2015春未来版品社六下《第五单元 告别小学时代》ppt课件
小小少年精品课件
作业
1.找个合适的时间，和家人坐在一起， 开一个家庭同乐会。说出自己感激爸妈的话， 对于爸爸妈妈的爱，也大方的说出来。
2.制作感谢卡，写上自己的心里话，赠 给朋友。
再见！
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科教版 六年级 品德与社会 下册 第五单元 我的未来不是梦
小小少年
序言
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1.找找自己的变化 2.写下自己变化 3.想想长大的标志有哪些？
还记得第一天走进校园的情景吗？去年的今天
六年级小学生毕业离别感言PPT
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如何面对新的挑战
主动学习
在新学校里，要养成主动学习的习惯，积极思考、勇 于提问。
建立自信
面对新的挑战，要相信自己能够克服困难，建立自信 心。
与同学合作
在学习和生活中，与同学互相帮助、共同进步，培养 团队合作精神。
2023
PART 03
感谢与祝福
REPORTING
感谢老师的辛勤付
老师，您是我们学习路上的指路明灯，为我们照亮了前行的道路。您不仅传授我 们知识，还教会我们做人的道理。感谢您的辛勤付出和无私奉献，我们会永远铭 记在心。
虽然我们即将分别，但请相信我们的 友谊长存。在未来的日子里，愿我们 能够保持联系，共同进步。愿我们在 人生的道路上越走越远，越走越好。
2023
PART 04
离别感言
REPORTING
对学校的依依不舍
1
校园里的每一寸土地都留下了我们的足迹，每一 棵树、每一朵花都见证了我们的成长。 Nhomakorabea2
教室里的每一个角落都充满了学习的气息，图书 馆里的每一本书都陪伴我们度过了无数个午后时 光。
2023
六年级小学生毕业离 别感言
REPORTING
2023
目录
• 回顾过去的时光 • 对未来的展望 • 感谢与祝福 • 离别感言
2023
PART 01
回顾过去的时光
REPORTING
小学的快乐时光
结交新朋友
在小学生活中，我结识了许多新 朋友，我们一起学习、玩耍，度
过了许多快乐的时光。
参加各种活动
保持积极心态
面对新的挑战，要保持积 极的心态，勇敢面对未知 的挑战和机遇。
对未来的期许和目标
设定学习目标
未来版品社六下《第五单元告别小学时代》单元说课稿
未来版品社六下《第五单元告别小学时代》单元说课稿一. 教材分析《未来版品社六下》的第五单元《告别小学时代》是一个非常重要的单元。
这个单元主要让学生们通过各种活动，回顾自己的小学生活，感受时光的流逝，体验离别的情感，同时激发他们对中学生活的期待和向往。
教材内容丰富，包括课文阅读、实践活动、情感表达等，旨在让学生在实践中学会感恩、珍惜和告别，培养他们的综合素质。
二. 学情分析告别小学时代，对学生来说是一个非常重要的阶段。
这个阶段，学生们正处于青春期初期，情感丰富，容易感伤。
他们对于小学生活有着深厚的感情，同时对中学生活充满期待。
因此，在进行本单元教学时，教师需要充分关注学生的情感变化，引导他们正确看待离别，激发他们对未来的向往。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生通过课文阅读和实践活动，了解小学时代的重要性，学会珍惜和感恩。
2.过程与方法：培养学生主动参与、合作探究的能力，提高他们的综合素质。
3.情感态度与价值观：引导学生正确看待离别，培养他们积极向上的心态，激发对中学生活的期待。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生通过实践活动，体验告别小学时代的情感，学会珍惜和感恩。
2.教学难点：如何引导学生正确看待离别，激发他们对未来的向往。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、情感教学法、活动教学法等，充分激发学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学，创设生动、感人的教学情境。
六. 说教学过程1.导入：通过展示学生们小学时代的照片和回忆，引导学生回顾过去，感受时光流逝。
2.课文阅读：让学生阅读课文《告别小学时代》，讨论课文中的情感变化，引导学生体验离别的情感。
3.实践活动：学生们进行告别小学时代的主题活动，如制作回忆册、写信给未来的自己等，让学生在实践中学会珍惜和感恩。
4.情感表达：鼓励学生们用诗歌、作文、绘画等形式，表达自己对小学时代的感情和对未来的期待。
六年级品社下册《第五单元 告别小学时代》单元教案 未来版
二、活动：颂歌声声献老师
教师活动：从自身体验着手，引导学生感激师恩。
1、谈话：我也有老师，每一次想起他们，我总是想起一首歌——《长大后，我就成了你》！小时候，我在讲台下跟着老师唱。今天，我虽然也站在了讲台上，但我总是不能忘记
我在讲台下、座位上跟着我的老师学习、歌唱的情景。请同学们代表老师齐唱这首歌，把它献给你们老师的老师好吗？
2、出谋划策之母校纪念
就要离开培养我们六年的母校了，我们该给母校留下什么样的纪念品呢？
3、匠心设计之给母校的留念
同学们把设计或想法写下来，形成一个简单的方案，然后与大家交流，待班上同学们讨论通过再实施。
二、给老师的留念
1、讨论交流之老师印象
六年来，教过我们的老师可不少，他们都为我们的进步好成长付出了很多心血。你知道老师们平时的喜好吗？他们最大的心愿是什么？
齐声唱《长大后，我就成了你》。
三、活动：细细品味同伴情。
1、陪伴我们一起度过六年小学生活的除了可亲可敬的老师，还有朝夕相伴的伙伴。我们不能忘记老师，也不能忘记同窗好友。请同学们先读一读课本86页中三位同龄人他们与同学之间难忘的相处经历，然后想一想你自己和同学的交往，也来说一说。
2、组织交换课本，互赠留言。
2、出谋划策之同学纪念
还是精心设计一本留言册吧。快要自制一本有个性的留言册，也可以到商店买一本留言册，关键是要设计好留言册的形式和内容。
3、情感态度与价值观：
培养学生倾听他人发言以及乐于参与表达的意识。
教学重点
创设氛围，以活动为载体，激发学生对小学生活的美好情感。
教学难点
通过回顾交流，激发学生对小学生活的美好情感。
教学方法
观察操作、合作学习法
小学六年级下册综合实践.策划小学毕业典礼 (13张)ppt
赠同学
吴潍君： 我们曾是并肩生长的两棵小树，
我们曾是二重唱的两个声部，我们 曾是一张课桌上的一对学友。当我 们挥手告别时，请带上我最美好的 祝福。
你的好朋友谢冰冰
2019.5.4
赠同学
李博贇： 你还记得吗？我们俩曾经面红耳
赤地争论一道道数学应用题，曾经一 起冒雨拼打乒乓球，曾经顶烈日攀登 花果山，曾经……让这些曾经的趣事， 永远见证我们的友谊！
赠同学，赠老师。
品析赠言
祝你好好学习，天天向上！ “人生如梦，梦永伴随着你！”“祝愿你
发财时不要忘记哥们──我……”“祝你笑 口常开，笑死活该！”“将来能傍上大款， 做上老板，这是对你的最良好的祝愿。”
第一种比较一般，而第二种格调低下、消沉悲 观、庸俗无聊的赠言直接影响了赠言的价值， 也给对方带来负面影响。
你的好朋友：马炳然
赠老师
敬爱的徐老师：
春雨，染绿了世界，而 自己却无声地消失在泥土之 中。老师，您就是我们心田 的春雨，我们将永远感谢您！
您的学生：包海师
赏赠言 送祝福
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
策划小学毕业典礼
别董大
高适
赠汪伦
李白
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
赠言对象 赠言目的 赠言内容 赠言方法
写赠言的目的和要求以及对象
赠言的主要目的及内容是：回顾学习 生活，抒发惜别之情；感谢老师教导， 赞美同学情谊；展望美好未来，表达 真诚祝愿。赠言的基本要求是短小精 悍，情真意切，能根据同学和老师的 特点写。
未来版品社六下《第五单元 告别小学时代》单元教学设计
未来版品社六下《第五单元告别小学时代》单元教学设计一. 教材分析《未来版品社六下》的第五单元“告别小学时代”，主要围绕小学生活的重要性和如何正确面对即将到来的中学生活展开。
本单元共有两篇课文，《难忘的小学生活》和《中学，我来了》。
通过这两篇课文的学习，让学生回顾小学生活的点点滴滴，感悟成长，同时激发他们对中学生活的期待和向往。
教材还提供了相应的练习和活动，帮助学生更好地理解和应用所学内容。
二. 学情分析本单元的教学对象是即将毕业的小学六年级学生。
他们对小学生活有深厚的感情，同时对中学生活充满好奇和期待。
学生在之前的学习中已经掌握了基本的阅读、理解和表达能力，能够参与讨论和分享。
在情感态度方面，学生应该具备一定的自我认知和反思能力，能够正确面对生活中的变化和挑战。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，回顾小学生活的美好时光，明确小学与中学的差异，为中学生活做好准备。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等环节，培养学生的语文素养和表达能力。
3.情感态度与价值观：学生能够珍惜小学生活，感恩老师、同学和父母，对中学生活充满期待和信心。
四. 教学重难点1.重点：学生能够理解课文内容，回顾小学生活的美好时光，明确小学与中学的差异。
2.难点：如何引导学生正确面对即将到来的中学生活，培养他们的自信心和适应能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，更好地理解课文内容。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此的经历和感受，培养学生的合作精神。
3.情感教学法：以情感人，激发学生的共鸣，培养他们的情感素养。
4.实践教学法：实践活动，让学生在实践中学会应用所学知识。
六. 教学准备1.课文课件：制作课件，展示课文内容，便于学生理解。
2.讨论话题：提前准备好讨论话题，引导学生参与讨论。
3.实践活动：设计相应的实践活动，让学生在实践中学习。
4.作业设计：布置具有针对性的作业，巩固所学知识。
部编版六年级语文下册综合性学习《难忘小学生活 依依惜别》精美课件(共80张PPT)
赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永 不停息的千里马，奔向理想的草原。”
赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是 因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢 又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结， 又是未来幸福的开端。”
愿同学们茁壮成长！ 愿同学们明天会更好！
全体老师
谢 谢 观 看！
课后活动 1.交流学生自己写的信 2.将自己写的信送给老师
温馨寄语——激情演讲
《聪明在于学习，天才在于积累——华罗庚 1956年在北京大学的演讲》是一篇富有哲理的演 讲稿。文中通过根据自身研究的感悟，传递出努 力的重要性，以及对同学的殷切希望。以情感人, 激发共鸣是演讲稿的基本特点。我们可以以此为 范本，学写演讲稿。
《老师领进门》
《作文上的红双圈》
童年时代，启蒙老师教小诗 《老师领进门》 教学方法独特
表达出对田老师深深的感激之情
偶然一次的作文比赛竟然使学生 成为了作家，这还得益于语文老 师当初给她的九十八个红双圈
《作文上的红双圈》 肯定学生
赞颂了老师对作者人生的引领 作用，表达了作者对老师的感 激之情
思考：这两篇文章有什么共同点？
鞭策性赠言。“你没有摘到的只是春天里的一朵 花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
赠给意志坚强的朋友：“富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，你乃大丈夫也。”
赠给真诚的朋友：“我们的情谊如大海，拥有天下 最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。”
赠给悲观的同学：“生活有时虽不像你所想的那样 美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生， 一路走好！”
教师写给学生的赠言举例
六下第五单元作文ppt课件ppt
层次感
段落内部层次应分明，条理清晰。
首尾呼应
开头和结尾应相互呼应，使文章结 构完整。
03
范文展示与点评
优秀范文展示
范文一：《我的理想》
01
输标02入题
这篇范文以“我长大想成为一名天文学家”为主题， 从对星空的喜爱、对宇宙的好奇心以及为了实现理想 所做的努力三个方面进行了阐述。
03
这篇范文描述了家乡近年来在环境、交通、文化等方 面发生的巨大变化，表达了对家乡的热爱和自豪。
主题应具体、明确，避免过于宽泛或模糊。 主题应与学生的学习生活相关，能够引起共鸣。 主题应具有一定的深度，能够引发学生的思考。
选取素材
典型性
真实性
素材应具有代表性，能够有力地支持 主题。
素材应真实可信，避免虚构和夸张。
生动性
素材应具有生动性，能够吸引读者的 注意力。
谋篇布局
逻辑性
文章结构应清复习和巩固写作技巧，可以帮助学生更好地掌握写作方法，提高写作效率 。
详细描述
在写作技巧巩固环节中，学生将复习和巩固之前学过的写作技巧和方法，加深 对写作的理解和认识，提高自己的写作效率和质量。
写作心得分享
总结词
通过分享自己的写作心得，可以让学生更好地交流和互动，促进彼此的成长和提 高。
激发创意
鼓励学生发挥想象力，提出独特 的观点和创意，培养其创新思维
。
05
写作实践与提升
同题作文练笔
总结词
通过同题作文的练习，可以让学生更 好地理解和掌握写作技巧，提高写作 水平。
详细描述
在同题作文练笔中，学生将针对同一 题目进行多次写作，每次写作过程中 注重运用所学的写作技巧和方法，不 断完善和提升自己的写作能力。
六年级下册语文ppt-第五单元习题优秀课件-部编版2
六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2 六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
调皮
六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
文静听话
六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
应对周围的事物多观察，多思考
六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2 六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2 六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
虫唱歌曲。 没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。
六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
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六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2 六年级下册语文ppt-第五单元习题优 秀课件- 部编版 2
六年级下册品德与社会课件-4.2临别感言 人教新课标 (共36张PPT)
赠人以言，重于金石珠玉。 -----荀子
赠言即分别时说的 或写的相互勉励的话。
难忘的时光：
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赠言的对象可以是老师，可以是同学，也可以是母校；
赠言要简短、明了，或催人奋进，或满怀希望，或倾注真 情，或回味无穷；
可以从人的姓名、性格、特长等方面去写；
也可以适当用上名言、警句。
赠言是给别人留下的美好的祝愿、真诚的希望，它唤起信 心，让人珍惜，使人难忘。
给老师 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在
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6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
No 天高任鸟飞，
海阔凭鱼跃。
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1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
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2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
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3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
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4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
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5.给时间一点时间，一切都会过去。
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说说心里话：
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此时此刻，你想对老师、同学们说什么心里话呢？
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No Ima想到即将告别美丽校园，告别我们朝夕 相处的老师同学，我们的心中都会油然而生 眷恋之情，满腹的话儿想对同学对老师说， 以表达自己最美好的祝愿，此时此刻，一份 份感动从心中涌起，现在让我们写下对同学 对老师的祝福，珍藏这份友谊吧！
六年级下册语文教学课件：综合性学习·难忘的小学生活·依依惜别PPT【部编版】
人教版六年级·下册
这段时间我们用各种方式回忆了小学生 活，让我们永远记住美好，感恩生活！课下 同学们继续编排自己的纪念册吧。
难忘的小学生活·依依惜别1
人教版六年级·下册
临近毕业，我们可以开展一些活动，来 表达我们对师友的依依惜别之情。
毕业联欢会
为了办好联欢会，我们要先做好策划， 写一份策划书。根据分工认真准备，创编节 目，以便在联欢会上有精彩的展示。
给 老 师
给 同 学
真心真意写赠语，字里行间是祝福。
现在大家可以自由地把你的留言册拿给你最想 让他给你留言的师友。我们互相来写赠言，把我们 的不舍和祝福化作永恒的赠语吧。
你也可以勇敢表白，把你写给某个人的 赠言，当着全体师生的面宣读一下。
写给老师：天涯海角有尽处， 只有师恩无穷期。感谢您， 老师！
写给老师：老师，今天在我 们身上散发的智慧光芒离不 开您点燃的火花！
写给同学：同窗几年，你把友谊的种子撒在我 心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽 培，让它来日开出芳馨的鲜花。
HAPPY CHILDREN
感谢您的观看
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1.志愿精神可以表述为一种具体化或 日常化 的人文 精神。 作为促 进社区 发展、 社会进 步和社 会成员 个人身 心完善 的一种 价值观 念和社 会心理 ，志愿 精神在 日常生 活层面 的实际 体现形 式就是 志愿行 动。志 愿精神 的兴起 ，作为 一种独 特的社 会文化 形式， 体现了 在不同 层面上 的功能 。
活动流程
1.大合唱。 2.节目表演。 3.趣味问答游戏。 4.互赠礼物。 ……
活动的基本流程大家也确定了。请大家 自主报一下节目吧！制作出节目单。