2019年广东省中考化学第1部分物质构成的奥秘课时2构成物质的微粒课时作业
广东省2019年中考化学总复习第1部分第一章物质构成的秘密课时2构成物质的微粒优化训练
课时2 构成物质的微粒基础强化1．钴在农业上常用于辐射育种。
钴原子的质子数为27，相对原子质量约为59，该原子的核电荷数为( ) A．27 B．59C．32 D．862．(2018福建)钠是人体必需的常量元素，如图是钠原子结构示意图。
下列说法正确的是( )A．钠的相对原子质量为11 gB．钠原子在化学反应中易失去电子C．钠由液态变成气态，微粒间间隔变小D．人体缺钠会导致甲状腺疾病3．下列说法不正确的是( )A．相同的原子可以构成不同的分子B．化学反应前后，原子和元素的种类都不会改变C．分子运动速率快，原子运动速率慢D．原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多4．(2018济宁改编)从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是( )A．花香四溢——分子很小，质量也很小B．热胀冷缩——温度变化，分子或原子大小发生变化C．铁水铸锅——温度降低，原子间隔变小，停止运动D．食品变质——分子发生变化，分子性质发生变化5．某同学为验证“分子是不断运动的”，设计了如下四个实验。
其中不能达到目的的是( )A B C D6．如图是某一种粒子的结构示意图，试回答：(1)若此示意图表示的是原子，则n＝__________；(2)若此示意图表示阳离子B3＋，它是某种原子已经________(填“得到”或“失去”)________个电子而形成的，则n＝________，如果该离子的中子数为14，则它的相对原子质量约为________。
能力提升7．(2018广元改编)正确认识构成物质的粒子及变化特征，有助于学好化学，下列认识正确的是( ) A．不同分子所表现的化学性质是不同的B．分子是化学变化中的最小粒子C．分子间的间隔一定大于原子间的间隔D．原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子8．对Fe3＋、Fe2＋、Fe三种粒子的判断中，正确的是( )①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤等质量的三种微粒含有的质子数相等A．①④⑤B．①③⑤C．①②③④⑤ D．②③④9．(2018内江改编)如图为四种粒子的结构示意图，根据图示回答有关问题：(1)图中能表示阳离子的是__________(填序号)，该元素的质子数为__________。
学案2.物质构成的奥秘
初三化学学案（2）编制人：使用时间：2018-9-6 姓名：班级：学号：第一节化学真奇妙§1—3 物质构成的奥秘【学习目标】1、知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的。
2、初步建立宏观与微观相联系的思维方式。
【学习重点难点】建立宏观与微观相联系的思维方式【知识梳理】一、物质的微观构成（1）一滴水中含有1021 个，每个水分子都是由_________________和___________________紧密结合在一起形成的，而且水分子中的氢原子和氧原子按一定的角度形成特定的空间形状。
化学上分别用符号、和表示氢原子、氧原子和水分子。
★★分子、原子都很小，分子由原子构成的.原子相互结合的方式不同构成的分子也不同。
氢气由大量的__________聚集而成，每个氢分子由构成，氢分子的化学符号为________；氧气由大量的__________聚集而成，每个氧分子由_________________ 构成，氧分子的化学符号为________。
★★同种原子也可以相互结合构成分子。
（2）物质构成的奥秘：世界万物都是由极其微小的粒子．．（如_______、________等）构成的。
★★有的物质由分子构成，有的物质由原子直接构成。
二、化学研究的内容化学就是在_________、__________的水平上研究________及其__________的一门基础自然科学，它指导我们更好地认识、改造和应用物质。
【典型例题】例1、下列说法错误的是（）A、氧气由氧分子构成B、水是由氢原子和氧原子构成的C、分子都是由原子构成的D、水由水分子构成例2一氧化碳分子（CO）二氧化碳分子（CO2）氧原子(O) 碳原子（C）一个二氧化碳分子是由个和个构成。
（用汉字表示）一个一氧化碳分子是由个和个构成（用汉字表示）例3.下列是某市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是（）A、化学纤维的合成与加工B、钨的冶炼与加工C、软件的开发与应用D、橡胶的合成与加工【达标练习】1、若用”表示氢原子，用“”表示氧原子，其中能表示水分子的模型可表示为（）A、B、C、D2A．物质都是由分子、原子等微观粒子构成的B．化学变化的过程常会伴随能量的变化C．物质本身并无优与劣之分，但是应用的方法和目的却存在好与坏的差别D．化学科学和技术的快速发展必然导致生态环境的恶化3、课本上有一幅图片是用铁原子排列成的“原子”二字，据此不能得出的结论是（）A、原子是真实存在的B、人们已掌握控制和移动原子的技术C、“原子”二字仅凭肉眼根本看不到D、原子是自然界中最小的粒子4、取一块石头进行研究，以下属于化学研究领域的是（）A、这块石头的成分是什么B、这块石头的体积有多大C、推动这块石头它对你的阻力有多大D、这块石头的产地是哪里5、下图为五种分子模型，仔细观察后回答：A B C D E（（1_______类。
(完整版)2019年广东中考化学试卷及答案(可编辑修改word版)
2019 年广东省初中学业水平考试化学说明：1．全卷共6 页，满分为100 分，考试用时为80 分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B 铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
6.可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 F-19 Na-23 Mg-24 P-31 S-32一、选择题（本大题包括14 小题，每小题2 分，共28 分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑）1.下列现象不涉及化学变化的是（B）A．蜡烛燃烧B．酒精挥发C．食物腐败D．塑料降解2．“绿水青ft就是金ft银ft”，垃圾分类处理有利于生态文明建设。
废弃物中，易拉罐属于（A）A.可回收物B．餐厨垃圾C．有害垃圾D．其它垃圾3．下列化学用语表示正确的是（B）A．两个氢分子：2H B．三个氮原子：3NC．一个镁离子：Mg+22 D．氧化钠中氧元素的化合价：Na2 O4.下列常见物质的pH 大于7 的是（C）A.食醋B．食盐水C．氨水D．柠檬水5．下列实验操作错误的是（C）6.下列物质属于纯净物的是（D）A.海水B．稀盐酸C．洁净的空气D．冰水混合物7.硒元素有防癌抗癌作用。
硒原子的结构示意图及硒元素在周期表中的信息如“题7 图”所示。
下列说法正确的是（C）A．x 的数值为 4B．硒元素属于金属元素C．硒原子的质子数为34D．硒的相对原子质量为78.96g8.下列物质的性质与用途对应关系错误的是（D）A．金刚石硬度大，可制造钻头B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C．铜有良好的导电性，可制作导线D．氢氧化钠具有碱性，常用于改良酸性土壤9.化学肥料是农作物的“粮食”，下列关于化学肥料的说法正确的是（C）A.尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料B．大量施用化肥以提高农作物产量C．铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥10.电解水实验装置如“题10 图”所示。
广东2019年中考化学第一部分基础过关课时2构成物质的微粒考点突破(无答案
构成物质的微粒考点1 原子的结构、相对原子质量1.（2016·威海）图为某原子结构模型的示意图，其中a 、b 、c 是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是（ ）A.决定该原子种类的粒子是bB.原子中b 与c 的数目一定相同C.原子中a 与c 的数目一定相同D.原子的质量集中在a 和c 上2.（2016·桂林）已知磷原子的核电荷数是15，相对原子质量是31，则磷原子的核内质子数是（ ）A.15B.16C.31D.463.关于相对原子质量，下列说法正确的是（ ）A.相对原子质量就是原子质量B.碳原子的相对原子质量是12克C.两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比D.如果铁的相对原子质量是56，铜的相对原子质量是64，则等质量的铁块和铜块中含的铜原子个数多 考点2 分子、原子与离子的基本概念和表示4.（2015·漳州）“ ”示意图可表示的分子是（ ）A.HeB.Cl 2C.COD.CH 45.（2016·南宁改编）下列关于粒子的叙述中错误的是（ ）A ．分子、原子和离子都能直接构成物质B ．由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C ．在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子D ．分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小6.原子在失去最外层电子或最外层得到电子后不发生变化的是（）①原子的质子数②化学性质③相对原子质量④微粒的电性⑤原子核⑥电子层数⑦最外层电子数⑧核外电子数A.①②③④⑤⑥ B．①③⑤ C．③⑤⑧ D．③⑥⑦⑧7.（2016·娄底改编）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
请用化学用语填空：（1）2个二氧化氮分子；（2）n个氢原子；（3）2个硫酸根离子；（4）3个氦分子；（5）5个铁离子；（6）某微粒的结构示意图为，该微粒的符号是。
8.化学是从微观角度研究物质的组成、结构及其变化的学科，构成物质的粒子之间的关系如图所示，回答下列问题：（1）甲是。
物质构成的奥秘-中考化学【热点、重点、难点】专练(解析版)
重难点03物质构成的奥秘物质与元素、原子、分子以及离子的区别和联系是中考的热点，特别是相关高科技信息题是近几年中考的命题方向。
命题中形式多样，考查学生的想象力和综合分析能力。
元素、分子、原子的概念辨析以及应用这些概念描述物质的组成或结构，在中考中常见题型为选择题或填空题。
结构示意图及化学符号周围数字的意义等知识点，常以图片或元素周期表的形式并且会结合热点新闻、新材料为素材考查。
考查学生的阅读能力、自学能力、信息提取能力的题目将会成为主流。
在备考时要对所给信息进行科学评价、判断正误，进行知识迁移。
微粒的性质及应用1．分子运动现象的探究实验现象：Ⅱ无明显现象，ⅢA烧杯中溶液变红；实验结论：分子总是在不断地运动。
实验中大烧杯的作用是防止氨气污染空气；产生Ⅲ中现象的原因是B烧杯中浓氨水易挥发，挥发出氨分子在不断运动，运动到A烧杯中，使A烧杯溶液显碱性，使酚酞溶液变红。
2.分子的基本特征或性质：分子在不断运动，温度越高，微粒的运动速率越快；分子之间有空隙。
同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。
固体碘、碘蒸气都能使淀粉变蓝、氧气与液态氧、冰与水的化学性质相同，是因为同种分子的化学性质相同。
二氧化碳和一氧化碳、水和过氧化氢、氧气和臭氧化学性质不同，是因为分子构成不同。
金刚石和石墨物理性质差异大的原因是碳原子排列不同。
分子和原子1.物质是由分子、原子、离子等基本粒子构成。
金属、稀有气体、某些固体非金属如金刚石、石墨、硅都是由原子构成的；大多数的固体和液体都是由分子构成的；金属和非金属，金属和原子团、铵根和原子团构成的物质由离子构成。
2.分子是保持物质化学性质的最小微粒（由分子构成的物质）。
如保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，保持铁化学性质的最小粒子是铁原子。
物理变化中分子不变，（改变的是分子间空隙）；化学变化中分子改变。
3.原子是化学变化中的最小粒子。
化学反应的实质：分子分裂为原子，原子重新组合的过程。
中考化学精练篇 第一部分 考点过关练 第三单元 物质构成的奥秘
A．相对原子质量不同
B．原子的中子数不同
C．原子的电子数不同
D．原子的质子数不同
9．(2019·兰州)地壳中含量最多的元素是
A．氧
B．铝
C．硅
( A) D．铁
10．(2018·甘肃)元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和
微粒的说法不正确的是
(B)
A．分子、原子和离子都是构成物质的粒子
B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
(1)由图 A 可知，铷的相对原子质量为 85.47。
(2) B 是铷原子的结构示意图，其中 n＝ 1 ，铷原子在化学反应中易 失 (选填“得”或“失”)电子形成离子。
(3)写出铷元素与氧元素形成化合物的化学式 Rb2O3 。
11．(2021·青海)根据下图，回答问题：
(1)硅在北斗导航卫星中有着不可替代的作用，硅原子的质子数是 1 。
D．氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同
2．(2020·兰州)下列关于微粒的说法不正确的是 A．端午香包散发香味说明分子在不断运动 B．干冰升华分子间隔变大 C．氧离子的质子数比核外电子数多 D．不是所有原子核中都有中子
（C）
考点 2：构成物质的微粒(省卷 6 年 3 考、兰州 3 年 3 考、天水 3 年 1 考)
( A)
A．它在不断运动
B．它体积很小
C．分子间有间隔
D．它真实存在
2．★(2021·海南)透过现象看本质。对下列现象的解释不正确的是 ( A)
选项
A
B
C
D
实验 现象
解释
分子质量和体 积都很小
分子间有间隔
分子总是在不 温度升高，分子 断地运动着 运动加快
初中化学_《物质构成的奥秘》复习课教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计现阶段化学正进行专题复习，我设计了一节《物质构成的奥秘》复习课，主要包括课标中的（一）化学物质的多样性、（二）微粒构成物质、（三）认识化学元素这三个二级主题的基本内容和（四）物质组成的表示部分内容，物质组成的简单计算留到计算部分复习。
主要目的是帮学生建立系统的知识体系，学会科学的复习方法。
复习目标:1 建立知识点之间的联系，形成知识网2 巩固元素、原子、化学式等相关知识点教学过程学情分析《物质构成的奥秘》这一章节，虽然新授课时学生感觉比较生疏难懂，但经过这一学年的学习，学生已经习惯从微观角度探析化学物质，普遍感觉这一模块的知识难度不大。
但是，复习课时，我们的学生习惯于题海战术，低下头就是记忆知识点，忘了再看，看了再忘，却不曾想抬起头来将这些知识点规划一下，在脑海中形成有机的体系，这样就不容易忘记了。
久而久之，这种意识就弱化了，所以，在分析学情时，我主要考了学生的这一点，很多学生都存在这样的普遍现象。
《物质构成的奥秘》效果分析本课是一节复习课，复习目标是按照课标要求和学生的实际情况设计的。
设计理念是想让学生在活动中尽可能的表现自己，舒展自己，我们共同体验一节真正快乐的课。
上台展示就是一个很好的打开学生心扉的机会，为了激发激发学生的思想碰撞，我设计了抢答环节。
童心童趣在我看来是最难能可贵的的东西，为了让孩子们看到老师也有童心，我将关系图设计成了一个美丽的小姑娘的样子。
从结果来看，整节课轻松有序，有效地完成了复习任务。
通过建构知识体系，学生对《物质复习的奥秘》这一专项的知识有了清晰明朗的认识，不再是一团乱麻。
我想对学生在以后的复习中也会主动的建构知识体系，学会科学的方法复习。
教学反思本课是一节复习课，复习目标是按照课标要求和学生的实际情况设计的。
设计理念是想让学生在活动中尽可能的表现自己，舒展自己，我们共同体验一节真正快乐的课。
设计初衷是强化学生建构知识系统的意识，锻炼建构知识系统的能力。
从结果来看，整节课轻松有序，有效地完成了复习任务，学生也很高兴。
2019春九年级化学中考综合复习_专题二：物质构成的奥秘_第1节_微粒构成物质(有答案)
2019春九年级化学中考综合复习专题二：物质构成的奥秘_第1节微粒构成物质学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）1. 水变成水蒸气是（）A.构成水的微粒发生改变B.发生化学变化C.构成水的微粒间间隔发生改变D.构成水的微粒由静止变成运动2. 某反应的微观示意如图，下列说法错误的是（）A.反应物中有单质B.生成物均是氧化物C.如图反应前是混合物，反应后是纯净物D.在如图发生的反应中，硫原子、氧原子、氢原子都没有发生改变3. 如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。
根据图示信息，下列说法正确的是（）A.该反应生成两种物质B.该反应是复分解反应C.化学反应前后原子的种类不变D.分子在化学变化中是不可分的4. 正电子可能来自人类一直寻找的“暗物质”，它带正电．下列说法错误的是（）A.正电子与通常的电子没有区别B.有“正电子”，则有“负质子”存在C.正电子微粒带正电荷D.“反氢原子”的结构示意简图为：5. 推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A.单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B.两种粒子属于同一种元素，则它们的质子数一定相等C.化合物中金属元素显正价，因此非金属元素一定显负价D.微粒最外层达到电子，因此一定是稀有气体元素的原子6. 年月兰州发生了自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注．已知苯的化学式为，下列有关说法正确的是（）A.苯中的、元素的质量比为B.苯分子是由个碳元素和个氢元素组成C.苯中碳、氢原子个数比为D.苯分子中，碳原子的结构示意图为7. 用相关知识解释下列现象，其中正确的是（）A.氢气球在高空中膨胀–分子体积变大B.二氧化碳无毒，一氧化碳有毒–分子的质量不同C.金刚石和石墨的硬度不同–碳原子的排列方式不同D.氢气燃烧生成水–元素种类发生改变8. 年月日，四川汶川发生特大地震．为了拯救生命，调用了许多搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析，搜救犬能发现幸存者的主要原因之一是（）A.分子的质量很小B.分子的体积很小C.分子在不断地运动D.分子间有间隔9. 关于原子、分子叙述错误的是（）A.分子都是由原子构成的B.分子和原子都在不停运动C.分子是保持物质化学性质的唯一粒子D.分子和原子都是构成物质的微粒10. 下列说正确的是（）A.分子里一定有原子B.在物理变化中，分子的组成和结构发生了改变C.分子一定比原子大D.决定原子质量大小的主要是质子和电子11. 蔗糖溶解于水中，从微观的角度分析正确的是（）A.水分子不断运动B.水分子之间间隔不变C.水分子分解成氢原子和氧原子D.水分子可以保持水的物理性质12. 下列关于分子和原子的叙述中，正确的是（）A.在化学反应中可分而原子不可分B.分子质量大于原子质量C.分子能运动而原子不能运动D.分子能构成物质而原子不能构成物质二、多选题（本题共计 2 小题，每题 3 分，共计6分，）13. 下列叙述中不正确的是（）A.正盐中不可能含有氢元素B.由同种元素形成的两种离子核外电子数肯定不同C.有一种元素的物质，可能是混合物D.由不种元素形成的两种离子核外电子数肯定不同14. 下列说法正确的是（）A.最外层有个电子的粒子，一定是稀有气体元素的原子B.核电荷数相同的粒子，一定是同种元素的原子C.纯净物不一定由同种分子构成D.含有氧元素的化合物不一定都是氧化物三、填空题（本题共计 6 小题，每题 3 分，共计18分，）15. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）如图甲微观示意图中，能表示化合物的是________（填字母序号，下同），能表示个分子的是________；（2）、、、表示四种物质，在高温条件下，和反应生成和，微观示意图如图乙所示①反应后，生成和两种粒子的个数比为________②若有生成，参与反应的质量为________．16. 比较，，三种粒子，并写出它们的相同点和不同点．相同点：________；不同点：________．17. 用如图结构示意图的字母填空：属于金属原子的是________，属于非金属原子的是________，属于离子结构的是________，具有稳定结构的是________．18. 如图是关于分子性质的实验：在滤纸上每隔处滴一滴酚酞试液，并在试管口塞上脱脂棉花，用滴管吸取浓氨水，在试管口的脱脂棉花上滴滴（已知氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色）则试管中出现的现象是________，此现象说明了________．19. 下列事实分别说明微粒具有什么性质？（1）打气筒能将空气压入足球内：________；（2）食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡：________．20. 某元素的原子结构示意图如图所示，则该原子的核电荷数为，核外共有________个电子，分为________个电子层，第二层上有________个电子，最外电子层上有________个电子，在化学反应中，该原子易________电子，变成________（用符号表示）．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21.(10分) 研究表明：在元素周期表中，最活泼的金属元素位于左下角，最活泼的非金属位于右上角（稀有气体除外）．根据你所掌握的原子结构知识试回答以下问题：（1）原子的电子层数和最外层电子数与该原子得失电子的能力有何关系？（2）请你将你得出的结论与同学们交流，达成共识后再与老师一起探讨其原因．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 观察、两幅图回答以下问题：（1）用分子原子的知识分析比较、装置实验过程中水的变化情况________、________．（2）对比是常用的思维方法，比较是为了找出事物的相同点，对比是为了找出事物的不同点．思考：比较/对比①冰②水③水蒸气中分子的特征和性质的异同，将结果填在表中．（如果相同，用“①②③”表示；如果不同，需按从大到小进行排序，填序号）（3）在图乙电解水的装置中，导线连接的是电源的________极，小明推测“试管内产生的是氢气，试管内产生的是氧气．”这属于科学探究中的________（填序号，下同）环节，还需要________来进行验证．．提出问题．猜想与假设．设计并进行实验．获得结论．反思与评价．表达与交流（4）要验证试管中产生的气体可用________，现象是________说明气体具有的性质是________．若试管内集到的气体为，则试管收集到的气体为________．若氢原子模型用表示，氧原子模型用表示，则构成试管中气体微粒的模型可表示为________．．．．．（5）写出乙装置中发生的化学反应文字表达式________，反应类型是________ 这一反应是将________能转化成________能．根据能量守恒原理，该实验中生成的氢气和氧气含有的化学能之和比反应前水所含的化学能________（高、低）．因为________．（6）用化学符号填写：在乙装置实验中，变化的微粒是________，不变的微粒是________，生成新的微粒是________．由此我们可知分子原子的根本区别是________．（7）关于通电分解水试验的结论正确的是________．水是由氢气和氧气组成的．分子是化学变化中的最小粒子．分子在化学变化中可以再分．生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同（8）写出有水生成的化合反应文字表达式________反应类型是：________．23. 铝、铁、铜是我们生活中常见的金属．（1）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，现在世界上铝的年产量已超过了铜．请将方框内横线上的正确答案填写在答题纸上．（2）防止金属腐蚀已成为科学研究和技术领域中的重大问题．光亮的铁钉在下列几种情况下，最不容易生锈的是________（填字母序号）．（3）某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量和（是重金属污染物之一）的废水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪费．某化学课外小组同学运用所学化学知识对废水进行处理，并回收硫酸亚铁晶体和铜，实验方案如下：请回答：①是________，将其加入废水后发生反应的化学方程式为________；②是________，利用其除去固体中的杂质，有关反应的化学方程式为________．参考答案与试题解析2019春九年级化学中考综合复习专题二：物质构成的奥秘_第1节微粒构成物质一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分）1.【答案】C【考点】物质的微粒性【解析】根据分子的性质分析，分子具有如下特征：①体积和质量都很小，②分子之间存在间隔，③分子是在不断运动的．水变成水蒸气是因为水分子受热后，运动速率加快，分子间隔变大引起的．【解答】解：、构成水的微粒发生改变，说法错误，因为水分子没有改变；、发生化学变化，说法错误，因为水变成水蒸气是物理变化；、构成水的微粒间间隔发生改变，说法正确；、构成水的微粒由静止变成运动，说法错误，因为水分子是在不断运动的．故选：．2.【答案】C【考点】微粒观点及模型图的应用【解析】、依据单质是由一种元素组成的纯净物分析判断；、依据氧化物的概念进行分析判断；、依据反应前后物质的种类分析判断；、依据图示中硫原子、氧原子、氢原子的变化情况分析解答即可；【解答】由图示可以看出，反应前后存在相同的分子，为没有参加反应的物质的分子，因此该反应的图示可转化为：依据反应前后不同分子的结构可知该反应的方程式为：点燃；、由方程式可以看出反应物是硫化氢和氧气，其中氧气是氧元素的单质；、由方程式可以看出生成物是二氧化碳和水，两者都是由两种元素组成的化合物，且其中一种是氧元素，所以都属于氧化物；、由图示可知反应前后物质的种类均不是一种，所以反应前后都应是混合物；、以上的分析可知该反应的方程式为：点燃从而可知：在如图发生的反应中，硫原子、氧原子、氢原子都没有发生改变；3.【答案】C【考点】微粒观点及模型图的应用化学反应的实质反应类型的判定【解析】分析图示可知，反应物是两种单质分子，生成物是不同原子构成的化合物分子，据此结合有关的选项信息判断即可。
广东省九年级化学总复习课时2 构成物质的微粒
班级：____________姓名：____________课时2构成物质的微粒基础强化1．(2020长春)物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是()A．金刚石B．水蒸气C．氯化钠D．碳酸钠2．(原创)高铁上装有烟雾传感器，其主体是放有镅(Am)241的电离室。
这种镅原子的原子核内有95个质子，相对原子质量为241，则该原子的核外电子数、中子数分别为() A．95、241 B．95、95 C．95、146 D．146、953．(2020攀枝花)真空包装食品进入高原地区，包装袋往往会鼓起，这是因为包装袋内的气体分子()A．质量增大B．间隔增大C．体积增大D．个数增多4．(2020河北)下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是()A．公园里花香四溢B．春天里柳絮飞扬C．海面上浪花飞溅D．天空中乌云翻滚5．(2020福建)2020年6月23日，我国“长三乙”火箭将第55颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。
该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是()A．氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变B．分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动C．液氧变成气态氧时，放出热量D．氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合6．(2020广州)如图为氧原子的结构示意图，从图中可获得的信息是()A．氧原子核内质子数为8、中子数为0，核外电子数为8B．氧原子核外第一层上有6个电子C．氧原子的原子核在整个原子中所占体积极小D．氧原子在化学反应中容易得到2个电子7．某同学为验证“分子是不断运动的”，设计了如下四个实验。
其中不能达到实验目的的是()A B C D8．(2019威海改编)下列对分子、原子、离子的认识正确的是()A．同种分子排列方式不同，化学性质不同B．在干冰中，分子因相互作用而静止不动C．分子由原子构成，但分子不一定比原子大D．原子得失电子形成离子后，原子核发生了变化9．如图是某种粒子的结构示意图，试回答：(1)若此示意图表示的是原子，则n＝______。
2019年广东省中考化学第1部分物质构成的奥秘课时3元素和元素周期表课时作业
课时3 元素和元素周期表基础巩固1．某矿泉水标签上印有的主要矿物质成分及含量如下(单位为mg/L)：Ca－20、K－3.4、Zn－0.06、F－0.02等。
这里的Ca、K、Zn、F是指( )A．离子B．分子C．原子D．元素2．如图表示地壳中元素的含量(质量分数)，图中y区域代表的元素是( )A．SiB．FeC．OD．Al3．(2015·衢州)科学家发现一种新元素，该元素原子核外电子数为117，中子数为174，相对原子质量为291，元素名称Ununseptium，符号Uus，请模仿图甲，将该元素对应信息编写到图乙中相应位置，“①”处应填( )A．291 B．174C．117 D．574．(2016·西宁)钨在生活中具有重要的用途，常用作灯泡里的灯丝。
如图是钨元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是( )A．钨的原子序数是74B．钨属于非金属元素C．钨原子中的质子数是74D．钨的相对原子质量是183.85．写出下列元素的元素符号：(1)氮________；(2)铁________；(3)锰________；(4)氯________；(5)硫________。
6．(2016·聊城)如图A摘自元素周期表，B是某元素的原子结构示意图，请回答下列问题：(1)A图中氧元素的质子数为__________；(2)B图中x＝__________；(3)以上两种元素组成化合物的化学式是____________。
能力提升7．下列关于“决定”的说法不正确的是( )A．决定元素周期表中原子序数的是——核电荷数B．决定元素化学性质的是——原子的最外层电子数C．决定原子质量的是——质子数和中子数D．决定元素和原子种类的是——电子数8．(2016·连云港改编)目前世界上最精确的钟是以锶做钟摆的钟，锶的原子结构示意图及元素周期表中某些信息如图所示，下列说法正确的是( )A．x的值为8B．锶属于金属元素，位于第五周期C．锶的相对原子质量为87.62 gD．锶离子Sr2＋中有38个电子9．按元素周期表(局部)提供的信息，下列有关判断错误的是( )A．铍(Be)和镁属于同一个族B．第二、三周期元素的原子最外层电子数从左到右依次增多C．铝原子的核内中子数为13D．Na＋和Mg2＋的核外电子数相同10．(2016·达州)根据图中提供的信息，请回答下列问题：(1)由A图可知，硅的相对原子质量为__________；(2)B、C、D、E中属于同种元素的是__________；(3)B、C元素化学性质相似的原因是____________________相同；(4)C、E两种元素组成化合物的化学式为__________。
中考化学第1部分物质构成的奥秘课时2构成物质的微粒课时作业
课时2 构成物质的微粒基础巩固1．(2015·济宁)“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪……”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有( )①分子的质量很小②分子之间有间隔③分子是不断运动的④不同分子性质不同A．①②B．③④C．①③D．②④2．(2016·衢州节选)下列模型能表示水分子的是( )3．(2015·威海改编)下列关于原子结构的论述中，不正确的是( )A．原子很小，但可以分B．原子中一定含有质子、中子、电子C．原子的电子带负电荷D．原子由原子核和核外电子构成4．(2016·聊城改编)下列对分子、原子、离子的认识，正确的是( )A．分子、原子都能构成物质，离子不能构成物质B．在化学变化中，分子的种类一定发生改变C．原子的最外层电子数决定原子的种类D．钠原子和钠离子的化学性质相同5．(2016·南充)用适当的数字和符号表示：(1)3个铁原子__________；(2)4个甲烷分子__________；(3)2个氢氧根离子__________。
6．如图是硫原子的结构示意图，请回答：(1)硫原子的质子数是________；(2)硫原子核外有________个电子层，最外层上有________个电子；在化学反应中相对较易________(填“得到”或“失去”)电子。
能力提升7．(2016·济宁)对下列事实的解释，不合理的是( )A．通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同B．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小C．干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化D．蔗糖在热水中溶解更快——温度越高，分子运动速率越大8．(2015·朝阳)对Fe3＋、Fe2＋、Fe三种粒子的判断中，正确的是( )①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤等质量的三种微粒含有的质子数相等A．①④⑤B．①③⑤C．①②③④⑤D．②③④9．(2016·岳阳)对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是( )A．①②属于同一种元素B．①④的化学性质相似C．①得到电子可形成③D．②③表示不同种离子10．取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中(如图)，两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。
广东省2019年中考化学总复习第1部分第一章物质构成的秘密课时2构成物质的微粒优化训练
课时2 构成物质的微粒基础强化1．钴在农业上常用于辐射育种。
钴原子的质子数为27，相对原子质量约为59，该原子的核电荷数为( )A．27 B．59C．32 D．862．(2018福建)钠是人体必需的常量元素，如图是钠原子结构示意图。
下列说法正确的是( )A．钠的相对原子质量为11 gB．钠原子在化学反应中易失去电子C．钠由液态变成气态，微粒间间隔变小D．人体缺钠会导致甲状腺疾病3．下列说法不正确的是( )A．相同的原子可以构成不同的分子B．化学反应前后，原子和元素的种类都不会改变C．分子运动速率快，原子运动速率慢D．原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多4．(2018济宁改编)从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是( ) A．花香四溢——分子很小，质量也很小B．热胀冷缩——温度变化，分子或原子大小发生变化C．铁水铸锅——温度降低，原子间隔变小，停止运动D．食品变质——分子发生变化，分子性质发生变化5．某同学为验证“分子是不断运动的”，设计了如下四个实验。
其中不能达到目的的是( )A B C D6．如图是某一种粒子的结构示意图，试回答：(1)若此示意图表示的是原子，则n＝__________；(2)若此示意图表示阳离子B3＋，它是某种原子已经________(填“得到”或“失去”)________个电子而形成的，则n＝________，如果该离子的中子数为14，则它的相对原子质量约为________。
能力提升7．(2018广元改编)正确认识构成物质的粒子及变化特征，有助于学好化学，下列认识正确的是( )A．不同分子所表现的化学性质是不同的B．分子是化学变化中的最小粒子C．分子间的间隔一定大于原子间的间隔D．原子中一定含有质子、中子、电子三种粒子8．对Fe3＋、Fe2＋、Fe三种粒子的判断中，正确的是( )①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等⑤等质量的三种微粒含有的质子数相等A．①④⑤B．①③⑤C．①②③④⑤ D．②③④9．(2018内江改编)如图为四种粒子的结构示意图，根据图示回答有关问题：(1)图中能表示阳离子的是__________(填序号)，该元素的质子数为__________。
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课时2 构成物质的微粒
基础巩固
1．(2015·济宁)“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪……”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有( )
①分子的质量很小②分子之间有间隔③分子是不断运动的④不同分子性质不同
A．①②B．③④
C．①③D．②④
2．(2016·衢州节选)下列模型能表示水分子的是( )
3．(2015·威海改编)下列关于原子结构的论述中，不正确的是( )
A．原子很小，但可以分B．原子中一定含有质子、中子、电子
C．原子的电子带负电荷D．原子由原子核和核外电子构成
4．(2016·聊城改编)下列对分子、原子、离子的认识，正确的是( )
A．分子、原子都能构成物质，离子不能构成物质
B．在化学变化中，分子的种类一定发生改变
C．原子的最外层电子数决定原子的种类
D．钠原子和钠离子的化学性质相同
5．(2016·南充)用适当的数字和符号表示：
(1)3个铁原子__________；
(2)4个甲烷分子__________；
(3)2个氢氧根离子__________。
6．如图是硫原子的结构示意图，请回答：
(1)硫原子的质子数是________；
(2)硫原子核外有________个电子层，最外层上有________个电子；在化学反应中相对较易________(填“得到”或“失去”)电子。
能力提升
7．(2016·济宁)对下列事实的解释，不合理的是( )
A．通过气味辨别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同
B．氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小
C．干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化
D．蔗糖在热水中溶解更快——温度越高，分子运动速率越大
8．(2015·朝阳)对Fe3＋、Fe2＋、Fe三种粒子的判断中，正确的是( )
①核电荷数相同②核外电子数相等③电子层结构完全相同④质量几乎相等
⑤等质量的三种微粒含有的质子数相等
A．①④⑤B．①③⑤
C．①②③④⑤D．②③④
9．(2016·岳阳)对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是( )
A．①②属于同一种元素B．①④的化学性质相似
C．①得到电子可形成③D．②③表示不同种离子
10．取一滤纸条，等间距滴10滴紫色石蕊试液，然后装入玻璃管中(如图)，两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象。
下列说法不正确的是( )
A．该实验说明分子在不断运动着
B．浓氨水和浓盐酸都易挥发
C．氨分子和氯化氢分子的运动速率相等
D．酸、碱能使紫色石蕊试液显示不同颜色
11．如图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
(1)若A是某阴离子的结构示意图，则x可能是下列中的________(填字母序号)。
a．8 b．10 c．11 d．12
(2)若B表示某原子的结构示意图，则y＝________。
(3)若A中x＝12，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为____________。
强化培优
12．某粒子的结构示意图如图所示：
(1)当x－y＝10时，该粒子是________(填“阴离子”“阳离子”或“原子”)。
(2)当y＝8时，该粒子带有两个单位的负电荷，则该粒子的符号是________。
(3)当y＝8时，该粒子带有两个单位的正电荷，则该粒子的符号是________。
13．(2015·重庆B卷)学习化学后，我们学会了从微观角度认识物质。
(1)已知碳原子和氧原子的结构示意图分别为：和，两种原子中相等的是________(填序号)。
A．质子数B．电子数
C．第一层电子数D．第二层电子数
(2)保持一氧化碳化学性质的粒子名称是________________。
(3)如图是一氧化碳与氧气反应的微观模型图，请在图框中以图示的方式完成该化学反应的微观过程(图中表示氧原子，表示碳原子)。
参考答案
1．B 2.C 3.B 4.B
5．(1)3Fe (2)4CH4(3)2OH－
6．(1)16 (2)3 6 得到
7．C 8.A 9.C 10.C
11．(1)a (2)7 (3)氯化镁
12．(1)原子(2)S2－(3)Ca2＋
13．(1)C (2)一氧化碳分子
(3)。