精选2019-2020年湘教版地理湘教版必修3第四节 数字地球习题精选第五十七篇
2019_2020学年高中地理第三章地理信息技术应用第四节数字地球课后限时训练湘教版必修3
第四节数字地球一、选择题中央电视台“探索·发现”栏目播出了《回到恐龙时代》的节目。
众所周知，恐龙早已灭绝了，但节目中的各类恐龙及其生活环境如同真的一样。
据此完成1～2题。
1．上述节目的播出，体现了哪项关键技术的应用( )A．高速网络技术B．空间信息技术C．大容量数据存储技术D．可视化和虚拟现实技术2．下列有关数字地球的可视化技术和虚拟现实技术的叙述，正确的是( )①可视化技术将抽象数据具体化，以文本、图像、声音和视频等各种形式表现②可视化技术是实现数字地球与人交互的窗口和工具③虚拟现实技术只能模拟现实视觉环境④虚拟现实技术可完成虚拟战争、虚拟旅游等过程A．②③④ B．①③④C．①②④ D．①②③解析：第1题，依靠其可视化和虚拟现实技术，可跨越时空带人们回到远古时代或进入未来。
第2题，虚拟现实技术不仅能模拟现实的视觉环境，还能模拟听觉、嗅觉等现实环境。
答案：1.D 2.C中国政府和学术界在“数字地球”的基础上提出“数字中国”的构想。
构想中的“数字中国”将建立一个统一完整的国家公用信息网。
它集成了国家经济信息网、国土资源信息网、长江流域监控网等网络信息，并将促进这些系统的综合利用。
据此完成3～4题。
3．下列不属于“数字中国”服务领域的工作是( )A．网上远程培训B．了解股票行情C．通缉罪犯D．时装设计4．通过网络能实现多种形式的有偿信息服务，这主要是因为( )A．信息进入市场交换B．信息是劳动生产的C．信息可以多次复制D．信息可以多人共享解析：第3题，时装设计不属于“数字中国”服务领域的工作。
第4题，有偿服务的信息实际上是一种供交换的商品。
答案：3.D 4.A读“数字校园”的应用图，回答5～6题。
5．“数字校园”是指( )A．对校园内与数学相关的信息资源的数字化B．远程教育和网上学校C．计算机辅助教学D．建设虚拟学校6．未来借助于“数字校园”技术，地于是教学会产生的变化不会是( )A．学生只要戴上显示头盔，就能看见太空中的地球B．对于区域的学习，利用声音识别系统，就能够得到关于行政区域范围、动植物物种分布、人口等方面的信息C．课堂上不再需要老师，学生完全靠计算机自学D．想要有关地区更多的信息，可以通过“灵气手套”，单击一下链接按钮，就能够看见解析：第5题，“数字校园”是利用网络、通信等技术对校园内与数学相关的信息资源进行全面的数字化，通过整理加工，使这些信息资源能够有序地运转，从而更好地为教学、科研、管理和生活服务。
高中地理第四节 数字地球湘教版必修三
第四节数字地球典型例题1、阅读下列材料，回答：1999年，首届“数字地球”国际会议在北京召开。
专家认为，“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化，是对地测绘系统（EOS）、全球定位系统（GPS）与地理信息系统（GIS）的综合，实现地球圈层间的物质流、能量流与信息流数据的集成，从而对全球化问题进行广泛研究。
以农业为例，它对农业信息遥感、太空农业等方面具有广阔的研究前景。
一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。
例如，美国利用资源卫星在估计本国小麦产量的同时，还对其他国家小麦产量进行估测，根据所得数据制定生产布局、储运、加工等计划，确定对外贸易策略，由此每年可获利数亿美元。
（1）根据材料推断，“数字地球”相关技术在“我国农业可持续发展”方面可作哪些工作？（2）在全球问题的研究中，除农业外，还有哪些领域可以利用“数字地球”的相关技术？解析：“数字地球”是信息革命的产物，随着信息产业的高速发展和相关技术的不断创新，人类地域的信息联系将日趋紧密，并逐步真正形成一个“地球村”。
信息产业的发展，将成为地理科学密切关注、运用、研究的重要领域。
本题主要考查学生对“数字地球”有关技术的初步认识，大概了解“数字地球”在测绘、遥感、全球定位、地理信息等方面运用的情况。
解答本题时，要重在阅读理解所给材料中的重要信息，然后结合我国农业可持续发展进行分析。
要弄清“数字地球”技术在“我国农业可持续发展”应用中的作用，就要先分析影响农业生产的自然条件、社会经济条件和农业技术改革对我国农业的影响，其次，要分析“数字地球”相关技术对这些影响因素所能产生的良性影响，消除不良影响，实现农业的可持续发展。
现代在全球问题的研究中，可以运用“数字地球”相关技术解决好多问题。
如全球温室效应；海平面上升；臭氧层破坏；地震分布带；矿产监测；地形遥感；全球生态环境监测；全球气候预报；生物分布、生产结构监测等。
答案：（1）利用遥感技术进行农业资源利用状况调查；合理布局农业；监测预报气候变化，提高抗灾能力；预测农产品的分布与产量，制定农业生产计划，确定对外贸易战略；监测和预报农业环境污染状况，提出解决措施等。
湘教版必修3第三章第四节数字地球同步测试题
湘教版必修3第三章第四节数字地球同步测试题福建省南安市华侨中学林志胜一、单项选择题3S技术最早都应用于军事工业。
近些年来，地理信息技术大步走出象牙塔。
迅速推广到众多的社会部门，并越来越深刻地影响着我们的生活。
据此回答1～3题。
1．“遥感”，就像传说中的“千里眼”所具有的神奇功能。
下列有关遥感的说法，不正确的是（）A．遥感感知地物时不直接接触地物B．遥感技术是遥感信息接收与应用的过程C．遥感获取的信息是电磁波信息D．遥感无法感知地面不反射和辐射电磁波的物体1．D 遥感是人们在航天器或航天器上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。
传感器在航空或航天器上接受地面物体反射或辐射的电磁波信息。
对地面不反射和辐射电磁波的物体，遥感技术同样可以感知。
2．下列关于地理信息系统概念的叙述，正确的是（）A．地理信息系统是利用计算机采集地理信息的一种工具B．地理信息系统是利用计算机处理、分析地理信息的一种技术C．地理信息系统是利用计算机采集、存储、处理、分析、管理、显示、输出的一种技术与工具D．地理信息系统20世纪60年代以来发展迅速2．C 地理信息系统是利用计算机采集、存储、处理、分析、管理、显示、输出的一种技术与工具。
3．有关全球定位系统构成的叙述，正确的是（）A．由24颗卫星组成B．由主控站、监控站、和信息注入站组成C．主要由GPS卫星接收机和GPS数据处理软件等组成D．GPS主要由空间卫星系统、地面监控系统、用户设备系统构成3．D GPS包括三大部分：空间部分——GPS卫星星座；地面控制部分——地面监控系统；用户设备部分——GPS信号接收机。
GPS卫星星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成。
“数字地球”是将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进行立体的、动态的显示，能为复杂的生产、研究活动提供实验条件和试验基地。
据此回答4～6题。
4．有关数字地球的叙述，正确的是（）①数字地球是数字化的地球②数字地球已能满足人类目前的需要③数字地球的最大特征是虚拟现实④数字地球采取集中方式存储信息A．①② B．①③ C．②④ D．①④4．B 数字地球是指数字化的地球，即把整个地球的各种信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统，其最大的特征是虚拟现实。
2020秋高二地理湘教版必修3学案：第3章第4节 数字地球 Word版含解析
姓名，年级：时间：第四节数字地球［生活链接] 2019年是国际数字地球会议召开的第二十年.20年来,特别是近年来随着大数据和人工智能等技术的进步,数字地球科学技术在促进可持续发展、应对全球环境变化和灾害应急管理方面发挥着越来越重要的作用.课程标准学习目标核心素养了解数字地球的含义.了解：谷歌地球、街景地图等数字地图。
知道：数字地球的基本含义.理解:数字地球各项技术的作用及各项技术的关系。
应用：学会利用生活实例分析感受数字地球的发展对生活及社会发展的影响.综合思维：了解数字地球的应用前景。
地理实践力：运用电子地图,查询学校、附近城镇、交通、旅游等信息。
自主预习固根基主干引导夯基固本一、数字地球的含义1．含义：数字地球是错误!信息化的地球-—地球的错误!虚拟对照体。
2．制作：将地球上每一点的信息，按地球的错误!地理坐标加以整理，然后构成一个全球的信息模型。
3．优点:可以快速、形象地了解地球上的任何一点、任何方面的信息。
4．核心：用04数字化的手段来处理整个地球的错误!自然和社会等方面的问题,最大限度地利用错误!资源，并使人们能够通过一定方式，方便地获得有关地球的信息。
5．关键技术错误![自我探究] “3S”与数字地球有何关系？[答案] “3S”是数字地球的技术基础和核心，一方面数字地球的研究和建设为“3S"技术的发展创造了条件，另一方面“3S"技术的发展为数字地球的建设提供了技术支持。
二、数字地球与我们的生活[自我探究] “地球村”与“数字地球”有什么相关性？[答案］“数字地球”的出现，实现了信息高速公路和国际互联网的广泛使用，“缩小"了我们的生活空间,“缩短”了我们联系交往的时间，使我们生活的世界成为一个全球性、同时性的“地球村"。
1．数字地球即（）A．数字化、信息化的虚拟地球B．用数字度量半径、体积、质量等的地球C．用经纬网络描述的地球D．“信息高速公路”答案A解析数字地球是将地球上每一点的信息经过数字化后呈现出的虚拟地球。
(湘教版)普通高中课程标准实验教科书《地理》目录
（湘教版）普通高中课程标准实验教科书《地理》目录（湘教版）普通高中课程标准实验教科书《地理》目录高中必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的结构第二章自然环境中的物质运动和能量交换第一节地壳的物质组成和物质循环第二节地球表面形态第三节大气环境第四节水循环和洋流第三章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理要素变化与环境变迁第二节自然地理环境的整体性第三节自然地理环境的差异性第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响第二节全球气候变化对人类活动的影响第三节自然资源与人类活动第四节自然灾害对人类的危害高中必修二第一章人口与环境第一节人口增长模式第二节人口合理容量第三节人口迁移第四节地域文化与人口第二章城市与环境第一节城市空间结构第二节城市化过程与特点第三节城市化过程对地理环境的影响第三章区域产业活动第一节产业活动的区位条件和地域联系第二节农业区位因素与农业地域类型第三节工业区位因素与工业地域联系第四节交通运输布局及其对区域发展的影响第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题第二节人地关系思想的演变第三节可持续发展的基本内涵第四节协调人地关系的主要途径高中必修三第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义第二节区域发展阶段第三节区域发展差异第四节区域经济联系第二章区域可持续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例第四节区域农业的可持续发展——以美国为例第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例第六节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用第二节遥感技术及其应用第三节全球定位系统及其应用第四节数字地球高中选修一第一章宇宙探索第一节认识宇宙的历程第二节不同的宇宙观第三节宇宙大爆炸假说第四节恒星的演化第二章认识星空第一节恒星天空第二节星座第三节认识星空第三章天体系统第一节宇宙中的星系第二节太阳系第三节太阳概况第四节九大行星第五节月球第四章地球的演化第一节地球的年龄第二节地球的内部结构第三节大地构造假说第四节地表形态的变化高中选修二第一节海水温度和盐度第二节海水的运动第三节“海-气”的相互作用第二章海底形态和构造第一节海底形态第二节海底扩张理论与板块构造学说第三章海岸和海岸带第一节海岸第二节海岸带的开发利用第三节海平面变化和海岸带第四节我国海岸带的开发第四章海洋开发第一节海水水资源和海水化学资源第二节海底矿产资源第三节海洋生物资源第四节海洋动力资源第五节海洋空间开发利用和海洋旅游业第五章海洋灾害与海洋资源环境问题第一节海洋灾害第二节海洋污染第三节海洋污染的防治与环境保护第一节基本概念第二节我国的海洋第三节我国的海洋权益第四节建立国际海洋新秩序高中选修三第一章旅游和旅游资源第一节旅游概述第二节旅游资源第三节旅游资源的形成和分布第二章旅游景观的欣赏第一节旅游景观欣赏方法第二节中国名景欣赏第三节国外名景欣赏第三章旅游规划第一节旅游规划概述第二节旅游资源评价第三节旅游规划第四章文明旅游第一节做合格的旅游者第二节出游前的准备第三节旅游常识和导游基础知识第四节旅游安全高中选修四第一章城乡发展与城市化第一节城市的形成与发展第二节城市化第三节城市环境问题第二章城乡分布第一节乡村聚落与集市的分布特征第二节城市的空间形态与分布特征第三节区域城镇体系第三章城乡规划第一节城乡规划概述第二节城乡规划的主要原则和基本方法第三节城镇整体布局第四章城乡建设与生活环境第一节人居环境第二节商业布局与居民生活第三节城市交通与居民生活第四节城市文化设施布局与居民生活高中选修五第一章自然灾害概述第一节自然灾害的概念与特点第二节自然灾害的类型与分布第三节人类活动与自然灾害第二章我国主要的自然灾害第一节我国自然灾害的特点与分布第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风第三节我国的地震、泥石流与滑坡第四节我国的虫灾与鼠灾第三章自然灾害与环境第一节自然灾害损失的地域差异第二节我国自然灾害多发的环境特点第四章防灾与减灾第一节我国防灾减灾的主要成就第二节高新科学技术与防灾减灾第三节自然灾害与我们高中选修六第一章环境与环境问题第一节环境概述第二节环境问题概述第三节人类与环境第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题第二节非可再生资源的利用与保护第三节可再生资源的利用与保护第三章生态环境保护第一节生态系统与生态平衡第二节主要的生态环境问题第三节生态环境保护第四章环境污染及其防治第一节水污染及其防治第二节大气污染及其防治第三节固体废弃物污染及其防治第四节噪声污染及其防治第五章环境管理第一节环境管理概述第二节中国环境管理政策体系第三节中国环境法规体系第四节环境保护任重道远高中选修七第一章地理信息技术的进展第一节地理信息与地理学第二节地理信息技术构成与功能第二章地图与遥感（RS）第一节地图投影与地图特点第二节遥感工作原理第三节遥感图像目视判读第四节遥感应用第三章全球定位系统（GPS）第一节GIS概述第二节GIS基本操作第三节地图数字化第四节GIS查询与分析第五节专题制图与地图输出第六节GIS展望第四章地理信息系统（GIS）第一节GPS的产生第二节GPS组成及其工作原理第三节GPS接收机第四节GPS的应用第五章3S（RS、GPS、GIS）技术综合应用第一节地理信息技术综合应用第二节数字地球。
高中地理湘教版必修三3-4数字地球
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第四节
(2)不科学。 数字地球是地球数据信息的数字化， 然后用三维 成像的方式展示出来，是纯数字虚拟化；Google Earth 是把 卫星图片按照三维数据拼接起来，是原本实体图片的立体 化。因此，Google Earth 仅仅是数字地球的一个应用方面。
(3)信息高速公路与高速网络主要用于传输信息； 高分辨率卫 星遥感技术采集信息；空间信息技术用于处理信息；大容量 数据存储技术用于存储信息；可视化和虚拟现实技术以及高 性能计算能力用于输出信息。
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第四节
以农业为例，它在农业信息遥感、太空农业等领域有广 阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、 作物长势和产量监测等。例如，美国利用资源卫星在估测本 国小麦产量的同时，还对其他国家小麦产量进行估测，根据 所得数据制定生产布局、储运、加工等计划，确定对外贸易 策略，由此每年可获利数亿美元。 (1)根据材料推断“数字地球”相关技术在我国农业可持续 发展方面可做哪些工作？ (2)在全球问题的研究中， 除农业外， 还有哪些领域可以应用 “数字地球”的相关技术？
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第四节
(1)Google Earth 有哪些具体功能？ (2)有人直接把 Google Earth 翻译成数字地球，这种说法科 学吗？ (3)数字地球涉及的关键技术各有哪些主要功能？
答案 (1)结合卫星图片、 地图以及强大的 Google 搜索技术， 可获得地球上的任何地理信息。如从太空漫游到邻居一瞥， 搜索学校、公园、餐馆、酒店等，获取驾车指南，提供 3D 地形和建筑物，其浏览视角支持倾斜或旋转，保存和共享搜 索和收藏夹，添加自己的注释等。
高一地理 3-4《数字地球》小练习(含解析) 湘教版必修3
第四节数字地球一、选择题1．关于数字地球的叙述，不正确的是( )。
A．数字地球是信息化的地球——地球的虚拟对照体B．数字地球将有关地球的信息按地理坐标加以整理，然后构成一个全球的信息模型C．数字地球是把整个地球信息进行数字化后由计算机网络来管理的技术系统D．数字地球的核心是用数字来处理整个地球的自然和社会等解析数字地球的核心是用数字化手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题，而不是用数字来处理整个地球的自然和社会等方面的问题。
答案 D2．信息高速公路与高速网络技术在构建数字地球系统中的作用有( )。
A．传输分散在众多数据库中的数据B．把卫星收集到的各种数据输送到地球C．传输计算机网络中的抽象化数据D．传输和模拟地球上图像的数据信息解析数字地球所需的数据分散在数以万计的数据库中，利用这些数据时，要能把所需数据迅速从四面八方调来，这只有通过高速网络才能实现。
答案 A“海洋二号”卫星和“资源三号”卫星于2011年下半年在太原卫星发射中心用长征四号乙火箭进行发射。
该中心主任徐宏亮介绍，该中心运用数字地球技术，卫星发射的准备周期从原来的20天缩短到13天。
据此回答3～4题。
3．关于数字地球的叙述，正确的是( )。
①数字地球是数字化地球②数字地球已经能满足人类目前的需要③数字地球的特征是虚拟现实技术④数字地球采取集中方式存储信息A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．下列不属于数字地球服务领域的工作是( )。
A．了解长江流域的水土流失情况B．了解各地的风土人情C．掌握各地犯罪情况D．直接抓获犯罪分子解析数字地球是数字化地球，是对数字化地球的正确的简单说法；目前数字地球正处于不断完善之中，还无法满足人类的需要；数字地球是虚拟的地球，虚拟现实技术是数字地球的特征；数字地球需要存储大量信息，不能集中存储，采用在全球网络中分布式存储。
数字地球能够使人们通过一定方式方便地获得他们所想了解的，如A、B、C选项的信息，而D选项直接抓获犯罪分子还需要相关部门具体实施操作。
2019-2020年高中地理湘教版必修三教学案：第三章 第四节 数字地球(含答案)
2019-2020年高中地理湘教版必修三教学案：第三章第四节数字地球(含答案)一、数字地球的含义1．概念信息化的地球——地球的虚拟对照体，它将有关地球上每一点的信息，按地球的地理坐标加以整理，构成一个全球的信息模型。
2．核心用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题，最大限度地利用资源，并使人们方便地获得有关地球的信息。
3．关键技术名称特点和作用信息高速公路与高速网络技术能迅速从各个数据库中调集数据，网络传输速率高高分辨率卫星遥感技术提供反映地表地理要素动态变化的翔实数据，形成数字地球最基本的空间数据空间信息技术与空间数据基础设施满足数字地球对综合数据的处理与应用，GIS、GPS 与网络结合，构成数字地球的空间核心技术大容量数据存储技术数据存储容量大，可嵌入海量数据可视化和虚拟现实技术可视化技术能够将计算机中的抽象数据具体化，是实现数字地球与人交互的窗口和工具。
虚拟现实技术能够生成虚拟环境，完成各种虚拟过程高性能计算能力能模拟一些不能观测到的现象二、数字地球与我们的生活1．畅想“数字地球”，跨入未来世界(1)掌握各地的治安状况，恰当部署警力打击犯罪。
(2)模拟环境变化对濒危物种的影响，保护生物多样性。
(3)掌握作物病虫害及其生长情况，科学施药、施肥，提高作物产量。
(4)学者们开展学术研究。
2．数字生活为我们的生活服务，在发达国家已经开始进入大众生活领域。
知识点| 数字地球与我们的生活———————情景导入先思考———————中央电视台“探索·发现”频道曾播出过《回到恐龙时代》的节目，节目中形象逼真地再现了各类恐龙及其生存环境。
(1)这体现了什么技术的应用？提示：数字地球中的可视化与虚拟现实技术。
(2)“数字地球”在现实生活中已经广泛应用，试举例说明。
提示：可视电话、网络购物、电视会议、视频点播等。
———————核心要点掌握好———————一、数字地球关键技术的综合运用二、数字地球与“3S”技术的关系三、数字地球的应用前景———————方法技巧很重要———————根据过程分析数字地球的关键技术———————应用体验不可少———————数字地球需要很多学科，特别是信息科学技术的支撑，根据其技术特点完成1～3题。
2019-2020年地理湘教版必修3第三章 地理信息技术应用第四节 数字地球湘教版巩固辅导第五十一篇
2019-2020年地理湘教版必修3第三章地理信息技术应用第四节数字地球湘教版巩固辅导第五十一篇第1题【单选题】有关数字地球的虚拟技术，叙述正确的是( )①虚拟现实是计算机模拟的二维环境②虚拟环境由计算机生成，可产生身临其境的感觉③虚拟环境是一种仿真视景④人在虚拟环境中可在一定环境与现实环境相隔离，然后投入到可实时交互的虚拟环境中A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据所学GIS知识，“数字地球”的出现是科技创新的又一典范。
这意味着( )A、科技创新日益全球化B、科学技术是先进生产力的集中体现C、科技的发展离不开雄厚的经济实力D、任何科技都是为政治服务的【答案】：【解析】：第3题【单选题】能够实现“信息就在指尖上”的梦想的是( )A、互联网B、虚拟世界C、数字地球D、信息高速公路【答案】：【解析】：第4题【单选题】中国政府和学术界在“数字地球”的基础上提出“数字中国”的构想。
构想中的“数字中国”将建立一个统一完整的国家公用信息网。
它集成了国家经济信息网、国土资源信息网、长江流域监控网等网络信息，并将促进这些系统的综合利用。
有关数字地球的叙述，正确的是( )A、数字地球就是指因特网B、数字地球就是信息高速公路C、数字地球是用数据通信技术使地球上信息的表达方式日益数字化D、数字地球只能方便人们的生活，并不能创造实实在在的财富【答案】：【解析】：第5题【单选题】“数字地球”是指( )A、用数字表示地球的大小B、把整个地球信息数字化后，由计算机网络来管理的技术系统C、用经纬网的数据来表示地理事物的位置D、用GPS数据来表示地球上各种地理事物的位置【答案】：【解析】：第6题【单选题】2008年10月20日，郑州数字化城市管理系统投入综合试运行。
它综合运用多种现代技术对城市进行科学高效管理，系统建设内容涵盖多个领域，有关领导现场观看了医院利用该系统抢救某重危病人的过程。
高一地理湘教版必修三第三章 第四节 数字地球
一、选择题(每小题5分，共60分)1．中央电视台“探索·发现”栏目曾播出过《回到恐龙时代》的节目，节目中形象逼真地再现了各类恐龙及其生存环境。
这体现了“数字地球”的________技术的应用() A．信息高速公路B．高分辨率卫星技术C．空间信息技术D．可视化与虚拟现实技术解析：节目中再现的恐龙及其生存环境是作者通过计算机技术虚拟的可视化场景。
答案：D2．关于数字地球的叙述，不正确的是()A．数字地球是信息化的地球——地球的虚拟对照体B．数字地球将有关地球的信息按地理坐标加以整理，然后构成一个全球的信息模型C．数字地球是把整个地球信息进行数字化后由计算机网络来管理的技术系统D．数字地球的核心是用数字来处理整个地球的自然和社会等方面的问题解析：数字地球的核心是用数字化手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题，而不是用数字来处理整个地球的自然和社会等方面的问题。
答案：D(2012·青岛高二检测)“数字地球”是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，以宽带网络为纽带，对地球多分辨率、多尺度、多时间和多种类的三维描述，也就是模拟地球。
据此完成3～4题。
3．“数字地球”即()A．用数字度量半径、体积、质量等的地球B．数字化、信息化的虚拟地球C．用经纬网描述的地球D．“数字城市”和“数字校园”4．“数字地球”的应用领域包括()①减灾防灾②治理污染③百姓生活④科学研究A．①②B．③④C．①②③④D．①②③解析：第3题，“数字地球”即是将地球上所有信息经过数字化后呈现出的虚拟的地球信息，然后在网络上流通。
第4题，“数字地球”的应用领域非常广泛，包括了政治、军事、生产、生活、科学研究等各领域。
答案：3.B 4.C新浪网2011年7月1日消息国家测绘地理信息局日前印发了《测绘地理信息发展“十二五”总体规划纲要》，目标是到2015年，建成数字中国地理空间框架和信息化测绘体系。
规划还提出，争取把地理信息产业纳入国家战略性新兴产业规划。
2019湘教版高中地理必修3第3章第4节数字地球(共52张PPT)教育精品.ppt
该说法错误。虚拟学校和一般意义上的 学校各有优势和弱点，两者应该互相补 充和协调，而不应互相排斥和替代。
3．“数字地球”就是“3S技术”的综合
该说法是错误的。数字地球是对真实地 球及其相关现象的统一性的数字化重现 与再认识，是遥感技术、全球定位系统、 地球信息系统、虚拟技术、网络技术等 各种技术的综合利用。“3S技术”仅仅 是数字地球的部分支撑技术。
要点(1)[分析说明]GPS 要点(2)[分析说明]RS 要点(3)[归纳总结]方便查阅南极地区的三
维地图及地图信息，
可以对附近地区冰川、海岸线的变化进 行观察分析，
对地物的相关信息的分析采用数字化处 理。
要点(4)[拓展延伸]利用GPS测量观测点的
关于数字地球应用前景的正确说法是 (双项选择)( )
第四节 数字地球
你想聚焦到某一点，进一步观察地球表 面的有关细节，或者“钻进”地球内部， 看一看岩石圈或地幔乃至整个地核是什 么景象吗？对此，传统的木质或塑料地 球仪无能为力，因为它们的幅面和体积 有限，所能表达的信息容量有限，我们 也不可能制作一个与真实地球一样大小 的地球仪。那么，怎么能够实现我们查 看地球表面或内部细节的愿望呢？那就 是数字地球。运用数字地球可以任意地
数字地球指数字化的地球，更确切地讲， 指信息化的地球。数字地球是通过遥感 技术、全球定位系统、地理信息系统、 虚拟技术、网络技术等各种技术的综合 应用。把地球上每一个确定点的相关信 息和数据组织起来，并进一步组合成地 球上所有这样的点，构造一个能包容自 然和人类大多数数据和信息的虚拟地球。
2．数字地球的含义、构成、基础、最大 特征与依据、信息源收集
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精选2019-2020年湘教版地理湘教版必修3第四节数字地球习题精选第五十七
篇
第1题【单选题】
数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
通过实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。
据此回答：
未来借助于数字校园技术，有关地理课的变化说法不正确的是( )
A、不再使用地球仪，学生只要戴上显示头盔，就能看见太空中的地球
B、对于区域的学习，利用声音识别系统，就能够得到关于行政区域范围、动植物物种分布、人口等
各方面的信息
C、课堂上不再需要老师，学生完全靠计算机自学
D、想要有关地区更多的信息，可以通过“数据手套”，单击一下链接按钮，就能够看见
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
目前，我国已经建成“数字中国”的地理空间框架，“天上看，地上查，网上管”的国土资源管理运行体系初步形成，大大提升了国土监管能力。
据此回答下列问题。
对土地资源“天上看，网上管”，分别运用的现代地理技术是( )
A、遥感和地理信息系统
B、全球定位系统和地理信息系统
C、遥感和全球定位系统
D、全球定位系统和数字地球
从国情出发，我国应用高科技手段开发国土资源动态监管的主要目的有( )
①严格保护耕地，保障国家粮食安全②指导城市交通运输
③控制建设用地规模，节约用地④建立灾害预警系统，减少灾毁耕地
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
2008年10月20日，郑州数字化城市管理系统投入综合试运行。
它综合运用多种现代技术对城市进行科学高效管理，系统建设内容涵盖多个领域，有关领导现场观看了医院利用该系统抢救某重危病人的过程。
数字化城市是数字地球的一部分。
据此回答：
能利用数字地球做到的有( )
①政府官员不必走出办公室就可以到管辖范围亲自视察②不用花钱就可去故宫旅游③学生不用去学校就可听教师同步讲课④人不用亲自去吃饭就饱
A、①②
B、①②③
C、①②③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
能够实现“信息就在指尖上”的梦想的是( )
A、互联网
B、虚拟世界
C、数字地球
D、信息高速公路
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
“数字地球”是( )
A、指用数字表示地球的大小
B、把整个地球信息数字化后由计算机网络来管理的技术系统
C、用经纬网的数据来表示地理事物的位置
D、用GPS数据来表示地球上各种地理事物的位置
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
经国务院批准，第六届国际数字地球会议于2009年9月9日～12日在北京召开，本届大会将以“行动中的数字地球”为主题。
围绕数字地球理论、技术研究及其应用等方面展开交流与讨论，旨在通过国际学术交流、促进数字地球在国民经济和社会可持续发展、环境保护、灾害治理、自然资源与世界遗产保护等储多方面发挥重要作用。
回答：
数字地球实现以后，科学家们可以( )
A、制定可持续发展的战略
B、控制全球气温升高
C、控制人口增长速度
D、控制全球贫富差距
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
关于数字地球的理解正确的是( )
A、数字地球是通过数字对真实地球的一种反映
B、数字地球是GIS技术的延伸
C、数字地球只有通过网络才能实现全球信息共享
D、数字地球的核心思想是用数字来统一处理地球问题
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
“数字地球”的应用领域包括( )
①可持续发展②政府决策③百姓生活④科学研究
A、①②
B、③④
C、①②③
D、①②③④
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
卖卖卖，买买买!11月12日0点0分，位于国家游泳中心的阿里巴巴天猫“双11”媒体中心数字大屏上的数字最终定格在912.17亿元。
某消费者在淘宝网上购买了一台笔记本电脑，他利用网店的货物追踪查寻功能，得到表中的结果，回答下列问题。
货物追踪查询功能有助于解决快递业常遇到的丢货、错货等顽疾，下列说法与该功能相符的是( )
A、促进网购商品技术研发
B、降低物流经营成本
C、打造网购商品的标准化
D、减少资金流通障碍
物流是网购的主要环节，其中货物追踪查询系统运用了( )
A、GIS和数字地球
B、RS和数字地球
C、GPS和GIS
D、RS和GPS
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
下列关于数字地球的叙述，不正确的是( )
A、数字地球就是信息化的地球
B、数字地球就是将有关地球上每一点的信息，按地球的地理坐标加以整理，然后构成一个全球的信
息模型
C、数字地球就是计算机宽带网络
D、数字地球是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，以宽带网络为纽带
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
2017年6月8日，福建省海洋预报台官方网站发布赤潮灾害监视监测网报告，泉州石狮市梅林码头附近海域发现赤潮，面积约2平方公里，赤潮水体呈暗红色，呈片状分布。
获得以上赤潮信息，采用的地理信息技术主要是( )
B、GPS GIS
C、VR GIS
D、RS GIS
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
“数字地球”是1998年由时任美国副总统的戈尔提出的，严格讲是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，以宽带网络为纽带，对地球多分辨率、多尺度、多时间和多种类的三维描述，也就是虚拟地球。
据此回答：
“数字地球”即( )
A、数字化、信息化的虚拟地球
B、用数字度量半径、体积、质量等的地球
C、用经纬网描述的地球
D、“数字城市”和“数字校园”
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
关于数字地球的叙述，正确的是( )。
①数字地球是数字化的地球②数字地球已能满足人类目前的需要③数字地球的最大特征是虚拟现实④数字地球采取集中方式存储信息
A、①②
B、①③
D、①④
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
2017年8月8日晚，九寨沟地震发生后，网上立即就出现了“地震人口热力大数据”。
大数据准确地估算出了震中附近的人口总数：震中20千米范围内人口数约2.1万，50千米范围内约6.3万，100千米范围内约30万。
人口热力图就是利用获取的手机数据，定位该区域的用户数量，通过用户数量渲染地图颜色，实时展示该地区人的密度。
热力图便于观察一个地方的人口密集数量及实时的人流量情况。
完成下题。
人口热力图使用的技术有( )
AGPS GIS
BGIS RS
CGPS RS
DGPRS RS
通过对热力图提供的大数据进行分析，不能( )
A、评估区域商业价值
B、助力地震应急救援决策
C、核定景区最大承载量
D、助力交通部门决策
【答案】：
【解析】：
第15题【判断题】
数字地球是指数字化地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：。