部分研究生学术道德失范的根源及对策

基金项 目：国家 自然科学基金资助项 目 （０ ７０ ８ 。 ４７ ５ ３ ）
第２ ７卷第 １期
部分研 究生学术道德失 范的根源及对策
２１ ０ ０年 ３月
满意 的工 作 单 位 ，有 的 则 边 学 习 边 搞 副 业 。这 种 狭隘 的学 习动 机 导致 了研 究 生 在 从 事 学 术 研 究 的 过程 中心 浮 气 躁 、急 功 近 利 ，放 松 了 对 学 术 研 究 的探求 ，为尽 快 毕 业 获 取 学 位 ，想 方 设 法 的 走 捷 径 ，于是 出 现 了功 利 至 上 、大 肆 炒 作 、 弄 虚 作 假 等一 系列 违反 学术 道 德 的现象 。 ２ 只重视 研 究 生科 研 能 力 培 养 ，缺 乏 学 术 道 ．
一
这类失范行为较为普遍 ，有的研究生在参加一些 科研课题或相关项 目研究 中 ，缺 乏吃苦耐劳的精 神 ，不 愿花 较 多 的 时 间 做 深 人 细 致 的研 究 ，不 甘 于做一 些 枯 燥 乏 味 的 实验 或 调 研 ，使 得 研 究 生往 往在 种 种 非 物 质 利 益 的 驱 使 下 为 了 获 取 学 位 就 “ 抄近 路走 捷 径 ” ，弄 虚 作 假 ，篡 改 、伪 造 实 验 数 据 ，“ 得出”理想的实验结果 ，进行学术造假。 ３ ．雇 佣 或 充 当 “ 手 ” 枪 。有 的 研 究 生 由于 种
文数量 ，为了按 时毕业 ，就求 助于他人 ，在未参 与任何 研 究 创 作 的情 况 下 搭 个 便 车 ，在 他 人 的 成 果上 挂个 名 就 交 差 了 ；或 者 请 人 代 写 学 位 论 文 或 学术 论文 ，提 供 虚 假 论 文 发 表 证 明。有 的 研究 生 则 为了 眼前 的物质 利 益而 代 他 人 写论 文 。据 调 查 ， “ 如有 人 提 出 给您 ３０ 假 ００元 的报 酬 ，您 是 否 愿 意 替他 完成一 篇论 文”，回答 不 愿意 、愿意 、不 知 道 的分 别 占 ６ ． ％ 、１． ％ 和 ２． ％ ［ ，说 明还 是 ６５ ３２ ０３ ２ １
１ ．侵 占、抄 袭 、剽 窃他 人 的 学 术成 果 。 由于
多种原 因 ，一 些研 究 生 为 了早 出 、多 出 成 果 ，采
用 抄袭 、剽 窃他人 研 究 成 果 ，而 且形 式 多 种 多 样 。 有 的 利用 现 今 强 大 的 网 络 搜 索 功 能 用 “ 面 团 ” 揉
趋增多 ，从根本上说 ，与社会大环 境有着密切联 系 ，社 会大 环 境 的 影 响是 被公 认 的导 致 研 究 生 学 术道 德 失 范最 重 要 的 因素 。社 会 对 于 研 究 生来 说 是一个大课 堂，这 种影响是潜移 默化 的、且更加 深刻。面对激烈 的人才 竞 争和 巨大 的就业 压力 ， 相 当一 部 分 研究 生学 习 目的趋 于 功 利 化 ，在校 期 间不潜心钻研学问，而是更多地考 虑怎样找一个
种原 因快 到 毕 业 时 还没 有 完 成 学 校 规 定 发 表 的 论
、
部分研究生学术道德失范的表现
学术道 德 失 范 是 指 学 术 人 用 不 符合 学 术 道 德 规 范的手 段 来 实 现 自己 的文 化 目标 （ 职称 、金钱 等） 。作 为初 涉科 研 领 域 的研究 生 ，其 学术 道 德 失 范行 为主要 表现 为 ：
第２ ７卷第 １ 期
高等教 育研 究
部分研究生学术道德 失范 的根源及对 策 米
马革 兰 杜秉 玉
２０４ ） １０ ４ （ 南京信 息工程 大学 江苏 南京
摘
要：研 究生的学术道德 问题 已引起 全社 会广 泛关注。部 分研 究 生学术失 范现 象、学术不端行 为 ，严重
污染学术环境 ，影响学术声誉 ，阻碍 了学术进 步，必须 坚决 予 以制 止。本文 归纳 了学术道 德 失范 的主要表 现 ， 分析 了部分研究生学术道德失范的根源，进 而提 出了惩治研 究生学术失范切 实可行的措施 。 关键词 ：学术道德 ；失范；根 源；对策
有相 当一 部分研 究生在 学术 上禁 不住金 钱 的诱惑 。
二 、部分研究生学பைடு நூலகம்道德 失范的根源
１ 社会 环境 的影 响 。研究 生学 术 失 范 现象 日 ．
的形式把 一 些 类 似 的成 果 收 集 起 来 ，进 行 二 次 加
工，拼凑或改头换面转 变成 自己的研究成果。这 种 抄袭 方 法一 改 过 去 的 “ 刀 加 浆 糊 ” 的 简单 办 剪 法 ，比较 隐蔽 。有 的把 国 外 学 者 的外 文 成 果 翻 译 整理后 直 接署 上 自己 的 名 字 ，就 堂 而 皇 之 地 变 成 自己的科 研 成 果 了。有 的 研 究 生 对 专 业 课 程 指 定 的参考 书 目不 去 认 真 研 读 ，对 课 程 的作 业 或 报 告 东拼西凑，甚 至直接 从 网上下 载 ，稍作改动就应
但 近几 年 研 究 生 的 学 术 道 德 失 范 现 象 愈演 愈 烈 ，
已经严重污染 学术 环境 ，影 响学术声誉 ，阻碍 了
学术进 步 ，进 而 影 响 社 会 发 展 和 民 族 创 新 能 力 。 原教育 部部长 周济 ２０ ０９年 ３月 在 “ 高校 学 术 风气
建设座谈会” 上强调 ，对学术不端行为要像体育 界 反兴 奋剂 一 样 ，像 对 待 假 冒伪 劣产 品一 样 “ 零 容忍” ，实行 “ 一票否决 ” ，一查 到底 ，要对学术 不端行 为 “ 下猛药 ” ，做 到 不 护短 、不姑 息 、不 手 软 … 。因此 ，惩治学 术不 端行 为势在 必行 。
健康 的学 术 氛 围 、科 学 的 学 术 规 范 体 系 、 良 好 的学 术道 德 是 推 进 学 术 研 究 发 展 繁 荣 的基 本 前
付 给老 师充 当课程论 文 了。 ２ ．伪 造或 篡 改 实验 数 据 或 引 用 的数 据 资料 。
提和重要保证 ，也决定着研究生整体素质的提高。