垃圾分类知识竞赛方案
垃圾分类知识竞赛方案
垃圾分类知识竞赛方案垃圾分类是当前社会热门话题之一，为了增强公众对垃圾分类知识的了解，提高环保意识，我们计划举办一场垃圾分类知识竞赛。
本次竞赛旨在通过竞赛的形式，向大众普及垃圾分类知识，引导大家养成良好的生活习惯，从而共同参与环境保护工作。
一、竞赛形式。
本次竞赛采用团队赛的形式，每个参赛队伍由3至5人组成。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用笔试形式，决赛采用口头问答形式。
竞赛题目将涵盖垃圾分类的相关知识，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准、处理方法等内容。
二、竞赛内容。
1. 垃圾分类知识普及，竞赛将通过选择题、判断题等形式，考察参赛选手对垃圾分类知识的掌握情况，包括各类垃圾的定义、分类标准、处理方法等。
2. 垃圾分类实操能力，决赛阶段将设置垃圾分类实操环节，要求参赛队伍根据指定的垃圾进行分类处理，考察其实际操作能力。
3. 垃圾分类政策法规，竞赛还将涉及相关的垃圾分类政策法规知识，考察参赛选手对相关法规的了解程度。
三、竞赛目的。
通过举办垃圾分类知识竞赛，旨在增强公众对垃圾分类知识的认识和了解，引导大家养成良好的生活习惯。
同时，通过竞赛的形式，激发公众对垃圾分类工作的兴趣，提高环保意识，推动垃圾分类工作的深入开展。
四、竞赛宣传。
为了确保竞赛的顺利进行，我们将通过多种途径进行竞赛宣传，包括校园宣传、社区宣传、网络宣传等。
宣传内容将包括竞赛形式、内容介绍、报名方式、奖项设置等信息，以吸引更多的参赛队伍和观众。
五、竞赛奖励。
为了激励参赛选手，我们将设置丰厚的奖项，包括一、二、三等奖，并设置最佳团队奖、最佳个人奖等特别奖项。
同时，我们还将为优秀的指导老师和组织单位颁发荣誉证书和奖杯。
六、竞赛后续。
竞赛结束后，我们将继续开展垃圾分类知识的宣传教育活动，推动垃圾分类工作的深入开展。
同时，我们还将邀请竞赛获奖选手代表，参与相关的垃圾分类宣传活动，为社会传递正能量。
七、总结。
垃圾分类知识竞赛是一项具有积极意义的活动，通过竞赛的形式，可以有效地普及垃圾分类知识，引导公众养成良好的生活习惯。
垃圾分类知识竞赛
垃圾分类知识竞赛垃圾分类已成为当今社会中一项重要的环保行动，为了提高公众对于垃圾分类的认识和重要性的了解，我们决定组织一场垃圾分类知识竞赛。
本次竞赛旨在测试参赛者对于垃圾分类的知识掌握情况，并通过竞赛的方式提高公众的垃圾分类水平。
以下将向您介绍有关垃圾分类的基本知识和参赛细则。
一、垃圾分类的基本概念垃圾分类是指将不同种类的垃圾按照一定的分类标准进行收集、处理和利用的行为。
通过对垃圾进行分类，可以实现资源的有效利用和减少对环境的污染。
垃圾通常分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四大类。
1. 可回收物：包括废纸、塑料、玻璃、金属等可回收的废弃物品。
2. 有害垃圾：包括废电池、废灯管、废药品等对环境和人体健康具有危害的垃圾。
3. 厨余垃圾：包括食物残渣、果皮等易腐烂的生活垃圾。
4. 其他垃圾：指除了可回收物、有害垃圾和厨余垃圾外的其他生活垃圾。
二、竞赛细则1. 参赛对象：面向全社会公开报名，不限年龄、职业、学历等因素，任何人均可参加。
2. 参赛形式：以个人为单位报名，每个参赛者需提供相关个人信息及报名表格。
3. 知识测试：参赛者将参与垃圾分类知识的测试，包括选择题、判断题等形式，以全面评估参赛者的垃圾分类水平。
4. 赛程设置：初赛、复赛和决赛阶段，参赛者需通过初赛筛选才能晋级下一轮比赛。
5. 奖励设置：将对获得冠军、亚军、季军以及优秀奖的选手进行奖励，奖品包括垃圾分类宣传手册、环保袋等环保相关物品。
6. 临时规定：对于参赛选手的规定和竞赛细则，主办方将在竞赛开始前通知，并在竞赛过程中进行适当调整。
三、垃圾分类知识竞赛的意义1. 提高垃圾分类意识：通过竞赛的方式，吸引更多的人参与其中，提高公众对于垃圾分类的意识和重视程度。
2. 推广垃圾分类知识：通过竞赛宣传和相关平台宣传，向更多人普及垃圾分类相关知识，提高公众的垃圾分类水平。
3. 倡导环保理念：垃圾分类知识竞赛不仅仅是一场比赛，更是一种环保理念的传播和推广，希望能引发公众对环境保护的思考和行动。
垃圾分类知识竞赛方案
垃圾分类知识竞赛方案一、赛事概况垃圾分类知识竞赛是为了提高公众对垃圾分类重要性的认识，推广垃圾分类的正确方法，促进环境保护意识的深入开展而举办的一项竞赛活动。
本次竞赛面向全市中小学生开展，共分为初赛、决赛两个阶段，旨在通过竞答形式，增进学生对垃圾分类方面的了解与认识。
二、参赛对象1.中小学生群体（分为小学组和初中组）2.每个学校组织不超过5支代表队参赛三、比赛流程1.初赛阶段(1)初赛采用在线竞答方式进行。
(2)学生个人参赛，竞答时间为30分钟。
(3)题库将涵盖以下内容：- 垃圾分类的意义和重要性- 不同类型垃圾的分类标准- 垃圾的再利用与处理方法- 垃圾分类相关法律法规(4)每位选手需要回答20道题目，答题时间限制在30秒内。
2.决赛阶段(1)每个学校的代表队中，初赛中表现最出色的3位选手参加决赛。
(2)决赛采用现场竞答方式进行。
(3)决赛赛题将涵盖垃圾分类的更深入、更复杂的知识内容。
(4)决赛设有实际操作环节，选手需要根据垃圾的属性进行分类投放，并进行现场解析。
四、评分及奖项1.初赛阶段(1)按照正确答案的数量给予评分，满分为100分。
(2)答题顺序不限，答题过程中可以使用纸笔辅助。
(3)初赛前三名将晋级决赛，并获得奖品和荣誉证书。
2.决赛阶段(1)现场竞答和操作环节的成绩分占总成绩的比例为6:4。
(2)决赛中，根据总分从高到低进行排名，评选出前三名，并颁发奖品和荣誉证书。
五、奖品设置1.初赛(1)一等奖：奖金1000元/人，荣誉证书(2)二等奖：奖金500元/人，荣誉证书(3)三等奖：奖金300元/人，荣誉证书2.决赛(1)冠军：奖金3000元/队，荣誉证书(2)亚军：奖金2000元/队，荣誉证书(3)季军：奖金1000元/队，荣誉证书六、组织机构本次竞赛由市环境保护局主办，市教育局、市学生联合会承办。
试题编写及解答由环保专家和相关教育机构负责。
七、活动宣传1.通过电视、广播、网络平台等媒体进行宣传。
垃圾分类知识竞赛方案说明
垃圾分类知识竞赛方案说明一、目的与意义：垃圾分类是一项重要的环保行动，能够有效减少垃圾的数量以及对环境的污染。
为了普及垃圾分类知识，增强公众的垃圾分类意识，我们制定了一项垃圾分类知识竞赛方案。
通过竞赛，我们旨在引起人们对垃圾分类的重视和关注，提高大家的垃圾分类能力，从而有效推动垃圾分类在社会中的普及与推广。
二、竞赛形式：本次垃圾分类知识竞赛采用线上参与、线下决赛的形式。
参赛者将通过线上平台进行初赛，选拔出优秀的选手进入线下决赛，最终决出获胜者。
三、竞赛内容：1.垃圾分类的基本概念和原则：包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的定义、特点和处理方式等；2.垃圾分类的方法和技巧：介绍如何正确将垃圾分类投放，如何使用分类垃圾桶等；3.垃圾分类的意义和价值：阐述垃圾分类对环境保护、资源回收利用以及社会可持续发展的重要性。
四、竞赛流程：1.报名阶段：参赛者在规定的时间内通过线上平台完成报名，并按要求提交个人信息和相关证明材料。
2.初赛阶段：参赛者通过线上平台进行垃圾分类知识测试，测试结果将由系统自动统计和评定，选拔出进入决赛的选手。
3.决赛阶段：初赛晋级的选手将参加线下垃圾分类实践竞赛，包括实际操作和口头答题环节。
实践竞赛将设立评委团，根据选手的操作准确性和答题水平进行评分，最终决出获胜者。
4.颁奖阶段：根据比赛结果评选出冠、亚、季军和优秀奖，对获奖选手进行表彰，并给予奖品和证书。
五、宣传与推广：1.社会宣传：利用各种媒体渠道，如电视、报纸、网络等，发布活动宣传广告，宣传活动背景、意义和竞赛要求，吸引更多的参赛者和关注者。
2.学校宣传：与学校合作，在学校周边以及校内张贴宣传海报，向师生宣传活动信息，并组织学生参与竞赛。
六、奖励与奖品：1.冠、亚、季军分别颁发奖杯、奖金和证书，以及现金奖励；2.优秀奖获得者颁发奖品和证书；3.参与竞赛的选手可获得参与奖。
七、社会影响力：通过此次垃圾分类知识竞赛，能够加强社会对垃圾分类的认知和重视，提高公众的垃圾分类意识和水平。
垃圾分类大赛策划书3篇
垃圾分类大赛策划书3篇篇一《垃圾分类大赛策划书》一、活动背景随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，垃圾问题日益突出。
垃圾分类不仅是保护环境的重要举措，也是培养公民环保意识和良好习惯的有效途径。
为了进一步推动垃圾分类工作的开展，提高公众对垃圾分类的认识和参与度，特举办本次垃圾分类大赛。
二、活动主题“垃圾分类，从我做起”三、活动目的1. 普及垃圾分类知识，提高公众对垃圾分类的认识和理解。
3. 通过比赛形式，激发公众参与垃圾分类的积极性和主动性。
4. 展示垃圾分类的成果和经验，推动垃圾分类工作的深入开展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与对象全体市民七、活动内容1. 垃圾分类知识讲座：邀请专业人士进行垃圾分类知识讲座，讲解垃圾分类的意义、方法和注意事项等。
2. 垃圾分类宣传活动：通过展板展示、发放宣传资料、现场讲解等方式，向公众宣传垃圾分类知识，提高公众的知晓率。
3. 垃圾分类趣味游戏：设置垃圾分类趣味游戏环节，如垃圾分类拼图、垃圾分类投篮等，让公众在游戏中学习垃圾分类知识，增强趣味性和参与度。
4. 垃圾分类创意作品征集：面向公众征集垃圾分类创意作品，如手抄报、绘画、手工制作等，评选出优秀作品进行展示和奖励。
5. 垃圾分类大赛：初赛：采用笔试形式，考察参与者对垃圾分类知识的掌握程度。
根据成绩排名，选拔出一定数量的选手进入决赛。
决赛：决赛采用现场答题和实际操作相结合的方式。
现场答题环节考察选手对垃圾分类知识的理解和应用能力；实际操作环节让选手现场进行垃圾分类，考察其实际操作能力和垃圾分类的准确性。
根据综合成绩评选出一、二、三等奖和优秀奖。
八、活动流程1. 活动前期准备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
联系专业人士进行垃圾分类知识讲座和指导。
制作宣传资料、展板、游戏道具等。
发布活动通知，宣传活动内容和参与方式。
选拔志愿者，负责活动现场的组织和服务工作。
2. 活动实施阶段：垃圾分类知识讲座：按照预定时间和地点进行讲座，邀请专业人士进行讲解。
垃圾分类知识竞赛方案
垃圾分类知识竞赛方案垃圾分类知识竞赛方案一、竞赛形式：1. 组织形式：团队竞赛或个人竞赛，根据参赛人数和场地条件确定。
2. 竞赛内容：垃圾分类知识相关的选择题、填空题和解答题。
二、竞赛流程：1. 报名阶段：a. 确定竞赛参与人员，可以组织学校、社区、企业等群体参与，也可以开放给个人报名。
b. 设立报名渠道，可以通过线上、线下或者二者结合的方式接受报名。
c. 报名截止后，整理参赛人员名单，分配竞赛题目。
2. 竞赛准备阶段：a. 准备竞赛题库，包括选择题、填空题和解答题，涵盖垃圾分类的基本概念、分类方法、处理方式等知识点。
b. 确定竞赛规则，包括时间限制、答题方式、计分制度等。
3. 竞赛进行阶段：a. 根据竞赛人数和场地条件，分若干个竞赛场次，每个场次的参赛人员人数适宜控制在一定范围内，避免过多人员拥挤。
b. 现场公布竞赛规则和竞赛题目，设置竞赛时间限制。
c. 参赛人员根据题目，完成答题环节。
d. 答题结束后，进行答案评分和核查，公布成绩。
如果是团队竞赛，可以根据总分和答题速度等因素进行评比。
4. 颁发奖励：a. 根据竞赛成绩，颁发奖励。
可以设立个人奖和团体奖，包括一、二、三等奖等。
5. 举办后续活动：a. 可以结合垃圾分类知识竞赛，组织开展其他宣传教育活动，提高垃圾分类的意识和实践。
b. 可以组织参赛人员参观垃圾处理厂、回收站等，加深他们对垃圾分类处理方式的了解。
三、竞赛注意事项：1. 竞赛题目要科学合理，既保证考察的深度和广度，又不过于复杂，易于理解和答题。
2. 比赛时要注意安全，保证竞赛场地的秩序和参赛人员的安全。
3. 确保竞赛的公正性和公平性，避免作弊行为的发生。
4. 在竞赛结束后，可以开展答题解析和垃圾分类知识的讲解，以提高参赛人员的垃圾分类意识水平。
以上是一个垃圾分类知识竞赛方案的基本框架，可以根据实际情况进行调整和完善。
希望能对您有所帮助！。
垃圾分类知识竞赛活动方案
垃圾分类知识竞赛活动方案活动名称：垃圾分类知识竞赛活动一、活动目的：垃圾分类已经成为社会的重要议题，为提高公众对垃圾分类的认知和意识，以及增强大家参与垃圾分类的积极性，本次活动旨在通过垃圾分类知识竞赛的形式，向社会传递正确的垃圾分类知识，引导公众有效参与垃圾分类。
二、活动时间地点：时间：2024年X月X日（具体时间可根据实际情况调整）地点：XX区市民广场（可根据实际情况选择其他适合的场地）三、活动内容：1. 竞赛形式本次活动采用团体竞赛的形式。
参赛队伍由社区、学校、企事业单位等组成，每个队伍人数不超过5人，每个参赛队伍需命名和配备一名领队。
2. 知识竞赛题目（1）垃圾分类知识，包括分类标准、分类方法、各类垃圾的特点和处理方法等方面的题目；（2）相关环保知识，如循环经济、资源再利用等方面的题目；（3）垃圾分类实践经验和案例分析等方面的题目。
3. 竞赛规则（1）答题方式：采用问答和选择题相结合的方式；（2）竞赛分为初赛和决赛两个阶段：- 初赛：分为各参赛队伍自行答题和现场答题两个环节，各参赛队伍需在规定时间内完成自行答题，并提交答卷进行评分。
符合要求的前几名队伍将进入现场答题环节，根据现场答题的成绩进行排名，最终确定决赛名额；- 决赛：按照规定的竞赛形式和答题方式进行决赛，评选出前三名，并颁发奖品和证书。
4. 奖项设置（1）冠军奖：奖杯、奖金XXX元；（2）亚军奖：奖杯、奖金XXX元；（3）季军奖：奖杯、奖金XXX元；（4）其他参赛队伍：奖状。
5. 宣传和推广（1）通过社区、学校、企事业单位宣传渠道，发布活动通知；（2）在社交媒体上进行活动宣传，吸引更多人参与；（3）制作宣传海报，张贴在社区、学校、单位等显眼的位置；（4）邀请相关媒体进行报道和宣传，增加活动的影响力。
6. 活动服务保障（1）活动现场设置咨询台和展示区，提供垃圾分类知识咨询、宣传资料领取等服务；（2）现场配备工作人员，保障活动顺利进行；（3）为参赛队伍提供适当的茶点和餐饮服务，以及必要的用电、音响等设备。
垃圾分类活动方案范文6篇
垃圾分类活动方案范文6篇以下是为您生成的一篇符合您需求的作文：垃圾分类，这可不是个小事儿！它关乎着我们的生活环境，关乎着地球的未来。
为了让垃圾分类真正走进我们的生活，我琢磨出了 6 套活动方案，快来瞅瞅！方案一：垃圾分类知识大竞赛咱先组织一场热热闹闹的知识竞赛。
把小区的居民们分成几个小组，每组派几个代表出来参赛。
竞赛的题目呢，就围绕着垃圾分类的各种知识，比如什么垃圾属于哪一类，怎么正确投放等等。
比赛过程中，可以设置抢答环节，谁先答对谁得分。
最后，给得分最高的小组发点实用的小奖品，像是环保垃圾袋、分类垃圾桶啥的。
这不仅能让大家学到知识，还能增加邻里之间的互动和感情呢！方案二：垃圾分类宣传大使选拔搞一个选拔活动，选出几位热心又懂行的居民当咱们小区的垃圾分类宣传大使。
报名的人要先提交一份自己对垃圾分类的理解和计划，然后进行现场演讲和展示。
选出来的大使们负责在小区里巡逻，指导大家正确分类，还得定期组织小讲座，给大家讲讲最新的垃圾分类政策和知识。
有了这些大使带头，相信大家对垃圾分类会更上心！方案三：垃圾分类亲子活动周末的时候，组织一场亲子活动。
让家长带着孩子一起参加，通过游戏的方式来学习垃圾分类。
比如说，设置一个分类投放的小游戏，准备一些小卡片，上面写着各种垃圾的名称，让孩子们把卡片投到对应的垃圾桶里，家长在旁边指导。
完成任务的家庭可以获得小礼品，比如可爱的环保徽章或者小绿植。
这样既能增进亲子关系，又能让孩子们从小养成垃圾分类的好习惯。
方案四：垃圾分类创意比赛来一场创意比赛，鼓励大家发挥想象力，把垃圾变成宝贝。
可以是用废弃材料做的手工艺品，也可以是关于垃圾分类的创意海报、宣传标语。
大家把作品交上来，然后在小区里展览，让居民们投票评选出优秀作品。
获奖的人可以得到荣誉证书和一些小惊喜，比如自己的作品被制作成小区的环保标识。
方案五：垃圾分类志愿者行动召集一批志愿者，每天在垃圾投放点站岗，帮助居民们正确分类垃圾。
小学垃圾分类知识竞赛活动方案
活动名称
活动时间
活动地点
学校多功能教活动背景
随着环保意识的增强，垃圾分类已成为社会关注的重要话题。通过举办垃圾分类知识竞赛，提高学生的环保意识和参与度，培养他们的责任感。
活动目的
增强学生对垃圾分类的认识和理解；培养学生的团队合作精神和竞争意识；提高学生的环保素养，促进校园环境的改善。
分组
按班级或年级分成若干小组，每组4-6人。
知识竞赛
根据题库进行问答，题型包括： 选择题；判断题；填空题
每组轮流答题，答对加分，答错不扣分。
互动环节
现场提问，观众向参赛小组提问，答对问题可获得小礼品。
结果公布与颁奖
汇总各组得分，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品和证书。
闭幕式
感谢参与人员，鼓励大家继续关注垃圾分类。
活动准备
宣传推广：制作宣传海报，张贴在校园内。通过班级通知、校园广播等形式宣传活动。
资料准备： 收集并整理垃圾分类相关知识，包括垃圾分类标准、分类方法等。准备比赛用题库（选择题、判断题、填空题等）。
场地布置：设置比赛区域，准备桌椅、白板、写字工具。准备奖品和证书。
活动流程
开幕式
校领导致辞，介绍活动目的和意义。
垃圾分类知识竞赛活动策划方案6篇
垃圾分类知识竞赛活动策划方案6篇垃圾分类知识竞赛活动策划方案篇1随着社会经济的快速发展和群众生活水平的不断提高，生活垃圾产生量持续增加，垃圾围城之困日显突出。
为打造生态宜居幸福新冉义，提高公众环境意识和文明意识，根据《20__年成都市生活垃圾分类收运处置试点工作实施方案》，结合我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想依据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等国家及成都市鼓励生活垃圾分类回收及资源化利用有关法律法规、政策指引，围绕建设生态宜居幸福清溪的目标，大力推进生活垃圾分类投放、收运和处置，建立生活垃圾综合管理体系，推动生活垃圾减量化、资源化、无害化处理，促进城市精神文明与生态环境建设。
二、工作原则（一）协调管理。
坚持统一领导，明确相关部门职责，强化属地管理、综合协调和分工协作运行机制，加强宣传引导。
（二）科学易行。
各村社区结合分类收运和处置方式，按照先粗后细、先易后难原则，制定科学分类方法，方便居民操作。
（三）示范推进。
各村社区通过建立生活垃圾分类投放、收运、处置试点，总结经验，以点带面，逐步推进。
（四）统一规划。
各村社区系统考虑分类投放、收运、处置各环节之间的衔接，配置配套的环卫收运设施设备。
三、推行区域冉义镇7个村社区作为我镇20__年生活垃圾分类收运处置区域。
四、工作目标20__年，全面开展生活垃圾分类宣传教育，村社区建立垃圾分类收运体系，配套相关设施设备；20__年底，力争实现生活垃圾分类收集率达55%，在全镇范围内构建生活垃圾分类收运处置体系，逐步建立长效监督管理机制提供经验借鉴和基础保障。
五、生活垃圾分类操作方法（一）分类标准目前，我镇群众环卫意识尚处于初级阶段，试点区域采用粗分法，根据生活垃圾来源、成分构成和目前生活垃圾处理技术，分为可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾和其它垃圾四类。
1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定经济价值的、适宜回收和资源利用的垃圾，如纸类、塑料、玻璃和金属等。
垃圾分类知识竞赛方案策划书
垃圾分类知识竞赛方案策划书一、背景随着城市化进程的加快和生活水平的提高，垃圾产量呈逐年增长的趋势，垃圾处理已成为当今社会面临的一项紧迫问题。
为推动垃圾分类工作，提高公众对垃圾分类的认识和参与度，我们计划举办一场垃圾分类知识竞赛，并制定本方案用以策划此项活动。
二、活动目的通过举办垃圾分类知识竞赛，旨在增强公众对垃圾分类的意识和知识，促进垃圾分类在社会中的推广和落实，推动全民积极参与垃圾分类工作，共同建设清洁、美丽的生活环境。
三、活动时间地点• 活动时间：预计于下个月的第一个周末举办；• 活动地点：城市体育馆。
四、活动内容及形式1. 知识测试环节：包括垃圾分类的基本原则、分类方法、处理方式等知识题目，以提高参赛者对垃圾分类的认识程度。
2. 实操比赛环节：设置垃圾分类实际操作场景，要求参赛者在规定时间内进行正确分类，提升垃圾分类的实际操作能力。
3. 现场讲解：邀请专业人员就垃圾分类相关话题进行讲解，以引导和普及公众对垃圾分类的认识。
五、活动宣传推广1. 制作宣传海报：在城市主要道路、社区、学校等地方张贴活动海报，提高活动曝光率。
2. 社交媒体推广：通过微信、微博等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多关注者参与。
3. 新闻媒体报道：邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
六、赛事奖励设置1. 一等奖：奖金1000元及奖杯一座；2. 二等奖：奖金500元及奖牌一枚；3. 三等奖：奖品价值300元及荣誉证书。
七、活动组织架构• 活动主办方：市环保局• 协办方：社区居委会、学校、志愿者团体等• 筹备组：负责活动策划、宣传、赞助协调等工作八、活动预算1. 场地租赁费用：20xx元2. 奖品费用：3500元3. 宣传推广费用：1500元4. 工作人员酬金：1000元5. 其他杂项费用：1000元总预算：9000元九、总结通过本次垃圾分类知识竞赛活动，不仅可以提升公众对垃圾分类的认识和实践能力，也能够营造全社会共同参与垃圾分类的氛围，促进城市环境整治和可持续发展。
垃圾分类知识竞赛方案
垃圾分类知识竞赛方案第1篇垃圾分类知识竞赛方案一、竞赛目的为响应国家关于垃圾分类的政策号召，提高广大人民群众的垃圾分类意识，普及垃圾分类知识，增强公众参与垃圾分类行动的积极性，特举办本次垃圾分类知识竞赛。
二、竞赛组织1. 主办单位（请填写主办单位名称）2. 承办单位（请填写承办单位名称）3. 竞赛组委会设立竞赛组委会，负责竞赛的组织、协调和监督工作。
三、参赛对象全国范围内，年满6周岁以上的公民均可自愿报名参加。
四、竞赛内容竞赛内容主要包括：垃圾分类基础知识、垃圾分类政策法规、垃圾分类实践操作等。
五、竞赛形式竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
1. 初赛采用线上答题方式，参赛选手在规定时间内完成答题，根据得分高低选拔进入复赛。
2. 复赛采用线上答题方式，分多轮进行，每轮设置不同题目，根据得分高低选拔进入决赛。
3. 决赛采用现场答题和实际操作相结合的方式，评选出最终获奖选手。
六、竞赛安排1. 报名时间（请填写报名开始和结束时间）2. 初赛时间（请填写初赛开始和结束时间）3. 复赛时间（请填写复赛开始和结束时间）4. 决赛时间（请填写决赛时间）七、奖励措施根据决赛成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖以及优秀奖。
1. 个人奖励一等奖：奖金（请填写金额）及荣誉证书；二等奖：奖金（请填写金额）及荣誉证书；三等奖：奖金（请填写金额）及荣誉证书；优秀奖：奖金（请填写金额）及荣誉证书。
2. 集体奖励对组织参赛工作出色的单位，颁发优秀组织奖。
八、竞赛宣传1. 线上宣传利用官方网站、社交媒体、短视频平台等网络渠道，发布竞赛信息、宣传海报、竞赛进程等。
2. 线下宣传九、竞赛保障确保竞赛的公平、公正、公开，成立监督组，负责对竞赛过程进行监督。
十、竞赛报名及联系方式1. 报名方式2. 联系方式（请填写联系人姓名、联系电话）十一、其他事项1. 参赛选手需确保报名信息真实有效，如发现虚假信息，将取消参赛资格。
2. 竞赛组委会对竞赛规则具有最终解释权。
垃圾分类知识竞赛策划书3篇
垃圾分类知识竞赛策划书3篇篇一垃圾分类知识竞赛策划书一、活动背景随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，垃圾分类已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
为了提高大家对垃圾分类的认识和理解，促进垃圾分类工作的有效开展，我们特举办此次垃圾分类知识竞赛。
二、活动主题垃圾分类，从我做起三、活动目的1. 增加大家对垃圾分类的了解和认识，提高环保意识。
2. 培养大家的团队合作精神和竞争意识。
3. 促进垃圾分类工作的进一步推广和实施。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 垃圾分类知识讲解由专业人士或志愿者对垃圾分类的相关知识进行讲解，包括垃圾分类的标准、方法、意义等。
3. 竞赛环节（1）个人必答题：每位参赛选手回答一道问题，答对得 10 分，答错不扣分。
（2）团队必答题：每个团队回答一道问题，答对得 20 分，答错不扣分。
（3）抢答题：主持人读完题目后，选手进行抢答，答对得 10 分，答错扣 10 分。
（4）风险题：选手根据自己的得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
4. 互动环节设置一些与垃圾分类相关的小游戏或问答环节，增加观众的参与度和趣味性。
5. 颁奖环节根据竞赛成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
七、活动准备1. 确定竞赛题目，包括单选题、多选题和判断题等。
2. 准备竞赛所需的道具，如记分牌、抢答器等。
3. 邀请专业人士或志愿者担任评委。
4. 宣传活动，吸引更多的人参与。
5. 布置活动现场，确保场地整洁、舒适。
6. 准备奖品和证书。
八、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达现场签到。
2. 竞赛过程中，选手需遵守竞赛规则，不得作弊或使用任何违规手段。
3. 观众需遵守现场秩序，不得喧哗或干扰竞赛进行。
4. 活动组织者需做好现场安全保障工作，确保活动顺利进行。
垃圾分类知识竞赛活动方案
垃圾分类知识竞赛活动方案一、活动目的和意义近年来，随着垃圾污染问题的日益严重，垃圾分类成为了全球范围内推行的重要环保举措。
为了提高人们对垃圾分类的认知和掌握程度，增强社会对垃圾分类的重视和参与度。
我们计划举办一场垃圾分类知识竞赛活动，旨在通过竞赛的方式向大众普及垃圾分类知识，引导人们改变垃圾处理习惯，推动垃圾分类实践的进一步发展。
二、参赛人员和形式1. 参赛人员范围：本次垃圾分类知识竞赛活动开放给全社会人士参与，不限年龄、性别、职业等条件，任何对垃圾分类感兴趣的人都可以报名参赛。
2. 参赛形式：我们将采用线上模式举办垃圾分类知识竞赛。
参赛者需要下载我们提供的竞赛APP，并在规定的时间内参与答题。
比赛内容为垃圾分类相关的选择题和解答题，旨在考验参赛者对垃圾分类的了解和掌握程度。
三、比赛流程和规则1. 报名阶段：参赛者需在规定时间内通过竞赛APP进行报名，提供个人基本信息和联系方式，并同意相关规定与声明。
2. 答题阶段：比赛将分为初赛和决赛两个阶段。
初赛为线上测试，参赛者需在规定时间内在APP上完成指定数量的选择题，根据答题时间和准确率选出决赛选手。
决赛将邀请初赛成绩较好的选手参与面对面的知识竞赛，比赛形式为现场抢答和解答题。
3. 奖项设置：决赛结束后，将根据得分情况评选出前三名，并颁发奖牌和奖金。
同时，我们将在比赛过程中设置一些参与奖和抽奖环节，鼓励更多的人参与到垃圾分类竞赛活动中。
四、宣传推广为了让更多人了解和参与到垃圾分类知识竞赛活动中，我们将通过以下途径进行宣传推广：1. 利用社交媒体平台发布活动宣传海报和介绍，呼吁网友积极参与，转发分享。
2. 联合当地政府、学校和社区组织，共同宣传推广垃圾分类知识竞赛活动。
3. 制作宣传视频，通过电视、网络等渠道进行播放，提高活动的知名度和影响力。
4. 在参赛者报名后，通过短信、邮件等方式及时发送竞赛详情和相关通知。
五、活动效果评估和后续措施为了评估本次垃圾分类知识竞赛活动的效果，我们将进行以下措施：1. 设立问卷调查，收集参赛者对活动的评价和意见建议，以了解活动存在的不足和改进空间。
XX医院工会开展垃圾分类知识竞赛方案
XX医院工会开展垃圾分类知识竞赛方案为了减少环境污染，提高全院工会会员垃圾分类的意识，引导广大工会会员养成良好的生活习惯，我院工会将组织“X X医院工会垃圾分类知识竞赛”，具体方案如下：一、竞赛主题及举办方主题：X X医院工会院垃圾分类知识竞赛主办：X X医院工会协办：X X医院总务科二、参加方式各个会员采取自由报名方式，在3月1日至3月7日允许考试的时间内，自行到医院4楼会议室和5楼会议室签到并参加考试。
签到即是报名参加比赛。
在这次活动中每人只允许报名参加1次考试，如出现多次考试，以第一次考试成绩为准，后续考试的成绩无效。
三、考试事宜考试内容：考试内容主要是垃圾分类的知识内容，总务科将下发考试内容提纲到各个科室，各个会员可根据下发的考试内容提纲，通过网络、书本等渠道复习考试内容。
考试方式：闭卷答题，满分为100分，考试时间为30分钟。
考试时间： 2024年3月1日至2024年3月7日每日下午4:30-5：00考试地点：门诊楼五楼大会议室考场纪律：1、考试人员考前10分钟入场，迟到15分钟禁止入场。
2、考生只准携带黑色墨水笔，不得携带手机等通讯工具入场;携带者必须关机，放在考场指定位置。
3、未按规定用笔作答的或在密封线之外的地方作任何标记的，按取消成绩处理。
4、严格遵守考场纪律，保持考场内安静、清洁，考场内禁止吸烟。
考试时严禁交头接耳、左顾右盼、夹带、偷看资料、偷看他人答案等一切舞弊行为，违者按取消成绩处理。
四、成绩公布每日考试结束后，监考人员把考试试卷收齐并封装到考试袋后交到总务科李四处。
总务科择日将组织工作人员对试卷评分。
评分结束后，总务科将通过公示栏和医院内部群公布考试参考人员考试成绩。
五、奖励设置此次竞赛不设置等级奖项。
对于考试取得满分的考试人员发放纪念品兑换券，考试人员凭纪念品兑换券在工会规定的时间和地点兑换指定的纪念品。
六、经费预算和经费来源渠道此次竞赛经费预算3万元，全部经费由医院工会支出。
垃圾分类竞赛教案
垃圾分类竞赛教案一、简介垃圾分类竞赛教案旨在通过竞赛的形式强化学生对于垃圾分类的认识和意识，促进学生积极参与垃圾分类行动，为环境保护做出贡献。
本教案将介绍竞赛的目的、竞赛形式、参赛规则以及奖励措施，帮助教师组织和实施垃圾分类竞赛。
二、竞赛目的1. 提高学生对垃圾分类的认知：通过竞赛的形式，加深学生对不同种类垃圾的辨别和分类方法的理解。
2. 培养学生的分类能力：通过实践和训练，培养学生的垃圾分类能力和主动参与环保行动的习惯。
3. 增强学生的环保意识：通过竞赛的激励，让学生深刻认识到垃圾分类对环境保护的重要性，激发他们的环境保护意识。
三、竞赛形式1. 小组赛：将学生分为若干小组，每个小组内的成员协作进行垃圾分类。
小组按照规定时间内分类的准确性和速度进行评分，得分高者晋级下一轮。
2. 个人赛：在小组赛基础上，将学生个人技能与表现结合，按照规定时间内个人完成垃圾分类的准确性和速度进行评分。
四、参赛规则1. 参赛对象：全校中小学生均可参加，按照年级和班级划分组别。
2. 参赛人数：每个小组6-8人，个人赛不设限制。
3. 竞赛时间：将竞赛分为初赛、复赛和决赛，根据人数和组别安排不同的竞赛时间。
4. 垃圾分类标准：按照国家垃圾分类标准进行分类。
将参赛学生分为初、中、高三个级别，要求不同级别的学生遵守相应的分类标准。
- 初级组：可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。
- 中级组：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
- 高级组：纸张类、塑料类、玻璃类、金属类、电子垃圾、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾。
5. 评分标准：根据准确性和速度进行评分，准确性占70%，速度占30%。
五、奖励措施1. 奖项设置：设立一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书。
2. 奖励方式：对于个人赛，按照个人得分确定奖项；对于小组赛，根据小组总分确定奖项。
3. 奖励内容：获奖学生将获得校方和社区环保机构提供的奖励，如环保书籍、环保文具等。
4.成果展示：举办垃圾分类成果展示活动，展示优秀学生和小组的垃圾分类实践经验和效果，鼓励全校学生投身垃圾分类行动。
垃圾分类知识竞赛活动方案
垃圾分类知识竞赛活动方案为了确保活动得以顺利进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是店铺为大家收集的垃圾分类知识竞赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
垃圾分类知识竞赛活动方案1一、活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
二、活动目标（一）知识与技能1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
（二）过程与方法1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
（三）情感态度与价值观1.培养学生的探究精神。
2.树立环保意识三、重点难点重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
难点：让学生设计垃圾分类方案。
四、活动准备1.组织准备：3人一组，共分4组一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
2.器材准备：写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔、《垃圾分类》PPT课件、多媒体设备五、活动过程（一）介绍活动导入1.活动形式介绍欢迎同学们参加活动！本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让同学们了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
幼儿园垃圾分类知识竞赛组织方案 幼儿园教育
幼儿园垃圾分类知识竞赛组织方案一、引言垃圾分类是我们国家正在推行的一项重要工作。
教育是垃圾分类工作中不可或缺的一环，而幼儿园是儿童接受教育的最初阶段，对于培养儿童的垃圾分类意识和能力具有重要的意义。
组织一场幼儿园垃圾分类知识竞赛，不仅有助于提升幼儿垃圾分类意识，而且可以增加幼儿的参与感和学习兴趣。
下面，就幼儿园垃圾分类知识竞赛的组织方案进行详细介绍。
二、目的1. 增强幼儿对垃圾分类的认识和理解，提升垃圾分类意识。
2. 激发幼儿对垃圾分类的学习兴趣，培养幼儿主动参与的习惯和能力。
3. 借助垃圾分类知识竞赛，促进家长、学校和社会的共同参与，形成良好的教育氛围。
三、参赛对象参赛对象为各班级的幼儿，包括大、中、小班等。
四、竞赛形式1. 分组比赛：每个班级分成若干小组，每组代表班级参赛。
2. 知识答题：进行一轮垃圾分类知识问答竞赛。
3. 实践操作：组织垃圾分类实践操作环节，要求幼儿按照实际情景进行垃圾分类操作。
五、竞赛内容1. 知识答题：涵盖垃圾分类的基本知识，如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的分类标准、分类方法等。
2. 实践操作：提供一定数量的垃圾，要求幼儿进行分类并进行解释说明。
六、竞赛流程1. 报名：各班级组织报名，确定代表队伍。
2. 知识答题：进行垃圾分类知识问答竞赛。
3. 实践操作：进行垃圾分类实践操作环节。
4. 评分：根据答题和操作结果进行评分。
5. 颁奖：根据成绩进行奖项颁发。
七、奖励机制1. 鼓励奖：对所有参与竞赛的幼儿给予鼓励奖。
2. 个人奖：根据个人成绩进行评选，评选出知识问答和实践操作的个人奖项。
3. 集体奖：评选出知识问答和实践操作的集体奖项。
八、评分标准1. 知识答题：根据答对的题目数量和答题的准确性进行评分。
2. 实践操作：根据幼儿对垃圾分类的完成程度和操作规范性进行评分。
九、安全保障1. 对于垃圾分类的实践操作，要求在教师和家长的陪同下进行，确保操作的安全性和规范性。
垃圾分类趣味活动方案
垃圾分类趣味活动方案垃圾分类是一项重要的环保行动，但是有时候，它可能显得有些枯燥乏味。
为了让人们更愿意参与垃圾分类，我们可以设计一些趣味活动来增加乐趣和参与度。
以下是一些垃圾分类趣味活动方案：1. 垃圾分类知识竞赛：组织一个垃圾分类知识竞赛，邀请参与者回答有关垃圾分类的问题。
可以根据不同难度设置不同的奖励，例如参与证书、奖金等。
这不仅能够增加对垃圾分类的认识，还能够激发人们的学习兴趣。
2. 垃圾分类创意设计大赛：鼓励人们创造有趣的垃圾分类设计图案，可以是贴纸、标识牌等。
在社区内举行投票活动，选出最有创意的作品，并将其应用到实际垃圾分类站点上。
这样的活动可以让人们更加关注垃圾分类，并加深他们对环境保护的认识。
3. 垃圾分类宣传视频比赛：邀请人们制作短视频，宣传垃圾分类的重要性和正确的分类方法。
选出最具创意、影响力的视频，进行宣传推广。
这样的活动可以通过社交媒体等途径扩散，吸引更多人参与垃圾分类。
4. 垃圾分类DIY工坊：组织一个垃圾分类DIY工坊，邀请参与者使用废旧物品创造有用的物品。
比如，将废旧的塑料瓶制作成花瓶，或者将废旧的纸张制作成艺术品。
通过这样的工坊，人们可以亲身体验垃圾的再利用价值，增加他们对垃圾分类的兴趣。
5. 垃圾分类奖励系统：设置一个垃圾分类奖励系统，鼓励人们积极参与垃圾分类。
例如，每次正确分类垃圾，可以获得相应的积分或通行证，用于兑换礼品或享受特殊优惠。
这样的奖励系统可以提供一种激励，让人们更有动力参与垃圾分类。
6. 垃圾分类义工活动：组织定期的垃圾分类义工活动，邀请人们一起清理公共场所的垃圾并进行分类。
可以设立一个志愿者队伍，定期进行集体清理，同时可以通过宣传推广，吸引更多人加入。
这样的活动既可以增加垃圾分类的参与度，也可以营造出清爽的环境。
7. 垃圾分类体验展：举办一个垃圾分类体验展览，展示垃圾的分类方式和再利用方法。
可以设置一些互动环节，让参观者亲身体验分类垃圾的过程，增加他们对垃圾分类的认识和兴趣。
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一、活动简介城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。
本项活动主要是通过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
二、活动目标(一)知识与技能1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾。
垃圾分类活动方案(二)过程与方法1.通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。
2.培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
(三)情感态度与价值观1.培养学生的探究精神。
2.树立环保意识三、活动准备1.组织准备：3人一组，共分4组，一人作组长，主要负责上讲台汇报;一人主要负责设计方案;一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，并且作时间控制。
2.器材准备：写字白板一块、《垃圾分类》活动报告(每小组一份)、笔、垃圾分类活动方案《垃圾分类》ppt课件、多媒体设备四、活动过程(一)介绍活动导入1.活动形式介绍欢迎小朋友参加活动!本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，从而树立环保意识。
给两分钟时间准备：请小朋友分成四组，给小组命名，两分钟后抢答，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上。
【评分规则】(1)按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分。
2.活动主题介绍简单介绍垃圾分类的意义：城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。
(二)活动开展1.了解垃圾(1)讨论首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾请举例说明，在白板上画示意图。
(例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图。
)【评分规则】举手发言的小组加1分，能画示意图的加1分。
若有特别优秀的酌情加1-2分。
(2)游戏刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢下面开展一个小游戏：轮流说垃圾。
请每个小组派一名代表参加。
留在座位的组员要做笔记，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多。
【评分规则】四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，(例如：果皮、菜头、废纸......)不能重复、不能说错，有说重复、说错的代表要退场。
如果一时想不出，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，还答不出来的话要退场。
按退场顺序记分：第一个退场的小组记1分，依此类推，最后一个退场的小组记4分。
对于留在座位的小组成员记录的垃圾名称的情况，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，写得最少的记1分。
要求留在座位的小组成员要认真听代表的回答是否有重复或错误，停顿时要倒计时。
欢迎家长观众参与。
2.探究垃圾分类的方法(1)讨论与设计垃圾分类活动方案生活中原来有这么多东西被当作垃圾，随之而来的问题就多了。
比如同学家里喝完的酒瓶闲着，要嘛就随手扔到垃圾堆里。
可乐、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同学甚至随手在路边一丢。
有的同学将废纸乱扔，甚至不节约用纸。
生活中许多小事不注意就会造成浪费!其实有许多看似无用的垃圾是可以再次利用的。
这样我们应该将垃圾分类处理。
下面请各个小组讨论并设计一个垃圾分类的方法。
你可以设想：在家里或学校里设置几个垃圾桶每个垃圾桶分别装哪些垃圾可以给每个垃圾桶起名字吗讨论与设计时间为5分钟，请把垃圾分类的方法写在《活动报告》当中。
(2)分享与交流请各小组派代表轮流上讲台汇报各自小组的垃圾分类方法，主要谈谈你怎样将垃圾分类，为什么这样分。
其他小组可以对作汇报的小组提出问题，大家探讨。
【展示课件】总结：按照垃圾的性质，国内外通用的垃圾分类标准是将垃圾分三类："可回收垃圾"又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
"生活垃圾"又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
"有害垃圾"包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
【评分规则】对各小组所做的垃圾分类方法进行评议，酌情评出4、3、2、1分。
分类标准为：分为可回收垃圾、生活垃圾、有害垃圾三类。
能与之相同或最接近的评为4分，其余视情况而定，评分可以相同。
实况举例：甲组：分四类：可回收、不可回收、有害、无害垃圾。
评为4分。
乙组：分五类：矿泉水瓶、易拉罐、废纸、废电池、果皮。
评为3分。
丙组：分五类：废纸、果皮等不能再利用的、废旧电器、啤酒瓶与易拉罐、旧电池。
评为3分。
丁组：分两类：可回收(塑料瓶、废纸等)、不可回收(果皮、废电池等)。
评为2分。
【说明】甲、乙、丙组都能把旧电池分出来独立收集与处理，所以评分稍微高一些。
对于小组之间的提问、交流，若有出色的可以酌情加1-2分。
(3)巩固升华：讨论垃圾分类的好处请小朋友们谈谈将垃圾分类收集处理有哪些好处呢(方便回收再利用等)将啤酒瓶、易拉罐、废纸等回收后各自有什么用处呢废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯它们各自有哪些危害或隐患如何对废电池进行特殊处理如何对废电池回收再利用【说明】以上问题尽可能地让小朋友谈，举手发言，一次加一分。
若小朋友说不出的，可以结合课件介绍。
3.设计某区域垃圾分类处理的宣传与实施方案最后请小朋友以某区域为例设计一个垃圾分类处理的宣传与实施方案结束本次活动。
准备时间5分钟。
以投票的形式评选优秀方案。
提示：以某个区域为地点，(例如：家庭、校园、小区等等)你将如何对人们进行垃圾分类的环保宣传你将设置几种垃圾桶即设计垃圾分类的方案。
你将如何解释这些垃圾桶的用途分类收集后的垃圾，将如何处理等等。
【评分规则】让小组派代表上讲台汇报本组的设计方案，四个小组都汇报结束后，请参与活动的所有小朋友以及作为观众的家长进行投票，评选优秀方案。
统计票数，按票数排名评分，票数最高的评4分，依此类推，票数最少的组评1分。
(三)活动小结本次活动，小朋友们了解了垃圾分类的标准和意义。
体会了探究问题、设计方案的过程。
锻炼了合作与竞争的能力。
评分不是重要的，学到知识并提高能力以及在活动中建立了友谊才是重要的。
统计各小组的总分，最高分评为优胜奖、最低分评为最有毅力奖，比分在中间的两组视情况而定，分别评为最有创意奖和最可爱奖。
六、活动延续1.小朋友在家里或到校园捡到垃圾，记得分类投放，争作"环保小卫士"。
2.搜集有关垃圾处理、分类的资料。
3.统计自家每天产生的生活垃圾，分类并称重。
4.开展社会调查，发问卷调查了解学校或社区里人们有关垃圾分类的环保意识。
5.以小组为单位，结合同学们的调查和收集的相关资料，在学校或社区开展一次垃圾分类的宣传活动，让更多的人了解垃圾分类的意义，积极配合垃圾分类的环保行动。
七、注意事项1.活动过程中注意要解释说明清楚每一个活动环节的要求、规则等等。
2.活动中注意加强互动，多让小朋友参与，关于环保问题几乎没有特别固定的标准答案，所以要注意听小朋友的回答，对其中的闪光点要及时发现，给予肯定和鼓励。
3.活动结束时，注意指导孩子们把垃圾分类的环保意识贯彻到生活小事当中。
八、背景资料1.垃圾分类标准："可回收垃圾"又名干垃圾，包括塑料制品、铁制品、木制品、纸张等。
"生活垃圾"又名湿垃圾，包括果皮、果核、菜叶、剩饭菜等。
"有害垃圾"包括废电池、过期药物、破损的温度计和日光灯等。
2.垃圾分类的好处：(垃圾回收再利用的好处)酒瓶是高温加热制成的，对收集到的酒瓶再利用，还可以节约不少煤资源呢!易拉罐是铝制成的，把易拉罐熔化后可以再制成铝锅、铝制零件、铝合金门窗等。
废纸是我们生活中常见的，它可以制成再造纸，能节约木材。
3.废电池中含有许多重要的化学物质如铜、锌、二氧化锰、氯化铵等，若能很好处理，可从中获得许多有用物质。
(一)电池的危害大部分电池中都含有汞，当它们废弃在地球表面时，多层金属会氧化锈蚀。
汞便会慢慢地从电池中溢出来，进入土壤或下渗到地下水中，再通过农作物或饮水进人人体，损伤人的肾脏。
此处，汞还可以转化为无机汞，无机汞在微生物作用下转变成甲基汞聚集在鱼类的身体中，人食用了这种鱼后，甲基汞便会对人脑细胞造成危害，使人的神经严重破坏，重者甚至会发疯致死。
轰动一时的日本水俣病事件就是甲基汞所致。
一节一号电池烂在地里，它溢出来的汞足以使l平方米的土壤永久性丧失农用价值。
据专家测定一节一号电池能污染60万立方米的水。
(二)电池的回收回收的意义：电池的回收能减少环境污染，降低某些疾病的发生率，同时也能节约能源，实现可持续发展。
要解决电池的污染问题，对人类现在来讲，不管是资金还是技术上都存在着困难。
所以只能降低电池对环境造成的危害。
要做的便是将废旧电池回收。
对于电池的回收，可以采取在街道设置回收箱的形式，或者在社会各地建立废电池回收站，如在大城市的超市、商店等地设置废旧电池回收点。
与此同时，我们还要加强人们对电池危害性的认识，形成自觉收集、上交废旧电池的观念和意识。
据悉，连上海、北京这样的大城市，废旧电池的回收率都只达1%。
当然，也有可能是许多大城市中的市民已了解和认识到电池的危害，然而多数人还是为了图方便抱着"反正我只扔一个不要紧"的想法将废旧电池一扔了之。
在一次对上海30名市民进行的"废旧电池如何处理"的调查中，有31%的市民随手扔掉，68%的人扔进垃圾箱，仅有l%的人上交到专门的废旧电池回收箱。
这其中也有许多人，有上交废旧电池的意识，却不知道应交到何处。
这就意味着我们要形成专门的废旧电池回收组织。
因此，提出以下倡议：1.以政府名义建立专门的废旧电池回收部门，大力防止电池对环境的污染;并将废旧电池聚集起来，统一处理，以减小对环境的危害。
2.以各单位(如机关、部队、学校、工厂、饭店、旅馆等)行政系统为中心，建立废旧电池回收网，督促各单位每个成员、居民积极参加回收废旧电池的活动，由网络负责人(曲行政单位选取一人或几人)回收本单位、辖区的废旧电池并将其送到接纳和再利用废旧电池的责任部门。
3.责成各群众团体(工会、青年团、学生会、妇联等)组织号召各自成员积极参加回收废旧电池的行动，把回收废旧电池活动纳入各自团体组织的经常内容。