浅谈车间班组现场管理

浅谈车间班组现场管理

班组是企业内部最基层的管理组织；是在劳动分工的基础上，把

生产过程中相互协同的人员组织在一起，从事生产生产及管理的一种

组织。企业的各项工作需要在班组落地生根，所以班组的管理水平和

人员素质的高低，直接反映出卷烟企业的整体面貌。

一、生产车间班组的地位及职责

生产车间的班组是企业进行生产活动的直接践行者；班组的建设水

平，就是车间生产能力的体现。

、班组是企业开展各项工作的最基本的单元。1

生产车间的班组是生产活动的直接执行者，它承担着在保证安全

生产的前提下，按时、按量、保质地完成各项生产任务。班组管理水平

及班组人员素质、技能水平的高低，直接影响生产有效作业率的提升，

影响各项考核指标的顺利完成。

、班组是生产车间管理的基础。2

企业管理的目的，就是对企业的生产、技术、活动进行统筹安排，

合理布局和组织协调，最终使生产力的三要素科学、合理、充分地结合，

以最小的投入取得最大的效益。企业管理要上水平，首当其冲是要在

生产车间班组建设上思考，通过班组正能量的发挥，提高生产效率，节

约能耗，保质保量完成生产任务；同时，企业、部门的各项制度、标准

的实施也需要通过班组的运行来加以实践、检验，通过班组的力量不

1．

断查找制度建设的问题，改进不足，不断地优化完善制度。班组建设不

到位，各项制度、标准就不能被班组消化。

、班组是岗位成才的摇篮。”“3

企业面临的国内外形式愈加严峻，对卷烟企业员工的考验就越强

烈，所以员工素质是否提升的重要性将彰显；解决问题的最好办法之

一是立足岗位成才，而班组却能为岗位成才提供最基本的硬性””““

保障。以班组为单元为员工营造良好的工作环境、学习环境，培养员工

的创新能力及自我管理能力；以传、帮、带的模式以及比、学、赶、““”

帮、超的良好氛围为基础，不断提升员工的综合素质水平。”、班组在生产车间管理中的职责4

班组虽然是一个微小的管理单元，但整个生产车间是由每个小班

组构成的有机整体。从这一点可看出，班组其实是一个人员

相当庞杂

的系统，系统的综合素质水平直接影响着生产能否顺次进行，各项决

策是否能顺利实施。可见，班组在生产车间整个生产过程中的责任重

大。班组在生产车间管理中的职责具体主要有：

）落实上级决策，管理好生产现场并即时向上级反馈基层信息1

班组是具体工作开展的践行者，班组有职责在第一时间组织落实

好上级的决策，管理好生产现场，按时、保质、保量地完成上级下达的

工作任务，保养好班组责任区内的生产性及非生产性设备、检测仪器、

工具等，以班组的集体智慧为安全生产、节能降耗、控制生产成本等做

2．

出自己应有的贡献，并即时将生产一线的各种信息汇总向上级反应，

做到不夸大其词、不掩盖事实真相，不向上级反应不确切的信息，误导

上级做出错误的判断以致做出错误的决策。

）班组人员的系统性管理2

班组首要的职责是管理好本班组涉及人员的方方面面。包括：组内

人员对应工种的具体安排、作业资源的合理划分利用、班组成员出勤

率管理（病、事假及其他）、组内成员思想意识形态的把握、

组内人员间

工作关系及个人关系问题的梳理和协调、组内成员素质、技能、操作熟

练程度的培养及提升，班组工作环境及对象的现场管理及班组的创新

性建设。

二、班组建设面临的主要问题

员工安于现状，思想观念未做到与时俱进。”“1.

我们都认知逆水行舟，不进则退的道理。但班组中，有极少数员”“

工思想观念陈旧，他们满足于当前掌握的知识和技能，把能够维持”“

现状作为自己工作的出发点，以不变应万变；视自己为局外

人，没有以

主人翁的姿态投入工作，以规避制度为乐，以工作侥幸为荣，其固步自

封的工作思想与新的标准、新的要求不适应，从而极大地阻碍了企业

的改革发展。

3．

工作习惯化，安全隐患得不到控制。”“2.

如发生安全生产责任事故时，常离不开责任人违反安全生产操“

作规程这样一句话。为什么极个别员工会违反安全生产操作规程呢？”

追根溯源，还是这部分员工在工作细节上存在随意性，不按

标准做”“

事，总用习惯作为自己的工作理由，把安全隐患视为不可避免的平”“

常事，他们用坦然掩饰自己对工作的轻率、对规范的抵触、对安全的”“

漠视。

绩效难定量。”“3.

企业对员工的业绩考核不够清晰，致使极少数员工总能找到冠冕

堂皇的理由逃避工作责任，让老实人吃亏还有一定的市场，这在很”“

大程度上制约了班组工作的创新开展，也造成班组管理上的劳而无功、

劳而无用的现状。

、考核、激励制度不完善或存在执法偏向，严重压抑班组建设的积”“4

极性和主动性。

班组建设，相应配套的考核、激励制度没有顾此失彼、赏罚分明。

一是存在按照程序办事的思想。班组成员开展工作仅仅是按照班组规

章制度、操作规程来进行，至于效果怎么样与班组成员个人没有任何

关系，干多干少，干好干差都一样。二是虽然各种配套制度建设完备，

但在具体的考核中碍于某些原因、某些关系、某人面子而避重就轻。如

此种种，大大挫伤班组建设的积极性和主动性。

4．

、班组长的责任意识不强，难以有效展开管理，推进班组建设。5

班组长是一个班组的直接负责人，在开展自身工作的同时也要搞

好班组的管理工作，起到上传下达，左右协调的作用。实际中班组长未

能做到充分履行自身的职责，形式主义作风作古，难以有效开展各项

班组建设工作，推进班组建设发展。

、班组建设规范性差、标准化程度不够。6

由于缺乏必要的监督机制或监督不力，班组开展工作较为自