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幼儿教师基本技能培训大全
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中班健康课件：《公共场合我不挤》.ppt 中班健康课件：《垃圾食品我不吃》.ppt 中班健康课件：《夏季的卫生》1.ppt中班健康课件：《夏季的卫生》2.ppt中班健康课件：《大河马的大口罩》.ppt 中班健康课件：《天气冷了怎么办》.ppt 中班健康课件：《安全标志作用大》.ppt 中班健康课件：《小小火苗》.ppt中班健康课件：《小手真能干》.ppt中班健康课件：《情绪温度计》.ppt中班健康课件：《我和小兔都爱吃》.ppt 中班健康课件：《我是小小交通警察》.ppt 中班健康课件：《我是鼻子小卫士》.ppt 中班健康课件：《我爱吃蔬菜》.ppt中班健康课件：《我爱蔬菜宝宝》.ppt中班健康课件：《洗手》.ppt中班健康课件：《洗手课件》.ppt中班健康课件：《烫烫小魔鬼》.ppt中班健康课件：《热了怎么办》.ppt中班健康课件：《爱护眼睛》.ppt中班健康课件：《眼睛的秘密》.ppt中班健康课件：《筷子夹夹夹》.ppt中班健康课件：《绿色食品和垃圾食品》.ppt 中班健康课件：《蔬菜》.ppt中班健康课件：《身边的危险》.ppt中班健康课件：《远离电老虎》.ppt中班健康课件：《阿嚏》.ppt中班健康课件：《雪糕甜甜不多吃》.ppt大班健康课件：《一起去游泳》.ppt大班健康课件：《上下楼梯注意安全》.ppt大班健康课件：《上学路上》.ppt大班健康课件：《不许摸》.ppt大班健康课件：《人的呼吸》.ppt大班健康课件：《保护牙齿、如何坐立行》.ppt 大班健康课件：《保护牙齿》.pps大班健康课件：《保护牙齿》1.ppt大班健康课件：《保护牙齿》3.ppt大班健康课件：《保护眼睛》.ppt大班健康课件：《危险的雷电》.ppt大班健康课件：《多吃蔬菜有营养》.ppt大班健康课件：《多吃蔬菜身体棒》.ppt大班健康课件：《安全标志》.ppt大班健康课件：《安全标志作用大》1.ppt大班健康课件：《安全标志作用大》2.ppt大班健康课件：《安全标志作用大》3.ppt大班健康课件：《小心小火点》.ppt大班健康课件：《小豆子的旅行》.ppt大班健康课件：《怎么吃最有营养》.ppt大班健康课件：《我会刷牙》.ppt大班健康课件：《我快乐》.ppt大班健康课件：《我爱刷牙》1.ppt大班健康课件：《我爱刷牙》2.ppt大班健康课件：《我的五官》.ppt大班健康课件：《我的眼睛》.doc大班健康课件：《我的眼睛》1.docx大班健康课件：《我的眼睛》2.ppt大班健康课件：《我的眼睛》3.ppt大班健康课件：《教育活动设计与指导》.ppt 大班健康课件：《明亮的眼睛》.ppt大班健康课件：《火车钻山洞》.ppt大班健康课件：《爱护牙齿》2.ppt大班健康课件：《眼睛的秘密》.ppt大班健康课件：《眼镜公主》.pptx大班健康课件：《芝麻开门》.ppt大班健康课件：《蔬菜自助餐》.pptx大班健康课件：《让自己高兴》.ppt大班健康课件：《长长的海带》.ppt大班健康课件：《雾霾天气》.ppt大班健康课件：《预防感冒》2.ppt大班健康课件：《预防感冒》.pptx大班健康课件：《预防感冒》1.ppt大班健康课件：《预防感冒》3.ppt大班健康课件：《预防疾病》.ppt大班健康课件：《食品安全》.ppt小班健康课件：《你会洗手吗》.ppt小班健康课件：《午睡静悄悄》.ppt小班健康课件：《叠衣服》.ppt小班健康课件：《可爱的小脚丫》.ppt小班健康课件：《大大的眼睛》.ppt小班健康课件：《太阳火辣辣》.ppt小班健康课件：《好吃的饼》.ppt小班健康课件：《学洗手》.ppt四、超强动感幼儿园早操、器械操、团体操、韵律操视频1）趣味操视频01.入场.mp402.小狗模仿操.mp4 03.体能游戏.mp404.律动.mp405.基本动律.mp406.完整演示.mp401.入场-迎新年.mp402.唱新年.mp403.舞新年.mp404.贺新年.mp405.新年祝福.mp406.基本动律.mp407.完整演示.mp401.入场-队列练习.mp402.徒手操.mp403.器械操.mp404.体能游戏.mp405.放松律动.mp406.基本动律.mp407.完整演示.mp401.入场-队列游戏.mp402.器械操.mp403.体能游戏.mp404.放松律动.mp404.放松律动2.mp405.基本动律.mp406.完整演示.mp401.入场-队列练习.mp402.徒手操.mp403.器械操.mp404.体能游戏.mp405.放松律动.mp406.基本动律.mp407.完整演示.mp401.入场-队列练习.mp402.徒手操.mp403.器械操.mp404.体能游戏.mp405.放松律动.mp406.基本动律.mp407.完整演示.mp4 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找朋友02 八角鼓03 敬酒歌04 小小曼05 苗岭早晨06 凤阳花鼓07 彩蝶翩翩08 皮影娃09 抛绣球10 瑶山情六、幼儿园手指韵律游戏（课堂教学必备）1、韵律游戏：小小猪.mp42、韵律游戏：大声唱歌.mp43、韵律游戏：小白兔与大黑熊.mp44、韵律游戏：我的身体.mp45、韵律游戏：拍手舞.mp41、韵律游戏：小小猪.mp32、韵律游戏：大声唱歌.mp33、韵律游戏：小白兔与大黑熊.mp34、韵律游戏：我的身体.mp35、韵律游戏：拍手舞.mp3 1、韵律游戏小精灵.mp42、韵律游戏小汽车.mp43、韵律游戏狗狗乐园.mp44、韵律游戏看电视.mp45、韵律游戏恰恰恰.mp41、韵律游戏小精灵.mp32、韵律游戏小汽车.mp33、韵律游戏狗狗乐园.mp34、韵律游戏看电视.mp35、韵律游戏恰恰恰.mp31、韵律游戏：蹦踏踏蹦踏.mp42、韵律游戏：小小音乐家.mp43、韵律游戏：彩带舞.mp44、韵律游戏：快乐小猪.mp45、韵律游戏：印度舞.mp41、韵律游戏：蹦踏踏蹦踏.mp32、韵律游戏：小小音乐家.mp33、韵律游戏：彩带舞.mp34、韵律游戏：快乐小猪.mp35、韵律游戏：印度舞.mp31、韵律游戏魔术国的节奏.mp42、韵律游戏芭蕾舞.mp43、韵律游戏铃铛舞.mp44、韵律游戏打字机.mp45、韵律游戏集体舞.mp41、韵律游戏魔术国的节奏.mp32、韵律游戏芭蕾舞.mp33、韵律游戏铃铛舞.mp34、韵律游戏打字机.mp35、韵律游戏集体舞.mp31、韵律游戏舞动的蛇.mp42、韵律游戏苏格兰舞曲.mp43、韵律游戏小黄鸭减肥.mp44、韵律游戏我是小指挥.mp45、韵律游戏唱脸谱.mp46、韵律游戏新年森林舞会.mp41、韵律游戏舞动的蛇.mp32、韵律游戏苏格兰舞曲.mp33、韵律游戏小黄鸭减肥.mp34、韵律游戏我是小指挥.mp35、韵律游戏唱脸谱.mp36、韵律游戏新年森林舞会.mp3 1、韵律游戏春天花会开.mp4 2、韵律游戏跳圆舞曲的小猫.mp43、韵律游戏孔雀舞.mp44、韵律游戏加油歌.mp45、韵律游戏踢踢踏.mp46、韵律游戏竹竿舞.mp41、韵律游戏春天花会开.mp32、韵律游戏跳圆舞曲的小猫.mp33、韵律游戏孔雀舞.mp34、韵律游戏加油歌.mp35、韵律游戏踢踢踏.mp36、韵律游戏竹竿舞.mp31、韵律游戏牧羊人.mp42、韵律游戏动物世界.mp43、韵律游戏土耳其舞蹈.mp44、韵律游戏木偶之舞.mp45、韵律游戏快乐的日子.mp41、韵律游戏牧羊人.mp32、韵律游戏动物世界.mp33、韵律游戏土耳其舞蹈.mp34、韵律游戏木偶之舞.mp35、韵律游戏快乐的日子.mp31、韵律游戏采茶舞曲.mp42、韵律游戏中国功夫.mp43、韵律游戏墨西哥草帽舞.mp44、韵律游戏咕叽咕叽咕.mp45、韵律游戏春之声圆舞曲.mp46、韵律游戏战马奔腾.mp41、韵律游戏采茶舞曲.mp32、韵律游戏中国功夫.mp33、韵律游戏墨西哥草帽舞.mp34、韵律游戏咕叽咕叽咕.mp35、韵律游戏春之声圆舞曲.mp36、韵律游戏战马奔腾.mp3七、特色课程奥尔夫音乐视频+音乐+教案大班奥尔夫音乐活动《魔法汤》.mpg小班音乐寻找印第安人》.mpg律动《青蛙》.mpg打击乐训练《凤阳花鼓》.mpg音乐情境表演《大浪和小浪》5-6岁.mpg音乐情境表演《摘果子》3-5岁.mp4音乐情境表演《摘果子》3-5岁.mpg音乐故事表演《毛毛虫的故事》.mpg音乐游戏《开始和停止》4-6岁.mpg音乐游戏《快乐的时间》5-6岁.mpg音乐游戏《水底世界》.mpg音乐角色表演《大树和小鸟的摇篮曲.mpg音乐角色表演《大象和小鸟》3-5岁.mpg打击乐训练-《凤阳花鼓》.doc打击乐训练《凤阳花鼓》.mp3《大树和小鸟的摇篮曲》音乐角色表演.mp3 音乐角色表演-《大树和小鸟的摇蓝曲》.doc 律动《大浪和小浪》.mp3音乐情境游戏-《大浪和小浪》.doc《大象和小鸟》音乐角色表演.mp3音乐角色表演-《大象和小鸟》.doc《寻找印第安人》+小班奥尔夫音乐活动.doc 寻找印第安人最终完整版A.mp3寻找印第安人最终完整版B.mp3音乐游戏-《开始和停止》.doc音乐游戏《开始和停止》.mp3音乐游戏-《快乐的时间》.doc音乐游戏《快乐的时间》.mp3《摘果子》音乐情境表演.mp3律动-《摘果子》.doc《毛毛虫的故事》音乐故事表演.mp3音乐故事表演一《毛毛虫的故事》.doc音乐游戏-《水底世界》.doc音乐游戏《水底世界》.mp3律动-《青蛙》.doc律动《青蛙》.mp3《魔法汤》大班奥尔夫音乐活动.doc八、童话剧、情景剧、音乐剧、小品、相声、武术操视频情景诗剧《情系红塬》.mp4《你选谁（4-6岁）》儿童实用情景剧.mpg儿童剧《瞧这个家子》.mp4小品《影子》.mp4相声《快乐少年》.mp4童话剧《过猴山》-国语流畅.FLV童话剧儿童音乐剧小武松上山-国语高清.FLV童话剧《小羊和狼（3-6岁）》儿童实用情景剧.mpg童话剧《小鸭找家（3-6岁）》儿童实用情景剧.mpg童话剧《拔萝卜（3-6岁）》儿童实用情景剧.mpg童话剧《没有牙的大老虎（5-8岁）》儿童实用情景剧.mpg童话剧《第一课》.mp4童话剧《聪明的小鸡》.mp4英语童话剧《龟兔赛跑》.mp4音乐剧《小兔乖乖（3-5岁》儿童实用情景剧.mpg音乐剧《我们的家园》.mp4音乐剧《盛开的桃花》.mp4音乐剧《蜻蜓航班》.mp4音乐剧：共同长大.mp41_幼儿舞蹈-国学武术操-中国功夫.mp42_幼儿舞蹈-国学武术操-象形拳.mp43_幼儿舞蹈-国学武术操-少林拳.mp44_幼儿舞蹈-国学武术操-集体拳.mp45_幼儿舞蹈-国学武术操-规定拳.mp46_幼儿舞蹈-国学武术操.mp4体能律动操--武术健身操_高清.flv体能律动操--武术健身操_高清.mp4九、幼儿园必备表格、各大型节日活动方案、最全各类文档资料（共4200多份）2-2.5岁儿童素质发展水平评价标准.doc2.5-3岁儿童素质发展水平评价标准.doc3-3.5岁儿童素质发展水平评价标准.doc3.5-4岁儿童素质发展水平评价标准.doc3岁幼儿发展检核表.doc4.5――5岁儿童素质发展水平评价标准.doc4――4.5岁儿童素质发展水平评价标准.doc4岁幼儿发展检核表.doc5.5―6岁儿童素质发展水平评价标准.doc5―5.5岁儿童素质发展水平评价标准.doc5岁幼儿发展检核表.doc6岁幼儿发展检核表.doc个别幼儿观察表.doc幼儿一日活动常规评价表.doc 幼儿争执事件记录表.docx幼儿区域活动观察记录表.doc 幼儿午睡行为检核表.docx幼儿参考区域活动观察记录表.docx 幼儿发展情况记录表及评价 （中班）.doc 幼儿发展情况记录表及评价 （大班）.doc 幼儿发展情况记录表及评价 （小班）.doc 幼儿园中班幼儿发展阶段评估.docx 幼儿园体格锻炼观察表.doc 幼儿园大班幼儿发展阶段评估.docx 幼儿园小班幼儿发展阶段评估.docx 幼儿园美工区活动观察记录表.doc 幼儿活动观察记录表.docx 幼儿游戏观察记录表.doc 建构区入区记录表.docx 益智区入区记录表.docx 美工区入区记录表.docx 角色区入区记录表.docx 角色游戏观察记录表.docx 阅读区入区记录表.docx 专题教研活动安排表.docx 主题活动设计与记录表.docx 体育活动评价表.docx 公开课记录表.docx 区角活动计划与记录表.docx 区角活动评价表.docx 半日活动评价表.docx听评课活动评价表.docx户外活动月安排表(1).docx户外活动月安排表(2).docx教学活动设计表.docx教研学期工作小结.docx教研活动情况调查表.docx教研活动计划表.docx教研活动记录表.docx教研活动评价表.docx教研组观摩学习记录表.docx教研计划评价表.docx月教研情况记录表.docx班级会议记录表.docx班级出勤统计表.docx班级周计划表（1）.docx班级周计划表（2）.docx班级学期工作报告（1）.docx班级学期工作报告（2）.docx班级学期计划表.docx班级日计划表.docx班级月计划表.docx科研奖励汇总表.docx美术活动学期计划表.docx课题立项情况汇总表.docx集体教学活动评价表.docx1.各班活动室、寝室、卫生间面积统计表.doc10.园舍、场地及设备.doc11.专用活动室面积统计表.doc2.各学科功能室配置情况统计表.doc3.户外活动场地一览表.doc4.环境、园舍建筑情况一览表.doc5.行政办公、医疗保健室、厨房及其他生活辅助用房面积统计表.doc6.幼儿园厨房平面图.doc7.幼儿园平面图.doc8.幼儿园生均占地及绿化面积统计表.doc9.幼儿园整体布局和园舍规划设计方案.doc1.园务公开工作制度.doc2.幼儿园园务信息公开目录.doc3.幼儿园园务公开栏.doc4.园务公开实施方案.doc5.园务公开实施细则.doc6.幼儿园新生招生公告.doc1.第一学期教职工花名册.xls10.教职工外出登记表.doc11.领导、教职工学历情况表.doc12.领导、教职工职称情况表.doc13.门卫信息登记表.doc14.幼儿园人员配备情况表.doc15.幼儿园人员配置.doc2.教师进修花名册.xls3.幼儿园从业人员名册.xls4.实验幼儿园教职工花名册.doc5.幼儿园幼儿教师花名册.doc6.园长基本情况登记表.xls7.正副园长情况一览表.xls8.教师基本情况一览表.doc9.教师与幼儿比例统计表.doc 1.园长岗位职责.doc10.教研主任岗位职责.doc11.保教主任岗位职责.doc12.主配班老师岗位职责.doc13.副班主任教师职责.doc14.带班教师工作职责.doc15.班主任岗位职责.doc16.配班老师岗位职责.doc17.幼师岗位职责.doc18.英语教师岗位职责.doc19.师徒结对工作职责.doc2.园长工作职责.doc20.值午睡人员岗位职责.doc21.保健医生岗位职责.doc22.保健员岗位职责.doc23.保育员岗位职责.doc24.财务人员岗位职责.doc25.出纳岗位职责.doc26.会计岗位职责.doc27.食堂主任岗位职责.doc28.食堂管理员职责.doc29.食品采购、验收员职责.doc 3.园长助理职责.doc30.食品供应人员职责.doc31.食品卫生管理员职责.doc32.食堂仓库保管员职责.doc33.食堂辅助工职责.doc。
幼儿舞蹈基本功训练具体步骤
第一节：准备活动1、头部练习：向前低头，向后仰头，向左右歪头，绕头练习。
注意立腰，两肩下垂，脚尖绷直。
2、肩部练习：双手扶肩，双肩通过向前，向下，向后，向上绕肩。
注意脖子往上立，挑腰。
3、胸部练习：上身向前含胸低头，阔胸双肩向后夹起，仰头。
注意两肩后夹，两腿夹紧绷直。
4、腰部练习：注意呼吸，腰一定要正。
（前腰、胸腰、旁腰、涮腰）5、含胸屈腿：上身含胸的同时，双腿吸起。
街舞视频下载; 注意含胸时，不要松散。
6、压胯练习：双手扶膝，双腿吸起来，并拢双腿膝盖向旁打开，向旁压。
注意膝盖用力下压，腰立直。
7、勾绷脚练习：脚上向上勾起，脚跟用力向前蹬。
注意腿直、立腰、脖子往上长。
8、绕脚练习：脚经过勾脚，向外打开绷脚，然后绷脚，打开，绷脚，再绷脚。
注意腿直、立腰、脖子向上长。
9、振臂练习：双臂上举的同时向后振，然后放下双臂下垂。
注意立腰、收腹。
10、下前腰（体前屈）：上身前弯曲和腿平行，双手扶地，然后起身。
儿童恰恰舞蹈视频注意腿要直，腰部放松。
11、双屈膝：双腿全蹲的同时，双手扶膝，起身。
注意注意腿要直，腰部要放松。
12、腰的软度练习：腰要放松、注意韵律。
（前腰、旁腰、后腰、涮腰）13、胯部的练习：左、右胯向上方提起，落下，双胯向前顶，左右摆胯，注意不要坐胯。
14、膝部的练习：双膝弯曲半蹲，起身。
注意腰立直，膝盖打开。
15、脚腕练习：脚尖向里转成正步，再打开成小八步，半脚尖立起落下。
注意立腰，腿紧夹。
16、手腕练习：绕手。
注意收腹手臂要直。
提压腕。
（绕手、提压腕）17、仰卧、举腿、压胯：双腿向上抬起到九十度，位置向旁打开。
注意腿要直，胯要正。
18、地面踢腿：注意爆发力，腰要直。
（仰卧踢前腿、仰卧踢旁腿、仰卧踢后腿、仰卧跪倒踢）。
19、地面搬腿：注意两腿要直，身体要正。
（仰卧搬前腿、仰卧搬旁腿、仰卧搬后腿）。
20、腰的地面练习：注意：腰一定要放松，（胸腰、双腿跪下腰，控腰）。
21、仰卧起坐：上身向前起身，然后再仰卧。
儿歌《大家来上幼儿园》小班语言活动教案
1. 了解儿歌《大家来上幼儿园》的内容，能够跟随音乐一起演唱。
2. 培养幼儿对幼儿园的热爱，增强集体荣誉感。
3. 通过儿歌学习，提高幼儿的语言表达能力。
二、活动准备：1. 准备儿歌《大家来上幼儿园》的音频文件。
2. 准备儿歌的歌词卡片。
3. 准备幼儿喜欢的贴纸作为奖励。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入儿歌（5分钟）：教师向幼儿介绍儿歌《大家来上幼儿园》，播放音频文件，让幼儿初步熟悉歌曲。
3. 学习儿歌（7分钟）：教师逐句教唱儿歌，帮助幼儿掌握歌词。
在教唱过程中，教师可以邀请幼儿一起唱，增加他们的参与感。
4. 互动游戏（5分钟）：教师组织幼儿进行互动游戏，如“找朋友”、“切水果”等，让幼儿在游戏中运用儿歌中的词汇。
5. 总结与奖励（3分钟）：教师带领幼儿回顾儿歌内容，鼓励幼儿分享自己在活动中的收获。
教师给表现优秀的幼儿发放贴纸作为奖励。
1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中引导幼儿唱儿歌，巩固学习效果。
2. 环境创设：在班级环境中布置与儿歌相关的主题展板，引导幼儿随时关注和复习儿歌内容。
3. 区域活动：在角色区设置“幼儿园”场景，让幼儿扮演不同的角色，运用儿歌中的词汇进行交流。
五、教学反思：1. 教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时调整教学方法，确保活动效果。
2. 对于学习有困难的幼儿，教师要给予个别辅导，帮助他们跟上教学进度。
3. 在活动过程中，教师要关注幼儿的心理健康，营造轻松、愉快的学习氛围。
4. 教师要定期总结教学情况，与同事和家长沟通交流，共同促进幼儿全面发展。
六、活动目标：2. 培养幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 通过儿歌学习，让幼儿能够表达自己的情感和需求。
七、活动准备：1. 准备儿歌《大家来上幼儿园》的乐谱。
2. 准备一些小乐器，如铃鼓等，让幼儿能够参与到音乐活动中。
2013最全幼儿舞蹈大全
2013最全幼儿舞蹈大全，暑期刚好用得上一、舞蹈类幼儿园舞蹈训练示范课例小班01训练一：《走走跳跳》； 02训练二：《我的小脚真听话》03训练三：《小海狮表演》； 04表演：《小星星》05表演：《乖孩子》； 06表演：《小手小脚》07表演：《泥娃娃》；08表演：《小龙人》中班01训练一：《小鸟飞飞》；02训练二：《多愉快》03训练三：《我帮你来你帮我》《压后腿》《毛毛虫》；04表演：《小蝌蚪》05表演：《猪八戒吃西瓜》；06表演：《男儿第一志气高》07表演：《藏族儿童舞》；08表演：《尝葡萄》大班01训练一：《小木偶》；02训练二：《抬抬腿》；03训练三：《踢踢腿》04训练四：《小飞机》；05训练五：《小风车》；06训练六：《摘果子》07训练七：《扑蝶》；08训练八：《小鸡吃米》；09表演：《我们光着小脚丫》10表演：《小鸡叽叽》；11表演：《铁棒磨成针》；12表演：《蓝精灵》13表演：《好奇的小蜜蜂》；14表演：《加油，女足》；15表演：《蜜蜂飞舞》二、教育教学类Ａ、全国省示范园资料教案全集１、省示范幼儿园常规管理制度等（共896份精品）；２、省示范幼儿园大班教案全集（共1661份精品教案）；３、省示范幼儿园各类精品课件大全（共727份精品）；４、省示范幼儿园家园共育资料（共277份精品）；５、省示范幼儿园教师常用计划、总结、评语、科研等（共494份精品）；６、省示范幼儿园教育论文全集（共740份精品论文）；７、省示范幼儿园蒙台梭利教育全集（共231份精品教案）；８、省示范幼儿园特色教育教案全集（共900份精品教案）；９、省示范幼儿园托班教案全集（共438份精品教案）；１０、省示范幼儿园小班教案全集（共1295份精品教案）；１１、省示范幼儿园幼儿园说课稿和案例（共213份精品）；１２、省示范幼儿园中班教案全集（共1501份精品教案）；Ｂ、幼儿园教师培训课件１、五大领域培训；２、新教师培训课件；３、幼儿文学课件；４、幼儿英语培训课件；５、幼儿园安全保健培训课件；６、幼儿园管理等培训课件；７、幼儿园教师办公室软件使用；８、幼儿园教师培训课件；９、幼儿园教师知识的培训；１０、幼儿园区域活动培训课件；１１、幼儿园体育培训课件；１２、幼儿园游戏培训课件；Ｃ、幼儿园教学绘本PPT课件+配套教案1、绘本1-112个2、教案1-112个三、环境创设类1、幼儿园教育环境创设2、幼儿园环境布置大参考校园生活篇3、幼儿园环境布置大参考节庆篇4、幼儿园环境布置大参考海报与装饰篇5、幼儿园各区域空间布置图片四、辅导参考类A、全国幼儿园教师招聘考试试题试卷（含答案解析）1、全国各省市幼儿园教师招聘考试真题汇编试卷；2、2012年学前教育专家押题试卷；3、幼儿教师考编资料之幼儿教育学基础；4、幼教方向入编考B、幼师资格证教育学心理学学前心理学必备知识五、素材大全1、常用汉字FLASH动画带播放器2500个2、66个flash有声绘本3、1400多个ppt剪贴图4、2000个ＰＰＴ模版六、附赠送A---应彩云视频课例13节B---幼师形体舞教学幼儿舞蹈30节C--幼儿数学优质课公开观摩视频20节幼儿园优秀舞蹈与趣味团体操1\采蘑菇的小姑娘; 2\小红花; 3\看花灯; 4\冰糖葫芦5\小露珠; 6\春笋; 7\晴天; 8\蓝精灵;9\七色光之歌; 10\挤奶舞; 11\筷子舞; 12\我有一个乖娃娃;13\吃糖瓜; 14\大街上; 15\草原小骑兵; 16\母鸭带小鸭;17\星星闪烁; 18\快乐的洋娃娃; 19\两只老虎; 20\草帽操;21\王老先生有块地; 22\绸带舞; 23\花儿朵朵; 24\我有一头小毛驴;25\拾麦穗的小姑娘; 26\笑一个吧。
幼儿舞蹈的八个手位
幼儿舞蹈的八个手位幼儿舞蹈是一种融合了音乐、舞蹈和表演的综合艺术形式。
在幼儿舞蹈中，手位的运用非常重要，它不仅可以增强舞蹈的美感和表现力，还可以帮助幼儿掌握正确的舞蹈姿势和动作。
在幼儿舞蹈中，常用的手位有八个，分别是：自然手位、握手位、手心手位、合十手位、心手位、莲花手位、拳头手位和爪子手位。
下面我们来详细介绍一下这八个手位的特点和运用方法。
一、自然手位自然手位是幼儿舞蹈中最常用的手位之一，它是指双手自然地放在身体两侧，手掌向内，手指自然张开。
这种手位简单、自然，适合于一些比较简单的舞蹈动作。
在使用自然手位时，要注意保持手臂的放松和自然，不要过度紧张或过度放松。
二、握手位握手位是指双手握在一起，手指交叉，拇指并拢。
这种手位通常用于表现友谊、团结和合作等主题的舞蹈。
在使用握手位时，要注意手指的交叉要紧密，拇指要并拢，手臂要保持自然放松的状态。
三、手心手位手心手位是指双手手心朝上，手指自然张开。
这种手位常用于表现崇敬、敬礼等主题的舞蹈。
在使用手心手位时，要注意手掌要保持平直，手指要自然张开，手臂要放松，不要过度紧张。
四、合十手位合十手位是指双手手心朝内，手指交叉，拇指并拢。
这种手位通常用于表现祈祷、感恩等主题的舞蹈。
在使用合十手位时，要注意手指的交叉要紧密，拇指要并拢，手臂要保持自然放松的状态。
五、心手位心手位是指双手手心朝前，手指交叉，食指和中指伸出，形成一个心形。
这种手位常用于表现爱、关怀等主题的舞蹈。
在使用心手位时，要注意手指的交叉要紧密，手心要向前，手臂要放松，不要过度紧张。
六、莲花手位莲花手位是指双手手心朝上，手指交叉，拇指并拢，小指和无名指伸出，形成一个莲花状。
这种手位常用于表现美、优雅、纯洁等主题的舞蹈。
在使用莲花手位时，要注意手指的交叉要紧密，拇指要并拢，手臂要放松，不要过度紧张。
七、拳头手位拳头手位是指双手握成拳头，手指握紧，拇指并拢。
这种手位通常用于表现力量、勇气等主题的舞蹈。
在使用拳头手位时，要注意手指要握紧，拇指要并拢，手臂要放松，不要过度紧张。
幼儿舞蹈创编步骤
幼儿舞蹈创编步骤幼儿舞蹈创编的基本步骤分为构思、选定题材、创设结构、编舞、构图五个环节,各个环节紧密相连、层层递进、相互推动。
一、构思构思是指幼儿舞蹈创编者在体验、感受生活的基础上，运用舞蹈的形象思维，对所创作的舞蹈作品，从萌芽、酝酿到成熟构思的过程。
这个过程主要是解决两方面的问题：一是表现什么；二是如何表现构思。
构思是创作的第一步，是对作品的一个整体的设想，要围绕着题材和主题思想行展开。
首先要寻找感知。
在创作之初，幼儿舞蹈创编者要专心深入幼儿生活，潜心地去观察、去体会孩子的内心情感世界，了解、感受他们的生活，情感及他们特有的表达方式，收集幼儿生活中点滴的色彩，由此来激发灵感，捕捉有创作潜能的形象。
接下来要进行艺术转换。
创编幼儿舞蹈，创编者要充分地发挥想象，注意要遵循孩子的想象路线，大胆地用孩子的思维方式去展开想象，让灵感慢慢扩大、渐渐清晰。
之后，以舞蹈的视角去捕捉到的各种生活素材，将这些素材进行甄选、设计，使之升华为舞蹈素材。
最后，根据设计的初衷，选择最适合作品思想的形式，力求实现最初的那份设计欲望。
每个舞蹈作品都是它的“心脏”（要变现的内在含义）和它最闪光的地方（展现出的亮点形式所示。
幼儿舞蹈的表现形式与成人不同，更注重设计的一个“巧”字，用能调动幼儿情感、兴趣的“创意”来体现，用巧妙的形式设计来提升舞蹈的表现力，体现舞蹈的精彩。
二、选定题材舞蹈题材指舞蹈作品中所反映和表现的生活内容的材料。
舞蹈创作者在生活中，根据自己的审美情趣、审美理想，选择可以用舞蹈艺术形式表现的生活内容材料，并经过提炼、概括和加工，才能形成舞蹈作品的题材。
题材是作品内容的基本因素。
幼儿舞蹈题材主要有以下几种：1.生活类题材，是生活细节的再现，反映生活的某一点。
例如，睡觉、学习走路、与同伴游戏等。
2.自然类题材，是自然景物等现象拟人化的一种展现。
例如，太阳公公、春风姑娘、花、鸟、鱼、虫等。
3.社会性题材，是具有一定社会教育内涵的内容。
小班律动活动教案
小班律动活动教案一、教学目标1.了解律动活动的概念以及其对幼儿身心健康的重要性。
2.通过律动活动，培养幼儿的音乐感知能力，提升幼儿的节奏感和动感。
3.通过律动活动，养成幼儿良好的体育锻炼习惯，促进幼儿身体的发育和健康。
4.帮助幼儿建立自信心，学会团队合作和社交技能。
二、教学内容1.律动活动的概念及作用。
2.律动活动中的舞蹈、体能训练和游戏。
三、教学重点1.培养幼儿的音乐感知能力。
2.促进幼儿身体的发育和健康。
四、教学步骤第一步：导入1.教师与幼儿互动问候，创造轻松愉悦的课堂氛围。
2.介绍今天的主题——律动活动。
第二步：学习舞蹈1.教师带领幼儿学习简单的舞蹈动作，如匀速的踏步、单脚跳、双脚跳等。
2.多次练习，让幼儿熟悉动作并掌握节奏感。
第三步：体能训练1.教师带领幼儿做简单的体能训练，如平板支撑、深蹲、俯卧撑等。
2.根据幼儿的身体素质和能力选择适当的训练内容。
第四步：游戏1.教师带领幼儿玩有氧游戏，如跳绳、跳蚤跳、橡皮泥等。
第五步：结课1.教师与幼儿互动，让幼儿对今天的活动做一个总结，分享自己的收获和体验。
2.对幼儿的表现和精神状态进行评价，肯定他们的参与和表现，培养他们自信心。
五、教学时长本次课程计划时长为60分钟。
六、教学方式本次课程以集体教学为主，辅以小组合作学习和个性化差异化教学。
七、教学工具音乐器材、操纵棒、跳绳、橡皮泥等。
八、教学评价1.针对幼儿的实际情况，进行个性化评价和差异化教育。
2.重视幼儿的进步和努力，及时给予肯定和鼓励。
3.根据平时观察和课堂表现，对幼儿进行综合评价，及时反馈给幼儿和家长。
九、注意事项1.为保障幼儿的身体安全，活动前进行充分热身和放松。
2.活动设置要根据幼儿的身体素质和能力进行适度调整，以防止幼儿受伤。
3.注意保持课堂秩序，鼓励幼儿团队合作和积极互动。
4.重视幼儿的个人隐私，避免在课堂上做出不当言行。
十、教学反思本次律动活动课程，我采用了多种教学方法，如舞蹈学习、体能训练和有氧游戏等，并注重幼儿的情感体验和团队互动。
适合幼儿园小班表演的节目
适合幼儿园小班表演的节目：1.《小星星》表演形式：孩子们可以站成几排，随着音乐一起挥动小手，做出星星闪烁的动作。
可以安排一个领唱的小朋友，增加节目的层次感。
推荐理由：旋律简单易学，歌词朗朗上口，孩子们很容易掌握。
同时，星星的主题也很适合小朋友，充满梦幻和童真。
2.《两只老虎》表演形式：孩子们分成两组，分别扮演两只老虎。
可以用卡纸制作老虎的头饰，让孩子们戴在头上。
随着音乐的节奏，孩子们可以模仿老虎的动作，如走路、吼叫等。
推荐理由：这首儿歌家喻户晓，孩子们非常熟悉。
歌曲节奏明快，容易让孩子们跟着节奏动起来。
3.《我爱我的幼儿园》表演形式：孩子们可以手拉手围成一个圆圈，边唱边跳。
在歌曲的间奏部分，可以加入一些简单的舞蹈动作，如拍手、跺脚等。
推荐理由：这首歌表达了孩子们对幼儿园的喜爱之情，非常贴合幼儿园的生活。
歌曲旋律优美，容易让孩子们产生共鸣。
4.《三只小猪》表演形式：选择几个孩子分别扮演三只小猪和大灰狼。
可以用卡纸制作小猪的房子和大灰狼的服装，增加表演的趣味性。
孩子们可以根据故事的情节进行表演，如小猪盖房子、大灰狼吹房子等。
推荐理由：这个故事生动有趣，情节跌宕起伏，很容易吸引孩子们的注意力。
通过表演这个故事，可以培养孩子们的合作能力和表现力。
5.《拔萝卜》表演形式：孩子们可以分别扮演老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗、小猫等角色。
用卡纸制作一个大萝卜，让孩子们一起用力拔萝卜。
在表演过程中，可以加入一些对话和动作，让故事更加生动。
推荐理由：故事简单易懂，角色丰富，适合小班的孩子们表演。
通过表演这个故事，可以让孩子们体会到团结协作的力量。
6.《小红帽》表演形式：选择一个孩子扮演小红帽，一个孩子扮演大灰狼，其他孩子可以扮演森林里的小动物。
用卡纸制作小红帽的帽子和大灰狼的服装，让孩子们更加投入地进行表演。
孩子们可以根据故事的情节进行表演，如小红帽去外婆家、大灰狼欺骗小红帽等。
推荐理由：这个故事深受孩子们的喜爱，具有一定的教育意义。
幼儿园小班舞蹈课程：《小星星》
幼儿园小班舞蹈课程：《小星星》幼儿园小班舞蹈课程：《小星星》课程概述：《小星星》是一门专为幼儿园小班设计的舞蹈课程，旨在通过让幼儿学习和表演可爱动人的舞蹈，培养他们的音乐感、节奏感和协调能力。
通过有趣的活动和游戏，课程将提供一个互动和创造性的学习环境，帮助幼儿发展身体控制、空间意识和社交技巧。
课程目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力，使他们能够听出不同的音符和旋律。
2. 培养幼儿的节奏感，通过教授基本的节拍和舞蹈动作，让他们能够跟上音乐的节奏。
3. 培养幼儿的协调能力，通过一系列的动作练习和舞蹈编排，让他们能够合理地运动身体。
4. 培养幼儿的空间意识，通过练习和表演舞蹈动作，让他们能够掌握自己身体在空间中的位置。
5. 培养幼儿的社交技巧，通过与其他幼儿一起学习和表演舞蹈，让他们学会与他人合作和分享。
课程大纲：第一节课：介绍和学习基础舞蹈动作- 老师将向幼儿介绍《小星星》舞蹈的背景和意义。
- 幼儿将学习如何行走、转身、跳跃等基本动作。
- 幼儿将练习跟随音乐的节奏进行动作。
第二节课：学习音乐感知和节奏感- 幼儿将听一些简单的音乐片段，并尝试鼓掌、击打节拍器等活动，以培养他们的音乐感知能力。
- 幼儿将学习如何根据音乐的节奏进行动作，并与其他幼儿一起进行简单的舞蹈练习。
第三节课：练习协调能力和空间意识- 通过练习不同的舞蹈动作和移动方式，幼儿将练习他们的协调能力。
- 幼儿将学习如何在一个限定的空间内进行舞蹈表演，并掌握自己在空间中的位置。
第四节课：编排舞蹈和排练- 幼儿将与其他幼儿一起编排《小星星》的舞蹈表演。
- 幼儿将练习整个舞蹈的流程，包括音乐和舞蹈动作的配合。
第五节课：舞蹈表演和总结- 幼儿将在班级或学校的集会上展示他们学到的舞蹈。
- 幼儿将分享他们的学习感受和成果。
教学方法：1. 游戏化教学：通过游戏和活动，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 可视化教学：借助图片、图表和示范，将舞蹈动作和概念以视觉方式呈现给幼儿。
幼儿舞蹈欣赏课教案
幼儿舞蹈欣赏课教案幼儿舞蹈欣赏课教案（精选5篇）幼儿舞蹈欣赏课教案1设计意图："享受艺术、欢乐成长"是我园的办园理念，我园中国舞课堂教学经过几年来的探索和研究，积累了必须的舞蹈教学经验。
经过小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备必须的舞蹈模仿本事，对音乐的感受本事也逐步增强，能初步与同伴合作进行表演。
鉴于以上原因，我选择并设计了本次舞蹈活动。
期望经过本次活动能够让孩子们在舞蹈中感受理解乐曲、模仿动作、掌握动作顺序以及愿意与同伴愉快地舞蹈。
活动中我以"感知舞蹈音乐，理解舞蹈资料，感受舞蹈动作，体验舞蹈情趣"为切入点，利用形象化、游戏化的教学方式，让孩子们简便、愉快地的学习舞蹈。
活动中，我一改以往教师片面追求舞蹈技能，一味进行枯燥训练的教学模式，而是把激发幼儿对舞蹈的兴趣放在首位，让孩子们根据自我已有的生活经验和对加菲猫的了解来探索、想象、模仿舞蹈动作，并愿意愉快地进行表演。
从而体验舞蹈教学给他们带来的欢乐！活动目标：1、自主模仿舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。
2、学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并愿意进取参与动作表演。
3、体验与同伴一齐舞蹈的欢乐。
活动准备：前期知识经验准备：1、幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。
2、幼儿已有压垮的练习。
物质材料准备：1、加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。
2、换好舞蹈衣、舞蹈鞋。
活动过程：一、复习组合，激发表演情绪。
1、"今日，我们这儿来了许多的客人教师，让我们一齐听着音乐跳个舞来表示对他们的欢迎。
"2、复习舞蹈组合。
二、观察发现，探索模仿动作。
1、观察发现、初步感知。
"你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜会是谁呢？"（出示加菲猫）"你看到的加菲猫有什么特点？谁愿意用动作来模仿一下加菲猫胖乎乎的样貌。
加菲猫为什么会这么胖呢？""到底是不是这些原因呢？让我们听听音乐里是怎样说的？""看，到此刻它还在打瞌睡呢？谁愿意来学一下它打瞌睡的样貌"2、播放音乐、完整欣赏。
幼儿园幼儿舞蹈分享《爱跳舞的小怪兽》
幼儿园幼儿舞蹈分享《爱跳舞的小怪兽》（改编自《小兔乖乖跳舞》）
早上起床小怪兽，咻咻咻咻咻
眼睛睁大了，想跳舞呀
哎呀呀呀呀呀呀呀呀呀
小怪兽拍拍己的头，咚咚咚咚咚
站起来用手拍拍肚，噔噔噔噔噔噔
抖抖肩膀，晃晃头
真能跳舞，真厉害
（合唱）爱跳舞的小怪兽，大家跟我一起蹦
左边蹦一下，右边蹦一下
转一圈，跳一跳，跟着音乐摇摆来
爱跳舞的小怪兽，欢乐无限，跳起来
小脚轻轻踢踏，提起脚尖
跑一下，转一圈，到处乱跳
像是蝴蝶飞舞，像是蜜蜂跳跃
像是小鸟跳跃，快乐玩耍
（合唱）爱跳舞的小怪兽，大家跟我一起蹦
左边蹦一下，右边蹦一下
转一圈，跳一跳，跟着音乐摇摆来
爱跳舞的小怪兽，欢乐无限，跳起来
堆个小山，跳着走呀
推个小车，跑着走呀
跳圈圈，跑方块
跟小朋友一起乐呵呵
（合唱）爱跳舞的小怪兽，大家跟我一起蹦左边蹦一下，右边蹦一下
转一圈，跳一跳，跟着音乐摇摆来
爱跳舞的小怪兽，欢乐无限，跳起来。
[幼儿园教师个人总结]幼儿园教案小班手指操
![[幼儿园教师个人总结]幼儿园教案小班手指操](https://img.taocdn.com/s3/m/277535a1fbb069dc5022aaea998fcc22bcd14327.png)
幼儿园教案小班手指操一、教学目标：1. 帮助幼儿发展手部协调能力和灵活性。
2. 促进幼儿的触觉和视觉感知能力。
3. 增强幼儿的节奏感和音乐感知能力。
4. 培养幼儿的集体合作意识和团队协作能力。
二、教学内容：1. 手指操动作的学习与练习。
2. 手指操音乐的欣赏与跟随。
3. 手指操的创意表达和团队表演。
三、教学重点与难点：1. 重点：学习并掌握基本的手指操动作。
2. 难点：手指操动作的协调性和节奏感。
四、教学准备：1. 教学视频或图片。
2. 音乐播放设备。
3. 手指操道具（如手指套）。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动幼儿的积极性。
2. 手指操教学（10分钟）：a. 展示手指操视频或图片，引导幼儿观察并模仿。
b. 逐步教授手指操动作，从简单到复杂，让幼儿跟随音乐练习。
c. 针对幼儿的动作进行指导和纠正，确保他们能够正确完成手指操。
3. 创意表达（10分钟）：a. 鼓励幼儿用自己的方式创造手指操动作，激发他们的创造力。
b. 幼儿展示自己的创意手指操，并互相欣赏、学习和交流。
4. 团队表演（15分钟）：a. 将幼儿分成小组，每个小组共同创作一个手指操表演。
b. 每个小组进行表演，其他小组欣赏并给予掌声。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 询问幼儿对本节课手指操学习的感受和体验。
b. 总结幼儿在手指操中的优点和需要改进的地方，为下一节课做好准备。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手指操学习中的参与度和积极性。
2. 评价幼儿手指操动作的准确性和协调性。
3. 关注幼儿在团队表演中的合作意识和创新能力。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法和内容。
七、教学拓展：1. 定期举办手指操比赛，提高幼儿的竞争意识和表演能力。
2. 邀请家长参与手指操活动，增进亲子关系。
3. 结合主题教育活动，创作与主题相关的手指操。
八、教学注意事项：1. 确保手指操动作的安全性，避免幼儿在练习过程中受伤。
小班舞蹈基本功教案
小班舞蹈基本功教案【篇一：幼儿舞蹈基本功教学】幼儿舞蹈基本功教学第一节：准备活动1、头部练习：向前低头，向后仰头，向左右歪头，绕头练习。
注意立腰，两肩下垂，脚尖绷直。
2、肩部练习：双手扶肩，双肩通过向前，向下，向后，向上绕肩。
注意脖子往上立，挑腰。
3、胸部练习：上身向前含胸低头，阔胸双肩向后夹起，仰头。
注意两肩后夹，两腿夹紧绷直。
4、腰部练习：注意呼吸，腰一定要正。
（前腰、胸腰、旁腰、涮腰）5、含胸屈腿：上身含胸的同时，双腿吸起。
注意含胸时，不要松散。
6、压胯练习：双手扶膝，双腿吸起来，并拢双腿膝盖向旁打开，向旁压。
注意膝盖用力下压，腰立直。
7、勾绷脚练习：脚上向上勾起，脚跟用力向前蹬。
注意腿直、立腰、脖子往上长。
8、绕脚练习：脚经过勾脚，向外打开绷脚，然后绷脚，打开，绷脚，再绷脚。
注意腿直、立腰、脖子向上长。
9、振臂练习：双臂上举的同时向后振，然后放下双臂下垂。
注意立腰、收腹。
10、下前腰（体前屈）：上身前弯曲和腿平行，双手扶地，然后起身。
注意腿要直，腰部放松。
11、双屈膝：双腿全蹲的同时，双手扶膝，起身。
注意注意腿要直，腰部要放松。
12、腰的软度练习：腰要放松、注意韵律。
（前腰、旁腰、后腰、涮腰）13、胯部的练习：左、右胯向上方提起，落下，双胯向前顶，左右摆胯，注意不要坐胯。
14、膝部的练习：双膝弯曲半蹲，起身。
注意腰立直，膝盖打开。
15、脚腕练习：脚尖向里转成正步，再打开成小八步，半脚尖立起落下。
注意立腰，腿紧夹。
16、手腕练习：绕手。
注意收腹手臂要直。
提压腕。
（绕手、提压腕）17、仰卧、举腿、压胯：双腿向上抬起到九十度，位置向旁打开。
注意腿要直，胯要正。
18、地面踢腿：注意爆发力，腰要直。
（仰卧踢前腿、仰卧踢旁腿、仰卧踢后腿、仰卧跪倒踢）。
19、地面搬腿：注意两腿要直，身体要正。
（仰卧搬前腿、仰卧搬旁腿、仰卧搬后腿）。
20、腰的地面练习：注意：腰一定要放松，（胸腰、双腿跪下腰，控腰）。
21、仰卧起坐：上身向前起身，然后再仰卧。
幼儿园小班的舞蹈教案7篇
幼儿园小班的舞蹈教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《幼儿基本舞步》
同学们好，今天这节课我们来讲《幼儿基本舞步》幼儿基本舞步是根据幼儿动作发展水平和幼儿舞蹈中常运用的舞步,经过归纳、提炼、规范化而逐步形成。
通过科学系统的基本舞步教学训练：1、对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感有良好的促进作用；2、可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣；3、提高对音乐和舞蹈的想象力和表现力；4、在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验,陶冶活泼、热情、开朗的性格。
我们今天讲的并不是所有的舞步，只是幼儿舞蹈当中的基本舞步。
随着幼儿动作水平的发展和幼儿舞蹈表现的丰富,幼儿舞步将会更加丰富多样。
在基本舞步的教学过程中,可以通过舞步的速度、节拍、节奏、行走方向、步幅大小、身体重心等方面的变化,来表达幼儿形象、情趣的舞步；也可以对舞步动作进行分解或重新组合，也可以形成新的舞步；为今后幼儿舞蹈创编积累素材。
接下来我们一起来学习幼儿在不同的三个阶段有哪些基本舞步？小班幼儿常用舞步：1、走步（拍摄视频）正步位准备，双臂前后自然摆动，两脚交替自然踏地，一般用于进行曲节奏的舞蹈当中。
2、小碎步（拍摄视频）双脚跟抬起，用前脚掌交替快速、均匀地做原地或行进的小步走动,膝关节要放松，可用于比较优美、舒缓的舞蹈。
3、进退步（拍摄视频）第一拍右脚往前踏一步，左脚同时抬起，第二拍左脚原地踏步右脚抬起，第三拍右脚往后退一步，同时左脚抬起，第四拍左脚原地踏步。
可以左右脚轮流做。
4、平踏步（拍摄视频）双手叉腰，正步位准备，双脚交替踏步。
5、踏踮步（拍摄视频）第一种做法：第一拍右脚前脚掌踮地，左脚离地，身体重心上移，第二拍左脚全脚掌着地，同时双腿屈膝，右脚自然离地，身体重心下沉。
第二种做法:做法基本同上，只是两拍音乐的动作顺序先后颠倒，身体重心先下后上，也叫做垫步。
6、蹦跳步（拍摄视频）动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起，在空中双腿直膝，双脚掌落地，同时双腿屈膝。
一般配合小兔子和小袋鼠的形象进行舞蹈。
7、小跑步（拍摄视频）双脚交替做有节奏的小跑走动，可向前也可向后，多用于活泼、欢快的舞蹈当中。
幼儿园小班舞蹈教案(15篇)
幼儿园小班舞蹈教案(15篇)作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的幼儿园小班舞蹈教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园小班舞蹈教案1活动目标1、感受音乐的欢快，体验与朋友一起舞蹈、交往的愉快心情。
2、能根据歌词自编动作，并初步学会跳邀请舞。
活动准备1、《认识你呀真高兴》歌曲录音带。
2、活动前可通过播放歌曲录音带和师幼一起唱等形式，让幼儿熟悉此歌曲，并初步会唱。
活动过程1、听歌曲录音带，并跟随音乐一起唱。
边唱边拍手，巩固已掌握的'歌曲与节奏。
2、根据歌词创编动作，并在此基础上集体讨论，确定邀请舞的动作。
3、教师与幼儿随音乐边唱边练习表演，要求动作合拍、优美。
4、学习跳邀请舞，提醒幼儿与同伴进行眼神的交流。
前奏时，被邀请者站在圈上按节奏拍手，邀请者在圈内做小跑步动作，最后一拍停在被邀请者前面，然后一起边唱边表演。
游戏可反复几次，待幼儿熟悉舞蹈后可连续进行，同时，教师可参与舞蹈，以增强舞蹈的欢快气氛。
活动延伸：在表演区内提供歌曲磁带，让幼儿练习跳邀请舞，巩固已学会的舞蹈，进一步体验与朋友合作交往的快乐。
幼儿园小班舞蹈教案2活动目标：1、体验人多力量大、同伴间应该相互合作的精神。
2、找出故事的主要角色。
了解角色出场的先后顺序，在老师的引导下能简单的复述故事，学习主要的对话。
3、喜欢听，能听懂、理解故事的大概内容并能根据故事情节模仿各种角色进行表演。
活动准备角色的头饰、故事背景的装饰、音乐磁带、实物萝卜。
活动过程一、律动《两只老虎》后，师生问好。
二、导入活动1、出示实物萝卜，用提问引出诗歌，供幼儿欣赏。
师：这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水施肥，萝卜越长越大，终于有一天，可以拔萝卜了。
老公公拽着萝卜叶子开始拔萝卜，嘿呦，嘿呦。
可是怎么也拔不动呀，后来发生了什么，小朋友想不想知道呀？师：讲述故事。
儿童舞蹈：创编选材
随着时代的飞速发展，我们的⽣活变得更加多姿多彩,这也使得⼉童艺术兴趣和审美需求变得多采多样的,⽽编导的⽣活道路和创作个性⼜是千差万别的这就决定了⼉童舞蹈创作题材的多样化。
选择⼉童舞蹈的题材,⾸先必须充满童趣。
(童趣即⼉童的兴趣、情趣。
)它是吸引⼉童注意⼒培养⼉童观察能⼒,审美能⼒,启迪⼉童参与愿望的重要因素。
⼉童舞蹈题材⼤致有以下⼏种: 1.教育题材:这类题材指的是直接反映当代⼉童精神⾯貌的题材,如爱祖国、爱劳动、爱科学、守纪律、助⼈为乐等,更主要的是反映当代⼉童的现实意识,主体意识及参与意识。
2.寓⾔题材:这类题材特点是借⼉童⾮常感兴趣的⾃然景物或动物的外形特点,性格来寄寓某种思想或说明某种道理,常⽤夸张拟⼈,幻想的⼿法塑造⼈物,将⾃然植物和动物⼈物化,性格化。
我曾经参与指导编排过这类题材的舞蹈。
舞蹈通过⼀群活泼可爱的⼩蚂蚁,齐⼼协⼒,团结合作搬运粮⾷的情景,说明了团结⼒量⼤的道理。
舞蹈采⽤夸张拟⼈的⼿法,收到了很好的舞台效果,好评如潮。
3.历史题材:这是指以历史⼈物和事件为特点的题材,它可以在真实的历史⼈物和事件的基础上,进⾏必要的集中概括和适当的虚构,再现⼀定历史时期的社会风貌和展⽰历史发展趋势,使⼉童从舞蹈中受到⼀定的教育和启迪。
如《司马光砸缸》、《花⽊兰》等等。
⼉童舞蹈题材可以说是包罗万象,只要我们处处留神孩⼦们的天地,仔细观察他们的情感世界,⼉童舞蹈的题材就会像满天繁星向你眨眼,它们好似⼀⾸⼉歌,⼀副童画,⼀个充满童趣的故事和⼀种稚⽓盎然的游戏。
你⼀旦捕捉到这些耀眼夺⽬的星星,下⼀步就是要确定其舞蹈形式和结构。
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