药物是关系到人体生命安全的特殊商品,药理学是衔接于基
药理学题库
药理学题库一、单项选择题(1104小题）[第01章总论]1、药物是（D）A.一种化学物质B.能干扰细胞代谢活动的化学物质C.能影响机体生理功能的物质D.用以防治及诊断疾病的物质E.有滋补、营养、保健、康复作用的物质2、药理学是医学教学中的一门重要学科，是因为它（D）A.阐明了药物的作用机制B.能改善药物质量、提高药物疗效3、药理学的研究方法是实验性的是指（A）A.严格控制条件、观察药物对机体的作用规律及原理B.采用动物进行实验研究C.采用离体、在体的实验方法进行药物研究D.所提供的实验数据对临床有重要的参考价值E.不是以人为研究对象4、药效学是研究（E）A.药物临床疗效B.提高药物疗效的途径C.如何改善药物质量D.机体如何对药物进行处置E.药物对机体的作用及作用机制5、药动学是研究（A）A.药物在机体影响下的变化及其规律B.药物如何影响机体C.药物发生的动力学变化及其规律D.合理用药的治疗方案E.药物效应动力学6、药理学是研究（E）A.药物效应动力学B.药物代谢动力学C.药物D.与药物有关的生理科学E.药物与机体相互作用及其规律7、新药进行临床试验必须提供（E）8、阿司林的pKa值为3.5,它在pH值为7.5的肠液中可吸收约（C）A.1%B.0.10%C.0.01%D.10%E.99%9、在酸性尿液中弱碱性药物（B）A.解离少，再吸收多，排泄慢B.解离多，再吸收少，排泄快C.解离少，再吸收少，排泄快D.解离多，再吸收多，排泄慢E.排泄速度不变10、促进药物生物转化的主要酶系统是（A）A.细胞色素P450酶系统B.葡萄糖醛酸转移酶C.单胺氧化酶D.辅酶IIE.水解酶11、pKa值是指（C）A.药物90％解离时的pH值B.药物99％解离时的pH值C.药物50％解离时的pH值D.药物不解离时的pH值E.药物全部解离时的pH值12、药物在血浆中与血浆蛋白结合后可使（E）A.药物作用增强B.药物代谢加快C.药物转运加快D.药物排泄加快E.暂时失去药理活性13、临床上可用丙磺舒增加青霉素的疗效，原因是（B）A.在杀菌作用上有协同作用B.两者竞争肾小管的分泌通道C.对细菌代谢有双重阻断作用D.延缓抗药性产生E.以上都不对14、使肝药酶活性增加的药物是（B）A.氯霉素B.利福平C.异烟肼D.奎尼丁E.西咪替丁15、某药半衰期为10小时，一次给药后，药物在体内基本消除时间为（D）A.10小时左右B.20小时左右C.1天左右D.2天左右E.5天左右16、口服多次给药，如何能使血药浓度迅速达到稳态浓度（B）A.每隔两个半衰期给一个剂量B.首剂加倍C.每隔一个半衰期给一个剂量D.增加给药剂量E.每隔半个半衰期给一个剂量17、药物在体内开始作用的快慢取决于（A）A.吸收B.分布C.转化D.消除E.排泄18、有关生物利用度，下列叙述正确的是（D）A.药物吸收进入血液循环的量B.达到峰浓度时体内的总药量C.达到稳态浓度时体内的总药量D.药物吸收进入体循环的量和速度E.药物通过胃肠道进入肝门静脉的量19、对药物生物利用度影响最大的因素是（C）A.给药间隔B.给药剂量C.给药途径D.给药时间E.给药速度20、t1/2的长短取决于（B）A.吸收速度B.消除速度C.转化速度D.转运速度E.表现分布容积21、某药物与肝药酶抑制剂合用后其效应（B）A.减弱B.增强C.不变D.消失E.以上都不是22、临床所用的药物治疗量是指（A）A.有效量B.最低有效量C.半数有效量D.阈剂量E.1/2LD5023、反映药物体内消除特点的药物代谢动力学参数是（C）A.Ka、TpeakB.VdC.K、CL、t1/2D.Cma某E.AUC、F24、多次给药方案中，缩短给药间隔可（C）A.使达到C的时间缩短B.提高C的水平C.减少血药浓度的波动D.延长半衰期E.提高生物利用度25、按一级动力学消除的药物，其t1/2等于（A）A.0.693/KeB.Ke/0.693C.2.303/KeD.Ke/2.303E.0.301/Ke26、一个pKa=8.4的弱酸性药物在血浆中的解离度为（A）A.10%B.40%C.50%D.60%E.90%27、离子障是指（D）A.离子型药物可以自由穿过，而非离子型药物不能自由穿过B.非离子型药物不能自由穿过，而离子型药物也不能C.非离子型药物可以自由穿过，而离子型药物也可以D.非离子型药物可以自由穿过，而离子型药物则不能E.离子型和非离子型药物均可穿过28、药物进入血液循环后，首先（E）A.作用于靶器官B.在肝脏代谢C.在肾脏排泄D.储存在脂肪E.与血浆蛋白结合29、药物的生物转化和排泄速度决定其（C）A.副作用的多少B.最大效应的高低C.作用持续时间的长短D.起效的快慢E.后遗效应的大小30、大多数药物是按下列哪种机制进入体内（B）A.易化扩散B.简单扩散C.主动转运D.过滤E.吞噬31、测定某种药物按一级动力学消除时，其半衰期（E）A.随药物剂型而变化B.随给药次数而变化C.随给药剂量而变化D.随血浆浓度而变化E.固定不变32、某药的t1/2为8小时，一次给药后药物在体内基本消除的时间是（B）A.1天B.2天C.4天D.6天E.8天33、用时-量曲线下面积反映（D）A.消除半衰期B.消除速度C.吸收速度D.生物利用度E.药物剂量34、有首过消除的给药途径是（E）A.直肠给药B.舌下给药C.静脉给药D.喷雾给药E.口服给药35、舌下给药的优点是（D）A.经济方便B.不被胃液破坏C.吸收规则D.避免首关消除E.副作用少36、在时-量曲线上，曲线在峰值浓度时表明（A）A.药物吸收速度与消除速度相等B.药物的吸收过程已经完成C.药物在体内的分布已达到平衡D.药物的消除过程才开始E.药物的疗效最好37、某药剂量相等的两种制剂口服后曲线下面积相等，但达峰时间不同，是因为（E）A.肝脏代谢速度不同B.肾脏排泄速度不同C.血浆蛋白结合率不同D.分布部位不同E.吸收速度不同38、决定药物每天用药次数的主要因素是（C）A.血浆蛋白结合率B.吸收速度C.消除速度D.作用强弱E.起效快慢39、最常用的给药途径是（A）A.口服给药B.静脉给药C.肌肉给药D.经皮给药E.舌下给药40、口服生物利用度可反映药物吸收速度对（E）A.蛋白结合的影响B.代谢的影响C.分布的影响D.消除的影响E.药效的影响41、苯巴比妥可使氯丙嗪血药浓度明显降低，这是因为苯巴比妥（C）A.减少氯丙嗪的吸收B.增加氯丙嗪与血浆蛋白的吸收C.诱导肝药酶使氯丙嗪代谢增加D.降低氯丙嗪的生物利用度E.增加氯丙嗪的分布42、消除速率是单位时间内被（E）A.肝脏消除的药量B.肾脏消除的药量C.胆道消除的药量D.肺部消除的药量E.机体消除的药量43、主动转运的特点是（B）A.通过载体转运，不需耗能B.通过载体转运，需要耗能C.不通过载体转运，不需耗能D.不通过载体转运，需要耗能E.以上都不是44、相对生物利用度等于（A）A.（受试药物AUC/标准药物AUC）某100%B.（标准药物AUC/受试药物AUC）某100%C.（口服等量药物后AUC/静脉注射等量药物后AUC）某100%D.（静脉注射等量药物后AUC/口服等量药物后AUC）某100%E.（受试药物AUC/标准药物AUC）某100%45、维拉帕米的清除率为1.5L/min，按一级动力学消除，加用肝药酶诱导剂苯巴比妥后，其清除率的变化是（C）A.减少B.增加C.不变D.增加1倍E.减少1倍46、药物通过肝脏代谢后不会（E）A.毒性降低或消失B.作用降低或消失C.分子量减少D.极性增高E.脂溶性加大47、关于肝药酶的叙述，下列哪项是错误的（E）A.系细胞色素P450酶系统B.其活性有限C.易发生竞争性抑制D.个体差异大E.只代谢70余种药物48、药动学参数不包括（D）A.消除速率常数B.表观分布容积C.t1/2D.LD50E.血浆清除率49、药物在肝脏内代谢转化后都会（C）A.毒性降低或消失B.经胆汁排泄C.极性增高D.脂溶性增大E.分子量减小50、药物的灭活和消除速度决定其（B）A.起效的快慢B.作用持续时间C.最大效应D.后遗效应的大小E.不良反应的大小51、关于药物主动转运的叙述下列哪项是错误的（D）A.要消耗能量B.可受其他化学物质的干扰C.有化学结构特异性D.比被动转运较快达到平衡E.转运速度有饱和限制52、决定药物每天用药次数的主要因素是（E）A.吸收快慢B.作用强弱C.体内分布速度D.体内转化速度E.体内消除速度53、按一级动力学消除的药物，按一定时间间隔连续给予一定剂量，达到稳态浓度时间的长短决定于（C）A.剂量大小B.给药次数C.半衰期D.表观分布容积E.生物利用度54、药物吸收达到稳态浓度时说明（D）A.药物作用最强B.药物的吸收过程已经完成C.药物的消除过程正开始D.药物的吸收速度与消除速度达到平衡E.药物在体内分布达到平衡55、肝药酶的特点是（D）A.专一性高，活性有限，个体差异大B.专一性高，活性很强，个体差异大C.专一性低，活性有限，个体差异小，D.专一性低，活性有限，个体差异大E.专一性高，活性很高，个体差异小56、某药在体内按一级动力学消除，在其吸收达高峰后抽血两次，测定血浆药物浓度分别为150μg/ml及18.75μg/ml，两次抽血间隔9h，该药血浆半衰期是（D）A.1hB.1.5hC.2hD.3hE.4h57、每次剂量减1/2，要达到新的稳态浓度需经几个t1/2（D）A.立即B.1个C.2个D.5个E.10个58、每次剂量加倍，要达到新的稳态浓度需经几个t1/2（D）A.立即B.2个C.3个D.6个E.11个59、要达到稳态浓度C的时间取决于（C）A.给药剂量B.给药间隔C.t1/2的长短D.给药途径E.给药时间60、稳态血药浓度的水平取决于（A）A.给药剂量B.给药间隔C.t1/2的长短D.给药途径E.给药时间61、保泰松可使苯妥英钠的血药浓度明显升高，这是因为保泰松（B）A.增加苯妥英钠的生物利用度B.减少苯妥英钠与血浆蛋白结合C.减少苯妥英钠的分布D.增加苯妥英钠的吸收E.抑制肝药酶使苯妥英钠代谢减少62、药物按零级动力学消除时（C）A.单位时间内以不定的量消除B.单位时间内以恒定的比例消除C.单位时间内以恒定的速度消除D.单位时间内以不恒定比例消除E.单位时间内以不定恒定的速度消除63、易化扩散是（C）A.靠载体逆浓度梯度跨膜转运B.不靠载体顺浓度梯度跨膜转运C.靠载体顺浓度梯度跨膜转运D.不靠载体逆浓度梯度跨膜转运E.简单扩散64、丙磺舒延长青霉素药效的原因是丙磺舒（D）A.也有杀菌作用B.减慢青霉素的代谢C.延缓耐药性的产生D.减慢青霉素的排泄E.减少青霉素的分布65、某药半衰期为36h，若按一级动力学消除，每天用维持剂量给药约需多长时间基本达到有效血药浓度（C）A.2天B.3天C.8天D.11天E.14天66、不直接引起药效的药物是（B）A.经肝脏代谢了的药物B.与血浆蛋白结合的药物C.在血液循环的药物D.到达膀胱的药物E.不被肾小管吸收的药物67、某药物在口服和静脉注射相同剂量后的时量曲线下面积相等，这意味着（B）A.口服吸收迅速B.口服吸收完全C.口服和静脉注射可以取得同样生物效应D.口服药物未经肝门脉吸收E.属于一室分布模型68、药物作用是指（D）A.药理效应B.药物具有的特异性作用C.对不同脏器的选择性作用D.药物对机体细胞间的初始反应E.对机体器官兴奋或抑制作用69、药物产生副反应的药理学基础是（B）A.用药剂量过大B.药理效应选择性低C.患者肝肾功能不良D.血药浓度过高E.特异质反应70、半数有效量是指（C）A.临床有效量的一半B.LD50C.引起50％实验动物产生反应的剂量D.效应强度E.以上都不是71、下列哪种剂量不发生与治疗目的无关的副反应（A）A.治疗量B.极量 C.中毒量D.LD50E.最小中毒量72、药物半数致死量(LD50)是指（E）A.致死量的一半B.中毒量的一半C.杀死半数病原微生物的剂量D.杀死半数寄生虫的剂量E.引起半数实验动物死亡的剂量73、药物的pD2大反映（A）A.药物与受体亲和力大，用药剂量小B.药物与受体亲和力大，用药剂量大C.药物与受体亲和力小，用药剂量大D.药物与受体亲和力小，用药剂量大E.以上均不对74、竞争性拮抗药效价强度参数pA2的定义是（B）A.使激动药效应减弱一半时的拮抗药浓度的负对数B.使用加倍浓度的激动药仍保持原有效价强度的拮抗药浓度的负对数C.使用加倍浓度的拮抗药仍保持原有效价强度的激动药浓度的负对数D.使激动药效应减弱至零时的拮抗药浓度的负对数E.使激动药效应加强一倍的拮抗药浓度的负对数75、竞争性拮抗药的特点有（E）A.与受体结合后能产生效应B.能抑制激动药的最大效应C.增加激动药剂量时，不能产生效应D.同时具有激动药的性质E.使激动药量效曲线平行右移，最大效应不变76、部分激动药的特点是（E）A.只能结合部分受体B.只能激动部分受体C.能拮抗激动药的部分药理效应D.亲和力较弱，内在活性较强E.内在活性较弱，与激动药并用时可拮抗激动药的部分效应77、肌注阿托品治疗胆绞痛，引起视力模糊的作用称为（B）A.毒性反应B.副反应C.疗效D.变态反应E.应激反应。
药品管理法关于药品的定义
药品管理法关于药品的定义1.引言1.1 概述概述药品管理法是指在我国药品管理方面的法律法规，主要用于规范和管理药品的生产、流通、使用等方面的活动。
药品作为一种特殊的商品，直接关系到人们的健康和生命安全，因此药品管理法的制定对于保障公众的用药安全具有重要意义。
药品管理法的定义部分是对于药品的界定和范围的规定。
药品是指具有治疗、预防、诊断疾病的功能，并适用于人体的化学、生物学制剂。
药品的定义不仅包括传统的西药、中药，还包括以化学药品、生物制品、保健品等形式存在的药物。
本文将重点探讨药品管理法对药品的定义，以及这一定义对于我国药品管理工作的意义和影响。
文章结构部分是对整篇长文的组织和安排进行说明，旨在提供读者一个清晰的阅读导引。
本文的文章结构如下：1. 引言1.1 概述1.2 文章结构1.3 目的2. 正文2.1 药品管理法的背景2.2 药品管理法对药品的定义3. 结论3.1 总结药品管理法对药品的定义3.2 对药品管理法的意义和影响进行讨论在引言部分，我们将概述药品管理法对药品的定义的重要性，以及本篇文章的结构和目的。
在正文部分，我们将首先介绍药品管理法的背景，包括制定该法律的原因和目的。
接着，我们将重点关注药品管理法对药品的定义内容，分析其中涉及的关键词语和参数，以及对不同类型药品的分类和管理要求。
在结论部分，我们将对药品管理法对药品的定义进行总结，将重点强调该定义对于保障药品质量和安全的重要性。
同时，我们还将讨论药品管理法对医药产业发展的意义和影响，以及对药品研发、生产和销售等环节的影响和规范。
通过以上的文章结构，读者将能够清晰地了解本文的组织框架，以及各个部分的重点内容，进而更好地理解药品管理法对药品的定义及其背后的考虑和影响。
1.3 目的目的：本文的目的是深入探讨药品管理法对药品的定义，并就其意义和影响展开讨论。
通过对药品管理法的背景和药品定义的详细分析，我们将全面了解药品管理法对药物的范畴界定，以及这一定义对药品监管和市场运作的重要性。
精编新版2020年执业药师继续教育完整题库298题(含参考答案)
2020年执业药师继续教育题库298题(含参考答案)一、判断题1．允许科研人员申请注册新药.正确2．药事照护是未来执业药师向慢病患者提供的一种药学服务形式。
正确3．鼻病毒对酸敏感，在pH 3～5环境中迅速灭活。
正确4．信尼麦（sinemet）片是苄丝肼与左旋多巴组成的复方制剂。
错误5．全面公开药品医疗器械注册的受理、技术审评、产品检验和现场检查条件与相关技术要求。
正确6．保健食品第三代产品与第二代的根本区别，就在于此类的功效成分清楚，结构明确，含量确定，而第二代则往往未能搞清楚产品中起作用的成分与含量。
正确7．演示的主要作用是帮助受者学习自我照顾的技能，如胰岛素自行注射的演示。
正确8．用药安全是指上市前新药研发(毒理学研究等)和临床试验阶段的安全性问题；药物安全性是指上市药品在使用过程中的安全性问题，贯穿药品整个生命周期。
错误9．葛根芩连汤疗外感表证未解，热邪入里，身热下痢。
正确10．药品不良事件不一定与药物治疗有因果报应关系.正确11．平台期是心肌细胞动作电位的主要特征。
正确12．用药安全是指上市前新药研发(毒理学研究等)和临床试验阶段的安全性问题；药物安全性是指上市药品在使用过程中的安全性问题，贯穿药品整个生命周期。
错误13．患者用药咨询的内容应当建立咨询记录，需要引起特别注意的事项必须标注。
如果患者不愿意接受咨询服务或指导则没有必要记录。
错误14．鼻病毒对酸敏感，在pH 3～5环境中迅速灭活。
正确15．左旋多巴是多巴胺生物合成的中间产物，可以通过血脑屏障。
正确16．单胺氧化酶抑制剂（MAOI）可以与左旋多巴同时服用。
错误17．小肠的主要功能是吸收水分、维生素和无机盐。
错误18．呼吸道合胞病毒是婴幼儿下呼吸道感染的最主要的病源。
正确19．药品生产企业是推进仿制药质量一致性评价的主体。
正确20．善存®佳维片属于保健食品范畴，用于预防和治疗因维生素与矿物质缺乏所引起的各种疾病。
错误21．国家药品安全十二五规划政策和GSP认证难于促进执业药师的发展。
药事管理学 名解和简答
1.药事是指与药品的研制、生产、流通、使用、价格、广告、信息、监督等活动有关的事2. 药事管理是指对药学事业的综合管理，是运用管理学、法学、社会学、经济学的原理和方法对药事活动进行研究，总结其规律，并用以指导药事工作健康发展的社会活动。
(包括宏观和微观两个方面)4.药事管理学科是应用社会学、法学、经济学、管理学与行为科学等多学科的理论与方法，研究“药事”的管理活动及其规律的学科体系，是以药品质量监督管理为重点、解决公众用药问题为导向的应用学科，具有社会科学性质。
1.药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应证或者功能主治、用法和用量的物质。
（包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等共11类）3.处方药是指凭执业医师和执业助理医师处方方可购买、调配和使用的药品。
4.非处方药是指由国务院药品监督管理部门公布的，不需要凭执业医师和职业助理医师处方，消费者可以自行判断、购买和使用的药品。
（非处方药根据安全性分为甲类（红色）和乙类（绿色），乙类安全性高于甲类）5.新药是指未曾在中国境内上市销售的药品。
6.仿制药是指仿制国家已批准上市的已有国家药品标准的药品品种。
7.医疗机构制剂指医疗机构根据本单位临床需要经批准而配置、自用的固定处方制剂。
11.药品监督管理是指国家授权的行政机关，依法对药品、药事组织、药事活动、药品信息进行管理和监督；另外，也包括司法、检察机关和药事法人及非法人组织、自然人对管理药品的行政机关和公务员的监督。
15.药品标准是国家对药品质量规格及检验方法所做的技术规定，是药品生产、供应、使用、检验和管理部门共同遵循的法定依据。
16.国家药品标准是指《中华人民共和国药典》规定，国家食品药品监督管理局批准的药品注册标准和其他药品标准。
17.药品质量监督检验是指国家药品检验机构按照国家药品标准对需要进行质量监督的药品进行抽样、检查和验证并发出相关结果报告的药物分析活动。
药品安全知识宣传手册
药品安全知识宣传手册XX县食品药品监督管理局前言药品安全关系到人民群众的身体健康和生命安全，关系到党和政府的形象，关系到构建社会主义和谐社会的大局。
县委、县政府高度重视公众的用药安全和身体健康。
为让广大群众更好地了解有关药品安全法律法规和药品安全知识,在全社会营造关心、关注药品安全的浓厚氛围,县食品药品监督管理局组织编写了这本《药品安全知识手册》，旨在进一步提高群众的药品安全意识和依法维权能力，保障人民群众用药安全有效。
《药品安全知识手册》围绕食品药品监督管理局的职能职责、如何购药、用药以及如何维护自己的合法权益作了通俗易懂的说明，是一剂贴身的“良药”。
希望《药品安全知识手册》伴您身体健康、家庭幸福！目录一、职能篇1、基本情况2、县级食品药品监督管理部门的主要职能二、监管篇1、《药品管理法》涵盖了哪些内容？2、《药品管理法》的适用范围？3、《医疗器械监督管理条例》的适用范围？4、具备什么资格的企业才能生产药品？5、具备什么资格的企业才能经营药品？6、具备什么资格的单位才能使用药品？7、药品经营企业、医疗机构应从何渠道购进药品？８、医疗机构能否自行配制制剂?9、个人诊所的用药有何规定?10、机场、车站、码头、宾馆、饭店等公共场所销售药品有何规定？11、什么是假药?按假药论处的情形有哪些?12、什么是劣药？按劣药论处的情形有哪些？13、何谓医疗器械?14、医疗器械按使用风险分为几类，如何划分？15、经营医疗器械有何规定?16、对商场、超市及城乡集市贸易市场经营滋补类中药材是怎样规定的？17、药品广告和药品价格的主管部门是食品药品监管局吗？18、什么是疫苗?三、购药篇1、什么是处方药和非处方药?2、目前,哪些药品列入处方药管理范围？3、抗菌药物为什么不能随便购买使用?4、非处方药是安全保险药吗？5、非处方药选用应注意些什么问题？6、到药店购买药品应该注意些什么问题?7、购药不宜只看药名8、怎样识别伪、劣药品？9、如何正确阅读药品说明书？10、如何识别药品包装上的产品批号、生产日期和有效期？11、购买了不合格药品怎么办？四、用药篇1、怎样用药才适当？2、“五先五后”的用药原则？3、怎样理解药品说明书上的“慎用”、“忌用"和“禁用”？4、服药前后需要注意什么？5、吃错药怎么办？6、用药为什么不宜求新？7、价格贵的药品是否更安全有效?8、中药汤剂能过夜吗？9、小儿感冒用药有哪些注意事项？10、哺乳期妇女用药有哪些注意事项？11、儿童用药有哪些注意事项？12、老年人用药有哪些注意事项？13、补充维生素应注意什么？14、何时服药最佳?15、头痛为什么不要长期乱用止痛药?16、肝功能不好的患者用药应注意什么？17、肾功能不好的患者用药应注意什么?18、高血压患者用药有哪些注意事项？19、何谓药源性疾病？20、何谓耐药性？21、何谓依赖性？22、何谓耐受性？23服药时为何不能饮酒？25、特殊的服药时间要求有哪些？26、为什么一定要按时按量服药？五、提醒篇1、家中的药品应如何存放？2、家庭常用药品失效的特征?3、怎样合理使用抗菌药？4、使用抗生素的5个误区5、什么是药品不良反应？发生药品不良反应应该怎么办？6、中药泡茶常服有害7、服药忌口并不多余8、如何区分药品的通用名、商品名？9、如何正确区分药品和保健食品？10、不能把保健品当药用11、怎样识别骗人的违法药品广告？六、投诉举报篇1、药品质量投诉电话2、药品价格举报投诉电话3、药品广告举报投诉电话一职能篇1、基本情况宁洱县食品药品监督管理局成立于2005年5月9日，前身是于2001年12月25日组建的思茅地区药品监督管理局普洱分局,2010年10月由省直属单位划归地方政府管理.2、县食品药品监督管理局主要职能（1)起草或拟定药品、医疗器械、保健食品、化妆品和消费环节食品安全监管的有关地方性法规、政府规章草案和政策制定，并组织实施。
药理学重点知识点总结
药理学重点总结第一章药物作用的基本原理药理学：是研究药物与机体（包括病原体）相互作用规律的一门学科1、药物：预防、治疗和诊断疾病的物质。
特点：安全、有效、质量可控2．食物：安全，不一定有效。
3．毒物：有效，但不安全。
但三者之间无绝对界限，药物与毒物仅存在用量的差异。
▲药效学：研究药物对机体的作用及其作用机制▲药动学：研究机体对药物的吸收、分布、代谢及排泄等体内过程第二章药物对机体的作用―药效学药物作用：严格地说是指药物与机体细胞间的初始作用或原发作用，是动因，是分子反应机制药物效应：也称药理效应，是药物作用的结果，实际上是机体器官原有功能水平或形态的改变药物作用的类型1．根据用药目的可分为：▲⑴ 对因治疗：针对病因所进行的治疗。
（治本）如：用抗生素消除体内致病菌。
▲⑵ 对症治疗：改善症状所进行的治疗。
（治标）如：用阿司匹林的解热作用。
2．按药物作用的部位来分▲⑴局部作用：指药物在吸收入血以前对其所接触组织的直接作用如局麻药对感觉神经的麻醉作用，滴眼药水的扩瞳作用，口服硫酸镁的导泻作用及某些外用药的作用▲⑵全身作用：指药物吸收进入血循环后引起全身多种器官系统的反应，又称为吸收作用3、按药物的作用产生的先后来分▲⑴原发作用：又称直接作用，是指药物对机体最先产生的作用，如洋地黄直接加强心肌收缩力的作用▲⑵继发作用：又称间接作用，是由直接作用所引起，如：洋地黄强心后使心输出量↑→肾血流量↑→尿量↑，有利于消除心性水肿。
洋地黄的利尿作用就为间接作用。
药物的基本作用：1.调节功能：使机体原有机能活动↑称为兴奋；使机体原有机能活动↓称为抑制2.抗病原体及抗肿瘤3.补充不足：补充机体代谢所需的激素、维生素、微量元素等▲药物作用的选择性：药物效应的专一性称为选择性。
选择性决定药物引起机体产生效应的范围。
特点：⑴选择性是相对的，与剂量有关。
如咖啡因在小剂量时主要兴奋大脑皮层，剂量加大可兴奋延脑呼吸中枢，使呼吸加深加快。
《药理学》完整版电子书
《药理学》完整版电子书药理学(pharmacology)是研究药物与机体（包括病原体）之间相互作用及其规律和作用机制的一门学科。
药理学pharmacology 主要指研究有关使用化学物质治疗疾病时引起机体机能变化机制的学问。
德国人施米德贝尔（1838—1921）首创的实验药理学成为近代药理学的基础。
药物同毒物有时也难于严密区分，药理学实际上也以毒物为研究对象，因此把药理学中特别关于医药治疗方面的应用作为药物学（原意为药饵学），与以毒物为对象的毒物学（toxicology），相区别。
药理学三大任务(三大范畴)第一，药理是医学院校必修的一门课，指导临床用药。
第二，评价药物疗效以及在经济上面和其他方面有些什么不同。
第三，药理学是生命科学的重要组成部分。
这里面有两个方面：一方面药物通常除了指导临床用药，还有工具药，进一步用于研究，对学术发展有极大的推动作用；第二药物研究本身就是生命科学重要的部分。
这一点我想从诺贝尔获得者的比例来讲，诺贝尔获得者在药理学或者是药物获得者占30％以上，这就说明药理学在生命科学中重要地位。
比如说五十年来、九十年代等药理的发现，这些对人类都有极大的提高，同时对科学有极大的发展。
药理学的作用一个是药物如何影响机体，我们称之为药物效力动力学。
还有一方面，这是指药物如何影响机体。
那么药物进入机体以后，对机体是一个异物，机体反过来影响药物，那么机体如何影响药物也是药理学研究的题目，叫做药物代谢动力学，所以是两个方面，一般药物效力动力学比药物代谢动力学研究多，近年来随着新药更多的研发，以及药物更合理的药物，那么药物代谢动力学的研究也是越来越多。
随着学科的不断分支，药理学也出现了分支。
例如：兽医药理学，专门研究畜禽类药物以及其对畜禽相互作用。
药理学发展简史1、早期的经验积累，如：★公元一世纪的《神农本草经》，收载药物365种，许多药物的作用和应用被现代医学承认。
★唐代的《新修本草》，是我国第一部药典，收载药物884种。
药品安全与人体生命健康
药品安全与人体生命健康标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]药品安全与人体生命健康摘要药品作为一种特殊商品，是用来治疗、预防和诊断人的疾病的产品，关系到公民的身体健康和生命安全。
近年来，我国药品安全事故频发，形势较为严重。
造成这种状况的主要原因是对药品安全问题的不重视。
从2006年的“鱼腥草”事件，到2008年的“刺五加”事件”、“茵栀黄”事件，再到2009年的“糖脂宁”事件、“双黄连”事件的发生，2010年的超级细菌等，都不断触动公众脆弱的神经。
事件背后，药品安全所面临的监视、治理、体制改革等亟待解决的问题不容忽视；另一方面是公众多自身的用药安全不重视等多方面的原因造就了药品安全事件的不断发生。
关键字：药品安全药品质量服药禁忌目录绪论首先，要让大家认识药品，那么到底什么是药品呢根据《中华人民共和国药品管理法》第一百零二条关于药品的定义：药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。
《中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定》强调指出，药品是防病治病保护人民健康的特殊商品，必须加强对药品生产、流通、价格、广告、适用等各个环节的管理。
药品虽然具有商品的一般属性，但是事关国家发展大计和人民生命健康，又极具特殊性。
药品安全关系到人民群众的身体健康和生命安全，国家政府部门历来高度重视药品监管工作。
为了让广大人民群众更好地了解有关药品的知识，我们对药品安全方面做一下总结，提高广大人民群众的药品安全意识和依法维权能力，确保人民群众用药安全有效。
同时，药品又是一种特殊商品。
1、药品的概述药品的使用对象它是以人为使用对象，预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能，有规定的适用症、用法和用量要求；从使用方法上说：除外观，患者无法辨认其内在质量，许多药品需要在医生的指导下使用，而不由患者选择决定。
药理学基础知识药物作用原理
药理学基础知识药物作用原理药理学是研究药物在机体内的作用和药物与机体之间相互关系的学科。
了解药理学基础知识对于正确合理地使用药物具有重要的意义。
本文将介绍药理学基础知识中的药物作用原理。
一、药物的定义和分类药物是指能够治疗、缓解或预防疾病，调节生理功能的化学物质或生物制品。
药物根据其来源和作用方式可以分为天然药物、化学合成药物和生物制品药物等。
二、药物与受体的相互作用药物通过与机体内的受体结合来发挥药效。
受体可以分为内源性受体和外源性受体。
药物与受体的结合可以激活或抑制受体的功能，进而调节机体的生理过程。
三、药物的作用机制药物通过多种作用机制产生药效。
常见的药物作用机制包括：1. 拮抗作用：药物与某种生理活性物质竞争结合受体，从而抑制其生理效应。
2. 激动作用：药物能够与受体结合，激活其功能，增强其生理效应。
3. 酶抑制作用：药物通过与体内酶结合，抑制酶的活性，从而影响酶催化的生化反应。
4. 组织靶向作用：药物通过选择性地结合目标组织或器官，发挥治疗效果。
5. 细胞膜通透作用：药物能够穿过生物膜，进入细胞内，与细胞内部组分结合，发挥药效。
6. 基因调控作用：药物通过与DNA结合，影响基因的表达，从而调控细胞功能。
四、药物代谢和排泄药物在体内的代谢和排泄对于其药效和安全性具有重要影响。
药物主要通过肝脏和肾脏进行代谢和排泄。
肝脏代谢可以将药物转化为活性代谢产物或无活性物质，同时也能够将药物代谢产物进行进一步代谢或排泄。
肾脏则通过尿液排泄药物及其代谢产物。
五、药物的药效学参数药物的药效学参数包括剂量反应曲线、药物半衰期、治疗指数等。
剂量反应曲线可以反映药物剂量与药效之间的关系；药物半衰期代表药物在体内消失一半所需的时间；治疗指数是衡量药物治疗效果和毒副作用之间安全性的指标。
六、药物相互作用不同药物在同时应用时，会产生药物相互作用。
药物相互作用可以增强或减弱药物的药效，或增加药物的毒副作用。
临床应用药物时，需要注意药物之间的相互作用，避免出现不良反应。
药品安全与人体生命健康
药品安全与人体生命健康文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）药品安全与人体生命健康摘要药品作为一种特殊商品，是用来治疗、预防和诊断人的疾病的产品，关系到公民的身体健康和生命安全。
近年来，我国药品安全事故频发，形势较为严重。
造成这种状况的主要原因是对药品安全问题的不重视。
从2006年的“鱼腥草”事件，到2008年的“刺五加”事件”、“茵栀黄”事件，再到2009年的“糖脂宁”事件、“双黄连”事件的发生，2010年的超级细菌等，都不断触动公众脆弱的神经。
事件背后，药品安全所面临的监视、治理、体制改革等亟待解决的问题不容忽视；另一方面是公众多自身的用药安全不重视等多方面的原因造就了药品安全事件的不断发生。
关键字：药品安全药品质量服药禁忌目录绪论首先，要让大家认识药品，那么到底什么是药品呢?根据《中华人民共和国药品管理法》第一百零二条关于药品的定义：药品是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的并规定有适应症或者功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品等。
《中共中央、国务院关于卫生改革和发展的决定》强调指出，药品是防病治病保护人民健康的特殊商品，必须加强对药品生产、流通、价格、广告、适用等各个环节的管理。
药品虽然具有商品的一般属性，但是事关国家发展大计和人民生命健康，又极具特殊性。
药品安全关系到人民群众的身体健康和生命安全，国家政府部门历来高度重视药品监管工作。
为了让广大人民群众更好地了解有关药品的知识，我们对药品安全方面做一下总结，提高广大人民群众的药品安全意识和依法维权能力，确保人民群众用药安全有效。
同时，药品又是一种特殊商品。
1、药品的概述1.1药品的使用对象它是以人为使用对象，预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能，有规定的适用症、用法和用量要求；从使用方法上说：除外观，患者无法辨认其内在质量，许多药品需要在医生的指导下使用，而不由患者选择决定。
药物安全性与药理学的关系研究
药物安全性与药理学的关系研究药物安全性是药物研发与临床应用中至关重要的一个方面。
药物安全性的评估起源于药理学研究，药理学通过研究药物在机体内的作用机制，能够帮助我们了解药物在人体内的效应、副作用以及毒性。
本文将探讨药物安全性与药理学之间的关系以及药物安全性研究的方法。
一、药物安全性的定义药物安全性是指药物在特定剂量下在治疗有效范围内对患者产生治疗效果的同时，最小限度地引发不良反应的能力。
药物安全性的评估是药物研发过程中不可或缺的一环，也是药物上市以及长期使用的关键因素之一。
二、药理学对药物安全性的影响药理学通过研究药物与机体之间的相互作用，帮助我们了解药物的药效、副作用以及毒性。
药物的作用机制、药代动力学以及药效学等方面的研究都与药物安全性密切相关。
1. 药物的作用机制药物的作用机制是指药物在体内与靶点发生相互作用，从而发挥其治疗效果的方式。
药物的作用机制决定了药物在体内的效应，也与药物的安全性有关。
在药物研发过程中，研究药物的作用机制有助于预测药物的潜在副作用和毒性反应，从而指导药物的安全性评估和优化设计。
2. 药代动力学药代动力学是研究药物在人体内的吸收、分布、代谢和排泄过程的科学，是药物安全性研究的重要方面。
了解药物的药代动力学特性可以帮助我们确定合适的给药途径、剂量以及疗程，以最大程度地发挥药物的治疗效果，并降低药物的不良反应和毒性。
3. 药效学药效学是研究药物对机体产生效应的科学，主要涉及药物的药效、毒性及副作用等方面。
药效学的研究可以帮助我们了解药物的疗效和安全性，为药物的设计和使用提供指导。
三、药物安全性研究的方法药物安全性研究是药物研发和临床应用的重要组成部分，涉及多个环节和方法。
下面将介绍一些常用的药物安全性研究方法。
1. 动物实验动物实验是药物安全性研究中最常用的方法之一。
通过在动物模型上研究药物的毒性、副作用以及安全范围，可以初步评估药物的安全性，并为临床应用提供参考。
2. 体外实验体外实验是指在离体条件下研究药物的相互作用、代谢以及效应等。
药物性与药理学之间的关系研究进展
药物性与药理学之间的关系研究进展药物性与药理学是药理学领域的两个重要概念，二者之间存在着紧密的联系与相互依存的关系。
药物性指的是药物在生物体内产生的各种效应，包括治疗效果、副作用、毒性等。
而药理学则是研究药物的作用机制、药物在体内的代谢、排泄和药物与生物体相互作用的学科。
本文将围绕药物性与药理学之间的关系展开研究，拓宽对这一领域的了解。
一、药物性对药理学的影响药物性对药理学的研究具有重要影响，通过研究药物的性质和剂型，我们可以更好地了解药物在体内的作用方式。
首先，不同药物性质对药理学研究的影响需要关注。
一些药物具有明显的生物利用度差异，即药物分子在体内的吸收率不同，这会影响药效的发挥和药物浓度的维持。
此外，药物的溶解度、脂溶性等性质也会直接影响其在体内的分布和代谢途径。
于是，药物性对药理学研究带来的挑战是如何在研究过程中考虑到这些差异性，以便更好地解释药物的作用机制。
其次，药物剂型的不同也会影响药理学的研究。
不同的剂型可以通过改变药物的给药途径和速度来调控药物的效应。
比如，掌握药物的酶学特性对于口服药物的吸收和代谢具有重要意义；而对于局部治疗的药物，如眼药水、雾化吸入剂等，其作用机制与给药方式密切相关。
因此，药物剂型的选择与药理学研究密切相关，我们需要通过准确选择和设计药物剂型来实现理想的治疗效果。
二、药理学对药物性的解释药理学研究是对药物性的解释和理论支持，通过药理学的研究，我们可以揭示药物在细胞和器官水平上的作用机制，从而解释药物性的来源和发挥。
药理学的研究方法多种多样，其中包括体外实验、动物实验和临床试验等。
这些方法可以帮助我们深入了解药物对生物体的作用方式，以及可能产生的治疗效果和副作用。
在药理学研究中，药物的结构与活性之间的关系是一个核心问题。
通过对药物结构的分析和化学修饰，药理学家可以进一步确定药物的靶点和作用机制。
例如，抗生素的作用机制往往与其靶标细菌的细胞壁合成相关，通过了解抗生素的结构和结构与细菌的相互作用，我们可以更好地设计和合成新型的抗菌药物。
化学药物与药理学的基础知识
化学药物与药理学的基础知识药物是现代医学的重要组成部分，它们在治疗疾病、缓解症状和改善患者生活质量方面发挥着重要作用。
药物的研发和应用离不开化学药物和药理学的基础知识。
本文将介绍化学药物与药理学的基本概念、相互关系以及在临床应用中的作用。
一、化学药物的基本概念化学药物是指通过合成、提取或改造化学物质而得到的治疗疾病的药物。
它们根据其化学结构和作用机制的不同可分为多种类型，包括有机化合物、天然产物和生物制剂等。
化学药物的设计和制备需要考虑其活性、稳定性、毒性以及药代动力学等因素，在化学合成与药理学的交叉领域中进行研究。
二、药理学的基本概念药理学是研究药物在机体内发挥作用的科学。
它探讨药物与生物体之间的相互作用，包括药物的吸收、分布、代谢和排泄等过程，以及药物的作用靶点和作用机制。
药理学通过研究药物的药效学、毒理学和药物动力学等方面，帮助了解药物对机体产生的效应和不良反应。
三、化学药物与药理学的相互关系化学药物和药理学是相互关联的学科，二者紧密联系对待，相互促进。
药理学研究了药物在机体内的作用机制和效应，而化学药物的设计和合成则受到药理学的指导。
药理学研究还能够为化学药物的优化和剂量的合理使用提供重要依据。
因此，化学药物与药理学的结合是药物研发和应用的基础。
四、化学药物在临床应用中的作用化学药物在临床应用中广泛用于治疗各类疾病，如感染性疾病、心血管疾病和肿瘤等。
它们通过改变机体内的生物化学过程，从而产生治疗效应。
化学药物能够与生物体内的分子相互作用，影响酶活性、细胞信号传导以及基因表达等，从而实现对疾病的治疗。
然而，化学药物的应用也面临一些问题，如毒副作用、耐药性和剂型适应性等。
因此，药理学的研究对于了解药物的安全性和有效性至关重要。
通过深入研究药物的作用机制，可以进一步优化药物的结构和性能，从而提高药物的疗效和减少不良反应。
综上所述，化学药物与药理学的基础知识是现代医学不可或缺的组成部分。
二者紧密联系，共同促进了药物的研发和应用。
药理学名词解释
药理学名词解释药理学是研究药物与生物体的相互作用以及药物在生物体内的作用机理的学科。
从药物的化学结构到在生物体内的各种反应和效应，药理学着重研究药物对生物体产生的物质和功能的影响，以及药物的毒理学作用和药物代谢动力学等方面。
在这篇文章中，将解释一些药理学的关键名词，以帮助读者更好地理解这一学科的概念和原理。
1. 药物（Drug）：药物是指具有治疗、预防、诊断疾病或改变生理功能的化学物质。
药物可以通过各种途径进入生物体，与特定的生物分子（如受体、酶）相互作用，从而发挥其作用。
2. 靶点（Target）：药物的作用主要通过与特定的生物分子相互作用来实现。
这些生物分子称为药物的靶点，包括受体、酶、离子通道等。
通过针对特定的靶点，药物可以调节相关生物过程。
3. 作用机理（Mechanism of Action）：药物的作用机理是指药物通过与特定的靶点相互作用，产生一系列生物化学和生理学的变化来实现其治疗效果。
作用机理的研究有助于了解药物的作用方式和作用机制。
4. 受体（Receptor）：受体是一类蛋白质，位于细胞膜上或细胞内，与药物结合后触发特定的信号传导通路，从而调节细胞的功能。
不同的药物可以选择性地与不同的受体结合，从而产生不同的药效。
5. 药物代谢（Drug Metabolism）：药物代谢是指药物在生物体内发生的化学反应过程，包括转化为活性代谢产物或不活性代谢产物，从而影响药物的功效和毒性。
药物代谢通常由细胞内特定的酶系统完成。
6. 药动学（Pharmacokinetics）：药动学是研究药物在生物体内吸收、分布、代谢和排泄等过程的科学。
药动学的研究可以帮助了解药物在生物体内的行为规律，从而指导药物的使用剂量和给药途径的选择。
7. 药效学（Pharmacodynamics）：药效学是研究药物在体内产生的治疗效果和不良反应的学科。
药效学的研究可以帮助了解药物如何与生物体相互作用，并探索药物如何调节生物体的功能及其所产生的效应。
继续教育公需课答案2022：执业药师版
继续教育公需课答案2022：执业药师版
1. 临床药学
答案：临床药学是指将药学知识应用于临床实践中，包括药物
治疗、药物监测、药物相互作用等方面的内容。
2. 药理学
答案：药理学是研究药物在生物体内的作用机制和药物与生物
体相互关系的学科。
3. 药物治疗学
答案：药物治疗学是研究药物在临床治疗中的应用原则和方法，包括药物的选择、用药方案的制定等内容。
4. 临床药物学
答案：临床药物学是指将药学知识应用于临床实践中，包括药
物的治疗效果、安全性评价及药物的合理使用等方面的内容。
5. 药物安全
答案：药物安全是指确保药物在使用过程中不会对患者造成危害的措施和管理。
6. 药物监测
答案：药物监测是指对患者使用的药物进行定期监测，以评估药物疗效和安全性。
7. 药物不良反应
答案：药物不良反应是指在正常用药条件下，出现的与药物有关的有害反应。
8. 药物相互作用
答案：药物相互作用是指两种或多种药物同时使用时，由于药物之间的相互影响而导致的药效或药动学改变。
9. 药物处方
答案：药物处方是医师根据患者的病情和用药需要，开具的用于药物购买和使用的法定文件。
10. 药物禁忌
答案：药物禁忌是指某些患者或特定情况下禁止使用的药物。
以上为继续教育公需课答案2022：执业药师版的内容。
药物的概念名词解释
药物的概念名词解释随着现代医学的发展，药物已经成为人类生活中不可或缺的一部分。
它在疾病治疗、疼痛缓解和健康维护等方面发挥着重要作用。
在日常生活中，我们经常听到各种药物的名称和术语，但不一定了解它们的真正含义。
在本文中，将介绍一些与药物相关的概念名词，并解释其含义与作用。
药物，简单来说，是指经过特定处理制成的对人体产生某种影响的物质。
它们可以治疗疾病，减轻症状，预防疾病的发展，甚至可能改善人体的生理机能。
药物的种类繁多，每一种药物都有自己的特点和用途。
首先，我们来了解一些与药物相关的常见术语。
药理学是研究药物对生物体以及它们之间相互作用的科学，它探究药物在机体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程，以及药物对细胞和器官的作用机制。
药物学是研究药物的起源、性质、制剂与质量控制等方面的科学。
药效学是研究药物在机体内所产生的治疗效果的科学，它研究药物与生物体之间的关系以及药物对疾病的治疗效果。
这些术语基本涵盖了我们对药物及其作用的认识范围。
接下来，我们将介绍一些常见的药物类别。
首先是化学合成药物，它们是通过合成化学方法制得的药物。
这类药物的制造工艺相对简单，能够精确地控制药物的结构和纯度。
常见的退烧药如布洛芬和对乙酰氨基酚就属于这一类别。
然而，化学合成药物也有一定的副作用和毒性，需要在医生的指导下正确使用。
植物药物是指通过提取、浸泡、干燥等方法制得的药物，主要由植物的活性成分组成。
这类药物源自自然界，具有相对较少的副作用。
中药就是典型的植物药物，它们在中国已有数千年的历史。
中草药的制备方法繁多，传统药膳、煎煮、泡水等都是常用的使用方式。
这些植物药物，在一些疾病的治疗中发挥着独特的作用，但同时也需要注意合理搭配和正确用药。
此外，还有一类重要的药物是生物制剂。
生物制剂是以生物技术手段制备的药物，主要来源于生活体的细胞、组织、器官和其代谢产物等，例如基因工程产品和抗体制剂。
这些药物通过高度精确的分子设计和重组技术，能够更准确地干预疾病的发展过程，为一些顽固性疾病的治疗带来了新的突破。
国家基准药品规格
国家基准药品规格国家基准药品规格是指国家对药品所制定的一整套标准。
药品是一种特殊的商品，直接关乎人们的健康和生命安全，因此，制定相应的国家基准药品规格是非常必要的。
国家基准药品规格主要包括以下几个方面的内容。
首先，国家基准药品规格必须明确药品的通用名称。
药品的通用名称是指该药品所使用的普遍公认的名称。
通用名称的确定一般需要考虑到药理学特性、化学结构、疗效等因素，以确保药品命名的科学性和规范性。
其次，国家基准药品规格还需要规定药品的剂型和规格。
剂型是指药品的制剂形式，如片剂、胶囊剂、注射剂等。
规格是指药品剂型中每一剂量单位所含有的药物量，一般以质量或体积来表示，如每片含有多少毫克的活性成分等。
第三，国家基准药品规格还需要明确药品的贮存条件和有效期限。
药品的贮存条件和有效期限直接关系到药品的质量和药效，因此，国家基准药品规格必须对此进行明确规定，以确保患者在使用药品的过程中能够获取到高质量有效的药品。
第四，国家基准药品规格还需要规定药品的疗效指标和不良反应。
疗效指标是指药品在治疗疾病过程中所达到的效果指标，如对症状的缓解程度、生存率的提高等。
不良反应是指药品在使用过程中可能产生的副作用和不良反应，国家基准药品规格必须对不良反应进行详细的描述和警示，以便患者在使用药品时能够了解可能出现的风险。
最后，国家基准药品规格还需要规定药品的生产要求和质量控制标准。
药品的生产要求包括原材料的选择与采购、制剂工艺的标准化等，以确保药品的生产过程具有可重复性和稳定性。
质量控制标准是指对药品质量进行监控与评价的标准，如药品的纯度和含量等。
综上所述，国家基准药品规格是国家对药品所制定的一整套标准，主要包括药品的通用名称、剂型和规格、贮存条件和有效期限、疗效指标和不良反应以及生产要求和质量控制标准等内容。
这些规格的制定旨在确保患者能够使用到高质量、有效和安全的药品，保障人们的健康和生命安全。
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传统的教学方法已经不能适应新时代学生的需要，因此在教学中应大胆的改革创新，药物是关系到人体生命安全的特殊商品，药理学是衔接于基础课与临床课的
桥梁学科，护理专业的药理学学习更具有特殊性，关系到病人的生命和健康。
今后
几年我国将出现人口老龄化，需要有更多的合格的护理人员。
这就要求职业教育的
快速发展，为培养合格的护理人员打下扎实的基础。
这有待于师生的共同努力。
1 愉快学习，轻松记忆
针对中职生逻辑思维能力差的特点，开展愉快教学，巧举生活中实例，紧密联系课堂，可以有效提高记忆效率。
比如讲到肾上腺素可以激动a受体，引起皮肤黏
膜毛细血管收缩学生很难记忆。
如果请起一位同学问她“在漆黑的夜里，你走在街
上，突然闯出一只大狗你会怎样？”学生会说“心会砰砰跳、脸色苍白。
”这时教
师可以巧妙的引出肾上腺素的作用。
这样记忆抽象的内容形象化，活跃了课堂气氛、提高了效率。
2 巧设药理学歌诀
药理学课本中药物种类繁多，学生往往记着后边忘前边。
教师课堂编一些短小、有趣的歌诀可以有效的缓解学生的学习压力。
如讲到抗生素一节，抗生素种类很多，学生能记住药品名称却忘记归类，教师总结为“青霉头孢内酰胺，庆大卡那氨基苷，广谱氯霉与四环，喹诺酮类氟哌酸，抑制二氢叶酸是磺胺。
”这样学生就避免了死
记硬背,时间久了离开歌诀,自然也能正确归类了.
3 注重赏识教育
所谓“赏识教育”从本质上说是一种激励教育，就是充分肯定学生,不断培养学生的自尊心和自信心,从而使其有进取的信心,进取的动力。
从心理学的角度来看,
赏识教育通过激励赞扬来激发和调动学生学习的积极性、主动性,从其内心愿意学习,喜欢学习。
这种愉快的情感体验唤醒学生内心的上进意识,进而由进步动机付诸行
动。
因而教师一个鼓励的眼神,一个期待的微笑,一句肯定的话,都足以改变学生的心态,增强学生的自信，获得学习和生活的乐趣，发挥个性和潜能，并不断超越自我。
4 模拟教学
课堂为教师教学的主要渠道。
多组织课堂活动，给学生充分表现自己的机会。
如：在介绍“青霉素不良反应----过敏”时，教师讲解临床表现、如何防治后，组织同学模拟肺炎球菌肺炎患者，另外同学扮演护士，从问诊有无过敏史到用药后过敏性休克的抢救，每一环节都说明学生对该部分知识点的掌握。
之后再找出其他同学模拟护士来总结护理要点，这种方法既能有效的记住专业知识，又能激发学生的主动性与自信心。
5教会学生自主学习
自主学习是把学习中心由教师转向学生的一种教学方法。
主要包括：①学习者在学习过程中始终是积极的参与者,而不是消极地依赖教师、等待来自教师的知识灌输。
②学习者对学习有自我负责的能力，具体表现为能够根据实际情况确立自己的
近期与远期学习目标，从而决定学习内容和进度、选择灵活的学习方法和技巧、合
理监控学习以求进一步评估已掌握的学习内容。
③学习者能对学习过程进行有效的
反思，能建立一套自己的评估标准来衡量自己的学习情况，独立发现问题和及时解
决问题并及时调整学习方案。
每一个教师生活阅历不同,性格特点不同,教学的风格也就大有差异,但每一位教师都应在课本的基础上形成的一种新的教学模式，以求吸引每一位学生的眼球，
让学生亲近，因为我深信“亲其师，方能信其道”。
X。