微写作的方法及示例
专题十九 微写作 解析版
专题十九微写作解析版真题在线【真题1】（2021·内蒙古呼和浩特·统考一模）小作文写一段话，只描写你同桌的外貌，通过外貌描写表现同桌的主要特点以及你对他的评价。
（不必写标题）要求：（1）这段话中要运用比喻和排比；（2）150字左右；（3）不得出现你及同学的姓名、班名、校名。
【答案】小作文范文：我的同桌（一）XXX是我的同桌，她个子矮矮的，身子瘦瘦的，可爱的小脸上长着一双葡萄似的眼睛，小巧玲珑的鼻子下长着一双能说会道的嘴巴。
我们大家都十分喜欢她。
她心灵手巧，折出的小狗小猫像真的一样，画出的小姑娘比白雪公主还要美，剪出的大公鸡好像都会叫，剪出的红鲤鱼好像一碰就会游走似的。
她的手可真巧呀，我好羡慕她呀！她不但心灵手巧，而且还乐于助人。
我的同桌（二）我的同桌，她的脸蛋红扑扑的，就像那熟了的苹果；她的眼睛大大的，像一面清澈的镜子；她的嘴巴小小的，像一颗红色的樱桃；她的头发扎得高高的，像一条乌黑的马尾。
她个子并不高，在我们班上，算是小个子。
别看她个子小，跑步起来可快了，是我们班上的运动健将。
她跑步的时候像一阵风，来无影，去无踪，头上的马尾巴还一摇一摆的。
远远看去，就像一只快乐的小精灵。
除了跑步，她在“同心协力”和“跳绳”项目也挺厉害。
她漂亮、活泼、开朗，还是女同学中的哈哈大王。
只要听到一些好玩的事情，就会哈哈大笑。
班上没有人的笑声比她大了。
【详解】本题是小作文，内容是写同桌的外貌，注意抓住人物的年龄，身材，脸庞，衣着等特点来写，要展现同桌的主要特点，文末可以有对同桌的评价。
要求：这段话中要运用比喻和排比；字数150字左右。
示例：我的同桌有一头乌黑光亮的头发，梳着两个长长的马尾辫。
她的眼睛大大的，像铃铛一样，还会泛光，笑起来像月牙一样弯弯的。
她的鼻子小巧玲珑，樱桃小嘴，嘴唇也红润润的，可爱极了。
每当她笑的时候，洁白的牙齿非常招人喜爱。
我的同桌是我的好闺蜜，我们一起学习，一起成长。
她是我的心灵的一张创可贴，她是我劳累时的一杯清茶，她是雨天为我撑起的一把伞。
微写作的方法及示例
微写作的方法及示例微写作是一种短小精悍的写作形式，适合于表达独特的思想、情感和观点。
它的长度通常在几十字到几百字之间，通过简洁而有力的语言，传递出一种意味深长的信息。
以下是几种常见的微写作方法及示例：1.描绘一幅画面：示例：雨中的城市，灯火璀璨，行人匆匆，我默默地坐在咖啡馆的窗边，看着伞下的人群，心却在远方。
2.点题写作：示例：命运的齿轮，旋转无常，我们努力却无法左右。
然而，无论怎样，我们都要坚持，为自己和家人，找到生活的意义。
3.提出问题：示例：为什么有的人总是能够越过重重困难，找到自己的光芒？是因为他们拥有特殊的本领，还是只是纯粹的运气？4.给予或引发情感反应：示例：那个瞬间，父亲温柔的目光深深地刺痛了我的心，我意识到，他对我无私的爱从未改变。
5.以现象解析世界：示例：在快节奏的生活中，我们都习惯了即时的满足，却忽略了细水长流的坚持。
在蜜蜂忙碌采集花蜜的同时，才能酿造出清香甘醇的蜂蜜。
6.对比或比喻：示例：生活就像一场马拉松，我们即使感到疲惫，也不能停下脚步。
因为，只有坚持到终点，我们才能够满怀骄傲地接受奖牌。
7.叙述坎坷经历：示例：我曾经历了一个漫长的黑夜，一路上坎坷不平，充满了困惑和失望。
然而，正是这段经历，让我重新审视人生的意义，找到了自己的真正价值。
8.揭露社会现象：示例：在这个物欲横流的社会，人们往往为了追逐利益而忘记了最基本的道德底线。
俗话说得好，金钱使鬼推磨，然而，金钱不能解决一切问题。
通过以上不同的微写作方法，我们能够丰富自己思想的表达方式，以简洁而直接的语言触动读者的心灵。
无论是叙述个人经历，描绘画面，抒发情感，还是分析社会现象，微写作都可以成为一个有效的表达工具。
通过不断的练习和实践，我们能够提高自己的微写作技巧，让文字更具有说服力和影响力。
微写作范文150字(必备11篇)
微写作范文150字(必备11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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微写作的方法及示例
微写作得方法及示例一、微作文重点考查得能力(技巧)(一)审题能力小作文得材料中,往往隐含了若干个写作要求,如手法、人称、重点篇幅等,如不细心审读,就会很容易出现错误、(二)谋篇布局能力小作文就是片段性作文,而非篇章。
虽如此,但不能一味忽略结构得完整性、一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应,则效果会更好、(三)联想与想象能力想象力就是指综合运用联想与想象得能力。
联想与想象就是两个不同得概念,既有区别,又有密切得联系。
考生要想培养丰富得想象力,必须学会运用联想与想象得各种方式。
联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。
想象有再造想象(或称重现想象)与创造想象之分。
只有适当运用联想得方式,才能进行合理得推想;只有展开丰富得想象,叙述、描写才能生动形象、(四)表达能力1.熟练运用多种表达方式文章得表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。
2。
力求简明、优美,表达精炼首先就是句顺,这就是作文在语言表达方面得基本要求。
小作文得特点就是“小”,因此,考生在写作时必须有精雕细琢得意识。
好得文章,既要内容精练,构思精巧,又要语言优美,描写生动。
力求做到语言简明、优美,力求达到精练得境界。
二、小作文中常用得表达方式示例(一)描写１、什么就是描写描写就就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象得文字语言把表述对象得状态,生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。
2、描写得作用作者通过具体得形象化得语言写人、状物,把客观对象写得有声、有色、有昧、有形,使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事得感觉。
常用得描写方法:外貌描写:也称肖像描写。
即就是对人物得外貌特征(包括人物得容貌、衣着、神情、体型、姿态、行为等)进行描写,以揭示人物得思想性格,表达作者得爱憎,加深读者对人物得印象,侧面反映了人物得品行。
外貌描写一般使用:1。
简笔勾勒特征;2、运用修辞手法;3.寄托作者爱憎;4、借助她人眼睛;5、相关人物对比;6、一人几幅肖像;７.结合其它技法、外貌描写得要求就是:根据需要,抓住特征,绘形传神,刻画性格,显示灵魂。
2024北京高三(上)期末语文汇编：微写作
2024北京高三（上）期末语文汇编微写作一、微写作1．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
请以“走，出去看看”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。
题目自拟。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
2．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
有人说中国现当代文学的特点之一是“感时忧国”，作家的目光更多地凝聚在国家命运和人民悲欢上。
联系自己读过的中国现当代文学作品，阐述你对这一观点的理解。
要求：观点明确，理由充分，条理清晰。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
3．（2024北京顺义高三上期末）微写作。
学校团委将举办传统文化论坛，拟设立一位“中华优秀传统文化形象大使”。
请你从下列人物中推举一人，并撰写一段推荐语。
要求：形象鲜明，主题突出。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
孔子庄子苏武杜甫苏轼4．（2024北京房山高三上期末）微写作请以“我是远方的”为题，写一首小诗或抒情文字。
要求：把题目补充完整，语言生动，思想健康，有感染力。
不超过150字。
5．（2024北京房山高三上期末）微写作。
学校每年一度的“校园科普节”即将到来。
请你为本年度科普节拟定一个主题，围绕该主题设计几个活动，并写出设计理由。
要求：富有创意，条理清晰，理由充分。
不超过150字。
6．（2024北京房山高三上期末）微写作。
我们接触到的文学名著中有很多描写人物“笑”的经典场景，如：《红楼梦》中描写王熙凤笑的场景，《三国演义》中描写曹操笑的场景，《呐喊》中描写众人笑孔乙己的场景……请你从读过的名著中选取一个，概述该场景的内容并对其进行赏析。
要求：内容符合原著，赏析条理清晰。
不超过150字。
7．（2024北京通州高三上期末）微写作。
请以“回望2023”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
不超过150字。
不透露所在学校及个人信息。
8．（2024北京通州高三上期末）微写作。
中考语文复习常考说明类微写作分类型讲练
常考说明类微写作分类型讲练
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示例2：我选第②张海报。海报下方“公筷公勺 添加亲情”点明宣传 主题；中间一筷一勺组成大“＋”，上方小“＋”整齐排列。表明人 人“加”公筷公勺，少了传染，加了亲情。整张海报设计巧，主题明， 适合张贴。(抓住海报特点，说明画面主要内容3分，说明设计特点2分， 表达条理1分，共6分。字数不符合要求酌情减分)
祥云、花卉等元素组成，有浓 ”“祥云”(“一双手”“劳动者”“
郁的民族风格。其寓意是号召 花木”)等意象进行画面描述；最后说
我们热爱祖国，继承并弘扬中 明寓意，与“爱国”(“文明”)的核心
华民族优秀文化传统。
价值观完美契合。
常考说明类微写作分类型讲练
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示例2：我选择第②幅公益广告 点评：首先点明选择了第①(②)幅公
第二步，分析广告画构图要素。第一张公益广告画主体是文字“爱 国”，在旁边装饰有华表、飘带、祥云、花卉等元素。第二张公益广告 画主体是文字“文明”，在旁边装饰有合成“心”形的一双手、劳动者、 花木、祥云等元素。
常考说明类微写作分类型讲练
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第三步，揭示寓意。围绕“爱国”或“文明”，阐述广告画号召 我们做什么，即该幅画作怎样体现“社会主义核心价值观”。
第三步，认准方向，简洁描述。描述路线时，需注意行驶方向， 然后用简洁的语言客观描述即可。
常考说明类微写作分类型讲练
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高分示例
示例1：从运城向西北行驶300km到壶口瀑布；然后向 点评：内容全
画。画面左下角的汉字突显了 益广告画，画面内容描述清晰，点出
“文明”这一社会主义核心价 “爱国”(“文明”)这一社会主义核
值观，画面由合成“心”形的 心价值观；接着抓住画面中“华
初中微写作范文(精选20篇)
初中微写作范文(精选20篇)Dear manager,I learn from the newspaper that a secretary of the English language is wanted in your beg to ap* for the post.My name is Li Hua, a girl of twenty-six. I graduated from the English Department of a university four years ago. I’ve been working as a guide of English for four years. And I take more pleasure in the job as a secretary. I can speak good English as well as Chinese.I want very much to be accepted by your company. Please give me an answer if these satisfy you.Yours faithfully,Li Hua亲爱的经理，我从报纸上得知一个英语秘书想要在你的公司学习。
我想申请这个职位。
我的名字叫李华，一个二十六岁的女孩。
我毕业于四年前的大学英语系。
我已经当了四年的导游英语。
我更高兴在秘书工作。
我可以讲一口流利的英语和中文。
我很想你的公司所接受。
如果这些满足你，请给我一个答案。
你的忠实的`，——初三中考自我评价3篇初中微写作范文第2篇迎着晨曦，伴着朝阳，九年级，我来了！————题记褪去一身稚气，带上成熟的装备，走向初三的大门。
九年级，不仅意味着你又长大了一岁，更意味着你的学业繁多了，时间更紧迫了，压力更多了，也更是一个人生的转折点，所以我不能再年少轻狂，应多一些志气和毅力，以最饱满的精神，全新的面貌去迎接九年级的挑战。
高考语文微写作分类训练：描写类
微写作：描写类1．林觉民烈士在《与妻书》中写道：“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。
”请想象林觉民妻子陈意映读此信时的场景及其内心感受，以“家书意万重”为题，写一段描述性文字。
要求：符合人物身份和时代特点，描写自然。
150字左右。
2．散文《大地》表达了作家安宁从自然中领悟到的生命哲理。
自然往往能给人们以启迪，请描述一个你在自然中领悟到生命哲理的情境。
要求：有细节描写，符合逻辑。
150字左右。
3．高中生活总有一个场景让你有所触动，譬如一次升旗仪式，运动会或是班会课的某个时刻……请你选择一个场景进行描写。
要求：突出场景，有细节描写。
150字左右。
4．校园里的春天，有着独特的美好。
请你选择春天校园里某一时刻的一处景象进行描绘。
要求：描写具体，语言生动，不少于150字。
5．微写作。
请以“青春的风采”为主题，描写一个场景或者写一段抒情的文字。
要求：语言生动，感情真挚。
不少于160字。
6．读好书，会让我们入神忘情，灵魂升华。
请以“当我被这本书深深吸引”开头，写一段话，描写“我”的心理。
要求：描写细腻，能表现出“我”的心理特点。
不超过150字。
7．劳动创造美好生活，请你选取生活中一个人或一群人劳动的情景，进行描写。
要求：中心明确，描写生动。
不超过150字。
8．“昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！”《采薇》一诗的最后一章，将征人来时风光与归时景象进行了对比描写，情景交融，被推为千古名句。
请描写诗中征人归家时的情景。
要求：（1）符合原诗诗意，侧重心理活动描写；（2）使用第一人称和比喻的修辞手法；（3）不少于80字。
9．高中学习阶段，我们从教材中认识了一批个性鲜明的人物形象：苏武、史铁生、别里科夫……请从教材中任选一位，用文字为他（她）画像。
要求：贴合作品内容，描写细致，表现人物的性格特点或精神面貌。
150字左右。
10．内涵：白描本是一种中国画技法，指单用墨线勾描物象而不着颜色的画法；后来成为文学创作上的一种表现手法，即用简练的笔墨，不加渲染烘托，刻画出鲜明生动的形象。
微写作的方法与示例
微写作的方法与示例微写作是一种简短的写作形式，通常包括故事、描述、记叙等。
它的特点是篇幅短小、语言简练、信息丰富。
在这篇文章中，我将介绍微写作的方法和一些示例，帮助读者更好地理解和使用微写作。
方法一：抓住一个瞬间微写作最大的特点是要通过一小段文字来传达一个完整的故事或情感。
要想做到这一点，我们可以尝试抓住一个生活中的瞬间，将其展开并描述出来。
例如：窗外的红叶，像是火焰般在秋风中飘舞。
她站在窗前，静静地望着，心中涌动起一股温暖的感觉。
这是她等了很久的那份浪漫，终于带来了属于自己的心动时刻。
方法二：情感交融微写作可以很好地表达情感，不论是快乐、悲伤、思念还是温馨。
我们可以通过简短的文字来将自己的情感直接传递给读者。
例如：大姐姐18岁的时候，嫁给了一个陌生的男人。
她的眼睛失去了往日的光彩，却换来了一个家。
方法三：细节描写微写作需要在短短几句话中展开一个完整的画面，为了让读者更好地理解故事情节，我们可以通过细节描写来使描述更加生动。
例如：她的笑容，如阳光般从脸庞绽放出来。
她的眼睛，犹如明澈的湖水，带着无尽的柔情与慈爱。
她是那样美丽，那样纯洁，仿佛世界只为了她而存在。
示例一：寒冬的早晨天还没亮的时候，他就起床了。
他轻轻地穿好衣服，推开窗户，寒风袭进了屋子。
他迈出家门，寒冷的空气冻得他的鼻子发麻。
他走在空旷的街道上，只有几个行人匆匆而过。
他想起了妻子，想起了孩子，心中涌动起一种深深的思念。
示例二：雨中的邂逅他站在雨中，盯着远处的那个人。
那个人背对着他，只见一抹黑色的长发轻轻地随着雨水摇摆。
雨水打在他的脸上，冰凉而刺骨。
他感到自己的心跳加快了，不由地向前迈出一步。
他的心被一个声音牵引着，那是爱情的呼唤。
示例三：路边的小花她在路边看到了一朵小花，花瓣鲜红欲滴，像一颗放在太阳底下的红宝石。
她停下脚步，轻轻地摘了下来，放在了口袋里。
她觉得自己像一个小偷，偷走了花儿的心，而花儿却一句都没有说。
总之，微写作是一种简短却富有表达力的写作形式。
2023北京高三一模语文汇编：微写作
2023北京高三一模语文汇编微写作一、微写作1．（2023·北京东城·统考一模）“留一本好书，传悦读之趣”，学生会发起毕业生向校图书馆赠书活动。
你准备送哪本书给学弟学妹？请结合你的阅读感受在书的扉页写一段寄语。
要求：语言简明、得体，感情真挚。
不超过150字。
2．（2023·北京东城·统考一模）有人提议在火车上设置“学习车厢”，提供必要的设施，营造安静的氛围，方便有需求的旅客使用。
你支持这一提议吗？请谈谈自己的看法。
要求：观点明确，理由充分。
不超过150字。
3．（2023·北京东城·统考一模）请以“深信”为题写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动。
不超过150字。
4．（2023·北京西城·统考一模）微写作。
初春的校园不乏让人赏心悦目的风景，你会注意那其中的哪一份美好呢？请你选择一处场景进行描写。
要求：形象具体鲜明，表达清晰流畅；不得透露学校信息。
不超过150字。
5．（2023·北京西城·统考一模）微写作。
趁着春风骀荡，阳光不燥，班委会建议组织一次安全轻松惬意的“骑游”。
请你设计一条周末“骑游”路线，并说明设计理由。
要求：主题鲜明，设计有特色，理由充分。
6．（2023·北京西城·统考一模）微写作。
请以“书卷多情似故人”为开头，写一段抒情文字或一首小诗。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
7．（2023·北京海淀·统考一模）微写作。
校刊编辑部向同学们征集能充分体现“春耕精神”的图片，请你从下面的三幅图片中选择一幅进行推荐，并写出推荐理由。
要求：条理清晰，语言简明。
不超过150字。
8．（2023·北京海淀·统考一模）微写作。
正值春耕时节，学校以“春耕”为主题举办系列活动，同学们就“耕耘与收获”展开了热烈讨论，有的同学认为“只问耕耘，不问收获”，有的同学认为“欲问耕耘，必问收获”。
微写作的方法及示例
微写作的方法及示例
1 理解微写作
微写作是21世纪新兴的一种写作模式，其目的是帮助作者更高效
地掌握写作技巧，让文字的表达更清晰、更准确，也更有说服力。
它
既可以是文章，也可以是可以展示作者理解程度的小想法。
作者通过
提出自己的小想法来展示他们对一个问题的思考，而这种思考和表达
可以在250 字以内完成。
2 写作实施
微写作有助于作者继续深入思考，达到更深层次的理解。
作者可
以根据自己的想法，先找一个主题，再拼凑联系，提出一系列问题，
并尝试解决这些问题，最终形成说服力的结论。
此外，作者可以根据自己的关注点，给出更多的细节，并正确引
用自己的证据和资料来支持一个观点。
只有当一个论点完整，充足地
说明时，文章才能更容易地引起读者的注意。
3 示例：受欢迎的节约消费
随着人们对环保的重视度增加，节约消费的时尚也慢慢流行起来。
节俭的生活方式可以减少浪费问题，归根到底是更加关注资源的紧张
状态和对自身财务状态的认知。
把金钱花在必要的地方，节省不必要
的开销，在某种层面上也是一种投资，可以让人拥有更加稳定的未来。
从另一方面看，节俭不仅是为了节省经济成本，而且还可以更快
乐地生活，比如可以通过安排免费的日常活动来缓解压力和紧张情绪。
你也可以参加一个免费的志愿者项目，有利于自我更新，让你的生活
更有意义。
总的来说，在消费中掌控经济开支、实行节俭，在强调价值的同
时也可以节约不必要浪费，让生活更加可持续和有意义。
高考语文微写作分类训练：谈观点
1．微写作。
有人说，文学的意义在于让人“醒”，也有人说，文学的意义在于给人“梦”。
对此，你有怎样的认识？请以小说《呐喊》或《边城》为例，写一段文字，表达你的看法。
要求：观点明确，自圆其说。
（150字左右）2．新华网的一项调查统计表明：54%的“05后”最向往的新兴职业是主播和网红。
这一结果引发轩然大波，有人认为“与以往相比，现在学生的理想更现实”，也有人认为“心中若只能装得下现实，恐怕就什么也装不下了”。
请针对调查结果，谈谈你的看法。
要求：观点明确，条理清晰，不超过150字。
3．根据下面题目，按要求作答。
追求正义，坚守良知，是人类应该具有的品格。
学习了《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》之后，你对这句话有了怎样的认识和思考，请写一段文字。
要求：语言简明，条理清晰，不超过150字。
4．小说中的环境描写往往对情节发展和人物形象塑造起着重要作用，请从《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》这三篇文章中任选一篇，结合文章内容谈谈环境描写的作用。
要求：内容准确、分析合理。
不超过150字。
5．人工智能的不断进步引发了人们的关注。
有人担心将因此失去工作；也有人认为这会为人类创造更多的机会。
你赞同哪种意见？请阐述自己的观点。
要求：观点明确，有理有据。
150字左右。
6．阅读下面这首诗，自选角度，写一段不少于120字的短评。
雨雷抒雁五月的雨滴像熟透了的葡萄，一颗、一颗落进大地的怀里！这是酝酿的季节呵！到处是蜜的气息。
到处是酒的气息。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会等部门制定的《学校食品安全与营养健康管理规定》自2019年4月1日起施行。
这项规定明确要求，中小学、幼儿园一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所，确实有需要设置的，应当依法取得许可。
假设你所在的学校已经设有一间“教育超市”，主要售卖一些文具、饼干、矿泉水等商品。
有同学提出，学校超市也应该引进一些冷饮类产品，冷饮是一种普通食品，学校超市应该满足同学们的需求。
微写作的方法及示例
微写作得方法及示例一、微作文重点考查得能力(技巧)(一)审题能力小作文得材料中,往往隐含了若干个写作要求,如手法、人称、重点篇幅等,如不细心审读,就会很容易出现错误。
(二)谋篇布局能力小作文就是片段性作文,而非篇章。
虽如此,但不能一味忽略结构得完整性。
一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应,则效果会更好。
(三)联想与想象能力想象力就是指综合运用联想与想象得能力。
联想与想象就是两个不同得概念,既有区别,又有密切得联系。
考生要想培养丰富得想象力,必须学会运用联想与想象得各种方式。
联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。
想象有再造想象(或称重现想象)与创造想象之分。
只有适当运用联想得方式,才能进行合理得推想;只有展开丰富得想象,叙述、描写才能生动形象。
(四)表达能力1、熟练运用多种表达方式文章得表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。
2、力求简明、优美,表达精炼首先就是句顺,这就是作文在语言表达方面得基本要求。
小作文得特点就是“小”,因此,考生在写作时必须有精雕细琢得意识。
好得文章,既要内容精练,构思精巧,又要语言优美,描写生动。
力求做到语言简明、优美,力求达到精练得境界。
二、小作文中常用得表达方式示例(一)描写1、什么就是描写描写就就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象得文字语言把表述对象得状态,生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。
2、描写得作用作者通过具体得形象化得语言写人、状物,把客观对象写得有声、有色、有昧、有形,使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事得感觉。
常用得描写方法:外貌描写:也称肖像描写。
即就是对人物得外貌特征(包括人物得容貌、衣着、神情、体型、姿态、行为等)进行描写,以揭示人物得思想性格,表达作者得爱憎,加深读者对人物得印象,侧面反映了人物得品行。
外貌描写一般使用:1、简笔勾勒特征;2、运用修辞手法;3、寄托作者爱憎;4、借助她人眼睛;5、相关人物对比;6、一人几幅肖像;7、结合其它技法。
2017海淀期末微写作1示例
微写作（一）评分：请从“中国结、微信、灯笼、饺子、高铁”中任选三个词语，展开合理想象，描绘一个欢乐的场景。
要求：描写生动，注意特定的氛围。
150字左右。
评分标准：这是一道考查描写能力的微写作题。
基本符合题意是基准：1.从五个词语中选三个；2.想象合理；3.描写欢乐的场景。
符合这三点即可得6—7分。
以此为基准，描写生动，内容充实，所选的的三个词语联系紧密，在场景中的作用突出，向上浮动；描写不够生动，内容不够充实，所选的三个词语关系不够紧密，在场景中的作用不够突出，向下浮动。
问题：1.审题：只选择五个词语中的一个来写，这是审题上的硬伤。
2.描写：①以叙述为主，没有描写；②描写的着重点不在所选词语上。
3.场景：没有侧重欢乐，侧重激动、思念等。
4.联系：所选的三个词语之间没有联系（场景、情感、氛围）。
评分示例：例一（9分）推开门，一股喜庆热闹的味道扑面而来，一张张笑脸从门后探出，一声声“新年好”伴随我们进屋。
一眼看去，眼睛就移不开桌上冒着热气的饺子，我顾不上洗手抓起一个就吃，长辈看到我贪吃的小表情乐得不停。
外面烟花绚烂，屋内，我举起大红灯笼与全家人在镜头前站好，每个人都穿上红色的毛衣，笑容像是要溢出相片，我赶忙在微信里发送并祝福大家，那份欢乐也会插上翅膀带给更多人。
评析：扣住三个词语描写，突出欢乐气氛。
例二（9分）年三十的晚上，离着跨年仍有一阵，灯火通明的家却是没人守在电视前看春晚了。
小辈们围绕在爷爷奶奶身边吵着要老人教他们打中国结，一个失手，手中的线团滚到了阳台上，惹来正踩着梯子挂灯笼的父亲的一番揉捏，肉嘟嘟的脸颊遭了难，顾不上抱怨就被厨房中母亲刚捞出的饺子吸引了注意，欢快的模样不禁让长辈们哈哈大笑，温热的水汽在窗上氤氲出灯笼朦胧的一片暖光。
评析：通过对孩子的描写来凸显场景的欢乐。
例三（8分）火红的灯笼洒下火红的暖光，映在一张张或老或小的笑脸上，一家人围坐在桌边，畅谈过去的一年，不时爆发出阵阵哄笑。
几个孩子则围在锅边，看着锅中晶莹如玉的饺子上下跃动翻滚，各个垂涎三尺。
高考语文微写作
高考语文微写作
微写作是一种精炼、简洁的写作形式，通常只要求写一段短小而精悍的内容。
在高考语文中，微写作通常要求考生在有限的时间内，根据给定的主题或情境，用简练的语言表达自己的观点、情感或描述事物。
微写作的写作技巧包括：
1. 审题：仔细阅读题目，明确写作要求和主题，确保不跑题。
2. 选材：选择与主题相关的素材，可以是生活中的实例、名人名言等。
3. 立意：确定文章的中心思想，明确要表达的观点或情感。
4. 构思：构思文章结构，考虑开头、结尾和过渡方式，使文章流畅自然。
5. 表达：用简练、准确的语言表达思想，注意句式变化和修辞手法的运用。
6. 检查：通读全文，检查是否有错别字、语病等，确保语言规范、准确。
以下是一个示例高考语文微写作题目：
题目：阅读下面的材料，按要求写一篇微写作。
《红楼梦》中贾宝玉有一句名言：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。
”请结合自己的理解，分析这句话的内涵和意义。
要求：字数控制在字之间，观点鲜明，语言精练。
微写作示例：
贾宝玉的这句话表达了他对女儿和男人的不同看法。
他认为女儿像水一样纯净、柔美，而男人则像泥一样混浊、沉重。
这种比喻暗示了贾宝玉对女性的尊重和赞美，以及对男性的批评和反思。
这句话的内涵在于强调男女之间的差异和对立，同时也揭示了当时社会对女性的偏见和歧视。
这句话的意义在于提醒人们要尊重和关注女性的价值和地位，促进男女平等和和谐共处。
中考语文微作文类型写作技法及佳作点评
应用类
【技法指导】此类微写作要了解其基本格式要求，如标题、称呼语、问候语、 结束语、落款等，同时述要积累一定量的谦辞与敬辞，注意语言表达的简明、连
贯、得体。
【例题】请你以一位热心公益的环保志愿者身份，给所在城市（X市）的居民 写一封倡议书，就改善污染状况提出自己的思考和建议。字数200字左右。 考 场佳作
【点评】习作语言风趣诙谐，选取了三个有代表性的学生，在形象的描述中 不动声色地表露出对不安心听讲的学生的批评之意。老师的专注与学生的躁动， 在鲜明对比中刻画了“下课铃响后”那种特定场合下的特殊情形。
说明类
【技法指导】说明类微写作的对象可以是日常物品、影视作品，可以是场所、 建筑、时令特征，也可以是漫画等。事物说明文的写作关键是耍抓住事物的特征, 而漫画说明文重在准确、全面。说明类微写作的技巧在于运用恰当的说明方法， 依据合适的说明顺序，围绕事物的特征来进行写作。语言要通俗易懂、科学严谨。
【例题】阅读下面的材料，按要求写一篇不少于200字的小作文。
在绵延不断的时间流动中，人们设立了一个个的节点，这些日子叫作节日。 团圆与亲情、浪漫与爱情、狂欢与喜悦、追思与缅怀……中国人的各种情感都融 入了中华民族的一个个传统节日里。
请根据你的经历与理解,选择中华民族的一个传统节H,写一段说明性文字。 要求：⑴开头点明说明的对象;⑵说明顺序要合理、清晰;(3)运用举例子、作比 较的说明方法;(3)须引用一句与之相关的古诗。
考场佳作
已经过了5分钟，老师述是稳如泰山，肖然不动，似乎没有听到那长长的悦 耳的下课铃声……教室里慢慢地传来阵阵骚动声，很多人开始蠢蠢欲动，一张张 脸上呈现出各种表情。瞧，第一组中间的那长发男一脸紧张与迫切，似乎像一艘 船在波涛中欲达彼岸。第二组后排的那平头男则表现出一脸愤怒与激动，似乎在 埋怨老师，恨不得要上去痛扁他一顿。第三组前排的那马尾辫则表现出一脸安然 自若，她无视周边的一切，心如止水认真听着老师的讲话……种种形态与表情尽 收眼底，胜似卢沟桥的狮子一般，千奇百态。他们内心似波涛、似巨浪不停翻 滚……人虽在而心已飞，难道只为等待老师口中的那一句“下课”?(江西南康中学 朱占亮)
2022-2024全国高考真题语文汇编：微写作
2022-2024全国高考真题语文汇编微写作一、微写作1．（2024·全国·高考真题）请以“月的独白”为题目，用月亮的口吻，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
2．（2024·全国·高考真题）年级准备开展“走进名人故乡”主题研学活动，计划在目的地研学两天，现征询同学们对目的地的建议。
你建议去哪里？请说说理由。
要求：明确写出名人及其故乡，重点陈述理由，理由合理。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
3．（2024·全国·高考真题）按要求完成下题。
微信朋友圈有“点赞”功能。
有人关注“点赞”数量，有人热衷于给人“点赞”……对“点赞”现象，你有什么看法？请说明你的观点和理由。
要求：观点明确，言之有理。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
4．（2023·北京·高考真题）请以“心跳得那么快”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。
题目自拟。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
5．（2023·北京·高考真题）文学社社刊拟开设“花开纸上”读书专栏。
请你从经典的文学作品中选一个与花卉有关的场景，从自己的感受出发，写一段短评。
要求：写出作品名，符合作品内容；条理清晰，语言简洁。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
6．（2023·北京·高考真题）阅读下面材料，完成小题。
近年来，微信公众号成为信息传播的一种重要媒介。
班级准备创建自己的公众号，但对是否需要创建，同学们意见不一。
请说明你的观点和理由。
要求：理由充分，条理清晰。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
7．（2022·全国·高考真题）微写作请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。
微写作的技巧和方法
微写作的技巧和方法
嘿，朋友们！今天咱就来唠唠微写作的技巧和方法。
你想想啊，微写作不就像搭积木嘛！一块一块小小的积木，精心组合就能搭出漂亮的造型。
比如说发个朋友圈，那就是个小而美的微写作呀！就像“今天阳光真好，心情也跟着灿烂起来啦！”这就是个简单又能表达心情的微写作例子。
微写作可是有大学问的呢！首先，语言得简洁明了呀。
别整那些啰里啰嗦的，就像咱平时说话，直截了当多好！比如说，“哇，这道菜太好吃了！”而不是“哎呀，我觉得吧，好像这道菜味道是不错的呢。
”
还有呀，善用表情符号能增色不少呢！就好比说，“今天好开心 ！”是不是一下子就让人感受到你的快乐啦。
再者，要抓住瞬间的感受。
比如看到美丽的夕阳，马上就写“哇塞，那夕阳美炸了！”这多带劲。
哎呀，你可别小瞧这些小技巧！就像我有一次，看到一只超级可爱的小狗，我马上就写了“这只小狗也太萌了吧 ！”结果好多朋友点赞评论呢。
微写作也可以用比喻呀，“他的笑容像阳光一样温暖。
”这多生动形象。
或者用夸张，“我都要高兴得飞起来啦！”让人一下子就感受到你的兴奋。
总之，微写作没那么难，就跟咱平常聊天一样，把心里想说的话简洁又有趣地表达出来就行。
大家赶紧去试试吧，我就不信你写不出精彩的微写作！。
中职语文：微写作
景物描写类“微写作” 示例
【点评】本段文字采用总分的结构形式，先总写河的特点,再由近至远依次写 了河里的鱼儿、河边的飞鸟与群山等景物,结构完整,条理清晰,动静结合,描写细 腻。
“微写作”分类
③场面描写类 场面描写是对人物在一-定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。
要综合运用记叙、描写、抒情.议论等表达手段,使场面生动而富有感染力。 写作时要注意两点:点面结合,有序可循;活动为主,突出气氛。
“微写作”分类
从 “微写作”内容来看，微写作大致可以分成记叙类、描写类、议论 类、抒情类、说明类、应用类六种。
“微写作”分类
1. 记叙类 记叙是写作中一种最基本， 最常见的表达方式，它是作者对人物的经
历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所做的交代。微写作不必 六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)面面俱到,一般以事件的某 个环节或人物的某个方面为中心,描绘出一个精彩的镜头或是动人的画面, 进而揭示事件的意义,展示人物的个性。
“微写作”分类
2. 描写类 描写是一种把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的表达方式。
要求考生能够对人、物、景进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等,能 够进行各种各样的想象,并对想象做出描绘等。描写,按描写对象的不同,可 分为写人、写景、状物三种。
“微写作”分类
①人物描写类 人物描写具体又可以包括心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话
场面描写类“微写作” 示例
【点评】习作语言风趣诙谐,选取了三个有代表性的学生，在形象的描述中不 动声色地表露出对不安心听讲的学生的批评之意。老师的专注与学生的躁动,在 鲜明的对比中刻画了“下课铃响后”那种特定场合下的特殊情形。
“微写作”分类
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微写作的方法及示例一、微作文重点考查的能力(技巧)(一)审题能力小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如手法、人称、重点篇幅等,如不细心审读,就会很容易出现错误。
(二)谋篇布局能力小作文就是片段性作文,而非篇章。
虽如此,但不能一味忽略结构的完整性。
一篇小作文如果能够做到结构完整、前后照应,则效果会更好。
(三)联想与想象能力想象力就是指综合运用联想与想象的能力。
联想与想象就是两个不同的概念,既有区别,又有密切的联系。
考生要想培养丰富的想象力,必须学会运用联想与想象的各种方式。
联想有类比联想、对比联想、因果联想、层递联想等。
想象有再造想象(或称重现想象)与创造想象之分。
只有适当运用联想的方式,才能进行合理的推想;只有展开丰富的想象,叙述、描写才能生动形象。
(四)表达能力1、熟练运用多种表达方式文章的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种。
2、力求简明、优美,表达精炼首先就是句顺,这就是作文在语言表达方面的基本要求。
小作文的特点就是“小”,因此,考生在写作时必须有精雕细琢的意识。
好的文章,既要内容精练,构思精巧,又要语言优美,描写生动。
力求做到语言简明、优美,力求达到精练的境界。
二、小作文中常用的表达方式示例(一)描写1、什么就是描写描写就就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、具体地描绘出来,给人以栩栩如生、身临其境之感。
2、描写的作用作者通过具体的形象化的语言写人、状物,把客观对象写得有声、有色、有昧、有形,使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。
常用的描写方法:外貌描写:也称肖像描写。
即就是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态、行为等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象,侧面反映了人物的品行。
外貌描写一般使用:1、简笔勾勒特征;2、运用修辞手法;3、寄托作者爱憎;4、借助她人眼睛;5、相关人物对比;6、一人几幅肖像;7、结合其它技法。
外貌描写的要求就是:根据需要,抓住特征,绘形传神,刻画性格,显示灵魂。
心理描写:第一,写人物的心理活动,应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动,而不能为心理描写而进行心理描写。
如大雪寒天里,一般人想的就是驱寒取暖,快出太阳;这就是人本能的常态的要求。
可就是特定的人物在特定的环境中,就不一定如此想。
第二,写心理活动,要防止左一个心理活动,右一个心理活动。
只有在关键的情节、动作、表情出现时,才伴之以心理描写。
第三,写心理活动,要努力写人物细微的感情波澜与复杂的心理变化过程。
例如高尔基的《母亲》最后一章所写尼洛夫娜发现暗探时一刹那的动摇、害怕,以及内心冲突,直到坚定、沉着。
行动描写:通过语言文字表现人物自身在矛盾斗争中的行动,来展示人物的性格特征与精神面貌的描写。
(二)议论议论就是一种主要的行文方式,它要求论点明确、论据充分、论证周密。
亦为文学创作的一种表现手法。
议论就是一种评析、论理的表述法。
议论的特点就是以理服人,用说理的办法,以概念、判断、推理等逻辑形式,直接对客观事物进行分析、评论、证明。
在日常生活中人们经常用到议论,说长道短,论就是说非。
在写作时,更要进行议论,宣扬观点、阐明理论,来影响读者。
(三)抒情抒情,即表达情思,抒发情感。
指以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化与诗意化等特征。
抒情方式具体来分又可分为借景抒情法、触景生情法、咏物寓情法、咏物言志法、直抒胸臆法、融情于事法与融情于理法等。
作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活的精神方面,并通过在意识中对现实的审美改造,达到心灵的自由。
抒情就是个性与社会性的辩证统一,也就是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。
三、小作文文题及写作方法示例示例一:阅读下面文字,任选一题,按要求完成微写作。
(10分)火车、地铁、公交车内的“低头族”越来越多,包括学生在内的青年人,上车后很快拿出手机,不管路程长短,不论坐着还就是站着,人人都眼睛盯着屏幕……(1)请根据上述材料进行合理想象,写一段文字,描述火车、地铁或公交车上的这种场景,200字左右。
1.写什么？描述青年人上车后都低着头瞧手机的场景2.怎么写？点面结合(由一个或几个,到一群或一类)氛围特定(冷漠、封闭、凝滞;寂静……)顺序合理(或以时间为序,或以空间为序)表达方式(多种方式综合运用,突出描写)示例:地铁进站了,屏蔽门在我面前徐徐打开,没有任何意外,映入眼帘的就是满满一车厢低着脑袋的人,每个人的眼睛都直勾勾地盯着闪亮的手机屏幕。
“不好意思,请让一让。
”站在车门口的小伙不情愿地按下暂停键,往车厢深处走了两步,好像对我打断她的手机游戏不满。
放眼四周,只见人们都沉迷于手中的“小小世界”,或浏览新闻,或瞧影视剧,或刷微博微信。
有人正发手机语音,有人不时扑哧一乐,有人在屏幕上舞动着手指……我到站了,车厢中的“低头族”们还沉浸在手机带来的欢娱中。
地铁门即将关闭的一刹,一个低头族才抓着手机夺门而出……(2)请以“低头族,您错过了……”开头,写一段文字,表达面对这种情景时您内心的感受,200字左右。
1.写什么？表达对“车厢内青年人都低头瞧手机”场景的感受2.怎么写？特定开头(“低头族,您错过了……”)突出重点错过内容:车内外风景、人际交流、现实生活、世态风情、独立思考……自己感受:遗憾、惋惜、担忧、不解表达方式(重点运用表达方式中的抒情)示例:低头族,您错过了太多太多。
漫长火车旅程上的您们选择了低头,也就选择了错过。
您们错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩,您们错过了那雨天水珠打湿玻璃流下的一道道灵动痕迹。
您们错过了那游子归乡路上深切企盼的眼神,错过了那进城务工青年坚定的目光。
我为您们感到惋惜,因为在您们屏幕上愤怒的小鸟撞击小猪的那刻,或许就会有一个美好的瞬间与您擦肩而过,而它们本会温暖您的心灵。
抬起头来吧！这就是一节充满爱与温情的车厢,这就是一个能让您温暖,让您感动的世界。
(3)请从“关注健康”的角度,写一段文字,劝说同龄人“拒做低头族”,200字左右。
1.写什么？劝说同龄人“关注健康”,“拒做低头族”2.怎么写？明确目的(劝说为了健康拒做低头族)理由合理、充分/深入(围绕“健康”谈危害)身体:影响视力、引发白内障、危害颈椎、肌肉僵硬、面部松垂、手指肌腱炎心理:逃避现实沉溺虚无、手机上瘾强烈依赖、产生隔阂情感危机……表达方式(以“议论”表达方式为主)示例:青年朋友,当您们在火车、地铁、公交车内贪图那方寸屏幕带来的片刻欢娱时,可知对身心健康造成了多大的损害！从生理上讲,长期低头的姿势会对您的颈椎造成伤害,且在摇晃的车厢中盯着那一方小小的荧屏,也会对您的视力造成不良的影响。
从心理上来讲,当您专注于手机屏幕,便阻断了同外界的交流,将自己封闭起来。
长此以往,您将加深对手机的依赖而使社交能力减弱。
让我们“拒做低头族”,多瞧瞧窗外的美景,多观察一下周围的人吧！让我们的身心健康成长！示例二阅读下面的文字, 按要求作文。
(10分)夜幕降临的时候,许多小区的公共场所,都会被翩翩起舞的人群所占据,这就就是现在风靡全国的业余锻炼活动——广场舞。
然而,因广场舞音乐困扰而引发矛盾的事频频发生,近期就发生了这样一件事,某小区广场舞乐曲声起,附近居民就搬来集资买来的扩音器,奏响极高分贝的噪音,强力干扰舞者的旋律,令舞者苦不堪言。
请您以舞者或者附近居民的身份,给小区治安管理部门写一封短信,陈说自己对广场舞纠纷的瞧法,并为维护自身权益提出合理建议。
要求表达精练、得体, 150—200字。
【参考示例】小区管理部门:近段时间,我们因跳广场舞与附近居民引发矛盾,对此深感愧疚。
我们的本意在于锻炼身体,娱乐心情,没想到会如此影响小区居民的正常生活,今后请您们多多监督指导;同时,我们建议能在小区内开辟一处合适的舞蹈场所,既能满足我们老年人锻炼身体的需求,又不干扰附近居民的生活,还能提升小区的文化品位,以共建与谐小区。
希望领导多关注老年人的生活,考虑我们的建议。
某舞者年月日小区管理部门:近段时间,我们与跳广场舞的老年朋友的矛盾日益尖锐,我想我们的行为也缺乏理智,这就是不应该的。
尽管老年人需要锻炼身体,娱乐心情,但嘈杂的音乐声确实影响小区的正常生活,希望小区考虑居民的权益,抓紧协调这件事。
建议能在小区内开辟合适的舞蹈场所,同时限定跳舞时间,对舞曲的音量加以监督控制,这样既能满足老年朋友的需求,又不干扰我们附近居民的生活,使我们的小区成为与谐小区、文明小区。
希望领导能考虑我的建议。
某居民年月日【评分标准】内容6分,陈说自己对广场舞纠纷的瞧法,提出维护自己权益的建议;语言表达4分,要求语言精练、得体,层次清楚,格式合理。
每3个错别字减1分,重复的不计。
字数不足,每少30个字减1分。
四、应用类文体的格式(一)书信一般书信(包括请柬)包括五个部分:(1)称呼。
信纸第一行顶格写,后面加冒号。
(2)正文。
第二行空两格写起,转行顶格。
可有若干段落。
(3)结尾。
正文写完,如果正文最后一行空格比较多,可以接着写“此致”、“祝”等词语,否则,另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
(4)署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
(5)日期。
写在署名下一行,靠右边写上年月日。
请柬除具有书信的特点外,还要特别写明出席的具体时间、地点,用语要客气有礼貌。
另外,还要注意信封的写法。
要写清收信方的邮政编码与详细地址。
收信人的姓名、称呼位置居中。
称呼就是邮递员对收信人的称呼,不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。
如果就是挂号信,还要写清发信人姓名;如果就是特快专递信件,还须按要求写上自己与对方的电话号码。
(二)启事启事,本义为:、陈述事情。
多用于下对上;作为应用文文体,则为公开声明某事的文字,多登在报刊上或贴在墙壁上。
启事的写法就是:第一行正中写启事的名称,如“征文启事”。
第二行空两格起,写启事内容。
末尾右下方分两行写署名、日期。
启事的有些内容要十分具体明确,如地址、时间、联系办法等。
有些内容就不应写得具体明确,如“失物招领”中有关失物的详情,以防冒领。
(三)通知通知的一般格式就是:第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称,加冒号(如果正文已明确了通知的对象,被通知方的名称也可略去)。
下行空两格起写正文,如果正文内容较多,可分条写,以便读者把握内容要点。
署名与日期分两行写在正文的右下方。
(四)电报在电报专用纸上按要求逐项填写收报人的姓名、地址。
电文一般不加称呼,不点标点,不留空格。
署名紧接正文,可用对方熟知的略语表示。
数字一般用阿拉伯数字表示,每一格最多可写四位数。