经济学的感性认识

古典时期（17世纪-19世纪末20世纪初）
是两大理论体系分裂和微观经济学体系初步形成时期； 分两个阶段：古典经济学 新古典经济学
古典经济学
Petty：1662年《赋税论》 Smith：1776年《国富论》——斯密革命 Ricardo：1817年《政治经济学及赋税原理》 Say：1803年《政治经济学概论》 Mull：1848年《政治经济学原理》
制度
制度是规范人们行为的准则； 经济制度的三种形式：市场经济 计划经济 混合经济
经济学是一门研究市场经济下稀缺资源合理配 置与充分利用的科学。
2，经济学的研究对象
经济学的研究对象是资源配置和资源利用
3，经济学的主要内容
微观经济学[Microeconomics] ——以单个经济单位为研究对象，通过研究单个经 济单位的经济行为和相应的经济变量的单项数值的 决定来说明价格机制如何解决社会的资源配置。 ①研究对象：个体行为 ②研究方法：个量分析 ③解决问题：资源最优配置 ④核心理论：价格理论 ⑤基本假设：完全理性、完全竞争、市场出清
经济问题
为什么经济社会能够生产的经济物品是有限的？ 经济社会应该在各种可能的组合中选择哪一种？ 为什么经济社会通常是在线内生产？ 怎样达到线上或者超过生产可能性曲线生产？
经济学就是研究如何有效的利用可供选择的稀缺 资源，以求人类现在和将来的欲望得到最大满足 的科学。
资源
资源是指人类使用和消费的物品（或生产中投 入的一切要素）。 资源分为自由取用物品和经济物品。 资源即生产要素，包括：自然资源、人力资源、 资本资源等。
新古典经济学
边际革命：19世纪70年代，门格尔、杰文斯、瓦 尔拉斯 新古典学派：Marshall，1890年《经济学原理》
当代时期（20世纪30年代-今）
是微观经济学发展完善和宏观经济学产生、发展及与 微观相融合阶段； 微观经济学的最终形成（1933年）和发展； 凯恩斯革命与宏观经济学体系的创立（1936年）； 新古典综合学派（1948年）与经济学体系； 非主流经济学的复兴（20世纪70年代）； 当代融合。
需求 鞋子 住房 面包 消费者货币选票 居民户（家庭） 提供要素服务 劳动 土地 资本 供给
产品市场 产品市场的 价格 生产什么 如何生产 为谁生产 要素市场的 价格（工资、 地租、利息） 要素市场
供给 鞋子 住房 面包 生产者的生产 厂商（企业） 支付要素报酬 劳动 土地 资本 需求
微观经济流程
选择
选择就是如何利用现有资源去生产产品和劳务以更好 地满足人类的欲望。 选择要解决的问题：What—How—Who，即资源 配置问题（如何把既定的相对稀缺的资源有效率地分 配使用于各种途径的问题）。 选择还要解决“一个经济社会既定的资源总量是否被 充分利用以及如何得以充分利用的问题”，即资源利 用问题（如何更好地利用现有稀缺资源使之生产出更 多的产品）。 选择要解决的问题是：投入、产出、分配、就业、增 长。
经济学的感性认识
关于经济学的名称 关于中西方的经济学教学 关于感性认识
关于经济学的名称
西方经济学 经济学原理 微观经济学与宏观经济学 经济学
关于中西方的经济学教学
内容上：三个层次：初级 中级 高级 方法上：
关于感性认识
经济学有用亦有趣 经济学有比较成熟的分析框架 经济学已形成既定的思维模式
局部均衡：考察在其他条件不变时单个市场的均衡 的建立与变动。 一般均衡：考察各个市场之间均衡的建立与变动， 它是在各个市场的相互关系中来考察一个市场的均 衡问题的。 静态均衡：是一种分析经济现象的均衡状态以及有 关的经济变量达到均衡状态所需要的条件的分析方 法。 比较静态均衡：是一种考察或比较原有的已知条件 变化后均衡状态的变化情况的分析方法。 动态均衡：是一种考察经济体系的实际发展和变化 过程，分析经济体系中有关经济变量在时间过程中 的变化、各种经济变量之间的关系以及它们的变动 对整个经济体系的影响的分析方法。
边际分析
边际分析是分析经济变量增量之间的关系，即自 变量的每一次微小变动引起因变量变动多少。
选择题
1，资源的稀缺性是指 （ ） A．世界上的资源最终会因为人们生产更多的物品而消耗光； B．相对人们无穷的欲望而言，资源总是不足的； C．生产某种物品所需要的资源的绝对数量较少； D．以上均不正确； 2，经济学产生的原因是 （ ） A．生产的需要； B．欲望满足的需要； C．稀缺性的存在与选择的必要； D．选择的需要； 3，经济学的研究对象是 （ ） A．资源配置； B．资源配置和资源利用； C．资源的稀缺性； D．资源利用。
判断题
l．如果社会不存在资源的稀缺性，也就不会产生经济学。 2．资源的稀缺性决定了资源可以得到充分利用，因而不会 出现资源浪费现象。 3．因为资源是稀缺的，所以产量是既定的，永远无法增加。 4．在不同的经济制度下，资源配置与资源利用问题的解决 方法是相同的。 5．生产可能性曲线上任何一点都是现有资源条件下可能生 产的最大产量组合。 6．生产可能性曲线是现有资源和技术条件下不可逾越的界 限，因而不能移动。
大 炮 （ 万 门 ） G点不是最大数量组合 A
15 12
B
C D H
H点无法实现
9 6 3 G
E 生产可能性边界
F
0
1
2
3
4
5 黄油（万吨）
生产可能性曲线
生产可能性曲线：又称生产可能性边界、生产 转换线，是指在既定的经济资源和生产技术条 件下，经济社会所能达到的两种产品最大数量 组合的一条曲线。
资源的稀缺性
资源或物品相对于欲望或需要的不充分性。 “经济学的精髓在于承认稀缺的现实存在，并研 究一个社会如何进行组织，以便最有效地利用资 源。这一点是经济学独特的贡献。” ——［美］萨缪尔森《经济学》 稀缺的两种属性：相对又绝对 稀缺的两层含义：有限且多用途 稀缺引起价格现象，引出机会成本概念
4，经济学的研究方法包括 （ ） A．静态分析、比较静态和动态分析； B．局部均衡分析与一般均衡分析； C．个量分析与总量分析； D．A、B、C； 5，如果一国在生产可能性曲线内部生产 （ ） A.只能通过减少一种商品的生产来增加另一种商品的生产； B.是高效率的生产； C.资源被平均分配给所有商品的生产； D.有些资源被闲置； 6，一种行为的机会成本是指 （ ） A.为这种行为所花费的钱； B.为这种行为所花费的时间的价值； C.当你不必为这种行为付钱时就等于零； D.投入这种行为全部资源的其它可能的用途；
微观与宏观的关系
区别 联系：①微观是宏观的基础，宏观是微观的前提 ②微观与宏观相互补充 ③目标都是社会福利最大化
三、经济学的研究方法
1，实证分析与规范分析 2，实证分析的过程 3，实证分析的工具
1，实证分析与规范分析
实证分析：它企图超越或排斥一切价值判断和 道德观，只考虑建立经济事物之间的规律性， 并在这些规律的作用下，分析和预测人们的经 济行为的效果。 规范分析：是以一定的价值判断为基础，提出 某些标准作为分析处理经济问题的标准，树立 经济理论的前提，作为判断经济政策的依据， 并研究如何才能达到这些标准。
产品市场 D
产品价格
要素报酬
S
居民
S
厂商
D
要素收入
宏观经济学[Macroeconomics] ——以整个国民经济为研究对象，通过研究社会经 济中的有关总量的决定及其变化来说明如何实现资 源的充分利用。 ①研究对象：总体行为 ②研究方法：总量分析 ③解决问题：资源充分利用 ④核心理论：收入决定 ⑤基本假设：存在市场失灵，且政府有干预能力
重农学派 魁奈 1758
李嘉图 1817
重商主义
斯密 1776 17和18世纪
古典学派
马尔萨斯 1798 新古典经济学派
穆勒 1848 凯恩斯 1936
马克思 1867
瓦尔拉斯、马歇尔
现代主流经济学
前古典时期（17世纪以前）
是经济思想的萌芽时期； 分两个阶段：古希腊、古罗马（庄园经济） 重商主义（流通领域的经济思想）
7．资源的稀缺性和人类欲望的无限性迫使人们在生产和消 费时必须作出选择。 8. 选择要解决“生产什么”、“如何生产”、“为谁生产” 这三个基本问题，这属于资源利用问题，是微观经济 学的研究范畴。 9．只要资源是稀缺的，任何决策都必然包含着机会成本， 因而机会成本越大越好。 10．微观经济学要解决的问题是资源的利用问题，而宏观 经济学要解决的问题是资源的配置。 11．是否以一定的价值判断为依据是实证经济学与规范经 济学的根本区别之一。 12．“人们的收入差距大一点好还是小一点好”的命题属 于实证经济学的问题。
2，实证分析的过程——经济理论的形成
定义
假设 假说
检验 放弃假说
修改假说
理论
3，实证分析的工具
均衡分析 边际分析 定性、定量分析 个量、总量分析 归纳、演绎分析
均衡分析
均衡分析是分析各种经济变量之间的关系，说明 均衡的实现及其变动。 均衡按范围可分为：局部均衡与一般均衡； 均衡按状态可分为：静态均衡、比较静态均衡、 动态均衡。
推荐书目
[美]保罗 · 萨缪尔森、威 廉 · 诺德豪斯：《经济学》 （第17版）， 人民邮电出版社，2004年1月。 [美]格里高利·曼昆： 《经济学原理》（第2版） 三联书店、北京大学出版社 1999年9月版。
推荐网站
北京大学中国经济研究中心： /cn/ 经济学阶梯教室： / 国务院研究发展中心： / 南京大学商学院斯密论坛： /xueshu/
二、经济学的研究对象和主要内容
1，经济学的产生 2，经济学的研究对象 3，经济学的主要内容
1，经济学的产生
经济学产生于客观存在的稀缺性及由稀缺 所引起的选择的必要性。