家庭经济状况差异对大学生交往的影响

家庭经济状况差异对大学生交往的影响交往是人类特有的存在方式和活动方式，是人与人之间发生社会关系的一种中介，是社会发展的关键。

人际交往是维护大学生身心健康的重要途径，是大学生成长成才的重要保证。

良好的人际交往能力和人际关系是生存和发展的必要条件，在大学校园里建立良好的人际关系，有利于大学生的长远发展。

所以，有必要调查大学生交往的问题，创造利于大学生交往能力提高的良好环境。

随着我国社会主义经济的又好又快发展，贫富差距也在不断扩大，各个家庭的经济状况也存在着很大的差异。

作为大学生，生活在经济状况不同的家庭，势必会给他们的交往带来一定的影响。

那么，家庭经济状况差异会对大学生交往有哪些影响呢？大学生在交往时因为家庭经济状况差异又产生哪些问题呢？我们又应该提出哪些建议呢？为此我们组成了一个调查小组，对家庭经济状况差异对大学生交往的影响做了一个调查。

本次调查是采取抽样调查的方式，对本校和外校的大学生进行了调查。

对于本校的大学生，我们是让他们填写调查问卷，而我们通过电子邮件将调查问卷的题目发给外校的一些老同学，让他们打印出来，交给他们的同学填写。

本校和外校的调查问卷各100份，共200份。

本次调查主要调查大一的学生，只调查了部分的学姐学长，此外，这次的调查涉及很多专业的大学生，除了对本校的国际经济与贸易、广告学、应用物理、工商管理、物流管理、社会工作、会计、艺术设计等专业的同学调查外，对广西大学和上海师范大学的历史学、湖南大学的金融学、华中师范大学的学前教育、广西师范大学的汉语言文学、广西工学院的社会工作这些外校的一些专业的大学生们也进行了调查。

为了使性别尽量不成为影响调查结果出现误差的因素，我们对男女的比例也做了严格要求，所占比例基本上一样。

我们调查了99位男生和101位女生，也就是男女比例各占49.5%、50.5%。

通过此次调查发现：家庭经济状况是贫困阶级的高达69%，而富裕阶级的占3%，其余的属于中产阶级。

这个调查数据与全国大学生家庭经济状况各等级所占比例有比较大的出入，特别家庭经济状况是贫困阶级和富裕阶级的比例，但是不管怎样，我们还是可以看出：大学生们家庭经济状况存在很大的差异。

实际上，无论是贫困家庭出身的大学生，还是富裕家庭出身的大学生，他们大部分都愿意彼此交往，但是这两类大学生在相互交往时，也出现了一些问题。

虽然富裕家庭出身的大学生，愿意与贫困家庭出身的同学交往，但是，不主动交往的比例占到了24.5%。

那么是什么原因呢？其实，在“富二代”中，还是有很多人非常高傲的，他们自以为有钱了不起，一点也看不起“穷二代”，他们觉得主动和贫困家庭的同学交往是降低他们的身份。

而这些“富二代”主动交往是什么时候呢？那就是他们需要别人帮忙的时候，否则他们装作不认识别人，这时会出现一些用高高在上的语气让别人做事的人，更有甚者，拿出钱来，洋洋得意的说：“这是赏给你的，你可要好好办好这件事！”而对于“穷二代”来说，不主动与富裕家庭的同学交往的比例占到了52%，那这又是什么原因呢？第一，贫困学生觉得富裕学生看不起他们，不敢与他们交往。

第二，“富二代”们用的穿的很多都是名牌，还经常到高档的地方消费，“穷二代”们没有钱和他们折腾，伤不起！第三、道不同不相为谋，既然是不同一个“世界”的人，就没有必要交往了。

另外，一些贫困学生本身性格内向也是原因之一。

家庭经济状况的差异对大学生的交往产生影响，这是毋庸置疑的。

但是钱并不是主导大学生交往出现问题的因素。

单从富裕学生和贫困学生大部分愿意彼此交往就可以看出来。

另外，根据我们的调查，认为钱在同学交往中优势非常明显的只占到了13%。

而且，认为钱在同学交往中不重要，谈得来就做朋友的占到了83%。

而在我们调查的200人中有166人没有因为钱的问题与同学闹不和。

在男女交往上，认为彼此相爱比钱更重要的占到了89%。

值得一提的是，很多大学生在经济困难时都会主动向同学借钱，如果钱真的是大学生交往最重要的条件，那么谁会去借钱呢？不怕拒绝吗？不怕影响彼此关系吗？
很多大学生都是比较喜欢与自己家庭经济状况相差不大的同学交往。

在我们调查时，在“若你是一个小资学生，你更愿意和以下哪种同学交往呢？”这个问题上，“小资类型”的比例是最高的，达到了38%，另外，“富裕家庭出身的”的占20%，“家庭经济一般的”的占34%，“贫困家庭出身的”的占18%。

有钱在大学生交往中还是有优势的。

从我们调查的数据看，认为有钱的同学在交往过程中优势非常明显的占到了13%，虽然这个比例不太大，但是也说明钱在大学生交往中还是比较重要的。

大多数家庭经济状况好的大学生的人际关系比较广泛，尤其是“富二代”们，他们身穿名牌时尚服饰，用手提笔记本电脑，请吃请喝出手阔绰，甚至租房、雇保姆、开私家车，部分经济相对较差而又把钱看得太重的大学生自然会去巴结他们。

除此之外，他们能结识很多有着相同的富裕的家庭背景的朋友。

另外，他们积极参加学校活动，自然也会让人喜欢与之交往。

从另一方面看，贫困家庭出身的大学生的社交范围就比较狭窄，他们很容易把自己严严实实地包裹起来, 独来独往, 不愿参加集体活动和人际交往。

同学间不经意的一句玩笑或某个行为都会深深地刺伤他们的心灵, 强烈的自尊渴望与脆弱
而敏感的情感交织在一起, 无形中加重了他们的自卑感，他们更加不敢与别人交往了。

一些贫困生甚至因自卑而自封,因自尊而孤僻,与一些家庭经济差别比较大的同学的共同语言偏少，从而导致他们与其他同学交往甚少。

家庭经济状况差异对大学生交往有很大的影响，也使大学生交往时产生了很多的问题，为了让使大学生之间的交往变得更为融洽，我们想向大学生、学校和有关部门提一些建议。

我们想对家庭经济状况很好的大学生说：“你们用的钱都是你们父母赚来的，不要以为你们很有钱就很了不起，钱并不是万能的，钱并不能买来真正的爱情、友情。

所以，请放下你们那所谓的高贵身段，改掉自以为是的毛病，平等对待同学，主动和同学友好交往吧！”我们想对那些目前贫困的大学生说：“人人生而平等，那些有钱的同学并不是高人一等，你们要自信，不要把自己封闭起来，主动与周围的同学交往。

另外，你们要积极参加活动，特别是班级和学校组织的集体活动。

你们还可以参加一些社团活动。

”对于所有的大学生，我们还有以下建议：一、遵循正直原则，不搞酒肉朋友，不让纯洁的同学关系沾上太多的利益关系，营造一种互帮互学、团结友爱、和睦相处的融洽的人际关系氛围。

二、遵循平等原则，尊重他人和保持他人自我尊严，不要因为自己比他人有钱就觉得高人一等，看不起他人。

三、主动与他人交往，学会去喜欢和接纳同学。

我们对学校有以下建议：一、学校积极组织集体活动，多举办一些竞赛，特别是一些体育竞赛，对于体育类竞赛，要有意识地组织赛前班级动员、集体观看、赛后总结等活动,为发展人际交往提供尽可能多的场所。

二、任课老师要积极引导同学交往，通过让学生自我介绍等方式提高学生的交际能力，把学生分成几个小组，特别是有意识的把一些家庭经济状况差异较大的学生分在同一组，使他们学会团结友爱、互帮互助，从而建立和谐的人际关系。

三、学校要经常关注学生的交往问题，让老师特别是心理老师对一些在与同学交往中因家庭经济状况不好而自卑，不敢与人交往的学生进行开导，此外，可以让一些善于处理学生交往问题的老师进行指导，当然最好是一些在因为家庭经济状况差异而出现交往问题的处理上有经验的老师。

我们希望有关部门能采纳我们以下的建议：拿出一些钱资助那些家庭经济状况不好的大学生，让他们感觉在经济上与其他同学更平衡，有更大的勇气去与别人交往。

当然精神上的关心更为重要，这样才能让那些因经济不好而自卑的同学更多的走出封闭，与人交往。

大学生是社会主义和谐社会建设的主力军，我们不仅需要有发达的智力和渊博的知识，而且要有很好的交际能力。

家庭经济状况差异对大学生交往产生影响是必然的，导致交往问题的出现也是不可避免的，我们采取的对策要有针对性，并且不断改善。

我们应不断对家庭经济状况差异对大学生交往影响进行调查，发现问题，采取相应措施，让大学生之间的交往更为和谐，提高大学生交往能力。