(广东专用)2014届高三历史一轮复习 第二十三单元课时提升作业 新人教版

课时提升作业(三十五)(40分钟100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1.孙中山在《同盟会宣言》中说：“今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。

大总统由国民共举。

议会以国民公举之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。

”这段材料说明平民革命是( )A.“家天下”式的旧式革命B.反满复汉的狭隘民族革命C.实现君主立宪的平民革命D.变革专制制度的国民革命2.孙中山说：“政是众人之事，集合众人之事的大力量，便叫做政权；治是管理众人之事，集合管理众人之事的大力量，便叫做治权。

所以政治之中，包含有两个力量：一个是管理政府的力量，一个是政府自身的力量。

”下列事件符合孙中山的“政权”思想的是( )A.成立同盟会B.建立湖北军政府C.成立南京临时政府D.制定《中华民国临时约法》3.中华民国成立后，孙中山高兴地说：“自共和告成，合五族为一家，享同等之权利，我四万万人，亦可以仅存国民之名称而不复有种族之界限矣。

”下面对他这段话的理解正确的是( )A.全体国民实现了权利平等B.境内各民族已融合为一家C.人与人之间没有了等级差别D.现代国家观念初步形成4.1918年，孙中山在《建国方略·自序》中说：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。

于是而民愈不聊生矣！”孙中山抨击的是( )A.袁世凯复辟帝制B.列强的侵略与殖民统治C.国民政府的腐败D.北洋军阀的独裁专制统治5.(2013·黄冈模拟)美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。

这些就是他学说中的孪生支柱。

”这表明毛泽东的学说( )A.坚持了农民阶级对革命的领导权B.全面超越了列宁主义的价值水准C.全盘吸收了马列主义的思想主张D.准确把握了中国社会的特殊性质6.美国著名的中国问题研究专家罗斯·特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。

”下列各项能支持这一观点的是( )①开创“工农武装割据”道路②提出新民主主义革命理论③发起“人民公社化”运动④提出无产阶级“文化大革命”思想A.①②B.②④C.①③D.①②③④7.(2013·苏州模拟)毛泽东在一篇文章中写道：“中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。

而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，已不是旧民主主义，而是新范畴的民主主义，而是新民主主义。

”这篇文章应发表于( )A.五四运动时期B.国共十年对峙时期C.抗日战争时期D.解放战争时期8.“中国革命到了今天，它的意义更加增大了。

在今天，是在由于资本主义的经济危机和政治危机已经一天一天把世界拖进第二次世界大战的时候……中国革命是世界革命的伟大的一部分。

”这段论述应出自( )A.《论人民民主专政》B.《新民主主义论》C.《井冈山的斗争》D.《论十大关系》9.1992年，邓小平再次出现在《时代》周刊封面上。

《时代》周刊介绍道：“……‘航空母舰’在13年里转了第二圈。

”这主要是因为中国( )A.市场经济体制的建立B.改革开放进一步深化C.加入了世界贸易组织D.实现了香港顺利回归10.1992年4月8日，《一九九二年春邓小平与深圳》一书面世并在社会上引起轰动。

不单是深圳人民争相购买阅读，全国各地很多人也都托深圳的亲友购买此书。

这主要是因为该书( )A.确立了经济体制改革的最终目标B.肯定了深圳改革开放的突出成果C.明确提出了政治体制改革的方向D.解决了困扰改革进程的路线问题11.邓小平说：“证券、股市，这些东西究竟好不好，有没有危险，是不是资本主义独有的东西，社会主义能不能用？允许看，但要坚决地试。

看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正，关了就是了。

”这段话主要反映的是( )A.经济建设既要防“左”又要反“右”B.经济体制改革重心从农村转向城市C.设立沿海经济特区有必要进行试验D.市场经济并不是资本主义所独有的12.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想的共同特点有( )①论述社会主义建设问题②实事求是③与时俱进④在批判“左”倾错误基础上形成A.①②③④B.①②③C.③④D.②③④二、非选择题(本大题共2小题，第13题18分，第14题22分，共40分)13.(2013·揭阳模拟)历史学者钱乘旦认为，民族国家的形成对现代化的起步具有关键的意义。

阅读材料，回答问题。

材料一今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。

以地球上最大之民族，而能建设适于天演之国家，则天下第一帝国之徽号，谁能篡之？特不知我民族自有此能力焉否也？有之则莫强，无之则竞亡，间不容发，而悉听我辈之自择。

——梁启超《论民族竞争之大势》(1902年) 材料二惟是兄弟曾听见人说，民族革命是要尽灭满洲民族，这话大错。

民族革命的原故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。

——孙中山《在东京<民报>创刊周年庆祝大会的演说》(1906年) 吾国今日既曰五族共和矣；然曰五族，固显然犹有一界限在也。

欲泯此界限，以发扬光大之……建设一大中华民族。

——孙中山《<国民党恳亲大会纪念册>序》(1921年) 材料三中世纪时，天主教之势力空前强大并占据支配地位，封建割据严重，王权弱小。

14、15世纪情况发生了变化……一些国家的君主也要求摆脱天主教会的束缚，加强中央集权。

到15、16世纪，西欧的英、法、西班牙等国先后形成为统一的民族国家，并且出现了以专制君主为核心的加强中央集权的趋势。

——崔爽《宗教改革的历史背景》材料四这是从15世纪下半叶开始的时代，国王的政权依靠市民打垮了封建贵族势力，建立了巨大的、实质上的以民族为基础的君主国，而现代的欧洲和现代的资产阶级社会就是在这种君主国里发展起来的。

——恩格斯《自然辩证法·导言》(1)据材料一，概括梁启超的基本观点。

结合所学知识，分析其思想产生的时代背景。

(4分)(2)据材料二，概括孙中山民族国家观念的变化，并说明辛亥革命对现代国家转型的贡献。

(4分)(3)据材料三、四并结合所学知识，分析15、16世纪推动英、法等欧洲民族国家形成的历史因素及其影响。

(6分)(4)综合以上材料，比较近代欧洲与中国寻求建立民族国家的进程有何不同。

(2分)从中你获得怎样的认识？(2分)14.改革和革命是社会变革的两大手段，各有优劣，不可定论。

阅读下列材料：材料一“汤武革命，顺乎天而应乎人。

”——《易经》(1921年)“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。

”——梁启超材料二“从1789—1848年，发生在英法两国的孪生大变革——双元革命。

它们不应该被视为只属于这两国的大事，而应该被看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口，而且还在继续使整个世界发生变革。

”——霍布斯邦《革命的年代：1789—1848》材料三 (1985年)“现在我们正在做的改革这件事是够大胆的。

但是，如果我们不这样做，前进就困难了。

改革是中国的第二次革命。

”——《邓小平文选》第三卷请回答：(1)据材料一，《易经》和梁启超论革命，各侧重哪一角度？(4分)(2)材料二中“双元革命”分别是什么？对世界历史各有何重大意义？投影在近代中国是哪两件大事？(8分)(3)据材料三，邓小平心目中中国的第一次革命是什么？为什么说“改革是中国的第二次革命”？(6分)(4)戊戌变法和辛亥革命是近代中国社会变革两大手段的典型体现。

相比之下，你倾向哪一件大事？请置身于当时形势来阐明理由。

(4分)答案解析1.【解析】选D。

材料强调的是国民平等参政、总统和议员由国民选举产生，所以平民革命是指变革专制制度的国民革命。

【变式备选】“革命”一词的古义是变革天命，即顺应天命改朝换代。

19世纪末20世纪初，以孙中山为代表的革命党人赋予“革命”以现代意义，其含义是( )A.推翻满洲贵族的统治，恢复汉人的统治B.推翻君主专制统治，实现民主平等，消除贫富不均C.推翻君主专制统治，建立近代美国式的社会D.推翻君主专制统治，建立近代法国式的社会【解析】选B。

孙中山领导的“革命”是以三民主义为指导的资产阶级民主革命，包括政治、经济各个方面，所以B正确。

2.【解析】选D。

孙中山政权思想包含两层意思，一是体现人民主权思想，二是体现法制的治国理念。

所以正确答案是D。

3.【解析】选D。

汉、满、蒙、回、藏五族共和、五族一家，体现了一种民族平等、民族至上、民族团结的观念，它是新型现代民族国家的象征，明确了民族团结、民族平等、民族至上的新型的国家观念。

所以D正确。

【误区警示】本题易错选B，其实B并不全面，孙中山不仅强调了“五族为一家”，而且还强调“同等之权利”等，这是一种新型现代民族国家观念的体现。

4.【解析】选D。

材料中提到“去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制”，是指推翻满清政府之后，帝国主义在中国“分而治之”，中国出现北洋军阀的独裁专制统治，社会陷入封建军阀割据混战的黑暗时期。

所以D正确。

5.【解析】选D。

本题主要考查学生的阅读分析能力。

依据材料，“第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心”，体现了毛泽东依靠农民进行革命斗争；“把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键”，体现出毛泽东认为帝国主义的侵略对中国产生重要影响。

综合信息，这表明毛泽东的学说准确把握了中国社会的特殊性质。

6.【解题指南】本题以中国问题研究专家的观点为切入点，考查学生分析能力。

解题时，一要注意特里尔观点的含义；二要注意四个事件或理论对中国革命、建设的影响。

【解析】选A。

本题考查学生探究、分析能力。

特里尔的观点是对毛泽东及其思想的高度评价，③④均属于中国社会主义建设探索中的重大失误，与作者观点相悖，不符合题意，故选A。

7.【解析】选C。

本题考查了毛泽东思想的发展历程。

通过分析，材料论述了新民主主义革命理论，根据所学知识，材料应是毛泽东同志在1940年《新民主主义论》中的重要思想，故属于抗日战争时期。

A、B、D都与题意不符。

8.【解析】选B。

从题干信息可以判断，材料内容出自抗日战争时期，主题是讲中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成，“中国革命是世界革命的伟大的一部分”。

四个选项，只有B出自抗日战争时期，所以正确答案是B。

9.【解析】选B。

本题考查学生分析能力。

我国的改革开放开始于1978年底，1992年，随着改革开放的深入，邓小平南方谈话和十四大标志着改革开放发展到新的阶段，故选B。