经济与管理学院会计学专业ACCA教改试验班本科人才培养方案
会计学这四个方向哪个好：MPAcc、国际会计ACCA、国际会计ACA、C
会计学这四个方向哪个好：MPAcc、国际会计ACCA、国际会计ACA、C会计学这四个方向哪个好：MPAcc、国际会计ACCA、国际会计ACA、CP专业会计学，入学后要选一个方向就读。
学生本人用功程度一般(我觉得大多数学生都不是特别刻苦的)，以后工作地点也就是留在北京，这四个方向，哪个好?会计学(MPAcc方向)优势：1、教学计划中专门开设报考MPAcc的课程，学生可以比较成功地报考MPAcc。
2、毕业时顺利就读嘉华学院与首都经济贸易大学以及澳大利亚迪肯大学合办的“专业会计硕士-MPA班”(教育部留学服务中心认可)，实现本硕连读。
适合的考生：本科毕业以后有意向攻读硕士研究生的学生。
会计学(国际会计ACCA方向)优势：1、全部会计学专业课程双语教学。
2、毕业时最低通过ACCA9门课程考试，能比较顺利就业。
适合的考生：英语成绩较好(高考英语成绩90分以上)，家庭经济情况良好(除学费以外，每年15000元培训费)，有志于取得ACCA职业资格以及希望本科毕业后去英国攻读会计专业硕士的学生。
会计学(国际会计ACA方向)优势：培养具备娴熟的财务会计专业英语听说读写技能并具有“英国皇家特许会计师”(ACA)资格的国际型会计高级专业人才。
适合的考生：英语成绩较好(高考英语成绩90分以上)，家庭经济情况良好(除学费以外，每年15000元培训费)，有志于取得ACA职业资格以及希望本科毕业后去英国攻读会计专业硕士的学生。
会计学(就业定向班)优势：1、根据会计师事务所的实际需要，与北京注协共同研究制定人才培养方案，从而培养的学生具有良好的职业道德、扎实的专业基础知识，过硬的业务操作技能和一定的.社会实践能力;2、聘请有经验的注册会计师授课;3、该班与北京注协共同管理，对学生有较严格的具体要求，实行淘汰制;4、保证成绩合格的学生全部在北京排名前一百名的会计事务所就业，薪酬相对较高;5、学生毕业时报考注册会计师(CPA)课程通过率较高;6、人才培养质量已经得到会计师事务所的认可。
会计专业培养方案
会计专业培养方案会计专业培养方案简介本文详细介绍了会计专业的培养方案，旨在培养优秀的会计人才，满足现代社会的需求，并提高学生的就业竞争力。
培养目标•培养具备扎实的会计理论基础和实践能力的专业人才；•培养具备独立思考和解决问题能力的会计专业人才；•培养具备跨学科背景和综合运用知识能力的会计专业人才。
课程设置基础课程•微观经济学•宏观经济学•数学分析•线性代数•统计学•会计学原理专业课程•财务会计•管理会计•财务管理•预算与控制•税法与税务筹划•内部审计实践课程•会计信息系统实践•财务报表分析实践•税务筹划与管理实践•内部控制实践实习要求•培养学生进行实习，提供实际会计工作的机会；•学生需在指导老师的带领下，参与实际会计工作的执行和分析。
毕业项目•毕业设计：学生需完成一个综合性的会计项目，展示他们所学的理论和实践能力；•毕业论文：学生需撰写一篇关于会计领域的研究论文，展示他们的独立思考和解决问题能力。
学生评估•课堂表现：考察学生对会计理论的理解和应用能力；•实习表现：评估学生在实际会计工作中的表现；•毕业项目评定：评估学生完成的毕业设计和毕业论文。
就业出路•会计师事务所•金融机构•企事业单位•政府机构以上就是会计专业的培养方案，请根据课程设置和要求进行学习和实践，提高自己的能力，为将来的就业做好准备。
优势特色•实践教学：重视培养学生的实际操作能力，在实践课程和实习中锻炼学生的实际应用能力；•跨学科背景：注重培养学生综合运用知识的能力，开设跨学科课程，拓宽学生的知识面；•导师制度：为每位学生分配导师，提供个性化指导和辅导，确保学生的学习效果；•就业辅导：建立就业指导中心，为学生提供就业咨询、职业规划和招聘信息，帮助学生顺利就业。
关键课程会计学原理重点讲授会计的基本原理和概念，培养学生对会计核算系统的理解和运用能力。
财务会计介绍财务会计的基本原理和方法，培养学生能够编制财务报表和进行财务分析的能力。
税法与税务筹划学习税法的基本知识和税务筹划的方法，了解税法对企业和个人的影响，培养学生的税务筹划能力。
会计学专业(ACCA班)本科人才培养方案(20090914)
会计学专业（ACCA实验班）本科人才培养方案一、专业名称、代码专业名称：会计学ACCA实验班专业代码：110203二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要，基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高、富有创新意识和开拓精神，具备会计、审计及经济学、管理学以及法学等方面的知识和能力，具备良好的职业道德，能在国际会计公司、跨国企业、国内大中型会计师事务所、政府审计部门、企事业单位从事审计和相关业务及教学、科研工作的应用型、融通性、具有国际视野的高级审计人才。
三、专业特色与培养要求本专业特色是“ACCA体系”、“双语教学”和“多证书”。
本专业立足于我校国家级重点学科——会计学，依托我校经、法、管、文、史、哲、理、工等学科综合发展优势，充分利用ACCA的国际平台，将ACCA课程科学嵌入我校会计学专业本科全程培养方案，把学生培养成为以审计学专业为核心，具有较宽厚的经济学、法学和管理学相融通的学科背景的高级专门人才。
通过本专业教学计划所规定的学习与训练，学生基本达到以下培养要求：1．熟练掌握现代审计学的基本理论与方法，具备组织和管理大中型单位审计工作的基本技能；2．掌握从事现代审计工作所必须具备的会计、财务、管理、经济、法律等基本知识；3．熟悉与审计工作有关的会计、财务、经济、管理、财政、金融、税收等方面的法律法规；4．了解审计学科的最新研究成果和发展动态，熟悉国际会计、审计惯例；5．具有较强的语言与文字表达能力，以及获取信息和处理信息的能力；普通话达到国家规定的等级标准；6．具有较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力；7．具有创新意识和开拓精神，以及团队精神与合作意识；8．具有良好的职业道德、高尚的人格和社会责任感；9．具有较强的组织、管理能力和领导艺术；10．具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平。
四、所属学科与主要课程所属学科：会计学主要课程：会计学原理、税法（Taxation，F6）、企业中的会计师（Accountant in Business，F1）、公司与商法（Corporate and Business Law，F4）、管理会计（Management Accounting，F2）、财务会计（Financial Accounting，F3）、财务报告（Financial Reporting，F7）、审计与鉴证（Auditing and Assurance，F8）、财务管理（Financial Management，F9）、业绩管理（Performance Management，F5）、职业会计师（Professional Accountant，P1）、公司报告（Corporate Report，P2 ）、企业分析（Business Analysis，P3）、高级财务管理（Advanced Financial Management，P4）、高级业绩管理（Advanced Performance Management，P5）、会计电算化、会计与审计实验学等。
会计学(ACCA方向班)专业人才培养方案
课程名称
英文名称
先修课程
必修
选 修
综合模拟实验
Integrated Simulation Experiment
会计学专业大学生研究发 Accounting Student Research
展计划（ACSRDP）
Development Program
会计准则专题
Accounting standards topics
Programming with Visual Foxpro
注：本层面“大学英语高级系列课程A、B组”所有课程中，学生可根据兴趣和需要自由选择，至少修满4学分。
2.通识教育层面
建议优先选修范围与次序：《大学生心理健康》、《职业礼仪》、《法律故事与诉讼文化》、《恋爱与婚 姻》、《学习的科学与技术》、《文献检索》、《计算机安全技术》、《大学生职业规划与创业指导》、《语 言表达艺术》，也可以根据个人兴趣爱好在全校范围内选修其他通识课程。
3．学科基础教育层面
修课 课程编号（由 要求 教务处填入）
课程名称
微观经济学
英文名称 Microeconomics
先修课程
必修
宏观经济学 商务分析P3 统计学 商务写作
公司法与商法F4
Macroeconomics Business Analysis Statistics
Business Writing
。
九、教学进程表
1．公共基础教育层面
必修 56 学分
修课 课程编号（由 要求 教务处填入）
课程名称
学时
学年、学期、学分
学分
一
二
三
四
讲授 实践
夏 秋 春 夏秋 春夏 秋 春夏秋 春
会计学专业本科人才培养方案
会计学专业本科人才培养方案()一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，有良好的社会适应能力和创新意识，具有扎实的会计学基本理论和基本知识，具有诚信、敬业和创新精神，熟悉企业财会实务，有较强的会计核算、财务分析及税务管理等专业能力，能够在各类企事业单位、政府机关及有关部门运用会计信息参与企业管理与决策，解决实际财务问题并能撰写决策分析报告，适应地方经济建设与社会发展的高级应用型会计专门人才。
二、人才培养规格（一）社会适应能力方面（）有坚定的政治信念。
热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握中国特色社会主义基本理论。
（）有正确的世界观和价值观。
能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法看待问题，具有社会主义民主和法制观念、较强的社会责任心和良好的诚信道德，品行优良，行为规范。
（）具有积极的人生观。
有良好的心理素质、健全的人格，有较强的合作精神，能正确面对竞争，懂得与环境和谐相处。
（）有健康的身体素质。
具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
（）具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。
（二）业务素质能力方面（）掌握会计学专业会计核算、税法、财务管理、审计等基础知识、基本理论和基本技能，了解会计学专业最新成果和发展趋势。
（）具备会计账务处理、报税、企业资金管理以及审计等会计相关工作的基本能力与素质。
（）具备会计专业的职业素质和职业道德，诚信做账，有高度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度。
（）具有较强的获取知识、发现问题、分析问题和解决问题的能力及开拓创新的精神。
（）能较熟练阅读本专业的外文书刊，掌握专业文献资料查询的基本方法，具备一定的学科专业科研能力。
三、学制及学习年限学制四年，学习年限三至八年。
四、毕业最低学分学分，为课外学分。
五、授予学位管理学学士六、课程体系结构（一）能力结构图（二）课程拓扑图（三）课程结构与学分比例（四）核心课程简介．基础会计课程性质：专业必修课学分：主要内容：基础会计是阐明会计的基础知识、基本理论及基本方法和技术的会计专业基础课程，其主要特点是理论性与较强的实务性和技巧性相结合，是进一步学习专业会计的基石。
(完整)会计人才培养方案
会计学专业人才培养方案(120203K)一、专业介绍会计学本科专业建立于1989年。
于1998年获得会计学硕士学位授予权，2010年获得会计硕士专业学位（MPAcc）授予权.该专业始终坚持育人育才相结合的教学思想和知性合一的教学理念，在日常教学中坚持案例教学、实践教学和参与制教学，充分调动学生学习的积极性。
为了提高学生的实践能力，会计学专业除了设有校内专业实验室外，还要求学生利用假期进行社会调研和实践，并完成专业实习和毕业实习,要求学生的毕业论文选题尽可能与实习单位相结合,论文的观点、结论或对策能够创造性地解决实习单位的现实问题。
二、培养目标本专业培养具备管理学、经济学和会计学等方面的基础知识和能力，能在企业、事业单位和政府部门从事会计实务与审计工作的创新型、复合型、应用型人才。
三、培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识，受到会计、审计方法与技巧方面的基本训练,掌握会计和审计的综合分析与解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握管理学、经济学、统计学、金融学等基本理论、基本知识；⒉掌握会计与审计的定性与定量分析方法与技术；⒊具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决实际问题的基本能力；⒋熟悉有关会计和审计方面的政策和法规；⒌了解会计学和审计学学科的理论前沿和发展动态；⒍具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
四、核心课程管理学、微观经济学、会计学原理、中级财务会计、管理会计学、成本会计学、高级财务会计、财务管理学、审计学、财务报表分析等。
五、标准学制:四年。
学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。
六、授予学位:管理学学士七、毕业学分学时要求八、课程设置及教学进程计划表(一）通识教育课程1。
通识通修课(共修读37学分，其中实验/实践环节修读5学分)2.通识通选课（最低修读18学分，其中实验/实践环节最低修读6学分）(二）学科基础课程1。
武汉大学经济与管理学院会计学专业(ACCA教改试验班)本科人才培养方案
会计学专业（ACCA教改试验班）本科人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：110203专业名称:会计学（Accounting）(ACCA教改试验班）二、专业培养目标ACCA教改试验班培养适应经济和社会发展需要的具备管理、经济、法律和会计学（含审计学）等方面的知识和能力，能在政府、企业、金融机构和非营利组织中从事与国际化业务相关的会计、审计和财务实务工作的高素质复合型高级专门人才。
三、专业特色和培养要求ACCA教改试验班学生主要学习会计、审计、ACCA考试和执业资格认证、工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计和审计方法与技巧方面的训练，培养分析、解决会计和审计问题的基本能力.本试验班特别注意培养学生的外语能力、计算机运用能力和数理分析能力，要求学生全面掌握国际会计、审计惯例和取得ACCA执业资格认证相关的知识.本试验班学生通过本科阶段的学习应具有以下几个方面的知识和能力：1。
掌握管理学、经济学、会计学、审计学的基本理论、基本知识;2。
掌握会计学和审计学的定性、定量分析方法；3。
具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计和审计实际问题的基本能力；4。
熟悉国内与会计、审计相关的方针、政策和法规及国际会计、审计惯例;5。
了解本学科的理论前沿和发展动态,掌握从事科学研究的基本方法，具有从事科学研究的基本能力.四、学制和学分要求学制：四年。
学分要求:学生在校期间应修满140 学分,其中，必修课83 学分(其中毕业论文6学分，专业毕业实习2学分），选修课（含通识选修课、专业基础选修课和专业选修课）57学分(其中通识教育选修课必须达到12 学分）。
五、学位授予符合规定条件者，授予管理学学士学位。
六、专业主干（核心）课程、双语课程、特色课程专业主干（核心）课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计师与企业、财务管理、市场营销、税务（中国）、财务会计、高级财务会计、管理会计、审计与认证业务。
会计学ACCA方向专业人才培养方案
会计学（ACCA方向）专业人才培养方案一、专业方向本专业为全日制普通高等学校四年制会计本科专业，专业方向为会计学。
二、培养目标本专业旨在培养能适应社会主义市场经济和地方经济发展需要，知识、能力、素质协调发展，德、智、体、美全面发展，掌握财务会计基本理论和相关知识，了解财务会计学科前沿，具备经济、管理、法律和金融等方面知识和能力，富有创新精神和创新能力，毕业后能在企事业单位、政府部门、金融机构及会计师事务所等中介机构从事会计、财务、审计实务以及会计教学、科研等方面工作，基础知识实、实践能力强、综合素质高、有一定创新能力的高级应用型人才。
三、培养要求本专业要求学生系统掌握会计、审计、财务管理和经济法规等方面的基础知识和基本理论，接受会计方法与技能的基本训练，培养学生运用会计理论和方法分析经济问题，管理经济事务与解决财务问题的基本能力。
具体而言，毕业生应具备以下几方面素质和能力：1.思想政治素质：掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，坚持四项基本原则，具有良好的政治素质和高尚的社会道德。
2.专业技能素质：（1）学生应当具有扎实的会计学专业知识功底，同时掌握经济学、管理学和财务学等相关学科的基本理论、基本知识并能够熟练加以运用；（2）掌握会计学的定性、定量分析方法并能够熟练加以运用；（3）具备运用专业知识、技能和方法，分析、解释经济交易与会计事项，解决会计问题的基本能力；（4）熟悉我国有关财务、会计、经济管理以及财政税收等方面的政策法规，并能够熟练加以运用；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解本学科的理论前沿和发展动态，并具有较强的自学能力、初步的科学研究能力。
3.文化素质：具有扎实的经济数学、外语、计算机基础及较强的应用能力，较强的语言文字表达和人际沟通能力；具备较强的创新意识和创新能力；富有团队精神和合作意识；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；具有较宽的知识面以及向专业深度、广度以及其他相关专业拓展的能力。
会计学专业人才培养方案
会计学专业本科人才培养方案(110203)一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有诚信、敬业和创新精神，熟悉中小企业、金融企业和外贸企业的财会实务，具有较强的会计核算、财务分析及风险管理等专业能力，能运用会计信息参与企业管理与决策，解决实际财务问题并能撰写决策分析报告的综合素养，能适应地方经济建设与社会发展的高级应用型会计专门人才。
二、培养规格（一）社会适应能力方面1．有坚定的政治信念。
热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想的基本原理。
2．有较强的社会责任心和良好的诚信道德。
社会主义民主和法制观念强，品行优良，行为规范。
3．具有积极的人生态度和基本的竞争意识。
有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志、较强的心理承受能力，能正确面对、理解社会竞争，懂得与他人和谐相处。
4．有健康的身体素质，具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
5．具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。
（二）业务素质能力方面1．掌握会计核算、财务管理以及审计等会计学专业的基础理论知识，熟悉会计制度、会计准则的新知识和新方法，并了解国内外会计、审计领域的发展趋势。
2．熟悉中小企业、金融企业和外贸企业的财会实务，具有较强的会计核算、财务分析及风险管理等专业能力，能准确地陈述、处理各类会计与财务事项，能撰写会计与财务工作报告和财务分析报告。
3．具备会计专业的职业素质和职业道德，诚信做账，有高度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度。
4．掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译能力，能较熟练地阅读本专业的外文书刊；具有基本的计算机操作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法。
5．具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力，能够熟练掌握定性和定量分析方法，具备一定的专业科研能力。
三、学制及学习年限学制四年，学习年限三至八年。
四、毕业最低学分160+8学分，8为课外学分。
会计学专业本科培养方案
会计学专业本科培养方案一、培养目标培养适应社会主义市场经济建设需要,具备会计和财务相关知识基础,掌握管理、经济、法律和计算机应用的知识理论，具有高层次的人文素养、科学精神和诚信品质，拥有较强实践能力和沟通技巧，以及优秀管理能力的应用型、复合型、外向型和创新型专门高级财务会计人才。
学生毕业后可在财务会计相关学科领域继续深造，或能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计、金融、财政、税务等领域从事账务处理、财务分析、本钱管理、审计、绩效管理、税收等工作。
通过本专业学习，学生将形成会计专业能力框架，具备会计业务处理和会计事务管理等实践能力；形成跨学科、跨专业的知识融会贯通，具备多学科交融的知识视野和思维素质，•掌握国际前沿的学科理论知识与方法，了解国际经贸规那么及会计准那么，具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争力；通过初步的学术训练，具有一定的学术研究能力，或社会实践中的创新意识和创新能力。
本专业毕业生在财务会计、审计、金融、税收专业领域经过五年的实践锻炼，能够初步具备财务会计相关的实践知识和高级管理能力，以及自主学习和终生学习素养，预期能够胜任财务总监、审计主管、内控主管、投资总监、人力资源主管、纳税筹划等业务岗位工作。
二、业务培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，掌握分析和解决会计问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1.掌握通识教育类、学科基础类、专业基础类和专业类知识，具有国际视野，了解本专业学科开展前沿，并能将所学知识用于解释本专业领域现象。
2.能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，提出相应对策和建议，并形成解决方案。
3.能够恰当使用现代信息技术和分析工具，对本专业领域数据信息进行收集和分析处理, 完成所从事的专业任务。
4.能够使用书面和口头表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。
会计学(中外合作办学)专业本科生培养方案
主干学科：工商管理、会计学 基本层次专业课：企业管理概论，经济学基础，公司概论，组织行为学，应用统计学，会计学基础， 管理会计，财务管理，审计学原理，税务理论与实务，中级财务会计，审计实务等 高端层次专业课程：高级财务会计，高级管理会计，高级财务管理，企业战略 专业特色课程：学术技能，会计热点问题，商业职业道德，毕业实习，毕业论文等
五、毕业生专业领域
会计学（中外合作办学）专业的毕业生主要能够胜任以下领域的会计、财务管理、审计、管理咨询 等工作：
1.外资企业或涉外经营企业 2.各种类型的内资工商企业和事业单位 3.国家各级综合经济管理部门或行业管理部门 4.会计师事务所、资产评估事务所、税务师事务所等中介机构 5.银行、证券、保险、投资等各类金融机构 6. 管理软件开发行业
要求的各类实验、实践训练课程，含基本层次各类课程的实验和研讨、课程设计、专业实习及实践训练
通识课。
As) 高端层次专业实践训练课程或模块（大一～大四年级）：含毕业论文及参加完成创新创业计划项
目、暑期境外访学计划项目、参加各类学科竞赛、社会实践等被《北京理工大学创新创业、社会实践、
艺术实践积分管理办法》认可的各类实践活动。
专业课程
实践训练课程
基本层次
Bj
Bz
Bs
高端层次
Aj
Az
As（1）基础课程模块Bj）基本层次基础课程模块（大一～大二年级）：含文化素质教育课程、思想政治理论课、体育等可
满足非本专业性要求的基础理论课程。
Aj) 高端层次基础课程模块（大二～大四年级）：面向高水平国际化人才培养开设的经济管理类、会
计类高端理论基础课程。
培养方案
10203、会计学、 3—7 年、管理学学士、 160 学分会计学专业由经济学、管理学的基本理论和会计学实务组成专业基本框架，以能力培养为核心，注重专 业技能培养与全面素质教育相结合，注重课堂教学与实验、实践环节相结合，注重与各类资格考试接轨。
根 据社会需求， 分流培养研究型人材和应用型人材。
要求学生具有扎实的学科理论基础，较强的会计实务能力、 双语能力、计算机操作能力、经济调查、预测、管理、分析能力；良好的文化修养、科学的思维和创新精神。
本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的理论与实务操作能力，能在金融行业、跨国公司、会计师事务所和国家机关、科研院所、高等院校等企事业单位从事会计理论研究、会计实务以及 教学、科研方面工作的会计学科高素质复合型、应用型人材。
本专业培养的人材应掌握会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。
掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、 基本知识以及会计核算和管理的基本技能；掌握会计学的定性、定量分析方法；具有较强的语言文字表达、 人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力；熟悉国内外预会计相关的方针、政策、法规和 国际会计惯例；了解会计学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科 学研究和实际工作能力。
掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业外文书刊、资料，并有一定的笔译和听、 说、写的能力。
管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、基础会计学、财务会计、财务管理、税法、经济法、审计 学概论等。
高级财务会计、财务分析、成本会计、审计实务、会计理论、银行会计、政府与非盈利组织会计、会计 电算化、财经法规和会计职业道德等。
总学分 比例26.9%20.6%21.8%20%总学时构成 讲授716550496实 验 424554实 习2 周实践 104+2 周备注≤864 ≥2700%-9.4% 0.6%-6.3%课程结构必修课 111限选课 32 选修课 49任选课 17通识教育平台课程学科基础平台课程专业基础平台课程学术型人材培养方向 应用型人材培养方向 专业任选课程 创新实践环节 (含社会实践)学分433335320-15 1-10河南师范大学会计学专业课程计划总表课程类别通识教育平台课程学科基础平台课程课程编号课程名称gw0100101gw0100202gw0100303gw0100404gw0100504js0100101js0100201wb0100101wb0100202wb0100303wb0100404ty0100101ty0100202ty0100303ty0100404gf0100101gf0100201yy0100102ms0100102gw0100601gf0100707思想道德修养与法律基础中国近现代史纲要马克思主义基本原理形势与政策毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论大学计算机文化基础大学计算机文化基础实验大学英语Ⅰ大学英语 II大学英语 III大学英语Ⅳ大学体育Ⅰ大学体育 II大学体育 III大学体育Ⅳ军事理论军事训练音乐鉴赏美术鉴赏大学生心理健康教育大学生职业发展与就业指导通识教育平台课程小计sx0200111sx00200522wx0200102wx0200202jg0202202jg0202203jg0202202jg0202205jg0202203jg0202203高等数学Ⅰ高等数学(II)大学语文或者应用写作微观经济学宏观经济学社会主义市场经济概论统计学市场营销市场营销实验学分323261.51.5444411110.50.5110.50.543332332330.5讲授283636187228567272722836363618181818187164254545454365054总学时分配实实习验4242918实践14181836182 周周学时2222423444422222222233333233建议修读学期1234，讲座4111234123411221712223253选课形式校级公选课程 0-15 0%-9.4%合计 160 100% ≤2668 ≥551必修课专业基础平台课程模块 1：各方向通选课程模块2-1：学术型人才培养方向基础会计学基础会计学实验经济法管理学原理学科基础平台课程小计jw0301407jw0300106jg0303703jg0305713jg0305813jg0305506jg0306824jg0306924jg0307005jg0307205jg0301802jg0300603jg0300704专业实习Ⅰ毕业论文财务管理财务会计(一)财务会计(一)实验管理会计财务会计(二)财务会计(二)实验审计学概论高级财务会计企业战略管理线性代数概率论与数理统计专业基础平台课程小计总计js0500502js0500602js0500902js0501002jg0819806jg0350934jg0914505jg0914605jg0719106jg0306704jg0717705jg0306405jg0606505jg0508103jg0502203jg0519005gw0500803或者 VFP 程序设计基础或者 ACESS 程序设计基础或者 VFP 程序设计基础实验或者 ACESS 程序设计基础实验纳税筹画管理信息系统会计电算化＊会计电算化实验＊审计实务＊成本会计＊财务分析税法税法实验消费者行为学货币银行学公司战略与风险管理当代世界政治与经济模块 1 各方向通选课程小计(其中带＊的课程共 10 学分)jw0700807jw0701008jg0306306jg0514806科研训练＊专业实习Ⅲ高级财务管理SPSS 在经济管理中的应用30.5343326320.5330.53334443511121232122230.5222228(10)4431544256550503654545054547272496363650363636325436363618406541818452 周91818954369369181-91088 周8 周18313432333334422232222322223222117833364455234226455645553353模块1 的课程为两个方向均可选择的课程。
会计学专业本科人才培养方案
会计学专业本科人才培养方案一、培养目标：会计学作为一门财务管理专业，旨在培养掌握国内外会计学理论知识和实务技能，具有扎实的数学基础、良好的金融和经济知识以及较强的实践能力的会计学人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1.掌握基本的会计学理论知识，了解国内外相关法律法规，掌握编制财务报表的方法和规范；2.具备系统的会计实务技能，能够独立进行财务核算和报表编制工作；3.具备良好的综合素质，具有较强的人际沟通能力和团队合作精神；4.具备较强的独立思考和分析问题的能力，能够在复杂的经济环境下进行判断和决策；5.具备一定的创新能力，能够独立完成会计问题的研究。
二、课程设置：1.公共基础课程：包括高等数学、线性代数、微观经济学、宏观经济学、管理学、统计学等，为学生打下坚实的数学和经济基础；2.专业基础课程：包括会计学原理、财务管理、成本会计、管理会计、审计学等核心课程，为学生奠定扎实的会计理论基础；3.专业拓展课程：包括国际财务会计、税法、金融会计、战略管理等，以拓宽学生的知识面和应用领域；4.实践课程：包括财务软件操作、实习实训、课外实践等，通过实际操作和实际案例的演练，培养学生的实际应用能力。
三、实践教学：1.实习实训：在学生的大三或大四进行实习实训，安排到企事业单位进行实际的会计工作，让学生亲身体验会计实务，锻炼实际操作能力；2.课外实践：组织学生进行财务案例分析、财务报表分析、会计信息系统设计等实践活动，加强学生对会计实践问题的理解和应用能力。
四、培养模式：1.精英培养：针对学术方向的学生，培养其研究能力和学术追求，鼓励参与科研项目和发表学术论文；2.实践培养：针对实务方向的学生，强调实际操作能力的培养，注重实际案例分析和软件操作技能的训练；3.创新培养：鼓励学生进行会计问题的研究和创新实践，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
五、评估和考核：1.课堂表现：通过课堂参与、作业和小组讨论等方式评估学生的学习和理解情况；2.考试评估：通过期中期末考试评估学生对理论知识的掌握情况；3.实训评估：通过实习和实践活动的表现评估学生对实际操作的掌握和应用能力；4.个人综合评估：综合考虑学术成绩、实践表现和综合素质等，评估学生的综合能力。
会计学专业培养方案
会计学专业培养方案一、专业简介会计专业培养能在各类企事业单位、会计师事务所、经济管理等部门从事会计及相关工作的高级应用型人才。
本专业特色为会计基本功扎实、动手能力强、财务会计信息化和专业外语能力强,能适应在会计准则趋于国际化的环境下,各类组织对从事财务会计核算及系统设计等高层次人才的需求。
学生毕业生后可在各类企事业单位从事会计、审计、资金运作等方面的工作。
二、培养目标本专业培养适应在我国特别是北京经济发展需要，具有良好的科学文化素质和会计审计实践能力，能在各类企事业单位、会计师事务所、政府部门等从事会计工作的高素质的应用型人才。
三、毕业要求：1.基本素养: 具有人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和职业操守。
2.公共基础知识与能力: 掌握基本的人文社会科学知识、外语和计算机信息技术应用等工具性知识与技能，以及必要的数学与自然科学知识。
3.专业知识与能力: 具有工商管理学科的基本理论、基本知识、基本方法和基本技能，具有系统的实践学习经历，了解工商管理领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的学科视野；并熟练掌握会计基本理论和方法，具备扎实的会计专业实践应用能力。
4.问题分析能力: 具备调查分析的基本能力,能够采用科学方法对复杂财务会计问题进行研究、分析并通过信息综合得出合理有效的结论。
5.综合与创新：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用学科知识和方法发现、分析和解决实际问题的能力。
6.信息获取：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
7.法律法规：了解与会计专业相关的法津、法规，能正确认识社会活动对于客观世界和社会的影响。
8.团队能力：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。
9.终身学习: 对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。
10.国际视野: 具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
四、学制与学位1.每学年分为两个学期，每个学期教学周为20周。
《会计学》专业培养方案
《会计学》专业培养方案会计学专业培养方案是指根据培养目标和学科特点，结合社会需求和学生个性，制定的一套培养计划。
本文将以1200字以上的篇幅，详细阐述会计学专业培养方案的内容。
第一部分：培养目标会计学作为一门重要的管理科学，培养学生具备扎实的会计理论基础和实践能力，具备良好的职业道德，能够胜任会计核算、审计、财务管理等相关工作。
具体的培养目标如下：1.培养学生掌握会计学的基本理论和方法，能够运用会计知识分析和解决实际问题。
2.培养学生具备独立学习和终身学习的能力，能够跟上会计学科发展的步伐。
3.培养学生具备良好的职业素养和职业道德，能够在职业道德和职业规范的指导下进行会计工作。
4.培养学生具备较强的沟通和团队合作能力，能够适应多样化的工作环境。
5.培养学生具备较强的信息处理和问题解决能力，能够运用信息技术辅助会计工作。
第二部分：学科设置与课程设置会计学专业的学科设置一般包括会计学基础、财务会计、管理会计、审计学、税务会计等。
对于本科学生，应注重培养学生的基础知识和实践能力，课程设置如下：1.会计学基础：包括会计学原理、会计信息系统、财务管理等基础课程，为之后的学习打下坚实的基础。
2.财务会计：包括财务会计理论、会计核算、财务报告分析等课程，培养学生能够熟练掌握财务会计的基本理论和核算方法。
3.管理会计：包括成本会计、预测与决策、绩效评价等课程，培养学生具备应用管理会计方法进行成本核算和决策的能力。
4.审计学：包括审计原理、审计程序、内部控制等课程，培养学生具备审计工作的基本理论和实践技能。
5.税务会计：包括税务法规、税务筹划、税务申报等课程，培养学生具备税务会计的基本知识和技能。
此外，还可以设置一些选修课程，如国际会计、金融会计、公司会计等，以满足学生的个性化需求。
第三部分：实践教学与实习实训实践教学是会计学专业培养中不可或缺的环节，通过实践让学生学以致用，提升实践能力。
实践教学包括实习实训和实验课程。
会计学本科培养方案
会计学本科培养方案
以下是 6 条关于“会计学本科培养方案”的表述及例子：
1. 嘿，你知道会计学本科培养方案多重要吗？就像航海时的指南针，指引着你未来的方向！比如学了成本核算，你就能清楚知道一个产品到底花了多少钱去生产啊。
2. 哇塞，会计学本科培养方案里的课程设置可太有意思啦！那就好比搭积木，一门门课就是那一块块积木，搭出你扎实的知识大厦。
像财务报表分析，不就是在解读这座大厦的奥秘嘛！
3. 哎呀呀，想想会计学本科培养方案，那简直是打开财富大门的钥匙！好比进入了一个神奇的魔法世界，学了税法知识后，你就知道如何在这个魔法世界中合理穿梭啦。
4. 会计学本科培养方案可不能小瞧哦！它就如同一场刺激的冒险游戏，学审计学不就像是在游戏中探寻真相吗？
5. 会计学本科培养方案的实践环节呀，那可真是太棒啦！简直像给你一双翅膀，助你在会计领域飞翔。
比如实习时处理真实账务，不就是在天空中畅快翱翔嘛！
6. 会计学子们看过来呀，会计学本科培养方案真的很牛哦！它就像是一个超级百宝箱，里面装满了各种宝贝。
像财务管理课程，不就是那最耀眼的宝贝之一嘛！
总之，会计学本科培养方案是开启精彩会计人生的重要途径，一定要好好把握呀！。
会计专业人才培养方案改革
会计专业人才培养方案改革会计专业是财经类专业中的一门重要学科，随着社会经济的发展和会计职业的日益重要，会计专业人才培养方案也需要进行改革与创新。
本文将从课程设置、实践教学、师资队伍和评价体系四个方面探讨会计专业人才培养方案的改革。
课程设置是培养会计专业人才的基础。
传统的会计专业课程设置主要围绕会计理论和会计实务展开，培养学生理论基础扎实、操作技能熟练的会计人员。
然而，现代会计工作的复杂性和多样性要求会计专业人才具备更广泛的知识和技能。
因此，会计专业人才培养方案应该增加信息技术、财务管理、税务筹划等实用性强的课程，培养学生的综合素质和创新能力。
实践教学是培养会计专业人才的关键环节。
传统的会计专业教学重视理论知识的传授，而实践教学环节相对较少。
然而，纸上得来终觉浅，实践才能出真知。
会计专业人才培养方案应该增加实践教学的比重，通过实习、实训、实际案例分析等方式，让学生能够更好地掌握会计实务操作技能，提高解决实际问题的能力。
师资队伍是保障会计专业人才培养质量的重要因素。
传统的会计专业教师主要以从业经验丰富的会计师为主，缺乏理论研究和教育教学经验。
然而，现代会计专业人才培养需要具备丰富的实践经验和系统的理论知识。
因此，会计专业人才培养方案应该引进更多具有博士学位的会计学者，提升教师的教学能力和科研水平，为学生提供更高质量的教育。
评价体系是会计专业人才培养方案改革的重要一环。
传统的评价体系主要以学生的成绩为主要依据，忽视了学生的实际能力和综合素质。
会计专业人才培养方案应该建立多维度的评价体系，包括学术能力、实践能力、创新能力等方面的评价指标，更好地反映学生的综合能力和潜力。
会计专业人才培养方案的改革应该从课程设置、实践教学、师资队伍和评价体系等方面进行创新。
通过增加实用性课程、加强实践教学、引进高水平教师和建立多维度的评价体系，可以培养出更适应社会需求的高素质会计专业人才。
这样的改革将使会计专业人才培养更加贴近实际需求，为社会经济发展提供更有力的支持。
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自然与工程类
至少 6 学分
艺术与欣赏类
选
修
中国与全球类
研究与领导类
数学与推理类
至少 2 学分 至少 4 学分 至少 4 学分 至少 6 学分，须选修指定的如下课程
线性代数
3 54 54
3
数
概率论与数理统计
3 54 54
3
数
政治经济学
3 54 54
3
经
微观经济学
3 54 54
3
经
宏观经济学
3 54 54
分（其中学校通识选修课必须达到 30 学分）。 五、学位授予 符合条件者，授予管理学学士学位。 六、专业主干（核心）课程、双语课程、特色课程 专业主干（核心）课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计
学、会计师与企业、财务管理、市场营销、税务（中国）、财务会计、高级财务会计、 管理会计、审计与认证业务。
经济与管理学院会计学专业（ACCA 教改试验班） 本科人才培养方案
一、专业代码、名称 专业代码：120203K 专业名称：会计学（Accounting）（ACCA 教改试验班） 二、专业培养目标 ACCA 教改试验班培养适应经济和社会发展需要的具备管理、经济、法律和会计学 （含审计学）等方面的知识和能力，能在政府、企业、金融机构和非营利组织中从事与 国际化业务相关的会计、审计和财务实务工作的高素质复合型高级专门人才。 三、专业特色和培养要求 ACCA 教改试验班学生主要学习会计、审计、ACCA 考试和执业资格认证、工商管 理方面的基本理论和基本知识，接受会计和审计方法与技巧方面的训练，培养分析、解 决会计和审计问题的基本能力。本试验班特别注意培养学生的外语能力、计算机运用能 力和数理分析能力，要求学生全面掌握国际会计、审计惯例和取得 ACCA 执业资格认 证相关的知识。 本试验班学生通过本科阶段的学习应具有以下几个方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学、会计学、审计学的基本理论、基本知识； 2.掌握会计学和审计学的定性、定量分析方法； 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计和审计 实际问题的基本能力； 4.熟悉国内与会计、审计相关的方针、政策和法规及国际会计、审计惯例； 5.了解本学科的理论前沿和发展动态，掌握从事科学研究的基本方法，具有从事科 学研究的基本能力。 四、学制和学分要求 学制：四年 学分要求：学生在校期间应修满 140 学分，其中，必修课（含学校通识必修课、 学院通识课、学科通开课、专业必修课以及毕业实习和毕业论文）102 学分（其中毕业 论文 6 学分，专业毕业实习 2 学分），选修课（含学校通识选修课和专业选修课）38 学
3 54 54 3 54 54 3 54 54 3 54 54
3
经
3
经
3
经
3
经
运营与供应链管理
3 54 54
3
经
必 修
专 业 课 程选
修
实 践 教 学 （ 必 修 ）
财务会计 高级财务会计 管理会计 审计与认证业务
础
3 54
学生自由选择修习时间
中国近现代史纲要
3 54
形势与政策
2 36
必
国情教育与社会实践 2 36
学生自由选择修习时间，不计入学位 学分
综合英语 1 起点
12 216
修
综合英语 2 起点
11 198
A1+A2+A3+A4 A2+A3+A4+Bn
学
综合英语 3 起点
10 180
校
综合英语 4 起点
3
经
学院 通识 课（必 修）
计量经济学
2 36 36
计量经济模型实验
1 36 9
27
统计学 货币金融学
3 54 54 3 54 54
2
经
1
经
3
经
3
经
会计学
3 54 54
3
经
管理学
3 54 54
3
经
商业伦理与社会责任 3 54 54
3
经
学科 通开 课（必 修）
管理信息系统 市场营销 财务管理 组织行为学
9 162
通
体育
识
课
军事理论
4 144 1 18
程
高等数学 C（1）
4 72 72
A3+A4+Bn+Bn
A4+Bn+Bn+Bn
按项目学生自由选择修习时间
学生自由选择修习时间，18 学时的实 践内容归入军事训练
4
数
高等数学 C（2）
4
至少 2 学分
人文与社会类
至少 6 学分
经济与管理学院会计学专业（ACCA 教改试验班）教学计划表
课程 课程 类别 编号
课程名称
学 分 数
总学 时
讲 课
学时类型
习 题 课
实 验
实 践
上 机
1
各学期学时学分分配 2345 67
8
开 课 学 院
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 3 54
马克思主义基本原理 3 54
思想道德修养和法律基
双语（中英文）课程：会计师与企业（Accountant in Business）、财务管理（Financial Management）、财务会计（Financial Accounting）、高级财务会计（Advanced Financial Accounting）、管理会计（Management Accounting）、审计与认证业务（Audit and Assurance）、财务报告（Financial Reporting）、业绩管理（Performance Management）、公 司治理、风险管理和职业操守（Governance, Risk and Ethics）。
特色课程：会计师与企业、审计与认证业务、公司治理、风险管理和职业操守。 七、主要实验和实践性教学要求 实验教学包括独立开设的实验教学课程和理论课程教学中的实验教学内容。独立开 设的实验教学课程主要包括：计量经济模型实验、数据统计分析实验、业绩管理实验、 电算化会计原理与应用实验、审计与认证业务实验、税务（中国）实验、公司报告实验。 学生应参加暑期社会实践，完成毕业实习、生产劳动（专业实习）等集中实践教学。 学生应在第二学年暑假、第三学年暑假开展社会实践，在第八学期进行专业毕业实习和 研究撰写毕业论文。学生还可在其他时间以其他方式参加社会实践。 八、毕业生条件及其它必要的说明 学生在规定的时间内修满规定的学分，完成所有的教学与实践环节且成绩合格，毕 业论文达到合格要求；英语（其他外语语种参照执行）通过全国大学英语考试（CET） 四级或达到相应的成绩要求（具体条件由学校本科生院确定）；体质健康测试达到教育 部要求的学生体质健康标准（2014 年修订），将准予毕业。其他毕业要求参照学校和经 济与管理学院的相关规定。