上海市各区县九年级物理试题分类精编 图片情景、材料阅读 新人教版

图片情景、材料阅读（2016宝山一模）16．为了“探究由光敏电阻的阻值特性与照射的光线种类的关系”，某小组同学利用由硫化镉半导体材料制成的光敏电阻、电压恒定的电源、电流表、电键和导线组成电路，并用强度相同的不同光波，做了如图6（a）、（b）、（c）所示的三次实验。

请仔细观察比较图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。

①比较（a）和（b）两图可以发现：在电压一定时，用强度相同的可见光线或红外光线照射到由硫化镉半导体材料制成的光敏电阻上，通过光敏电阻的电流强度是______的，因此该光敏电阻的电阻值与是否照射红外光线______关。

②比较（a）和（c）两图可以发现：。

③根据上述研究情况，请你提出一个进一步研究的问题_________________________。

（2016崇明一模）16.近代科学家利用托里拆利实验研究大气压与海拔高度之间关系时，在不同高度地方做了如图6a、b、c、d、e、f组实验，请仔细观察各图并归纳结论：（1）由图a或b或c或d或e或f可以得到（21）；（2）由图a和b和c和d和e和f可以得到（22）。

（2016奉贤一模）16．如图9所示，（a）是始于我国宋辽时期的倒装壶，它没有壶盖。

由于该壶无口无盖，只在壶底中央有一梅花形注水口，使用时须将壶倒置如图（b），水由壶底梅花孔注入壶腹，故名“倒装(21)(22)(23)(24)图6＋光敏电阻A B－电流表m+电源+-紫外光线红外光线光敏电阻+-A Bm＋－电流表电源可见光线光敏电阻+-A Bm＋－电源（a）（b）（c）壶”。

壶内置中心漏注与梅花孔衔接，水通过中心漏注流入壶内，由中心漏注来控制水面，壶嘴处有同样的隔离装置，倒置时水不致外溢，若外溢则表明水已经装满。

同样，将壶正置如图（c ）或倾斜倒水时，因壶内中心漏注的上孔高于最高水面，壶底孔也不会漏水。

此壶构造奇特，设计精巧，匠心独运，充分体现了古代工匠的智慧。

（1）“倒装壶”是根据 （21） 原理制成的。

（2）某同学说：“此壶能够装的水的多少是由壶嘴处的隔离装置所决定的”，你认为该同学的说法是 （22）_的（选填“合理”或“ 不合理”）。

（3）壶中注入适量的水，将壶由图（b ）位置倒转到图（c ）位置的过程中，由于 （23） 的作用，水不会从注水口漏出。

（2016虹口一模）15．在学习了密度计的知识后，小明同学自制了一支密度计，通过实验比较自制密度计与实验室用密度计的异同。

他将两支密度计A 、B 分别放入甲、乙两种液体中，观察到密度计静止后的现象如图7（a ）、（b ）、（c ）和（d ）所示。

(两支密度计的重力相同)① 观察比较图7（a ）、（b ）可以判断：液体_________密度大（选填“甲”或“乙”）。

② 观察比较图7（c ）、（d ）可知，自制密度计_________判断出液体甲、乙密度的大小关系（选填“能”或“不能”），且对比密度计A 、B 可知，它们的刻度线都是_________的（选填“均匀”或“不均匀”），其中自制密度计B 的刻度线间距较小，其原因是_________。

（2016黄埔一模）16．某小组同学通过实验研究物体浸没在水中时测力计示数F 与哪些因素有关。

他们将体积相同的球体A 、圆锥体B 、正方体C 和D 挂在测力计下，浸没在水中，相应的测力计示数F 如图6（18） （19） （20） （21）（a ） （b ） （c ） （d ）AABB图7甲甲乙乙（a ）、（b ）、（c ）、（d ）所示。

（已知物体所受重力关系为：G A ＝G B ＝G C ＜G D ）①分析比较图7（a ）和（b ）和（c ）可得： （23） 。

②分析比较图7（c ）和（d ）和可得： （24） 。

（2016嘉定一模）16. 初中物理中已经学过许多复合单位，其物理意义同学们还会说吗？例如：在力学中，“物体在单位时间内通过的路程”用“速度”这个物理量表示，它的主单位是“米/秒”，如果物体的速度是5米/秒，表示的物理意义是“该物体每1秒通过的路程是5米”。

而“某种物质单位体积的质量”用“密度”表示，水的密度是（21） 克/厘米3，表示的物理意义是“1厘米3水的质量是（22） ”。

在电学中，“单位时间通过导体横截面的电荷量”用“电流”这个物理量表示，若通过某导体的电流为0.5安，其物理意义是“每秒通过该导体横截面的电荷量是（23） ”。

请根据已学的知识，请你推断：如果 “单位时间通过某水管横截面的水的体积”用“水流量”表示，那么某水管的水流量是500米3/秒，表示的物理意义是“ （24） ”。

（2016静安、青浦一模）18. 学习了通电螺线管的磁场后，小华同学利用螺线管、小磁针、电键和电池等器材继续做实验。

小华将小磁针放在螺线管内部，电键S 断开，小磁针静止后如图4（a ）所示。

闭合电键S ，小磁针转动，静止后如图4（b ）所示。

接着小华改变电池的接法，再闭合电键S ，小磁针静止后如图4（c ）所示。

请根据现象及相关条件归纳得出初步结论。

① 比较图4（a ）和（b ）可知： （23） 。

② 比较图4（b ）和（c ）可知： （24） 。

（2016闵行一模）19.某番茄自动筛选装置如图8(a)所示,其工作原理如图8（b ）所示。

已知电源电压恒为15伏，定值电阻R0为20欧，R 为压敏电阻，其阻值随压力变化关系如图8（c ）所示。

当定值电阻两端电压UAB ≦3V 时，不达标的小番茄将被推出传送带，实现自动筛选功能。

压力变阻器R 0 VS托盘A BC D（a ） （b ） （c ） （d ） 图5 图6（a ）电键断开 （b （c ）电键闭合NN图4NS S S1）当检测点上没有番茄时，AB 两点间的电压为 伏。

2）当番茄对压敏电阻的压力F ≦ 牛时，番茄将被推出传送带。

3）有同学提议，选择合适的R0阻值，可用此装置筛选西瓜，你认为此提议是否可行，并简要说明理由： 。

（2016浦东一模）15．小明在研究串联电路的电流特点时，发现灯L 1比灯L 2亮，便作出“通过L 1的电流大于通过L 2的电流”的假设，由此推理，在图5中A 、B 、C 三点的电流I A 、I B 、I C 大小关系为(19) 。

基于以上假设，若在A 点串联一个电流表，闭合电键后，电流表示数 (20) (选填“能”或“不能”)看作通过L 1后的电流。

若通过实验测量后，比较I A 、I B 、I C 发现 (21) ，则说明小明的假设是错误的。

（2016普陀一模）16．图7为小何同学穿雪橇前、后在雪地里行走的情景。

为了探究他对雪地压力的作用效果，决定利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，研究结果如图8所示。

① 分析图8中甲、乙、丙可得的结论是： （21） 。

② 图8中的模拟研究能否解释图7中的情景，请说出理由 （22） 。

（2016松江一模）15．每年夏秋季台风来临时，天气预报中常会出现相关的气象云图，如图7所示，同时播报台风中心气压和平均风速等信息。

某校气象兴趣小组同学查阅了近几年来影响上海的几个台风的相关资料，经过整理后列出了如下表格。

观察分析并结合我们学过的知识回答以下问题：图5L 1L 2ABC亮暗甲 乙 丙图7 图8图7台风名称年份台风中心气压（百帕）平均风速（米/秒）海葵2012960 40 菲特2013945 45 凤凰2014990 25 灿鸿2015920 58①由表中数据可知，台风的中心气压都（18）（选填“大于”或“小于”或“等于”）标准大气压的值。

②根据以上信息，关于台风的中心气压与台风平均风速关系，可得到的初步结论是：（19）。

③通过查阅资料了解到，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心气压会（20）。

（选填“升高”或“降低”）（201徐汇一模）17.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。

如图7所示，将带电体与验电器金属球直接接触，观察验电器金箔是否张开，即可判断导体是否带电。

导体所带电荷量越多，验电器金箔张角越大。

某小组同学为了研究带电体对轻小物体的吸引力大小，他们用验电器和一个悬挂的轻质小球B进行了图8所示的实验。

他们让验电器的金属球A带电，A所带电荷量的多少可以通过观察验电器金箔张角大小来观察，并将验电器的A球放到离轻质小球B不同距离处。

已知图8（b）、（d）中，A球与B球初始位置的距离相同，图8（c）中A球与B球初始位置的距离小于图8（b）、（d）中两球初始位置的距离。

实验现象如图8所示，请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。

①比较图8中的（b ）与（c ）可知， （21） ； ②比较图8中的（b ）与（d ）可知， （22） 。

（2016杨浦一模）19.为了探究容器中漂浮在液面上的冰块熔化前后液面变化情况，同学们组成兴趣小组进行实验。

他们选用了不同质量（m 1＜m 2）的冰块，分别放入盛有相同体积水的烧杯中，冰块熔化前后液面变化情况如图13（a ）、（b ）所示。

然后他们又将相同质量的冰块放入盛有相同体积的不同液体中重复实验（ρ乙＞ρ甲＞ρ水），冰块熔化前后液面变化情况如图13（c ）、（d ）所示，图中h 1＜h 2。

请仔细观察图中的现象和相关条件，归纳得出初步结论。

（1）分析比较图（a ）或（b ）中的现象及相关条件可知： 。

（2）分析比较图（c ）和（d ）中的现象及相关条件可知： 。

（2016闸北一模）16．某同学在研究物体浸入水中过程中，物体所受液体的浮力大小与哪些因素有关，做了如图7所示的实验。

该同学先把石块挂在弹簧测力计下，静止时如图7（a ）所示，测力计示数为F 1。

然后把石块慢慢地浸在水中如图7(b )、(c )、(d )所示，测力计的示数分别为F 2、F 3和F 4，且F 4＜F 3＜F 2＜F 1。

请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论图6 图7①比较图7中(a )、(b )或(a )、(c )或(a )、(d )可得： (21) 。

②比较图7中(a )、(b )、(c )和(d )可得： (22) 。

（a ） （b ） （c ） （d ）图13h 1h 2熔化前熔化后熔化前 熔化后熔化前 熔化后熔化前 熔化后m 1 m 2m 2m 2水 液体甲 液体乙（27） （28）（2016长宁、金山一模）16．某小组同学探究影响弹簧伸长量的自身因素，用弹簧的横截面积、匝数，原长L0均相同的三根弹簧A、B、C 以及弹簧测力计等进行实验，其中弹簧A、B 由同种材质的金属丝绕制而成，C 由另一种材质的金属丝绕制而成，金．属．丝．的．横．截．面．积．S B＞S A＝S C。

研究过程如图6（甲）、（乙）、（丙）所示：分别将弹簧左端固定后，用相同大小的力水平向右拉伸，弹簧伸长量分别用△L A、△L B 和△L C。