教案1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
1.2 地理信息技术在区域环境中的应用教案
1．2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用（第一时）教学目标：了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的一般原理，以及数字地球的含义。
举例说出遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用。
教学重点：各地理信息技术的原理及应用。
教学难点：各地理信息技术的原理教学方法：讲授法课型：新授课课时：1课时教学过程：导入：用国庆50年我国飞机编队的精彩表演来引入新课。
一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。
2．应用（1）在区域地理环境研究中的应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。
（2）大众化的应用：GPS汽车导航，空间信息网站，城市多媒体地理信息系统。
二、遥感(RS)1．概念：是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。
2．遥感的装置⑴传感器——遥感的关键装置⑵组成（了解） 遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等3．遥感的原理由于地面物体的种类、性质、环境条件的不同，其反射和辐射的电磁波也各不相同。
（不同的地物在同一的波段其反射率不同，同一地物在不同的波段其反射率也不相同）5航空遥感和航天遥感的区别：卫星飞行高度高，探测范围大，资料获取周期短，而飞机飞行高度低，探测范围小，资料获取周期长，但地物分辨率高。
6．遥感与传统方法相比较的优越性①提高研究工作的精度和质量，节省人力、财力，提高效率。
②遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的转化和发展，提供了条件。
7．遥感技术的应用：自然灾害防御监测，资源调查，环境监测三、全球定位系统(GPS)1．概念：利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统，称为全球定位系统，简称GPS 。
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地理信息技术综合应用——以早稻种植面积调查为例》教学设计一、课标要求1.结合实例，了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用2.举例说出全球定位系统在定位导航中的应用3.运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能4.了解数字地球的含义二、教学目标（核心素养）1.知识与技能（区域认知）（1）利用图像，结合实际，了解GPS在定位导航中的应用（2）通过具体案例以了解地理信息技术在某些领域的应用（3）通过搜集资料、图像，进行分析对比，以加深对地理信息技术的理解2.过程与方法（综合思维）（1）运用资料分析问题和图表对比方法（2）尝试小组合作进行资料、图像分析3.情感态度与价值观（地理实践力）（1）培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣（2）培养学生分析问题、解决实际问题的能力三、教学重、难点1、结合具体案例，明确RS、GIS、GPS等地理信息技术的具体应用领域。
2、各种地理信息技术之间的区别和联系。
3、RS图像上地物的识别、GIS叠加分析的意义等。
四、教学方法案例分析法、启发式教学、分组合作探究五、教学过程六、教学总结与反思1、地理信息技术应用领域十分广泛，本节课我们把3S技术成功应用于安徽省早稻种植面积的调查，师生共同探讨了在地理信息技术不同环节的具体应用和综合应用，提高了同学们的区域认知和综合思维能力，同时，前期真实的野外考察和实践活动提高了同学们地理实践力和对人地关系的认知力，地理综合素养得到一定程度的提高，实现了预期的学习目标和良好的学习效果。
2、早稻解译标志的确定对本节的难点，在向学生解释水稻和早稻关系的基础上，运用以往的水稻分布图、野外的样点和样方等多种信息反复叠加分析，引导学生层层递进，最终得知早稻的两种解译特征，成功突破了本课的难点，提高了综合分析能力。
3、本节课受时间和设备限制，未能现场通过GIS软件演示早稻种植面积提取、计算、精度验证等具体过程，而是直接把每个环节课前的操作结果以截图形式呈现给同学们，未能现场充分展示GIS强大的地理信息和数据的处理能力。
地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 说课稿 教案 教学设计
地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教学目标一、知识与技能1.认识地理信息技术的基本含义、主要内容以及每种技术的主要功能和应用领域，从而认识地理信息技术的意义。
2.培养学生应用地理信息技术获取地理信息的地理信息素养。
二、过程与方法1.培养学生用地理科学思维去解决相关地理问题的意识和能力。
2.通过具体的实践性学习、探究性学习掌握与地理信息技术相关的学习方法。
三、情感态度与价值观1.培养对地理学科的信心。
2.在合作探究中培养合作精神、科学精神与科学态度。
教学重点1.了解RS的工作过程以及在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
2.举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
3.运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
4.理解数字地球的含义。
教学难点1.了解RS的工作过程以及在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
2.举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。
3.运用有关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。
4.理解数字地球的含义。
教具准备1.多媒体课件2.遥感图像3.电子地图课时安排共3课时第一课时遥感技术与应用第二课时全球定位系统与应用第三课时地理信息系统与应用教学过程第一课时课前准备请上网搜集有关遥感的信息，获取一些遥感的图片，进行交流。
导入新课在区域的研究中不仅有定性的研究方法，还有定量的研究方法，其中地理信息技术在区域发展的研究中发挥着越来越重要的作用。
下面先请同学看一段录像《98抗洪》。
（播放录像：《98抗洪》）师（创设情境，激发探究）在刚才的录像中我们看到了洪水给长江中下游地区人民群众的生命财产带来了非常大的危害，了解灾情的范围和危害程度是救援灾后重建的重要依据。
那么大家是否知道用什么方法可以比较详细迅速的了解洪水影响的范围与程度呢？这就是遥感技术。
下面我们共同探究遥感技术的作用与原理。
师请同学们阅读课本1998年洞庭湖和荆江地区飞机遥感图像，观察并思考这些图像在抗洪中发挥了什么作用？遥感的基本工作过程是什么？推进新课板书：一、遥感技术（一）概念与工作过程生（学生回答）略。
高中地理 1.2.2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教案高二地理教案
地理信息技术在区域地理环境研究中的应用第二课时课前准备有条件的同学可以准备GPS，同时搜集相关GPS的各种信息，到课堂上交流。
师（创设情境，出示漫画）大家从漫画中看到了什么？你能解释这一现象吗？（先请对GPS有了解的同学作简要介绍。
）生（学生讨论后回答）略。
推进新课师在车载IT设备中最受驾车人关注的是GPS。
那么全球定位系统到底是什么？它有什么用途呢？板书：二、全球定位系统（一）概念与工作过程师GPS技术是利用多卫星系统对地面某一固定点进行地理坐标位置精确测定的技术系统。
GPS系统主要有三大组成部分，即空间星座部分、地面监控部分和用户设备部分。
GPS的空间星座部分由24颗均匀分布在6个轨道平面内的卫星组成；GPS的地面监控部分负责卫星的监控和卫星星历的计算。
GPS的用户设备主要由接收机硬件和处理软件组成。
用户通过用户设备接收GPS卫星信号，经信号处理而获得用户位置、速度等信息，最终实现利用GPS进行导航和定位的目的。
24颗GPS卫星在离地面12000千米的高空上，以12小时的周期环绕地球运行，在任意时刻，在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以上的卫星。
那么，为什么需要4颗卫星来确定地面某点的位置呢？由于卫星的位置精确，在GPS观测中，我们可得到卫星到接收机的距离，利用三维坐标中的距离公式，利用3颗卫星，就可以组成3个方程式，解出观测点的位置（X、Y、Z）。
考虑到卫星的时钟与接收机时钟之间的误差，实际上有4个未知数，X、Y、Z和钟差，因而需要引入第4颗卫星，形成4个方程式进行求解，从而得到观测点的经纬度和高程。
接收机往往可以锁住4颗以上的卫星，这时，接收机可按卫星的星座分布分成若干组，每组4颗，然后通过算法挑选出误差最小的一组用作定位，从而提高精度。
（设置探究问题帮助对GPS的理解。
这一问题比较难，如果学生理解有困难，只作简单了解亦可）师汽车导航系统可以为驾驶员提供哪些便利的服务？在汽车导航中，信息在卫星、汽车和服务中心之间如何传递？请同学们独立的思考，并画出自己头脑中信息传递的图像。
1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
五、地理信息技术与数字地球
1．“3S”的关系 问题:读下面示意图说出“3S”的关系.
⑴联系：
既互为独立发展又相互促进
⑵区别:
①遥感主要用于地理信息数据的获取； ②全球定位系统主要用于地理信息的空 间定位； ③地理信息系统主要用来对地理信息数 据进行管理、查询、更新、空间分析和 应用评价。
遥感技术 概念 利用一定的技术装备在 航空器或航天器上对地 物进行遥远的感知 RS 人的视力的延伸 遥感平台、传感器、遥 感信息的传输与处理
3.地理信息系统的应用
地理信息系统可应用的领域相当广泛，凡 是用到地图或需要处理地理空间数据的领域都 可以借助GIS。
（１）在区域地理环境研究中，地理 信息系统可提供反映区域状况的各种空间 信息。通过对有关信息进行分析、加工， 建立能反映区域内各种因素相互关系，揭 示区域结构、特征和发展规律的模型。
5、遥感探测范围由大到小的是 （B）
A.宇宙飞船 B.人造卫星 C.宇宙飞船 D.人造卫星 飞机 人造卫星 飞机 高空气球 高空气球 飞机 高空气球 飞机
6、在阴雨天气中，下列遥感分辨率最高（C） 的是
A.可见光飞机遥感 C.微波飞机遥感 B.可见光卫星遥感 D.微波卫星遥感
地理信息系统
全球定位系统
专门处理地理空间数据的 利用卫星在全球范 计算机系统 围内适时进行导航、 定位的系统 GIS 地图的延伸 计算机硬件、软件 GPS卫星星座、 地面监控系统、 GPS信号接收机 GPS
代号 别名 技术 装备
技术 环节
特征
电磁波--收集--传输--处 理--分析---成果
范围大、速度快、周期 短、限制少、应用广
——农业方面，利用遥感技术可以识别各类农作物， 计算种植面积，并根据作物生长情况估计产量；
地理12《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》
含义:是人们在
上利用一定
的
，对地表物体进行
的感知。
一、遥感技术的原理
遥感 卫星 地物在不断地吸收、发射（辐射）和反射 电磁波，并且不同物体的电磁波特性不同。
遥感就是根据这个原理，利用一定的技术 设备和装置，来探测地表物体对电磁波的反射 和地物发射的电磁波，从而提取这些物体的信 息，完成远距离识别物体。
培养学生对地理信息技术进行探究的兴趣。培养学生分 析问题、解决实际问题的能力。进行爱国主义思想教育，以
增强学生的民族自豪感。
教学重点、难点： 1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的 原理，以及数字地球的含义。 2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在 区域地理环境研究中的应用。
课时安排： 2课时 教具： 多媒体课件
• 什么是地理信息技术？P6
• 思考：地理信息技术是不是就是“3S”技 术？
• “3S”是地理信息技术的核心，但不是全 部，还包括虚拟环境、网络GIS等。
一、遥感（RS） 二、全球定位系统（GPS） 三、地理信息系统（GIS） 四、数字地球
一、遥感（RS）
1.遥感（RS）的含义、原理、
主要环节、优点
数字表示被接收信号的卫星编 号，黑色柱长短表示信号的强弱。
教材P9思考：
汽车中的GPS用户设备接收了GPS卫星 信息，解算出本车的位置、速度等，并 通过无线电信号传送至服务中心。服务 中心再根据汽车所在的位置、及时通过 语言提示为汽车导航。
补充:
• 美欧中俄太空“四强”逐鹿 目前GPS(美国)无疑还占据主导地
• A.预测、判断引起火灾的原因 B.预测森林火灾的所在地点 C.预测森林火灾所造成的后果 D.及时查明火灾地点、范围、分析火势蔓 延方向，制定灭火方案
1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用(第二课时)
1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用（第二课时）编写：刘秀云审核：崇杰之班级：组别：组名：姓名：自评等级：互评等级：互评人签名【学习目标】1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用【学习重点】：地理信息（3S）技术的应用【学习方法】：比较法、案例分析法重难点解析：一、遥感、目前遥感技术在资源普查、环境和灾害监测等方面运用广泛，具体应用分析如下：应用领域具体内容说明资源普查矿产资源蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂或环形构造带，较容易借助遥感技术“发现”矿产人们只需要分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致范围生物资源通过遥感图像解译，用图像处理技术，提取植被的分布、类型、结构、健康状况、产量等数据为农业、林业、城市绿化、环境保护等部门服务环境、灾害监测环境监测荒漠化、土壤盐渍化、海上冰山漂流、海洋生态、全球气候变化及其影响、植被变化、水体污染、大气污染等有利于人们了解环境变化，使环境得到保护和改善灾害监测旱情、洪灾、滑坡、泥石流、地震、农林病虫害、森林火灾等有利于防灾减灾目前遥感技术的应用除了在资源普查、环境和灾害监测方面外，还可用于工程建设及规划、军事侦察、海上交通和海洋渔业等方面，未来的应用更加实用化、国际化和商业化。
1．(2012·安徽高考)在农业方面，运用遥感技术能够()①监测耕地变化②调查作物分布③估测粮食产量④跟踪产品流向A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、全球定位系统依据全球定位系统所具有的特征，其广泛应用于以下领域：遥感技术和全球定位系统应用的区别遥感技术获取的常为面状的地理信息，其范围一般较大；全球定位系统获取的为点状的地理信息，非常精确。
2．(2013届石家庄一模)读车载GPS导航监控原理示意图，完成(1)～(2)题。
(1)图中M表示()A．制作GPS接收机B．分析交通状况C．生成电子地图D．计算三维坐标(2)车载GPS通过公共电信网络传给交通监控中心的信息是()A．车载GPS所在道路的拥堵状况B．车载GPS所在地的地理坐标C．车载GPS所在车辆的违章信息D．车载GPS规划的导航路线三、地理信息系统1.在区域地理环境研究中的应用地理信息系统提供反映区域状况的各种空间信息对有关信息进行分析、加工建立能反映区域内联系，揭示区域结构、特征和发展规律的模型研究区域地理环境利用查询检索、空间分析等功能对区域内的各种条件进行精确的分析、评价结合遥感、全球定位系统等提供的地理信息对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测2．在城市建设和管理中的典型应用应用领域主要功能信息管理与服务主要向城市居民提供日常工作与生活所需的各种信息规划和管理主要是进行城市规划设计、工程选址等，也可以进行城市管理和辅助决策基础设施管理利用GIS能够完成工程设计、应急抢修、日常维护等工作，可大幅度提高工作效率土地利用与管理土地利用涉及土地利用性质变化、地块轮廓变化、土地权属关系变更等内容。
高二地理上册《1.2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教案
知识与技能：（1）（3）全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。
（4）地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。
过程与方法：通过本课学习的应用价值。
激发探究生活中地理问题的兴趣，培统等。
二、遥感(RS)我的疑惑1．2．的是是利用卫星进行导航、定位的系统包括两大部分，即空间部分和地面控制部分3．上图中的甲、乙两区域是两颗卫星在某一时刻分别所覆盖的区域，其服务范围大小是()A．甲等于乙B．甲大于乙C．甲小于乙D．无法确定答案C解析由经纬网的性质可知，甲的范围小于乙。
4．下面关于甲、乙两区域卫星图像的解析，正确的是()A．甲区域位于乙区域的西北方向B．甲区域为温暖广阔的浅海，渔业和石油资源丰富C．乙区域分布有世界最大的热带雨林区，但破坏较为严重D．甲、乙两区域均为热带草原，牧场广阔，牛羊成群答案C解析由经纬网定位可知，乙区域应在南美洲的亚马孙地区。
5．GPS与地图最基本的差异是()http://ww w.x kb1.coA．空间模型B．数据模型C．阅读速度D．空间分析能力答案B解析GPS是一种数据模型，它易与GIS和GDP相混淆。
【课堂巩固】由于长期以来，人多地少，人地矛盾尖锐，导致我国生态环境问题突出。
据此回答1～2题。
1．在不同地区生态环境问题有差异，下列地区与主要生态环境问题搭配，不正确的一组是()A.“三北”地区→荒漠化B.南方丘陵地区→水土流失C.河流下游与近海→水污染D.京津唐工业区→重酸雨区答案D解析在不同的地区因为自然环境和人类活动的差异，分别出现了不同的环境问题。
“三北”地区为干旱半干旱区，植被一旦被破坏极易产生土地荒漠化；南方丘陵地区，坡度大，降水多且集中，所面临的生态问题是水土流失；河流下游和沿海往往是人口稠密、工农业发达的地区，水污染现象司空见惯；京津唐工业区位于北方，空气中的浮尘显碱性，不会成为我国的重酸雨区。
2．要对云贵高原石漠化土地蔓延进行宏观监控，宜选用的地理信息技术是() A．地理信息系统(GIS)B．全球定位系统(GPS)C．卫星遥感定期拍摄D．人工科学考察答案C解析云贵高原的石漠化是一个动态发展的过程，对其变化的研究，最好是借助于地理信息技术中的遥感。
《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教学说课
《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教学说课Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教学重难点：1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、图示法等教学过程：第一课时一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。
2．应用——广泛广泛应用于区域地理环境研究，在资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。
如：可以模拟特定区域的自然过程，预测、预报区域内可能发生的灾害或环境变化。
GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。
二、遥感(RS)1．概念：是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。
2．遥感的装置⑴传感器——遥感的关键装置作用：传感器在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的电磁波信息，并以图像胶片或数据磁带记录下来，传送到地面接收站(图1．4)⑵组成（了解）遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等1998年洞庭湖及荆江地区飞机、卫星遥感影像对洪水监测1998年夏秋，长江流域发生了罕见的大洪水，中科院遥感所等科研部门，利用飞机遥感监测和卫星遥感监测技术，对洞庭湖及荆江地区洪灾情况进行监测，在很短的时间内获得了较全面的资料，给抗洪决策提供了科学依据，为夺取抗洪斗争立了大功。
课本图 1.5（左图）是飞机遥感影像，在阴雨天气的情况下，通过微波遥感，透过层层云雨阴隔而得到的图像，地物仍具很高的分辨率，经过计算机处理后，课本图 1.6（左图）更是清楚地显示了洪水的淹没情况。
《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教学说课
1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教学重难点：1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、图示法等教学过程：第一课时一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。
2．应用——广泛广泛应用于区域地理环境研究，在资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。
如：可以模拟特定区域的自然过程，预测、预报区域内可能发生的灾害或环境变化。
GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。
二、遥感(RS)1．概念：是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。
2．遥感的装置⑴传感器——遥感的关键装置作用：传感器在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的电磁波信息，并以图像胶片或数据磁带记录下来，传送到地面接收站(图1．4)⑵组成（了解）遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等1998年洞庭湖及荆江地区飞机、卫星遥感影像对洪水监测 1998年夏秋，长江流域发生了罕见的大洪水，中科院遥感所等科研部门，利用飞机遥感监测和卫星遥感监测技术，对洞庭湖及荆江地区洪灾情况进行监测，在很短的时间内获得了较全面的资料，给抗洪决策提供了科学依据，为夺取抗洪斗争立了大功。
课本图1.5（左图）是飞机遥感影像，在阴雨天气的情况下，通过微波遥感，透过层层云雨阴隔而得到的图像，地物仍具很高的分辨率，经过计算机处理后，课本图1.6（左图）更是清楚地显示了洪水的淹没情况。
课本图1.5（右图）是卫星遥感影像，同样经过计算机处理后，课本图1.6（右图）能清楚地显示当时该地区淹没地区的分布。
高中地理《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》优质课教案、教学设计
第一章地理环境与区域发展第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用[学习目标]1.了解遥感的概念和主要环节，掌握其在区域地理环境研究中的作用和应用领域。
2.掌握全球定位系统的组成、用途及应用。
3.理解地理信息系统的应用。
4.了解“3S”技术与数字地球的关系。
[重难点]1.遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。
2.全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。
3.地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。
课堂导入:地理信息技术听起来好像很高大上,很多学生可能不是很理解,其实它在我们的日常生活已经应用的十分广泛,同学们用过“饿了吗”和“滴滴打车”软件吗？（举手调查统计一下数据）这些软件是如何获取我们的位置信息的？这节课我们就来学习相关知识讲解地理信息技术的基本概况RS 概念与工作过程通过课件因果关系图讲解，并让学生自己结合图示复述该过程遥感概念中的关键词是远距离的感知，用一定的装备和技术获得地物的信息。
不同的地面物体，性状不同，反射和辐射的电磁波也不同，这是遥感信息能够判读的基本工作原理。
遥感系统包括：被测目标物的信息特征、信息的获取、信息的传输与记录、信息的处理和信息的应用五大部分。
读课本图1.4，简要描述一下遥感的主要过程。
目标物能辐射和反射电磁波。
这种电磁波被传感器探测到后传输到地面接收系统。
地面通过电脑软硬件设备和有经验科学工作者的处理得到遥感图像和统计数字。
展示RS 的应用领域，接下来我们了解一下遥感在各方面的广泛应用。
活动：请同学们让学生结合课本知识的学案补充材料，分析以下RS 图像的用途和简要说明。
1. 气象方面的应用2. 自然灾害的应用3. 农业生产的应用4. 海洋污染的应用通过该活动引导学生如何运用简单的RS 图形获取信息，分析一些简单问题思考1：从监测的范围、速度，人力和财力的投入等方面看，遥感具有哪些特点？板书小结：RS 主要是获取面的信息接下来我们学习GPS 技术，首先了解它的一般特点和组成，课件展示全球定位系统可以帮助野外考察人员确定考察点的地理位置(经度和纬度)、高程(海拔)，从而可在野外调查中获得更为精准的数据。
高中地理专题：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教案
高中地理专题：地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教案一、教学目标1. 让学生了解地理信息技术的概念及其在区域地理环境研究中的应用。
2. 培养学生运用地理信息技术分析、解决实际问题的能力。
3. 提高学生对地理信息技术在可持续发展中的重要性的认识。
二、教学内容1. 地理信息技术的定义及其发展历程。
2. 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用实例。
3. 地理信息技术在可持续发展中的作用。
三、教学方法1. 采用多媒体教学，展示地理信息技术在实际应用中的案例。
2. 结合具体实例，引导学生运用地理信息技术进行分析。
3. 开展小组讨论，培养学生合作探究的能力。
四、教学步骤1. 引入新课：通过展示地理信息技术在实际应用中的案例，引导学生了解地理信息技术的概念及其作用。
2. 讲解地理信息技术的定义和发展历程：介绍遥感、全球定位系统、地理信息系统等地理信息技术的概念，并简要介绍其发展历程。
3. 分析地理信息技术在区域地理环境研究中的应用实例：以具体实例为例，分析地理信息技术在资源调查、环境监测、城市规划等方面的应用。
4. 探讨地理信息技术在可持续发展中的作用：引导学生思考地理信息技术在环境保护、资源管理、灾害预警等方面的重要性。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 结合生活实际，思考地理信息技术在身边的应用。
3. 选择一个感兴趣的地理话题，利用地理信息技术进行调查研究，下节课分享成果。
六、教学拓展1. 组织学生参观地理信息技术实验室或相关企业，让学生亲身体验地理信息技术的实际应用。
2. 邀请地理信息技术领域的专家或从业人员进行讲座，分享他们的经验和见解。
3. 开展地理信息技术竞赛或项目实践，鼓励学生创新和运用地理信息技术解决实际问题。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 课后作业：评估学生对课堂所学内容的掌握程度，以及运用地理信息技术解决实际问题的能力。
1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的应用--教案
归纳总结
阅读
自主探究
【小结】RS---地理信息数据的获取
GPS--地理信息的空间定位
GIS--地理信息数据管理、查询、更新、空间分析、应用评价
【作业】练习册
课后记事
课目
1.2地理信息技术在区域地理环境研究中的作用
班级
高一.十班
授课者
岳健
课节
第一节
类型
多媒体
教学目标
知识与技能
运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能
了解数字地球的含义
过程与方法
能够运用电子地图查询城镇、交通、旅游等信息
情感态度价值观
认识到科学技术的发展对地理区域研究产生的影响
教材分析
教学重点
地理信息系统在城市管理中的应用
教学难点
地理信息系统与电子地图的区别
教学过程
【复习】1、请同学简述RS,GPS,GIS使用方法。
【导入】遥感技术主要用于地理信息数据的获取，全球定位系统主要用于地理信息的空间定位，地理信息系统主要用来对地理信息数据的管理、更新、分析等。
【探究】
教学内容
教学方法
学习方法
地理信息技术：是指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。
一、地理信息技术
（一）遥感（RS）
(二）全球定位系统（GPS）
（三）地理信息系统（GIS）
二、地理信息技术与数字地球
（一）“3S”的关系
1、联系：既互为独立发展又相互促进
2、区别：RS---地理信息数据的获取
GPS--地理信息的空间定位
GIS--地理信息数据管理、查询、更新、分析、评价
（二）数字地球
1、概念：指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教学设计
地理信息技术在区域地理环境研究中的应用教学设计地理信息技术（Geographic Information Technology，简称GIT）是一门综合应用多种技术的学科，涵盖了地理空间数据获取、处理、分析、可视化和应用等方面的知识和技能。
在区域地理环境研究中，地理信息技术具有重要的应用价值和意义。
本文设计了一节以地理信息技术在区域地理环境研究中的应用为主题的教学内容，以培养学生的地理信息技术运用能力和解决问题的能力。
教学目标：1.了解地理信息技术的基本概念、发展历程和应用领域；2.掌握地理空间数据的获取方法；3.学会使用地理信息软件进行数据处理和分析；4.了解地理信息技术在区域地理环境研究中的应用案例；5.培养解决实际问题的能力和团队合作意识。
教学内容和活动设计：一、地理信息技术的基本概念和应用领域（20分钟）1.引入：通过呈现一些地理信息技术的应用案例，激发学生对地理信息技术的兴趣。
2.讲解地理信息技术的基本概念和主要应用领域，如地理空间数据和地图、遥感数据、地理信息系统等。
3.小组讨论：学生自由组成小组，讨论地理信息技术在未来可能的其他应用领域。
二、地理空间数据的获取方法（30分钟）1.讲解地理空间数据的获取方法，如GPS定位、遥感影像获取等。
2.案例分析：选择一个实际案例，比如一些地区的土地利用变化，让学生分析该案例需要哪些地理空间数据，并了解如何获取这些数据。
三、地理信息软件的使用（40分钟）1. 介绍几款常用的地理信息软件，如ArcGIS、QGIS等，讲解其基本功能和操作方法。
2.操作实践：学生按照指导操作教师提供的地理空间数据，了解如何使用地理信息软件进行数据处理和分析。
四、地理信息技术在区域地理环境研究中的应用案例（40分钟）1.根据学生的兴趣和专业背景，选择一个具体的区域地理环境研究案例，并向学生介绍该案例的背景和研究目标。
2.学生分组讨论：将学生分成若干小组，每个小组负责研究一些具体方面，如气候变化、土地利用、自然资源等，并使用地理信息技术进行数据分析和可视化展示。
高中地理必修3精品学案17：1.2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用预读教材一、地理信息技术1．概念指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，包括(RS)、(GPS)和(GIS)等。
2．应用领域(1)区域地理环境研究：包括、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等。
(2)大众化应用：包括、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。
二、遥感(RS)1．概念人们在航空器(如飞机、高空气球)或(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的。
2．主要环节目标物――→物体辐射和反射电磁波传感器――→收集传输遥感地面系统――→信息处理信息分析专业图件统计数字3．特点精度高、质量高、效率高，且节省人力、财力。
4．应用、环境监测、防御监测等。
[温馨提示]传感器运载工具的飞行高度对遥感探测的范围、速度、周期、分辨率等影响很大，一般来说，运载工具飞得越高，探测的范围越大，获得资料的速度越快、周期越短，对地物的分辨率越低，否则相反。
三、全球定位系统(GPS) 1．概念利用卫星，在全球范围内实时进行、的系统。
2．组成⎩⎪⎨⎪⎧空间部分——GPS 卫星星座地面控制部分——地面监控系统用户设备部分——GPS 信号接收机3．特点具有、全球性、、连续性和。
4．应用确定考察点的(经度和纬度)、高度(海拔)。
四、地理信息系统(GIS) 1．概念专门处理的计算机系统。
2．简要程序信息源→→数据库→→表达。
3．应用(1)在区域地理研究中，地理信息系统可提供反映区域状况的各种。
(2)通过对有关信息进行、加工，建立能反映区域内各种因素相互关系，揭示区域结构、特征和的模型。
(3)对区域内和自然条件、区位和交通条件、人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更为精确的、评价。
(4)运用地理信息系统，可以对环境和自然灾害进行及评估预测。
[温馨提示]与地图相比，地理信息系统的优点很多，如地理信息系统的信息具有多维的特征；地理信息的时序性十分明显；时效性好；更新快等。
地理③必修1.2《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教案
地理③必修1.2《地理信息技术在区域地理环境研究中的应用》教案第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的作用教学资源地理信息技术包括——地理信息系统（GIS）、遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和数字地球技术。
遥感是以航空摄影技术为基础，在20世纪60年代初发展起来的一门新兴技术。
开始为航空遥感，自1972年美国发射了第一颗陆地卫星后，标志着航天遥感时代的开始。
经过几十年的发展，目前遥感技术已广泛应用于资源环境、水文、气象，地质地理等领域，成为一门实用的、先进的空间探测技术。
遥感是利用遥感器从空中来探测地面物体性质的，它根据不同物体对波谱产生不同响应的原理，识别地面上各类地物，具有遥远感知事物的意思。
也就是利用地面上空的飞机、飞船、卫星等飞行物上的遥感器收集地面数据资料，并从中获取信息，经记录、传送、分析和判读来识别地物。
遥感技术主要特点1．可获取大范围数据资料。
遥感用航摄飞机飞行高度为10km左右，陆地卫星的卫星轨道用导航卫星进行测时和测距。
全球卫星定位系统（简称GPS）是美国从20世纪70 年代开始研制，历时20余年，耗资200亿美元，于1994年全面建成。
具有海陆空全方位实时三维导航与定位能力的新一代卫星导航与定位系统。
经过近10年我国测绘等部门的使用表明，全球卫星定位系统以全天候、高精度、自动化、高效益等特点,成功地应用于大地测量、工程测量、航空摄影、运载工具导航和管制、地壳运动测量、工程变形测量、资源勘察、地球动力学等多种学科，取得了好的经济效益和社会效益。
地理信息系统（Geographic Information System或Geo－Information system，GIS）有时又称为“地学信息系统”或“资源与环境信息系统”。
它是一种特定的十分重要的空间信息系统。
它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。
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1．2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用课时安排：4课时教学目的：1．了解遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义。
2．举例说明遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用教学重难点：1．遥感、全球定位系统、地理信息系统的原理，以及数字地球的含义2．遥感、全球定位系统、地理信息系统在区域地理环境研究中的应用教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、图示法等教学过程：第一课时一、地理信息技术1．概念：指获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。
2．应用——广泛广泛应用于区域地理环境研究，在资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等许多领域中发挥着重要作用。
如：可以模拟特定区域的自然过程，预测、预报区域内可能发生的灾害或环境变化。
GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。
二、遥感(RS)1．概念：是人们在航空器(如飞机、高空气球)或航天器(如人造卫星)上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。
2．遥感的装置⑴传感器——遥感的关键装置作用：传感器在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的电磁波信息，并以图像胶片或数据磁带记录下来，传送到地面接收站(图1．4) ⑵组成（了解）遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等1998年洞庭湖及荆江地区飞机、卫星遥感影像对洪水监测1998年夏秋，长江流域发生了罕见的大洪水，中科院遥感所等科研部门，利用飞机遥感监测和卫星遥感监测技术，对洞庭湖及荆江地区洪灾情况进行监测，在很短的时间内获得了较全面的资料，给抗洪决策提供了科学依据，为夺取抗洪斗争立了大功。
课本图1.5（左图）是飞机遥感影像，在阴雨天气的情况下，通过微波遥感，透过层层云雨阴隔而得到的图像，地物仍具很高的分辨率，经过计算机处理后，课本图1.6（左图）更是清楚地显示了洪水的淹没情况。
课本图1.5（右图）是卫星遥感影像，同样经过计算机处理后，课本图1.6（右图）能清楚地显示当时该地区淹没地区的分布。
通过不同时间，不同遥感平台得到的影像，再经过计算机处理技术，我们就能快捷、准确地统计出洪水的淹没情况。
可见，遥感技术具有很多的优点。
4．遥感的优越性（此部分可以请学生思考讨论总结完成。
） ①提高研究工作的精度和质量，节省人力、财力，提高效率。
②遥感信息作为重要的信息源，为区域地理环境研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的转化和发展，提供了条件。
区域地理环境研究的前提是获取地理信息。
例如，将多次或逐月、逐年的遥感影像图叠加，就可反映城市的扩张、海岸的侵蚀、湖泊的消长，等等。
在区域地理环境研究中,遥感广泛应用于资源凋查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。
遥感技术的应用范围很广。
除了以上介绍的森林火灾、洪水监测外，还广泛应用于农业、地质、海洋研究、环境监测等许多方面。
而且我国的遥感技术也已经在世界上具领先地位。
传统的工作方法遥感技术5．遥感技术的应用通过这个材料，使学生了解如下问题：遥感在农业方面的应用1．遥感在农业方面的应用主要包括上地资源调查、土地利用现状调查、病虫害和农业生态环境调查及监测，以及农作物长势监测和估产等方面。
2．遥感在土地资源与土壤调查中应用广泛。
3．作物估产是体现遥感在农业方面综合应用的最好例证。
1．从监测的范围、速度，人力和财力的投入等方面看，遥感具有哪些特点?范围更广、速度更快、需要人力更少、财力投入少。
2．有人说：遥感是人的视力的延伸。
你同意这种看法吗?于传感器。
（以下内容根据教学需要可以选择进行）指导学生阅读网上资料※点击以下网址：/wsc/exbition/yg/4.htm了解遥感技术的其他应用：①“嘉陵江上游水土侵蚀遥感调查”;②“气象卫星的旱情监测”;③“河南省有效灌溉面积遥感调查”；④“山东省可发展灌溉面积遥感调查”；⑤“黄河小浪底水库下闸蓄水后下游河道的遥感图像”。
※点击以下网址：/index.asp进入“中国科学院遥感应用研究所”网站，查看有关信息及知识。
※点击以下网址：/进入“国家遥感中心——遥感信息、遥感快讯”，查看有关内容，一是复习巩固本节知识；二是为下一节学习地理信息系统、全球定位技术知识作准备。
课堂小结：遥感技术是国土整治和区域发展研究中应用较广的技术手段之一，我国在这个领域已经走在了世界的前列。
我国的大部分土地已经获得了大比例尺的航空影像资料，成功发射了回收式国土资源卫星，自行研制发射了“风云”卫星。
遥感技术为我国自然资源开发与利用提供了大量的有用的资料，在我国农业估产、灾害监测、矿产勘察、土地利用、环境管理与城乡规划中起到了非常重要的作用。
板书设计§1.2 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用一、地理信息技术1．概念：2．应用——广泛二、遥感(RS)技术极其应用1．概念：2．遥感的装置⑴传感器——遥感的关键装置⑵组成（了解）遥感平台、传感器、地面接收站、信息处理系统等3．遥感技术的主要环节和功能4．遥感的优越性提高研究工作的精度和质量，节省人力、财力，提高效率。
5．遥感技术的应用课后作业：点击以下网址：/进入“国家遥感中心——遥感信息、遥感快讯”，查看有关内容。
第二课时三、全球定位系统(GPS)1．概念：利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统，称为全球定位系统，简称GPS。
2．组成：空间部分——GPS卫星星座(图)．7)；地面控制部分—一地面监控系统；用户设备部分——GPS信号接收机。
3．特点全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性和实时性4．应用⑴为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间。
⑵在区域地理环境研究中的应用。
如：野外调查是区域地理环境研究常用的方法之一，全球定位系统可以帮助野外考察人员确定考察点的地理位置(经度和纬度)、高程(海拔)，从而可在野外调查中获得更为精准的数据。
⑶在日常生活中应用——GPS导航无论是在何时何地，只要拥有GPS信号接收机，就能知道自己前进的方向和所处的地理坐标。
利用GPS为导航服务也成为—种新兴的行业(图1．8)。
GPS汽车导航（图1．8）汽车导航装置可显示城市道路图和该车的位置。
驾驶员辅入出发点和目的地的地名然后从系统显示的可行路线中选择其中的一条。
系统除动态显示该车的位置》L还通过语音提示引导驾驶员把车开到目的地。
5．GPS卫星星座GPS卫星星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成。
它们均匀分布在六个轨道平面内。
全球任何地点在任何时刻地平面上空至少有四颗GPS卫星。
在GPS汽车导航中，信息在汽车、卫星和服务中心之间是怎样传递的?GPS用户设备接收了GPS卫星信息，解算出本车的位置、速度等信息，并通过无线电信号传送至服务中心。
服务中心再根据汽车所在的位置、及时通过语言提示为汽车导航。
通过该材料大致了解我国的卫星导航定位系统四、地理信息系统(GIS)1．概念专门处理地理空间数据的汁算机系统，称为“地理信息系统”，简称“GIS”。
通过这个材料，使学生了解如下问题：2．地理信息系统的简要程序教师指图讲解，使学生对地理信息系统的过程有一般性了解。
3．应用应用的领域相当广泛，凡是用到地图或需要处理地理空间数据的领域都可用到。
⑴在区域地理环境研究中，地理信息系统可提供反映区域状况的各种空间信息。
通过对有关信息进行分析、加工，建立能反映区域内各种因素相互关系，揭示区域结构、特征和发展规律的模型。
⑵利用地理信息系统所提供的查询检索、空间分析等功能，还可对区域内自然资源和条件、区位和交通条件、人口和劳动力条件，以及经济和社会条件进行更精确的分析、评价。
⑶在利用遥感、全球定位系统等提供的地理信息的基础上，运用地理信息系统，可以对环境和自然灾害进行动态监测及评估预测。
⑷地理信息系统在城市管理中的应用已得到推广。
http:// (香港网上地图网页)或者/New Web/china/(中国网上地图)指导学生了解地理信息系统的功能：(1)界面组成：功能区，索引，图层内容等(2)信息系统的功能：地图信息，全部或局部地区信息，专业分类信息，有关内容的文字、图像信息，缩放、补充、测算等，信息输出等。
有关GIS在国土整治中的其他一些功能作用，教师可以参照后面备课资料，适当补充讲解。
1．与地图相比，地理信息系统具有哪些优点?快等等。
2．有人说：地理信息系统是地图的延伸。
你怎样理解?五、地理信息技术与数字地球1．“3S”的关系⑴联系：既互为独立发展又相互促进。
⑵区别①遥感主要用于地理信息数据的获取；②全球定位系统主要用于地理信息的空间定位；③地理信息系统主要用来又对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价。
2．数字地球（1）概念指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
（2）原理和应用数字地球是将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的，动态的显示，能为复杂的生产、研究活动提供实验条件和试验基地。
1．图1．5和田1．6显示的对洪水灾害的监测和统计除运用了遥感技术外，还运用了哪种地理信息技术?这两种地理信息技术在这次洪灾监测和统计中具有怎样的相互关系?1.5和图1.6所示的洪水监测和统计中,除运用了遥感技术外,还运用了地理信息系统,遥感提供了信息源(信息搜集),地理信息系统对信息进行加工(分析、统计)。
2．城市110指挥中心在接到报警电话后，能在最短的时间内指挥警车到达出事地点。
为提高出警效率，许多城市配备了巡誓车。
应用地理信息技术可大大提高出誓效率(图1．11)。
(1)110指挥中心要随时掌握每辆巡警车在城市中的位置，可以利用哪一种地理信息技术?(2)110指挥中心要确定哪一辆巡警车离出事地点最近，可以利用哪一种地理信息技术?(3)110指挥中心要判定最近的警车至出事地点的道路是否畅通，还需要利用哪些技术?如果存在严重交通堵塞，110指挥中心又该怎么办?到出事地点的巡警车（需要综合运用上述技术）。
(4)假如你是110指挥中心的调度员，描述在接到报警电话到指挥警车前往出事地点的工作程序。
置→分析确定最近（或能最快到达）的巡警车→通知该巡警车。
(5)由此例推想，地理信息技术还可以应用于城市管理的哪些部门中?信息技术。
【课堂小结】现代地理学中，3S技术学科的发展与应用，日益成为地理学前沿科学研究的重要领域，并成为地理学服务于社会生产的主要途径，现在3S技术已经广泛应用于社会的各个领域。
它们三者既有分工又有联系。
遥感技术主要用于地理信息数据的获取，全球定位系统主要用于地理信息的空间定位，地理信息系统主要用来对地理信息数据的管理、更新、分析等。