西南大学课程0403国际经济学
西南大学育才学院专业介绍
西南大学育才学院专业介绍文学与新闻传播学院专业设置1 、汉语言文学(四年制本科·师范类)培养目标:培养中等学校语文教师及文秘、宣传、社区文化、编辑、新闻传媒等专门人才。
主要课程:中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、语言学概论、写作、中国古代文学作品选讲、中国现当代文学作品选讲、外国文学作品选讲、美学原理、马列文论、教育学、心理学、逻辑学、中学语文教学论、习字与书法等。
2 、新闻学(新闻编辑、大众传播方向·四年制本科)培养目标:培养能在新闻、传播、出版和其他媒介及企业事业单位宣传等部门从事记者、编辑、管理等工作的专门人才。
主要课程:新闻学原理、中国新闻传播史、外国新闻传播史、传播学原理、法规与政策、广告学、公共关系学、社会学、中国古代文学作品选读、中国现当代文学、外国文学作品选读、文学概论、现代汉语、古代汉语、写作。
( 1 )新闻编辑方向主要课程:报刊编辑学、新闻采访与写作、新闻摄影、电视新闻采编、名编名记研究、新闻评论、新闻事业管理、新闻经典作品选读、新闻营销、出版发行研究。
( 2 )大众传播方向主要课程:网络传播概论、网络传播技术、大众传播学、传播心理学、新媒体技术、摄影技术、摄像技术、媒介经营与管理、媒介营销与策划。
3 、对外汉语(四年制本科·师范类)培养目标:培养对外汉语初级教师、能够使用双语教学的初中级语文教师及从事外事工作和其他相应工作的应用型人才。
主要课程:现代汉语、古代汉语、语言学纲要、应用语言学、综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语翻译、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作、对外汉语教学论、中国文化概论、西方文化等。
4 、汉语(三年制专科)培养目标:培养能在新闻、出版、电子媒体和宣传部门从事编辑、记者和文化管理工作的德、智、体、美全面发展的应用型专门人才。
主要课程:中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、写作、传播学、中国新闻传播史、外国新闻传播史、中国文化概论、书法、普通话、公共关系学等。
西南大学专业
专升本
视唱练耳、歌曲作法、中国音乐史、欧洲音乐史、曲式学概论、复调常识、钢琴、声乐、专业论文写作等。
汉语言文学
高起本
中国现代文学、中国当代文学、中国古典文学、外国文学、中学语文教学法、书法、古代散文诗歌研究、西方现代派文学、新文学思潮与流派等。
计算机科学技术
高起本
电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数字结构、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论等。
房地产经营管理
专升本
企业管理、建筑设计工程、房地产开发与经营、SQL数据库系统及运用、运筹学、现代住宅经济与管理等。
工商管理
专升本
管理学、宏微观经济学、管理信息系统、企业策划与诊断、统计学、会计学、财务管理、现在教育理论、企业战略管理等。
人力资源管理
专升本
基础会计学、管理学原理、经济学、管理思想史、劳动关系与劳动法、人员素质测评、薪酬管理、人力资源开发与管理等。
农学
专升本
植物生理学、遗传学、农业试验设计、粮食作物学、经济作物学、作物育种学、耕作与生态学、农业企业经营管理等。
动物医学
专升本
动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医药理学、畜禽病理学、兽医微生物学与免疫学、兽医内科诊断学、畜禽流行病学、兽医卫生检验等。
动物科学
专升本
动物生理与生化学、动物遗传学、家畜育种学、动物营养学、饲料与饲养学、动物繁殖学、家畜环境卫生学、动物生产学、草地学等。
管理学原理、区域经济学、房地产开发、房屋建筑学、房地产估价、房地产经济学、物业管理概伦、房地产项目管理、房地产营销学等。
金融学
高起本
经济学、会计学、企业组织与环境、商务交流、财务管理、数量方法、管理会计、财务报表分析、组织行为学、电子商务概论、政府政策与经济学等。
《国际经济学》课程教学大纲
《国际经济学》课程教学大纲课程编号:课程英文名称:International Economics课程类别:专业基础课课程性质:必修课学分:3 总学时:54 理论学时:54实验学时:0 开课对象:国际经济与贸易本专科开课分院、系:外语外贸学院一、课程的性质、目的和任务国际经济学是高等学校经济管理类专业的一门重要的专业基础课。
通过本课程的学习,能够使学生进一步理解国际经济现象,并提高学生分析和解决国际经济问题的能力。
通过开设国际经济学,使学生进一步掌握国际经济运行过程中的一般规律,进一步理解国际经济现象,从而更好地为我国社会主义现代化建设服务。
二、先修课程及预备知识先修课程:《微观经济学》、《宏观经济学》三、教学目的与要求不同高等院校、不同学者对《国际经济学》课程的内容体系的理解存在较大的差异,能够说,有多少种公开出版的《国际经济学》教材,就有多少种观点、目前,国内外公开出版的《国际经济学》教材有100多种,仅在我国境内以中文发行的就有40多种、我们的安排是,除绪论外,国际经济学内容分五篇,20章。
前三篇为国际贸易部分,后两篇为国际金融部分。
第一篇:国际贸易基础。
第二篇:国际贸易政策与措施。
第三篇:要素国际流动。
第四篇:国际收支与汇率决定、第五篇:开放经济下宏观经济政策。
通过本课程的教学要使学生达到以下目的和要求:1。
要求学生不仅能了解战后科学技术所促进的生产力大发展及其带来的经济全球化以及在这种背景下学习国际经济学的必要性,而且更要以辩证唯物主义的思想和马克思主义的经济理论为指导,坚持四项基本原则,正确辨别国际经济学中的基本理论,去粗取精,为我所用。
学生对国际经济学课程的整个体系有明确的掌握,并做到理论与实践想结合。
2、要求学生掌握国际贸易发生的基本原因即国际贸易的基本理论,特别是当代经济全球化条件下国际交换的必定性以及国际交换活动的一般规律,以及依照这些贸易理论而应该采取的贸易政策、3、要求学生认识到以跨国公司为主要载体的生产要素国际流动对国际经济一体化和经济全球化的巨大影响以及对一国经济发展的影响。
国际经济学硕士研究生考试大纲
《国际经济学》硕士研究生考试大纲(同等学力考生加试科目)一、考试性质《国际经济学》考试是财经类专业硕士研究生入学考试科目之一,是教育部授权各招生院校自行命题的选拔性考试。
其目的是测试考生对国际贸易、国际金融等基础知识和分析、解决问题方法的掌握程度。
该考试大纲遵照教育部经济学课程指导小组的基本要求,结合我校经济学专业对考生的知识要求制订。
大纲力求反映专业特点,以科学、公平、准确、规范的尺度去测评考生的经济学相关知识水平、基本判断素质和综合应用能力。
二、评价目标(1)对国际经济学相关基础知识的掌握是否全面。
(2)对国际经济学基本方法的理解深度和综合应用能力。
三、考试内容及范围(一)国际贸易部分1、基本要求掌握古典国际贸易理论、新古典国际贸易理论、现代国际贸易理论的基本观点及其意义。
了解国际贸易政策,并能根据基本理论和政策分析相关的经济现象。
2、考试范围:重商主义的贸易理论;李嘉图原理;俄林—赫克歇尔模型;制成品贸易;产品内贸易;经济地理与国际贸易;贸易保护理论;战略贸易理论;贸易壁垒;跨国公司与直接投资;跨国公司与技术转移(二)国际金融部分1、基本要求了解国民收入核算和国际收支平衡;掌握汇率以及外汇市场的基本含义、种类、外汇市场资产需求及外汇市场均衡;掌握国际货币制度的内容及其演变;了解最优货币区及其欧洲的经验2、考试范围:开放经济下的核算框架;休谟的“价格-铸币”流动机制理论;开放经济中的乘数分析;弹性方法;吸收方法;经常项目的一般均衡模型;资本流动;汇率政策四、考试形式和试卷结构(一)考试时间考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成。
答案必须写在答题纸相应的位置上。
(三)试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。
(四)试卷可能包括的题型1、选择题:每个问题都有若干个选择,根据题目内容选择其一个正确答案。
2.判断题:根据题目内容判断其描述问题的正确性。
3.简答题:根据题目要求,简要回答问题。
国际经济学 教学大纲
南开大学
本科课程教学大纲
课程名称:国际经济学
英文名称:International Economics
课号:1230010350
所属院:经济学院
日期:年月日
填表说明
1、“预备知识”一栏要求写明课程学习需要先修的课程和
知识要求。
2、“课程在教学计划中的地位作用”一栏要求写明课程开
设的必要性以及课程在教学计划中对培养人才起的作用。
3、“课程内容及学时分配”主要填写:
(1)列出主要单元节的标题
(2)在每个标题下写出主要内容的细目
(3)各单元节分配的教学时数
(4)各教学环节(习题、实验、课堂讨论、写作、社会调查、测验、考试)的内容和时数。
4、“补充说明”一栏写明需要说明的问题以及执行时应注意的事项和建议。
国际经济学 课程教学大纲
国际经济学课程教学大纲(国际贸易理论部分)一、课程的基本信息适应对象:国际经济与贸易专业课程代码:01D00613学时分配:54赋予学分:3现修课程:《微观经济学》后续课程:《国际贸易实务》、《国际金融》二、课程性质与任务国际经济学(国际贸易理论部分)是高等院校国际贸易专业的核心课程之一,是该专业必修的一门专业基础课。
通过这门课程的教学,让学生掌握其基本概念、基本理论和基本方法,培养学生运用基本概念、基本理论和基本方法分析问题、解决问题的能力,为后续课程的学习打下基础。
三、教学目的和要求通过教学,使学生理解并掌握开放的市场经济条件下经济运行的一般理论和政策,理解并能初步分析有关的国际经济现象,理解国外企业和国家制定的经济发展战略和对外经济政策,理解我国的对外开放的经济战略。
通过教学,要求学生深刻理解并掌握本课程的基本概念、基本理论和基本方法,能运用所学知识分析具体的国际经济现象。
四、教学内容与安排绪 论[教学目的]了解国际经济学的研究对象、主要内容、特征与发展过程[教学内容]1、国际经济学的研究对象及主要内容2、国际经济学的两特征3、国际经济学的发展[重点难点]国际经济学的特点[课时安排]1课时第一章 国际贸易理论的微观理论基础[教学目的]理解掌握国际贸易理论的基本分析方法和模型 [教学内容]1、国际贸易理论的研究对象与目的2、国际贸易理论的基本分析方法与模型框架3、国际贸易的起因4、贸易提供曲线[重点难点]国际贸易理论的基本分析方法与模型框架 [课时安排]4课时第二章 古典贸易理论[教学目的]了解绝对优势理论,理解比较优势理论 [教学内容]1、古典贸易理论的演变2、劳动生产率差异与国际贸易3、古典贸易理论的验证与评价[重点难点]比较优势理论[课时安排]4课时第三章 要素禀赋理论[教学目的]理解掌握要素禀赋理论的内容和分析方法 [教学内容]1、要素禀赋理论的基本模型2、H—O理论3、要素价格均等化理论4、要素积累与国际贸易5、要素禀赋理论的验证与补充[重点难点]H—O理论和要素价格均等化理论[课时安排]4课时第四章 特定要素与国际贸易[教学目的]理解短期内国际贸易与要素收入之间的关系 [教学内容]1、短期中的生产要素2、特定要素模型3、国际贸易与收入分配[重点难点]特定要素模型[课时安排]4课时第五章 需求、技术变化与国际贸易[教学目的]理解重叠需求理论和产品周期理论203[教学内容]1、重叠需求理论2、产品周期理论[重点难点]产品周期理论[课时安排]4课时第六章 规模经济、不完全竞争与国际贸易[教学目的]理解外部规模经济和不完全竞争如何导致国际贸易[教学内容]1、外部规模经济与国际贸易2、不完全竞争与国际贸易[重点难点]不完全竞争与国际贸易[课时安排]4课时第七章 关税与非关税壁垒[教学目的]理解关税和主要非关税壁垒对贸易的影响,掌握其分析方法[教学内容]1、关税2、配额3、出口补贴4、倾斜与反倾斜5、其他非关税壁垒[重点难点]关税、配额与倾销[课时安排]6课时第八章 贸易保护的依据[教学目的]理解各种贸易保护理论的原理,正确认识其作用[教学内容]1、最佳关税论2、幼稚产业论3、凯恩斯主义的贸易保护观点4、战略性贸易政策5、贸易政策的政治经济学[重点难点]凯恩斯主义的贸易保护观点和战略性贸易政策[课时安排]6课时第九章 经济一体化与关税同盟理论[教学目的]理解经济一体化的原因和作用[教学内容]1、经济一体化的形式2、关税同盟理论[重点难点]关税同盟理论[课时安排]6课时第十章 贸易政策的历史实践[教学目的]了解贸易政策的历史实践,正确认识自由贸易与贸易保护的关系[教学内容]1、发达国家的贸易政策2、发展中国家的贸易政策3、多边贸易体制的发展4、区域经济一体化的发展[重点难点]发展中国家的贸易政策[课时安排]4课时第十一章 国际要素流动[教学目的]理解国际要素流动的原因和作用[教学内容]1、国际资本流动2、国际劳动力流动3、生产要素流动与商品贸易的关系[重点难点]国际劳动力流动[课时安排]4课时第十二章 国际直接投资与跨国公司[教学目的]理解交易成本和国际生产方式选择的关系[教学内容]1、企业优势、交易成本及内部化2、国际生产的方式选择3、国际生产与国际分工的深化[重点难点]企业优势、交易成本及内部化[课时安排]3课时五、教学设备与设施无特殊要求。
国际经济学教学大纲
本科课程教学大纲《国际经济学》教学大纲课程名称:国际经济学课程编码:C050610 开课单位:经济与政治学院开设学期:第五学期课程类型:专业基础课课程性质:选修总学时数:共54学时,其中讲授54学时,实验0学时周学时数:3适用专业:经济学本科编写时间:2013年12月先修课程:有:微观经济学宏观经济学参考教材:李坤望主编《国际经济学(第二版)》,北京:高等教育出版社,2005一、课程的教学目标与任务本课程教学的目的是通过学习使学生掌握国际经济学的基本概念、基本原理。
本课程教学的任务是通过本课程的教学,使学生对国际经济学的整体体系有一个明确的把握,并做到理论与实践相结合,提高学生的理论基础和应用能力,培养学生综合分析问题、解决问题的能力。
二、本课程与其它课程的联系前导课程《微观经济学》《宏观经济学》后续课程经济管理类课程三、课程内容及基本要求第一章国际贸易理论的微观基础(4学时)第一节国际贸易理论的研究对象与目的1.基本要求了解国际贸易理论的研究对象与目的第二节国际贸易理论的基本分析方法与模型框架国际贸易研究方法的特点、主要分析工具,封闭条件下的一般均衡,开放条件下的一般均衡,贸易利益1.基本要求(1)了解国际贸易研究方法的特点;(2)掌握生产等可能边界、社会无差异曲线;(3)掌握封闭条件一般均衡的条件和均衡解、国民供给曲线和国民需求曲线,了解国际贸易发生的原因;(4)熟练掌握开放条件一般均衡的条件和均衡解和国际均衡价格;(5)掌握贸易利益的衡量和贸易利益的分解。
2.重点、难点重点:国民供给曲线和国民需求曲线,开放条件一般均衡的条件和均衡解和国际均衡价格难点:封闭条件一般均衡的条件和均衡解、国民供给曲线和国民需求曲线,开放条件一般均衡的条件和均衡解和国际均衡价格3.说明:重难点教学拟采用讲授、图示和讨论的方法4.重点考核内容开放条件下的一般均衡第三节国际贸易的起因国际贸易的起因1.基本要求掌握国际贸易的起因。
学科教案国际经济学
学科教案国际经济学学科教案:国际经济学第一部分:导言国际经济学是研究国际间经济交流和合作的学科,它涵盖了国际贸易、国际金融、国际投资等方面内容。
本教案旨在帮助学生全面了解国际经济学的基本概念、原则和理论,并能够运用所学知识分析和解决实际问题。
第二部分:学习目标本次教学的学习目标如下:1. 掌握国际经济学的基本概念,包括国际贸易、国际金融、国际投资等;2. 理解国际经济学的核心理论,如比较优势理论、国际收支平衡等;3. 熟悉国际经济合作组织和机制,如世界贸易组织、国际货币基金组织等;4. 能够使用所学知识分析和解决国际经济领域的问题。
第三部分:教学内容1. 国际经济学基础知识1.1 国际贸易理论1.1.1 比较优势理论1.1.2 绝对优势理论1.2 国际金融理论1.2.1 汇率理论1.2.2 资本流动理论1.3 国际投资理论1.3.1 直接投资1.3.2 间接投资2. 国际经济合作组织和机制2.1 世界贸易组织(WTO)2.1.1 组织结构和职能2.1.2 WTO规则和原则2.2 国际货币基金组织(IMF)2.2.1 组织结构和职能2.2.2 IMF在国际金融体系中的作用2.3 其他国际经济合作组织和机制(根据教学需要适当扩展)3. 国际经济案例分析3.1 国际贸易案例分析3.1.1 自由贸易与保护主义的对比分析3.1.2 贸易战对全球经济的影响3.2 国际金融案例分析3.2.1 汇率波动对国际贸易的影响3.2.2 资本流动限制的经济效应3.3 国际投资案例分析3.3.1 跨国公司对国家经济的影响3.3.2 外国直接投资的风险与机遇第四部分:教学方法本教学将采用多种教学方法帮助学生深入理解国际经济学的概念和理论,并能够熟练应用于实际案例分析和解决问题。
其中包括:1. 教师讲授:介绍和解释国际经济学的基本概念和理论;2. 学生讨论:针对案例进行小组讨论,培养学生分析和解决问题的能力;3. 课堂演示:使用图表、数据等方式,生动形象地展示国际经济学的实际应用;4. 互动学习:通过小组合作、角色扮演等方式培养学生的团队合作和沟通能力。
西南大学网络教育1212课程考试安排表
0004
秋实楼104
西方文学与文化0780
会计学基础0061
企业管理学9053
政策科学0698
工程测量0754
心理健康教育0793
12月8日
14:00—15:20
动物微生物及免疫技术0878
0004
秋实楼104
全民健身导论0915
房地产开发0311
0005
秋实楼201
律师与公证0235
0006
成教楼502
土林工程材料0732
0007
成教楼503
土林工程材料0732
0008
成教楼504
管理心理学9095
0009
成教楼601
语文教学方法论9115
自动化制造系统0925
12月9日
16:10—17:30
马克思主义哲学0163
0001
成教楼201
国际商务谈判0578
土木工程概论0730
证券法0205
0014
秋实楼303
商业银行经营学0947
0015
秋实楼304
兽医毒理学0887
企业管理学9053
音乐教育方法论0842
机械制造工艺学0940
音乐与文化0839
12月8日
16:10—17:30
体育科研方法0914
0015
秋实楼304
计算机教育教学方法论
中级英语听力0827
0016
秋实楼305
计算机图像处理基础9124
大学英语二0047
0004
秋实楼104
鲁迅研究0360
0005
秋实楼201
财务会计学0052
景观生态学0603
国际经济学教学大纲
《国际经济学》课程教学大纲课程代码:040742008课程英文名称:International Economics课程总学时:32 讲课:32 实验:0 上机:0适用专业:金融学专业大纲编写(修订)时间:2017年6月一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标国际经济学是金融学专业本科生的专业选修课程,该课程以经济学的一般理论为基础,研究国际经济活动和国际经济关系,是一般经济理论在国际经济活动范围中的应用与延伸,是经济学体系的有机组成部分。
通过本课程的学习,学生应了解并掌握基本的国际贸易理论(传统和现代的)以及国际金融理论与政策,学会运用理论对一些案例进行分析。
通过学习基本理论能分析现实中的国际经济问题及各国经济政策措施出台的意义。
(二)知识、能力及技能方面的基本要求1. 掌握国际经济学的基本概念和理论。
2. 能够运用图形分析方法分析经济问题。
3. 对国际经济学中的数学模型分析方法有初步了解。
4. 利用所学理论知识对现实中的国际经济问题进行解释。
(三)实施说明1.教学方法:课堂讲授中要重点对经济学理论的讲解;采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;增加讨论课、案例分析,培养学生对经济问题的观察分析能力。
2.教学手段:主要采用多媒体教学以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。
3.其它:本教学大纲适用于金融学专业,因而涉及的内容较深较广,如国际贸易利益的局部和一般均衡分析,传统贸易理论和现代贸易理论的数学模型分析,国际贸易政策方面的静态和动态分析以及经济学意义、福利影响的分析等,都具有一定的深度。
因此,非专业学生可酌情采用。
(四)对先修课的要求要求学生具有微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际金融学、货币银行学等专业基础知识。
(五)对习题课、实践环节的要求1.对重点、难点章节(如要素禀赋理论、关税与非关税壁垒等部分)应安排习题课,例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识,用以解决实际问题为目的。
国际经济学 课程简介
国际经济学课程简介全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:国际经济学是经济学的一个重要分支,研究的是各国之间的经济联系和相互影响。
在当今全球化的背景下,国际经济学的重要性日益凸显。
通过学习国际经济学,可以帮助我们更好地理解全球经济的运行规律,把握国际经济发展的趋势和机会,提高国际经济竞争力,促进两国经济的合作和发展。
一、课程简介国际经济学是一门综合性的学科,内容涉及宏观经济学、微观经济学、国际贸易、国际金融等方面。
在国际经济学的学习过程中,我们将深入探讨世界各国之间的贸易关系、资本流动、汇率变动等重要议题,了解国际市场经济体系的结构和运行机制,掌握跨国公司的运营策略和跨国投资的风险管理。
二、课程内容1. 国际贸易理论国际贸易是国际经济学的核心内容之一,通过学习各种国际贸易理论,我们可以了解国际贸易的产生原因和发展规律。
比如比较优势理论、绝对优势理论、新贸易理论和产业位置理论等,这些理论可以帮助我们分析国际贸易中的核心问题,如贸易逆差、关税壁垒、贸易争端等。
2. 国际金融理论国际金融是国际经济的重要组成部分,通过学习国际金融理论,我们可以了解全球金融市场的运行机制和金融产品的特点。
比如外汇市场、国际金融管理、国际资本流动等,这些内容对于了解国际金融市场的波动规律和风险管理至关重要。
3. 跨国公司理论跨国公司是国际经济的重要推动力,通过学习跨国公司的理论和案例,我们可以了解跨国公司的运营模式和跨国投资的战略选择。
比如跨国公司的国际化战略、跨国公司的利润分配、跨国公司的风险管理等,这些内容可以帮助我们更好地把握国际市场的机遇和挑战。
4. 全球化与经济发展全球化是当前国际经济的主要特征,通过学习全球化的历史和趋势,我们可以了解全球化对经济发展的影响和挑战。
比如全球价值链、全球市场一体化、全球治理机制等,这些内容可以帮助我们更好地把握全球经济的动态和趋势。
三、学习目标通过学习国际经济学,我们将能够达到以下几个目标:1. 掌握国际经济学的基本理论和方法,能够运用理论分析国际经济问题。
西南大学专业一览表
教育部教高函[2003]2号 (86)教高一字005号 教育部教高函[2001]7号 根据西院(1979)字第359号查实 教育部教高函[2000]2号 教育部审批 教育部教高函[2000]2号 教育部教高函[2004]3号 教育部审批 教育部审批(经学院核实) 教育部教高函[2000]2号 教育部教高函[2002]5号 西南军政委员会文教部文高(52)字第4473号 渝教高[2002]8号 西南军政委员会文教部文高(52)字第4473号 渝教高[2004]12号 渝教高[2003]5号(补) 渝教高[2003]5号 四川省高教局(58)高教字第313号 (1992)农(教宣高)字第248号 (1990)农(教宣高)字第199号 渝教高[2002]8号 教育部83教计字111号 (1995)农(教高)字第108号 渝教高[2004]12号 西南农业大学(90)校教字第77号 (85)教育部教高字004号 渝教高[2003]5号 参考原学校1990年5月上报材料 参考原学校1990年6月上报材料 教育部教高[1997]1号 荣昌转入
工学学士 理学学士 理学学士 教育学学士 教育学学士 文学学士 文学学士 文学学士 文学学士 文学学士 文学学士 文学学士 农学学士 管理学学士 农学学士 工学学士 工学学士 工学学士 工学学士 工学学士 工学学士 工学学士 工学学士 工学学士 工学学士 农学学士 农学学士 农学学士 农学学士 农学学士 工学学士 理学学士
教育部审批 教育部教高函[2003]2号 教育部教高[1994]1号调整为信息工程 教育部教高函[2004]3号 渝教高[2004]12号 教育部教高函[2002]5号 教育部教高函[2003]2号 教育部审批 教育部教高[1994]1号 教育部审批 渝教高[2002]8号 渝教高[1999]5号 西南军政委员会文教部文高(52)字第4473号 教育部83教计字111号 西南军政委员会文教部文高(52)字第4473号 渝教高[2004]12号 教育部审批 (89)教师字002 教育部教高函[2002]5号 (1992)农(教宣高)字第248号 教育部(89)教师字002号 农(科教高)[1999]216号 农(教高)[1997]96号 (89)农(教高宣)字第184号 西南军政委员会文教部文高(52)字第4473号 渝教高[2003]5号 教育部审批(经学院核实) 教育部审批(经学院核实) 教育部教高[1997]26号 教育部教高函[2002]5号 教育部教高函[2002]5号 渝教高[2004]12号
国际经济学-第3章 新古典贸易理论
3) They all use the same technology.1 H-O Theory
4. Theoretical Concept 理论观点 A country will export products that use
在两个国家、两种商品、两种生产要素模型中,产品市场、要素市场 及各国市场同时实现均衡。
Introduction
第6页
*Among the important results are that international trade can improve economic efficiency but that trade will also cause a redistribution of income between different factors of production. In other words, some will gain from trade, some will lose, but the net effects are still likely to be positive.
特别是,该理论强调了国家资源禀赋作为比较优势的关键决定因素的作用。
3.1 H-O Theory
第 17 页
*Example Brazil exports coffee because it has an abundance of the soil and
climatic conditions required for coffee’s production; India and China are huge exporters of shoes and garments because they are heavily endowed with labor.
国际经济与贸易
国际经济与贸易国际经济与贸易(International Economics and Trade 或International Business and Trade )是大学专业,该专业培养能较系统地掌握经济学原理和国际经济、国际贸易的理论,掌握国际贸易的知识和技能的人才。
了解中国对外贸易和当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易惯例与WTO规则,以及中国对外贸易的政策法规,了解主要国家与地区的对外贸易状况,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。
培养具有较强国际贸易实际能力,主要从事进出口业务、外贸企业管理、国际经济技术合作、跨国经营等对外经济和对外贸易活动的高级技术应用性专门人才。
主干课程国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际市场营销、国际结算、外贸英语、外贸英语函电、外贸单证实务、报关实务、跨境电子商务等。
[1]培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,了解国际贸易法规,熟悉国际市场营销、国际结算、国际经济与贸易专业知识,具备较强的外语语言表达、信息收集与处理、进出口贸易操作和自学能力,从事国际市场营销、国际结算、报关报检、外贸跟单、外贸单证、外贸文秘等工作的高素质技术技能人才 [1]专业设置培养规格与要求本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济与管理的基本理论,掌握国际贸易的基本知识与基本技能,了解当代国际经济贸易的发展现状,熟悉通行的国际贸易规则和惯例,以及中国对外贸易的政策法规,了解主要国家与地区的社会经济情况,能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才,具有理论分析和实务操作的基本能力,具备较强的外语能力。
毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素养:1. 正确理解并执行党和国家的基本路线、方针、政策,遵纪守法,有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感;2. 掌握经济学基本理论和方法,掌握国际经济与贸易的基本原理和设计方法;3. 具有经济管理、经济贸易、市场营销、进出口贸易国际经济法的基本知识;4. 能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究;5. 了解中国的经济政策和法规,了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策;6. 了解国际经济、国际贸易的发展动态;7. 能够熟练地掌握英语,具有较强的英语听、说、读、写能力,能利用计算机从事涉外经济工作;8. 具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。
(0403)《国际经济学》网上作业题及答案
(0403)《国际经济学》网上作业题及答案1:第一次作业2:第二次作业3:第三次作业4:第四次作业5:第五次作业1:[论述题]一、名词解释1.经济相互依存性2.经济活动的全球化3.无差异曲线4.边际替代率(marginal rate of substitution, MRS)5.俄林─赫克歇尔的资源禀赋理论二、简述题1.简述亚当.斯密绝对优势论的基本内容2.简述大卫.李嘉图比较优势论的基本内容3.简述成本差异理论对国际贸易模式决定的缺陷三、论述题1. 论述赞成和反对开放贸易体制的主要观点2. 论述经济全球化的利与弊的主要观点参考答案:1:[论述题]一、名词解释6. 里昂惕夫之谜7.规模经济(economics of scale)8.动态比较优势(dynamic comparative advantage)。
9.产业政策(industrial policy)10.关税(tariff)4. 简述关税如何加重出口商的负担?5. 简述幼稚产业理论的主要内容6. 简述战略贸易理论的主要内容三、论述题3.论述小国征收关税的福利效应4. 论述大国征收关税的福利效应参考答案:1:[论述题]一、名词解释11.有效关税保护率(effective tariff rate)12.消费者剩余13.生产者剩余14.进口配额(import quota)15.关税税率配额(tariff-rate quota)二、简述题7. 简述跨国企业的主要经营方式8. 简述对外直接投资的主要原因9. 简述外汇交易的主要类型三、论述题5. 论述补贴的贸易和福利效应6. 论述环境贸易壁垒的基本特点参考答案:1:[论述题]一、名词解释16.有序销售协定(orderly marketing agreement, OMA)17.国内含量条件(domestic content requirements) 18.补贴(subsidies)19.倾销(dumping)20. 政府采购制度10. 简述国际收入差异对汇率的影响11. 简述吸收分析法对汇率的调整12. 简述货币分析法对汇率的调整三、论述题7. 经济制裁效应及影响经济制裁成功的因素8. 论述发展中国家的贸易特征及存在的贸易问题参考答案:1:[论述题]一、名词解释 社会管制22.普惠制(♑♏⏹♏❑♋●♓♏♎ ♦⍓♦♦♏❍ ☐♐ ☐❑♏♐♏❑♏⏹♍♏♦ ☝ ).国际经济政策(♓⏹♦♏❑⏹♋♦♓☐⏹♋● ♏♍☐⏹☐❍♓♍ ☐☐●♓♍⍓) 24.经济政策的内部均衡(internal balance). 欧洲货币市场二、简述题13. 简述赞成和反对浮动汇率制的理由14. 简述可调整钉住汇率制的主要特征15. 简述爬行钉住汇率制的含义及运用三、论述题9.论述发展中国家实行进口替代战略的优缺点10. 论述区域贸易协定的效应参考答案:。
《国际经济学》教学大纲
《国际经济学》课程教学大纲课程编码:061558 课程名称:国际经济学学分: 3.0 总学时:48理论学时48 实验学时0课程类别:专业方向课课程性质:必修课适用层次:汉族本科开课学期:5适用专业:国际经济与贸易等先修课程:国际贸易概论后续课程:国际金融等一、课程性质、地位和任务随着以国家为主体的国际经济活动的日益频繁,以国际经济关系为研究对象的国际经济学,作为经济学中的一个独立学科分支,已成为一个十分活跃的研究领域,同时在国内外经济学类教学中,国际经济学也已成为一门十分重要的课程。
本课程是国际经济与贸易专业的重要专业基础课。
本课程目的是通过课堂讲授帮助学生学习国际经济学基本理论和分析方法,为完成国际经济与贸易和其他经济类专业各相关课程学习打下必要的基础。
本课程任务是通过本课程学习,要求学生掌握:①国际贸易的基本原理。
包括比较优势原理、要素禀赋理论、新国际贸易理论、贸易保护的原因和形式、区域经济理论和国际要素流动理论等。
②国际金融和开放宏观经济学理论。
包括国际收支、外汇与外汇市场、汇率的决定、国际收支调整理论和内外平衡理论等。
二、教学目标及要求1.理解和掌握国际经济学中的基本概念、基本知识和基本理论。
2.熟练掌握国际贸易的基本原理。
3.理解和掌握国际金融和开放宏观经济学理论三、教学内容及安排学时分配第1章国际贸易理论的微观基础(4学时)教学目标:通过本章学习,要求学生掌握国际经济学的产生、发展、研究对象,及其与其他经济学学科的关系,了解国际经济学的研究研究内容、研究方法和研究国际经济学的意义。
重点和难点:生产可能性边界与供给;消费者偏好与社会无差异曲线。
1.1 国际经济学的研究对象及其基本内容国际贸易理论的研究对象与目的1.2 国际贸易理论的基本分析方法与模型框架1.3 国际贸易的起因第2章古典贸易理论(2学时)教学目标:古典贸易理论起源于亚当·斯密,后经李嘉图和穆勒的发展日趋完善。
从本质上讲,古典学派是从生产技术差异的角度来解释国际贸易的起因与影响,只不过在古典生产函数中,劳动是唯一的生产要素。
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西南大学网络与继续教育学院课程代码: 0403 学年学季:20191单项选择题1、运输成本可以通过影响生产和产业的选址来影响国际贸易,如( )倾向于靠近其生产所需原材料产地的产业。
资源定向型产业市场定向型产业流动型产业高新技术产业2、依据要素价格均等定理,国际贸易会使劳动充裕国家的()。
F. 劳动工资上升,资本利率下降劳动工资上升,资本利率上升劳动工资下降,资本利率上升劳动工资下降,资本利率下将3、多数跨国公司通过(),可能确保国外原材料与半制成品的供给,(通过更有效的公司内部贸易)可避开国外市场的不完善。
D. 直接投资经营管理纵向一体化横向一体化4、劳动和资本同比例增加,资本/劳动的相对要素价格(工资率/利率)比例不变,生产过程中不会发生劳动替代资本(或相反)的情况,因此,资本/劳动比率保持不变情况下的技术进步是()。
中性技术进步资源节约型进步资本密集型进步劳动节约型进步5、成本递增的原因在于生产所需的要素或资源是(),以及商品生产投入要素的比率或密集度不是固定不变的。
生产效率相同技术水平相同同质的不同质的6、关税征收会导致进口商品价格上升,()增加国内消费者剩余,减少国内生产者剩余减少国内消费者剩余,增加国内生产者剩余增加国内消费者剩余,增加国内生产者剩余减少国内消费者剩余,减少国内生产者剩余7、( ) 主要包括货币当局的黄金储备、特别提款权、在国际货币基金组织的储备头寸以及每个货币当局的官方外汇储备。
经常项目资本项目金融项目储备项目8、货币发行局制的成本是国家()没有能力推行自己的货币政策、作为最后贷款人、独立发行货币收取铸币税。
政策性银行进出口银行商业银行中央银行9、由于贸易流动是随时间推移逐渐发生的,为了在金融市场中迅速重新建立均衡,汇率一定会()。
不变超调或偏离其长期均衡水平改变波动10、为了避免大幅度调整汇率及不稳定投机而设计的汇率是()完全浮动汇率爬行钉住汇率可调整钉住汇率有管制的浮动汇率11、基于需求偏好不同的贸易基础是由商品需求偏好的强弱来决定的,对()是比较优势。
商品需求偏弱的商品商品需求偏强的商品商品需求偏好增强的商品商品需求偏好不变的商品12、在给定进口关税情况下,需求增加对国内进口商品价格和国内生产量没有什么影响,但会比等效的进口配额().减少消费量和进口商品数量产生更多的消费量,减少进口商品数量产生更多的消费量和进口商品数量消费量和进口商品数量不变13、按贸易商品价值征收的一个固定百分比的关税是()从量税复合税选择税从价税14、劳动要素生产效率的提高大于资本生产效率的提高,在要素相对价格不变情况下,会发生劳动替代资本,导致资本/劳动比率下降,这种技术进步是()劳动节约型进步中性技术进步资源节约型进步资本密集型进步15、()竞争程度较大,垄断程度较小,比较接近完全竞争。
垄断竞争市场完全垄断市场不完全竞争市场寡头垄断市场判断题16、支出-改变政策或需求政策具体包括财政政策和货币政策。
A.√B.×17、赫克歇尔-俄林理论假设两国均为不完全专业化,这与比较优势理论假设一样。
A.√B.×18、进口配额产生的经济效应与关税大致形同,其中最大的不同在于其收入效应归政府、进口商、出口商哪方所有是不确定的。
A.√B.×19、大国与小国征收关税不一样的就是大国能改变贸易条件的效应而带来收入,大国征收关税对社会福利的最终影响取决于贸易条件效应的大小。
A.√B.×20、关税同盟最大的动态收益是可能出现竞争的加强。
A.√B.×21、1973年以来汇率的特点就是剧烈的波动和超调。
对国际贸易和投资时十分不利的。
更为严重的是,在现行的有管制的浮动汇率制度下,会发生严重的汇率失衡并持续多年。
A.√B.×22、社会无差异曲线(community indifference curve)反映了能使社会或国家获得同等满足程度的两种商品的不同组合。
A.√B.×23、贸易转移关税同盟不仅导致贸易创造而且导致贸易转移,它可能增加也可能减少成员国的福利。
A.√B.×24、依据斯托尔帕-萨缪尔森定理,对于一个资本丰裕和劳动稀缺的国家来说,对其劳动密集型商品进口征收关税,会导致劳动稀缺要素收入减少。
A.√B.×25、假设在投入劳动和资本两种要素的商品生产活动中,如果本国投入商品生产的资本劳动比率都高于外国商品生产的资本劳动比率,就说明本国劳动要素充裕。
A.√B.×26、由于汇率会受到无法预测的新信息的强烈影响,如难以预料的新闻和流行趋势使汇率在短期(短于1年)几乎完全无法预测。
A.√B.×27、如果外币以本币表示的价值上升,本币升值;相反,外币以本币表示的价值下降,本币贬值。
A.√B.×28、即使两个国家具有完全相同的生产技术条件,由于需求偏好的差异,互利贸易仍可发生。
A.√B.×29、资源禀赋差异越大的国家间的贸易更倾向于产业内贸易。
A.√B.×30、关税(tariffs)是海关对通过一国关境的贸易商品征收的一种税收。
A.√B.×31、基于规模经济或规模报酬递增为基础的国际贸易,是假设贸易两国的各个方面完全一样。
A.√B.×32、多哈回合希望就发达国家和发展中国家农产品关税大幅削减达成目标,但最不发达国家除外。
A.√B.×33、赫克歇尔-俄林理论假设贸易两国需求偏好是相同的。
A.√B.×34、高技能员工的流入与流出对有关国家所产生的福利效应是一个问题,可以用脑力流失(brain drain)来形象地表达。
A.√B.×35、国际收支(BP)表示在给定汇率条件下,利率(i)与国民收入(Y)处于国际收支均衡时的各种组合,并且利率与国民收入成反比关系。
A.√B.×36、长期来看,国际贸易可以使充裕便宜的要素收入下降,稀缺昂贵的要素收入上升。
A.√B.×37、持续性倾销(persistent dumping)或称国际价格歧视,是指国内垄断者持续在国内市场上以高价出售商品(在一定程度上可以通过运输成本和贸易壁垒避免外国竞争者进入),而在国际市场上以低价出售(必须面对外国竞争者竞争)A.√B.×38、一个由两个国家、两种商品组成的世界,本国在某种商品的相对机会成本高于外国同种商品的相对机会成本,本国具有该种商品的比较优势。
A.√B.×39、当汇率不是自由变动时,国际收支逆差的货币调节过程是将会减少该国货币供给,导致逆差国利率上升,抑制了国内投资并会减少国民收入,引起该国进口下降,缩减逆差。
而且,利率上升吸引外国资本,因而帮助该国融通逆差资金。
A.√B.×40、不完全竞争市场是相对于完全竞争市场而言的,除完全竞争市场以外的所有的或多或少带有一定垄断因素的市场都被称为不完全竞争市场。
A.√B.×41、金本位制下的国际收支逆差要靠黄金输出来弥补,而各国黄金储备都有限,因此,逆差不可能永久持续下去而必须及时调节。
相反,金本位制下的国际收支盈余要考黄金输入来弥补,增加黄金储备。
A.√B.×42、国际贸易使资本充裕国家的资本利率上升,工资也随上升。
A.√B.×43、国际卡特尔组织的商品具有不可替代性,会有助于该组织成功获取通过限制产量和出口获取垄断利润。
A.√B.×44、对于发达国家金融或外汇控制,通常在国际收支逆差时限制资本进入,出现顺差时则会限制资本的流出。
A.√B.×45、浮动汇率和资本自由流动下的IS-LM-BP模型中,三个市场在对外均衡和国内失业情况下处于均衡的政策是宽松的货币政策而扩张性的财政政策无效。
这与固定汇率制度下刚好相反。
A.√B.×46、在资本富有弹性或高度流动情况下,对外赤字与国内失业出发的财政和货币政策组合的使用是通过扩张性财政政策和货币政策可以达到充分就业的国民收入水平或内外均衡。
A.√B.×47、根据一价法则,当两个国家都以同一种货币标价时,任何给定商品价格都应该相同(所以购买力是平价的)。
A.√B.×48、根据产品生命周期,当一种新产品刚刚诞生时,其生产往往需要高技能的劳动力。
A.√B.×49、林德于1961年提出一个假设:各国应当出口那些拥有巨大国内市场的制成品,即大多数人需要的商品。
A.√B.×50、用同一种货币表示两个不同国家的同一商品价格,其相对货币价格高的为比较优势商品。
A.√B.×主观题51、价格调节机制的主要内容参考答案:价格调节机制就是指汇率决定的传统贸易(trade)或弹性方法(elasticity approach)。
即通过货币跌价或贬值(意味着汇率是浮动的)来调节一国经常项目或国际收支逆差的方法,而且调节的速度取决于价格(汇率)的变化如何对进出口(弹性)做出反映,所以称为贸易或弹性方法。
由于贬值与跌价通常都是对汇率价格操作以调节一国的经常项目和国际收支,所以又是价格调整机制。
52、解释基于不同偏好的贸易基础参考答案:在成本递增情况下,即使两国具有相同的生产可能性曲线(或供给条件完全相同),但只要两国的需求偏好不同,就仍然存在互惠贸易的可能。
通常对某种商品偏好较低的国家中,该种商品在无贸易时的相对价格就会较低,该国对该商品具有比较优势,随后发生基于比较优势的专业化生产和商品交易过程,带来世界产品的增加和贸易各国消费数量的增加,提高人民福利水平。
53、进口配额与关税的主要区别参考答案:(1)进口配额一定情况下,国内需求增加会导致国内进口商品价格进一步上升,同时国内进口商品供给进一步增加。
(2) 在给定进口关税情况下,需求增加对国内进口商品价格和国内生产量没有什么影响,但会比等效的进口配额产生更多的消费量和进口商品数量。
(3)进口配额比同等关税水平的限制性更强。
54、绝对优势论的主要内容参考答案:亚当.斯密认为,两国间互利贸易基础是绝对优势(absolute advantage)。
如果一国相对于另一国在某种商品的生产上效率较高(或绝对优势),但另一种商品的生产效率较低(或绝对劣势),那么两国就可以通过专门生产自己绝对优势商品的国际分工,并用其中一部分来交换其有绝对劣势的商品进口而获益。
这样,资源在自由贸易情况下,可以被更有效地利用,而且两种商品的产出会增加,这种增加可用来测度两国专业化生产所产生的收益,这种收益通过国际贸易在两国间进行分配,最终使世界福利最大化。
极力主张自由贸易,政府尽可能减少干涉经济活动。
55、货币互换的作用参考答案:货币互换是指一种货币以即期汇率卖出,同时以远期汇率再购回,在一项合约中达成两种交易。