病句成分残缺或赘余
2024高考备考语言运用辨析并修改病句(四)成分残缺或赘余-高考语文一轮复习分点精讲(全国通用)
6.修改下面病句： 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，
可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 【答案】本句 “高血压……中风”这些疾病，如有症状，就是“发作 ”了，所以不必再有“发作”，属于多余的谓语。
7.修改下面病句： 建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得
51. 首先将…放在首位
◆ 成语赘余举例
1．还记忆犹新 3．浑身遍体鳞伤 5．更加变本加厉 7．群众民怨沸腾 9．妄自菲薄自己 11．接踵而至地闯进来 13．海内外闻名遐迩 15．三令五申地强调 17．潜移默化地影响着 19．居室蓬荜生辉 21．一场南柯一梦 23．目前的当务之急/∽的问题 25．口若悬河地说个不停 27．没想到受到不虞之誉
二、成分赘余 1. 句子主干赘余 (1)主语赘余 如：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝 贵的生命。 辨析：前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余。 (2)谓语赘余 如：我国的电子书阅读率发生了快速增长。 辨析：谓语赘余，删掉“发生了”。
(3)宾语赘余 如：中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而是文化的、精神的因 素；没有中华文化，中国人就不成其为中国人，中华民族就不成其为中华民族。 辨析：语境中有“特性”二字，“因素”二字赘余，应删掉“因素”。
2. 枝叶修饰赘余 (1)附加成分或助词赘余。 如：时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长， 对故乡的思念愈发日久弥坚。 辨析：“愈发”与“弥”语义重复，删去“愈发”。 (2)表约数、概数的词语并列，造成重复。 如：中国目前拥有网络文学写作者超过200多万人，每年有六七万部左右 的作品被签约；全国网络文学用户达亿，超过了电子商务用户。 辨析：“超过”与“多”语义重复，应删去其一；“左右”与“六七万部” 都表示约数，应删去“左右”。
高考语文复习-辨析并修改病句之成分残缺或赘余
高考语文复习-辨析并修改病句之成分残缺或赘余成分残缺：按现代汉语的句子结构规律，凡是应该有的成分没有，导致句子意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。
其中主语和宾语的残缺高考考查频率较高。
成分赘余：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。
包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、附加成分赘余等。
一、成分残缺类型（一）主语残缺（二）谓语残缺（三）宾语残缺（四）修饰语残缺（五）虚词残缺二、成分赘余类型（一）语义重复（二）滥用介词（三）滥用关联词（四）滥用否定词（五）滥用表约数或估量的词语一、成分残缺（一）主语残缺1.句首滥用介词造成主语残缺。
在辨析语病时，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等放在句首的介词时，一定要看看是否造成了主语残缺的语病。
如：由于她坚持前行，终于追上了那个曾被赋予众望的自己。
解析：缺主语，将“由于”放至“她”之后。
2.滥用使令动词造成主语残缺。
如：参观了这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。
解析：保留“使”，删去“参观了”，用“这次……展览”作主语。
滥用“使”，致句子缺主语。
3.滥用省略，使分句中的主语残缺。
如：一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
解析：“作者”不能做最后最后一个分句的主语，在“成为”前加“使之”。
4.定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
修饰语过长，导致主语中心语丢失，如：为方便农村群众看病就医，特别是为解决偏远地方缺医少药、农民“看病难，看病贵”，市卫生局抽调医术过硬的医生深入农村开展巡回医疗服务活动。
解析：缺宾语。
为解决……的问题。
修改下面病句：经过科学检测分析及形制比较的结果，暗示着中国早期冶金技术的传播可能存在由河西走廓经北方地区进入中原腹地，自西向东延伸的线路。
【答案】主语残缺，去掉“经过”。
高考语文病句 成分残缺或赘余
语文周测七病句专题三成分残缺或赘余一、成分残缺1、缺主语、谓语、宾语①缺主语：句子缺少主语，有时是由滥用介词造成的，有时是由省略不当造成的。
②缺谓语：句中的某个重要动词缺失往往会造成句子表达不规范或表意不合理。
③缺宾语：这是一种最为常见的设误类型，有时是“主语＋谓语＋宾语”这样的主干成分中，宾语残缺了；有时是“介词＋宾语”这样的结构中，宾语残缺了。
例：骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。
修改：例：新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
修改：例：学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
修改：2、缺介词该用介词的地方没有用就属于介词漏用，介词漏用会使句子表意不明或表达不规范。
例：2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
修改：二、成分赘余1、语意重复造成赘余指句子中词义重复，即多使用了一个词语。
有主语、谓语、定语、状语语意重复以及并列成分语意重复等情况。
例：随着厂商陆续推出新车型，消费者又再次将目光聚焦到新能源车上，不少新能源车的增长在15%到30%左右。
修改：2、滥用关联词两个句子之间无转折、递进、因果、假设等关系，却滥用关联词；有时候，如果两个表意相同的关联词叠用在一起，就会犯“叠床架屋”的错误。
如万一若，一旦万一等例：绿色象征生命力、活力，象征和谐、真实；我之所以热爱绿色，唯其因为我热爱生命，眷恋人生，希望青春永驻。
修改：例：一个人之所以会变坏的原因，除了受到坏的影响外……修改：3、滥用表约数或估量的词语此类病句的主要特点是句中的约数后面赘用了“左右”“上下”等表概数的词语，有的甚至前面还用了“大概”“大约”等表概数的副词。
病句：成分残缺或赘余(最后定搞)
赘余
重复多余罗嗦。高考有时单独考查，有时与其他语病综合考查。 重复有的是字面上的重复，有的是语意上的重复，有的是修饰 语的重复，有的是句子的重复。 （1）主语多余 例1：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献 出了多少宝贵的生命。 分析1：前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。 例2：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。
Ｄ、中华民族再也不是一个四分五裂、任意被帝国主 义列强践踏和掠夺的民族了。
5下列句子没有语病的一项（
）
Ａ、在这次民族联欢节中，举行了各种民族体育比赛，主 要有赛马、摔跤、抢花炮、赛歌等，丰富多彩的比赛受到 来宾的热烈欢迎。
成分残缺
Ｂ、如何才能让大家富的充足往 往是以知识的充实为前提的。 Ｃ、艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，
4下列句子没有语病的一项（
）
Ａ、他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的 意见从来不随便苟同。(轻率地表示同意) Ｂ、我的拙见，归根结蒂一句话：挣钱才是硬道理。
“苟”即“随便”
“拙见”为“谦词，自己的见解”，和“我的” 重复 Ｃ、我从内心深处向你表示由衷的祝贺，希望你在今
后的人生旅途中再接再厉，争取更大胜利。
9.造成人民的生灵涂炭
11.不要妄自菲薄你自己
10.我的拙见、您的令尊
12.托尔斯泰诞辰100周年纪念日
13.控防甲流是目前的当务之急 14.《大地》的付梓刻印使他很兴奋(古时雕版刻书以梓木为上， 后因称书籍刊印为“付梓”。)
1下列句子没有语病的一项（ ） Ａ、县“科技下乡”小分队来到桃花乡，大约半个小 时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。
Ｂ、目前灾区群众已住进了临时帐篷，防止余震再次 发生。 Ｃ、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探 险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月 领取固定数额的生活费。
辨析病句——成分残缺或赘余(含练习)
辨析病句——成分残缺或赘余（一）成分残缺或赘余。
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。
句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思、起相同作用的成分或不必要的成分。
1、成分残缺成分残缺主要有以下几种：1、主语残缺 2、谓语残缺3、宾语残缺4、修饰语残缺（1）主语残缺①10月14日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
②从大量的观察事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
（2）谓语残缺①可见对长辈们的关心负责的态度到何等薄弱的程度。
②我们文艺界的形势在最近几年中，老艺术家都焕发了革命的青春。
（3）宾语残缺①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学们研究或自己看书。
②上海的科研工作者在研究气功的生理基础时，曾发现练功者在平陙状态下，呼吸频率和心率都有减慢，耗氧率明显下降，甚至可以降到政党水平的70%以下，低于睡眠状态。
（4）修饰语残缺①全国人民团结在周围，为实现新时期的总目标而奋斗。
（“周围”缺少定语限定）②吃了人家的嘴短，拿了人家的手软，他“吃”“拿”习惯了，对此说一个“不”字呢？（“说”前面缺少状语限定）[技巧点拨]关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况：1．介词打头的句子，检查是否患主语残缺症。
2．定语过长的句子，检查动词是否带有宾语。
[巩固训练]1．中国强烈要求所有核武器国家同时谈判并缔结一项无条件不首先使用核武器及不对无核国家和无核地区使用或威胁使用核武器。
2．发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
（在“独立”前加“具备”）3．这些杂交水稻由于产量高，而且比国外进口的水稻更高的抵抗病虫害的能力，颇受当地农民的欢迎。
4．炊事员老朱在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成游客模样的人迎面向他走来。
5．国家工商局、技术监督局负责人近日强调：必须把制造假冒伪劣商品特别是制造假酒这人命关天的非法行为作为一项长期工作常抓不懈。
病句成分残缺或赘余
（8）在本月热播的几部以南京大屠杀为 题材的影片中，还原出许多历史细节 ，让我们深切地感受到电影主创者直 面人间惨剧的勇气。
【解析】成分残缺，介词淹没主语，去掉“在” 和“中”。
（9）或许连作者都没想到，由于这一篇 哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得 文本的命运与石头的命运牵连在一起， 为后人留下了诸多难解之谜。
坚持
例 4 ：经过南堡人民一个冬天的苦 战 , 一道四米高、七百米宽的拦河 大坝巍然眼前。
屹立在
例 5 “哥伦比亚”号机毁人亡令 人痛惜，但这没有影响到美国民众 对航天飞机的热情，约七成以上美 国人认为应该继续航天飞机计划。
（3）定语过长，丢掉了中心词，造 成主语残缺 错例1：在社会主义市场经济体制建 立的今天，任何脱离国际化市场 需要去谈志愿、兴趣，都是不恰 当的。 【分析】在“兴趣”的后面加“的 情况”。 的情况
错例 2 ：教育部实施的学历证书 电子注册即将推行，这将会给 假文凭致命一击，使假文凭无 藏身之地，最终退出历史舞台。 【分析】在“注册”的后面加 “制度”。 制度
成分残缺主要有以下几种： ①主语残缺 ②谓语残缺 ③宾语残缺 ④关联词残缺
1.缺主语 （1）滥用介词造成主语残缺
介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）
错例 1 ：为什么对于这种浪费人才的现 象，至今没有引起有关部门重视呢？ 错例2：看到老师们辛勤工作，使我很 感动。 错例3：从大量的事实中告诉我们，实 行社会主义法制是必要的。
谓语பைடு நூலகம்缺
承担
例1、他就主动参与社会灾难性事故处 理，
化解风险，安定社会生活的责任。
偷换动词，注意看搭配关系
缺谓语： 例 2 ： 在进一步深化改革的时 候，各个单位都要建立和健全必需 的规章制度的工作。
例谈“成分残缺或赘余”病句的辨析与修改
例谈“成分残缺或赘余”病句的辨析与修改一、成分残缺所谓成分残缺或赘余，是指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余的问题，使语意表述不清楚或者啰唆。
常见的成分残缺或赘余主要有以下几种情况：1.主语残缺(1)滥用介宾短语或连词而缺主语。
如：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。
【解析】滥用介词造成主语残缺，应删去“随着”，将“形成的”改为“形成了”。
例1、1月8日中共中央国务院隆重举行国家科学技术奖励大会。
随着大会的召开，在全国上下引起了热烈的反响。
【解析】滥用介词导致主语残缺，可删掉“随着”。
(2)暗中更换主语造成主语残缺。
如：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
【解析】不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语，应在“具有”前加上“这颗珍珠”。
(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
如：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。
”【解析】缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”。
例2、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事如雨后春笋般涌现出来。
【解析】主语“全校师生”后面无谓语承接，后面换成另外一个话题、另外一个主语了。
2.谓语残缺(1)句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
如：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。
【解析】应在“李师傅”的后面加上“走”。
(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。
如：他主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。
【解析】句中的动词“参与”并不是支配宾语“责任”的，句中缺少一个与“责任”呼应的谓语中心词。
应在“主动”后加上“承担”。
例3、具有自动化生产、智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造企业提高生产效率、解决人力成本上涨的利器。
高考语文病句成分残缺或赘余
• 11. 最近，国家发改委下调了青霉素、罗红霉 素等162个品种、近1300个剂型的药品，平均降 幅是调整前规定价格的21%。（2011浙江卷） • 【解析】缺少宾语中心，“药品”后加“价 格”。 • 12．《深化普通高中课程改革方案》要求推进 普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提 供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。 （2012浙江卷） • 【解析】缺少宾语中心，应在句末加“需要”。
例题引路
成分的赘余
6、刘小阳同志被当选为我县副县长。
有些词本身就含有被动义，“被”字多余
7.每周四发的薪水，往往在周五、周六两天 里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周 二、周三的伙食费都提前预支了。（07山 东卷）
“预支”已经“提前”的意思
备考提示：
在结构复杂的句子中，当主语、宾语 带有较长的修饰限制成分时，谨防“中心 词缺少症”。
• 5.当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致， 拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委 婉动人的故事。（2012湖北卷） • 【解析】缺少谓语中心，改为“很少有人会有像 以前那样的闲情逸致”。 • 6．本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民 俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重 新编排、组合和润色，进行的再创作。（2002全 国卷） • 【解析】缺少谓语中心，这是偏正短语，不是句 子。原句“将„„”分明是设想“怎么样”，属 于行为；后面“„„的再创作”说的是“是什 么”，属于结果。“本栏目”后加“是”句子就 完整、通顺了，即“本栏目是„„的再创作”。
1、联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促 使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭 问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。 （四 川2007）
介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家 庭问题的警觉性”；杂糅，去掉“为了”。
病句六类型练习成分残缺或赘余
病句六类型练习成分残缺或赘余11. 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
【答案】缺主语，删“经过”，或改“才使他”为“他才”。
2.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?【答案】缺主语，删去“对于”让“现象”做主语。
3.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
【答案】缺“推广”的宾语，在“喂猪’后加“经验”或“技术”。
4.他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
4.重复多余，“分外”与“多了”只能用其一。
5.应聘的外国专家的正式工资应高于或维持试用期工资而不低于试用期工资。
【答案】删去“而不低于试用期工资”。
6.我的拙见归根结蒂一句话，后备力量青黄不接。
【答案】“拙”含有“我”。
7.清明前后，××部队派了800多人次参加郊区植树劳动。
【答案】“人次”是复合量词，表示若干次人数的总和，应是定指，应删去“多”;或用约数，删去“次”。
8.凡事要依靠群众，否则单靠自己什么事也做不成。
【答案】“否则”包含了“单靠自己”，改“否则”为“如果”，或删“单靠自己”。
9.我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成建设祖国的有用人才。
【答案】改“否则”为“如果”。
10.到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。
【答案】“到会”与“与会”重复，“就……”的内部缺少了“共青团员”的谓语部分“作贡献”。
11.可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
【答案】成分残缺，加上“他”作“离开”的主语。
12.公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》《海的女儿》等神话和童话故事。
【答案】成分残缺造成的不合逻辑，在“童话故事”的后面加上“的艺术品”。
13.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
(完整版)辨析并修改病句之成分残缺或赘余.ppt
规律1：看见介词开头，检查是否主语残缺 介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、
经过、由、为了）
【对点训练】
1.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具 有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
? 【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王 老虎，在“把”字前加“王老虎”。
? 【例2】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即 将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我 们。
? 【分析】“过早离开我们”的主语只能是 “他”，而不会是承上省的“巨著”，本句 缺少主语“他”。）
规律2：看见多个分句， 【巩固训练】 检查是否偷换主语导致主
真题回放：
关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其
他同类的书没有多大的区别，但反复品读，
就会发现其意味深长。
（江西卷）
解析：缺少主语，谨记，句子开头出现介词,
应观察句子是否缺少主语。本句应去掉“关 于” ，那么句子主语就是《品三国》。
? （1）、滥用介词造成主语残缺。
? 句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了” 等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删 去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词 作主语。
（缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热血”后加上 “的人”。）
3、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱 离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的
【分析】定语过长，丢掉中心语。在“兴趣”的后面加“的情 况”。
【对点训练】
1.[山东卷] 跟随广播学习英语不失为一种有效的 方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，对于初 学英语的人听起来确实感到困难。
中考语文二轮专题复习：病句修改-——成分残缺或赘余
题型三成分残缺或赘余(一)成分残缺在一个句子中，如果应该有的成分没有，就会出现成分残缺的语病。
成分残缺的语病主要有主语残缺、谓语残缺、宾语残缺和必要的修饰限制语残缺。
一、主语残缺1. 滥用介词造成主语残缺滥用介词，介词会和主语构成介宾短语，介宾短语只能充当修饰语，所以往往会使主语残缺。
修改这类病句时一般应将介词删掉。
在辨析语病时，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
例：从这件小事，说明一个大道理。
(滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。
)2.滥用使令动词造成主语残缺例：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。
(“使”字造成主语缺失。
应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。
)3.偏正短语中中心语残缺，造成主语残缺例：课堂教学低效，一直未得到解决。
(“课堂教学低效”后面缺少充当主语的中心语，应在其后补上“的问题”。
)4.滥用省略，使分句中的主语残缺例：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。
(“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省的，应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。
)解题思路“4看”做到是否主语残缺(1)看到介词，检查是否滥用介词致使主语残缺。
(2)看句子是否滥用省略造成主语残缺。
(3)看到“使”字，查看是否主语残缺。
(4)看助词是否错用。
练习下面句子存在主语残缺的错误，请作具体说明。
(1)在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。
(2)骑自行车健身时，因为在周期性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量，所以减肥、塑身效果都比较明显。
(3)随着技术的进步和经验的积累，再加上政策的扶持，使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期，各种创新产品层出不穷。
病句辨析2—成分残缺或赘余
ห้องสมุดไป่ตู้
例2：语文是各门学科的基础，学习自然科学如 果不掌握语文这门工具，就不可能正确理解其他 学科的题意、概念和原理，不可能有条有理、严 谓语残缺 密的思维能力。
【经典考题】
成分残缺
例3：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠 对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对 象。（06安徽卷D） 象。 的精神 宾语残缺 例4：汽笛声在古刹的上空回荡，经久不息， 震撼着这座悠久的古刹。 定语残缺 历史
啰嗦 成 分 赘 余 重复 滥用 虚词
例1：这句话后面，包含了多么丰富 的“无声”的潜台词啊。
啰 嗦
2、由于受版面容量限制，只好对文 章原稿略加删改一些。
3、凡购买本公司产品者，免费赠送维修用 具一套。
重 复
1、看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责 任重大。 2、今天我们学校来了大约一百多位左右参 观者。 例10 . 我的拙作、您的令爱、正方兴未艾 人民生灵涂炭、群众民怨沸腾、浑身遍体鳞伤 许多莘莘学子、寒舍蓬荜生辉、值得可歌可泣 被人贻笑大方、各自分道扬镳、独自孑然一身 十分溺爱 ——不明词语尤其是成语的意思
成分残缺或赘余
按现代汉语的结构规律，凡是应该有的 成分而没有，就是句子的成分残缺。句 子的成分残缺会导致意思模糊不清，甚 至不可理解。相反，因滥用词语而造成 重复的，就是成分赘余。 成分残缺：主语残缺、谓语残缺、宾语 残缺、定语残缺 成分赘余：啰嗦、重复、滥用介词
【经典考题】
成分残缺
例1、由于计算机应用技术的提高和普及，为各 级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条 件。 主语残缺
1、只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。
滥 用 虚 词
2、《消费者权益保护法》深受广大消费者所 欢迎，因为它强化了人们的自我保护意思，使 消费者的权益得到最大限度的保护。
病句(成分残缺或赘余)
2、成分赘余
（4）定语多余 去掉“当前”
全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。 （5）状语多余 去掉“可以” 雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装 上，都可以堪称全国一流。 我在心里由衷地感谢这些人。去掉“在心里”
1、成分残缺
（2）缺谓语
最近又发动了全面的质量大检查行动，要在这个行 动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 在“建立”前加上“完成” 旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。 去掉“的生活”，是“吃不饱、穿不暖”作 谓语
在“吃”前加“过着” 全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后 春笋似的涌现出来。
三、成分残缺或赘余
1、成分残缺
2、成分赘余
1、成分残缺
（1）缺主语
滥用介词往往造成主语残缺
通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。
去掉“通过” ，让“学习”作主语
去掉“使”，让“水平”作主语
10月14日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑 板报也创刊了。 “我们也办起了黑板报”
从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策 是从群众中来的。 去掉“从”“中”
在“在雷锋精神的鼓舞下”后加上“力争上游”
1、成分残缺
（3）缺宾语 校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生 运动。
在“运动”后加上“的问题”
我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、 集体化。
在“集体化”后加上“的道路”
1、成分残缺 （4）缺乏必要的附加成分 要想取得优异成绩，必须付出劳动。
在“劳动”前加上“艰苦而有效的”
去掉“的原因”
老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
病句考点三成分残缺或赘余
8
考点三
成分残缺或赘余
突破点一：成分残缺 类型1：缺主语、谓语、宾语 类型2：缺介词
突破点二：成分赘余
类型1：词
类型4：滥用表约数或估量的词
2
突破点一：成分残缺 类型1：缺主语、谓语、宾语 1、【2020全国卷I，18】由于文人士大夫参与到印章的创作 中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。 【答案】滥用介词导致主语残缺，应删去“由于”或“使”。 2、【2019浙江，4，B】近年来，《战狼II》《流浪地球》 等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广 泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的 基本条件。 【答案】“精良艺术品质和积极价值取向”缺少谓语动词， 可在“精良艺术”前添加“具有”。
【2016全国卷III，14，B】
【答案】成分赘余。“如果有一天”和“的
时候”重复，去掉“的时候”。
5
突破点二：成分赘余 类型2：滥用介词
这种感冒新药经过在北京、上海、南京、 杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试 用，80%反映确实有疗效。【2011，新课标卷】 【答案】介词赘余。去掉“在……中”。
3
突破点一：成分残缺 类型2：缺介词
就文字本身来说，汉代学者总结的“六 书”的方法在甲骨文基本都已出现，说明它已 经是成熟的文字了。【2020全国卷II，19】 【答案】缺介词，“在甲骨文”应改为“在甲 骨文中”。
4
突破点二：成分赘余
类型1：语义重复造成赘余
如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船 就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不 再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
6
突破点二：成分赘余 类型3：滥用关联词
病句之成分残缺或赘余
病句之成分残缺或赘余修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句之成分残缺或赘余有哪些呢?下面是店铺整理的病句之成分残缺或赘余，欢迎阅读病句之成分残缺或赘余1一、成分残缺(一)缺主语主语残缺有以下几种具体情况：1、滥用介词造成主语残缺。
句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
【例】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。
【分析】删去“在”“中”。
2、暗中更换主语造成残缺【例】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。
3、主语的定语较长造成残缺【例】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
【分析】“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。
(二)缺谓语一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。
如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。
“谓语残缺”主要有以下几种情况：1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。
【例】最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
【分析】应在“建立”前加个谓语“完成”(完成……工作)。
2、误以介词短语作谓语介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。
如：【例】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。
【分析】“我们”怎样?“我们苦干了一冬”。
“经过一冬的苦干”是一个介词短语。
(三)缺宾语宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。
宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，意思也就表达不清楚了。
病句类型之三：成分残缺或赘余(上课用)
病句类型之三:成分残缺或赘余A、成分残缺一、（主语残缺）1、由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
2、或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。
3、关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
4、对青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。
5、第九届中国国际园林博览会在北京永定河西岸盛大开幕，对于513公顷的园博园，为了方便游客，专门开设了电瓶车专线。
6、对那些刻苦训练的年轻运动员，由于他们在比赛中偶尔有发挥失常的情况，依然应该受到爱护，绝不能一棍子就把人打倒。
7、生态环境关系到每个人的生存，对于生态环境的破坏，只有减少环境污染，践行低碳环保的生活方式，才能逐渐得到改善。
8、在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们深切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气。
9、随着经济全球化的进程不断加快、国际人口的流动更加频繁，推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化。
小结：10、这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
11、跟随广播学习英语不失为一种有效的方法，不过大部分电台英语广播的语速较快，听起来确实感到困难。
12、近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
13、记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成阴。
二、（谓语残缺）1、疫苗的研制是一项浩大的工程，耗时数年的潜心研究。
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病句成分残缺或赘余修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句成分残缺或赘余有哪些呢?下面是整理的病句成分残缺或赘余，欢迎阅读病句成分残缺或赘余1一、成分残缺【考点分析】句子要表达完整的意思，就要结构完整，如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现“成分残缺”的毛病。
“成分残缺”主要有以下几种类型：(一)缺主语主语残缺有以下几种具体情况：1、滥用介词造成主语残缺。
句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
【例1】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。
【分析】删去“在”“中”。
【例2】经过这次谈话，对我启发很大。
【分析】删去“经过”。
【例3】观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
(2004青海卷) 【分析】介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。
【例4】由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
【分析】该句“由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了。
以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。
2、暗中更换主语造成残缺【例7】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
【分析】前句主语是周文宾，后句主语是王老虎，在“把”字前加“王老虎”。
【例8】10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
【分析】前句的主语是蒙后的“我们”，后面的主语是“黑板报”，后句可改为“我们也办起了黑板报”。
【例9】可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。
(2001年春季高考题)【分析】“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，本句缺少主语“他”。
)【例10】女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。
【分析】“在不知不觉中”前加“读者”(原句成了复句)或“使读者”(原句成了单句)结构才完整，意思才明确。
3、主语的定语较长造成残缺【例11】复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。
【分析】“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。
【巩固训练】1.为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?2.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。
3. 观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
(2004青海卷)4.老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了就越是不愿承认自己老了。
”(2005年湖北卷)5.在这部作品中，并没有给人们多少积极的启示;相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
(2005年浙江卷)(由于错用了介词“对于”而造成了主语残缺，应删去“对于”，使“现象”做主语。
)(缺主语，删去“从”“中”)(介词“对”的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们”就是主语。
)(缺主语，应在“那些越是年轻的时候有一腔热血”后加上“的人”。
)(属滥用介词使主语残缺，把“在”和“中”去掉，让“这部作品”作主语。
)(二)缺谓语一般句子中都有主语和谓语这两部分，相比之下，谓语显得更为重要，因为谓语是陈述主语的。
如果没有谓语，就弄不清主语是怎么回事了。
“谓语残缺”主要有以下几种情况：1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。
【例15】最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
【分析】应在“建立”前加个谓语“完成”(完成……工作)。
【例17】本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创作。
(2002全国卷)【分析】这是偏正短语，不是句子。
原句“将……”分明是设想“怎么样”，属于行为;后面“……的再创作”说的是“是什么”，属于结果。
“本栏目”后加“是”句子就完整、通顺了，即“本栏目是……的再创作”。
2、误以介词短语作谓语介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。
如：【例18】我们经过一冬的苦干，河道终于疏通了。
【分析】“我们”怎样?“我们苦干了一冬”。
“经过一冬的苦干”是一个介词短语。
【例19】一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
【分析】中途改变陈述主体致使谓语残缺。
此句本来是说朱柯忠怎么样，可突然变成了说另外一个人。
在“突然”之后补“发现”或“看见”即可。
(三)缺宾语宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答“谁”或者“什么”这类问题。
宾语残缺，动作就没有对象了，行为就没有结果了，意思也就表达不清楚了。
及物动词必须带宾语，如“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。
“宾语残缺”主要有以下几种情况：1、把及物动词当成了不及物动词用【例20】这一套消化系统正常进行，人的营养状况就好。
【分析】“进行”此处是及物动词“正常进行工作”。
【例21】王老师荣获校先进工作者。
【分析】后加“的称号”。
【例22】县政府在全县推广了我们村科学种田。
【分析】后加“的经验”。
【例23】他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。
【分析】应在“敢搏”后加“的精神”。
2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺【例24】校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。
【分析】后加“的问题”。
【例25】该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。
【分析】“引进”的宾语呢?在第一个“轻型卡车”后应加“生产技术”。
【例26】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。
(2004青海卷) 【分析】“给予”什么?后面虽有内容，但显然都不是“给予”的，只是宾语的定语。
应该在“4万元”后加“的处罚”。
该句缺宾语中心语。
【例27】为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
(1997年高考题) 【分析】宾语残缺。
宜在“喂猪”之后加上“技术”或“经验”。
同时，“饲养员技术培训班”的说法也不妥在改为“饲养技术培训班”。
【例28】公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神神话和童话故事。
(2001年春季题)【分析】“也有”的宾语也应是“冰雕艺术品”，“取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事”只能作宾语的定语。
(四)缺其它1、中心语残缺【例29】那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。
【分析】定语缺少中心语，在“生产”后加“的做法”，或删去“那种”，让“不顾……生产”做主语。
【例30】有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。
【分析】删去“天性中的”。
“被”字前加“的天性”，或者在“被”字前加“的特性”。
2、介词残缺【例31】他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢?【分析】“和”字后再加一个“与”字。
【例32】中国男子乒乓球队在2004年3月7日卡塔尔首都多哈结束的第47届世界乒乓球男子团体比赛中第14次捧得斯韦思林杯。
【分析】在“卡塔尔”前加介词“于”。
【例33】俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。
(2002年高考题)【分析】缺少与“包括”相呼应的词语“在内”。
3、关联词语残缺【例34】他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。
【分析】“爱学习”前加“但是”。
【例35】我们的干部只有自身思想作风过硬，群众团结在周围。
【分析】“群众”后加“才”。
【例36】这次学术会，收获很大，时间并不长。
【分析】关联词语残缺。
应在“时间”前加“尽管”一词。
二、成分赘余句子结构已经完整了，句意已经明确了，如果再多一些词语，就会出现重复多余的毛病。
“成分赘余”有以下几种情况：(一)主语多余一般是句子较长，前一个主语说出后，紧接着有一个较长、较复杂的状语，作者可能忘了前面的主语，往下说时就又另外开头，再来一个主语，就造成了主语多余。
主语多余的句子，前后两个主语所指的是同一事物。
【例1】我们高三年级的同学，在上课时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
【分析】删去后一个“我们”。
【例2】我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。
【分析】删去“这些革命战士”。
(二)谓语多余有些句子已有一个动词作谓语了，又加进一个动词，就造成谓语多余。
【例3】你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。
【分析】删去“进行”。
【例4】按照民主程序，他们选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。
【分析】“负责”与“掌握管理”内容重叠，删去其一。
【例5】雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
【分析】“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”,重复罗嗦。
三、宾语多余有些句子，谓语已经带上了合适的宾语，又在后边加上一个多余的宾语。
【例6】其实这是过于多虑的想法。
【分析】删去“的想法”，“虑”即“想法”。
【例7】我们不知不觉就走了十里路左右的距离。
【分析】删去“的距离”。
四、附加语多余【例8】一年多来，妇女工作已经打下了相当的工作基础，取得了丰富的工作经验。
【分析】后两个“工作”删去，宾语重复。
【例9】到目前为止的四年多来，他坚持每天早上锻炼四十分钟。
【分析】定语多余“到目前为止的”删去。
【例10】为了减少不必要的浪费，学校决定实行财政经费分解到班制度。
【分析】“不必要的”可有可无，应删去。
五、虚词多余【例11】村南的那片杏树林，早被人们所砍光了。
【分析】助词“所”多余。
【例12】我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。
【分析】主语多余“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”。
病句成分残缺或赘余21、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?2、从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。