全国分析检测人员能力培训委员会
安捷伦大学教育培训计划-Agilent
信赖源于专业 专业成就未来
Trust comes from expertise,Profession builds future
化学分析认证体系
CONTENTS
体系概述
11
NTC 概述
11
NTC 考培班
12
参与流程
16
整体设置
17
“春晖”人才储备计划
18
课程与认证
20
更多课程信息:https:///crosslab/cn/university/ 10
课程改期
为保证培训资源的合理使用,能使更多的用户及时得到相应的培训,请在选择培训课程日期时慎重考虑,如需改期请务必于 开课前两周通知培训中心,超过一次变更则视为自动放弃本次培训。
谢绝旁听
为保障所有参训用户的权益并保证培训效果,培训中心谢绝“未邀请人员参观或旁听”。(温馨提示:实验室环境不适合未 成年人长时间滞留,为保证您的培训效果和您家人的身心健康,请勿携带子女进入培训中心。)
食宿自理
您参加培训期间的差旅费、食宿费,敬请自理。培训期间我们向每位学员提供免费工作午餐。培训结束时将向完整学习课程 的合格学员发放结业证书。
更多课程信息:https:///crosslab/cn/university/ 5
报名流程图
开�报�
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NTC(全国分析检测人员能力培训委员会)
National Training Committee for Analyzing & Testing Personnel
理论考核 & 现场实操考核
NTC 证书的作用
POCT的组织管理
POCT的组织管理即时检测的有效执行应该有适合于具体情况的相应组织结构,并根据患者需要设定在不同的场所,围绕项目、程序、人员、质量、记录建立每个即时检测的独特组织架构。
(1)成立管理机构:二级以上医院级医疗机构应成立POCT管理的专门机构,由分管院长、医务科、检验科、护理部、设备科的相关人员和开展POCT的临床科室主任和护士长等组成。
具体管理检验质量的事宜由检验科负责实施,设备科和仪器供应商负责仪器校准维护和保养。
(2)专人负责:POCT管理机构应指派一名具有中级以上或相当专业技术职称,并在实验医学方面经过正规培训的部门主任(一般由检验科主任担任),监督POCT程序是否与国家、地区的有关规则及制度相符合。
(3)临床协调:POCT管理机构可以聘请有经验的医生或具有高级职称的检验医师(技师)担任顾问,负责协调POCT管理机构和临床之间的沟通,并负责解释检验结果。
(4)协调员职责:POCT管理机构可以任命一位具有全面实验室工作经验的联络员,协助POCT部门主任、各主管及检验人员的工作。
规模较小的单位POCT 负责人和联络员可以由一人担任。
具体的要求及职责如下:①协助选择能够满足临床需要的检验方法、仪器试剂品牌,确保患者检测结果的有效性及POCT结果的标准化;②确定POCT方法及检验程序,确定每项POCT程序集检测系统的准确性和可检测范围与传统方法的相关性;③建立POCT质量控制程序;④定期组织举办POCT相关理论,保障检测人员掌握需要的专业知识;⑤确立每项检验分析的可接受范围,确保检验结果准确性;⑥熟悉仪器性能,确保操作人员具有及时排除故障的能力;⑦定期举行工作人员操作技能培训,确保每个检测人员均按照试验规程操作,并能及时准确地发出报告。
(5)二级及以下医院:可以不成立POCT管理机构,但必须指派专门的负责人来进行管理。
第二节人员培训有研究发现,专业人员与非专业人员使用血糖仪检测结果差异有统计学意义。
人员监督与能力监控工作在实验室管理中的作用
人员监督与能力监控工作在实验室管理中的作用发表时间:2019-07-22T17:24:19.497Z 来源:《基层建设》2019年第13期作者:邝婧雯[导读] 摘要::本文首先介绍了人员监督与能力监控工作在实验室管理中的作用,再次分析了实验室人员监督与人员能力监控工作的具体要求,指出当前实验室监督与能力监控工作存在的问题,最后提出强化监督和能力监控工作的措施。
广州市建设工程质量安全检测中心广东广州 510600摘要::本文首先介绍了人员监督与能力监控工作在实验室管理中的作用,再次分析了实验室人员监督与人员能力监控工作的具体要求,指出当前实验室监督与能力监控工作存在的问题,最后提出强化监督和能力监控工作的措施。
关键词:实验室;监督;能力监控;纠正措施;持续改进一、人员监督与能力监控工作在实验室管理中的作用2018年3月1日,中国合格评定国家认可委员会(CNAS)正式发布《检测和校准实验室能力认可准则》 CNAS-CL01:2018(等同采用ISO/IEC 17025:2017)及相关的应用说明文件,用以取代 CNAS-CL01:2006(等同采用ISO/IEC 17025:2005)及相关文件。
2018年5月1日由中国国家认证认可监督管理委员会发布的《检验检测机构资质认定能力评价检验检测机构通用要求》(RB/T 214-2017)正式实施。
在以往的认证和认可的管理要求文件中对于实验室人员要素的管理只提出了人员监督的要求,但是在2018年新发布实施的认证认可管理文件关于人员要素中明确提出了人员监督和人员能力监控两个工作要求。
但无论要求怎么改变这两个工作要点仍然是人员这一关键要素中不可或缺的一部分,究其原因是人是实验室运作中最重要的一环,实验室的活动都是需要人进行运作实施的,所以实验室人员是否具有相关能力以及其能力是否可以持续符合管理体系的要求是一个实验室管理中最重要的一部分。
人员监督和能力监控工作应该由熟悉检测/检验方法、程序、目的和结果评价的人员进行担任,对检测人员(包括实习、在培人员)进行监督,确认检测人员是否具有相应的检测能力,对已确认检测能力的人员进行能力的持续监控,保证检测人员能力持续满足管理系统和标准规范的要求。
ATC 017 电感耦合等离子体质谱分析技术 考核与培训大纲
全国分析检测人员能力培训委员会ATC 017电感耦合等离子体质谱分析技术考核与培训大纲第1版文件编号:ATC017/A: 2012-1发布日期:2012年1月1总则1.1 目标了解电感耦合等离子体质谱(ICP-MS)分析技术基本原理及基础理论知识;熟悉ICP-MS仪器的基本结构及工作原理;具备ICP-MS仪器的实际操作能力;掌握ICP-MS 分析技术在相关领域的应用。
1.2 适用范围本大纲适用于以液体样品进样的电感耦合等离子体质谱分析技术的考核与培训。
1.3 应具备的基础知识和技能1.3.1通用基础具备普通化学、分析化学及仪器分析的基础知识。
1.3.2分析测试基本操作具备化学分析实验的基本操作能力,具备实验室一般仪器和设备的操作能力。
1.3.3数据处理基础知识具备数据统计处理、误差理论及数据修约的基础知识。
2技术要求2.1 ATC 017-1 ICP-MS技术基础与通则2.1.1术语及概念掌握ICP-MS技术基本概念和常用技术术语。
(1)ICP-MS分析概念与特点;(2)ICP-MS仪器类型、技术特点及应用领域;(3)ICP-MS分析常用术语(离子源、质量分析器、接口(采样锥、截取锥、其它类型的锥口)、离子透镜、离子检测器、碰撞/反应池、核素、同位素、同位素丰度、同量异位素 、质荷比、丰度灵敏度、死时间、分辨率、质量偏倚、同位素比值、同位素稀释法、空间电荷效应、多原子离子干扰、氧化物干扰 、氧化物离子产率、双电荷离子、双电荷离子产率 、可溶固体总量等)。
2.1.2基本原理及应用基础知识掌握 ICP-MS 分析技术的基本原理及应用基础知识。
(1)ICP-MS分析的基本原理;(2)ICP离子源的基本原理;(3)ICP的结构和性能(ICP分析特性、趋肤效应和中心通道等);(4)四极杆质量分析器工作原理;(5)四极杆质量分析器的重要特性(灵敏度和分辨率,丰度灵敏度等);(6)*双聚焦扇形磁场质量分析器工作原理(扇形磁场分析器,扇形静电分析器);(7)*双聚焦扇形磁场质量分析器重要特性(灵敏度和分辨率,单接收器和双接收器,多接收器质谱仪);(8)*飞行时间质量分析器工作原理;(9)*飞行时间质量分析器重要特性;(10)检测器结构及工作原理;(11)ICP-MS分析中的主要干扰(质谱干扰、基体效应和锥口效应)及其消除方法(分离富集法、稀释法、数学校正法、碰撞反应池技术、基体匹配法、标准加入法、内标法等常用干扰校正技术);(12)碰撞反应池系统类型及特点;(13)碰撞反应池系统消除干扰工作原理;(14)记忆效应的来源及常用消除方法;(15)ICP-MS分析方法技术指标的定义及确定方法(背景等效浓度、灵敏度、仪器检出限、方法检出限、方法定量下限、短期稳定性、长期稳定性、氧化物、同位素比值等);(16)ICP-MS分析方法的定性、定量分析原理及测量技术(外标法、同位素稀释法和标准加入法);(17)ICP-MS同位素分析及同位素比值分析原理及测量技术;(18)ICP-MS中影响信号稳定性的主要因素;(19)有机溶液对信号的影响及消除方法;(20)ICP-MS分析质量保证方法。
ATC003X射线荧光光谱分析技术考核与培训大纲
全国分析检测人员能力培训委员会ATC003 X射线荧光光谱分析技术考核与培训大纲第1版文件编号:ATC003/A:2009-1发布日期:2009年12月1 总则1.1 目标了解X射线荧光光谱分析技术(XRF)基本概念及基础理论知识、XRF光谱仪组成结构及工作原理;具备XRF样品制备能力、XRF光谱仪的实际操作能力;掌握数据处理和实际应用能力、XRF分析技术在相关领域的应用技能。
1.2 适用范围本大纲适用于测定各类样品中无机元素的常规X射线荧光光谱分析技术的考核与培训。
元素分析范围通常为Na~U。
1.3 应具备的基础知识和技能1.3.1 通用基础具有普通化学、普通物理、分析化学及仪器分析的基础知识。
1.3.2 分析测试基本操作具备化学分析实验的基本操作能力,具备实验室一般仪器和设备的操作能力、实验室和辐射安全基本知识。
1.3.3 数据处理基础知识具备数据统计处理和误差理论的基础知识。
2 技术要求2.1 ATC 003 XRF技术基础与通则2.1.1 术语及概念掌握XRF分析技术基本概念和相关的技术用语。
(1)X射线荧光光谱分析方法的概念及特点;(2)X射线荧光光谱的生成;(3)特征X射线和特征谱线系的概念;(4)谱线相对强度的概念。
(5)荧光产额的概念。
(6)X射线吸收的概念;(7)X射线散射的概念。
2.1.2 基本原理掌握XRF分析技术基本原理及应用。
(1)X射线荧光光谱分析基本原理及X射线荧光的产生,及需要设备和过程。
(2)X射线荧光光谱激发源工作基本原理;(3)X射线荧光光谱探测器工作基本原理;(4)波长色散X射线荧光光谱分析(WD-XRF)基本原理;(5)能量色散X射线荧光光谱分析(ED-XRF)基本原理。
2.1.3 定性与定量分析掌握XRF定性与定量分析技术基本原理与方法。
(1)定性分析方法:谱线识别、背景拟合与扣除;(2)基体校正原理与方法;(3)定量分析方法的建立与应用(标准曲线与基体校正方法的选择与建立)。
ATC020重量分析法技术考核与培训大纲
全国分析检测人员能力培训委员会ATC020 重量分析法技术考核与培训大纲第1版文件编号:ATC020/A: 2010-1发布日期:2010年8月1 总则1.1 目标了解重量分析法基本概念及基础理论知识;熟悉天平、烘箱、马弗炉的组成结构及工作原理;具备天平、烘箱、马弗炉的实际操作能力;掌握重量分析法的实际操作及在相关领域的应用。
1.2 应具备的通用基本知识1.2.1 通用基础具备与重量法相关的无机化学、分析化学及有机化学基本知识。
1.2.2 分析测试基本操作具备化学分析实验的基本操作能力,具备实验室一般仪器和设备的操作能力。
1.2.3 数据处理基础知识具备数据统计处理和误差理论的基础知识。
2 技术要求2.1 ATC 020-1 重量法分析技术基础与通则2.1.1 术语及概念熟悉重量分析法基本概念和相关的技术用语。
(1)沉淀形成的原理;(2)沉淀溶解度、溶度积的概念;(3)沉淀分类及进行沉淀的条件;(4)沉淀剂的概念。
2.1.2 基本原理熟悉重量分析法基本原理及应用。
(1)重量分析法的特点及分类;(2)重量分析法对沉淀的要求;(3)影响沉淀溶解度的主要因素;(4)影响沉淀纯度的主要因素;(5)沉淀剂的特点、分类及应用。
2.1.3 考核方式书面考核。
2.2 ATC 020-2 重量分析法仪器设备与操作2.2.1 常用仪器设备的基本构成了解天平、烘箱、马弗炉基本构成、各个部件的主要用途。
2.2.2 校准与检定及维护。
了解天平、烘箱、马弗炉校准与检定、日常维护,常见故障的解决。
2.2.3 操作技术掌握天平、烘箱、马弗炉、过滤器具的操作技术;掌握沉淀生成、过滤、转移、洗涤、烘干及灼烧的操作过程。
2.2.4 各类坩埚的正确使用掌握铂、瓷、玻璃等坩埚的正确使用及注意事项。
2.2.5 电解重量法的相关设备掌握电解重量法相关设备的正确使用。
2.3 ATC 020-3 标准方法与应用技术2.3.1 ATC 020-3-1冶金领域重量分析法与应用技术2.3.1.1 基本要求及术语了解重量分析法在冶金领域测试上的基本要求,掌握冶金领域测试方面的相关知识和相关术语。
全国分析检测人员能力培训委员会(NTC)考核要求
年龄满18周岁以上;
身体健康,并满足所从事分析检测工作对身体的特殊要求;
具有中专以上国家承认的学历或者相关再教育经历;
在实验室、现场从事分析检测工作的人员,具有考核相关技术的从业经历或操作经验1年以上。
二、考核内容
各项拟考核技术涉及的分析技术基础与通则、仪器设备与实际操作、标准方法与应用技术、分析结果的数据处理。
②
15
中国制浆造纸研究院检验计量中心
②
注:①:能力验证提供者;②测量审核指定机构
填表日期:年月日
姓名
性 别
出生日期
正面免冠
彩色照片
(1寸)
学历
民族
健康状况
毕业院校
专业
技术职称(含专业)
专业: 级别:
身份证号
工作单位
职务
通讯地址
邮政编码
联系电话(固定)
传真
手 机
国家承认的教育经历
起止时间
所学专业
毕 业 院 校
申请人所申请专业技术能力范围的工作经历
(请针对所申请专局检验检疫技术中心
①②
8
广州威凯检测技术研究院/广州电器科学研究院
①②
9
沈阳产品质量监督检验研究院
①②
10
广东出入境检验检疫局检验检疫技术中心
①②
11
辽宁出入境检验检疫局检验检疫技术中心(沈阳)
②
12
中国计量科学研究院
②
13
上海出入境检验检疫局机电产品检测技术中心
②
14
上海电气器具检验测试所
附表1CNAS认定的能力验证提供者/测量审核指定机构一览表
序号
全国分析检测人员能力培训委员会
全国分析检测人员能力培训委员会《全国分析检测人员能力培训委员会培训机构管理规定》细则类文件培训机构评审准则第1版文件编号:NTC/GL04/T01:2009-1实施日期:2009年11月1日目 录前言第一部分 总 则第二部分 管理体系要求2.1 组织和管理2.2 质量管理体系2.3 文件和教材的控制2.4 培训机构的分支机构2.5 申诉和投诉2.6 记录2.7 内部审核2.8 不合格控制和纠正/预防措施2.9 协作方的控制2.10 管理评审第三部分 培训要求3.1 培训目标3.2 培训课程类型3.3 培训教师3.4 培训设施、设备3.5 培训课程宣传3.6 培训课程实施3.7 培训课程变化3.8 保密3.9 学员评价前 言培训机构评审准则是全国分析检测人员能力培训委员会(简称NTC)对从事分析检测人员能力培训工作的培训机构的资质认定要求,包含了对NTC培训机构的所有要求。
本评审准则为NTC细则类文件,由全国分析检测人员能力培训委员会批准发布。
所有NTC文件都用中文发布。
标有最近发布日期的中文版NTC文件是有效的版本。
NTC将在网站上公布所有NTC相关文件的最新版本。
全国分析检测人员能力培训委员会是唯一负责NTC培训机构资质认定的机构。
关于更多的信息,请与NTC联系,联系方式如下:网址:email:ntc@培训机构评审准则第一部分 总 则为贯彻实施全国分析检测人员能力培训委员会NTC/GL04:2009-1《培训机构管理规定》,确保科学、规范地实施培训机构资质认定评审,特制定本准则。
本准则所称的培训机构资质认定评审,是指全国分析检测人员能力培训委员会对培训机构的基本条件和能力是否符合法律、法规规定以及相关技术规范实施的评价和承认活动。
培训机构的资质认定评审,应当遵循客观公正、科学准确、统一规范的原则。
NTC对培训机构的评审包括管理体系要求和分析检测技术培训要求两部分,两部分评审可以分别进行,也可一并进行。
全国分析检测人员能力培训委员会
全国分析检测人员能力培训委员会《全国分析检测人员培训与考核管理规定》细则类文件实操考核样品选择与结果判定规则第1版文件编号:NTC/GL02/T04:2009-1实施日期:2009年11月1日实操考核样品选择与结果判定规则委员会秘书处根据考核计划及拟定的考核日程安排准备实际操作考核样品,样品类型包括以下几类:已开展过能力验证项目的样品;有证参考/标准物质(样品);参考/标准物质(样品);其他。
委员会秘书处按照实际操作考核技术、现场试验设备情况选定符合考核要求的样品。
并制定实际操作考核作业指导书发给参加考核人员。
一、 样品检测结果判定1、采用能力验证样品对于采用已开展过能力验证项目的样品,将参加考核人员的测定结果与能力验证计划数据及以前参加该项目的测量审核实验室数据一起进行重新统计,通过中位值与标准化IQR ,计算稳健Z 比分数,来评价考核人员的检测能力,具体如下:a )单个样品:对于采用一个样品(A )得出单一结果X 的考核项目,一个简单的稳健Z 比分数是按照下式计算的。
)(标准)中位值(A IQR A X Z -= b )分割水平样品:对于采用由分割水平样品A 和B 组成的样品对进行测试的考核项目,先由测试得出的A 样品两测试结果平均值Xa 和B 样品两测试结果平均值Xb 分别计算出结果对的标准化总和(S )和标准化差值(D ),计算公式如下:(Xa -Xb )/ 中位值(A )>中位值(B )时2/)(Xb Xa S += 和 D =( - )/2中位值(B )>中位值(A )时2Xb Xa随后再计算参加考核人员间z 比分数(记为ZB )作为S 的稳健Z 比分数;计算实验室内Z 比分数(ZW )作为D 的稳健z 比分数,即)(标准)中位值(S IQR S S ZB -=和 ZW D D IQR D =-中位值()标准() c )结果的判定:当⎢Z ⎪、⎢ZB ⎪或⎢ZW ⎪≤2时,为满意结果,当 2<⎢Z ⎪、⎢ZB ⎪或⎢ZW ⎪<3时,为有问题结果(又称可疑值);当⎢Z ⎪、⎢ZB ⎪或⎢ZW ⎪>3时,为不满意结果(又称离群值)。
质疑回复
质疑回复校资产设备处、监察审计处:我院在校内主页上公示的拟采购信息(公示号:2014年第16号)收到质疑和建议,我院作如下答复:一、质疑答复:疑 1. 蛋白质分离纯化仪、质构仪、超纯水机等均为进口产品(参数明确指出),这些产品是否均能做免税。
要是做不了免税,贵方应该考虑预算是否充足。
答:拟采购蛋白质分离纯化仪、质构仪、超纯水机将用于我院非营利性的教学科研使用,根据《科学研究与教学用品免征进口税收暂行规定》(国函[1997]3号)规定,对科学研究机构和学校,不以营利为目的,在合理数量范围内进口国内不能生产的科学研究和教学用品,直接用于科学研究或者教学的,免征进口关税和进口环节增值税、消费税。
相关进口仪器的前期调研和相关论证材料。
在进口仪器设备到货之前由中标公司负责办理免税手续,我校将按照规定协助提供报关所需的相关资料等。
疑2. 贵单位把产品的型号及价格也一起公示出来了,这样严重存在着倾向性、歧视性、排他性。
难以体现公平公正的原则,违反的政府招标法第二十一条内容“招标文件不得表明特定的产品以及含有倾向性或者排斥潜在投标人的其他内容”。
贵单位把产品的型号和价格公布出来,答:同一产品有多种型号,不同型号价格不一,型号和价格在内部预算价格时作为总预算金额的参考,根据现在已经将型号删除,但预算价格本身就是公示内容之一,保留预算价格的公示。
疑3. 对于《极限氧指数测定仪、移液枪、可调功率超声波清洗机等设备购置计划表》中第五项的内循环无梯度常压实验装置,经我司多方面确认过,这个应该是申报老师找某个供应商定制的东西。
这个东西其他供应商基本供应不了,这样这个产品将会绑架了这个包。
也存在就严重的的倾向性及排他性。
建议单独放一包。
答:极限氧指数测定仪、移液枪、可调功率超声波清洗机等设备购置计划表中拟采购的第五项“内循环无梯度常压实验装置”是为解决我院单套大型仪器教学时循环次数多的问题,在原有基础上增加一套,新拟采购的“内循环无梯度常压实验装置”为我院2007年购置的“内循环无梯度常压实验装置”的升级版,我院拟按单独一包另行处理。
全国分析检测人员能力培训委员会
全国分析检测人员能力培训委员会ATM012.1金属材料落锤、撕裂试验技术考核与培训大纲第1版文件编号:ATM012.1/A:2017-1公布日期:2017年12月1总那么1.1目标了解金属材料动态撕裂、铁素体钢落锤撕裂及铁素体钢的无塑性转变温度落锤试验的差不多概念及基础理论知识;了解摆锤式冲击试验机与落锤试验机的差不多结构与工作原理;了解摆锤式冲击试验机与落锤试验机的检定项目及相关要求;掌握金属材料动态撕裂试验方法、铁素体钢的无塑性转变温度落锤试验方法与铁素体钢落锤撕裂试验方法;掌握摆锤式冲击试验机与落锤试验机的实际操作技术;掌握金属材料动态撕裂、铁素体钢落锤撕裂及铁素体钢的无塑性转变温度落锤试验的测量数据的结果处理方法。
1.2应具备的基础知识和技能1.2.1通用基础具备金属材料力学性能的基础知识。
1.2.2分析测试差不多操作具备摆锤式冲击试验机、落锤试验机及相关设备的使用能力。
1.2.3数据处理基础知识了解数据统计处理的基础知识。
2技术要求2.1ATM012-1金属落锤撕裂试验技术基础了解金属落锤撕裂试验技术的分类、特点以及相关基础知识。
2.1.1金属落锤撕裂试验技术的分类金属材料动态撕裂、铁素体钢落锤撕裂及铁素体钢的无塑性转变温度落锤试验。
2.1.2金属落锤、撕裂试验技术的特点(1)金属材料动态撕裂试验;(2)铁素体钢的无塑性转变温度落锤试验;(3)铁素体钢落锤撕裂试验。
2.1.3差不多原理(1)金属材料动态撕裂试验的差不多原理;(2)铁素体钢的无塑性转变温度落锤试验的差不多原理;(3)铁素体钢落锤撕裂试验的差不多原理。
2.1.4考核方式书面考核。
2.2ATM012-2金属落锤、撕裂试验设备与操作了解摆锤式冲击试验机与落锤试验机的差不多结构、检定项目及相关要求,掌握摆锤式冲击试验机与落锤试验机的操作技术、维护保养、期间核查和日常检查方法。
2.2.1摆锤式冲击试验机(1)差不多结构〔试验机主机架、各个系统和部件〕;(2)工作原理;(3)操作技术〔试验机的操作技术、安全规范及考前须知〕;(4)维护保养〔设备各个系统和部件的日常维护,常见故障的解决〕;(5)日常校准检查;(6)检定项目及相关要求;(7)期间核查。
分析检测人员技术能力证书样式
签发时间: 年 月 日 有 效 期: 年 月 日 签发单位:全国分析检测人员能力培训委员会
图 5 分析检测人员专项能力合格证明
附件 1— V
图 3 分析检测人员技术能力证书签注页
2、各专业技术部分考核成绩单 2.1 成绩单格式
单页式 2.2 内容:见图 4
附件 1— III
各专业技术分部分考核成绩单
姓名:
性别:
编号:
身份证号:
考核的技术能力及代码:
考核技术部分及成绩:
□分析检测技术基础 □仪器与操作技术 □标准方法与应用
专业领域 □数据处理
图 1 分析检测人员技术能力证书封面
附件 1— I
1.3 信息页 (1)内容:见图 2
分析检测人员基本信息
姓名:
照
性别:
片
证书号:
身份证号:
签发时间: 年 月 日
有 效 期: 年 月 日
申请地点:
图 2 分析检测人员技术能力证书信息页 (2)照片:个人免冠 2 寸彩色照片 (3)下方需加盖全国分析检测人员能力培训委员会钢印
附件 1:分析检测人员技术能力证书样式及内容
分析检测人员技术能力证书共有三种: 《各专业技术部分考核成绩 单》、《分析检测人员技术能力证书》和《分析检测人员专项能力合格证 明》。其样式及内容如下: 1、分析检测技术能力证书 1.1 证书格式:本册式 1.2 证书封面 (1)封面颜色:深蓝色 (2)正上方为委员会标识 (3)证书名称:分析检测人员技术能力证书 (4)发放单位:全国分析检测人员能力培训委员会
1.4 备注页 用于变更、补发等相关事宜
1.5 签注页 (1)一项技术一次签注 (2)签注内容:见图 3
附件 1— II
质疑回复
质疑回复校资产设备处、监察审计处:我院在校内主页上公示的拟采购信息(公示号:2014年第16号)收到质疑和建议,我院作如下答复:一、质疑答复:疑 1. 蛋白质分离纯化仪、质构仪、超纯水机等均为进口产品(参数明确指出),这些产品是否均能做免税。
要是做不了免税,贵方应该考虑预算是否充足。
答:拟采购蛋白质分离纯化仪、质构仪、超纯水机将用于我院非营利性的教学科研使用,根据《科学研究与教学用品免征进口税收暂行规定》(国函[1997]3号)规定,对科学研究机构和学校,不以营利为目的,在合理数量范围内进口国内不能生产的科学研究和教学用品,直接用于科学研究或者教学的,免征进口关税和进口环节增值税、消费税。
相关进口仪器的前期调研和相关论证材料。
在进口仪器设备到货之前由中标公司负责办理免税手续,我校将按照规定协助提供报关所需的相关资料等。
疑2. 贵单位把产品的型号及价格也一起公示出来了,这样严重存在着倾向性、歧视性、排他性。
难以体现公平公正的原则,违反的政府招标法第二十一条内容“招标文件不得表明特定的产品以及含有倾向性或者排斥潜在投标人的其他内容”。
贵单位把产品的型号和价格公布出来,答:同一产品有多种型号,不同型号价格不一,型号和价格在内部预算价格时作为总预算金额的参考,根据现在已经将型号删除,但预算价格本身就是公示内容之一,保留预算价格的公示。
疑3. 对于《极限氧指数测定仪、移液枪、可调功率超声波清洗机等设备购置计划表》中第五项的内循环无梯度常压实验装置,经我司多方面确认过,这个应该是申报老师找某个供应商定制的东西。
这个东西其他供应商基本供应不了,这样这个产品将会绑架了这个包。
也存在就严重的的倾向性及排他性。
建议单独放一包。
答:极限氧指数测定仪、移液枪、可调功率超声波清洗机等设备购置计划表中拟采购的第五项“内循环无梯度常压实验装置”是为解决我院单套大型仪器教学时循环次数多的问题,在原有基础上增加一套,新拟采购的“内循环无梯度常压实验装置”为我院2007年购置的“内循环无梯度常压实验装置”的升级版,我院拟按单独一包另行处理。
ATC003-X射线荧光光谱分析技术考核与培训大纲下载-
全国分析检测人员能力培训委员会ATC003 X射线荧光光谱分析技术考核与培训大纲第1版文件编号:ATC003/A:2009-1发布日期:2009年12月1 总则1.1 目标了解X射线荧光光谱分析技术(XRF)基本概念及基础理论知识、XRF光谱仪组成结构及工作原理;具备XRF样品制备能力、XRF光谱仪的实际操作能力;掌握数据处理和实际应用能力、XRF分析技术在相关领域的应用技能。
1.2 适用范围本大纲适用于测定各类样品中无机元素的常规X射线荧光光谱分析技术的考核与培训。
元素分析范围通常为Na~U。
1.3 应具备的基础知识和技能1.3.1 通用基础具有普通化学、普通物理、分析化学及仪器分析的基础知识。
1.3.2 分析测试基本操作具备化学分析实验的基本操作能力,具备实验室一般仪器和设备的操作能力、实验室和辐射安全基本知识。
1.3.3 数据处理基础知识具备数据统计处理和误差理论的基础知识。
2 技术要求2.1 ATC 003 XRF技术基础与通则2.1.1 术语及概念掌握XRF分析技术基本概念和相关的技术用语。
(1)X射线荧光光谱分析方法的概念及特点;(2)X射线荧光光谱的生成;(3)特征X射线和特征谱线系的概念;(4)谱线相对强度的概念。
(5)荧光产额的概念。
(6)X射线吸收的概念;(7)X射线散射的概念。
2.1.2 基本原理掌握XRF分析技术基本原理及应用。
(1)X射线荧光光谱分析基本原理及X射线荧光的产生,及需要设备和过程。
(2)X射线荧光光谱激发源工作基本原理;(3)X射线荧光光谱探测器工作基本原理;(4)波长色散X射线荧光光谱分析(WD-XRF)基本原理;(5)能量色散X射线荧光光谱分析(ED-XRF)基本原理。
2.1.3 定性与定量分析掌握XRF定性与定量分析技术基本原理与方法。
(1)定性分析方法:谱线识别、背景拟合与扣除;(2)基体校正原理与方法;(3)定量分析方法的建立与应用(标准曲线与基体校正方法的选择与建立)。
全国分析检测人员能力培训委员会分析检测人员考核申请表
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全国分析检测人员能力培训委员会分析检测人员考核申请表
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全国分析检测人员能力培训委员会
全国分析检测人员能力培训委员会ATC 009红外光谱分析技术考核与培训大纲第1版文件编号:ATC 009/A:2011-1发布日期:2011年8 月1 总则1.1 目标了解红外光谱(含中红外—MIR、近红外—NIR、远红外—FIR)分析技术大体概念及基础理论知识;熟悉红外光谱仪器的组成结构及工作原理;具有红外光谱仪器的实际操作能力;掌握红外光谱分析技术在相关领域的应用。
1.2 适用范围本大纲适用于固体(含粉末样品)、液体(含粘稠样本)和气体试样红外光谱分析技术的考核与培训。
1.3 应具有的基础知识和技术1.3.1 通用基础具有大众化学、分析化学及仪器分析的基础知识,了解石油化学、药物化学、生物化学、食物化学等与化学有关的学科。
1.3.2 分析测试大体操作具有化学分析实验的大体操作能力,具有实验室一般仪器和设备的操作能力。
1.3.3 数据处置基础知识具有数据统计处置和误差理论的基础知识。
2 技术要求2.1 ATC 009-1 红外光谱技术基础与通则2.1.1术语及概念掌握红外光谱分析技术的大体概念和相关的技术用语:(1)红外光谱(含中红外光谱、近红外光谱、远红外光谱);(2)红外光谱分析方式的特点;(3)红外光谱中波数和波长的概念;(4)红外光谱中透过率和吸光度的概念。
2.1.2 大体原理掌握红外光谱分析技术的大体原理及应用,包括红外光谱分析法的定性、定量分析原理及测量技术:(1)分子结构与红外光谱的理论基础;(2)红外光谱分析的主要测量方式及方式选择;(3)红外光谱定性分析原理(常见有机化合物的红外光谱,谱图结构解析“三要素”)(4)红外光谱模式识别的理论基础;(5)红外光谱定量分析(单一组分),比尔定律的大体理论;(6)红外光谱定量分析(多组分),多元校正的大体理论。
2.1.3红外光谱分析中样品处置的大体要求掌握红外光谱分析法制备试样的大体要求及一般应用:(1)红外光谱分析法标准溶液的配制要求;(2)固体试样的处置要求;(3)粉末试样的处置要求;(4)液体试样的处置要求;(5)气体试样的处置要求。
培训机构及教师简介
培训机构及教师简介一、紫金矿业测试技术培训中心简介紫金矿业测试技术培训中心依托紫金矿业集团股份有限公司测试中心建立,位于上杭县二环路紫金学院内,距永武高速500米左右,交通便捷。
作为实验室分析检测人员能力与考核认证工作的专门机构,本中心在分析检测人员培训中的师资力量、培训设备设施、教学方法、上岗取证考前辅导以及实验室管理体系建设和技术服务等方面有独到优势。
中心现拥有专业技术人员95人,占员工总数的49.22%;中高级技术人员50人,占员工总数的25.91%。
设备及设施配置先进,仪器设备总原值约3600万元。
拥有X荧光光谱仪、电感耦合等离子体质谱仪、火花源原子发射直读光谱仪、石墨/火焰原子吸收光谱仪等进口大中型检测设备五十多台(套),拥有气相、液相色谱仪等国产大中型以及小型检测设备300多台套。
中心具备全国分析检测人员能力培训委员会(简称NTC)授权的《电感耦合等离子体发射光谱分析技术》、《火花源/电弧原子发射光谱分析技术》、《X射线荧光光谱分析技术》、《原子吸收光谱分析技术》、《原子荧光光谱分析技术》、《紫外-可见吸收光谱分析技术》、《滴定分析法》、《重量分析法》、《固体无机材料中炭硫分析技术》等9项分析技术的培训和考核资质,拥有培训教师12人,全部具有化学专业工程师以上职称,其中教授级高工1人,高工3人。
本中心同时具备实验室国家认可、资质认定、地质岩矿测试甲级、伦敦金银市场协会认证、NTC培训中心、NTC考核中心以及玻璃量器检定等七项资质,是行业内为数不多的集七项资质于一身的机构,经认可、认证的检测能力达47类500余项。
在开展NTC培训前,已为紫金集团及面向社会提供了600余人次分析检测人员的培训和考核。
二、本次教师简介俞金生《原子吸收光谱分析技术及应用》主讲教师,NTC认可的培训老师,曾负责起草了载金炭中金的原子吸收光谱法测定国家标准方法,参与起草了多项国家和有色行业标准方法。
俞金生同时还是第一届“中国黄金杯”化学检验工第一名的得主,曾获得全国五一劳动奖章和全国技术能手称号。
ATC4-教材辉光放电原子发射光谱分析技术考核跟培训大纲下
全国分析检测人员能力培训委员会ATC004 辉光放电原子发射光谱分析技术考核与培训大纲第1版文件编号:ATC004/A:2010-1发布日期:2010年8月1 总则1.1 目标熟悉辉光放电原子发射光谱(Glow Discharge-Optical Emission Spectrum,Glow Discharge-OES)分析技术基本概念及基础理论知识;了解Glow Discharge-OES仪的组成结构及工作原理;具备Glow Discharge-OES仪的实际操作能力;掌握Glow Discharge-OES分析技术在相关领域的应用。
1.2 适用范围本大纲适用于对金属和无机非金属固体样品以及表面处理样品进行成分及深度轮廓分析的辉光放电原子发射光谱分析技术的考核与培训。
适用仪器包括激发源为直流源或射频源,检测器为光电倍增管或CCD的各类辉光放电原子发射光谱仪。
1.3 应具备的基础知识和技能1.3.1 通用基础具备分析化学的基础知识, 光谱相关的基础知识。
1.3.2 分析测试基本操作具备分析化学实验的基本操作能力,具备实验室一般仪器和设备的操作能力。
1.3.3 数据处理基础知识具备数据统计处理和误差理论的基础知识。
2 技术要求2.1 ATC 004-1 Glow Discharge-OES技术基础2.1.1 术语及概念掌握Glow Discharge-OES分析技术基本概念和相关的技术用语。
(1) 光谱及原子发射光谱;(2) 辉光放电;(3) 直流辉光放电、射频辉光放电和脉冲辉光放电;(4) 基态和激发态;(5) 原子线和离子线;(6) 分析线和内标线(参比线);(7) 分析线强度、内标线强度及相对强度;(8) 阳极和阴极;(9) 罗兰圆;(10) 入射狭缝、出射狭缝;(11) 光栅及焦距;(12) 光电倍增管和CCD检测器;(13) 谱线和谱线级次;(14) 色散率和分辨率;(15) 光谱干扰;(16) 光路校准;(17) 分析基体、分析程序和校准曲线;(18) 标准化;(19) 标准样品、标准化样品及类型标准化样品(20) 成分分析(21) 深度轮廓分析、表面分析和界面分析;(22) 溅射率;(23) 溅射率校正;(24) 溅射深度;(25) 溅射坑轮廓;(26) 表面处理层厚度;(27) 涂镀量。
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全国分析检测人员能力培训委员会《全国分析检测人员培训与考核管理规定》细则类文件实操考核样品选择与结果判定规则
第1版
文件编号:NTC/GL02/T04:2009-1
实施日期:2009年11月1日
实操考核样品选择与结果判定规则
委员会秘书处根据考核计划及拟定的考核日程安排准备实际操作考核样品,样
品类型包括以下几类:
➢ 已开展过能力验证项目的样品;
➢ 有证参考/标准物质(样品);
➢ 参考/标准物质(样品);
➢ 其他。
委员会秘书处按照实际操作考核技术、现场试验设备情况选定符合考核要求的
样品。
并制定实际操作考核作业指导书发给参加考核人员。
一、 样品检测结果判定
1、采用能力验证样品
对于采用已开展过能力验证项目的样品,将参加考核人员的测定结果与能力验
证计划数据及以前参加该项目的测量审核实验室数据一起进行重新统计,通过中位
值与标准化IQR ,计算稳健Z 比分数,来评价考核人员的检测能力,具体如下:
a )单个样品:
对于采用一个样品(A )得出单一结果X 的考核项目,一个简单的稳健Z 比分数是
按照下式计算的。
b )分割水平样品:
对于采用由分割水平样品A 和B 组成的样品对进行测试的考核项目,先由测试得
出的A 样品两测试结果平均值Xa 和B 样品两测试结果平均值Xb 分别计算出结果对的
标准化总和(S )和标准化差值(D ),计算公式如下:
(Xa -Xb )/ 中位值(A )>中位值(B )时
2/)(Xb Xa S += 和 D =
( - )/2中位值(B )>中位值(A )时
随后再计算参加考核人员间z 比分数(记为ZB )作为S 的稳健Z 比分数;计算实验
室内Z 比分数(ZW )作为D 的稳健z 比分数,即
)
(标准)中位值(S IQR S S ZB -=和 ZW D D IQR D =-中位值()标准() c )结果的判定:
2Xb Xa
当⎢Z ⎪、⎢ZB ⎪或⎢ZW ⎪≤2时,为满意结果,
当 2<⎢Z ⎪、⎢ZB ⎪或⎢ZW ⎪<3时,为有问题结果(又称可疑值);
当⎢Z ⎪、⎢ZB ⎪或⎢ZW ⎪>3时,为不满意结果(又称离群值)。
满意结果:考生通过该项实际操作考核;
有问题结果:若该项结果符合相应专业技术标准的要求,可直接通过该项测量审核;
否则为有问题结果;
不满意结果:若该项结果符合相应专业技术标准的要求,可直接通过该项测量审核;
否则,不能通过该项测量审核;
2、采用有证参考/标准物质(样品)
对于采用有证参考/标准物质(样品),通过用参加考核人员的测定结果与该参考/标准物质(样品)的参考值进行比对,而后根据与实验室采用标准或方法相当精度的国际或国家标准的精密度或允许差来评价参加考核人员的检测能力,具体如下:
a )参加考核人员采用的测试方法给出精密度数据时:
实际操作考核通常要求参加考核人员在重复性条件下取两个测试结果,参考ISO 5725-6:1994《测量方法与结果的精确度(正确度与精密度)第6部分:准确度值的实际应用》的要求,其结果判定方法如下:
➢ 重复性判定:若参加考核人员两次测试结果之差的绝对值不大于重复性限r ,这
两个结果则被认为是满意结果;
➢ 再现性判定:由于实际操作考核通常要求申请实验室在重复性条件下进行两次测试,平均值为Y ,因此,当用Y 与参考值μ0进行比较时,采用下式计算参加
考核人员的临界差值。
()()n
n R Y CrD 1r 21
22095--=-μ (n =2) 若参加考核人员两次测试结果的平均值Y 与参考值μ0之差的绝对值不大于上
式计算出的临界差值,这个结果则为满意结果;
➢ 若参加考核人员检测结果经重复性及再现性检验均为满意结果,则通过该项实
际操作考核。
b )实验室采用的测试方法给出允许差数据时:
若参加考核人员采用的测试方法给出允许差数据,则该参加考核人员两次测试结果的平均值Y 与参考值μ0之差的绝对值不大于与实验室采用检测方法相当精
度的国际或国家标准方法给出的允许差值的2/1倍(国家标准有明确规定的除外),则该结果为满意结果,否则为不满意结果。
c )采用En 值判断:
若参加考核人员给出的不确定度相当于国家标准给出的不确定度时,可采用En 值评价技术,按所述的不确定度计算标准化的误差(En ):
2
2
E RE
F LAB U U REF
LAB n +-= (n E ≤1=满意;n E >1=不满意)
式中:ULAB 和UREF 分别是参加考核人员报告的不确定度和参考值的总不确定度(包括允许的制品不稳定性漂移)。
参考值的不确定度必须按与ISO 导则“测量不确定度的表示”一致的方式进行计算。
两个不确定度的置信水平均为95%。
n E ≤1的结果为满意结果; En >1的结果为不满意结果,实验室应进行整改。
d )参加考核人员采用的测试方法给出相对允许差时:
若参加考核人员采用的测试方法给出精密度数据以相对允许差表示,则该参加考核人员两次测试结果的平均值Y 与参考值μ0之差的绝对值不大于相应测试标准规定的再现性,参考ISO 5725-6:1994《测量方法与结果的精确度(正确度与精密度)第6部分:准确度值的实际应用》的要求,再现性=相对允许差×参考值/2,则该结果为满意结果,否则为不满意结果。
e )参加考核人员采用的测试方法给出标样允许差数据时:
若参加考核人员采用的测试方法给出标样允许差数据,则该参加考核人员两次测试结果的平均值Y 与参考值μ0之差的绝对值不大于与实验室采用检测方法相当精度的国际或国家标准方法给出的标样允许差,则该结果为满意结果,否则为不满意结果。
3、采用参考/标准物质(样品)
当用于实际操作考核的参考/标准物质(样品)无指定参考值时,应指定参考实验室采用与参加考核人员相同的测试方法进行测试,而后用参加考核人员的测定结果与参考实验室的测定结果进行比对,根据与实验室采用检测方法相当精度的国际或国家标准方法的精密度或允许差来评价参加实验室的检测能力,具体评价方法除再现性判定有所不同外,其他评价与采用有证参考/标准物质(样品)时的评价方法相同。
由于实际操作考核要求参加考核人员与参考实验室各报两个测试数据,其测
定结果一致性统计检验参照 ISO 5725-6:1994 《测量方法与结果的精确度(正确度与精密度)第6部分:准确度值的实际应用》中1Y 2Y ,以检验两个实验室的结果是否一致。
())21211()8.2()8.2(2
1221295n n Y Y D C r R r --
-=-σσ (n 1=n 2=2)
4、 定性或半定量项目
对于定性或半定量性质的实际操作考核项目,测量结果的评价按参加考核人员所采用相当精度国际、国家标准的规定执行。
5、 采用能力验证整改样品
对于采用能力验证计划整改样品的实际操作考核核项目,根据《导则43——利用实验室间比对的能力验证》附录A 中相关统计量的规定,测量结果的评价按该项能力验证计划相应参数结果的相对标准偏差(稳健CV )确定满意结果范围。
即:合格范围为:X*(1-稳健CV )~X*(1+稳健CV )。
参加考核人员测定结果在上述合格范围之内,则测试结果符合相应测试标准要求,判定参加考核人员结果为满意结果,否则为不满意结果。