小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》全真模拟试卷(六)
小学教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》 全真模拟测试 试卷与答案
小学教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》全真模拟测试试卷与答案一、单项选择题(本大题共 l5 小题。
每小题 2 分，共 30 分)1．西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是( )。
A．赫尔巴特 B．康德 C．卢梭 D．杜威2． ( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A．教学工具 B．教学环境 C．教学设施 D．教学媒体3．下列选项中哪一项不是研究课题的来源 ? ( )A．教育教学实践中的问题 B ．对已有教育理论的质疑C．教学课题的提出 D ．教育科学研究规划4．课外活动不包括( )。
A．社会活动 B．科技活动 C．文学艺术活动 D．选修课5．以实践作业为主的兴趣小组属于( )。
A．技术小组 B．学科小组 C．艺术小组 D．体育小组6．研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”，这体现了个体身心发展的( )。
A．阶段性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性7．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。
A．中性刺激 B．无条件刺激 C．条件反应 D．无条件反应8.实施义务教育( )。
①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.下列属于美国学者弗勒(F.Fuller)根据教师关注的内容，把教师职业生涯分成四个阶段的是( )。
A.职前教育阶段B.实习导入阶段C.能力建立阶段D.关注学生阶段.10.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起( )。
A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.知觉11.马克思关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A.保证学生身体的正常发展B.促进现代大工业生产C.教育与生产劳动相结合D.全面推进素质教育12.在下列主张中。
比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。
2012年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟卷及答案六
(满分：100分)第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分，共2分)1．教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然。
理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的_________、___________、__________ 。
2．努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡_________、讨论式教学。
二、论述题(8分)结合自己的教学工作，举例说明如何应用导课艺术。
第二部分专业基础知识一、填空题(10分)二、根据意思写出成语。
(3分)(1)比喻突出地显露出才能和本领。
(2)有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。
(3)高高举步，神气十足，形容骄傲自满，得意忘形。
3．名著阅读(2分)《三国演义》、《水浒传》是我国四大名著中的两部，另外两部是《________》、《 ________》。
它们都刻画了许多形象生动的人物，请你举出其中的一个人物并指明他(她)是哪部作品中人物。
人物：________；作品：《________》。
二、单项选择题(每小题2分，共10分)1．下列加点字注音全部都正确的一项是( )。
2．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )。
A. 有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”B. 这位先生关于近代欧洲文化的大作．几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈3．下列句子没有语病的一项是( )。
A．在会议上，校长虚心接受和听取了同学们的意见B．我并不否认这部小说没有某些不尽人意之处，但总体上是成功的C．学习语文．除了要扩大阅读量，多练习写作外，培养良好的学习习惯也很重要D．在实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步4．下列选项有误的一项是( )。
小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》全真模拟试卷(六)
2017 年小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》全真模拟试卷、单项选择题 （本大题共 60小题，每小题 0．5分，共 30分）1［单选题 ］ 我国古代教育家荀子说： 是（ ）因素对人的潜移默化的作用A 遗传B 环境C 教育D.主观能动性2［单选题］学校建立合理的（）是使教育工作顺利进行，学生有规律地进行学习和身体健康成长的重要条件。
A. 教育制度 B 作息制度 C 课程表 D.时间表3［单选题］ 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中 存在的某一问题作为研究对象， 通过合作研究， 再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方 法是（ ）。
A. 观察法B. 实验法 C 文献法D.行动研究法4［单选题］ 教学的首要任务是（ ）。
A. 关注学生的个性发展B. 培养社会主义品德和审美情趣 C 发展学生智力、体力和创造才能D.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能5［单选题］ 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件 是（ ）。
A. 课程标准 B. 课程计划 C 教科书 D.课本6［单选题］以下属于马克思主义观点教育起源说的是（ ）。
A. 神话起源说B. 生物起源说 C 心理起源说 D.劳动起源说7［单选题］ 学者们一般认为， （ ）既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国 的科学、数学和外语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；也指对学生有直接意义 的学习内容。
A. 综合课程（六）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这强调的B.国家课程C核心课程D.显性课程8［单选题］现代学制最早出现在（）。
A.亚洲B美洲C.非洲D.欧洲9［单选题］学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法被称作（）。
A.练习法B.谈话法C演示法D.课堂讨论法10［单选题］在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。
小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案
2015年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案（最新）(满分：100分)第一部分教育理论与实践一、单项选择题(每小题1分,共3分)1．第一学段(1—2年级)新课标对汉字(de)基本笔画和常用(de)偏旁部首(de)目标要求是( ).A．了解B．基本掌握C．掌握D．不要求2．现代教学媒体(de)扩散性是指( ).A．媒体可以记录和存储信息,以供在需要时再现B．媒体固定(de)信息符号是可以再现出来C. 若干种教学媒体能够组合使用D．教学媒体可以将信息在一个扩大了(de)时间与空间范围内传递3．下列选项不属于测验特点(de)是( )A．客观性B．主观性C．间接性D．相对性二、多项选择题(每小题1分,共2分)1．语文教学(de)构成支柱是( ).A．语言教学B．文艺教学C．文章教学D．活动教学2．语文教学(de)目标有( ).A．识字与写字目标B．阅读目标C．写作目标D．口语交际目标三、论述题(7分)教学语言艺术(de)意义是什么第二部分专业基础知识一、积累与运用(15分)(一)填空题(10分)1．湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙(de)精灵,是大自然富予人们最美妙(de)文章和乐章.但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂(de).有(de)人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出(de)美妙和偕(de)音乐；天上(de)白云,在他看来是大自然铺就(de)最美最好(de)图画；_________,________而有(de)人,面对大自然(de)美景,听到(de)只是声音、颜色,这样(de)人是无法领略大自然(de)情趣(de).(1)这段话中有两个错别字,请找出来并改正.(1分)错别字：_______ 改正：_______错别字：_______ 改正：_______(2)这段话中有一个病句,请在文中用曲线画出,并把修改(de)句子写在下面.(2分)_______________________________________(3)根据文中画线句子运用(de)修辞手法,在下面横线上续写一个句子,使之与前文组成排比句.(3分)_______________________________________2．______________,青山郭外斜.(孟浩然过故人庄)(1分)3．马致远在天净沙秋思中直抒胸臆,道出天涯游子之悲(de)诗句是：__________,_____________.(2分)4．______________,浅草才能没马蹄.(钱塘湖春行)(1分)(二)单项选择题(每小题1分,共5分)1．下列词语中字形或加点字(de)注音有误(de)一项是( ).A．澄(chéng)清灼(zhuó)热白驹过隙等因奉此B．和煦(xù) 跻(jī)身锲而不舍春华秋实C.镌(juān)刻裨(bì)益孜孜不倦茫无涯际D．称(chèn)职湍(tuān)急根深蒂固茅塞顿开2．下列句子中,加点(de)成语使用不恰当(de)一项是( ).A．马金风幼年从艺时嗓音毫无优势．后来却以清亮驰名,耄耋午行腔依然高亢悦耳,她81年(de)舞台生涯中有多少值得探寻(de)奥秘啊B．“魔幻现主义大师”加西亚玛尔克斯获得诺贝尔文学奖(de)名着百年孤独,一度在国内各大书店查无踪迹,据说是因为版权问题C．国外一些公司不明说裁员,而是给出几种让员工很难接受(de)“选择”,使员工只得主动请辞,有人说这是明修栈道,暗度陈仓D．远处连绵(de)山峰上一道残破(de)城墙依稀可见,山下面有条深谷,怪石峥嵘,溪流湍急,五路可通．正所谓一夫当关,万夫莫开3．在下列横线下依次填上词语,正确(de)是( ).①“下来吧,孩子,”他带着______(de)口气说,“晚饭做好了.”②因为有这样______(de)冬天,干啥还希望点别(de)呢③我想,他要说了,我即刻便受了________,我(de)心从此也宽松了吧.④我们唯一(de)__________,正如你所见(de),是一身抖不落(de)烟尘. A．安慰慈善宽恕装饰B．慰问慈善宽待装潢C．慰问慈爱宽恕装潢D．安慰慈祥宽待装饰4．下列句子中,没有语病(de)一句是( ).A．南京郊外(de)阳山,有三块经人工雕塑、长达40米(de)巨大石头,专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选(de)碑材B．该集团(de)资金大都是外界筹措,利息之高令人难以想象,然而高额利息使该集团在资金运转上所承受(de)压力越来越大C．疫苗(de)研制是工程浩大(de)项目,耗时数年(de)潜心研究不可或缺,而且绝不是一个人(de)战斗,而是一场指向人类(de)战斗D．朝夕相处．谁也不能发生矛盾,但一发生矛盾,就各执己见,争吵不休,互不通融,这其实是一种最愚蠢(de)见解5．下列作品、作家、朝代或国籍对应正确(de)是( ).A．济南(de)冬天——朱自清——现代B．咏雪——刘义庆——宋朝C．走一步,再走一步——莫顿亨特——美国D山市——蒲松龄——明代二、古诗词鉴赏(8分)江村(唐)杜甫清江一曲抱村流,长夏江村事事幽.自去自来梁上燕．相亲相近水中鸥.老妻画纸为棋局,稚子敲针做钓钩.多病所需唯药物,微躯此外更何求1．这首诗与茅屋为秋风所破歌作于同一时期,但两首诗所抒发(de)感情不同.作者笔下(de)“江村”环境特点是_________,这从第一联中就可以看出；第二、三联先描写眼前景物,又撷取了家庭生活(de)两幅画面,从中表现了诗人___________(de)心境.这首诗对仗工整、音调和谐,语言(de)突出特点是_____________.(3分)2．“多病所需唯药物”一句,有(de)版本也作“但有故人供禄米”,你认为哪一句更好请简述理由.(5分)三、科技文阅读(10分)阅读下面科技文,然后回答问题.动物眼中(de)色彩在正常人(de)眼中,能看到红(de)花,绿(de)树,蓝(de)天,白(de)云……人眼中(de)世界是多姿多彩五彩缤纷(de).那么．大自然中其他动物眼中(de)色彩是什么样(de)呢科学家在此方面(de)研究取得了一定(de)成果.研究证实,大多数哺乳动物是色盲.如我们常见(de)马、牛、羊、狗、猫等,几乎不会分辨色,反映到它们眼睛里(de)色彩,只有黑、白、灰三种颜色,如同我们看黑白电视一样单调.观看斗牛表演时,斗牛士用红色(de)斗篷向公牛挑战,人们会以为是红色激怒了它,而实际上是因为斗篷在公牛面前不断地摇晃,使它受到烦扰而发怒,如果换上别(de)颜色(de)斗篷,公牛也会出现同样(de)反应.狗也不能分辨颜色,它看景物就像一张黑白照片.狗追捕猎物除了靠四条腿外,主要靠嗅觉和听觉.我们‘人类(de)“近亲’’猿猴也是色盲.天天过着平淡无奇(de)灰色生活.田鼠、家鼠、黄鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨颜色.值得一提(de)是斑马,虽然它也是地地道道(de)色盲,但它却能利用色彩来保护自己.斑马和其他动物混在一起吃草,黑白条纹可以引起注意,因此在出现危险时,只要领头马一动,所有斑马会迅速逃走.当斑马奔跑时,黑白两色条纹(de)晃动使得捕食动物难以快速测定距离,斑马便可以借机安全逃脱.但是,并不是所有(de)哺乳动物都是色盲.鹿对灰色(de)识别力最强,长颈鹿能分辨黄色、绿色和橘黄色.鸟类(de)情况便好多了.除了某些过惯了夜生活(de)鸟类,如猫头鹰等,因为视网膜中没有锥状细胞,无法认色以外,许多飞禽都有色(de)感觉.鸟在高空飞行,颜色会帮助它们判断距离和形状,这样它们就能够抓住在高空q-飞行(de)虫子,在树枝上轻轻降落.鸟类(de)辨色能力却也有利于它们寻找配偶.雄鸟常用艳丽(de)羽毛吸引异性,试想,如果它们感受不到颜色,那雄鸟还有什么魅力呢多数水生动物都有辨色能力.鲈鱼能感知颜色,生物学家用染成红色(de)幼虫喂它们,待其习惯后,改用红色羊毛喂它们,鲈鱼竟然照吃不误.龙虾、小虾以及爬行动物里(de)甲鱼、乌龟和蜥蜴等,也都有色(de)感觉.昆虫虽然属低等动物,但是它们(de)辨色能力却比哺乳动物高明.据悉,蜻蜓对色(de)视觉感最佳,其次是蝴蝶和飞蛾.苍蝇和蚊子也能看见颜色.家蝇最讨厌蓝色,因而不愿接近蓝色(de)门窗、帐幔.蚊子能够辨别黄、蓝和黑色,并且偏爱黑色.勤劳(de)小蜜蜂生活在万紫千红(de)花丛中,却是红色盲,红色和黑色在蜜蜂眼里没有什么区别.蜜蜂能分辨青、黄、蓝三种颜色,但橙、黄、绿在它们看来是一样(de),它们也搞不清蓝与紫有何不同.可是,蜜蜂能看见人所看不见(de)紫外线,并能把紫外线和各种深浅不同(de)白色和灰色准确地区别开来.1．从全文看,文中介绍(de)几种动物对色(de)感受能力有何不同请完成下表.(3分)_______________________________________________________________ 2．文章(de)开头为什么写到人眼中多姿多彩(de)世界(2分)_______________________________________________________________ 3．从文中看,某些过惯夜生活(de)鸟类为什么不能辨别色彩(2分)_______________________________________________________________4．下列语句中(de)加点词语能去掉吗为什么(3分)“狗追捕猎物除了靠四条腿外,主要靠嗅觉和听觉.”⑤小男孩就读(de)是当地着名(de)“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学(de)学生.小男孩(de)班级是排在全年级最前面(de).班上(de)同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好.当然,小男孩不属于前者.⑥那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑.他一向都认真对待老师交代(de)功课,这一次,也想把自己(de)“功课”做好.况且,学校还举行班级筹款比赛,他(de)班已领先了,他不想拖累整班.⑦妈妈把小男孩(de)头托起来说：“不要低头,要知道,你同学(de)家庭背景,非富则贵.我们必须量力而为,我们所捐(de)5块钱,其实比他们(de)500块钱还要多.你是学生,只要以自己(de)品学,尽力为校争光,就是对学校最好(de)贡献了.”⑧第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师.当老师在班上宣读每位同学(de)筹款成绩时,小男孩还是抬起头来.自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅(de)面前,一直抬起头来做人.⑨妈妈说(de)那一番话,深深地刻在小男孩心里.那是生平第一次,他面临由金钱来估量人(de)“成绩”(de)无言教育.非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”(de)意义,以及别人所不能“捐”到(de)、自己独一无二(de)价值.1. 结合第⑤段说说小男孩在班上是属于哪种类型(de)学生(2分)_______________________________________________________________ ____________2． 5肯定比500小,在第⑦段里,小男孩(de)妈妈为什么说“我们所捐(de)5块钱,其实比他们(de)500块钱还要多呢(4分)_______________________________________________________________ _______________3．阅读第⑧段．回答下面(de)问题.(1)简要说说画线句“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅(de)面前,一直抬起头来做人”(de)深刻含义.(2分)_______________________________________________________________ ____________(2)简要说说加点(de)两处“抬起头”有何相同之处,有何不同之处(4分) _______________________________________________________________ _____________4．文题“抬起头来做人”有何深刻含义试结合文章内容阐述这一文题中蕴涵(de)哲理.(3分)_______________________________________________________________ ____________六、写作(30分)大千世界,无奇不有.形形色色(de)诱惑动摇着人们(de)心态,战胜诱惑,才能走向成熟,获得成功.请以“战胜诱惑”为话题,写一篇不少于800字(de)文章,立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内.答案解析第一部分教育理论与实践一、单项选择题1．C [解析]新课标要求第一学段(1一2年级)掌握汉字(de)基本笔画和常用(de)偏旁部首：能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字(de)形体美.2．D [解析]现代教学媒体(de)扩散性是指教学媒体可以将信息在一个扩大了(de)时间与空间范围内传递.故选D项.3．B [解析]测验(de)特点包括客观性、间接性、相对性.故选B项.二、多项选择题1. ABC[解析]语文教学(de)构成支柱是语言教学、文章教学、文艺教学.2. ABCD[解析]题干所列均是语文教学(de)目标.三、论述题教学语言艺术(de)意义主要表现在以下三个方面：(1)教学语言艺术影响教学效果.在教学中,大部分(de)教学信息是通过语言来传递(de),教师(de)教学素质和能力也通过语言方式表现出来.可以这样说：教学(de)语言艺术是教师全部教学素养(de)综合体现,它影响和制约着教师教学(de)效果.(2)教学语言艺术影响学生能力(de)发展.教学语言艺术(de)高低,不仅影响着教学(de)效果,而且影响学生(de)思维能力、语言能力和审美能力(de)发展.由于语言与思维(de)发展有着密切关系．因此教师(de)语言艺术水平反映其思维能力(de)高低.在教学过程中,学生通过教师(de)语言,能探知教师(de)思维过程.学习思考问题(de)方法,体验到思维过程(de)快乐.一般而言,不同特点(de)话言对学生思维方面(de)影响是不同(de).如概括性语言影响学生(de)抽象思维,生动形象(de)语言影响学生(de)形象思维,而教师(de)语言机智会影响学生思维(de)敏捷性和灵活性.在课堂教学中．教学语言具有一定(de)示范作用,潜移默化地影响学生语言能力和习惯.同时,教学语言艺术本身也会成为学生审判(de)对象,使学生从中获得审判感受,激发审美情趣,提高自身(de)审判能力.(3)教学语言艺术影响教师自身思维品质(de)发展.语言信息是思维(de)原料,思维过程本身又是信息加工(de)过程.语言信息越丰富,思维加工就越有效.在教学中,教师对教学语言艺术(de)追求,促使其不断增强自身语言信息(de)储备,自觉训练语言组织能力,增强思维(de)敏捷性和准确性.在教师语言能力提高(de)同时.也促进了教师自身思维品质(de)提高.第二部分专业基础知识一、积累与运用(一)填空题1. (1)富一赋偕一谐(2)”听到(de)只是声音、颜色”改为“听到(de)只是声音,看到(de)只是颜色”.(3)示例：青山绿水,在他读来是大自然抒写(de)美妙绝伦(de)山水诗. 2．绿树村边合3. 夕阳西下,断肠人在天涯.4．乱花渐欲迷人眼(二)单项选择题1. B[解析]和煦(xù).2. D [解析]一夫当关.万夫莫开：意思是一个人守在这里,就是一万个人也不易攻打开.形容这个地方地势险要,是个易守难攻(de)地方.此句中望文生义．故选D项.3．A[解析]慈爱和慈祥都是形容人(de),由此可以排除CD项；“装潢”一般指建筑物,所以排除B项.4．A [解析]B项有歧义．“利息”含义不明确,可理解为“获得(de)利息”或“贷款利息”,从后文知道是“贷款到息”所以将“利息”改为“贷款利息”；同时后边(de)转折不合逻辑,删掉“然而”.c项谓语残缺导致偷换主语.可在“耗时”前加“需要”,并去掉“不可或缺”.D项表意不明,由于“谁也不能发生矛盾”和后边(de)“一发生矛盾”造成双面内容,致使“这”指代不明,可以将“谁也不能发生矛盾”改成“谁能不发生矛盾”.故选A项.5．C [解析]A项济南(de)冬天作者是老舍；8项刘义庆是南朝宋文学家,不是宋朝；D项蒲松龄是清朝人.二、古诗词鉴赏1．(1)幽静；(2)经过漂泊后．获得暂时(de)安定生活(de)愉悦闲适；(3)自然、清新、质朴.2．用“多病所需唯药物”一句更好,一个“唯”字,表明生活需求较茅屋为秋风所破歌要少得多,忆起旧时“多病”带来(de)创伤,“微躯此外更何求”,诗人更加珍惜今天得来不易(de)愉悦与闲适.(或：用“但有故人供禄米”一句更好.“但有”二字是“只要有”(de)意思,表明诗人(de)物质生活要求之低．只要有一口饭吃,生活在这幽静(de)江村之中,别无他求.诗人怡然自足(de)心情跃然纸上,正表现了饱经战乱(de)他对当下生活(de)满足)三、科技文阅读12．为了引出本文说明(de)对象动物眼中(de)色彩状况,同时把人与动物进行比较,更能引起读音阅读(de)兴趣3_因为它们(de)视网膜中没有锥状细胞.4．不能去掉“主要”表明驹追捕猎物关键是靠嗅觉与听觉,但也可能依靠其他(de)感觉器官.如果去掉就表明只依靠嗅觉与听觉,与实际不符,表意不准确.四、文言文阅读1．D [解析]D项(de)“之”都当结构助词“(de)”讲.A项“亡”前一个当“丢失”讲,后一个是“死亡”(de)意思.B项第一个“为”是“是”(de)意思,第二个“为”是“当做、以为”(de)意思.C项第一个“将”是“将会”(de)意思,第二个“将”是“带领”(de)意思.2．(1)经过,或过了；(2)怎么就,或难道；(3)概数,指大多数；(4)对其不幸表示安慰.3．这个人就因腿瘸(de)缘故,父子得以保全性命.4．塞翁失马．安(焉)知非福5．从故事中祸福会相互转化(de)道理中可得到启示,成功与失败也是相互转化(de).参考译文：靠近长城一带(de)人中,有一个精通术数(de)人,他(de)马无缘无故跑到了胡人(de)领地.人们都来安慰他．这位老人说：“这怎么就不能是福气呢”过了几个月,他(de)马带领着胡人(de)骏马回来了.人们都来恭喜他,这位老人说：“这怎么就不能是祸患呢”家里有许多好马,他(de)儿子很喜欢骑,有一次,从马上掉下来折断了大腿.人们都来安慰他,这位老人说：“这怎么就不能是福气呢”过了一年,胡人大举入侵,打进了长城.壮年男子都拿起武器去打仗.靠近长城一带(de)人,绝大部分都战死了唯独这个人(de)儿子因为瘸腿(de)缘故,父子都保全了性命.五、现代文阅读1．成绩较好(de)学生.2．从“我们必须最力而为”来看,这个家庭并不富裕．而对拥有百万家产(de)家庭来说,即使捐出500块钱,对他们(de)生活也丝毫没有影响.所以,男孩(de)母亲这样说.(意思接近即可)3．(1)在经历了这次教育和考验之后,小男孩一直充满自信地做人,以自己(de)奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱(de)人们.(2)相同之处是：这两处“抬起头”都包含了充分(de)自信.不同之处是：前一处“抬起头”是指小男孩在同学们(de)纷纷议论中坚守自己(de)一份自信；后一处“抬起头”指男孩在后来(de)人生道路上一直充满自信地为人处世．并努力奋斗.4. 一个人即使身处贫困(de)境地,亦不要自卑,要相信自己(de)价值,相信通过自己(de)奋斗,能够实现自己(de)人生价值,从而昂首生活于这个世界上.六、写作例文：战胜诱惑现在是喧嚣(de)信息时代,震动人感官(de)东西越来越多,然而,能震动人心灵(de)东西却越来越少.现代社会．千姿百态,五彩缤纷,充满着诱惑.在这五光十色(de)社会里,若要成就一番大事业,必须战胜诱惑.诱惑,来自方方面面,既有物质(de),又有精神(de)；既有自然(de),也有来自社会环境(de)……诱惑来自现代传媒打开电视,各频道使出浑身解数,拼命向你“争宠献媚”,如果你抵不住“声色”(de)诱惑,那么你(de)学习、工作就会退避三舍.诱惑,来自喧嚣(de)城市,来自炫目(de)舞厅,来自华丽(de)商厦；诱惑,来自名山大川,来自异域风情……坦然,是面对诱惑(de)最好心境,也是人格(de)升华.世界上有太多美好(de)东西,然而,我们应该明白什么才是我们要追求(de),人活着是为了一种信念,并为这个信念执着地走下去.这需要我们以坚强(de)意志抵制诱惑,战胜诱惑.人在喧闹(de)繁杂中容易丢失自己,要战胜诱惑,注定就要忍受寂寞.寂寞是从物欲(de)陷阱里解脱出来(de)小憩.了却繁杂,寻觅一个清清静静(de)所在,独享一会儿自在和轻松,心不被物欲所奴役,身不为世俗所驱,让人格升华,让情感净化,让心田润泽.我们面对一个万象纷呈(de)世界,滚滚红尘中难免有扰人(de)尘埃.正因如此,我们需要有一颗能安于寂寞(de)心,平静面对一切.这样,心绪就不会因喧嚣(de)尘世而焦灼和浮躁,物欲就不会与世俗随波逐流,情感也不会陷入难拔(de)漩涡.战胜诱惑,还必须充实自己(de)心灵.哲人说,聪明(de)人不仅要打扮自己(de)外袁,更要装饰自己(de)心灵.如果一个人经不住物质(de)诱惑,只在乎是否有华丽(de)外表,而放弃了自身素质(de)提高,那么这个人还谈什么魅力气质.就像一只漂亮(de)花瓶,里面也只是毫无生机(de)花.作为一个生命,我们有责任使自己(de)灵魂走得更远,也有义务选择好自己(de)人生航道.生命首先需要装扮(de)是心灵,是求知,从无知走向求知,才会从平庸趋往伟大.因为这个社会绝不可能只倚重于曼妙(de)舞姿和一掷千金(de)做派,能让你大放异彩(de)也绝不是炫目(de)外表和包装,更有一种闪亮(de)东西,那就是思想(de)价值和对待生活认真而不虚妄(de)态度.战胜诱惑,同时也教我们珍惜感情.或许有人认为,在现在这个充满物欲和金钱(de)世界里,感情已退居其次变得不那么重要了.但是有一点却始终不会改变,那就是再多(de)金钱和财富都不会使幸福永驻,唯有人们之间那最可贵(de)情感,历久弥深,才会使你感觉到温暖.我们不能做个心灵残缺(de)人,不能因为狂迷于“拜金’’或其他原因,而冷落或放逐了一颗爱心,要让自己(de)内心永远充满阳光.人生之旅迢迢千里,各种诱惑无处不在.就让坦然做一潭你凝望(de)秋水,让寂寞做一处你歇息(de)驿站,让知识带给你一方纯洁(de)心灵争土,让爱心为你捎去困惑时(de)慰藉.战胜诱惑,就拥有了凄清却美丽(de)人生,当你从物欲(de)深渊中走出,道路就在你眼前展开,你孤手着一片“单调”,但最终却给世界添上一道色彩……。
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学德育的最基本方法是( )。
A. 说服教育法B. 情感陶冶法C. 实际锻炼法D. 品德评价法答案：A解析：小学德育的方法有很多，其中最基本的是说服教育法。
这种方法通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
它主要包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。
因此，A项正确。
B项情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
虽然也是德育的一种重要方法，但不是最基本的方法，故不选。
C项实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
这种方法注重实践，但同样不是最基本的方法，故排除。
D项品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。
这种方法主要是对学生品德的一种反馈和强化，不是最基本的方法，故不选。
2、班主任工作的中心环节是( )。
A. 了解和研究学生B. 组织和培养班集体C. 做好个别学生的教育工作D. 统一多方面的教育力量答案：B解析：班主任工作的基本内容主要包括了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。
其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
这是因为一个良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环境，也是教育的重要力量。
因此，B 项正确。
A项了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，但不是中心环节，故不选。
C项做好个别学生的教育工作是班主任的重要工作之一，但也不是中心环节，故排除。
D项统一多方面的教育力量是班主任协调各方面工作的重要任务，但不是中心环节，故不选。
3、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，我国中小学课程设置“综合实践活动”的内容主要包括( )。
A. 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育B. 体育与健康教育、艺术、研究性学习、劳动与技术教育C. 信息技术教育、体育与健康教育、艺术、社区服务与社会实践D. 研究性学习、信息技术教育、艺术、劳动与技术教育答案：A解析：根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题
2024广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题2024年广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题一、选择题1、教育学与教育方针政策的制定有密切关系，以下关于教育学与教育方针政策的关系，说法错误的是（）。
A. 教育学是教育方针政策制定的重要依据 B. 教育方针政策是教育学理论的具体应用 C. 教育方针政策是教育学研究的重要内容 D. 教育学对教育方针政策的制定具有导向作用2、下列关于教育学的产生和发展，说法错误的是（）。
A. 我国古代的教育学是由一些教育家的只言片语构成的 B. 古希腊的《理想国》等著作是现代教育学的滥觞 C. 文艺复兴以后，教育学成为一门独立学科 D. 赫尔巴特《普通教育学》一书的出版标志着教育学成为了一门独立的学科二、判断题1、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，因此，教育现象是教育学的唯一研究对象。
（）2、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，因此，教育规律是教育学的唯一研究重点。
（）3、教育学是研究教育现象和教育问题的重要学科，但是，如果缺乏心理学和社会学的知识，就难以进行有效的教育研究。
（）三、简答题1、简述教育学与教育方针政策的关系。
2、简述教育学的发展历程。
3、简述教育学的研究对象。
四、论述题1、试述教育学在教育实践中的作用。
2、试述如何运用教育学知识指导教育工作。
五、案例分析题小王是一名初中学生，他在学校表现一直很好，成绩也不错。
但是最近，小王的母亲发现他经常躲在自己的房间里玩游戏，不再愿意与家人交流。
针对这种情况，以下是一些教育方法的运用。
1、请运用心理学知识分析小王的行为原因。
2、请提出一些有效的教育方法来帮助小王克服游戏成瘾问题。
六、思考题1、作为一名教师，如何将教育学知识运用到教学实践中？2、请结合自己的教育实践经验，谈谈对教育学的理解和认识。
2024高新区教师招聘考试全真试题2024年高新区教师招聘考试全真试题文章类型：议论文随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。
2014广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题
广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题(一)单项选择题（本大题共60题，每小题0.5分，共30分）。
1．教育可以促进科学技术的发展，这说明教育具有( )A．生产性B．阶级性C．历史性D．民族性2．“橘生淮南为橘，生于淮北为枳”，这句话反映了什么因素对个人发展的影响？( )A．成熟B．遗传C．教育D．环境3．作为一定背景下发生的促使个体社会化的实践活动，教育是一个相对独立的社会子系统，它包括三种基木要素，即教育者、学习者和( )A．教育内容B．教学设备C．教育方法 D.教育影响4．大猫教小猫捕鼠，大鸭子教小鸭子游水，都是教育的形式。
人类产生之后只是继承了动物的教育形式，因而人与动物的教育在本质上并无区别。
持这种观点的学说属于( )A．教育的神学起源说B．教育的生物起源说C．教育的心理起源说D．教育的劳动起源说5．认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的是( )A．神话起源说B．生物起源说C．心理起源说D．劳动起源说6. 1916年出版的( )，最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。
A．《我的教育信条》B．《民本主义与教育》C．《学校与社会》D．《人的问题》7．最早从理论上对班级授课制度进行阐述是(A．赫尔巴特的《普通教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．洛克的《教育漫话》D．杜威的《民本主义与教育》8．提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是( )A．洛克B．夸美纽斯C．卢梭D．杜威9．在中国古代，“教育”一词最早出现在( )A．《学记》B．《说文解字》C．《孟子·尽心上》D．《古文观止》10.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )A.社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想11.世界上最早一篇专门论述教育教学问题的论著是( )A．《论语》B．《学记》C．《理想国》D．《雄辩术原理》12．强调乡土性、经验性、综合性、伸缩性、心理学化的课程理论是( )A.要素课程论B．情意中心课程论C．经验课程论D．结构课程论13.“跳一跳，摘桃子”的理论根据是( )A．最近发展区理论B．一般发展理论C．心理发生化D．全面发展理论14.下列哪种教学组织形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国所采用？( )A．小组教学B．道尔顿制C．个别教学D．班级授课制15.班主任建立班级组织时应该遵循的首要原则是什么？( )A．有利于管理的原则B．有利于控制的原则C．有利于教育的原则D．有利于创新的原则16.新课程改革中提倡的现代师生关系的模式是( )A．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式17.“没有无教育的教学”体现了教学的( )功能。
东营教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试试卷及答案(全真模拟)
东营教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试试卷及答案(全真模拟)一、单选题1．妈妈要求小华必须完成作业以后才能看动画片。
这种做法符合( )。
A、负强化原则B、替代强化原则C、自我强化原则D、普雷马克原则答案：：D解析：：普雷马克原则是行为主义学派的术语，其含义是“更有可能发生的活动可以用来强化不太可能发生的活动”，即高概率事件可以作为低概率事件的强化物。
简言之，普雷马克原则就是用孩子喜欢干的事情作为一种强化手段，刺激孩子做出他们本身不喜欢但却是父母希望他们做出的行为。
妈妈将“看动画片”作为奖励措施，促使小华尽快完成作业，就是运用了普雷马克原则。
2．You’ll find taxis waiting at the bus station，（）you can hire to reach your host family．A.whichB.whenC.whereD.As答案：：A解析：：先行词为taxis，从句中谓语动词hire后缺少宾语，故用关系代词which。
3．课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。
因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
A.批判性监控课堂B.前瞻性分析设计C.监控性分析设计D.前瞻性总结评价答案：：B解析：：课前反思(教学前反思)具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。
4．学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。
A.领导者、辅助者、组织者B.实施者、决策者、合作者C.组织者、引导者、合作者D.辅助者、帮助者、引导者答案：：C解析：：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
5．综合实践活动课从小学（）年级开始设置，每周平均（）课时。
A.4 ,4B.3 ,3C.2 ,2D.5 ,5答案：：B解析：：综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，自小学3年级开始设置，每周平均3课时。
教师招聘考试全真模拟试题
教师招聘考试全真模拟试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学认为，学生学习动机的培养主要依赖于以下哪一方面？A. 学生自身兴趣B. 教师的教学方法C. 家庭环境D. 社会文化背景2. 在班级管理中，以下哪项措施最有助于提高学生的参与度？A. 严格惩罚制度B. 增加课堂互动C. 减少作业量D. 提供物质奖励3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教师在教学过程中应遵循的基本原则不包括以下哪项？A. 因材施教B. 循序渐进C. 以学生为中心D. 完全按照教学计划5. 以下哪种评价方式最能体现学生综合运用知识的能力？A. 笔试B. 口试C. 实验操作D. 项目报告6. 教师在课堂上提问时，以下哪种方式最能促进学生思考？A. 直接提问B. 重复提问C. 引导式提问D. 随机提问7. 以下哪种教学方法最有助于培养学生的创新思维？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 案例教学法8. 在教育评价中，形成性评价与总结性评价的区别在于：A. 评价的时间点B. 评价的主体C. 评价的方法D. 评价的目的9. 根据多元智能理论，以下哪项智能不属于霍华德·加德纳提出的智能范畴？A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 音乐智能D. 领导智能10. 教师在设计教学活动时，应考虑以下哪些因素？A. 学生的年龄特点B. 教学内容的难易程度C. 教学资源的可用性D. 所有以上因素二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中如何有效地运用信息技术工具。
2. 描述一下教师如何通过班级文化建设来促进学生的全面发展。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 某教师在教学过程中发现学生对某一知识点普遍存在理解困难，作为教师，你将如何调整教学策略以帮助学生克服这一难题？2. 描述一个你曾经遇到的班级管理问题，并说明你是如何解决的。
特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷6
1.【答案】×。解析：形成技能、技巧是运用知识的中心环节。
2.【答案】×。解析：孤立地坚持教育目的的个人本位论和社会本位论思想都是错误的。
3.【答案】×。解析：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。
4.【答案】×。解析：环境中有积极因素也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的，也可能是消极的。
11.【答案】D。解析：学习是人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
12.【答案】B。解析：直接的近景性动机是指由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。
13.【答案】A。解析：解决应用题的策略一般包括提出问题、判断问题的性质、选择算法和寻找条件四个步骤。
特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（六）
总分100
一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。
1. 主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（ ）。
四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）
1. 简述现代教育制度的发展趋势。
2. 结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。
3. 简述班集体的形成与培养。
4. 简要说明教师的心理特征。
五、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）
1. 结合实际阐述学校教育应如何与家庭教育、社会教育相互协调、相互配合。
C.病症导致的行为改变 D.儿童模仿别人的行为
12. 力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（ ）。
2023年教师招聘考试《教育学》模拟卷(含答案)
2023年教师招聘考试《教育学》模拟卷（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演2.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性3.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。
A.德国教育家赫尔巴特B.德国宗教改革领袖马丁*路德C.美国教育家杜威D.捷克教育家夸美纽斯4.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。
A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫5.学校教育必须以（）为中心。
A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情，知、意、行依次进行C.以行为开端，行、情、知、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序7.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心8.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。
A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首9.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。
A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构10.学校生活中最为主要的组成部分是（）。
A.师生的交互作用B.学生个人的身心特征C.同伴群体的影响D.社区的影响11.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论12.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论13.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。
广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题
广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题一、引言广西中小学教师公开招聘考试旨在选拔优秀的教育人才，以提升广西的教育质量。
作为教育工作者，我们需要对教育学与教学法基础知识有深入的理解和掌握。
为了帮助广大考生更好地准备这场考试，我们特别编写了这份全真模拟试题。
二、考试内容本模拟试题涵盖了教育学与教学法的基础知识，包括教育理念、教育心理学、教学方法与策略、教育评价与反思等内容。
通过这份试题，考生可以全面了解考试的形式和内容，从而更好地进行备考。
三、试题解析以下为模拟试题的示例，我们将对每个问题进行详细的解析：1、请简述教育理念的概念及其在教育实践中的应用。
解析：教育理念是人们对教育的理想和信念，是指导教育行为的核心思想。
在教育实践中，教育理念的应用可以帮助教师更好地理解教育目标，制定教学策略，评估学生的学习成果，从而提升教育质量。
2、请阐述教育心理学在教学方法设计中的作用。
解析：教育心理学在教学方法设计中起着至关重要的作用。
它可以帮助教师了解学生的学习心理和认知过程，从而制定更符合学生需求的教学方法。
例如，根据学生的年龄和认知特点，可以设计不同的教学方法，如直观教学、游戏化教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3、请说明教学评价的意义及其在教育中的应用。
解析：教学评价是对教师的教学效果和学生的学习成果进行评估的过程。
它的意义在于帮助教师了解教学的效果，找出教学中的不足之处，及时调整教学策略，以提高教学质量。
同时，教学评价还可以为学生提供反馈，帮助他们了解自己的学习状况，从而更好地进行学习。
四、总结通过这份全真模拟试题，考生可以全面了解广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》的考试形式和内容。
通过解答试题，考生可以检验自己的掌握程度，发现自己的不足之处，及时进行查漏补缺。
希望这份试题能够帮助广大考生在考试中取得优异的成绩，为提升广西的教育质量做出贡献。
在教育心理学中，下列哪个概念与学生的学习动机最相关？（A）元认知（B）认知失调（C）自我效能（D）情绪调节答案：C。
教育学与教学法基础知识试题及答案
教育学与教学法基础知识试题及答案一、选择题1. 教育学的研究对象主要是（）。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：A2. 教学法的核心目的是（）。
A. 提高教师的教学技巧B. 促进学生的全面发展C. 增强学生的学习兴趣D. 完成教学大纲的要求答案：B3. 以下哪位教育家是“启发式教学法”的代表人物？（）。
A. 苏霍姆林斯基B. 杜威C. 孔子D. 皮亚杰答案：C4. 教育的最终目标是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 所有以上选项答案：D5. 教学评价的主要功能是（）。
A. 选拔学生B. 激励学生C. 反馈教学效果D. 惩罚学生答案：C二、填空题1. 教育学是研究________和________的科学。
答案：教育现象；教育规律2. 教学法是指教师在教学过程中所采用的________和________。
答案：教学策略；教学方法3. 教育的三个基本要素包括：教育者、受教育者和________。
答案：教育影响4. 教学原则是指导教学活动的基本________和________。
答案：准则；标准5. 教学设计的核心是确保教学活动能够________和________学生。
答案：适应；促进三、简答题1. 请简述教育学的研究内容和意义。
答：教育学作为一门独立的学科，主要研究教育现象、教育规律以及教育与社会发展的关系等。
其研究内容涵盖了教育理论、教育实践、教育政策和教育管理等多个方面。
教育学的意义在于为教育实践提供理论指导和科学依据，促进教育改革和发展，提高教育质量，实现教育目标。
2. 描述教学法的基本原则及其在教学中的应用。
答：教学法的基本原则包括因材施教、启发式教学、循序渐进、巩固性原则等。
在教学中，教师应根据学生的实际情况和特点进行教学设计，采用适当的教学方法激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，教师应按照知识的逻辑顺序组织教学内容，确保学生能够系统地掌握知识。
此外，教师还需通过各种方式对学生的学习成果进行巩固，以提高教学效果。
教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题精选1
教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题精选1教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题精选1单选题（共60题，共60分）1.学生毕业考试属于( )。
A.过程性评价B.能力倾向测验C.职业倾向测验D.结果性评价2.教学内容应体现每门学科的基本概念，基本公式，基本原理，这说明教学内容具有A.思想性B.生成性C.基础性D.相关性3.从专业发展途径来说，教师在教学中内省并获得实践智慧，这属于A.入职辅导B.在职培训C.同伴互助D.自我教育4.为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量；接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。
当前张老师的课题研究环节处于A.确定选题B.制定计划C.实施计划D.总结整理5.我国近代的教育史上的使用时间最长学制是A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.癸丑学制6.汁算机小组，无线电小组的课外活动属于A.学科活动B.科技活动C.社会活动D.文体活动7.通过不断收集学生作品样品，以掌握学生努力和进步情况的评价方式是A.学生评价B.成长记录袋C.家长评价D.教师评价8.班主任工作的中心任务是A.建立班集体B.协商学生矛盾C.确定班级目标D.形成良好学风9.某教师在教学过程中经常对学生口头提问、书面测验，教师的这种评价是A.形成性评价B.绝对评价C.相对评价D.诊断性评价10.语文教师所拥有的教育学、心理学方面的知识属于A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.通识性知识11.某体育教师进行足球教学的设计，教学目标定为“能说出足球运动的基本规则”，此教学目标属于A.生成性目标B.普遍性目标C.行为目标D.体验性目标12.规定一切教学活动的方向，也影响和制约教学活动诸因素的是A.教学手段B.教学媒介C.教学目标D.教学对象13.以学生实践活动为基本特征的练习法属于A.以语言传递信息为主的方法B.以直接感知为主的方式C.以实际训练为主的方法D.以引导探究为主的方法14.某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课，并开展全校性的武术大课活动，从课程资源开发和利用角度来看，该学校开发和利用的是A.信息化课程资源B.社会课程资源C.自然课程资源D.实物课程资源15.体育的根本任务是A.提高学生的身体素质B.增强学生的组织纪律性C.培养学生勇敢、坚强的道德品质D.培养学生的团队精神16.人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于教育的A.生物起源说B.心理起源论C.神话起源说D.劳动起源说17.实施课外活动最基本的要求是A.对学生进行统一考核B.学生要有活动总结C.活动要统一分配小组D.要满足学生的兴趣18.教材，教师参考书属于教育基本要素中的A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育活动方式19.“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，此话隐喻影响人的发展因素是A.教育B.遗传C.环境D.人的主观能动性20.马克思说“要改变一般人的本质，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就是要有定的教育训练”。
邯郸教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试试卷及答案(全真模拟)
邯郸教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试试卷及答案(全真模拟)一、单选题1．教学《圆的认识》这课时，教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸，然后总结圆的特点。
这一教学过程主要遵循的是（）。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则答案：：A解析：：直观性原则是指引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。
关键词“看一看、摸一摸”，因此，答案选A。
2．班级管理的根本目标是（）。
A.形成凝聚力B.形成良好学习氛围C.实现教育目标D.加强班主任的主导地位答案：：C解析：：班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动。
这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。
3．班主任的领导方式一般可分为（）。
A.权威型、惩罚型、放任型B.民主型、惩罚型、权威型C.监督型、民主型、权威型D.权威型、放任型、民主型答案：：D解析：：本题考查的是班主任的领导方式。
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。
4．某版语文教科书八年级《中国石拱桥》课后，附有一篇短文《学习阅读说明文》，这部分内容属于教科书的哪个系统?（）A.作业系统B.知识系统C.范文系统D.助读系统答案：：B解析：：《学习阅读说明文》属于对文体知识的介绍，用于指导说明文阅读，提高阅读能力，属于知识系统。
故选B。
5．在教育理论中，教育与教学的关系是（）。
A.结果与过程的关系B.整体与部分的关系C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系答案：：B解析：：本题考查教育与教学的关系。
教育包括教学，教学只是进行教育的一种途径，除了教学外，教育还有其他途径，如课外活动、生产劳动、社会实践等。
因此，教育与教学是整体与部分的关系。
6．与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在( )A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性答案：：A解析：：BCD是学校教育的特点，而生活化针对的是家庭教育。
2017年小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》全真模拟试卷
2017年小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》全真模拟试卷一、单项选择题(本大题共60小题，每小题0．5分，共30分)1[单选题] 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。
A.德国的赫尔巴特B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄贝尔2[单选题] 教师的根本任务是（）。
A.关心学生的学习B.教学C.教书育人D.管理学生3[单选题] 下列教育学家中，强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。
A.威尔逊B.格赛尔C.弗洛伊德D.皮亚杰4[单选题] 适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了（）。
A.把班集体作为教师权威和意志的再现B.确保班级教与学不受干扰C.把班集体作为学生自我教育的主体D.确保教师对班级的预先期望能达到5[单选题] 郭老师是初中一年级(3)班的班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他。
这个时期的班级处于（）阶段。
A.初建期B.形成期C.成熟期D.完成期6[单选题] 制度化教育成熟的标志是（）。
A.“学历化社会”的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.终身教育的实现7[单选题] 教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作，体现了师生关系的（）特点。
A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容8[单选题] 在学与教的过程中．有意传递的主要信息部分是（），它是教学中的（）。
A.教学手段主体B.教学内容客体C.教学过程主体D.教学媒体客体9[单选题] 课程资源按存在方式区分，可以分为（）。
A.校内课程资源和校外课程资源B.显性课程资源和隐性课程资源C.素材性课程资源和条件性课程资源D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源10[单选题] 义务教育的基本内涵是国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（）。
教育学与教学法基础知识全真模拟试卷6
广西教师招聘考试教育学与教学法基础知识全真模拟试卷（6）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。
本大题共60题，每小题0.5分，共30分）1.学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（）A.物质文化B.制度文化C.教师文化D.学生文化2.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权3.具有强制性、普遍性、基础性特征的是（）A.课程目标B.课程标准C.教学计划D.培养目标4.教育学作为一门独立学科，始建于（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.洛克5.学科专家的建议是（）最主要的依据之一。
A.教育目标B.培养目标C.课程目标D.教学目标6.下面体现孔子启发式教学思想的是（）A.学而时习之B.不愤不启，不悱不发C.性相近，习相远D.学而不思则罔，思而不学则殆7.制约课程改革的三大因素是（）A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论8.新一轮课程改革倡导（）的课程评价。
A.以检查学生掌握知识、技能的过程和方法B.综合学科考试成绩C.学科考试或考查成绩D.立足过程，促进发展9.被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）A.小学教育B.初中教育C.高中教育D.大学教育10.在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另一种是（）的领导方式。
A.“学生中心”B.“教师中心”C.“德育中心”D.“集体中心”11.杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪（）的代表。
A.人文主义教育学B.存在主义教育学C.实用主义教育学D.要素主义教育学12.认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）A.外铄论B.内发论C.遗传决定论D.多因素相互作用论13.科学知识再生产的最主要途径是（）A.社会科研机构的科研活动B.生产领域的应用C.学校教育D.市场推广14.我国近代制度化教育兴起的标志是清末的（）A.洋务运动的推行B.废科举，兴学校C.京师大学堂的成立D.北洋大学的创建15.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。
2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案(共七套)
2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（共七套）2020年教师资格证考试教育学全真模拟试卷及答案（一）填空1、教育学的研究对象是（学校教育现象）2、教育现象包括（学校教育、家庭教育、社会教育）3、教育学是一种综合性的学科，既是（理论学科）也是（应用学科）4、完备的教师知识结构是（学科基础知识）（教育学科基础知识）和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面（创立私学）（创立儒学）（删订六经）6、孔子流传于世的著作是（论语）7、启发式教学的渊源是（不愤不启）（不排不发），是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）9、从（性善论）阐述他的观点是（孟子）：从（性恶论）阐述他的观点是（荀子）10、后期称墨家为（功利主义者）：称道家为（自然主义者）11、曾子所著，专讲古代大学教育的是（大学）12、曾子的学生子思的著作是（中庸）13、（学记）是根据今人的考证是战国末期（乐正刻）的作品，是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是（郭沫若）完成的。
15、（大学）是《学记》的教育政治学基础。
16、（中庸）是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是（学记），被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是（苏格拉底的多婆术）。
19、西方教育学传统始于古代希腊的（苏格拉底）（柏拉图）（亚里斯多德）20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是（理想国）。
这部著作是后世公共教育思想的源头。
21、亚里斯多德历史性贡献是他（首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是（雄判术原理）23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，所著作是（大教学论）24、洛克是（绅士教育）的代表著作是（教育漫画）25、卢俊是（自然主义）的代表，著作是（爱弥儿）26、裴斯泰洛齐是（要素教育）的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是（普通教育学），是1860年出版的。
滁州来安县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试试卷及答案(全真模拟)
滁州来安县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试试卷及答案(全真模拟)一、单选题1．2016年颁布的《青少年法治教育大纲》明确提出，青少年法治教育的核心是（）。
A.公民教育B.宪法教育C.纪律教育D.核心价值观教育答案：：B解析：：青少年法治教育以社会主义核心价值观为主线；以宪法教育为核心。
2．“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
”这是（）。
A.嗅觉适应的结果B.嗅觉对比的结果C.嗅觉补偿的结果D.嗅觉统合的结果答案：：A解析：：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。
适应现象发生在所有的感觉中。
“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”．是嗅觉的适应。
3．心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。
A.原型操作、原型定向、原型内化B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型定向、原型操作、原型内化答案：：D解析：：我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。
故选D。
4．教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。
A.一般性知识B.条件性知识C.本体性知识D.实践性知识答案：：C解析：：本体性知识指的是教师所具有的特定的学科知识。
题目中小学英语老师的英语学科知识属于本体性知识。
5．在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。
B.传授知识C.依法执教D.教书育人答案：：D解析：：在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是教书育人。
6．1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )，这是近代最早的一部教育学著作。
A.《大教学论》B.《学记》C.《普通教育学》D.《教育论》答案：：A解析：：1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作。
《学记》是我国也是世界上第一本专门论述教育问题的著作，《普通教育学》的作者是德国教育家赫尔巴特，《教育论》的作者是英国教育家斯宾塞，故选A。
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2017年小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》全真模拟试卷(六)一、单项选择题(本大题共60小题，每小题0．5分，共30分)1[单选题] 我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性2[单选题] 学校建立合理的（）是使教育工作顺利进行，学生有规律地进行学习和身体健康成长的重要条件。
A.教育制度B.作息制度C.课程表D.时间表3[单选题] 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（）。
A.观察法B.实验法C.文献法D.行动研究法4[单选题] 教学的首要任务是（）。
A.关注学生的个性发展B.培养社会主义品德和审美情趣C.发展学生智力、体力和创造才能D.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能5[单选题] 国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A.课程标准B.课程计划C.教科书D.课本6[单选题] 以下属于马克思主义观点教育起源说的是（）。
A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说7[单选题] 学者们一般认为，（）既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，如美国的科学、数学和外语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语；也指对学生有直接意义的学习内容。
A.综合课程B.国家课程C.核心课程D.显性课程8[单选题] 现代学制最早出现在（）。
A.亚洲B.美洲C.非洲D.欧洲9[单选题] 学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法被称作（）。
A.练习法B.谈话法C.演示法D.课堂讨论法10[单选题] 在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。
A.德育B.智育C.体育D.美育11[单选题] 曾子日：“吾日三省吾身。
”这句话说明，作为教师应该进行（）。
A.学业评价B.教学反思C.教学评价D.学生评价12[单选题] 在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.复式教学C.分组教学D.班级教学13[单选题] 教师必须知道有关心理学与教育学的知识，这属于教师知识结构中的（）。
A.学科知识B.相关文化知识C.实践性知识D.条件性知识14[单选题] 学生中心课程论的主要代表人物是（）。
A.布鲁纳B.杜威C.罗杰斯D.凯洛夫15[单选题] 下列关于自主学习的描述不正确的是（）。
A.自主学习有利于激发学生的兴趣B.以学生为学习的主体C.自主学习有利于提高学生的学习质量D.自主学习就是上自习课16[单选题] （）是研究问题的主要来源。
A.教育实践B.教育现象C.教育理论D.教育规律17[单选题] 当代中国教育的导向思想是（）。
A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育18[单选题] 以下不属于教师的职业能力素养的是（）。
A.精通所教学科的专业性知识和技能B.掌握先进的教育理念C.具有良好的语言表达能力D.具有健康的心理19[单选题] 课程资源按存在方式区分，可以分为（）。
A.校内课程资源和校外课程资源B.显性课程资源和隐性课程资源C.素材性课程资源和条件性课程资源D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源20[单选题] “一切教育的最终目的是形成人格。
”这句话体现了教育的本质是（）。
A.教会学生知识B.培养学生的各种能力C.有目的地培养人D.教会学生与人交往21[单选题] 关于教学目标的描述错误的是（）。
A.教学目标是对学习结果的预期B.教学目标是教师教学的重要参照C.教学目标是教学的重点和难点D.教学目标是进行教学评价的依据22[单选题] 罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。
A.非指导教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式23[单选题] 目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有（）。
A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性24[单选题] 师生关系一旦形成，就会直接对教学效果产生影响，这是师生关系的（）特点。
A.双向性B.效应性C.动态性D.不对称性25[单选题] 搜索引擎属于（）教学媒体。
A.演示型B.交互型C.互动型D.社会支持型26[单选题] 多媒体是一种以计算机为中心的多种媒体的有机组合，这些媒体包括文本、图形图像、动画、视频和音频等，并具有一定的主动性和（）。
A.交互性B.发展性C.过程性D.动态性27[单选题] 为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课标注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此联系，这体现的新课程结构特征是（）。
A.均衡性B.选择性C.独立性D.综合性28[单选题] 新课程改革强调“三维目标”的整合。
其中，这“三维目标”不包括（）。
A.知识与技能B.树立终身学习观C.情感态度与价值观D.过程与方法29[单选题] 在教育研究文献中，各种文物、教育史专著、名师教育实录等属于（）。
A.事实性文献B.工具性文献C.理论性文献D.经验性文献30[单选题] 校园文化的核心是（）。
A.学校的物质文化B.学校的精神或观念文化C.学校组织和制度文化D.学校的非正规文化31[单选题] 课外活动的基本组织形式包括群众性活动、个别活动和（）。
A.班会活动B.小组活动C.科技活动D.文艺活动32[单选题] 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.洛克D.杜威33[单选题] “西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。
”这体现的教学原则是（）。
A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则34[单选题] 下列活动中，不属于课外活动的是（）。
A.少先队活动B.家庭作业C.读书报告会D.课外兴趣小组35[单选题] 下列不属于教案的要素的是（）。
A.教学目标或学习目标和教学内容B.学校领导的要求和教室环境的布置C.教师的教学活动和学生的行为D.教学媒体和时间分配36[单选题] 主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）。
A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程37[单选题] 班级活动设计与组织原则主要包括生命性、个性化、开放性和（）原则。
A.生成性B.生活性C.生存性D.生动性38[单选题] 通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。
A.作品分析法B.文献分析法C.行为分析法D.调查分析法39[单选题] （）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.高等教育40[单选题] 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。
A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论41[单选题] 决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是（）。
A.法律制度B.政治经济制度C.精神文明D.社会生产力42[单选题] 教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）。
A.创新性实验B.验证性实验C.实验室实验D.自然实验43[单选题] 班级活动设计与组织原则主要包括生命性原则、个性化原则、开放性原则和（）。
A.生成性原则B.生活性原则C.生存性原则D.生动性原则44[单选题] 张老师在教授《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。
张老师遵循的教学原则是（）。
A.启发性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.科学性与思想性相统一原则45[单选题] 由教育工作者(通常是教师)担任研究者，以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容，而以改进这些教育活动为目的的研究方法是（）。
A.实验法B.观察法C.访谈法D.行动研究法46[单选题] 儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。
A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期47[单选题] 苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。
A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论48[单选题] 在教育目的的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）。
A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论49[单选题] 我国实施义务教育的目的是（）。
A.扩大教育规模，赶上发达国家B.提高民族素质，快出人才，出好人才C.普及基础教育D.延缓就业，减轻社会就业压力50[单选题] 教师在建立师生关系过程中不应该（）。
A.做学生思想教育过程中的“热心人”B.做学生学习过程中的“知心人”C.做学生日常生活中的“知己”D.做学生矛盾激化的“推动人”51[单选题] 在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是（）。
A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.科技功能52[单选题] 卢梭的教育思想属于（）。
A.实用主义教育思想B.自然主义教育思想C.存在主义教育思想D.人文主义教育思想53[单选题] 现代教育制度改革的趋势不包括（）。
A.重视学前教育，注意学前教育与小学教育的衔接B.推迟入学年龄，缩短义务教育年限C.普通教育与职业教育相互渗透D.发展继续教育与终身教育54[单选题] 在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。
A.六三分段设置B.五四分段设置C.九年整体设置D.多种形式设置共存55[单选题] 首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是（）。
A.卢梭B.柏拉图C.亚里士多德D.塞万提斯56[单选题] 中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的根本途径是（）。
A.德育工作B.学校管理C.课外活动D.教学工作57[单选题] 《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和（）。
A.“安全教育”B.“艺术学习”C.“体育与健康教育”D.“研究性学习”58[单选题] 《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调（）。
A.课内与课外相结合B.德育与智育相结合C.教师与学生相结合D.教师与家长相结合59[单选题] 下列说法正确的是（）。
A.教材和课本是一回事B.一个课程标准只允许编制一套教材C.义务教育阶段的课程是指学科课程D.教材是课程的具体化60[单选题] 研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而指导相关教育问题的教育研究方法是（）。