《电是什么》了解电路PPT课件2
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《电是什么》了解电路PPT
绝缘垫 金属箔 接线柱
金属球 金属杆 金属罩
知2－讲
知2－讲
【例3】通草小球是质量很小的“灯芯草”。当它不带电 时，靠近带正电的物体A时将被__吸__引___。如果它 带了正电，靠近带正电的物体B时将被__排__斥___，
靠近带负电的物体C时将被___吸__引___。(均填“吸
引”或“排斥”) 【导引】
3. 用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
知1－讲
【例1】有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是 因为化纤布料容易发生__摩__擦__起__电__现象而吸引细 小的灰尘。
【导引】 化纤布料很容易发生摩擦起电现象而带上电荷，这 些电荷能够吸引轻小物体。
（来自《点拨》）
知1－讲
【例2】[崇左]电扇使用一段时间后，扇叶会粘上灰尘， 这是因为扇叶转动过程中与空气摩擦带上了 ___电__荷___，能够___吸__引__轻__小__物__体___。
知3－讲
【导引】 被毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。当橡胶棒接触验电器 的金属球的时候，金属球、金属杆和金属箔都会带上 负电荷。两个金属箔都带负电荷，根据同种电荷相互 排斥，所以会张开一定的角度。
知3－练
1 关于原子和原子核，以下叙述正确的是( ) A．原子核位于原子的中央，带负电 B．原子核外的电子带负电，并固定在某一位置 C．原子核带正电，电子带负电 D．原子核内有带正电的质子和带负电的中子
英语课件： . /kejian/yingyu/ 美术课件： . /kejian/meishu/
科学课件： . /kejian/kexue/ 物理课件： . /kejian/wuli/
化学课件： . /kejian/huaxue/ 生物课件： . /kejian/shengwu/
电是什么PPT
结论：
一些物体被摩擦后，能够吸引 轻小物体，人们把这种现象称为物 体带了电，或者说带了“电荷”。
摩擦起电：用摩擦的方法使物体 带电，叫摩擦起电。 带电体的性质:带电体能吸引轻小 物体。
你在生活中见 过类似的摩擦 起电现象吗？
在干燥的秋冬季节， 晚上脱毛衣时会发现一些 小火花，并伴有“啪啪” 的响声，这是由于脱毛衣 时因 摩擦起电 的缘故。 夏天下雨时，经常发 生打雷闪电现象，这 是 摩擦起电 现象
１、作用： ２、构造：
检验物体是否带电
实验与探究
1、试一试，用验电 器怎样检验物体是 否带电？ 2、用验电器还能粗 略比较物体带电的 多少吗？
思考：如果用一个带正电的带电体接触，电子又怎 样转移？
原理：同种电荷互相排斥。
感应起电
一个带电的物体与不 带电的导体相互靠近时， 由于电荷间的相互作用， 会使导体内部的电荷重新 分布；异种电荷被吸引到 带电体附近而同种电荷被 排斥到带电体的另一端。 这种现象叫静电感应。
二、尖端放电
1、比较缓慢的局部的电中和现象。（尖端处 电荷集中）
避雷针通过金属导体与大地相 连接，利用尖端放电，使建筑 物上积聚的电荷逐渐释放，以 避免建筑物遭受雷击。
闪电击中自由女神
带电方法： 判断一个物体是否带电： １、摩擦起电；１、是否能吸引轻小物体；
２、是否能使验电器金属箔张 ２、接触带电；开一定的角度；
3 、感应起电。３、根据同种电荷相互排斥。
大气中的放电现象
一、火花放电
1、实质：等量的正、负电荷发生剧烈的电 中和现象（伴随有发光、发声）。 2、电荷的中和：等量的正、负电荷相互抵 消的现象。
2、摩擦起电的原因：
①不同物质的原子核束缚电子的本领不同． ②失去部分电子的物体带正电，得到多余电 子的物体带等量的负电．
九年级物理 第十四章 了解电路 第一节 电是什么教学课件
着的通草球时，若通草球被吸引，则该通草球（
）
D
A.一定带负电 C.一定不带电
B.一定带正电 D.可能带正电，也可能不带电
12/8/2021
第十五页，共十八页。
3.如下图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着,当乙球 靠近(kàojìn)甲球时,两球互相排斥,则下列说法正确的是 （ D） A.甲球带正电，乙球不带电 B.甲球不带电，乙球带负电
12/8/2021
第十一页，共十八页。
她们(tā men)的头发为什么会竖起来呢？
12/8/2021
第十二页，共十八页。
静电(jìngdiàn)现象的应用和防护
给物质微粒带上某种电荷后，这些带 电微粒就能在异种电荷的吸引下定向 运动
在
生
用
活 中
的
应
静电(jìngdiàn) 静电(jìngdiàn) 静电复印机
将与毛皮摩擦过的塑料梳子靠 近(kàojìn)细水流
一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，我们就说它们(tā men)带了“电”或者说带了电荷。
12/8/2021
第四页，共十八页。
1.摩擦(mócā)起电的原因：
①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 ②失去部分电子(diànzǐ)的物体带正电，得到多余电子(diànzǐ)的 物体带等量的负电。
12/8/2021
第六页，共十八页。
科学家们在大量的实验(shíyàn)基础上，发现：
与上述实验中玻璃棒相吸引(xīyǐn)的必与上述实验中橡胶棒相排 斥。
与上述实验(shíyàn)中玻璃棒相排斥的必与上述实验(shíyàn) 中橡胶棒相吸引。
自然界只有两种电荷：与上述实验中玻璃棒所带电荷相同，或与 上述实验中橡胶棒所带电荷相同。
第一节《电是什么》PPT教学课件
3.用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒去接触已带电的验电器的金属球， 发现验电器的金属箔先闭合后又张开，则验电器原来带__正__电， 后来带__负__电。
补充： 电的中和：两个带电物体接触后都恢复不带电的状态。不是电荷消失。 条件：两物体带等量异种电荷。
束缚电子能力表：有机玻璃<玻璃<毛皮<丝绸<纸<金属<硬胶棒<石蜡
小结： 7.检验物体是否带电方法：
是否能吸引轻小物体 是否能让验电器的金属箔张开 根据同种电荷相互排斥 8.使物体带电方法： 摩擦起电 接触带电 静电感应
巩固练习：
1.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现一些头发随着梳子飘起来，是 因为_头__发__与__梳__子__摩__擦__后__带__异__种__电__荷__相__互__吸__引__，而且头发越梳越蓬松，是 因为_头__发__与__头__发__带__同__种__电__荷__相__互__排__斥__。
学习新知识：
1.导体中有大量可以自由移动的电荷，当拿一个带电的物体靠近它时，会 发生什么？
2.静电感应：
当带电的物体与未带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互
作用，会使导体内的电荷重新分布，这种现象叫静电感应。
当带电体离开后，物体就会恢复到原来的状态。
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学习新知识： 1.摩擦起电、静电感应等都是静电现象。 2.静电现象的应用：
A．毛皮束缚电子的能力比较强 B．橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C．摩擦过程中创造了负电荷 D．橡胶棒上有多余的电子
补充： 电的中和：两个带电物体接触后都恢复不带电的状态。不是电荷消失。 条件：两物体带等量异种电荷。
束缚电子能力表：有机玻璃<玻璃<毛皮<丝绸<纸<金属<硬胶棒<石蜡
小结： 7.检验物体是否带电方法：
是否能吸引轻小物体 是否能让验电器的金属箔张开 根据同种电荷相互排斥 8.使物体带电方法： 摩擦起电 接触带电 静电感应
巩固练习：
1.在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现一些头发随着梳子飘起来，是 因为_头__发__与__梳__子__摩__擦__后__带__异__种__电__荷__相__互__吸__引__，而且头发越梳越蓬松，是 因为_头__发__与__头__发__带__同__种__电__荷__相__互__排__斥__。
学习新知识：
1.导体中有大量可以自由移动的电荷，当拿一个带电的物体靠近它时，会 发生什么？
2.静电感应：
当带电的物体与未带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互
作用，会使导体内的电荷重新分布，这种现象叫静电感应。
当带电体离开后，物体就会恢复到原来的状态。
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学习新知识： 1.摩擦起电、静电感应等都是静电现象。 2.静电现象的应用：
A．毛皮束缚电子的能力比较强 B．橡胶棒的正电荷转移到毛皮上 C．摩擦过程中创造了负电荷 D．橡胶棒上有多余的电子
《电是什么》了解电路PPT课件2
排斥
吸引
交流与讨论
验电器
静电感应
课堂练习
1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____,其原因是____________ _____.2．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（ ）A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电3．下列现象不属于摩擦起电的是（ ）A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
电是什么
- .
第十四章 了解电路
教学目标
1、知道摩擦起电，并能解释有关现象。2、了解电荷及其相互作用规律。3、知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物体是否带电。重点：两种电荷的规定和电荷间的相互作用。
一、电与生活
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
现代家庭的厨房里，有多少电器呀
二、两种电荷
(1)摩擦过的塑料梳子 能 轻小物体。
吸引
(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流会
弯曲Leabharlann 结论1、 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。 2、用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电，带电体能吸引轻小物体
电荷的作用
(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象
排斥
排斥
吸引
吸引
交流与讨论
验电器
静电感应
课堂练习
1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_____,其原因是____________ _____.2．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（ ）A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电3．下列现象不属于摩擦起电的是（ ）A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
电是什么
- .
第十四章 了解电路
教学目标
1、知道摩擦起电，并能解释有关现象。2、了解电荷及其相互作用规律。3、知道验电器的结构和原理，会用验电器判断物体是否带电。重点：两种电荷的规定和电荷间的相互作用。
一、电与生活
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
现代家庭的厨房里，有多少电器呀
二、两种电荷
(1)摩擦过的塑料梳子 能 轻小物体。
吸引
(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，水流会
弯曲Leabharlann 结论1、 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。 2、用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电，带电体能吸引轻小物体
电荷的作用
(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象
排斥
排斥
吸引
《电是什么》PPT课件 (公开课获奖)2022年沪科版物理
11. (5')（实验分析题）验电器是根据什么原理制成
的？如何用它来检验物体是否带电荷？带什么电荷？
答：验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的；
将物体与验电器的金属球接触，若验电器的金属箔张
开，则带电；先使验电器带上正电，把物体接触验电
器的金属球，若ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ属箔张角变小或变为零或变为零再
张开，物体带负电，若张角变大，物体带正电。
• 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真 研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中 小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部 分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的 具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。
第十四章 了解电路
一、电与我们的生活
电与我们的生活息息相关，我们的学习和 生活离不开电。随着科学技术的迅猛发展，电 子技术，信息技术，空间科技，生物工程，新 能源和新材料等，正把人类带进一个崭新的高 科技时代，这些高科技技术的发展离不开电。
6. (3')（2004·镇江市）（实践探究题）如图13-11所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在 干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的 现象及原因是（ D ）
A．水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有 磁性排斥水流 B．水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有 磁性吸引水流 C．水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后 排斥水流 D．水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后 吸引水流
１、定义： 利用静电 感应的方 法使物体 带电，叫 感应起电
+- +- +- ++- +- +- ++- +- +- +-
14.1 电是什么 (共15张PPT)
们相互作用的情况如下所示，已知B带正电，则D 带 负 电荷。
A
B
AC
C
D
物理
2.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的
沪科版通九草球年时级，上若通册草球被吸引，则该通草球（D ）
A.一定带负电
B.一定带正电
C.一定不带电
D.可能带正电，也可能不带
电3.如下图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着,
3、用丝绸摩擦过 的玻璃棒跟用毛 皮摩擦过的橡胶 棒相互靠近时
物理
沪科版科学九家年们级在上大册量的实验基础上，发现：
与上述实验中玻璃棒 相吸引的必与上述实 验中橡胶棒相排斥。
与上述实验中玻璃棒 相排斥的必与上述实 验中橡胶棒相吸引。
自然界只有两种电荷：与上述 实验中玻璃棒所带电荷相同， 或与上述实验中橡胶棒所带电 荷相同。
物 理 自然界只有两种电荷沪科版 九年级上册来自用丝绸 摩擦过的 玻璃棒
带
异同
种种 电电
用毛皮
荷荷 相相
摩擦过的
互互 吸排
橡胶棒
引斥
带
+ 正电荷
－
负电荷
物想一理想
沪科将两版个气九球年充级气后上挂册起
来，让它们碰在一起。 用毛织品分别摩檫两个 气球相接触的部分。放 开气球后，你能观察到 什么现象？你能解释这 个现象吗？
两个气球不再碰在一起，而是向相反的方向运动 并转动。这是因为用毛织品分别摩檫两个气球相 接触的部分后，使相接触的部分带上了同种电荷， 而同种电荷相互排斥，所以会发生上述现象。
验电物验器电是理器检测物体是否
沪科带版电九的年仪级上器册。
结构:如右图
工作原理:利用同种电荷 相互排斥的原理来工 金属箔 作的。
A
B
AC
C
D
物理
2.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近一个用丝线悬挂着的
沪科版通九草球年时级，上若通册草球被吸引，则该通草球（D ）
A.一定带负电
B.一定带正电
C.一定不带电
D.可能带正电，也可能不带
电3.如下图所示，甲、乙两个通草球用丝线悬挂着,
3、用丝绸摩擦过 的玻璃棒跟用毛 皮摩擦过的橡胶 棒相互靠近时
物理
沪科版科学九家年们级在上大册量的实验基础上，发现：
与上述实验中玻璃棒 相吸引的必与上述实 验中橡胶棒相排斥。
与上述实验中玻璃棒 相排斥的必与上述实 验中橡胶棒相吸引。
自然界只有两种电荷：与上述 实验中玻璃棒所带电荷相同， 或与上述实验中橡胶棒所带电 荷相同。
物 理 自然界只有两种电荷沪科版 九年级上册来自用丝绸 摩擦过的 玻璃棒
带
异同
种种 电电
用毛皮
荷荷 相相
摩擦过的
互互 吸排
橡胶棒
引斥
带
+ 正电荷
－
负电荷
物想一理想
沪科将两版个气九球年充级气后上挂册起
来，让它们碰在一起。 用毛织品分别摩檫两个 气球相接触的部分。放 开气球后，你能观察到 什么现象？你能解释这 个现象吗？
两个气球不再碰在一起，而是向相反的方向运动 并转动。这是因为用毛织品分别摩檫两个气球相 接触的部分后，使相接触的部分带上了同种电荷， 而同种电荷相互排斥，所以会发生上述现象。
验电物验器电是理器检测物体是否
沪科带版电九的年仪级上器册。
结构:如右图
工作原理:利用同种电荷 相互排斥的原理来工 金属箔 作的。
电是什么小学生课件 PPT
பைடு நூலகம்是什么？
一、电与我们的生活 二、认识两种电荷 三、关于电的故事 四、电的危险
一、电与我们的生活
带“辫子”的电车
厨房里的电器？
Why？
二、认识两种电荷
尺子与头发摩擦的试验
一些物体被摩擦后，能够吸引 轻小物体，人们把这种现象称为 物体带了电，或者说带了“电 荷”。
先认识一下原子
想象：是写作的一种技巧。福尔摩斯
再认识一下正负电荷
吸引
吸铁石的现 排斥 象
排斥
整个原子不显电性，是中 性的。
不同物质原子核束缚电子 的本领是不同的。
两个物体相互摩檫时，电 子可能会转移。
摩檫起电实际上不是产生 了电，而是电子的转移。
想一想
两个气球不再碰在一起，而是向相反的方向运动并 转动。
静电感应
你们永远是我心目中最棒的！
一、电与我们的生活 二、认识两种电荷 三、关于电的故事 四、电的危险
一、电与我们的生活
带“辫子”的电车
厨房里的电器？
Why？
二、认识两种电荷
尺子与头发摩擦的试验
一些物体被摩擦后，能够吸引 轻小物体，人们把这种现象称为 物体带了电，或者说带了“电 荷”。
先认识一下原子
想象：是写作的一种技巧。福尔摩斯
再认识一下正负电荷
吸引
吸铁石的现 排斥 象
排斥
整个原子不显电性，是中 性的。
不同物质原子核束缚电子 的本领是不同的。
两个物体相互摩檫时，电 子可能会转移。
摩檫起电实际上不是产生 了电，而是电子的转移。
想一想
两个气球不再碰在一起，而是向相反的方向运动并 转动。
静电感应
你们永远是我心目中最棒的！
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(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠 近时，它们之间发生相互排斥 的现象
(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过 的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生 相互吸引的现象
结论
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮 摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电 性不同，后来人们发现自然界中存在 两种电荷，并把丝绸摩擦过的玻璃棒 上所带的电规定为正电荷，把毛皮摩 擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负 电荷
❖ 2．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球， 发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（ ） B
❖ A．验电器原来带负电，后来带正电 ❖ B．验电器原来带正电，后来带负电 ❖ C．验电器先后都带正电 ❖ D．验电器先后都带负电 ❖ 3．下列现象不属于摩擦起电的是（D ） ❖ A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 ❖ B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 ❖ C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 ❖ D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
电荷间相互作用的规律： 同种电荷相互 排斥 ， 异种电荷相互 吸引 。
交流与讨论
验电器
静电感应
课堂练习
❖ 1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将 悬线提起,我们可以看到两个气球互相_排__斥__,其原因是 摩_擦__起__电__后__，_两__个气球因为带上同种PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
第十四章 了解电路
电是什么
教学目标
❖ 1、知道摩擦起电，并能解释有关现象。 ❖ 2、了解电荷及其相互作用规律。 ❖ 3、知道验电器的结构和原理，会用验电器判
断物体是否带电。
❖重点：两种电荷的规定和电荷间的相互作用。
一、电与生活
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
现代家庭的厨房里，有多少电器呀
二、两种电荷
(1)摩擦过的塑料梳子 能 吸引 轻小物体。
(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水 细水流，水流会 弯曲
结论
1、 一些物体被摩擦后，能够吸 引轻小物体，人们把这种现象称为 物体带了电，或者说带了“电荷”。
2、用摩擦的方法使物体带电叫 作摩擦起电，带电体能吸引轻小物 体
电荷的作用
(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠 近时，它们之间发生相互排斥的现象
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
本课小结
1、生活与电 2、两种电荷 3、电荷的相互作用规律
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过 的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生 相互吸引的现象
结论
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮 摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电 性不同，后来人们发现自然界中存在 两种电荷，并把丝绸摩擦过的玻璃棒 上所带的电规定为正电荷，把毛皮摩 擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负 电荷
❖ 2．用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球， 发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（ ） B
❖ A．验电器原来带负电，后来带正电 ❖ B．验电器原来带正电，后来带负电 ❖ C．验电器先后都带正电 ❖ D．验电器先后都带负电 ❖ 3．下列现象不属于摩擦起电的是（D ） ❖ A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 ❖ B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 ❖ C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 ❖ D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
电荷间相互作用的规律： 同种电荷相互 排斥 ， 异种电荷相互 吸引 。
交流与讨论
验电器
静电感应
课堂练习
❖ 1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后将 悬线提起,我们可以看到两个气球互相_排__斥__,其原因是 摩_擦__起__电__后__，_两__个气球因为带上同种PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
第十四章 了解电路
电是什么
教学目标
❖ 1、知道摩擦起电，并能解释有关现象。 ❖ 2、了解电荷及其相互作用规律。 ❖ 3、知道验电器的结构和原理，会用验电器判
断物体是否带电。
❖重点：两种电荷的规定和电荷间的相互作用。
一、电与生活
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
现代家庭的厨房里，有多少电器呀
二、两种电荷
(1)摩擦过的塑料梳子 能 吸引 轻小物体。
(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水 细水流，水流会 弯曲
结论
1、 一些物体被摩擦后，能够吸 引轻小物体，人们把这种现象称为 物体带了电，或者说带了“电荷”。
2、用摩擦的方法使物体带电叫 作摩擦起电，带电体能吸引轻小物 体
电荷的作用
(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠 近时，它们之间发生相互排斥的现象
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
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本课小结
1、生活与电 2、两种电荷 3、电荷的相互作用规律
学习永远 不晚。 JinTai College
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