风景园林
第五章风景园林的环境要素ppt课件
地形对温度的影响也主要与日辐射和气流条件有关，日辐射
小、通风良好的坡面夏季较凉爽，日辐射大、通风差的坡面冬季
较暖。最后应将地形对日照、通风和温度的影响综合起来分析，
在地形图中标出某个主导风向下的背风区及其位置、基地小气流
方向、易积留冷空气和霜冻地段、阴坡和阳坡等与地形有关的内
容。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
4、雨、雪、霜
雨、雪、霜在某些地区或场所是比较正常的自然现象，其产
生与持续时间，特别是年最大降雨、雪、霜量，年最小降雨、雪、
霜量，年平均降雨、雪、霜量对风景园林环境的影响巨大，如它
们对这些地区的植物、动物的分布、数量、种类以及生长状况就
有着很大的影响。对于场地的使用时间、材料的选择以及场地的
一、气候
气候是一个地区在一段时期内各种气象要素
特征的总和，它包括极端气候和平均天气。
在理解气候的前提下进行风景园林规划设计， 不仅有助于对公众健康和人身安全的保护，而且 也有助于经济发展和资源保护。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
及空间的不同其光照时间存在着很大的差异。其直接影响 到植物的生长发育状况、动物的活动时间以及场所给人类 的舒适感等。
（2）光照强度 是指单位面积上所接受可见光的能量。无论哪种类型的植
物，其光合作用强度与光照强度之间存在着密切的联系。 光照强度的差异决定了植物的垂直分布状况以及动物的活 动区域。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
风景园林的概念
风景园林的概念
风景园林是一种以自然景观为基础，通过人工构造和设计，营造出具有美感和功能的公共或私人空间的艺术形式。
它强调将自然和人文元素有机结合，创造出富有情感和审美价值的景观环境。
风景园林的概念源于中国古代园林艺术，但现在已经成为国际范围内的一种设计和规划理念。
它包括了花园、公园、庭院、景观广场等各种形式的空间，旨在提供人们休闲、娱乐、观赏和交流的场所。
在风景园林中，设计师会考虑自然地形、植物、水体等自然要素，以及人工建筑、雕塑、灯光等人文要素，通过巧妙的布局和设计手法，打造出独特的景观效果。
风景园林注重整体的平衡和协调，追求与自然的和谐统一。
风景园林的设计和规划需要考虑环境保护、可持续发展等因素，注重生态、社会和经济的平衡。
它不仅是一种艺术形式，同时也是城市规划和景观保护的重要组成部分。
总之，风景园林是一种将自然和人文元素相结合，创造出美丽和功能性的公共或私人空间的艺术形式。
它不仅提供了休闲和娱乐的场所，也是人们与自然互动、欣赏和思考的重要场所。
风景园林的分类
1.2 园林设计旳原则
合用
–具有一定旳科学性 –园林旳功能适合于服务对象
经济
–正确地选址，因地制宜，巧于因借。 –尽量在投资少情况下完毕园林建设
美观 满足园林布局、造景旳艺术要求。
1.3 园林绿地类型
公园绿地 是城市中向公众开放旳、以游憩为
主要功能，有一定旳游憩设施和服务设施，同步 兼有健全生态、美化景观、防灾减灾等综合作用 旳绿化用地。涉及市区级综合公园、小区公园、 专类公园、带状公园、 王晓俊 江苏科学技术出 版社 2023年
城市园林绿化设计 胡长龙 上海科学出 版社 2023年
深圳新园林——抽象式园林 沈葆久等 海天出版社 1994年
景观设计学 [美]约翰 • O • 西蒙兹 中 国建筑工业出版社 2023年
园林景观设计实践措施 [美]莱若 • G • 汉 尼鲍姆 辽宁科学技术出版社 2023年
空间，景观设计失却了生命，环境艺术失 却了科学，城市森林失却了文化，国土规 划失却了艺术。
1 园林设计旳原则与园林类型
1.1 园林设计旳根据
科学根据 要根据有关工程项目（如地形、
建筑）旳科学原理和技术要求进行设计。
社会需要 是满足城市游憩职能旳基地。 功能要求 休息、游览、开展健身运动等 经济条件 在有限投资条件下，发挥最佳
城市绿化覆盖率
城市用地面积
城市内全部绿化种植垂直投影面积
绿化覆盖率（%）=——————————————— ×100%
人均公园绿地面积
城市用地面积
人均公园绿地面积(㎡/人) =———市—区—人口—(—人)——— 市区公共绿地面积(㎡)
其他还有道路绿化面积指标，生产绿化面积指标， 防护绿地面积指标，居住区绿地指标和单位附属绿 地指标等。
风景园林学教学大纲
风景园林学教学大纲一、课程简介风景园林学是一门涵盖园艺学、地理学、生态学等多学科知识的综合性学科。
本课程旨在帮助学生了解风景园林的基本概念、原理和技术，培养学生的设计能力、创新思维和实践能力。
二、课程目标1. 了解风景园林学的基本概念和发展历程；2. 掌握风景园林设计的基本原理和方法；3. 熟悉风景园林工程施工管理的流程和技术；4. 培养学生的设计能力和实践能力，能够独立完成风景园林设计项目。
三、教学内容1. 风景园林学概论（1）风景园林学的定义与分类；（2）风景园林学的发展历程；（3）国内外知名风景园林案例分析。
2. 风景园林设计原理（1）景观设计的基本原则；（2）材料、色彩、光影等因素在设计中的运用；（3）环境因素对设计的影响。
3. 风景园林施工管理（1）景观施工的工程流程；（2）材料选购与施工质量控制；（3）施工管理中的常见问题及解决方法。
4. 专题实践（1）实地考察著名风景园林景点；（2）实际项目设计与呈现；（3）团队合作与交流能力培养。
四、教学方法本课程将采用理论讲授、案例分析、实地考察、设计实践等多种教学方法，注重理论与实践相结合，培养学生动手能力和团队协作意识。
五、考核方式1. 平时表现（包括课堂参与、作业完成情况等）：20%2. 课程论文撰写：30%3. 期末设计项目：40%4. 总结报告：10%六、教材及参考书目1. 主教材：《风景园林设计原理》2. 参考书目：（1）《现代风景园林技术手册》（2）《景观设计实例分析》（3）《风景园林施工管理与应用》七、教学团队本课程由风景园林学专业教师承担，教师具有丰富的实践经验和教学经验，能够为学生提供专业、系统的教学指导。
以上为风景园林学教学大纲，希望学生在本课程学习中能够掌握丰富的风景园林知识，提升自身设计能力和综合素质。
愿各位同学在风景园林学的世界中探索创新，不断进步！。
风景园林设计专业的就业方向
风景园林设计专业的就业方向
风景园林设计专业的就业方向主要包括以下几个方面：
1. 公园景区设计师：负责公园和景区的整体规划、设计和建设，包括景观布局、绿化设计、水体设计等，为人们提供优美的休闲环境。
2. 城市规划设计师：参与城市规划项目，负责城市公共空间、街道景观和绿化带的规划设计，提高城市品质和居民生活品质。
3. 社区园艺师：在社区或小区内负责设计和维护小型花园、草坪和景观，提供美化环境和改善居民生活的服务。
4. 绿色建筑设计师：参与绿色建筑项目，为建筑提供生态环境的规划和绿化设计，实现建筑与自然环境的和谐融合。
5. 园林工程师：参与园林工程的施工和管理，负责植树、修剪、绿化等工作，保证园林绿化的质量和效果。
6. 园林景观管理师：负责园林景观的管理和维护，包括景观设施的维修和更新，景观的保洁和绿化的养护等。
7. 教育、研究机构从事教学和科研工作，培养更多的专业人才，推动行业的发展和创新。
总之，风景园林设计专业的毕业生有很多就业方向，可以从事公园景区设计、城市规划、社区园艺、绿色建筑等相关领域的
工作，也可以从事园林工程、园林景观管理等实际操作的工作，同时也可以选择从事教育和科研等方面的工作。
风景园林评分
风景园林评分风景园林是融合了景观设计、园艺技巧、设施完备、维护管理、生态环境、文化价值等多方面的综合性艺术。
为了全面评价一个风景园林的质量，我们制定了以下评分标准，涵盖了八个主要方面。
一、景观设计（满分30分）1. 设计的创新性和独特性：是否引人注目，是否具有独特的景观特征。
（10分）2. 设计的审美价值：是否符合一般美学原则，能否给人以美的享受。
（10分）3. 设计的实用性：是否满足使用功能，是否方便维护。
（10分）二、园艺技巧（满分25分）1. 植物配置：植物的选择、搭配是否合理，是否体现出季节变化。
（10分）2. 园艺细节：植物修剪、灌溉、施肥等园艺工作是否到位。
（10分）3. 病虫害防治：是否有有效的病虫害防治措施。
（5分）三、设施完备（满分20分）1. 基础设施：座椅、照明、垃圾箱等基本设施是否完备。
（10分）2. 特殊设施：是否有满足特殊需求的设施（如儿童游乐设施、残障人士设施）。
（10分）四、维护管理（满分15分）1. 清洁卫生：环境是否整洁，是否有垃圾乱丢现象。
（7分）2. 安全保障：是否有安全警示标识，是否存在安全隐患。
（8分）五、生态环境（满分15分）1. 生态保护：是否采取了生态友好的设计，如乡土植物的使用，避免破坏原有生态系统等。
（7分）2. 环境适应性：设计是否适应当地的气候、土壤、水资源等条件。
（8分）六、文化价值（满分10分）1. 文化传承：设计是否有文化内涵，是否能体现出地方或民族特色。
（5分）2. 教育意义：是否有引导人们关注和了解自然、文化的功能。
（5分）七、公众参与（满分10分）1. 公众参与度：园林的规划设计过程中是否有公众参与，公众的反馈如何。
（5分）2. 公共空间：公共空间是否充足，是否能满足公众的休闲娱乐需求。
（5分）八、可持续性（满分10分）1. 资源利用：设计是否注重资源的节约和循环利用。
（5分）2. 长期效益：设计是否能长期保持良好的状态，是否有应对未来变化的考虑。
风景园林基础
风景园林基础
风景园林基础是指构成园林景观的基本元素和因素，包括地形、植被、水体、硬质构筑物、道路、灯光等等。
这些基础元素与因素的相互融合和协调，形成了有效的景观组合和设计，为人们带来美的享受和舒适的环境。
地形是指地面的高低起伏和形状，它可以被认为是风景园林设计的基础。
不同的地形可以创建不同的景观环境，例如山地、丘陵、平原等。
植被包括树木、灌木、草坪、花卉等。
选择适合的植被种类和布局是打造风景园林的重要因素之一，因为它们可以改变场地氛围和视觉效果。
水体如池塘、喷泉和水流，可以添加视觉、听觉和情感体验。
水体还可以与其它元素相互协调，例如植被、硬质构筑物和灯光等。
硬质构筑物包括石头、木材、砖石、钢等材质，它们可以用于建立人工房屋、庇荫、路面、露台等承载空间的构筑物。
道路是指人行道、自行车道、车道等，不同的道路设计可以改变人们步行的路线和节奏。
灯光可以在夜晚提供视觉和情感效果，例如景观灯、路灯、烛光等。
定向设置灯光可以强调景观和空间变化。
风景园林基础的不同元素和因素在设计和组合中发挥着重要作用。
好的设计应该考虑到这些元素之间的相互作用，并满足人们对环境美感和舒适的追求。
风景园林pdf
风景园林是一门古老而年轻的学科。
作为人类文明的重要载体，园林、风景与景观已持续存在数千年；作为一门现代学科，风景园林学可追溯至19世纪末、20世纪初，是在古典造园、风景造园基础上通过科学革命方式建立起来的新的学科方式。
风景园林学是人居环境科学的三大支柱（建筑学和城乡规划）学之一，是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科，其核心是协调人与自然的关系，其特点是综合性非常强，涉及规划设计、园林植物、工程学、环境生态、文化艺术、地学、社会学等多学科的交汇综合，担负着自然环境和人工环境建设与发展、提高人类生活质量、传承和弘扬中华民族优秀传统文化的重任。
风景园林（Landscape Architecture）是中国普通高等学校本科专业。
以风景园林领域中坚力量和行业领导人才培养为导向，充分适应国土和人居生态环境建设需求，服务国家生态文明建设，培养品学兼优，身心健康，系统掌握国土、区域和场地等多尺度规划设计方法，具备风景园林规划与设计、国土与风景区及城乡各类绿地规划设计、风景建筑及风景园林工程等多类型项目完成能力，基本理论扎实、专业素质过硬、拥有国际视野的高级复合型人才。
以上内容仅供参考，如需更多信息，建议查阅风景园林相关的书籍或咨询该专业教师。
风景园林专项甲级
风景园林工程专项甲级是中国风景园林行业中的一种专业资质，主要涉及风景资源的评价、保护和风景区的设计，城市园林绿地系统、园林绿地、景园景点、城市景观环境、园林植物、园林建筑、园林工程、风景园林道路工程、园林种植设计，以及与上述风景园林工程配套的景观照明设计等。
具体来说，甲级资质要求如下：
1.具有独立企业法人资格，社会信誉良好，注册资本不少于300万元人民币。
2.企业完成过中型风景园林工程设计项目不少于5项，或大型风景园林工程设计项目不少于3项。
3.技术条件要求配备齐全、合理，主要专业技术人员专业和数量符合所申请专项资质标准中“主要专业技术人员配备表”的规定。
企业主要技术负责人或总设计师应具有大学学历，10年以上从事风景园林工程设计学历，并主持过中型以上风景园林工程设计项目不少于3项，其中大型风景园林工程设计项目不少于2项，具备高级专业技术职称。
在主要专业技术人员配备表规定的人员中，非注册人员应当作为专业技术负责人主持过中型以上风景园林工程设计项目不少于2项，其中大型风景园林工程设计项目不少于1项，具备中级以上专业技术职称。
4.有必要的技术装备和固定的工作场所。
企业管理组织、标准体系、质量体系、档案管理体系健全。
此外，甲级资质承担业务范围不受限制，可承担各类风景园林工程项目的设计业务，包括大型风景园林工程及投资额在2000万元以上的中型风景园林工程的设计。
以上信息仅供参考，如需获取更多信息，建议查阅中国政府网发布的《工程设计资质标准》等相关文件，或者咨询相关部门和机构。
风景园林简历专业技能
风景园林简历专业技能
以下是风景园林专业技能的简要描述：
1.设计与规划能力：具备风景园林设计与规划的能力，能够根
据项目需求和环境特点进行方案设计和规划布局。
2.植物知识：熟悉各种植物的特性和适应环境，能够选取合适
的植物种植方案，并进行植物配置和绿化工程管理。
3.景观构造：掌握景观构造和材料的选择与应用，能够设计和
施工景观元素，如园路、游步道、平台等。
4.水景设计：具备水景设计的能力，包括喷泉、小溪、湖泊等
水体元素的规划和设计。
5.环境艺术：熟悉环境艺术的原理和方法，能够融入艺术元素，如雕塑、装置艺术等，提升景区的整体美感。
6.施工管理：具备施工管理的能力，包括与施工队伍的沟通协调、工程进度的控制和质量监督等。
7.项目管理：能够进行项目计划和预算管理，协调各个专业团队，确保项目按时按质完成。
8.技术软件应用：熟练掌握相关的风景园林设计软件，如CAD、SketchUp、Lumion等，能够进行设计和效果图制作。
9.沟通与协调能力：具备良好的沟通技巧和团队合作能力，能够与客户、团队成员和相关部门进行有效沟通和协调。
10.持续学习能力：保持对行业最新技术和设计理念的学习和更新，不断提高自身的专业水平。
风景园林现状问题建议
风景园林现状问题建议全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：风景园林是人们休闲娱乐、放松心情的重要场所，也是城市景观的重要组成部分。
随着城市化进程的加快，风景园林也面临着诸多问题。
本文将对风景园林现状问题进行分析，并提出相关建议，以期为风景园林的发展提供参考。
一、现状问题1.城市风景园林面积不足随着城市人口的增加和土地资源的有限，城市风景园林面积不足已成为一个普遍问题。
一些城市的风景园林面积较小，无法满足市民的休闲需求，导致园林资源分配不均衡。
2.风景园林管理混乱一些城市风景园林管理体制不够健全，管理混乱。
缺乏有效的管理制度和人员，导致风景园林设施维护不及时，环境保护措施不到位，严重影响了市民休闲的环境质量。
3.风景园林建设质量不高一些城市风景园林建设质量不高，存在景观设计不合理、绿化植物品种单一、设施老化等问题。
这些问题不仅影响了风景园林的观赏价值，也降低了城市环境的整体品质。
4.风景园林环境污染严重随着城市发展，一些风景园林环境受到严重污染，空气质量下降，水质污染严重。
这不仅影响了市民的身体健康，也损害了风景园林的生态环境。
二、建议措施1.加强城市规划，合理规划风景园林区域应加强城市规划工作，合理规划城市风景园林区域，提高风景园林面积。
在城市建设规划中要充分考虑市民的休闲需求，合理布局风景园林区域，确保市民有充裕的休闲场所。
2.建立健全的风景园林管理体制应建立健全的风景园林管理体制，加强管理人员培训，推动管理制度的完善。
建立风景园林管理中心，统一管理风景园林区域，加强监督检查，确保风景园林的管理工作得到有效实施。
3.提高风景园林建设质量应加强风景园林建设质量管理，推动景观设计的科学化、多样化，注重绿化植物品种的丰富多样。
积极引进新技术，改善风景园林设施的建设标准，提高风景园林建设质量。
4.加强风景园林环境保护应加强风景园林环境保护工作，减少污染源的排放，推动绿色出行，提高城市风景园林的生态环境保护水平。
对风景园林的认识和理解
对风景园林的认识和理解1. 风景园林的魅力风景园林，听上去就像是个高大上的词，其实它跟我们生活息息相关。
想象一下，你在公园散步，阳光洒在脸上，微风轻轻拂过，周围花草树木生机勃勃，那种感觉，真的是让人心情大好。
风景园林其实就是把自然和人文结合起来，创造出一个既美丽又实用的环境。
它不仅仅是种树、种花那么简单，更是一种艺术和科学的结合。
就像是一个大大的拼图，每一块都是不可或缺的，拼在一起，就能展现出和谐美丽的画面。
2. 风景园林的作用2.1 生态价值首先，风景园林的生态价值可不能小觑。
想想我们每天呼吸的空气，离不开那些绿树成荫的地方。
植物通过光合作用，释放氧气，还能吸收二氧化碳，净化空气，真是大自然的小助手。
而且，良好的园林设计还能保持水土，防止水土流失，就像在给大地穿上了一层保护衣。
2.2 心理健康再说说心理健康。
有没有发现，当你心情烦躁的时候，去公园走一圈，心情立刻就会好很多？这是因为自然环境可以帮助我们减轻压力，放松身心。
科学研究表明，待在绿色环境中能提升我们的幸福感，就像是给心灵开了个窗户，让阳光洒进来，心情自然就明亮了。
3. 风景园林的设计3.1 设计理念说到风景园林的设计，真是一门大学问。
设计师们得考虑各种因素，比如地形、气候、植物种类，还有使用者的需求。
就像做一道菜，要选对食材，搭配得当，才能做出美味的佳肴。
设计师需要用心去理解每一个细节，才能创造出一个既美观又实用的空间。
有时候，他们会用一些曲线、色彩和纹理来传达某种情感，真是让人赞叹不已。
3.2 文化传承而且，风景园林还承载着文化的传承。
每一个园林都有它自己的故事和历史，就像每个地方都有它独特的风俗习惯。
比如，中国的古典园林，往往讲究“留白”，让人遐想连篇；而西方的园艺则更注重对称和几何形状，给人一种秩序感。
不同的风格，反映了不同的文化，真的是有趣得不得了。
4. 未来的发展随着科技的发展，风景园林的未来也越来越美好。
现在很多地方开始采用智能化的管理方式，比如用传感器监测土壤湿度，自动浇水，真是方便极了！而且，环保理念也越来越深入人心，设计师们会更加注重使用本地植物和可持续材料，让我们的生活空间更加绿色健康。
风景园林的构成要素
风景园林的构成要素风景园林是一种以自然景观为基础，经过人工设计和构造，创造出具有艺术性和观赏性的园林空间。
它不仅能够提供人们休闲娱乐的场所，还能够满足人们对自然美的追求。
风景园林的构成要素包括了景观元素、绿化植物、景观构筑物和景观水体等。
1. 景观元素景观元素是构成风景园林的基础，它包括了地形地貌、气候条件、水资源等自然要素。
地形地貌决定了园林的布局和景观的形状，可以通过山、水、岛等元素来增加园林的层次感和景深感。
气候条件则影响了园林中植物的选择和园林的使用方式，例如在炎热的地区可以增加草坪和树荫的面积，以提供遮阳和降温的效果。
水资源可以通过湖泊、河流、喷泉等形式呈现，既增加了园林的观赏性，又提供了水景的声音和湿度，为人们带来舒适感。
2. 绿化植物绿化植物是风景园林的重要组成部分，它们可以通过各种形态、颜色和季节的变化来增加园林的美感。
常见的绿化植物包括了树木、灌木、花卉和草坪等。
树木可以提供阴凉和氧气，增加园林的氛围和生态功能；灌木可以作为围墙或屏障，起到分隔和隐蔽的作用；花卉则能够带来丰富的色彩和芳香，增加园林的活力和趣味性；草坪则可以提供平整的绿地，供人们休息和活动。
3. 景观构筑物景观构筑物是风景园林中的重要景点，它们可以通过形状、材料和色彩的运用来增加园林的美感和艺术性。
常见的景观构筑物包括了亭台、廊桥、假山、雕塑等。
亭台可以作为休息和观景的场所，增加园林的功能性；廊桥可以连接不同的景点，增加园林的通行性和连贯性；假山则可以通过塑造山石的形状和布局来增加园林的层次感和立体感；雕塑可以作为园林的点缀，增加园林的艺术性和独特性。
4. 景观水体景观水体是风景园林中的重要组成部分，它可以通过形式和流动的方式来增加园林的动感和生机。
常见的景观水体包括了湖泊、河流、喷泉和水槽等。
湖泊可以作为园林的中心和主景，增加园林的广阔感和宁静感；河流可以穿行于园林之间，增加园林的连贯性和流动感；喷泉则可以通过水流的喷射和音乐的配合来增加园林的观赏性和娱乐性；水槽则可以通过水的倒流和回旋来增加园林的动感和变化。
风景园林毕业设计选题
风景园林毕业设计选题一、城市公园设计城市公园是城市居民休闲娱乐的重要场所，也是城市生态环境的重要组成部分。
在城市公园设计中，需要考虑公园的功能、空间布局、植物配置、景观设施等多个方面。
二、森林公园设计森林公园是一种特殊的自然公园，拥有丰富的植物和动物资源，可以为人们提供亲近自然、放松身心的场所。
在森林公园设计中，需要考虑公园的生态保护、游览线路、服务设施等多个方面。
三、滨水景观设计滨水景观是城市中重要的公共空间，也是城市生态环境的重要组成部分。
在滨水景观设计中，需要考虑水域的保护、滨水步道的设计、绿化植被的配置等多个方面。
四、校园景观设计校园是学生学习和生活的重要场所，也是展示学校形象的重要窗口。
在校园景观设计中，需要考虑校园的功能、空间布局、植物配置、文化氛围等多个方面。
五、住区景观设计住区是人们居住的重要场所，也是展示城市形象的重要窗口。
在住区景观设计中，需要考虑住区的功能、空间布局、绿化植被的配置、文化氛围等多个方面。
六、旅游度假区设计旅游度假区是人们休闲度假的重要场所，也是展示城市形象的重要窗口。
在旅游度假区设计中，需要考虑度假区的功能、空间布局、绿化植被的配置、文化氛围等多个方面。
七、城市广场设计城市广场是城市居民休闲娱乐的重要场所，也是城市生态环境的重要组成部分。
在城市广场设计中，需要考虑广场的功能、空间布局、绿化植被的配置、文化氛围等多个方面。
八、交通枢纽景观设计交通枢纽是城市交通的重要组成部分，也是展示城市形象的重要窗口。
在交通枢纽景观设计中，需要考虑交通枢纽的功能、空间布局、绿化植被的配置、文化氛围等多个方面。
九、文化遗产保护景观设计文化遗产是中华民族的宝贵财富，也是展示城市形象的重要窗口。
在文化遗产保护景观设计中，需要考虑文化遗产的保护、传承和利用等多个方面。
十、生态修复与环境提升设计生态修复与环境提升是当前社会关注的热点问题，也是风景园林专业的重要研究方向。
在生态修复与环境提升设计中，需要考虑生态环境的保护和修复、生态系统的恢复和重建等多个方面。
十大风景园林介绍
十大风景园林介绍一、颐和园颐和园是中国古代皇家园林的代表之一，位于北京市西北郊。
它以其精美的建筑和宏伟的景观而闻名于世。
颐和园由万寿山和昆明湖组成，其建筑和景观完美地融合在一起，形成了壮丽的景色。
二、故宫故宫是中国明清两代的皇家宫殿，位于北京市中心。
它是世界上最大的古代宫殿建筑群之一，也是中国古代宫廷建筑的典范。
故宫的建筑设计精美，装饰华丽，展示了古代中国帝王的权力和财富。
三、苏州园林苏州园林是中国古代私家园林的代表之一，位于江苏省苏州市。
它以其精致的设计和精美的园林景观而闻名于世。
苏州园林融合了自然景观和人工建筑，以小而精致的特点而著称。
四、圆明园圆明园是中国古代皇家园林的代表之一，位于北京市西北郊。
它曾经是世界上最大的皇家园林之一，但在19世纪遭到了破坏。
尽管如此，圆明园的废墟仍然展示了其宏伟的建筑和美丽的景观，吸引着众多游客。
五、颐和园颐和园是中国古代皇家园林的代表之一，位于北京市西北郊。
它以其精美的建筑和宏伟的景观而闻名于世。
颐和园由万寿山和昆明湖组成，其建筑和景观完美地融合在一起，形成了壮丽的景色。
六、乌鲁木齐南山风景区乌鲁木齐南山风景区位于新疆乌鲁木齐市南郊，以其壮丽的自然景观而著称。
这里有高山、峡谷、草原和湖泊，景色多样且迷人。
游客可以在这里欣赏到大自然的美丽和宁静。
七、黄山黄山位于中国安徽省，是中国最著名的山脉之一。
它以其奇特的山峰和云海而闻名于世。
黄山的山峰陡峭而独特，被誉为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。
这里的云海壮观且变幻莫测，吸引了众多摄影爱好者和游客。
八、庐山庐山位于中国江西省，是中国最美丽的山脉之一。
它以其秀丽的自然风景和丰富的文化历史而闻名于世。
庐山有陡峭的山峰、清澈的湖泊和瀑布，还有许多古建筑和文化遗迹，吸引了大量游客。
九、张家界张家界位于中国湖南省，是一个以其壮丽的自然风景而著称的旅游目的地。
这里有陡峭的山峰、悬崖峭壁和深谷峡谷，被誉为“鬼斧神工”。
张家界的景色壮观且独特，吸引了众多国内外游客。
风景园林 专业 二级学科
风景园林专业二级学科
风景园林是一门涉及自然、人文、艺术等综合学科的专业，属于工学门类的一级学科建筑学。
其二级学科主要包括景观规划与设计、园林植物与生态、园林工程与技术、园林历史与文化、园林管理与维护五个方向。
其中，景观规划与设计侧重于对城市、乡村、公园等空间进行规划、设计和改造，以满足人们对美好生活环境的需求；园林植物与生态则研究园林植物的栽培、管理和应用，以及生态环境的保护和修复；园林工程与技术包括对园林建筑、水利、路网、照明等工程的设计和施工；园林历史与文化探究园林的历史演变和文化内涵，以及对园林文化遗产的保护和传承；园林管理与维护则关注园林的日常管理、养护和维修。
风景园林专业的学生需要具备良好的绘画、设计、计算和沟通能力，以及对自然和环境保护的热爱和责任感。
毕业后，他们可以在城市规划、园林设计、公园管理、旅游规划、房地产开发等领域从事相关工作。
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风景园林专业研究方法
风景园林专业研究方法
1.实地调查法：通过实地考察、测量和观察，获取第一手资料和数据，了解
风景园林的实际状况和发展趋势。
这种方法能够提供直观、真实的感受，为后续研究提供基础。
2.文献研究法：通过查阅相关文献、资料和书籍，了解风景园林的历史背景、
理论体系和发展动态。
这种方法可以帮助研究者深入了解风景园林专业的前沿问题和研究成果。
3.案例分析法：通过对具体风景园林案例的分析和研究，探讨其设计理念、
手法和特点，总结出其优点和不足之处。
这种方法可以帮助研究者理解不同案例的特点和优劣，为实际设计提供参考。
风景园林制作流程
风景园林制作流程你们有没有去过那种特别美的公园或者花园呀？那里有各种各样漂亮的花草树木，还有弯弯的小路和可爱的小亭子。
你们知道这样的风景园林是怎么制作出来的吗？今天呀，我就来给大家讲讲。
最开始呢，得有个想法。
就像我们画画之前要先想画什么一样。
比如说，有个叔叔想做一个有很多桃花树的园林，因为他特别喜欢桃花。
那这个桃花园林就是他的一个想法。
这个想法就像是一颗种子，慢慢会长成一个大大的园林呢。
有了想法之后呀，就要找一块合适的地啦。
这块地要足够大，能放下所有想种的花草树木。
就像我们搭积木得有一块平整的地方一样。
我听说有个地方想做一个园林，他们找了好久的地，一开始找到的地旁边全是工厂，空气不好，不适合花草生长。
后来终于找到一块靠着小河，周围也没有太多污染的地，这才合适。
地找好了，接下来就要设计一下园林的样子啦。
这就像我们给娃娃家布置房间一样。
要想好哪里种树，哪里种花，小路怎么弯弯曲曲的，小亭子要放在哪里。
设计师叔叔会画一张很详细的图，就像我们画地图一样。
我看过一个园林的设计图，上面画着一大片绿色的草地，中间有个圆形的花坛，花坛里五颜六色的花像彩虹一样，旁边还有几条小路像小蛇一样蜿蜒着通向一个小亭子，小亭子看起来就像童话里的房子，可漂亮了。
设计图完成了，就开始种树和种花啦。
这可是个大工程呢。
工人们就像勤劳的小蜜蜂一样。
他们先把小树苗一棵一棵小心翼翼地种到土里，给它们浇水。
种桃花树的时候，工人们会先挖一个合适的坑，把桃树苗放进去，然后填上土，再浇好多水，就盼着小树苗快快长大。
种花也是一样的，那些花种子小小的，工人们轻轻地把它们撒在土里，就像在给土地撒上彩色的小点点。
种好植物之后呢，还要布置一些其他的东西。
像小亭子呀，小石桥呀。
小亭子是怎么来的呢？是工人叔叔们用木头或者石头一块一块搭起来的。
我见过工人叔叔搭小亭子，他们先搭好柱子，就像给小亭子装上了腿，然后再把屋顶盖上去，小亭子就慢慢有了样子。
小石桥也是用石头一块一块垒起来的，横跨在小河上，就像一道弯弯的彩虹。
大二风景园林课程讨论
大二风景园林课程讨论今天我想和你们聊聊大学二年级的风景园林课程呢。
这门课可有趣啦！在风景园林课上呀，就像是在玩一个超级大的建造游戏。
哥哥姐姐们会学习怎么把一片空地变成漂亮的花园或者公园。
比如说，他们会想象在校园里有一块长满杂草的地方。
然后呢，他们就开始构思，要在那里种上各种各样美丽的花。
像向日葵，大大的脸朝着太阳，金黄金黄的，特别耀眼。
还有五颜六色的小雏菊，一朵一朵的，就像天上的星星洒落在草地上。
老师还会带着同学们去看很多已经建好的风景园林。
有一次呀，他们去了一个古色古香的园林。
一进去，就像走进了画里一样。
那里有弯弯的小桥，桥下的水清澈见底，能看到小鱼在水里游来游去。
小鱼的尾巴一摆一摆的，好像在和同学们打招呼呢。
桥的两边是石头做的栏杆，摸上去凉凉的、滑滑的。
沿着小路走，两边是高高的竹子，风吹过来的时候，竹叶沙沙作响，就像在演奏一首美妙的曲子。
在课程里，同学们还要学会怎么照顾这些花草树木。
这就像照顾自己的小宠物一样。
如果有小树苗生病了，他们就得像小医生一样，找出病因，然后给小树苗浇水、施肥或者除虫。
就像有一次，一棵小枫树的叶子变得黄黄的，无精打采的。
同学们就仔细查看，发现是有小虫子在咬它的根。
于是他们赶紧给小枫树除虫，过了一段时间，小枫树又变得绿油油的，充满了生机。
风景园林课还会有很多创意的部分。
同学们会分组设计自己理想中的园林。
有的小组想要打造一个童话世界一样的园林，里面有蘑菇房子，还有会说话的小动物雕像。
他们会用彩色的石头铺成小路，就像彩虹落在地上一样。
另一个小组呢，想做一个充满科技感的园林，里面有会发光的花朵，还有可以自动浇水的机器。
这门课让哥哥姐姐们学会了用心去感受大自然，也学会了用自己的双手去创造美好的风景。
你们是不是也觉得这门课很有趣呢？说不定等你们长大了，也会想要学习这样有趣的课程呢。
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风景园林：在一定地域内运用工程技术和艺术手段，通过因地制宜地改造地形、整治水系、栽种植物、营造建筑和布置园路等方法创作而成的优美的游憩境遇。
风景园林设计：在一定地域范围内，运用园林技术和工程技术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木、花草，营造建筑和布置园路等途径创作而建成的美的自然环境和生活、游憩境遇的过程。
自然山水园：一般建在城镇近郊或远郊的山野风景地带。
规模小的把天然山水的局部或片段作为建园基址，规模大的把完整的大自然山水植被环境作为建园基址，然后在配以花木栽植和建筑营构。
人工山水园：在平地上开凿水体、堆筑假山，人为的创设山水地貌，配以花木栽植和建筑营构，把天然山水风景缩移模拟在一个小范围之内。
园林美：是一种模拟自然山水为目的，把自然的或经人工改造的山水、植物与建筑物按照一定的审美要求组成的建筑综合艺术的美。
协调：组成整体的要素之间在同一性质上彼此的个性弱而共性强。
连续韵律：以一种或几种要素连续重复排列，各要素之间保持恒定的关系与距离，可以无休止的连绵延长。
往往可以给人强烈的规整整齐的印象。
交替韵律：空间一开一合、一明一暗；景色有时鲜艳，有时素雅；常见如园路的铺装，用卵石、片石、水泥板、砖瓦等组成纵横交错的各种花纹图案，连续交替出现。
园林布局：根据计划规定所建园林的性质、主体、内容，结合选定园址的具体情况，进行总体的立思构意，对构成园林的各种因素进行综合的全面安排，确定他们的位置和相互之间的关系。
静态风景：指游人在相对固定的空间内所感受到的景观，这种风景是在相对固定的范围内欣赏到的，因此，其观赏效果和位置之间有着内在的影响。
开朗风景：指在视域范围内的一切景物都在视平线高度以下，视线可以无限延伸到无穷远处，视线平行向前，不会产生疲劳的感觉。
在很多园林风景中，开朗风景是利用提高视点位置，使视线与地面形成较大的视角来提高远景的辨别率。
闭锁风景：当游人的视线被周围的树木、建筑或山体等遮蔽时，所看到的风景。
一般要求景物的高度是空间直径的1/6—1/3。
注意合适比例。
动态观赏：动态观赏要形成一种动态的连续构图。
动态观赏分步行、乘船和乘车三种形式。
静态观赏：观赏者在一定位置上，面对风景，缓慢地移动视线，仔细玩味其中奥妙的一种欣赏活动。
借景：根据园林周围环境特点和造景需要，把园外的风景组织到园内，成为园内风景的一部分。
分为远借、近借、仰借、俯借、应时而借、映借。
对景：视景空间中景点、建筑间的相互呼应关系。
对景分正对、互对，正对指以规则式的轴线形式，两景点的中轴线重合；互对指两景点的中轴线交叉，互对的景物不一定有严格的中轴线。
框景：利用门框、窗框、山洞等，有选择的摄取空间的优美景色，使主体集中，如一副嵌于镜框中的立体美丽画面，这种利用框架所摄取景观的方法叫做框景。
种植设计：也称植物造景、景观种植或植物配置，是指在园林环境中进行自然景观的营造，即按照植物的生态学原理、园林艺术构图和环境保护要求，进行合理配置，创造优美、实用的园林空间环境，以充分发挥园林综合功能和作用，尤其是生态效益，使自然环境得以改善。
城市公园：满足城市居民的休闲需要，提供休息、游览、锻炼、交往以及举办各种集体文化活动的场所。
综合公园：指政府修建并经营的，具有措施建设和区域划分的，作为自然观赏区和供公众的休息游玩的公共区域。
专类公园：以某种使用功能为主的公园绿地。
平视风景：人头部不必上仰下俯就可以观赏风景。
30度范围内，在园林中常把要创造的宽阔的水面、平缓的草地、开辟的视野和原望的空间以平视的观赏方式来安排。
仰视风景：一般认为当游人在观赏景物，其仰角大于25度时，由于视线觉得消失，景物对游人的视觉产生强烈的高度感染力，在效果上可以给人一种雄伟、高大和威严感。
俯视风景：当游人居高临下，俯视周围景观时，其视角在人的视平线以下，这种风景给人以“登泰山而小天下”之感，这种景观一般布置在园林的最高点，在此位置一般安排亭廊等建筑，居高临下，创造俯视效果。
皇家园林：苑、苑囿、宫苑、御苑、御园。
魏晋后：大内御苑、行宫御苑、离宫御苑。
私家园林：贵族、官僚和缙绅所私有，园、园亭、园墅、池馆、山池、会友、别业、草堂。
寺观园林：寺观内部庭院和外围地段园林。
回答题园林三大流派，园林遗产四大类、园林五大要素、世界园林发展趋势欧洲园林、阿拉伯园林、东方园林皇家园林、私家园林、寺观园林、邑郊园林山体、水体、建筑、植物、园路（1）园的数量不断增加，面积不断扩大。
（2）园的类型日趋多样化。
（3）规划布局上以植物造景为主。
（4）园内养护管理上广泛采用先进的技术设备和科学管理方法。
（5）随着世界性交往的日益扩大，园林界的交往也越来越多。
中国古典园林历经哪几个阶段？每个阶段的特点及代表园林1.园林生成期——殷、周、秦、汉（1）尚不具备中国古典园林的全部类型，造园主流为皇家园林。
（2）园林功能由狩猎、通神、求仙、生产为主逐渐转化为后期游憩观赏为主。
（3）大自然在人们心中尚保持一种浓重的神秘性。
2.园林转折期——魏、晋、南北朝中国古典园林开始形成皇家园林、私家园林、寺观园林这三大类型并行发展的局面和略具雏形的园林体系3. 园林全盛时期——隋、唐(1)皇家园林的“皇家气派”已经完全形成(2)四家园林的艺术性较之上旬代又有所升华，着意于克化园林景物的典型性格以及局部细致处理(3)寺观园林的普及(4)公共园林意更多地见于文献记载(5)风景史园林创作技巧和手法的运用较之上一代有所提高，进入一个新的境界(6)山水画、山水诗文、山水园林这三个艺术门类已有险乎渗透的迹象4. 原理成熟期（一）——宋(1)再三大园林类型中私家造园最为突出(2)皇家园林更接近私家园林(3)叠石、置石均显其高潮技艺。
(4)唐代园林创作的写实与写意相结合的传统。
(5)移皇家园林、私家园林、寺观园林为主题的两宋园林其缩显示的蓬勃进去的艺术生命力和创造力达到中国古典园林史上登峰造极的境地5. 成熟时期（二）——元、明、清初a) 士流园林的全面“文人化”导致私家园林达到艺术成就高峰b) 明末清初，再经济文化发达，民间造园活动频繁的江南地区，涌现初大批优秀造员家。
c) 元、明文人画盛极一时，影响及于园林，而相应地巩固了写意创作的主导地位d) 皇家园林规模趋于宏大，皇家气派又见浓郁e) 某些发达地区、城市、农村聚落的公共园林已经比较普遍6. 园林的成熟后期——清中叶、清末a) 皇家园林经历了大起大落波折，从一个侧面反映了中国封建王朝模式的盛衰消长b) 民间私园一直承袭上代发展水平，形成江南，北方，岭南三大地方风格鼎峙局面c) 宫廷和民间的园居活动频繁，“娱于园”倾向显著d) 公共园林再上代基础上又有长足发展e) 造园理论探索停滞不前f) 西方园林文化开始进入中国囿、一池三山、左山右水、文人参与造园都出现在哪个时期？囿：商周时期一池三山：秦汉时期左山右水：唐宋时期文人参与造园：盛唐以后中国古典园林特点奥姆斯特德关于公园造园思想特点；师法自然，高于自然；建筑美与自然美结合；诗情画意；园林意境深邃高雅。
思想：城市不经规划的发展，人工的肆意建造不仅破坏了自然之美，而且使人的居住条件变得恶劣，这种条件应得到补救。
接近自然式的景观，如田园土地、阳光、坡度舒缓的草地等因素能够受到人们的喜欢，与人类的长期生活习惯和精神需求相契合，能够使人在精神上得到解放和放松。
所以他尊重自然基础设施，譬如场地的地形、气候和本身存在的植物。
多元化趋势中风景园林的流派与思潮1)后现代主义园林2)解构主义(Deconstructivism)园林3)高技派(High-tech Garden )园林4)生态设计思潮中的园林①生态设计理念:a、生态恢复与促进;b、生态补偿与适应②生态设计手法:a、保留与再利用——体现文脉并节约资源的风景园林b、生态优先——减少对原生态系统干扰的风景园林c、变废为宝——对材料和资源进行再生利用的风景园林d、借助科技——选择高技术的风景园林5)城市废弃地更新6)极简主义园林7)大地艺术8)园林展、花园展、花卉展及园艺展9)其他园林美的内容是形式美与内容美的高度统一（1）、山水地形美，（2）、借用天象美，（3）、再现生境美，（4）、建筑艺术美，（5）、工程设施美，（6）、文化景观美，（7）、色彩音响美，（8）、造型艺术美，（9）、旅游生活美，（10）、联想意境美。
园林形式美的规律性（1）主与从（2）对称与均衡（3）对比与协调（4）比例与尺度（5）节奏与韵律（6）多样统一对比的几种形式，规则式及自然式园林的特点1、形状对比2、体量对比3、方向对比4、开合对比5、明暗对比6、虚实对比7、色彩对比规则式园林的特点：1、地形地貌：剖面均为直线组成2、水体设计：轮廊均为几何形；整齐式驳岸，常以公园作为水景主题3、建筑布局，建筑群和大规模建筑组群采取中轴对称均衡的手法4、道路广场：园林中的空旷地和广场外形轮廓均为几何形。
道路均为直线、圻线或几何曲线组成。
5、种植设计：园内花卉布置用以图案为主题的模纹花坛、花境花坛群，树木配置以行列式和对称式为主。
6、园林其它景物：采用盆树、盆花、瓶饰、雕像为主要景物。
雕像的基座为规则式，雕像位置多配置于轴线的起点、终点或交点上。
规则式园林给人的感觉是雄伟、整齐、庄严。
自然式园林的特点：1、地形地貌：平原地带，地形为自然起伏的和缓地形与人工锥置的若干自然起伏的土丘相结合，其断面为和缓的曲线。
在山地和丘陵地，则利用自然地形地貌，除建筑和广场基地以外不作人工阶梯形的地形改造工作，原有破碎割切的地形地貌也加以人工整理，使其自然。
2、水体：其轮廓为自然的曲线，岸为各种自然曲线的倾斜坡度，如有驳岸也是自然山石驳岸，园林水景的类型以溪涧、河流、自然式瀑布、池沼、湖泊等为主。
常以瀑布为水景主题。
3、建筑：个体建筑为对称或不对称均衡的布局，其建筑群和大规模建筑组群，多采取不对称均衡的布局。
全园不以轴线控制，而以主要导游线构成的连续构图控制全园。
4、道路广场：园林中的空旷地和广场的轮廓为自然形的封闭性的空旷草地和广场，以不对称的建筑群、土山、自然式的树丛和林带包围。
道路平面和剖面为自然起伏曲折的平面线和竖曲线组成。
5、种植设计：园林内种植以反映自然界植物群落自然之美为目的，花卉布置以花丛、花群为主。
树木配植以孤立树、树丛、树林为主，不用规则修剪。
6、园林其它景物：多采用山石、假石、桩景、盆景、雕刻为主要景物，其中雕像的基座为自然式，雕像位置多配置于透视线集中的焦点。
园林布局的原则、园林空间的展示式程序1、综合性与统一性2、因地制宜，巧于因借3、主题鲜明、主景突出4、时间与空间上的规定性一般序列、循环序列、专类序列风景序列布局手法、园林造景手法、主景升高的方法、借景的种类风景园林景观序列的创作手法:1.风景序列的主调、基调、配调和转调2.风景序列的起结开合3.风景序列的断续起伏园林造景手法：1.主景与配景2.借景（远借、近借、仰借、俯借、应时而借、映借）3.对景4.分景5.框景、夹景、漏景、添景6.障景7.点景置石的手法，江南四大名石置石手法：1）特置：特置山石大多由单块山石布置成独立性的石景，常在环境中作局部主题。