苏教版语文第十二册练习4
苏教版全册语文练习-名言警句总结
苏教版全册语文练习-名言警句总结第一册九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走。
五九六九，沿河看柳。
七九河开，八九燕来。
九九加一九，耕牛遍地走。
第二册1.村居高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2.一日之计在于晨，一年之计在于春。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3.玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
困难像弹簧，看你强不强。
你强它就弱，你弱它就强。
4.朝霞不出门，晚霞行千里。
雷公先唱歌，有雨也不多。
第三册蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
合抱之木生于毫末九层之台起于累土千里之行始于足下闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。
--莎士比亚存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。
--伊索长歌行节选汉乐府民歌白川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！春联春回大地福满人间松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家第四册张灯结彩欢聚一堂普天同庆喜气洋洋白花盛开争奇斗艳五彩缤纷色色俱全跋山涉水餐风饮露水送山迎赏心悦目舐犊之爱乌鸟私情天伦之乐其乐无穷摩拳擦掌生龙活虎身强力壮铜筋铁骨莘莘学子立雪求道春风化雨孺子可教感人肺腑可歌可泣艰苦卓绝惊天动地披星戴月流星赶月众星捧月烘云托月欢声雷动欣喜若狂载歌载舞灯火辉煌春暖花开春色满园春光明媚春意盎然精卫填海愚公移山百折不回勇往直前循序渐进由浅入深日积月累温故知新漫山遍野绿树成阴天长日久树大根深人无远虑必有近忧有备无患防患未然临危不惧多谋善断从容不迫方寸不乱金风送爽燕过留声秋色宜人天朗气清日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成滴水成冰雪窖冰天鹅毛大雪雪兆丰年勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然火树银花数不胜数灯火通明观者如堵12生肖鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪读书万遍，其义自见。
读书破万卷，下笔如有神。
读书要“三到”：心到、眼到、口到。
第五册长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
苏教版四年级语文下册按要求写句子真题含答案
苏教版四年级语文下册按要求写句子真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、句子练习。
1．为人类造福，有什么错？（换个说法，意思不变）____________________________________________________________2．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。
”（改为转述句）____________________________________________________________3．这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）____________________________________________________________4．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（运用相同的修辞手法仿写句子）当夜幕降临的时候，青蛙_____________________________________。
5．爬山虎的那些脚巴在墙上相当坚固。
（修改病句）________________________________________________________二、按要求改写句子。
1.听到这个消息，跑出了门外。
（修改病句）___________________________________________2.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。
（缩句）___________________________________________3.寒风吹在脸上很疼。
（改为比喻句）___________________________________________4.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（改为陈述句）_____________________________________________5.钱塘江地形特殊。
钱塘江的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。
（用关联词把两个句子合并为一句话）______________________________________________6.老师对小明说：“我很喜欢你写的字。
苏教版高中语文必修二第四专题“慢慢走,欣赏啊”练习(4)
苏教版高中语文必修二第四专题“慢慢走，欣赏啊”练习（4）专题四单元检测一、基础知识（30分，每小题3分）1．选出加点字注音有误的一项( )A．幽僻．(pì) 参差．．(cēn cī) 两靥．(yâ) 牛犊．(dú)B．嬉．(xī)游点缀．(zhuì) 翠幄．(wò) 机杼．(zhù)C．仿佛．(fú) 间．(jiàn)或纨绔．(kù) 蹙．(cù)眉D．颤．(chàn)动袅娜．(nu6) 盥(guàn)洗埋．(mái)怨2．选出书写错误的一组词语( )A．寻死觅活宽宏大量病入膏育顾盼神飞B．百无聊赖瘦削不堪芒刺在背陈抟老祖C．咀嚼赏鉴来龙去脉阴谋诡计沸反盈天，D．相形见拙原型毕露毫不介意敛声屏气3．下列句中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是( ) A．对于这件事，大家都想知道个究竟。
B．她究竟经验丰富，说的话很有道理。
C．一个人死了之后究竟有没有魂灵的? D．这究竟是怎么一回事?4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )①然而他又没有全发昏，有时虽然着急，有时却也，他意思之间，似乎觉得人生天地间，大约本来有时也未免要杀头的。
②有人说我国小说有很多起源，如寓言、史传、诸子散文等等，其实起源只有一个，就是神话传说。
神话是把人神化，传说是把神人化，这两者之间的很难确切划分。
③美国的这种做法无助于解决问题，会引发新的国际争端。
A．泰然界线不单而且B．释然界线不单反而C．释然界限不但而且D．泰然界限不但反而5．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( )A．不管出现什么情况，他都无动于衷．．．．，稳如泰山，表现出良好的心理素质。
B．违章作业、无限制地开采等行为明显地存在，可是矿领导认为不足为训．．．．，以致酿成了这次大事故。
C．随着人民生活水平的提高和医药科学的进步，现在人们的寿命越来越长，人生七十．．古来稀．．．已成为历史的陈迹。
苏教版六年级语文上册《练习四》完整版精品PPT课件
生活中的俗语你知道多少呢？
❖人不可貌相，海水不可斗量。 ❖冰冻三尺，非一日之寒。 ❖无事不登三宝殿。 ❖没有过不去的火焰山。
多一事不如少一事。 磨刀不误砍柴工。 金窝银窝，不如自己的狗窝。 麻雀虽小，五脏俱全。
俗语填空
1、这虽是一间小小的屋子，可里面的各项 设施一应俱全，这真是 “麻雀虽小，五脏俱全。”呀！
练习四
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
东岳 泰山 山东 西岳 华山 陕西 南岳 衡山 湖南 北岳 恒山 山西 中岳 嵩山 河南
五岳归来不看山， 黄山归来不看岳。
这句俗话是什么意思？ຫໍສະໝຸດ 五岳归来不看山,黄山归来不看岳
❖这句是赞美黄山的美丽的。 岳是山 的意思，“五岳归来不看山”，意 思是五岳是我国山里最美的，从五 岳回来后，其他的山都不要看了。 “黄山归来不看岳”，意思是黄山 比五岳更美丽，从黄山回来，五岳 也不要看了 。
喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦
丑：（小花脸或三花脸），是喜剧角
色，在鼻梁眼窝间勾画脸谱，多扮 演滑稽调笑式的人物。在表演上一 般不重唱工，以念白的口齿清晰流 利为主。可分文丑和武丑两大分支。
诵读与积累
生旦净丑 粉墨登场 唱念做打 余音绕梁 惟妙惟肖 感人肺腑
喜闻乐见 锣鼓喧天 有板有眼 字正腔圆 活灵活现 动人心弦
2、俗话说得好 人不可貌相，海水不可斗量。
“
。”
我们不可以小看身边的每一个人。
3、老师对小蒙说：“听说你学
习很刻苦，每天都学习到深夜。
其实，你应该早点睡，睡得好，
精神状态就好，听课效率才高，
磨刀不误砍柴工
嘛！”
4、每当遇到困难，父亲就用 “没有过不去的火焰山 ”这句话来鼓
(苏教版)语文四年级上册《练习4》教学设计
4、学生练习，教师随机指导。
二、指导学生进行口语交际训练
1、以漫画为话题，谈话揭题
2、审题。指名读，共同讨论题目要求。
3、编故事，讲故事。
4、简要说说这些成语的意思。
5、学生记诵这些成语。
第二课时
教学目标：
学写钢笔字，注意“口”字的变化。进行口语交际训练，提高学生口语交际能力。
教学过程：
一、指导写好钢笔字
1、引导学生读帖，重点观看三个字的结构特点和关键组件的书写要求。
2、在观看比较的基础上作小结：三个字尽管结构不同，但都含有“口”字，三个字由于“口”的位置不同，因此大小也不同。
（苏教版）语文四年级上册《练习4》 教学设计
教材类型：苏教版所属学科：语文>>第七册
主备教师
教案内容：
教学目标：
1、指导学生读短文，明白处处留心与学语文的关系。
2、读读背背反映盘古开天辟地通过的成语。
3、学写钢笔字，注意“口”字的变化。
4、进行口语交际训练，提高学生口语交际能力。
5、学生毛笔字，重点指导单人旁双人旁。
（2）学生执笔练写，练习运笔方法，教师随机指导。
4、指导书写书上的两个字。
（1）指导观看分析字体结构特点。（左右结构，左窄右宽）
（2）教师范写，讲清书写要点：左右之间不要拥挤，也不要彼此分得太开，左部写得窄点，右部写得宽些。
（3）学生练习，仿写时要提醒学生先看清晰范字，再动笔写。教师随机指导，及时纠正学生不正确的书写姿势，对部分学生进行个别辅导。
新版苏教版二年级语文上册练习4教案作业题及答案
新版苏教版二年级语文上册练习4教案作业题及答案【教学目标】1．学习、运用所认识的大写数字，并学习填写汇款单。
根据课文所设定的情境，启发学生填写汇款单上的“附言”内容，进而来培养学生的说话能力。
2．引导学生观察比较，明确带“阝”的字的写字要求。
在写字中感受写字的规律，培养写字习惯。
3．让学生通过看图，结合自己的生活经验和联系课文理解成语和名言，并通过多种形式的读背达到熟练的记忆，并以此能积累一些成语和名人名言。
4. 正确表达买文具的愿望，在具体情景中清楚明白地表情达意，养成认真倾听的习惯。
锻炼学生言语交际能力。
【教学重点】1.认识大写的数字，并学习填写汇款单。
熟记四条成语并朗读、背诵两句名人名言。
2.创设情境，帮助学生积累词语和语言材料；让学生进行充分的语言交流。
【教学难点】认识大写的数字，并学习填写汇款单。
锻炼学生言语交际能力。
【教学素材】1.常用数字的大小写。
2.汇款单相关知识。
3.相关名人名言。
【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标1．认识大小写数字。
2．能用大写字填写汇款单上的金额。
3.引导学生观察比较，明确带“阝”偏旁的字的写字要求。
在写字中感受写字的规律，培养写字习惯。
教具准备多媒体课件、小面额人民币、汇款单学具。
教学过程一、揭题导入小朋友们，今天我们学习《练习4》中的前部分内容《学和用》《写字有方》，我们有信心学好吗？（有）再大声点，真是好样的，只要有信心就能做好一切。
二、学学用用（一）认识大写汉字1．小朋友，瞧！老师给大家带来什么？（课件出示1）（出示：1—10，100，1000字幕蹦出来。
）我们把这些数字叫做什么数字？（阿拉伯数字）2．它们摇身一变，变成了什么字？大家都认识它们吗？让我们一起来和它们打声招呼，一起读。
（课件出示2）“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”3.大家快看，这些小写数字又要变了，这些字你们认识吗？（课件出示3）（课件出示“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟”表示数字的大写汉字）在什么地方见到过它们？（学生交流）（课件相机出示人民币，并相应显示学生比较熟悉的“壹、贰、伍、拾、佰”等字）4.我们汉字的数字有大写和小写两种，“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”是小写数字，“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟”是大写数字。
苏教版小学语文四年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案
苏教版小学语文四年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案苏教版小学语文四年级上册语文练习与测试语文练习册参考答案1老师，您好！【基础练习】一、编织崇高浸透波涛塑造朝霞闪耀智慧二、铺设美好情不自禁王朝床铺爱好禁止朝阳三、塑造人才飞速地前进架起金桥悄悄地珍藏涌起波涛轻轻地洒落编织丝线衷心地祝愿四、1.架起金桥2.地北天南3.让春晖和朝霞在心灵闪耀五、1.春蚕编织理想的丝线茁壮的新苗教师付出的心血茁壮的新苗教师工作的美好和神圣2.崇高美好3.两无限的崇敬与爱戴六、1.古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血。
2.地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳。
【发展练习】一、1.墨绿的洋红的明黄的湛蓝的2.形容香气浓厚，文中指鲜花香气浓厚，芳香怡人。
3.示例：亲爱的老师，现在我才知道您的良苦专心，为了学生的成长，您劳心劳力，我敬重您！2但愿人长久【基础练习】一、tínɡhàozhésìjīnmán二、玩耍观赏品尝睁眼但愿屈指虽然悲欢三、东西心境情深形影晴缺全美四、别人分离圆亮有悲也有欢有离也有合的有隐也有现有圆也有缺1.欢离隐缺2.但愿人长久，千里共婵娟【发展练习】二、李白《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3古诗两首【基础练习】一、溪水三峡遥望白银青螺君子二、1.和谐，协调。
没有。
秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分安全、和谐。
湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。
2.出发。
顺流直下。
诗人连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。
三、1.唐刘禹锡比方铜镜银盘青螺2.唐李白峨眉山平羌清溪三峡渝州【发展练习】一、1.湖南二2.四川3.瞿塘巫西陵二、示例：岱宗夫如何，齐鲁青未了。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《练习4》课件(苏教版二年级语文下册课件)2013
口语交际
买文具 张小雨到超市买文具，他怎样和售 货员阿姨对话呢？
小黑熊如果还要在“附言”一栏里写几句 话，你说该怎么写呢？
亲爱的大熊猫： 听说你家乡的箭竹都枯死了，小动 物们都很着急，给你寄去588元，希望它 能帮你度过难关。 等到春暖花开的时候，竹笋发芽了， 到时候一切都会好的。我们希望你生活 得快快乐乐！天天开心！ 小黑熊 2003年10月30日
闪光的东西并不都是金子， 动听的语言并不都是好话。 ——莎士比亚
练习 4
认一认，再描红，然后说说你在 什么地方看到过这些字。
认一认，再描红，然后说说你在 什么地方看到过这些字。 拾圆 一角 1元
伍拾圆
壹佰圆
听说大熊猫家乡的箭竹大面积枯死，大熊猫 没吃的了。小黑熊知道了，便准备了588元， 去动物邮局汇款。如果要用大写字填写汇款 单上的金额，该怎么写？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
伍佰捌拾捌元
苏教版语文四年级上册《练习4》教案
练习4[教学目标]1、读懂短文，根据题目问题找出答案，引导学生留心以前学过的生字，激发学生学习生字的兴趣。
2、背熟八个成语，并能用上它们把《开天辟地》的故事说一说。
3、照样子，写好带有“口”的字。
4、口语交际——谈谈看了漫画以后的感受以及所明白的道理。
5、学写毛笔字，掌握单人旁和双人旁的书写要领，写好带有这两个偏旁的字。
[教学重难点]1、认识形声字，引导学生利用汉字构字的规律认识、理解并运用字词。
2、积累八个成语，并能用上他们说说《开天辟地》的故事内容。
3、口语交际——谈谈看了漫画以后的感受以及所明白的道理。
[教学准备]1、富有构字规律的形声字若干。
2、漫画挂图。
[教学时间]三课时[教学流程]第一课时总第 41 课时[教学要求]1、教学“处处留心”，引导学生利用形声字的构字规律，认识、理解更多的生字新词。
2、教学“读读背背”，借助《开天辟地》理解成语，并能用上这八个成语，说说故事大致内容。
[教学重点]1、引导学生利用形声字的构字规律，认识并理解字词。
2、理解并识记八个与《开天辟地》有关的成语，并能灵活运用。
[教学流程]一、教学“处处留心”，了解汉字特点。
1、引：在我们的周围，到处都有值得我们探索的学问，哪怕是一个汉字。
所以经常有人会有这样感叹：处处留心皆语文。
以前你通过学习“处处留心”这道题目，有什么收获或感想吗？2、指名读题，其余认真听，明确要求。
3、交流：听了题目，说说本题的具体要求——采用默读的方法读短文，回答问题。
4、自由朗读短文，要求：读正确、读通顺，不跳读漏读，边读边思考短文讲了什么事情。
5、检查自由读书情况，交流：短文讲了一件什么事情。
6、默读短文，思考交流问题。
①自己默读短文，在文中找出有关答案。
②同桌交流答案，相互评价。
A “醒”为什么不用“目”而用“酉”，因为：酉是象形字，形如古代酒坛之类的器具，用以指代酒。
B 用“酉”作偏旁的汉字，大多与酒有关，“醒”原指醉酒后醒过来，睡醒的“醒”正是借用醒酒的“醒”，是其引申意义。
课堂笔记苏教版六下语文第十二册知识点大全(修订版)
培养良好的学习习惯（十二）1.本册书要求我们养成读万卷书，行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。
我还养成了“多种渠道学语文、随时使用工具书、不懂就问、勤于搜集资料、坚持写日记、读书作笔记”等习惯。
“读万卷书，行万里路”告诉我们，既要多读书，重视书本知识，也要重视亲近自然，进行社会实践，两者要结合5．从小学一年级到六年级，我们在语文学习中要养成的良好习惯有：一年级（1）保持正确的读写姿势（2）爱惜学习用品（3）专心倾听，勇于发言（4）认真写钢笔字二年级（5）勤于朗读背诵（6）乐于课外阅读（7）勤查字典（8）主动识字三年级（9）认真写毛笔字（10）自主预习复习（11）认真完成作业（12）读书有选择四年级（13）读书做记号（14）留心观察事物（15）坚持写日记（16）爱护图书五年级（17）读书做笔记（18）随时使用工具书（19）自主修改作文（20）多种渠道学语文六年级（21）不懂就问（22）勤于搜集资料（23）读万卷书，行万里路（24）在实践中学会运用1．长江之歌一、字词1、字音哺（bǔ）乳（rǔ）埃（āi）涤（dí）溉（gài）奔bēn（奔跑） bân（直奔）（投奔）2、词语（1）解释词语。
荡涤：洗涤。
灌溉：把水输送到田里。
尘埃：尘土。
磅礴：气势盛大的样子（2）形近字溉（灌溉）概（大概）慨（慷慨）二、课文分析1．“长江之歌”意思是赞美长江的歌。
2．“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
”这是因果关系的句子。
既是直抒胸臆，又是反复吟诵贯穿全文的句子，表达出作者对长江的赞美，依恋之情。
3．这首诗歌作者用第二人称的写法赞美了长江的丰采、气概、情怀。
说长江是无穷的源泉是因为长江资源丰富、源远流长、历史悠久。
说长江有母亲的情怀，是因为长江像母亲一样具有宽广的胸怀，滋润着祖国的每一寸土地。
三、课外延伸1．世界第一大河：南美洲的亚马逊河，世界第二大河：非洲的尼罗河2．长江是我国第一大河，世界第三，它起源于青藏高原，经过11个省，全长6300多千米，最后由上海吴淞口流入东海。
苏教版一年级语文下册《四组 练习4》公开课课件_9
练习4
学用字词句 气象谚语 读读背背 口语交际
写好铅笔字
小动物找家
sōng shǔ mì fēng mǎ
松鼠 蜜 蜂 马
běi jí xióng yàn zi
北极熊 燕子
松鼠 蜜 蜂 马 北极熊 燕子
• 蜜蜂指蜜蜂科所有会飞行的群居昆虫，采食花 粉和花蜜并酿造蜂蜜。其细胞沉积现象，也是唯 一在细胞中有铁矿物沉积现象的真核生物。蜜蜂 群体中有蜂王、工蜂和雄蜂（Drone）三种类型 的蜜蜂，群体中有一只蜂后（有些例外情形有两 只蜂后），1万到15万工蜂，500到1500只雄蜂。 蜜蜂源自于亚洲与欧洲，由英国人与西班牙人带 到美洲。蜜蜂为取得食物不停的工作，白天采蜜、 晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，为农作物 授粉的重要媒介。
• 松鼠，是哺乳纲啮齿目一个科，
其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠 亚科，特征是长着毛茸茸的长尾 巴。与其他亲缘关系接近的动物 又被合称为松鼠形亚目。松鼠一 般体形细小，以草食性为主，食 物主要是种子和果仁，部分物种 会以昆虫和蔬菜为食，其中一些 热带物种更会为捕食昆虫而进行 迁徙。松鼠原产地是我国的东北、 西北及欧洲，除了在大洋洲、南 极洲外，全球的其他地区都有分 布。
羽毛 羽扇 白羽
一树请医生
一天，老苹果树生病了，很难受。 小苹果树请喜鹊 给老苹果树看病，喜鹊只会捉树叶上的虫子，不 会给老苹果树看病，说完，它飞走了。 晚上，一 只啄木鸟从这里飞过，小苹果树又请猫头鹰给老 苹果 树看病，猫头鹰只会捉田鼠，不会给树看病， 也飞走了。 第二天，飞来一只啄木鸟，不等小苹 果树开口，它就用爪子抓紧树干，用坚硬的嘴巴 啄破树皮，捉出了里面的几条虫子。过了几天， 老苹果树的病好了，她又有精神了，高高地抬起 头。
苏教版小学语文课本112册总目录
苏教版小学语文课本112册总目录苏教版小学语文1一12册总目录一语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（1）（保持正确的读写姿势、爱惜学习用品）汉语拼音1-15 认一认1-5 识字1-3 练习1 第二单元 1.人有两个宝 2.升国旗 3.江南4.我叫“神州号” 练习2 第三单元5.家6.东方明珠7.秋姑娘的信8.看菊花练习3 第四单元识字4-6 练习4 第五单元 9.大海睡了 10.冰花 11.北风和小鱼练习5 第六单元 12.怀素写字 13.小河与青草练习6 认一认字表生字表一语下册目录第一单元培养良好的学习习惯（2）（乐于倾听、认真写铅笔字）识字1-4 练习1 第二单元 1.春笋 2.雨点 3.小池塘 4.春到梅花山 5.草原的早晨练习2 第三单元6.蘑菇该奖给谁7.骑牛比赛8.小松树和大松树练习3 第四单元9.吃水不忘挖井人 10.他得的红圈圈最多 11.奶奶的白发 12.陈毅探母 13.好学的爸爸练习4 第五单元识字5-8 练习5 第六单元14.鲜花和星星 15.放小鸟 16.这儿真好 17.世界多美呀 18.月亮和云彩练习6 第七单元19.三个小伙伴 20.蚂蚁和蝈蝈 21.古诗两首《锄禾》《悯农》练习7 第八单元 22.司马光23.鲁班和橹板 24.乌鸦喝水 25.咏华山26.小松鼠找花生果练习8 生字表1二语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（3）（勤于朗读背诵、乐于课外阅读）识字1-4 练习1 第二单元 1.秋游2.再见了，北京！3.英英学古诗4.乡下孩子练习2 第三单元5.送给盲婆婆的蝈蝈6.一株紫丁香7.有趣的发现练习3 第四单元8.小鹰学飞9.青蛙看海 10.狼和小羊 11.狐狸和乌鸦练习4 第五单元识字5-8 练习5 第六单元12.要好好学字 13.朱德的扁担 14.梅兰芳学艺 15.大禹治水 16.孔繁森练习6 第七单元 17.登鹳雀楼 18.青松19.小动物过冬 20.美丽的丹顶鹤练习7 第八单元 21.水乡歌 22.云房子23.夕阳真美练习8 生字表二语下册目录第一单元培养良好的学习习惯（4）（勤查字典、主动识字）识字1—4 练习1 第二单元1.古诗两首《春雨》《春晓》2.蚕姑娘3.月亮湾4.快乐的节日练习2 第三单元5.雨后6.谁的本领大7.蜗牛的奖杯8.狐假虎威练习3 第四单元9.母亲的恩情10.沉香救母（一） 11.沉香救母（二） 12.木兰从军练习4 第五单元识字5-8 练习5 第六单元 13.学棋14.“黑板”跑了 15.晚上的“太阳” 16.“闪光的金子” 练习6 第七单元17.歌唱二小放牛郎 18.鸟岛19.台湾的蝴蝶谷 20.欢乐的泼水节练习7 第八单元21.真想变成大大的荷叶 22.猴子种果树 23.会走路的树 24.问银河练习8生字表2三语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（5）（认真写钢笔字、认真写毛笔字） 1.让我们荡起双桨 2.学会查“无字词典”3.古诗两首《山行》《枫桥夜泊》4.做一片美的叶子习作1 练习1 第二单元5.北大荒的秋天6.西湖7.拉萨的天空习作2 练习2 第三单元 8.蒲公英 9.三袋麦子 10.哪吒闹海习作3 练习3 第四单元 11.第八次 12.卧薪尝胆13.世界上第一个听诊器习作4 练习4 第五单元14.“东方之珠” 15.小露珠 16.石榴习作5 练习5 第六单元 17.石头书18.小稻秧脱险记 19.航天飞机习作6 练习6 第七单元 20.军神 21.掌声22.金子习作7 练习7 第八单元23.每逢佳节倍思亲 24.孙中山破陋习习作8 练习8 生字表三语下册目录第一单元培养良好的学习习惯（6）（自主预习复习、认真完成作业） 1.长城和运河2.美丽的南沙群岛3.庐山的云雾第二单元4.翻越远方的大山5.雪儿6.花瓣飘香第三单元7.菩萨兵 8.李广射虎 9.少年王勃10.大作家的小老师第四单元11.赶海 12.荷花 13.古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》第五单元14.我应该感到自豪才对 15.水上飞机16.跟踪台风的卫星第六单元17.“你必须把这条鱼放掉！” 18.狼和鹿 19.放飞蜻蜓第七单元20.恐龙21.槐乡五月 22.海底世界23.日月潭的传说第八单元24.寓言两则《揠苗助长》《鹬蚌相争》25.争论的故事 26.剪枝的学问3四语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（7）（读书有选择、读书做记号、留心观察事物）四语下册目录第一单元培养良好的学习习惯（8）（坚持写日记、爱护图书） 1.老师，您好！ 2.但愿人长久3.古诗两首《望洞庭》《峨眉山月歌》4.秋天第二单元5.我给江主席献花6.天安门广场7.徐悲鸿励志学画8.虎门销烟第三单元9.泉城 10.九寨沟11.田园诗情 12.桂花雨第四单元 13.开天辟地 14.普罗米修斯盗火 15.一路花香第五单元 16.说勤奋 17.李时珍夜宿古寺 18.维生素C的故事 19.奇妙的国际互联网第六单元 20.诚实与信任 21.珍珠鸟 22.九色鹿第七单元 23.雾凇 24.春联25.古诗两首《元日》《江雪》1.走，我们去植树2.第一朵杏花3.燕子4.古诗两首《江南春》《春日偶成》第二单元5.苹果里的“五角星”6.最佳路径7.人类的“老师” 第三单元8.三顾茅庐9.祁黄羊10.公仪休拒收礼物第四单元11.永远的白衣战士12.“番茄太阳” 13.第一次抱母亲 14.我不是最弱小的第五单元 15.鸟语 16.天鹅的故事 17.生命的壮歌第六单元 18.沙漠中的绿洲 19.云雀的心愿20.古诗两首《池上》《小儿垂钓》第七单元21.爱因斯坦和小女孩 22.宋庆龄故居的樟树 23.黄河的主人4五语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（9）（读书做笔记、随时使用工具书） 1.师恩难忘2.陶校长的演讲3.古诗两首《寻隐者不遇》《所见》第二单元4.去打开大自然绿色的课本5.装满昆虫的衣袋6.变色龙7.金蝉脱壳第三单元8.成语故事（自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛） 9.推敲10.嫦娥奔月11.读书莫放“拦路虎”△ 12.伊索寓言（狐狸和葡萄、牧童和狼、蝉和狐狸）我读书，我快乐：阅读《伊索寓言集》第四单元13.在大海中永生 14.高尔基和他的儿子 15.爱滋病小斗士第五单元 16.黄山奇松 17.黄果树瀑布 18.莫高窟第六单元 19.天火之谜20.厄运打不垮的信念 21.诺贝尔22.滴水穿石的启示第七单元23.林冲棒打洪教头 24.少年王冕 25.黄鹤楼送别 26.清平乐村居学和做（1）说名道姓五语下册目录第一单元培养良好的学习习惯（10）（自主修改作文、多种渠道学语文） 1.春光染绿我们双脚 2.暖流3.只拣儿童多处行4.早5.古诗两首《游园不值》《宿新市徐公店》第二单元6.梦圆飞天7.火星——地球的“孪生兄弟” 8.神奇的克隆第三单元 9.海伦?凯勒 10.二泉映月 11.郑和远航12.司马迁发愤写《史记》 13.精读与略读△我读书，我快乐：阅读《上下五千年》第四单元 14.秦兵马俑15.埃及的金字塔 16.音乐之都维也纳第五单元 17.爱如茉莉 18.月光启蒙 19.我和祖父的园子 20.谈礼貌第六单元21.七律长征22.彭德怀和他的大黑骡子 23.大江保卫战第七单元 24.古诗两首（六月二十七日望湖楼醉书、晓出净慈寺送林子方）25.望月 26.灰椋鸟 27.水学和做（2）节约用水5六语上册目录第一单元培养良好的学习习惯（11）（不懂就问、勤于搜集资料） 1.我们爱你啊，中国 2.郑成功3.把我的心脏带回祖国4.古诗两首《闻官军收河南河北》《示儿》第一单元六语下册目录培养良好的学习习惯（12）（读万卷书，行万里路、在实践中学会应用）1.长江之歌2.三亚落日3.烟台的海4.记金华的双龙洞第二单元5.负荆请罪6.最后的姿势7.船长8.爱之链第三单元9.小草和大树 10.轮椅上的霍金11.一本男孩子必读的书我读书我快乐：阅读《鲁滨逊漂流记》第四单元 12.姥姥的剪纸 13.牛郎织女14.安塞腰鼓第五单元15.青海高原一株柳 16.草原 17.麋鹿第六单元18.给家乡孩子的信 19.钱学森 20.詹天佑 21.鞋匠的儿子第七单元 22.古诗两首 23.学与问 24.大自然的文字 25.养成读报的好习惯△ 学和做（3）：读报和剪报第二单元 5.卢沟桥烽火 6.半截蜡烛7.聂将军与日本小姑娘第三单元 8.三打白骨精9.词两首《如梦令》《渔歌子》 10.螳螂捕蝉 11.读书要有选择△我读书我快乐：阅读《西游记》第四单元 12.夜晚的实验13.海洋—21世纪的希望 14.学会合作第五单元15.天游峰的扫路人 16.最大的麦穗 17.山谷中的谜底第六单元 18.广玉兰19.夹竹桃20.古诗两首《石灰吟》《墨梅》第七单元 21.莫泊桑拜师 22.理想的风筝 23.孔子游春 24.明天，我们毕业学和做（4）：我的成长册6。
苏教版三年级语文上册练习4
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秋游
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对对子：
长江后浪推前浪，„„ 冰生于水而寒于水，„„
„„，到老空留后悔心。 „„，事非经过不知难。
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哥哥没考上大学，十分悲观，妈 妈会怎样劝说他呢？
三百六十行，行行出状元。
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长江后浪推(tuī)前浪，世上今人胜古人。
若使年华虚(xū)度过，到老空留后悔 (huĭ)心。
三百六十行(háng)，行行(hángháng) 出状(zhuàng)元，冰生于水而寒于水， 青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少(shăo)，事非经(jīng) 过不知难。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
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zhú
lěng
pín
qīng
yíng
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
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空山新雨后，天气晚来秋。
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练习4
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苏教版四年级语文强化拓展卷及参考答案
四年级语文下册拓展题及答案拓展练习题（按标题排列）：1、《走，我们去植树》植树的好处是：①树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气②能绿化祖国③能改造自然环境，为人类造福。
有关植树的谚语：A、要想长远富，莫忘多栽树B、荒地不开年年荒，栽树像办小银行B、杨柳下河滩，银杏上半山D、自家栽树心意诚，看管精细成材林。
2 《第一朵杏花》含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地关于“杏花”的诗句：A、古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
志南《绝句》B、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
叶绍翁《游园不值》C、苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。
戴叔伦《苏溪亭》3 《燕子》含有动物的成语：莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞AABC式成语：蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞与“燕子”有关的诗句：A、迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——（唐）杜甫〈〈绝句〉〉B、几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。
——白居易〈〈钱塘湖春行〉〉C、细雨鱼儿出，微风燕子斜。
城中十万户，此地两三家。
——杜甫《水槛遣心》D、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
——晏殊《浣溪纱》4 《古诗两首》描写春季景色的诗句：A、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似刀。
—贺知章《咏柳》:B、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
—杜甫《绝句》描写夏季景色的诗句：A、毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》B、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
-杨万里《小池》描写秋季景色的诗句：A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
五年级苏教版语文上册课外阅读理解家庭专项练习
五年级苏教版语文上册课外阅读理解家庭专项练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 阅读短文，完成作业。
别让人偷走你的梦蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。
罗伯特兴奋无比地将心中（躲藏蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。
在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。
可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这犹如一盆冷水从天而降。
下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。
他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。
但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。
这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。
”这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。
回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。
父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。
”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。
”18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。
后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。
那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。
”其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。
四年级苏教版语文下册按要求写句子专项水平练习题含答案
四年级苏教版语文下册按要求写句子专项水平练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、按要求写句子。
1．其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。
（缩句）______________________________________________2．妈妈说：“我买了一本好书。
”（改为转述句）_______________________________________________3．在外国的租界里，谁又敢怎么样？（改为陈述句）_______________________________________________4．我的书包里还缺乏一个像样的文具盒。
（修改病句）_______________________________________________二、按要求完成句子练习。
1．蟋蟀在草地上鸣叫。
（改为拟人句）__________________________________2．胳膊比我的腿还粗的金奎叔是个结实的汉子。
（缩句）__________________________________3．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
（修改病句）__________________________________4．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（仿写设问句）__________________________________三、按要求写句子。
1.老麻雀落在猎狗面前。
（改成比喻句）__________________________________2.没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。
（改成反问句）_________________________________3.西门豹说：“把新娘领来让我看看。
”（改为转述句）__________________________________4.照样子用动作描写来表现心情。
例：我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。
苏教版四年级上册《第12课_桂花雨》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
苏教版四年级上册《第12课桂花雨》同步练习卷（5）一、解答题1. 认真抄写词语（注意笔顺，书写工整）2. 我会查字典“谢”字用音序查字法应查字母 X ，再查音节 xiè。
“谢”在字典的解释有：A感谢；B认错；C辞去，拒绝；D（花或叶子）脱落；E姓。
下列“图”应选哪种解释？（填序号）桂花谢了________ （2）非常感谢。
________ （3）谢拒参观________3. 我会查字典“缠”字是左右结构的字，用部首查字法应查纟。
“缠”在字典的解释有：A缠绕；B纠缠；C应付。
下列“缠”应选哪种解释？（填序号）（1）这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。
________（2）这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。
________（3）半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。
________4. 选择填空。
虽然……但是……；因为……所以……；不但……而且……；只要……就…… （1）桂花________不像梅花那么有姿态，________我最喜欢桂花。
（2）我喜欢桂花，________因为桂花很香，________因为摇桂花很快乐。
5. 选择填空。
观赏品尝欣赏（1）爸爸最________那美妙悠扬的琴声。
（2）我去公园________美丽的杜鹃花。
（3）妈妈做的红烧鱼，我________了，味道真是好极了。
6. 选择填空。
优秀优异优良（1）麦子收成了，农民伯伯总要选好________的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。
（2）小明以________的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样________的学生感到骄傲。
7. 说说下列句子运用的修辞手法。
家乡的桂花怎么会不香呢？________8. 说说下列句子运用的修辞手法。
桂花纷纷落下来，真像下雨啊！________9. 说说下列句子运用的修辞手法。
桂花树静静地立着，默默地看着自己的主人。
________10. 说说下列句子运用的修辞手法。
2024-2025学年第一学期六年级语文一二单元综合练习(含答案)
（100分钟完卷）项目积累与运用阅读与欣赏 表达与交流 书写 总分 28分35分35分2分100分得分2024－2025学年第一学期六年级语文一二单元综合练习 7.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.他把事情办得很好，所以弄巧成拙．．．．了。
B.年少的人，都梦想过自己将来长大了能叱咤风云．．．．，成就一番大业。
C.异常的天赋使他比同代的雕刻家技高一筹．．．．。
D.我们站在巍峨的泰山山顶，感觉自己犹如沧海一粟．．．．。
8.下面语段的主要内容，概括最全面完整又语言简练的是（ ）。
我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。
营养学家，中国学生营养促进会名誉会长于若木呼呼，推广学生营养午餐势在必行。
调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血，佝偻病，缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。
许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽莱”和“小胖墩”。
A.由于膳食结构不合理，在广大中小学生中引起的缺铁性贫血，佝偻病，缺锌等疾病较为突出。
B.我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。
因此推广学生营养午餐势在必行。
C.许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。
D.营养学家对所有的适龄儿童发出呼吁，推广营养午餐势在必行。
9.看拼音写词语。
（3分）w ēi f ēng l ǐn l ǐn bié ch ū x īn cái bào lù wú yí ( ) ( ) ( ) 10. 请根据语境，运用本册学过的名言。
（6分）○1《六月二十七日望湖楼醉书》中，“ ， ”两句诗体现了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象。
○2《西江月・夜行黄沙道中》中通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜的景物特征，反村出夜色之静的句子是“ ， ”。
○3三国时期，蜀主刘备死后，昏庸无能的刘禅继位，他只知享乐，不知如何管理国家，就把国内的军政大权交给诸葛亮处理。
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（4）我鲜有同龄的伙伴，只好独自 玩耍。 鲜(xiǎn)：少。
语文与生活
预习即将学习的课文，用这个 方法弄懂不理解的字或词。
古今贤文（真理篇）
不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性， 近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴 人。兼听则明，偏听则暗。多看事实， 少听虚言。
满招损，谦受益。知过必改，闻过 则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如 流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说 不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利 于行。
语文与生活
读书时，遇到有的字不认识，不 理解，有时光查字典不行，还要 联系上下文细细体会。你能用这 个办法来弄懂下面句子中带点字 的意思吗？
（1）点水蜻蜓款款飞。 款款（kuǎn）：缓，慢。
（2）清风徐来，柳枝拂水。
徐(xú)：慢慢的。拂(fú)：轻轻擦过。 （3）儿时，我生活在城市的一隅， 住在一个小小的院落里。
不入虎穴，焉得虎子：意思是不 进老虎洞，怎能捉到小老虎呢？ 比喻不经历艰险，就不能获得成 功。
近水识鱼性，近山识鸟音：意思 是住得靠近水，才知道鱼的生活 性质；住得靠近山，才知道鸟的 生活性质。
欲知山中事，须问打柴人:意思是 想要知道山里的事情，砍柴的人 最熟悉不过。
兼听则明，偏听则暗：明：指看 是清楚；暗：昏暗，糊涂。意思 是听取多方面的意见就能了解事 情的真实情况，单听信一方面的 话，自己就糊涂，事情就弄不清 楚。
不入虎穴，焉得虎子：意思是不 进老虎洞，怎能捉到小老虎呢？ 比喻不经历艰险，就不能获得成 功。
户枢不蠹，流水不腐：意思是流 动的水不会腐烂发臭，转动的门 轴不会被虫蛀蚀。比喻经常运动 的东西部易被侵蚀。
从善如流：形容能很快地接受别 人的好意见，像水从高处流到低 处一样自然。
疾恶如仇：也做嫉恶如仇，仇恨 坏人坏事像仇恨敌人一样。
苏教版语文第十二册
练习4
语文与生活 有一次，查大敬在书上看到了这么 一句话：“学习历史的意义是什么？ 一言以蔽之，就是‘鉴往知来’。” 他不知道“鉴”字在这儿当什么讲， 就去查字典。可字典上“鉴”字竟 有五种解释：①古代的镜子。②照， 映照。③可以使人警戒或仿效的事。 ④观察，审视。⑤用在书信开头称 呼之后，表示请对方看信。究竟取 哪一个解释呢？他不清楚。 你觉得该取哪个解释呢？又是根据 什么来确定的呢？
良药苦口利于病，忠言逆耳利于 行：好药虽然苦口，但对治病有 利；忠诚的劝告听起来虽然不愉 快，但对行动有益。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写好钢笔字
口语交际
漫话奇思妙想
面对未来，我们一定有许 多大胆的猜测和奇妙的幻想。 把你的奇思妙想说出来，让 大家一起分享。
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