生物圈与生态系统(1)

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自然地理学《生物圈与生态系统》

自然地理学《生物圈与生态系统》

二叠纪古生物
三叠纪古生物
侏 罗 纪、 白 垩 纪 生 物
新生代古生物
人类的出现
第四节 生态系统
r 生态系统是生物群落与其环境间不断进行物 质循环和能量流动而成的统一体。 即:生物群落与非生物环境共同组成的物 质-能量系统 生态系统 = 生物群落 + 环境
生物圈是最大的生态系统。它包括陆地生 态系统、海洋生态系统。
组织—维管束
Ø 分为
苔藓植物 维管植物
蕨类植物 祼子植物 被子植物
(四)后生动物
Ø 多细胞生物,起源于单细胞动物
Ø 细胞
组织
器官
器官系统
Ø 重要特征——运动
Ø 异养型——植物、动物、寄生
第二节 生物圈的结构
垂直准正态分布结构 水平连续不均匀结构 多级嵌套结构 结构特性 生物的地域分异与区系性
一 、垂直准正态分布结构
Ø 在垂直方向上,集中分布在某一 范围内,向上或向下都逐渐减少。
Ø 主要集中在海平面及地面附近
如:浅海区——1500种鱼类
850种
200-1000m,
只有150种
1000-4000m,
陆地上 0-500m, 约51.6%
约20%
500-1000m ,
1000-2000m,
陆地面积随海拔的变化
地表的光强大于地下和水下,水深或者埋深越 大光强越小,生物的生产率的高低,取决于光 合作用的强弱。生物圈结构上的亲光性反映了 太阳辐射对于生物生长发育的重要性。
温控性
Ø 热带生产率高于寒带
生物圈结构上的温控性,是指生物圈的结构特征受 到温度分布控制的性质,反映了温度或者热量对于 生物的影响。
五、生物地域分异与区系性

生态系统和生物圈的区别

生态系统和生物圈的区别

生态系统和生物圈的区别
生物圈是指地球上所有生物和其生存环境的总称,而生态系统是指生物与环境构成的统一整体,二者概念意思相近,但所包括的范围不一样,生物圈是地球上最大的生态系统,但生态系统是可分为许多小的领域,它可以是海洋、一片森林、一个池塘,甚至最小的生态系统可以是一个“生态球”或“生态瓶”。

扩展资料
生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用形成的整体,它的范围可大可小,一个生态瓶,一片农田,一个池塘,一片森林,都可称为一个生态系统,生物圈也是一个生态系统,但生物圈的范围很大。

生物圈是指:地球上的全部生物,及其无机环境的总称,它是地球上的最大生态系统。

它包括大气圈的下层,岩石圈的上层,整个土壤圈和水圈。

但是,大部分生物都集中在地表以上100米到水下100米的大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等圈层的交界处,这里是生物圈的核心。

第三章生态系统和生物圈

第三章生态系统和生物圈

知识章章清第三章生态系统和生物圈01 归纳·本章概览02 速记·考点列阵03 攻克·重点疑难疑难点1 动物与消费者的判断疑难点2 生物圈与地球的关系04 教考衔接本章主要考点真题再现一、多种多样的生态系统1.概念:在一定的区域内,所有生物与非生物环境所形成的统一整体,叫做生态系统。

2. 组成:生物成分和非生物成分。

生物成分包括绿色植物(生产者)、动物(消费者)和微生物(分解者)在内的所有生物。

非生物成分:阳光、空气、水、土壤等各种非生物因素。

(1)生产者:主要指绿色植物,通过光合作用制造有机物并储存能量。

不仅养活植物自身,还为其他生物生存提供了食物和能量,是生态系统最关键、最基本、数量最多的生物。

(2)消费者:主要是各种动物,不能利用无机物制造有机物,只能直接或间接以植物为食,依据食性将动物分为植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。

(3)分解者:包括腐生生活的细菌、真菌等微生物,腐食性动物蚯蚓、蜣螂、秃鹫等,将动植物的遗体、排出物中含有的有机物分解成无机物,供绿色植物再利用。

(4)生态系统中的物质最终来源是绿色植物制造的有机物,生态系统中的能量最终来源是太阳能。

生产者在生态系统中起决定性作用。

3. 多种多样的生态系统(1)自然生态系统:森林生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等。

(2)人工生态系统:农田生态系统、城市生态系统。

二、生物生存的家园――生物圈1. 生物圈是指地球表面所有生物与它们生存的环境共同构成的生态系统,也是地球上最大的生态系统,是人类和其他生物共同生活的唯一家园。

2. 生物圈为生物的生存提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等基本条件。

3. 生物圈的范围:大气圈的底部、水圈、岩石圈的上部。

疑难点1:动物与消费者的判断1. 动物是直接或间接是一类生物。

在生态系统中一般属于消费者,但有些动物如蚯蚓等以分解动植物遗体生活不属于消费者,而属于分解者。

第三章 生态系统和生物圈

第三章  生态系统和生物圈

第三章生态系统和生物圈理论复习:1.生态系统(1)定义:在一定区域内,所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体。

(2)成分:非生物成分和生物成分:①非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量:②生物成分包括绿色植物、动物和微生物等在内的所有生物。

(3)生物成分在生态系统中的作用①生产者:绿色植物,能进行光合作用,把太阳能固定到生态系统中去;②消费者:人和各种动物,只能直接或间接地以植物为食;③分解者:微生物,能够把动植物的遗体和排泄物分解为无机物,供绿色植物再利用。

2.生态系统的种类:农田生态系统、森林生态系统、海洋生态系统等,其中湿地生态系统被称为“地球之肾”、森林生态系统被称为“绿色水库”。

3.生物圈:地球上所有生物和它们所生存的环境共同构成的生态系统;也是地球上最大和唯一的生态系统4.生态瓶制作要点:①要保证瓶中有足够的氧,生态瓶应放在有光照的地方②瓶中鱼是消费者,水草是生产者,微生物是分解者5.生物圈Ⅱ号失败的启迪是:生物圈是我们人类和其他生物共同生活的唯一家园目标检测一、选择题1.下列属于生态系统的是()A.西双湖B.西双湖的所有植物C.西双湖的所有动物D.西双湖的所有生物2.下列四组生物中,能生活在同一生态系统中的是( )A.高粱和大豆B.猎豹和猕猴C.莲花和紫菜D.丹顶鹤和仙人掌3.为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极()A.缺乏必要的生活设施 B.缺少生产者C.没有消费者 D.分解者很少4.生态系统有多种类型,地球上最大的生态系统是A.陆地生态系统B.海洋生态系统C.城市生态系统D.生物圈5.“我为花草呵护,花草向我微笑”,体现了人与自然的和谐相处。

“花草”在生态系统中扮演的角色是A .消费者 B.生产者 C .分解者 D .非生物部分6.生物圈是所有生物的家。

它的范围包括A .大气圈、水圈、岩石圈B .大气圈的下层、水圈、岩石圈C .大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈D .大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层7.下列生态系统中,生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是A .草原生态系统B .农田生态系统C .城市生态系统D .森林生态系统8.下列各项中,不能..称为生态系统的是 A .赤壁陆水水库 B .嘉鱼潘家湾蔬菜基地C .向阳湖奶牛场的一群牛D .九宫山国家森林公园9.生态系统的组成是A .生物部分和非生物部分B .动物和植物C. 生产者、消费者和分解者 D .所有生物10.农田生态系统中,属于生产者的是( )A 青蛙B 昆虫C 水稻D 泥鳅11.野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在( )A .草原生态系统B .农田生态系统C .森林生态系统D .沙漠生态系统12.在陆地生态系统中,生物种类多,结构复杂,自动调节能力强的是( )A 、 草原生态系统B 、沙漠生态系统C 、农田生态系统D 、森林生态系统13.假定地球上没有了阳光,温度仍正常,你估计最后灭绝的生物是 ( )A .绿色植物B .分解动、植物遗体及败叶枯枝的微生物C .植食动物D .肉食动物14.维持生态系统的存在,下列不是必需成分的是 ( )A .生产者B .消费者C .分解者D .阳光、水、空气等二、非选择题1.请据图回答下列问题:(1)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造______________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者。

4.1生态系统和生物圈

4.1生态系统和生物圈

B 初级消费者
D 生产者
3、食物网具有这样的特征(
A 每一种生物都被多种生物捕食
B 有很多互有联系的食物链

C 每一种动物可以吃多种植物
D 每一种生物都只位于一条食物链上
丁 右图是某生态系统中食物 庚 丙 网简图。图中甲—庚代表 戊 各种不同的生物。请据图 乙 分析回答: 己 甲 1、此生态系统中作为生产者的生物是____________, 戊 作为次级消费者的生物是____________________。 甲、乙、丁
2、若此生态系统受到重金属盐污染,那么在体内积存 重金属污染物最多的生物是____________________。 丙 3、生物甲与己的关系是________________________。 捕食和竞争 4、该生态系统只表示了部分成分,图中未表示的成分 分解者和非生物的物质和能量 有___________________________________________。
由食物关系而形成的一种联系。
(1)营养级
食物链上的每一个环节
(2)营养级与消费级的关系
消费者营养级 = 消费级 + 1
植物
(二)食物链和食物网 “螳螂捕蝉,黄雀在后”是 大家熟悉的成语。你能据此写出 一条完整的食物链吗?并注明各 生物的营养级。
(二)食物链和食物网
植物
生产者

初级消费者
螳螂
次级消费者
森林生态系统
湿地生态系统
草原生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
城市生态系统
生 物 圈
生态系统的结构
◎生态系统的成分 ◎食物链和食物网
(一)生态系统的成分
(一)生态系统的成分
植物: 香蒲、莲、睡莲、浮萍、金鱼藻等

生物圈和生态系统的关系

生物圈和生态系统的关系

生物圈和生态系统的关系
生物圈和生态系统是紧密相关的概念,可以说生态系统是构成生物圈的组成部分。

生物圈是指地球上所有生物和它们所处的环境的总和。

它包括了陆地、水域和大气层等各种生态系统。

生物圈中的生物相互依存,通过相互作用和循环过程维持生态平衡。

生态系统是生物圈中的一个单位,指的是一个特定区域内的生物群落、生物种群与其所处的非生物环境之间的相互作用。

生态系统由生物体、环境和它们之间的相互作用和物质循环组成。

可以说,生物圈由各种生态系统组成,而生态系统是生物圈的基本单位。

生态系统中的生物和环境相互作用,通过能量流动和物质循环维持着生命的存在。

生物圈中的生物通过依赖和适应各种生态系统,实现了生态平衡和生物多样性的维持。

总之,生物圈是一个包含了各种生态系统的整体,而生态系统是生物圈的组成部分,是生物与环境相互作用的一个特定单位。

种群、生物群落、生态系统和生物圈

种群、生物群落、生态系统和生物圈

种群、生物群落、生态系统和生物圈知识点一 种 群1.种是生物分类等级的最小单位。

如桃树是生物的一个种,即一个物种。

2.种群:是生活在一定区域内的同种生物个体的总和。

3.种群特征:有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。

(1)生物种群密度是描述生物种群数量的一种方法,即在一定范围内生物个体的数量。

同一种生物,在不同的地区,种群密度往往不相同。

种群密度=生物个体数单位面积或体积 (2)性别比例=雄性个体数雌性个体数(3)出生率指在单位时间内,平均每千个个体中的新个体数。

出生率=新个体数种群个体总数×1000‰ (4)死亡率指在单位时间内,平均每千个个体中的死亡个体数。

死亡率=死亡个体数种群个体总数×1000‰ (5)种群出生率>死亡率时,种群的数量增加;反之数量减少。

种群中各年龄组的死亡率和出生率相差很大。

所以种群动态变化与种群年龄结构关系极大。

知识点二 群 落生物群落:指在一定生活环境中的所有生物个体的总和,简称群落。

(1)一个区域内有一个群落。

群落的结构包括垂直结构和水平结构。

在群落中,植物起主导作用,动物、微生物随着植物的分布而分布。

(2)植物群落指生活在一定自然区域内所有植物的总和;植被指覆盖在地球表面的植物群落。

(3)群落由多个种群组成。

群落和种群的大小由区域性和人们观察与研究的需要而定。

【例】(2012·衢州)衢州市有许多风景名胜,下列自然景观属于生物群落的是( )A .江山江郎山上的赤丹岩B .衢州烂柯山中所有松树C .开化古田山中所有生物D .龙游石窟中所有微生物【例】(2011·衢州)稻—鸭—萍共作是一种新兴的农业模式,其中水生植物红萍(俗称满江红)适于阴暗的环境生存,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫,鸭粪肥田促进水稻生长。

下列叙述中正确的是( )A .红萍、水稻等植物属于生产者B .稻田中全部的有害昆虫属于一个种群C .有害昆虫属于农田生态系统的分解者D .稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落【例】(2012·宁波)2012年2月16日,某县警方发现一村民关养着三只形似猫头鹰的受伤的动物。

2020年中考生物试题分类集之一 生物圈与生态系统

2020年中考生物试题分类集之一 生物圈与生态系统

生物圈与生态系统1.(2020·济源)下列属于生态系统的是( )A.天鹅湖 B.天鹅湖的所有植物C.天鹅湖的所有动物 D.天鹅湖的所有生物答案:A2.(2020十堰)a→b→c→d是一条捕食食物链,下面有关这条食物链的叙述错误的是( )A. c与b间是捕食芙系B. 物质和能量是沿食物链流动的C. b、c是消费者,d为分解者D. 难以分解的有毒物质进入这条食物链,d中含量最多答案:C3.(2020十堰)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。

“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色( )A.生产者、生产青B.消费者、生产者C.生产者、分解者D.生产者、消费者答案:D4.(2020·枣庄)下面关于生态系统的说法中,错误的是( )A.生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者B.生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的C.生态系统具有很强的自动调节能力,即使遭到严重破坏,也能较快必得D.生态系统中能量传递的效率是10%~20%答案:C5.(2020·广东)下图为草原生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是()A.蛇和鹰之间只构成捕食关系B.图中最长的食物链是:草卜鼠<-蛇卜鹰C.构成完整的生态系统还缺少分解者D.若该生态系统受到重金属汞的污染,体内积累汞最多的是鹰答案:D6.(2020·广东)动物必须直接或间接地以绿色植物为食,因此在生态系统中被称为()A.生产者 B.消费者 C.摄食者 D.分解者答案:B7.(2020·广东)森林遭到严重砍伐后,对生态环境的影响有()A.水土流失 B.气候改变 C.生物多样性受损 D.以上都可能答案:D8.(2020·衢州)稻—鸭—萍共作是一种新兴的农业模式,其中水生植物红萍(俗称满江红)适于阴暗的环境生存,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫,鸭粪肥田促进水稻生长。

下列叙述中正确的是()A.红萍、水稻等植物屑于生产者B.稻田中全部的有害昆虫属于一个种群C.有害昆虫属于农田生态系统的分解者D.稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落答案:A9.(2020·广东)在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是()答案:D10.(2020·宁波)如图所示是2020年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。

生态学名词解释

生态学名词解释

生态学名词解释-自主整理生态学:就是研究生命有机体和周围环境之间相互关系的科学。

生物圈(biosphere):指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所。

包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。

尺度 (scale):某一现象或过程在空间和时间上所涉及到的范围和发生的频率。

环境(environment):指某一特定生物体或群体以外的空间,及直接、间接影响生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

生境(habitat):生物个体、种群和群落,在其生长、发育和分布的具体地段上各种具体环境因子的综合作用。

大环境:指地区环境、地球环境和宇宙环境。

--大气候小环境:指对生物有直接影响的邻接环境,即指小范围内的特定栖息地。

--小气候生物群系:如热带森林生态因子:环境要素中对生物起作用的因子。

利比希最小因子定律:1840年德国有机化学家J. Liebig(李比希)在研究植物时发现:植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养元素,这就是利比希最小因子定律。

内容:低于某种生物需要的最小量的任何特定因子,是决定该种生物生存和分布的根本因素。

Blackman限制因子定律::除了最小因子外,生态因子的最大状态也有限制性现象。

在此基础上提出最小、最适、最大“三基点”。

限制因子:生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用,但是其中必有一种因子是限制生物生存和繁殖的关键性因子,这些关键性因子就是所谓的限制因子。

耐受性定律1913年美生态学家V.E.Shelford 认为:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多,即当其接近或达到某种生物的耐受限度时,会使该种生物衰退或不能生存。

生态幅或生态价:每种生物对每种环境因素都有一个耐受范围,即有一个上限和一个下限,上限和下限之间的范围称为生态幅或生态价。

驯化:生物借助于驯化过程可以稍稍调整它们对某个生态因子或某些生态因子的耐受范围。

休眠:是动植物抵御暂时不利环境的一种非常有效的生理机制。

第2课时 生态系统和生物圈

第2课时 生态系统和生物圈

3.物质循环
(1)概念:生态系统中的某种化学元素能够从无机环境开始,依次经过
次归还到无机环境中的过程,叫做
物质,如循碳环的循环。
生产者、消费者、分解者,又再
(2)分析
无机环境中的碳以二氧化碳的形式经过植物的 光合作用进入植物体内,将二氧化碳转化为含碳的有
机物;植物被消费者取食,有机物转入动物体内,植物和动物经过
这些有毒物质排出体外,这些有毒物质会通过 食物链不断积累。在食物链中,营养级越高的生物,其
体内积累的有毒物质就越
。多
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”) (1)在生态系统中,物质和能量沿着食物链和食物网循环流动。( )× (2)在自然条件下,生态系统能够在一段较长时间内保持相对稳定,其主要原因是能量流动和物质循环 能反复进行。( ) × (3)生态系统中没有动物,也能进行物质循环。( √)
②“→”箭头指向表示 物质和能的量去向,即箭头指向捕食者。
某一(器如官叶、果实、种子、根等),
③生产者是第一营养级,随着食物链营养级依次为第二、三、四等营养级。
④营养级越高,生物的数量(总重)越 少 ,第一营养级(生产者)生物数量最
。多
2.食物网
(1)概念:在一个生态系统中,有些食物链往往彼此交错连接,形成了食物网。
整体,生物圈是
考点一 生态系统的组成 1.(2022威海一模)下列属于生态系统的是( D ) A.校园内的所有鼠妇 B.校园内的所有动物 C.校园内的所有生物 D.校园内的所有生物与环境
解析:校园内所有生物与环境既包括了生物所在的环境,又包括了环境中的所有生物,符合生态系 统的概念,是一个完整的生态系统,D符合题意。而A项缺少其他动物、植物、微生物及所在的环 境,B项缺少植物、微生物及所在的环境,C项缺少环境,都不能构成一个完整的生态系统。

生物:4.1《生态环境和生物圈》课件(苏教版必修3)10

生物:4.1《生态环境和生物圈》课件(苏教版必修3)10
呼吸作用 光合作用
三进一出
呼吸作用
呼吸作用
生产者
一进三出
捕食
遗体、残骸 遗体、残骸
分解者
二进一出
消费者
一进二出
生态系统各成分间的关系及其地位
A
非生物成分
作用为 物质和能 量的基础
B
生产者
D
分解者
主要成分 作用为__
作用为__ 不可少
消费者 作用为__ 重要作用:帮助 生产者传粉授精 练习:写出生态系统各成分传种,帮助分解 者分解植物
捕食和竞争 2.食物网中蜘蛛和蟾蜍的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 三、四、五、六 3.猫头鹰共占有_四_ _个营养极,它们分别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4.该草原生态系统中所有生物共同组成一个_ _ 生物群落 _ _ _ _ ____ _ 5.图中箭头除表示相关两种生物之间捕食与被捕食的关系外,还表示生态系 统中_ _ _能量 _ _流动的方向。 ___
4、从生态系统的组成成分看,硝化 细菌和蚯蚓属于( A )
A.生产者和分解者 B.生产者和消费者
C.消费者和分解者
D.分解者和消费者
5、下列哪组生物可和无机环境组成 一个生
B.小鱼、大鱼
C.小草、昆虫、细菌
D.水藻、虾
6、下图为某草原生态系统的图
1.此食物网有_ 9 _ 条食物链,其中最短的食物链有_ 2 _ _种消费者。 _ _
生产者 _______;生物赖以生存的不可缺少的
成分是__________________ ;直接或 非生物物质和能量
间接依赖绿色植物生存的成分是
消费者 _______;把有机物归还到无机环境中 分解者 的成分是_______。

个体,种群,群落,生态系统,生物圈的定义

个体,种群,群落,生态系统,生物圈的定义

文章标题:探讨个体、种群、群落、生态系统和生物圈的定义与关系一、引言在生态学领域,个体、种群、群落、生态系统和生物圈是几个基本概念,它们之间相互关联,共同构成了生物界的多样性和生态平衡。

下面我们将从个体开始,逐步深入探讨这几个概念,并分析它们之间的关系。

二、个体的定义与特点1. 个体指的是一个生物体,可以是植物、动物或微生物,具有一定的生长、代谢和繁衍能力。

2. 个体在生态系统中扮演着基本的生物单元角色,其健康状况和数量会直接影响到整个生态系统的稳定性。

3. 个体的存活和繁衍需要受到适宜的环境和资源条件限制。

三、种群的定义与特点1. 种群是指生态学上一定地理区域内同一物种的所有个体的总和。

2. 种群中的个体相互之间存在着密切的关系和相互作用,包括繁殖、竞争和协作等。

3. 种群数量的增减和变化不仅受到生物自身的特点,还受到外部环境的影响。

四、群落的定义与特点1. 群落是指在一个地理区域内,不同种群之间相互作用、有机联系的生物总合。

2. 群落中的各种生物种类之间相互依存,通过捕食、共生、共存等方式形成复杂的生态系统。

3. 群落的结构和组成会受到环境因素、物种之间的竞争和共生关系等多方面因素的影响。

五、生态系统的定义与特点1. 生态系统是指在一定空间范围内,由生物群落和非生物因素相互作用形成的稳定的生态整体。

2. 生态系统包括了各种生物群落以及其所处的地理环境、水文环境、大气环境等。

3. 生态系统中的营养循环、能量流动、物质循环等是维持其稳定性的重要因素。

六、生物圈的定义与特点1. 生物圈是指地球上水、陆和空气中由生物所占据的全部部分。

2. 生物圈中包括了各类生物种类以及它们所处的各种生态系统和生态环境。

3. 生物圈是地球上生命的集合体,其中不同的生物体系之间存在着复杂的相互联系。

七、总结回顾个体、种群、群落、生态系统和生物圈,是构成生态系统的重要组成部分,它们之间相互联系、相互作用,共同构成了生态学的研究对象。

第二单元第三章 生态系统和生物圈 复习

第二单元第三章 生态系统和生物圈 复习
防涝排涝
原理 充分利用光照 提供光合作用的原料(气肥) 保证根部呼吸,维持根的正常生命活动, 以利于吸收水和无机盐 白天促进光合作用,夜晚抑制呼吸作用 保证作物的水肥需要
防止根部缺氧,引起烂根
人们根据植物生长所需要的无机盐种 类和数量的不同,用水和各种不同比例的 无机盐配制成植物培养液来栽培植物,这 种方法就是无土栽培。
D.是生物的共同特征
2、(2011年山东泰安)小麦、玉米、大豆等种子内
的有机物主要来源于 ( B)
A.植物的呼吸作用
B.植物的光合作用
C.茎的输导作用
D.根的吸收作用
3、(2010年乐山)下列关于光合作用的叙述中,
不正确的是(D )
A.光合作用的条件之一是必须有光照
B.植物的光合作用是一切生物生存的根本保障
实验一:绿叶在光下制造有机物的实验
1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。
2、
3、
4、
5、
6、
步骤
操作
目的
现象及结论
暗处理 遮光
脱叶 绿素
染色 冲洗
把盆栽的天竺葵放 到黑暗处一昼夜
将叶片的一部分上 下两面用黑纸片遮 盖后照光。
将该叶片摘下,去 掉黑纸片,放入酒 精中隔水加热,脱 色成黄白色
清水漂洗叶片后用 碘液染色
2、为生物圈中的其它生物提供基本食物来源 (有机物)、氧气来源、能量来源。
表皮:
角质层(透光不透水) 保护组织
叶肉: 营养组织(含叶绿体多)
支持作用
叶脉: 运输作用
导管:向上运输水分和无机盐 筛管:向下运输有机物
练习
1、下列不是光合作用的特点是( D)
A.制造有机物
B.是动物生存的基础

人教版初中七年级上册生物:第三节 生物圈是最大的生态系统(1)

人教版初中七年级上册生物:第三节  生物圈是最大的生态系统(1)
D.生物圈
课外延伸—生物圈‖号
20世纪80年代,美国亚利桑那 的沙漠上建造了一个实验基 地——生物圈2号,占地12000 平方米,容积达141600立方米, 由80000根白漆钢梁和6000块玻 璃组成。里面有微型的森林、 沙漠、农田、海洋、溪流,还 有猪、牛、羊、鸡、鸭等家禽,问题:生物圈2号作为一个特殊 以及人居住的房子,1993年1月,的生态系统,科学家能够在里面 8名科学家进入,计划在里面呆 生活时间长达一年多,说明该生 上两年,一边从事科研,一边 态系统具有一定的自动调节能力 ; 劳动,自给自足。然而一年多 随后科学家不得已撤离,表明该 以后,由于里面的氧气含量大 生态统 调节能力有一定限度 。 幅减少,科学家不得不提前撤 离,结束探索。
C. 生物圈的总厚度是20千米 D. 岩石圈、水圈和大气圈是截然分开 的三部分
2. 下列哪一个生态系统中对其他生态
堂 堂 清
系统具有很强的依赖性( C )
A、农田生态系统
B、草原生态系统
C、城市生态系统
D、湿地生态系统
3. 在地球上,最大的生态系统是( D)
堂 A.森林生态系统 堂 B.草原生态系统 清 C.海洋生态系统
生物圈2号失败启示
•“2号”的实验的失败更确切的 告诉了人们---迄今为止生物圈, 地球仍是人类和其他生物的唯一 家园,我们应该珍惜它,爱护它。 我们应该从我做起,从身边的小 事做起,一同来爱护这仅有的一 个家---生物圈
生物圈是一个统一的整体
在其他洲施用的农药DDT, 怎么会出现在遥远的北极 洲动物的体内呢?
DDT
农田生态系统 河流生态系统
海洋生态系统
城市生态 系统
三、生物圈是一个统一的整体
各生态系统彼此关联,生物圈是一个

生态系统和生物圈的区别

生态系统和生物圈的区别

生态系统和生物圈的区别一、空间区别生态系统是指在自然界的一定的空间内,生物与环境构成的统一整体。

生物圈是指地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。

生态系统是生物与环境构成的“环”;而生物圈是生物活动形成的“面”。

生态系统这个统一整体中,生物与环境之间相互影响、相互制约,并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。

而生物圈是地表有机体包括微生物及其自下而上环境(行星地球)特有的圈层。

生物圈是地球上最大的生态系统。

二、组成区别生态系统主要由非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者组成。

其中:生产者为生态系统主要成分;无机环境是一个生态系统的基础;条件的好坏直接决定生态系统的复杂程度和其中生物群落的丰富度。

生态系统中的生物群落反作用于无机环境,生物群落在生态系统中既在适应环境,也在改变着周边环境的面貌,各种基础物质将生物群落与无机环境紧密联系在一起,而生物群落的初生演替甚至可以把一片荒凉的裸地变为水草丰美的绿洲。

生态系统各个成分的紧密联系,这使生态系统成为具有一定功能的有机整体。

生物圈主要由生命物质、生物生成性物质和生物惰性物质三部分组成。

生命物质又称活质,是生物有机体的总和;生物生成性物质是由生命物质所组成的有机矿物质相互作用的生成物,如煤、石油、泥炭和土壤腐殖质等;生物惰性物质是指大气低层的气体、沉积岩、粘土矿物和水。

三、存在条件区别生态系统中无机环境是非生物组成部分,包含阳光以及其它所有构成生态系统的基础物质:水、无机盐、空气、有机质、岩石等。

阳光是绝大多数生态系统直接的能量来源,水、空气、无机盐与有机质都是生物不可或缺的物质基础。

生态系统存在的基本条件:1、生产者。

生产者在生物学分类上主要是各种绿色植物,也包括化能合成细菌与光合细菌,它们都是自养生物,植物与光合细菌利用太阳能进行光合作用合成有机物,化能合成细菌利用某些物质氧化还原反应释放的能量合成有机物,比如,硝化细菌通过将氨氧化为硝酸盐的方式利用化学能合成有机物。

生物与生态系统的关系

生物与生态系统的关系
生物与环境组成生态系统
一、什么是生态系统
生态系统 = 生物 + 环境 (一定空间内)
问:生态系统与生物圈的区别 生态系统 = (一定空间内) 生 物 圈 = (地球上)
生物圈是最大的生态系统
二、生态系统的组成
观察教材P19的想一想,议一议,你能找出哪些生物?
• 生物部分 动物: 兔子
1.箭头指向捕食者 2.起始于生产者,终止于消费者
练习 (1)螳螂捕蝉,黄雀在后
(2)大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
三、食物链和食物网 2 很多食物链彼此交错连接,形成食物网
生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网流动的
3 物质中的有毒物质流动特点
请书写左图中的食物链:
分别标注出属于哪一营养级:
哪个营养级中有毒物质最多?
人吃了很多有毒物Biblioteka 的鱼, 会产生什么样的后果?四、生态系统具有一定的调节能力
生态系统有一定的调节能力, 但这个调节能力是有限的
光能
化学能
能量是单向流动的
(1)生物部分
生产者、消费者、分解者 三者相互依存、相互制约的关系 物质可以循环利用 能量只能单向流动
(2)非生物部分
阳光 空气 水 温度等等
三、食物链和食物网
螳螂捕蝉,黄雀在后

螳螂
黄雀
大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米
虾米 小鱼
大鱼
三、食物链和食物网 1 食物链的书写规则
蝗虫
云雀
麻雀
蚯蚓

植物: 草
微生物: 细菌
蘑菇
你能找出哪些非生物呢?
• 非生物部分
阳光

空气
土壤
(1)生物部分
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因此,综上所述,可以用 图7-3 简化的图式来 表示生物圈的垂直结构。从整体上看,接近正态分 布,可以称之为准正态分布。
2、水平连续不均匀结构 生物的水平分布具有连续性和不均匀性两个特 征。 连续性是指地表任一地方都有生物分布,是连 续的。尽管极端干旱的沙漠和在极端寒冷的极地地 区,生物稀少,但仍然有生物的存在。可以说,生 物圈是个连续的圈层。
原生生物包括的主要门类有藻类、真菌、原生 动物等。与原核微生物类似,原生生物主要分布在 水域环境,但在陆地潮湿的环境 ,尤其是极端的 环境中,原生生物很少。
(三)后生植物 包括所有的高等植物。有机体都是多细胞的, 并有根、茎、叶的分化;大部分具有运输水分和养 分的输导组织维管束(VASCULAR BUNDLE), 部分没有VASCULAR BUNDLE ,如苔藓、地衣。 另外,后生植物的生殖器官是多细胞的,精卵 结合产生的合子在雌性生殖器官中发育,并受到良 好的保护。所有这些特征保证和加强了后生植物对 环境的适应性。 根据演化方向和营养体结构的差异,后生植物 又可分为:苔藓植物和维管植物。
从陆地面积的分布可以推知,陆地上生物集中 分布于低海拔的范围内,随着海拔高度的增大,生 物的种类与数量应该逐渐减少。 从山地生物垂直地带的分布也可以看出。一般 来说,随着海拔高度的增大,植被逐渐由森林变为 灌丛、草甸,最后变为冻原。 森林是净初级生产率Net primary producing rate 最大,生物种类和生物量(Biomass)最大的生物 群落;而冻原生物群落的净初级生产率、生物种类 和生物量最小;灌丛、草甸 (Grassy marshland) 群落的 Net primary producing rate \Species diversity\ Biomass都居于前两者之间。
光合作用,也就没有生物的生产,更谈不上生物量 的多少了。 5.温控性 温控性是指生物圈的结构特征受到温度分布控 制的性质。赤道、热带地区的生物量与生产率大于 极地寒冷地区,表明生物圈结构上的温控性,反映 了温度或者热量对于生物的影响。生物的地带性分 布规律,就很好地说明了这一性质。
5、生物圈的内部分异与区系性 生物的地域分异与区系性,在一定程度上反映 了生物圈的结构特征。因此有必要对其进行阐述。 生物的分布具有地域分界的特点。所谓地域分 异,是指地球上的动、植物随着自然环境的空间地 理变化,而产生一定的地理格局,形成不同的动植 物区域。这些区域单位与自然地理环境的地域分异 是相互适应的。 生物是自然地理环境组分之一,它们在地球表 面上的分布,一方面受现代生态条件的制约,与自 然地理环境相适应而表现出地带性和非地带性特征; 另一方面,又受区系演化历史的影响,与生物的系 统演化和地史变迁相适应,而具有区系性特征。
除此之外,种类繁多,形体构造和进化 程度差异极大是另一重要特征。因此,也被 划分出许多门类,如海绵动物门、腔肠动物 门、棘皮动物门、脊索动物门等等。其中以 节肢动物门中的昆虫种类最多,约有80~100 万种,广泛分布于陆地上或水域中。
第7-2节 生物圈的结构 基本要求:了解生物的地域分异概念和在地球表 层系统的分布规律。掌握植被类型的地带性、干 湿度分带性、垂直地带性概念。 1、生物量的垂直准正态分布结构:P105-152图72、7-3正态分布曲线 2、水平方向上基本连续,但生物量不均匀: P152表7-1不同生态系统生物量的巨大差异 3、组成上的多级嵌套结构P152-153、P20、P148 :系统组成的多级性 4、生物圈的结构特征:P153亲岩性等5个特征 5、生物圈的内部分异与区系性P154的 5个方面
苔藓植物是后生植物比较原始的类型,多分 布于陆地的潮湿阴暗的地方。其个体很小,没有 维管束组织,高度多在l0cm左右以下,有茎、叶 的分化,但无真根。 维管植物,最大特征是体内有维管束组织和 根、茎、叶的分化。从而,提高了输导水分和养 分的效率,并具有高效的光合作用机能。 维管植物是后生植物中一个最大的类群,又 分为3类:蕨类植物( Pteridophyte /Brake/Fern)、裸 子植物(Gymnosperm)和被子植物(Angiosperm) 。
第7章 生物圈与生态系统 章 基本要求:掌握生态系统的反馈机制并能举 例、初步应用(难点)。掌握人类与生物圈 (难点) 的相互作用、制约关系。掌握生态系统的概 念,生态系统的3大组成部分,食物链、食 物网的概念(重点)。基本掌握生态系统的 (重点) 功能、生态系统的稳定性(难点)。基本掌 (难点) 握组成生物圈的生态系统概念。掌握植被类 型的地带性、干湿度分带性、垂直地带性概 念。学会用人对生物圈的依赖关系来解释保 护生物圈的重要性(重点)。 (重点)
生物圈是水圈、岩石圈和大气圈3圈的交集:
水圈 生 圈 求:基本掌握组成生物圈的生态系统概 念。理解生物分类的基本方法和分类体系。 1、物质组成:全球生态系统—组成:有机界 和 无机界(环境和生命) P147 2、元素组成P147图7-1 3、系统组成P148表7-1:全球生态系统向次一 级生态系统的分解(农业生态系统RURAL ECOSYSTEM-鱼塘、稻田、旱地、果林等 ) 4、生物组成P148-150: 4大类由简单到复杂的 生物:原核微生物、原生生物、后生植物 、
另外,原生生物的有机体除单细胞个体外,还 有构造更为复杂的多细胞有机体。 其繁殖方式也不像原核生物那样主要依靠细胞 的直接分裂而增殖。而是通过无性生殖和有性生殖 来进行繁衍。由此来看,从生物进化上,原生生物 比原核微生物前进了一大步。前者为母体产生一种小细胞,称
为孢子,它可不经过结合而直接发育成与母体相似的个体;后者则为母细胞产生 的小细胞,称为配子,其必须经过成对结合形成合子,或产生精、卵细胞,并结 合成合子,由合子发育成新个体(合子=孢子+配子)。
3).亲气性 生物圈的垂直准正态分布结构,在一定程度上 反映了生物圈结构上的亲气性,因为海平面附近空 气最充足,向高空、向地下和水下,空气都变得稀 薄。 4 4) .亲光性 生物量和生物生产率,地表大于地下,海面大 于水下,在一定程度上反映了生物圈结构上的亲光 性,因为地表的光强大于地下、水下,水深或者埋 深越大光强越小。亲光性反映了太阳辐射对于生物 生长发育的重要性:生物的生产率的高低,取决于 光合作用的强弱。没有光,生物就无法进行
生物在地球上的分布,不仅占有广阔的水平空 间,而且还在垂直方向上有一定的延伸,因此生物 圈是个立体的圈层。 1、生物量的垂直准正态分布结构: P105-152图7-2、7-3正态分布曲线 一、垂直准正态分布式结构 从生物圈的垂直结构来看,具有垂直准正态分 布式结构的特征。(所谓垂直准正态分布,是指在 垂直方向上,集中分布在某一范围内,而向上和向 下都逐渐减小。)
(一)原核(微)生物 原核微生物的体形微小,通常需借助显微镜才 能看到。它们是一类起源古老、结构简单的最原始 的生物类群。有机体多为单细胞的,也有多细胞集 合而成的多细胞个体。但,其细胞内都没有明显的 细胞核。 这类生物包括细菌和蓝藻等。细菌是自然界分 布最广、数量最多的一类单细胞微生物。形状有球 状、杆状和螺旋状三类,分别称为球菌、杆菌和螺 旋菌。 按获取营养的方式,细菌可分为3类:异养、 光自养和化学能自养。
1).地带性Zonality 地带性,即纬度地带性。是指地球上生物的分 布,大致呈带状沿纬线方向延伸,按纬度方向有规 律地变化。生物的这种地带性分异规律,是由于太 阳辐射随纬度的梯度变化,51起气候(温度、降水) 呈带状分布,从而使动、植物也相应地呈带状分布。 在水分充足的条件下,从赤道向极地应该依次分布 着热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、 寒温带针叶林、寒带冻原和极地荒漠(图7-5)。 2).干湿度分带性Zonality of the Moisture/Humidity 由于距海远近等引起的水分条件的不同,从而 使动植物分布由沿海向内陆依次发生变化,称为干
(四)后生动物 多细胞生物。多个细胞因生理功能的不同,分 化并形成组织;许多组织进一步形成具有一定功能 的器官和器官系统,如呼吸、消化、运动系统。 其结构、构造十分复杂。尤其是在生存进化中 不断形成和完善的运动系统是后生动物的一个重要 特征。功能:觅食、逃避扑食者及寻求配偶。 所有的后生动物都是异养的,根据性食可分 为4类:食草、食肉、杂食、食腐。还有寄生的。
少为850种;1000~4000m,减少到150种;5000m以 下,目前只发现几种;10,000m以下更为稀少。 这说明生物种类与数量有随离海平面距离的增 大逐渐减少的规律。 在陆地上,生物的种类与数量随高度的增加而 减少。生物大多都生活在地面上,很少的生物生活 在空中。根据陆地面积随高度的变化(图7-2)可知, 51.6%的陆地分布在海拔0~500m之间,71%的陆地 分布在海拔0~1000m之间,随着海拔高度的增大, 陆地面积显著减小,1000~2000m之间的陆地只占 15.2%,2000~3000m之间只有7.5%,3000~4000m为 3.9%,4000~5000m之间的陆地为l.5%,5000m以上 的陆地只有0.3%。
但生物圈又是一个不均匀的圈层,生物在地表 的分布极其不均匀。表 7-2 ,生物的净初级生产率 和生物量,陆地高于海洋,森林高于沙漠等等。 3、组成上的多级嵌套结构 P152-153、P20、P148、 下 页 图 示 : 系 统 组 成 的多级性。 4、结构特性 上面讨论了生物圈的结构特征:垂直准正态分 布式结构、水平连续不均匀结构和多级镶嵌结构。 通过对生物圈结构的分析,可以总结出生物圈 的结构特性:亲岩性、亲水性、亲气性、亲光性、 温控性。
湖泊
河流
大 陆 架 大 陆 坡 大 陆 裙
冰 川
水圈
海洋
沙滩
海 岸 带 潮滩
泻湖
海 岭
海 沟
4、结构特性 1).亲岩性 陆地生物量与生产率大于海洋,近地面生物量 与生产率大于高空,近岸海域生物量与生产率大于 远离陆地的大洋,说明生物圈结构上的亲岩性。反 映了岩石圈对于生物圈的重要影响:是生物的支撑, 是生物营养物质的来源。 2).亲水性 湿润地区的生物量与生产率远远大于干旱地区 (图7-4),沿海地区的生物量与生产率大于内陆地区, 表明生物圈结构上的亲水性,反映了水圈对于生物 圈的重要影响。
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