，又被妈妈教训了一顿。
这只是我童年淘气史中的一小部分，我就是这样一个顽皮捣蛋的小孩。
淘气的我优秀作文2人人小时候都可能淘气，可是我的淘气无人可比。
在一个假期，我和家人来到密云钓鱼。
按照流程应该先把鱼吃的小虫子挂在钩子上，再拿起杆子，往水里一甩，浮标浮在水中，等鱼漂颤抖时，再把鱼竿往上一拉，并拿网子把钓上的鱼抄起来就行了。
可我心中不是这么想的。
我先把五条肥肥的大虫子依次挂在钩子上，再使劲地往水中塞，并拿起一个头像弹弓的长木棍，把鱼竿往水中捅。
等了半天也不见一条鱼上钩，我又耐不住性子，随手就抄起网子在水里偷偷摸摸地捞鱼。
我们班的淘气大王的范文
我们班的淘气大王的范文在我们班呀，有个无人不知、无人不晓的“淘气大王”，他叫小辉。
这小子，就像一颗充满活力的跳跳糖，整天在班里蹦跶个不停，惹出的事儿就像天上的星星，数都数不清。
小辉长得就很有淘气包的样子。
他有一双滴溜溜转的大眼睛，每次他眼睛一转，准是又在想什么鬼点子了。
那头发永远像个鸡窝似的，乱蓬蓬的，好像刚刚经历了一场龙卷风。
还有他那张嘴巴，总是咧着笑，那笑容里藏着的不是乖巧，而是满满的淘气劲儿。
课堂上，那可是他的“淘气战场”。
老师在讲台上讲得绘声绘色，同学们都听得津津有味，可他呢？他就像是屁股上长了刺一样，坐不住。
一会儿把课本立起来，偷偷地在后面搞小动作，不知道在捣鼓些什么小玩意儿；一会儿又拿着笔，在课桌上画起了“大作”，什么超级英雄啦，外星怪兽啦，把好好的一张桌子画得乱七八糟。
有一次，语文老师正在深情并茂地朗诵古诗，大家都沉浸在那优美的诗句中。
突然，“喵呜——”一声猫叫从教室的某个角落传了出来。
这可把大家吓了一跳，老师也被打断了思路。
大家的目光齐刷刷地看向小辉，只见他正捂着嘴偷笑呢。
原来，他不知道从哪里弄来了一个小玩具猫，还设置了定时发声，就为了在课堂上制造这个“惊喜”。
老师气得脸都红了，罚他站了半堂课，可他站着的时候还不忘冲我们做鬼脸，真是让人又好气又好笑。
课间休息的时候，他就更像脱缰的野马了。
他总是第一个冲出教室，在走廊上跑来跑去，大声喧哗。
有时候还会故意捉弄女同学，把人家的辫子轻轻一拉，然后迅速跑开，气得女同学在后面直跺脚。
可是呢，他也有很仗义的时候。
有一回，一个低年级的小同学在操场上被一个调皮的大孩子欺负了，小辉看到了，二话不说就冲了过去，像个小英雄一样站在小同学面前，双手叉腰，对着那个大孩子说：“你干嘛欺负小弟弟，你这么大个人了，羞不羞呀！”把那个大孩子说得面红耳赤，灰溜溜地走了。
小辉的淘气事迹还远不止这些呢。
有一天，他发现教室后面的墙上有个小小的洞，他那好奇的心又被勾起来了。
他找了一根小树枝，伸进洞里捣鼓着，嘴里还念念有词：“我看看这里面有没有宝藏呀。
怎样转变“调皮”幼儿
怎样转变“调皮”幼儿在幼儿园里，每个班或多或少都有那么几个“调皮”的孩子。
他们表现出精力旺盛、攻击性强、自制力差等特点。
对于这些孩子的行为表现，不少老师往往不加认真客观分析，以成人的眼光和行为准则看待他们，把孩子的淘气、调皮、喜欢搞“恶作剧”等行为看成是有意破坏、捣乱，并随意贴上“坏孩子”、“儿童多动症”等标签，这势必对孩子的成长造成极其不利的影响。
因而，作为一名幼儿教师应用科学的态度看待“调皮”幼儿，寻找合适的教育方法来转变“调皮”幼儿的“调皮”行为。
一、理解、尊重孩子，用爱心去感化孩子人都渴望被理解和尊重，调皮的幼儿也不例外。
所以，对于“调皮”幼儿的行为不能一味地采取批评、训斥的方法，这样会伤害孩子幼小的心灵，不仅不能使孩子改正缺点，相反会使他们产生逆反心理。
教师只有理解他们、尊重他们，用一颗爱心去接近他们，与他们亲近，和他们一起玩游戏、交谈，了解他们的所需、所感，与他们交朋友，增强彼此的信任。
这样，孩子就愿意把自己的内心世界呈现于你，教师也就能有针对性地去教育他们了。
俊俊是一个很特殊的孩子，一方面他的性格孤僻，不善于与人交往，另一方面他又很好动，攻击性强，经常打人，因而小朋友都不喜欢他。
对于俊俊的行为，我也采取过批评、训斥的方法，可是，非但没有使他的行为有所收敛，却反而变本加厉了。
有一次，俊俊把一个小朋友的头打破了，无奈之下，我打电话叫来了俊俊的父亲，我把俊俊的表现跟他父亲讲了，没想到他父亲听了我的话，一把抓苗头起俊俊，扬手就给了孩子两个耳光，嘴里还骂了一句“不争气的东西”。
然后转身离去了。
一丝鲜血顺着俊俊的嘴角流淌下来，可孩子却咬着牙，使劲噙住眼眶中的泪水，呆呆地站在那儿。
看到孩子这副样子，我的心在隐隐作痛，我一把搂住了俊俊，掏出纸巾帮他拭去嘴角的血迹，并轻轻地问：“疼吗？是老师不好，老师不该叫你爸爸来。
”这时候，俊俊的眼泪终于忍不住流了下来。
我问俊俊：“爸爸常打你吗？”俊俊点了点头，“那你妈妈呢？”“爸爸和妈妈离婚了，她不要我了。
艾米尔的淘气成长记从淘气到成熟的蜕变
艾米尔的淘气成长记：从淘气到成熟的蜕变艾米尔是一个调皮捣蛋的小男孩，他总是惹祸上身，整日捉弄小伙伴们，搞怪调皮，乐此不疲。
他的家人和老师都对他的淘气行为感到苦恼，担心他长大后会变成一个没出息的人。
然而，随着时间的推移，艾米尔慢慢经历了一系列成长和磨炼，逐渐明白了淘气的后果以及成熟的重要性。
在这个过程中，他经历了许多波折和挑战，但最终，他的生活发生了翻天覆地的变化。
淘气的根源艾米尔的淘气行为并非源自恶意，而是出自他内心的好奇和对新事物的探索。
他总是想象着不同的世界和可能性，想要突破现实的桎梏，尝试新奇的事物。
然而，在这种好奇心的驱使下，他常常忽视了规矩和他人的感受，导致了一系列的问题和误会。
淘气的后果艾米尔的淘气行为给他自己和周围的人带来了许多困扰和烦恼。
他经常因为调皮捣蛋而受到惩罚，导致自己在学习和生活中处处碰壁。
他的家人和朋友也因为他的淘气而感到困扰和生气，甚至曾经和他关系紧张。
淘气行为让艾米尔失去了很多机会和友情，让他渐渐意识到了淘气的后果以及必须做出改变的必要性。
成长的契机在一次意外的事件中，艾米尔受到了一次深刻的震撼和教训。
他的淘气行为导致了一场小小的灾祸，让他差点付出了生命的代价。
在这一刻，他意识到了淘气的后果有多么严重，为自己的行为感到后悔和自责。
从此以后，他开始反思自己的行为，慢慢意识到了成熟的重要性。
蜕变与成熟经过一段时间的努力和改变，艾米尔逐渐开始成熟起来。
他学会了尊重他人，关心别人的感受，并努力控制自己的脾气和冲动。
他开始认真对待学业和生活，努力提升自己，争取成为一个优秀的人。
慢慢地，他赢得了家人和老师的认可和赞赏，重新建立了与朋友们的友情。
最终，艾米尔通过自己的努力和坚持，完成了从淘气到成熟的蜕变，成为了一个成熟稳重的人。
结语艾米尔的淘气成长记，讲述了一个调皮小男孩如何经历成长和蜕变的故事。
通过他的淘气行为和成长经历，我们看到了他从一个顽皮的小孩到一个成熟的大人的转变，领悟到了成熟和责任的重要性。
淘气包管班作文
淘气包管班作文我们班那可是“卧虎藏龙”，尤其是那个淘气包，有一天老师居然让他管班，这可就像让猴子看守桃园，一场好戏就此开场。
那天老师临时有事要出去一会儿，把管班的大权交给了淘气包。
老师前脚刚走，淘气包就开始“作威作福”了。
他大摇大摆地走上讲台，眼睛里闪烁着一种从未有过的光芒，那是一种既兴奋又有点小紧张的光芒，毕竟这可是他从未有过的“荣耀”时刻呢。
他清了清嗓子，学着老师的样子，一本正经地说：“都别说话了啊，现在开始自习。
”可是他的话就像一阵风，吹过同学们的耳边就没了踪影。
底下该聊天的聊天，该打闹的打闹，根本没人把他这个小“官”放在眼里。
淘气包一看这情形，急了。
他拿起黑板擦，用力地拍了拍讲台，“啪”的一声，那声音在教室里回荡，把几个胆小的女生吓了一跳。
“再说话我就把你们的名字记下来，告诉老师！”他大声喊道。
这一招还真有点威慑力，有几个同学收敛了一些。
可是，好景不长。
我们班的“调皮大王”站了起来，双手叉腰，挑衅地说：“你凭什么管我们呀，你自己平时不也是淘气包一个嘛。
”这一句话可说到了点子上，同学们哄堂大笑起来。
淘气包的脸一下子就红了，像个熟透的苹果。
不过他可不甘心就这么被打败，他眼珠一转，计上心来。
他走下讲台，来到“调皮大王”的身边，笑嘻嘻地说：“兄弟，给我个面子呗。
你要是听话，我把我的漫画书借给你看。
”这“调皮大王”一听有漫画书看，立马来了精神，坐得笔直，还帮着淘气包维持起纪律来。
淘气包见这招有效，又跑到其他几个淘气的同学面前，一会儿用小零食诱惑，一会儿又用友情来“绑架”，还真把班里的纪律搞得像模像样了。
就在这时，一个眼尖的同学喊道：“老师回来了！”淘气包像只受惊的兔子，一下子窜回自己的座位，端端正正地坐好，还假装在认真看书呢。
老师走进教室，看到教室里安安静静的，还表扬了淘气包管班管得好。
淘气包听了，偷偷地笑了起来，那笑容里既有得意，又有一点小狡黠。
这就是我们班淘气包管班的趣事，现在想起来还觉得特别好笑呢。
我们班的淘气大王的范文
我们班的淘气大王的范文在我们班呀，有一个响当当的人物，那就是被大家公认的淘气大王——小明。
这小子，就像一颗活力无限的跳跳糖，整天在班里蹦跶，把平静的教室搅得像一锅热粥。
你瞧，上课铃都响了老半天了，他才气喘吁吁地冲进教室，头发乱得像个鸟窝，手里还抓着个不知道从哪儿捡来的小树枝。
老师瞪了他一眼，他吐吐舌头，缩着脖子溜到自己的座位上。
可屁股还没坐热呢，就开始搞小动作了。
他先把自己的橡皮擦当成小车，在课桌上推来推去，嘴里还“呜呜呜”地配着音，好像在开一场超级赛车比赛。
同桌忍不住提醒他，他却把眼睛一眯，笑嘻嘻地说：“这可是国际赛车大赛，你可不能阻止我夺冠啊。
”老师在讲台上讲得正带劲呢，他又坐不住了。
偷偷地从书包里掏出一张小纸条，开始折起了纸飞机。
折好后，他还对着飞机哈了两口气，然后“嗖”的一下就把飞机发射出去了。
那飞机在空中划了一道歪歪扭扭的弧线，不偏不倚地落在了前面女生的头上。
女生“啊”的一声尖叫，全班的目光都被吸引了过去。
老师皱着眉头问：“这是谁干的？”小明赶紧低下头，装作若无其事的样子，可那不停抖动的肩膀早就出卖了他。
课间休息的时候，那更是他的“天下”了。
他像一阵旋风似的在教室里跑来跑去，一会儿把这个同学的文具碰掉，一会儿又把那个同学的凳子弄倒。
要是有人去追他，他就像只灵活的小猴子，左躲右闪，嘴里还喊着：“来抓我呀，来抓我呀，你们可追不上我这个飞毛腿！”有一次，他跑得太急，没注意撞到了门上，“砰”的一声，大家都吓了一跳。
可他呢，揉了揉脑袋，咧着嘴说：“这门怎么突然跑到我前面来了，真不够意思。
”小明虽然淘气，但也有他可爱的地方。
有一次，学校组织大扫除，他可积极了。
他拿着扫帚，在教室里像个大将军一样，指挥着大家：“你去擦窗户，你去扫地，我来拖地。
”只见他把拖把在水桶里涮了涮，然后就开始在地上奋力地拖起来。
那认真的模样，和平时淘气的他简直判若两人。
而且他力气还特别大，一些重活累活他都抢着干。
他一边干活还一边喊着口号：“大家加油干呀，把咱们的教室变得超级干净！”在他的带动下，我们很快就把教室打扫得干干净净。
我们班的淘气大王的范文
《我们班的淘气大王》在我们班里，有一个大名鼎鼎的“淘气大王”，他叫明明。
明明呀，长得虎头虎脑，一双大眼睛总是滴溜溜地转，好像随时都在想着新的淘气主意。
有一次上语文课，老师正在认真地讲课，同学们也都听得入神。
突然，传来一阵“咕咕”的声音，大家都左看看右看看，不知道是哪儿发出来的。
结果呀，原来是明明偷偷在课桌里玩玩具小鸡，小鸡发出了叫声。
老师生气地瞪了他一眼，他却咧着嘴笑，还冲老师做鬼脸。
还有一回课间休息，大家都在教室里安静地看书。
明明可坐不住，他跑上讲台，拿起老师的教鞭，当成金箍棒耍了起来，嘴里还念念有词：“俺老孙来也！”这一下，把教室里搅得乱哄哄的，同学们都没法看书了。
不过，明明虽然淘气，但也有可爱的时候。
有一次体育课，一个同学不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
明明二话不说，跑过去扶起那个同学，还把他背到了医务室。
在医务室里，明明一直陪着那个同学，还安慰他不要害怕。
这就是我们班的淘气大王明明，让人又好气又好笑。
《我们班的淘气大王》我们班有个淘气大王，叫强强，他可是个让人头疼又喜欢的家伙。
记得有一天早上，大家都在教室里早读。
强强悄悄地走到教室门口，猛地推开门，然后大声喊：“同学们，早上好！”这一嗓子，把大家都吓了一跳，书都差点掉地上。
还有一次，上美术课，老师让我们画自己喜欢的动物。
强强画了一只长着翅膀的大象，还在大象的鼻子上挂了一串鞭炮，他说这是会飞的大象在庆祝新年。
老师看了哭笑不得。
但是，强强也有让人感动的一面。
有一次，我们班组织去养老院看望老人。
大家都准备了礼物，强强带了好多自己画的画。
他给爷爷奶奶们一张一张地展示，还讲着画里的故事，把老人们逗得哈哈大笑。
有一回打扫卫生，明明不是他值日，可他看到教室的窗户脏了，主动爬上去擦，结果不小心从椅子上摔了下来，膝盖都青了，可他一声没吭，接着干活。
这就是我们班的淘气大王强强，是不是很有趣呢？《我们班的淘气大王》我们班的淘气大王叫亮亮，那可是个让人印象深刻的人物。
淘气大王董咚咚七彩艳阳天读后感400字
《淘气大王董咚咚七彩艳阳天》读后感400
我很喜欢诺米姐姐许诺晨写的《淘气大王董咚咚》，她用轻松、谐语气生动地描写了一群小学生的快乐生活。
董咚咚，外号淘气大王，6岁入学，四年之间换了9所学校，平均每学期转学一次，气哭过28位女老师，5位男老师以及同学无数….真正的是名符其实的淘气大王。
他虽然很海气，但是在淘气的外表下有一颗善良的心。
看到同学有困难就会主动帮助他们，而且用的方法都很隐蔽，能考虑别人的感受。
他的家境非常非常富有，可以说是要什么有什么，虽然这样，但是他却恨钱。
为了赚钱，爸爸妈妈几乎都不在家，是钱使得他们聚少离多，一家人都没好好在一起吃过饭，也不像别的小朋友爸妈会经常陪着去公园玩，他很渴望爸妈的陪伴。
我的爸爸也是常年不在家，所有事情都是妈妈来做，我也希望以后爸爸能多点时间陪着我们，哪怕只是一家三口安静的吃顿饭，也觉得是幸福的。
爸爸，你能满足我这个小小的心愿吗？
董咚咚虽然有很多缺点，但也拥有一颗善良、乐于助人的心！做人就要这样，拥有一颗善良的心，当同学遇到困难，我们尽量帮助；当同学有不会做的题目，我们给他讲解。
这样我们也会收获快乐，何乐而不为呢？。
2024年淘气大王董咚咚读后感
2024年淘气大王董咚咚读后感《2024年淘气大王董咚咚》是一部儿童文学作品，作者通过讲述主人公董咚咚的故事，向读者展示了一个充满想象力和奇幻的世界。
这部作品将我带回了童年，让我重新感受到了那份纯真和快乐。
首先，我被书中的主人公董咚咚所吸引。
他是一个调皮捣蛋、充满创造力的小孩，总是能够想出一些奇思妙想，带领着大家进入奇幻的冒险之旅。
他的冒险经历让我仿佛身临其境，感受到了他的喜悦和惊喜。
他的想象力激发了我的想象力，让我重新认识到了生活中的美好和神奇。
其次，书中精心描绘的情节和细节也让我印象深刻。
作者通过生动的描写和细腻的情感表达，使得整个故事更加有趣和引人入胜。
我能够清晰地感受到董咚咚的喜怒哀乐，能够感受到他与伙伴们的友情和相互扶持。
这些情节和细节不仅让我在阅读过程中乐在其中，还让我思考了生活中的一些价值观和人际关系。
此外，这本书也带给我了一些启示和思考。
董咚咚是一个乐观向上、勇于尝试的小孩，他总是能够从失败中学到经验，从而不断成长和进步。
他勇于面对困难，敢于追求自己的梦想，这让我深受鼓舞。
这本书也告诉我，生活中充满了各种可能性和挑战，只有敢于追求，才能够实现自己的价值和梦想。
最后，我认为这本书对儿童阅读的意义重大。
它既能够开拓孩子的思维，培养他们的想象力和创造力，又能够让他们在阅读中获得乐趣和快乐。
同时，通过主人公董咚咚的冒险经历，这本书也能够教给孩子们一些生活的道理和价值观。
因此，我认为这本书是一本对儿童启迪很大的好书。
总而言之，我读完《2024年淘气大王董咚咚》后，对整个故事和主人公董咚咚都产生了浓厚的兴趣。
这本书让我回到了童年时光，感受到了纯真和快乐。
通过董咚咚的冒险经历，我不仅饱受惊喜和欢乐，还得到了一些启示和思考。
我相信，这本书会给更多的孩子带来快乐和启迪，让他们在阅读中感受到生活的美好和神奇。
五年级作文调皮大王
五年级作文调皮大王
今天，老师说要写作文，题目是“淘气大王”。
我一下就笑了，而且我很清楚，这个顽皮大王是我！
你记得有一次，体育课上，我悄悄地返回到操场边上的树林里玩，玩得正开心的时候，忽然间听得老师喊我的名字。
我急忙跑回去后，老师板着脸说：“你怎么又偷偷地溜走？上课时间要认真听讲！”我低着头，心里觉得很惭愧。
放学后，我一个人走在回家的路上，心里很闷，感觉好像被什么东西堵着一样。
我走到半路，忽的看到了路边有一个小女孩坐在路边哭，我走过来问她：“你怎么了？”小女孩说：“我的风筝飞到树上去了，拿不过去了。
”我二话不说，就爬下树去，费了好大的劲才把风筝拿下来。
小女孩咧开嘴笑了，我也跟着笑了。
来到自己家，妈妈问我学校里过得怎么样，我突然间感觉脸上热热的。
我什么也没说，不过冲到房间里，摸出我的日记本，便写了今天的经历。
说不定我真很淘气，但是我也很善良纯洁天真，我也会做一些好事。
我想，老师说的对，我应该改掉我的顽皮毛病，做一个好学生。
明天，我还得念书，还要写作文。
我会努力争取做一个好学生，不让老师和爸爸妈妈失望。
读《淘气大王董咚咚之羚羊快跑》心得札记
读《淘气大王董咚咚之羚羊快跑》心得札记暑假期间，我阅读了一本名叫《淘气大王董咚咚之羚羊快跑》的书。
轻轻合上书本，不禁思绪万千，我的心早已随着书中的故事飞到了美丽的大草原。
《淘气大王董咚咚之羚羊快跑》的作者是著名儿童作家许诺晨。
书中讲述了董咚咚带领好朋友左拉拉，蒋美丽，丁泠泠和欧阳圆圆来到大草原上游玩。
在甘肃与青海交界的阿尔金山保护区，董咚咚等人本来准备和董爸爸在保护区工作的战友——夏峰叔叔的带领下享受轻松愉快的假期，但是他们突然遭遇了一伙疑似走私动物团体，董咚咚等人被卷进了阿尔金山保护区最活跃、规模最大的盗猎团伙的追捕中……董咚咚和左拉拉，夏峰叔叔，林飞叔叔，陆寻叔叔等人与盗猎团伙斗智斗勇，最终成功说服他们的头领“螳螂”和手下停止杀戮，另谋生路，草原上的羚羊又多了一丝生机！读完了这本书，我不禁深心得札记触。
大自然孕育了各种各样的生灵，包括我们人类。
人类本是自然的儿子，却肆意捕杀动物，破坏大自然的生态系统。
有些人为了各种利益走上了偷猎之道，在不归路上越走越远。
被盗猎者列为目标的动物们天天躲避着他们的追捕，整日生活在担惊受怕之中：犀牛，大象，老虎，羚羊还有穿山甲……像这样的动物还有很多，很多。
动物的生命并不比人类可贵，但也不应该比人类低贱。
在大自然的眼中，万物都是平等的。
曾有专家推测过，如果小小的蜜蜂从地球上消失，人类最多只能存活四年。
因为没有蜜蜂就没有授粉；没有授粉就没有植物；没有植物就没有动物；没有动物也就没有人类。
大自然就是这样环环相扣，形成了生态系统，缺少了谁都会对其他生物造成致命伤害。
虽然专家的推测并没有被证实，但无疑为人类敲响了自然界的警钟。
没有买卖就没有杀害，伤害了动物就等于伤害了人类自己。
如果世界没有了动物将不再充满活力，不再充满生机。
让我们奉献出一片爱心，让小动物不再成为利益的牺牲品！。
调皮大王写人作文
淘气大王写人作文我认识一个淘气大王，他就是我哥哥朱东来。
他个子高高的，皮肤有点黑。
大大的眼睛一转，一个坏主意就出来了，不过他的样子长得挺帅的。
有一回在外婆家门口，大人们叫我们去吃甘蔗，他大声地说：“不吃！”我和弟弟丁圣先都去了，哥哥就嘴馋了，说：“郑钱，给我拿根甘蔗来。
”我就把一根淡黄色的甘蔗拿了过去。
哥哥坐在椅子上翘着二郎腿接了过去，咬了一口又说：“丁圣先，给我把垃圾桶拿来。
”丁圣先就屁颠屁颠地跑到家里把垃圾桶拿了过来。
哥哥就吃一口吐一口。
他总是在我们面前装老大，真讨厌。
外婆家养了一只名叫“胡椒粉”的小狗，我们很喜欢它。
有一天它吃了个坏人扔的毒包子就死了。
哥哥的妈妈为了不让哥哥伤心，没有把这件事情告诉他。
周末他来到外婆家玩，发现“胡椒粉”不见了，满院子找，找了很多遍也没有看见，于是，他跑去问外婆。
外婆把小狗被毒死的消息告诉了哥哥，他的.眼泪立刻就像断了线的珍珠似的往下落。
他哭了一整天，一直到外公抚慰他说：“外公朋友家的狗妈妈马上要生狗宝宝了，到时候，我们去抱一只回来。
”哥哥这才停止了哭泣。
我哥哥很淘气也很有爱心呀！要说到“淘气大王”这个称号，那就非林昱霖莫属了。
或许你现在还丈二和尚摸不着头脑，可等我介绍之后，你就知道是怎么回事了。
说到林昱霖啊，他无论到哪儿都玩得不亦乐乎，就像一个神游侠似的，任何时候都是他的美好时光，任何地方都是他的游乐场，甚至课堂上。
记得一次上英语课，同学们正上得起劲，突然从背后传来一阵奇怪的“呼呼”声，我不由得反过头去。
一看，嘿！只见林昱霖右手正拿着一根吸管，另一只手抓着一个蓝色的小球，再把球放在吸管上。
接着，他趁苏老师不注意时，卯足劲儿吹了起来。
你瞧，他又开始吹了。
只见他鼓着腮帮，躬着瘦小的身子，瞪着一双大眼睛，左瞧瞧，右看看，再把吸管口往嘴里一塞，轻轻一吹，“呼——呼——”哈，球飞起来了，还不停地随着吹出的气流上下翻滚着呢！突然，苏老师似乎觉察到了什么，猛地反过头来，林昱霖也不赖，迅速反响过来，以迅雷不及掩耳之势将东西收进了课桌，还做了个鬼脸……发生在淘气大王林昱霖身上类似的事情还有很多，今天就不一一多讲了。
后进生转换经验故事调皮大王改变
后进生转换经验故事淘气大王改变后进生转换经验故事淘气大王改变一场大雪，让雾霾了两周的天空出现了湛蓝的一面。
早晨迎着冬日里温暖的阳光，闻着校园里新添置的花朵的香气，踏着悦耳的铃声，开始了一天的工作。
来到班里，看到小干部正在有秩序的组织学生进行早读，心情倍爽。
终于一再强调的纪律初见成效了。
像往常一样扫视班级一圈，目光照例落在了“淘气大王〞的身上。
“咦，今天不一样啊，这娃子正拿着书坐在位置上认真的诵读。
〞我走到孩子的面前，悄悄在他面前竖起了大拇指。
淘气大王看到我给他点赞，不好意思的低下了头。
这孩子是学校出了名的捣蛋，各大领导都知晓其“大名〞。
他的坏习惯罗列出来可不是一两条，上课坐不好，作业写不完，下课和同学打架，每天又不带红领巾，作业本上到处是油墨点。
每周的班级积分表上，他扣的分是最多的。
家长也不知道被我叫过多少回了，每次都是父母坚持不了几天，孩子又回归到原样了。
有时候我想放弃他，不想再搭理他了。
但实在是于心不忍，孩子是没有错的，只是习惯不好，小毛病多，缺少父母的管教。
如果我都不管他了，孩子该多可怜。
我又害怕给他家人打电话，因为前几次找他爸爸谈话，事后孩子的父亲总是回去把孩子暴打一顿就不再过问。
纠结了半天最后还是忍不住给他爸爸打电话，约他来学校谈谈。
这次我改变了策略。
第一点明确告诉孩子的父亲，老师喊家长的目的要清楚，都是为了孩子好，想要帮助他一起改变孩子。
第二谈话结束后不准打孩子，要耐心的和孩子交谈，改善亲子关系。
等到孩子的父亲来了以后，我把事先准备好的孩子考试卷子，作业记录本，积分表拿出来让他看。
我与他一起分析成绩低的原因：根底知识掌握不扎实，最简单的字词不会写。
最重要的是，课堂上不会坐，老师在上面讲，孩子钻到桌子底下玩，有时候为了一根笔芯捣鼓一节课。
给他谈了很多孩子的成长过程中会经历几个关键阶段，年龄和心理都有哪些变化过程，如何在孩子关键期对他进行教育。
让他意识到，现在在不帮助孩子改变现在的状况，以后孩子会有哪种坏的结果。
《淘气大王董咚咚》读后感
《淘气大王董咚咚》读后感最近，我看了一本书，书名叫《淘气大王董咚咚》。
我一看到封面就喜欢上了这本书，便津津有味地看起来。
在书里我认识了调皮的董咚咚，可爱的丁冷冷、听话的左拉拉、胖乎乎的欧阳圆圆等等。
看完这本书后，我知道了董咚咚虽然很淘气，但是很懂事；虽然蛮横无理，但是有一颗爱心。
他乐于助人，并且他在认错的时候非常勇敢。
董咚咚还有一颗善良的心，他多次阻止别人伤害同学，并勇于帮助同学。
一次考试前，丁冷冷的爸爸告诉丁冷冷，只要她这次考试取得考第一名，就会给她买台钢琴。
董咚咚为了让丁冷冷实现她的钢琴梦，夜晚董咚咚偷偷的把左拉拉的车轮扎破，让她迟到。
可是没有想到“半路杀出来一个程咬金”，让新同学邓等等考了个第一名。
这件事情让新来的英语老师知道了，董咚咚勇敢的认错和承担了所有责任。
还有一次左拉拉同学跑步摔倒了，董咚咚主动扶着她，并且送她回家。
当咚咚知道邓等等生活贫困，天天在街上卖花维持生计的时候，他又每天买完等等的花，好让等等能早些回家。
诙谐、调皮的董咚咚深深地印在了每个人的脑海里，在他身上展现出孩子们最无邪的善良。
书中精彩的故事情节和生动幽默的语言让我对这本书爱不离手。
现实生活中又有多少个完美的人？我们每个人或多或少都存在这样那样的缺点，就想董咚咚一样。
但是我们不能失去善良的心。
我虽然没有像董咚咚那样的淘气和勇敢，但是我也做过很多助人为乐的事情。
比如我帮助过爷爷推车。
再比如我还和同学一起去过敬老院看望孤寡老人，并给他们带去我们喜爱得食物和我们自己的节目等。
我印象最深的是第一次帮助一位老奶奶过马路。
在放学的路上，我看见了一位老奶奶正准备过马路，一辆车疾驰而过，老奶奶吓得摔倒了。
我赶紧跑过去，把她扶了起来，搀着奶奶过了马路。
老奶奶笑着夸奖我是一个懂事的好孩子，听到奶奶的话，我心里乐滋滋的。
感觉助人为乐真好，不仅帮助了别人，自己也很开心和快乐！。
淘气大王董咚咚之飞翔白鹦鹉读后感
淘气大王董咚咚之飞翔白鹦鹉读后感读了这个故事后，我对淘气王董冬冬有了新的认识。
我理解他：他能在新的环境中积极帮助邓等人，因为他善良而富有同情心。
他“讨厌”钱是因为他的父母只给他钱，却把他的生活留给了管家。
事实上，他更渴望父母的管教和陪伴；他选择养活自己，因为他发现了自己的价值并感到快乐。
他渴望被认出来，并希望失去“顽皮国王”的坏名声，所以当他听到“你不是一个坏孩子”时，他非常激动。
因此，他开始与同学们快乐地相处。
他在课堂上不再任性和顽皮，因此他变得喜欢学习，学生们也愿意和他一起学习和玩耍。
他的生活变得很有趣，所以他真的感受到了“你不是孩子”的快乐！
作为同龄人，我认为董东东很淘气，因为他缺乏父母和同学的照顾，这让他的心很孤独。
也许他想通过淘气的行为吸引大家的注意。
我认为父母应该花更多的时间和像董冬冬这样的孩子在一起，和他们一起学习，关注他们的生活，感受他们的学生，我们应该更加关注他们，给他们时间，播下友谊的种子，让这颗种子在他们心中生根，我相信他们会取得更大的进步。
《淘气大王董咚咚》读书笔记400字
《淘气大王董咚咚》读书笔记400字【第1篇】今天，我读了《淘气大王董咚咚》这本书,受益匪浅。
董咚咚转学的第一个学期,与欧阳圆圆、左拉拉、丁冷冷、邓等等他们成为了同学,共同学习，共同进步。
董咚咚原本是一个淘气的小男孩。
他的父亲是一位上市的老板，母亲终年奔波在外，是“空中飞人”在各国穿梭。
董咚咚的父母没有时间陪他，因此，董咚咚很恨钱。
他认为是钱抢走了他的父母。
后来，他来到了小贝的班。
惊奇地发现自己爱上了这个班。
知道了还有许多人需要钱，他与新来的英语老师“烦人黄”展开了一场暗中的较量。
我，从他的故事中读到了他的孤寂，同时，我也发现，这里仿佛也有一个属于我的影子。
是呀，董咚咚表面上看似很固执、叛逆、不懂事，其实他就像一只刺猬，看似很厉害，实际上很柔弱。
他不愿被人嘲笑，就竖起满身尖刺来保护自己。
我又何尝不是呢？表面上我很厉害，男生们都不敢惹我。
可是，又有谁能明白我内心深处的柔弱和孤寂呢？我害怕被人欺负，所以就摆出一副“母老虎”的样子来保护自己，使大家都对我敬而远之，当大家在一起玩耍的时候，我的心也痒痒的想玩。
可是我心里的那份可怜而固执的自尊心不容许我这么做。
我只能靠写作业来缓解忧愁。
现在我读了《淘气大王董咚咚》这本书，变得开朗了起来，不再只是书陪我，我还获得了友情。
每读一次这本书我都有不同的感受。
这本书让我的生活变得多姿多彩，它让我变得开朗活泼，我喜欢这本书。
【第2篇】听了这本书的名字你们一定知道，这个故事的主人公是董咚咚。
董咚咚学习不好，但是他有几个特别好的朋友。
他很淘气。
有一天，他爸爸要求董咚咚期末考试考到全班四十五名以上就让他和他的朋友们一起出去旅游，董咚咚班也就只有五十几名同学而已。
董咚咚把这个消息告诉了他的朋友们。
于是，他的朋友们开始帮助董咚咚复习，语文是董咚咚的弱项，真是叫他的朋友们既头疼，又啼笑皆非。
不过，最后咚咚终于考了四十四名。
语文作文居然考到满分。
这让他的朋友们觉得不可思议，强烈的想知道作文内容。
小淘气大演变
小淘气大演变一、个案基本情况华沙润是我班一个调皮又可爱的男孩，华沙润的父母平时工作很忙，一般都是老人带的，外公外婆是溺爱型的，不管孩子什么要求，都会答应，而爷爷奶奶是不管型的，平时只注意让孩子吃饱穿暖，其他都让孩子自己一个人玩。
平时的他一直脸上笑嘻嘻的，在他感兴趣的活动中却是一脸的专注；有时很可爱，有时也会很调皮，如果老师批评了他，他就会乖的一声不吭，或者赶忙讨饶道歉说对不起。
但过不多久他的多动的毛病又要犯了，有时甚至来点恶作剧，搞点小破坏，经常有小朋友来告他的状。
做操时，他会以小便为由偷偷地溜回教室玩一会儿玩具；户外活动时，他会趁你不注意爬到滑梯上转一圈再下来；午睡时，他会像小乌龟一样把脖子伸得老长老长；上课时，他会钻到桌子底下和你“捉迷藏” 他的自由散漫、调皮捣乱已经到了无人能及的地步。
小朋友也都离他远远的，不愿和他一起玩，教室里有什么不好的事情，大家也总会第一个想到他。
观察一：华沙润走路时经常会撞到其他小朋友，惹得小朋友看到他就急忙躲开。
参观活动结束后在回教室的路上，有一位幼儿不小心滑倒了，华沙润看见了，马上兴致勃勃。
他不是去拉他，而是趁势也滑了下去，压在那位小朋友的身上，其他幼儿也学他的样，一起跟着压下去，使得最下面的一位小朋友哇哇大叫。
户外活动结束了，小朋友跟着老师有序地进教室洗手、喝水，只听见孩子们一个一个叫起来，“哎呀，我的衣服湿了！”，“哎呀，我的鞋子潮了！”，“是谁在我杯子里放水了？” 华沙润在一旁哈哈大笑。
原来是小朋友喝水的杯子里都放了水，大家拿的时候不注意都倒在身上了。
我问：“是谁在杯子里放水的？”大家都摇摇头，华沙润屏住笑，一脸无辜地说：“不是我！”，一边说一边跑开了。
分析与思考幼儿期的孩子身体和心理发育都很迅速，但心理还不成熟，所以他们幼稚、天真活泼、精力充沛，似乎有使不完的精力，对外界的一切事物倍感新鲜，总想亲自摸一摸，动一动或是“实践”一番。
他们的生活经验少，自控能力差，不会根据不同场合调节自己的行为，而平时家庭中正确的是非观念教育的又比较少，所以，当华沙润看见小朋友跌倒时，他直接的反应就是压上去，孩子贪玩、喜动、淘气的儿童身心发展特点表露无疑。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
气的孩子，想必不管在家还是在幼儿 园受到的大都是 负面
评价，我一定要改变教育方式 ，耐心地和他沟通。我把轩
轩叫到身边 ，心平气和地 问： “ 你为什 么要把 牛奶洒到妞 妞身上？”轩轩的笑容立刻僵在了脸上 ，他站得笔直 ，用 圆溜溜的眼睛偷偷 瞄了我两眼，赶紧低下头用极小的声音 回答ｔ “ 不知道。”我见他态度有所转变，对他说： “ 牛 奶是营养品，是工人饲养奶牛挤 出牛奶 ，辛辛苦苦劳动才 得到的，怎么可以浪 费呢？同学之间要互相友 爱，你怎么
行为主要是 因为他性格孤僻 自 卑和行为的 自 我控制能力不
强 。针 对他 的 这一 特点 ，我认 为如果 过分 关注 他 ，只会 强
５ ８ ｌ 保 育 ｇ 教 育
可 以欺 负妞妞呢？”他低着 头，一声不吭 ，看似有 所触
动 ，我没有穷追不舍 ，又嘱咐 了他几句，就放他去玩 了。
经 过 一段 时 间的接 触 ，我 发 现 轩 轩之 所 以会 有 这些 不 良行 为 ，一 方 面是 为 了 引人 注 意 ，另一 方 面似 乎是 为 了 发 泄 心 中的不 满 。比如 ：排 队 时，他会 突然去撞 前 面 的孩
＿
塾宣 垒
‘ ‘ 淘气大王 ’ ’的转变
北 京市 大兴 区第 一幼 儿 园 韩 雪
这学期要 带新 大班 ，听带过这个班的老 师说 ，这班 的轩轩，是个 “ 淘气大王”。我听后不以为然，大部分男
孩 不是都 淘 气嘛 。结 果带 班 的第一 天 ，我 便见 识 到 了他 的
“ 特别之 处”
会承认不对 。轩轩的种种表现 ，导致班里的其他孩子拒绝 和他玩耍，被孤立又导致他因交往需要得 不到满足而在行
为上 变本加 厉 。通 过一段 时间 的观 察 ，我 认为 他 出现 不 良
上午吃点心时，涛涛跑来对我说 ： “ 韩老师，妞妞
哭 了。”我赶 紧询 问原 因，原来又是轩轩在淘气，他用喝 剩下的牛奶把邻桌的妞妞洒得满头满脸 ，妞妞正委屈地大 声哭泣，他却瞧着 自己的 “ 杰作”，乐得大笑。我又气又 恼，深吸了一口气，稳住 自己的情绪。我不禁想 ，这 么淘
早 上来 园时，别的孩子都跟着家长，并且知道要向 教 室门口迎接 的教 师问好 。而轩轩则 简直是横 冲直撞地
“ 飞” 进教 室 的 ，我 还没 来得 及看 清他 的脸 ，他 就一 溜烟 “ 闯”进 教 室跑 到盥 洗 室去 了。过 了一会 儿 ，轩 轩的姥 爷 才气 喘 吁 吁 地跑 上楼 ， 不放 心 地 嘱 咐 我说 ： “ 轩 轩 这 孩
子特别淘气 ，老师要好好管教 ，有什 么事情您随时给我
打 电话 ” ຫໍສະໝຸດ 晨 间谈 话 时 我 开始 默默 地 观 察 轩 轩 。我 发 现 他 非常 活 泼 ，手脚 一 刻不 闲 ，总爱做 小动作 ，一会 儿碰碰 积 木 ，
一
会 儿叉去 招 惹其他 孩子 ；活 动 时 ，更是横 冲直 撞 ，一早
子 ；画画 时，他会冷不丁地 用笔戳别 的孩子；饭菜太烫
时 ，他 会莫 名 其妙地 挠别 人 ； 高兴 时 ，他会 突然打 别人 一
上 告 他 状 的 孩 子接 连 不 断 ： “ 老 师 ，轩 轩打 我 。” “ 老
师，他抢我毛巾。” “ 老师，他推我。”
拳 ……问他为什 么这样做 ，他说不知道； 问他对 不对 ，他