九年级体育备课组工作归纳.doc
初三体育备课组工作总结
初三体育备课组工作总结一、工作背景初三体育备课组是由我校体育老师组成的一个教学团队，负责筹备和组织初三年级的体育课程。
本学年，我们备课组紧密围绕学校体育教育目标，以培养学生综合素质和健康体魄为出发点，加大了课程设计的针对性和个性化，致力于帮助学生全面发展。
二、工作内容1. 课程设计备课组成员在学校体育课程基础上，根据七个学期的指标要求，深入研究初三年级学生的身心发展特点，制定了具体的课程设计方案。
我们充分利用学校现有的教学资源，设计了一系列传统体育项目的课程，如足球、篮球、乒乓球等，并结合学生的兴趣和特长，加入了一些小组合作游戏和健身操等活动。
2. 教材更新我们及时关注体育教材的更新和改革，借鉴了最新版本的教材并结合实际情况进行适当调整。
在课程设计过程中，我们注重培养学生的动作技能和体育意识，采用了更加生动有趣的教学方法，提高了学生的学习积极性和参与度。
3. 培训和交流为了提高备课组成员的教育教学水平，我们积极参加学校组织的师德师风培训和体育教学交流活动。
通过与其他学校的体育教师互动，我们获得了很多宝贵的经验和教学资源，进一步提升了备课组成员的专业素养。
三、工作总结初三体育备课组在本学年的工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
以下是我们的工作总结和展望：1. 成绩通过对初三学生的实际表现和测试成绩进行统计和分析，我们发现学生在体育技能方面有了较大的进步，并且对团队合作和竞技精神有了更深的认识。
学生们在课堂上积极参与，学习兴趣高涨，学习效果显著提升。
2. 不足尽管我们在课程设计和教学方法上做了一些改进，但仍然存在一些不足之处。
首先，在某些体育项目中，学生参与度不高，可能是因为他们对该项目的兴趣不大。
其次，部分备课组成员对新教材的理解和运用还有待提高，需要进一步加强对教材的深入学习和研究。
最后，我们还需要加强与家长的沟通和交流，让家长更好地了解体育课程的重要性，以便他们能够更好地配合我们的工作。
九年级体育备课组工作总结
九年级体育备课组工作总结
1. 工作概述
本学年九年级体育备课组共同努力，完成了以下工作：
- 确定了九年级体育教学目标和大纲；
- 制定了九年级体育课程教案，并进行了教材的选择；
- 组织了各类体育活动和比赛；
- 指导了九年级学生进行体育训练和锻炼；
- 对学生进行体测，并及时记录和分析数据。
2. 工作亮点
九年级体育备课组在本学年的工作中取得了如下亮点：
- 教案设计合理，符合学生体育发展规律和课程要求；
- 活动和比赛组织有序，充分调动了学生的积极性和参与度；- 运用多种教学方法，提高了学生的体育技能和素质；
- 数据记录和分析准确，为学生的体育训练提供了科学依据。
3. 问题与改进
在工作中也存在一些问题和需要改进的地方：
- 部分教案缺乏学生参与和互动的设计；
- 有些体育活动和比赛组织有待加强，流程不够顺畅；
- 部分学生的体育训练效果欠佳，需要进一步完善教学方法。
4. 下一步工作计划
为了更好地提升九年级体育教学质量，备课组将继续努力，下
一步的工作计划包括：
- 完善教案，增加学生参与和互动的环节；
- 继续组织各类体育活动和比赛，改进组织流程；
- 进一步提升教师的教学能力和专业素养；
- 针对学生的不同情况，制定个别化的体育训练方案。
5. 总结与展望
九年级体育备课组在本学年的工作中取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和挑战。
对此，我们将持续努力，提升教学质量，为学生的体育发展提供更好的保障和指导。
初三体育备课组工作总结
初三体育备课组工作总结
1. 工作概述
本学年初三体育备课组的工作主要包括备课、教学评估和组织
实践活动三个方面。
2. 备课工作
- 根据教学大纲和教材内容，备齐备课资料，提前准备好课堂
教具和器材。
- 合理安排备课时间，确保备课内容充分准备，能够提供给学
生有针对性的教学。
- 与备课组成员进行交流和讨论，调整备课内容和教学方法，
以提升教学效果。
3. 教学评估
- 在每节课的结束时，进行教学评估，了解学生的研究情况和
掌握程度。
- 根据评估结果，及时调整教学计划，帮助学生克服研究困难，提高研究效果。
- 注重鼓励和表扬，激发学生的研究兴趣，培养积极的研究态度。
4. 实践活动
- 组织体育实践活动，如运动会、健身操比赛等，提供学生展
示和锻炼的机会。
- 做好活动策划和组织工作，确保活动顺利进行和安全有序。
- 活动后进行总结和反馈，以便改进和完善类似活动的组织。
5. 反思与改进
- 定期召开备课组会议，反思教学工作中存在的问题和困难。
- 针对问题制定改进计划，共同努力提高教学质量和学生综合
素质。
- 不断研究和更学理念和方法，与时俱进，提升教育教学水平。
6. 结束语
通过本学年的努力工作，初三体育备课组取得了一定的成绩。
希望在未来的工作中，能够继续发扬优点，改进不足，为学生提供
更好的体育教育服务。
感谢备课组成员的辛勤付出和团队合作，也
感谢学校和家长们的支持与关心。
体育九年级备课工作总结
体育九年级备课工作总结一、工作回顾本学年，我担任九年级体育备课组长，负责九年级体育备课工作。
在备课工作中，我按照教学大纲和教科书的要求，结合学校的实际情况，制定了科学合理的备课计划，完成了各个学期的备课任务。
在备课过程中，我注重理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和实践能力。
通过丰富多样的教学活动，提高了学生的体育素养和综合能力。
二、备课内容1.知识点梳理：根据教学大纲和教科书的要求，对每个章节进行了知识点的梳理，明确了每个知识点的重点和难点。
通过整理知识点，我能够系统地讲解和复习知识，提高学生的学习效果。
2.教学设计：我根据学科特点和学生的实际情况，设计了一系列的教学活动和教学方案。
我注重培养学生的动手能力和实践能力，通过多种教学方法和教学手段，使学生能够主动参与到体育课程中，提高学生的学习兴趣和学习积极性。
3.教学资源准备：我将教学资源进行了分类整理，补充了适合九年级学生的教学资源。
我通过查阅教学资料和收集教学案例，找到了一些优秀的教学资源，用于辅助教学和丰富教学内容。
4.评价方式设计：我设计了合理的评价方式，包括课堂布置、小组竞赛、学生展示等多种评价方式。
通过不同的评价方式，我能够对学生的学习状况进行全面和准确的评价，及时发现和解决学生存在的问题。
三、备课过程中存在的问题1.时间管理不合理：在备课过程中，有时难以把握好时间，容易拖延备课进度。
这对于学生的学习效果和授课质量有一定的影响。
2.教学资源的更新不及时：由于教学资源的更新较快，我在备课过程中有时难以及时更新教学资源。
这导致一些教学资源的新知识点未能及时传达给学生，影响了学生的学习效果。
3.教学设计的灵活性不足：由于教学设计的灵活性不足，有时难以根据学生的实际情况进行相应的调整。
这导致教学效果不尽如人意。
四、改进策略1.合理安排备课时间：在备课前根据备课内容制定备课计划，明确备课的任务和时间，合理安排备课时间，提高备课效率。
2.及时更新教学资源：关注最新教学资源的流行趋势，尝试使用新的教学资源和教学方法，及时更新和补充备课资源，提高课堂教学的新颖性和吸引力。
2024年九年级体育备课组工作总结(2篇)
2024年九年级体育备课组工作总结2024年是九年级体育备课组工作的关键年份，全体备课组成员密切配合，充分发挥团队合作的优势，扎实地完成了各项备课任务。
本文将围绕备课组的组织管理、教学内容设计、教学资源建设和学生学习效果评价等方面，对九年级体育备课组的工作进行总结。
一、组织管理方面九年级体育备课组始终坚持团队合作的原则，明确分工，建立有效的组织管理机制。
在备课组负责人的带领下，每位备课组成员都充分发挥自己的专长，共同为备课工作贡献力量。
备课组定期召开会议，及时沟通交流，分享教学经验，研讨教学难点，确保备课工作的高效进行。
二、教学内容设计方面九年级体育备课组根据九年级体育课程标准和教材要求，科学合理地设计了教学内容。
备课组成员深入学生实际，了解学生兴趣和特点，结合教学大纲要求，制定了具体的教学目标和任务。
在课程设计中，备课组注重培养学生的健康意识、运动技能和团队合作精神，通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教学资源建设方面九年级体育备课组注重教学资源的建设和整合，充分利用现代化教育技术手段，为学生提供丰富多样的教育资源。
备课组成员积极探索教学资源的开发和应用，制作了多媒体教学课件、教学视频等教学资源，并将其应用到教学实践中，提高了教学效果。
四、学生学习效果评价方面九年级体育备课组通过多种方式对学生的学习效果进行评价，并及时反馈给学生和家长。
备课组开展了学生体能测试、课堂小测验、作业评价等多种评价方式，全面了解学生的学习状况。
同时，备课组成员积极与学生、家长进行沟通，了解学生的学习动态和问题，及时采取措施进行调整和改进。
五、存在的问题与改进措施在九年级体育备课组工作中，我们也存在一些问题，需要进一步改进和提高。
首先，在教学资源建设方面，我们需要进一步加大投入，提高教学资源的质量和数量，满足学生多样化的学习需求。
其次，在学生学习效果评价方面，我们需要寻找更加科学、客观的评价方式，全面准确地了解学生的学习状况。
九年级体育集体备课组工作总结
九年级体育集体备课组工作总结一、总体工作概述本学期，九年级体育集体备课组充分发挥团队力量，认真负责地完成了各项工作任务。
以下是对我们的工作总结和评估。
二、工作内容和成果1. 确定教学目标和内容：我们根据九年级学生的研究需求和教学大纲，制定了详细的教学目标和教学内容，确保教学的针对性和科学性。
2. 教学资源准备：我们积极搜集和整理了相关的教学资源，包括课件、教辅材料和实物，保证了教学过程中的资源充足和多样性。
3. 备课组协作：我们建立了良好的备课组协作机制，定期集体备课，分享教学心得和资源，加强了师资之间的沟通与合作。
4. 教学效果评估：我们重视教学效果的评估，采用了多种评价方法，包括学生问卷调查、小组讨论和课堂观察等，及时发现问题并进行改进。
三、存在的问题和改进方向1. 个别教师备课不够充分：有部分教师在备课方面存在时间不足和准备不充分的情况。
我们将加强对备课内容的明确和备课时间的合理安排，提高每位教师的备课质量。
2. 教学资源不够多样化：尽管我们积极收集了大量的教学资源，但还需进一步丰富和多样化，以满足不同学生的研究需求。
我们将继续扩大资源渠道，并加强资源的更新与整理。
3. 教学效果评估方式可以改进：目前的评估方式主要集中在课堂内部，缺乏对学生课后综合能力的全面评价。
我们将研究探索更全面的评估方法，以提高教学质量。
四、下一步工作计划1. 继续完善备课组工作机制，加强备课内容的明确和备课时间的合理安排。
2. 持续丰富教学资源，提供多样化的教学材料和实践机会。
3. 加强对学生综合素质的评估，探索更全面的评价方式。
五、结语通过本学期的工作总结和评估，我们认识到了自身存在的问题，并制定了相应的改进计划。
相信在全体教师的共同努力下，我们能够取得更好的教学效果，为九年级学生的健康成长做出更大的贡献。
备课组全体成员日期：（填写日期）。
九年级体育备课组工作总结
九年级体育备课组工作总结一、总结工作内容与目标九年级体育备课组是一个由多个教师组成的团队，负责九年级体育教学内容的策划与准备工作。
本学年，备课组的工作目标是全面提升九年级学生的体育素养和运动技能，根据学生的特点和需求，制定出有针对性的教学策略和活动方案。
备课组的主要工作内容包括：教学目标的设定、教学内容的开发、教学资源的收集整理、课程计划的制定和教学反思的总结等。
二、总结工作重点与亮点1. 教学目标的设定：备课组在开始学年时，制定了明确的教学目标，即希望通过教学活动提高学生的体育技能水平、培养其体育兴趣和乐观的态度、增强身体素质等方面取得明显的进步。
2. 教学内容的开发：备课组充分研究九年级学生的特点和需求，结合教材的内容和教学大纲，开发了一系列有趣且具有挑战性的课程内容。
例如，在篮球教学中，我们设计了一系列练习，包括基本技能的掌握、团队合作和比赛策略的训练等，帮助学生全面提升篮球水平。
3. 教学资源的收集整理：备课组利用各种渠道，收集了大量优秀的教学资源，包括教学视频、教学案例和优秀的教学课件等。
这些资源为教师提供了宝贵的辅助教学资料，丰富了课堂教学的形式和内容，提高了学生的学习效果。
4. 课程计划的制定：备课组对每一个学期的课程进行了详细的计划制定，包括每个教学单元的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
这样不仅给老师们提供了一个明确的教学指导，也为学生提供了一个清晰的学习路线图，使得教学过程更加有条理和有效。
5. 教学反思的总结：备课组每节课后都进行教学反思的总结，分析教学过程中取得的成果和存在的问题，以便及时调整和改进教学策略。
同时，备课组还针对教学常见问题进行了集中讨论和解决方案的研究，提高了教学质量和效果。
三、总结工作体会与收获1. 团队合作的重要性：备课组的工作是一个团队合作的过程，只有团结协作，共同努力，才能够取得好的教学效果。
在这一年的工作中，我们深刻体会到了团队合作的重要性，通过相互支持和合作，我们能够更好地完成工作任务，同时也提高了个人的能力和水平。
九年级体育备课组工作总结
九年级体育备课组工作总结随着学期的结束，九年级体育备课组的工作也告一段落。
回首过去的一段时间，我们备课组紧密团结，共同努力，取得了一定的成绩。
现将本学期的工作总结如下，以期对未来的教学工作提供借鉴和参考。
一、教学计划执行本学期，我们备课组根据学校的教学计划和课程大纲，制定了详细的教学进度表。
在实际教学中，我们严格按照进度表执行，确保每一节课都按照既定的目标进行。
同时，我们备课组还定期进行教学进度的检查和调整，以确保教学的顺利进行。
在执行教学计划的过程中，我们注重培养学生的体育兴趣和运动技能，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
同时，我们还注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，让学生在体育活动中得到全面的发展。
二、教学内容创新为了更好地适应学生的需求和时代的发展，我们备课组在教学内容上进行了积极的创新。
我们引入了更多的时尚元素和新兴运动项目，如街舞、滑板等，以吸引学生的眼球，提高他们的参与度。
此外，我们还注重将体育与健康、生活等方面相结合，让学生在体育学习中了解更多的健康知识和生活技能。
例如，我们在教授篮球技能的同时，还向学生介绍了如何预防篮球运动中的常见损伤等知识。
三、课堂管理优化课堂管理是提高教学质量的重要保障。
本学期，我们备课组在课堂管理方面进行了积极的探索和实践。
我们注重营造积极向上的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我们还加强了对学生的纪律管理，确保课堂秩序井然。
在教学方法上，我们采用了多种教学手段相结合的方式，如讲解、示范、练习、游戏等，以提高教学效果。
此外，我们还注重与学生进行互动和交流，及时了解他们的学习情况和需求，为他们提供有针对性的指导。
四、教学资源利用为了更好地满足教学的需要，我们备课组充分利用了学校和社会的教学资源。
我们积极与学校的体育设施管理部门沟通，确保体育设施的充分利用和维护。
同时，我们还利用课余时间组织学生参加各种社区体育活动和比赛，以丰富学生的体育经历和提高他们的运动水平。
九年级体育备课组工作总结
九年级体育备课组工作总结引言简要介绍体育教学的重要性和本学期体育备课组的工作重点。
一、学期工作目标增强学生体质：通过多样化的体育活动，提高学生的身体素质。
培养运动技能：教授多种运动技能，如篮球、足球、田径等。
提高运动兴趣：通过竞赛和游戏，激发学生的运动热情。
强化体育精神：培养学生的团队合作意识和公平竞争精神。
二、教学内容与方法2.1 教学内容基础体能训练：跑步、跳远、引体向上等。
球类运动：篮球、足球、排球等。
田径项目：短跑、长跑、跳高、跳远等。
体操与舞蹈：基础体操动作，简单的舞蹈编排。
2.2 教学方法示范教学：教师示范标准动作，学生模仿学习。
分组合作：学生分组练习，相互学习，相互帮助。
竞赛激励：通过小型比赛，激发学生的学习动力。
多媒体辅助：使用视频、图片等多媒体资料，增强教学效果。
三、学期工作实施3.1 教学计划执行周教学计划：每周的教学内容和目标。
月教学总结：每月的教学成果和问题反馈。
学期教学调整：根据学生反馈和教学效果，适时调整教学计划。
3.2 学生体质监测定期体检：每学期至少一次全面体检。
体能测试：定期进行体能测试，记录学生的进步。
3.3 体育竞赛组织校内联赛：组织篮球、足球等校内联赛。
校际交流：与其他学校进行体育交流和比赛。
四、存在问题与改进措施4.1 存在问题学生参与度不均：部分学生对体育活动兴趣不高。
设施设备不足：部分体育设施老化，设备不足。
教学资源有限：缺乏足够的教学视频和参考资料。
4.2 改进措施提高学生兴趣：通过丰富多样的教学内容和方法，提高学生的参与度。
改善设施设备：争取学校支持，更新体育设施和设备。
丰富教学资源：利用网络资源，收集和整理教学视频和参考资料。
五、下学期工作展望教学内容创新：引入新的体育项目和教学方法。
学生体质提升：加强体能训练，提高学生的身体素质。
教师专业发展：加强备课组教师的培训和学习，提高教学水平。
六、附录教学计划表：详细的学期教学计划和进度安排。
学生体质监测报告：学生的体检和体能测试结果。
2024年九年级体育备课组工作总结
____年九年级体育备课组工作总结一、工作概述在____年，九年级体育备课组的工作主要围绕学生的身心健康发展展开，着力培养学生的体育兴趣和运动能力。
备课组成员共同制定了年度教学计划，并进行了系统的备课工作，为学生提供了丰富多样的体育教学资源，并注重了体育教育的特点和方法。
备课组还参与了学校举办的多项体育活动。
二、教学设计与准备备课组通过研究相关教材和参考资料，设计了全年的体育教学计划。
针对每个学期的不同阶段，备课组制定了相应的教学目标和教学内容，并设计了合理的教学环节和活动安排。
备课组根据学生的实际情况，选择了适合的体育项目，并提供了相应的教学资源和器材。
同时，备课组为教师提供了详细的备课指南和教学参考，帮助教师更好地开展教学工作。
三、备课讨论与经验分享备课组定期组织备课讨论会，教师分享自己的教学经验和教学心得。
教师们通过交流和讨论，共同解决教学过程中遇到的问题，并分享有效的教学方法和策略。
备课组还邀请了一些教育专家和体育教师进行专题讲座，以进一步提高备课组成员的教学水平。
四、教学实施与评估备课组成员积极参与教学实施工作，在每堂课时中充分发挥自己的专业优势。
备课组鼓励教师创新教学方法，注重培养学生的学习兴趣和创造力。
在教学过程中，备课组根据学生的实际情况，及时进行评估和反馈，以便及时调整教学策略。
五、体育活动策划与组织备课组积极参与学校举办的体育活动，并负责策划和组织相关活动。
备课组组织了学校的运动会、篮球比赛、足球比赛等活动，并提供了相关的技术指导和赛事安排。
备课组还通过组织体育俱乐部和社团活动，鼓励学生积极参与体育训练和比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。
六、教学成果与反思备课组成员共同努力，取得了一定的教学成果。
学生的体育兴趣得到了有效的培养，体育成绩有了明显的提高。
教师的教学水平也得到了提高，教学方法更加灵活多样，注重培养学生的实际运动能力。
备课组成员也深入反思教学工作中的不足，对问题进行了针对性的调整和改进。
初三体育教研组备课总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，体育教育在我国基础教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，满足学生全面发展需求，我校初三体育教研组在过去的学期中，认真贯彻教育部门的指导思想，积极开展备课活动，现将备课工作总结如下。
二、备课工作的主要内容1. 认真学习国家课程标准，把握教学大纲备课组全体成员在学期初，认真学习国家课程标准，把握教学大纲，确保教学内容的科学性和系统性。
通过学习，我们明确了体育教学的目标、任务和评价标准，为备课工作奠定了基础。
2. 研究教材，分析教材特点备课组对教材进行了深入研究，分析教材特点，结合我校学生的实际情况，制定出符合学生身心发展特点的教学计划。
在备课过程中，我们注重教材的趣味性、实践性和可操作性，力求提高学生的学习兴趣。
3. 制定教学计划，明确教学目标根据教学大纲和教材特点，备课组制定了详细的教学计划，明确了每个学期的教学目标。
在教学计划中，我们注重了以下三个方面：（1）加强学生身体素质训练，提高学生体质健康水平；（2）培养学生良好的运动技能，提高学生运动能力；（3）培养学生的团队协作精神，增强学生的集体荣誉感。
4. 研究教学方法，提高教学质量备课组积极探索有效的教学方法，提高教学质量。
在备课过程中，我们注重以下几个方面：（1）采用多种教学方法，如情景教学法、游戏教学法、竞赛教学法等，激发学生的学习兴趣；（2）注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的自主学习能力；（3）加强师生互动，关注学生的学习需求，及时调整教学策略。
5. 整合教学资源，丰富教学内容备课组积极整合校内外教学资源，丰富教学内容。
我们通过以下途径丰富教学内容：（1）利用网络资源，搜集优秀教学案例，提高教学水平；（2）组织教师参加各类培训，提高自身教育教学能力；（3）与兄弟学校交流教学经验，共同提高教学质量。
三、备课工作的成效1. 学生身体素质和运动技能得到提高通过本学期的备课工作，学生的身体素质和运动技能得到了明显提高。
2023九年级体育备课组工作总结
2023九年级体育备课组工作总结1. 工作概述本学年九年级体育备课组紧密配合，共同开展了丰富多样的体育教学工作。
在教研活动、备课准备、课堂教学等方面取得了一定的成果。
2. 教研活动备课组积极参与校内外的教研活动，提高了教师的专业素养和教育教学水平。
我们定期组织教研交流会，分享教学经验和方法，探讨教材解读和课程改革等重要议题。
通过这些活动，备课组成员不仅相互研究，也与其他学校的教师进行了广泛的交流。
3. 备课准备备课组严格按照教学大纲和教材要求，制定了合理的备课计划和教学方案。
我们根据学生的实际情况，积极研究教材内容和教学方法，精心设计教学活动和评价方式，力求提高学生的研究积极性和教学效果。
4. 课堂教学备课组成员充分利用课堂教学时间，注重培养学生的动手实践能力和团队合作意识。
我们结合实际情况，开展了丰富多彩的课堂教学活动，如运动竞赛、小组合作等，激发了学生的研究兴趣和参与度。
同时，我们也注重对学生的个性发展和身心健康的培养，关注每个学生的需要和特长，通过体育教育促进他们全面发展。
5. 教学成果备课组成员在教学工作中取得了一些成果。
我们注意到学生的体育技能和体质水平有所提高，他们的运动能力和协调性明显增加。
同时，学生也表现出更积极的参与态度和团队合作意识。
通过系列的评估和测试，我们发现学生的体育成绩整体上有所提升，这充分证明了备课组成员的教学工作取得了一定的效果。
6. 改进措施在总结工作经验的同时，备课组也发现了一些不足之处。
为了更好地开展体育教学工作，我们将进一步加强教师之间的交流和合作，共同研究解决难题。
同时，我们将引入更多的创学方法和手段，注重培养学生的创造力和解决问题的能力。
此外，我们还将积极参与学校和教育局组织的培训和研讨活动，提升自身的专业知识和教学水平。
7. 总结九年级体育备课组在本学年的工作中取得了一定的成果，但也面临一些挑战和不足。
我们相信，在全体备课组成员的共同努力下，我们能够不断完善和提升体育教学工作，为学生的全面发展贡献更大的力量。
初三体育下学期备课组总结
初三体育下学期备课组总结一、前言在初三下学期的教学备课中，我们的备课组一直秉持着“以学生为中心”的教学理念，不断探索新的教学方法，提升教学质量，使学生的体育知识与技能得到全面提高。
在这里，我们对下学期的备课工作进行总结，希望能够为其他备课组的教师提供一些参考和借鉴。
二、教学目标初三体育教学的目标是培养学生的身体素质，提高其运动能力和技能，并培养学生的团队合作、领导能力和体育技能等方面的能力。
在教学过程中，我们注重锻炼学生的耐力、力量、速度、协调性等各项身体素质指标，同时重视给学生提供“有益的竞争”，让他们在体育运动中了解人与人之间的竞争关系，在经过比赛之后，不论成功或失败都能够学会从中总结经验，并懂得如何改进自己不足的地方。
三、教学内容和方法1. 教学内容针对初三学生对于身体素质逐渐要求较为严格的实际情况，我们在备课过程中注重选用课程内容，包括运动基础知识、技能动作、身体素质等方面的内容。
在实体化比赛的过程中，我们注重结合学生实际情况进行有针对性的操练和比赛，来提高他们的体能、技能指标。
2. 教学方法（1）精彩的示范：通过给予学生精彩的演示，他们会更加容易地理解关键的技能和技巧细节。
我们会在课堂上找一些精美的演示来呈现出来，同时要求学生认真观察、20%口、80%眼，在观察中就能学会技能。
（2）示范式教学：示范式教学是一种主导式的教学方法，我们教师可以选择一些动作很好的学生，让他们进行示范，让全课程的学生在观察的同时进行对应的练习。
（3）团队协作：在比赛训练和实践中，我们强调学生能够互相帮助，在团队中学习发扬自己的长处，共同完成后面的项目并取得优异的成果。
四、教学效果笔者认为，教育的过程可能是看不到一下子的成果，但经过一年的教育过程，每位老师和同学对于初中体育的认知已经产生了根本性的转变，我们注重让学生成为具备长期受益的人才，这样在生命周里，只要像我们同学这样去感悟就会感悟到生命中，体育的，是真实而又温情的。
初三第二学期体育教学工作归纳_教学工作归纳.doc
初三第二学期体育教学工作总结_教学工作总结篇一：２011—2012学年度第二初三工作总结ﻭ２０１1—2012学年度第二学期初三体育工作总结ﻭ大同中学陈明ﻪﻭ一学期来,，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从事初三体育工作,与其他体育教师共同体验了体育训练到中考体育的日子，几位老师可以说是肝胆相照、风雨无阻，其中有劳累、辛酸,更有感动、欣喜,回顾近来的工作,历历在目:ﻭ一、为共同的目标我们不懈努力着ﻪ初三体育的训练逐渐由量向强度过度,大部分同学表现出来的就是没有信心，每当我宣布时间,们总是感叹完不成，所以我灌输思想于他们“第一，慢点没有关系,一定要有信心；第二，要给学生建立必胜的信念;第三,教师可以适当带跑,给学生信心”。
在老师的指导下,操场上奔跑的学生中多了我的身影,在近一个月师生的共同努力下,学生的拼劲十足。
学生体育成绩进步非常明显。
二、中考体育—我们拼搏过,我们不后悔ﻪ为迎接中考体育的到来,我们的教研更是事无巨细,从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食,从交通安全到学生着装等等,面面俱到,当我站到讲台上与学生共同回忆一起拼搏的日子时,,我宣读了中考体育动员稿,从学生亢奋的情感中,我已看出学生必胜的信念。
学生们中考体育优异的成绩,用强有力的事实见证了学校领导的大力支持、班主任的大力配合、初三体育团队的1、课前准无悔付出、学生们的奋力拼搏!ﻪﻭ三、课堂教学心得ﻪﻭ备:备好课ﻭ认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施；考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时,激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境,发明良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病。
初中初三九年级下学期下册中考体育学科教学工作归纳下载大全_教学工作归纳.doc
初中初三九年级下学期下册中考体育学科教学工作总结下载大全_教学工作总结篇一:九年级教学总结九年级体育教学工作总结ﻪ随着中考体育加试的结束，笔者本学期的体育教学任务也接近了尾声。
纵观整个学期,九年级的体育教学工作,主要体现在两个方面，一是课堂教学，二是中考体育工作。
下面就本学期所开展的教学、训练工作相关反思总结。
ﻭ一、针对课堂教学进行1、依据“健康第一、突破中考”的指导思想,进行课堂如下总结:ﻪﻭ教学工作的全面实施。
九年级下学期是九年制义务教育的最后一个阶段，既是高峰也是尾声，面对升学压力的负担，大部分都没有能力进行自我约束,即兼顾体育锻炼，往往都是在教师的引领下进行有目标的体育训练。
针对我校实际情况(九年级一周只安排一节体育课)，本着认真负责的态度，每节课以中考项目为主线，安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容，让学生利用有限的体育课堂掌握中考项目的动作技术。
今年本地区中考体育项目的安排为：5０米必考项目，其它实心球、立定跳远、跳绳三项选两项，三项总分30分。
结合项目特点，制定课课练内容,主要以跑、跳、投练习为主,中间为督促学生认真完成学习目标，笔者会定期对学生进行技评达标考核,为最后集训任务做好铺垫。
ﻭ2、以学生发展为中心,努力缔造融洽的师生关系，确保学生在和谐的氛围中自觉主动地去学习。
因本届九年级学生为半路接手过来的学生（已经适应一个学期)，彼此之间还不完全了解，有的还存在一定的排斥心理。
就自己学生时代已有的经验来说,学生往往会对自己比较喜欢的老师的相关科目感兴趣,因此，教学过程中,在坚持教学原则的基础上,笔者往往是以朋友、同学的身份去进行交流，经常和学生们一起讨论着他们的流行元素,或开心说笑一阵,或幽默一把，久之,便消除学生的芥蒂心理。
在建立互相信任的基础之后，学生的学习行为会变得轻松主动，即使教师约束、严厉的批评也不会造成心理隔阂。
ﻭ3、关注个体差异,保证每一位学生受益。
在教学中，我们不乏有体育优秀生，体育后进生，甚至是体育“障碍生”，面对形形色色，不同体育层次的学生，发挥教学能力,解决现有问题是首要。
九年级体育备课组工作总结
九年级体育备课组工作总结
九年级体育备课组在本学期的工作中取得了一些积极的成果。
我们团队协作紧密，共
同制定了备课计划，确保了教学工作的顺利进行。
以下是我们的工作总结：
1. 确定教学目标：我们明确了九年级体育教学的主要目标，包括提高学生的体育技能，培养学生的体育兴趣和意识，以及促进他们的身体素质提高。
2. 教学资源准备：我们积极搜集了各种相关的教学资源，包括教材、课件、视频资料等。
这些资源为我们的备课提供了有力的支持，也增加了课堂教学的趣味性。
3. 编写备课教案：我们认真编写了每个课堂的备课教案，详细列出了教学内容、教学
重点和教学方法等。
这有助于我们在教学过程中有条不紊地进行。
4. 分工合作：我们在备课过程中充分发挥了团队合作的优势，根据每个人的擅长领域
和兴趣，合理分工，互相协作。
这样每个人都能充分发挥自己的特长，提高备课效率。
5. 反思与改进：我们在每个备课结束后及时进行反思，总结经验教训，发现问题并及
时改进。
这有助于我们持续提高备课水平，并更好地满足学生的需求。
总的来说，九年级体育备课组在本学期的工作中取得了一些积极的成果，但也存在一
些需要改进的地方。
我们会在接下来的工作中不断努力，提高备课质量，为学生提供
更好的体育教育。
体育备课组总结
体育备课组总结本学期，体育备课组紧密围绕中学生体质健康的核心目标，积极备课，组织训练，注重提高教学水平，全力推进全校体育教学工作的发展。
在此，组内成员对本学期的工作进行了总结和回顾，总结如下：一、工作重点本学期体育备课组的主要工作重点为：1. 组织开展课外体育活动。
比如运动会、田径比赛、篮球比赛、足球比赛、民族传统体育活动等。
通过体育竞技活动，集中展现学生们的健康体魄和竞技风貌，让体育活动真正成为学生锻炼身体、展现才华、增进友谊的平台。
2. 开展常规体育训练。
在每周的课程中，加强体育基础知识的传授，合理分配教学时间，根据学生身体条件不同，设计有针对性的训练方案，提高技能和兴趣。
3. 搭建健康教育平台。
在体育教育的过程中，注重生理卫生、心理健康、营养保健、安全与急救等方面的教育教学，全面发挥体育教育对于学生身心健康的综合作用。
二、工作亮点本学期体育备课组的工作有以下亮点：1. 制定出台了科学的体育教学大纲和实施方案。
这是以往没有的工作内容，大纲既考虑到教学基础内容又结合本校特色，细致地规划出了学期教学工作和课外体育活动等的安排，保证了各项工作的系统性和有效性。
2. 下大力气加强了学生体质基础测试和评估体系的建设。
每周对学生体质、技能的测试反馈及时、科学、严密，通过体质健康评估及分析，为身体薄弱学生提供针对性建议，为寻找优秀学生、培养选手提供参考。
3. 加大宣传推广力度，树立了学校的体育品牌形象。
在学校网站和微信公众号上，发布了大量关于体育比赛、课外活动、师生交流等方面的新闻，综合提高了学生和家长对于学校体育工作的认可度和参与率。
三、存在问题本学期体育备课组的工作也存在以下问题：1. 学校服务器不够稳定，导致偶尔无法在网上发布体育比赛信息，无法及时推出体育比赛的新闻，影响了学校体育品牌形象。
2. 往届学生的体育器材没有得到清理和保养。
这使得有些学生在课程中无法得到健康体育器材的支持，有碍于健康体育的展开和实施。
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九年级体育备课组工作总结-
我们体育九年级备课组能严格遵照校教导处的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育。
充分发挥教研工作在教学中的先导作用。
把备课组活动开展得规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。
备课组活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。
备课组活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，备课组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。
为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点：
一、在备课和教学方面：
1、确定本备课组成员的单元教学内容。
本备课组有二位老师，同时要求每位老师根据自己专业特长结合九年级体育中考考试内容教材，查找资料，制订出各单元教学计划，并参与交流，相互提出修改建议，最后形成了合理有效的九年级单元计划，并组织参加组内单元教学计划的评比。
2、本备课组备课重点：一是九年级中考考试内容教材，在反复研究09年体育中考考试评分标准的情况下，合理分工，备教材教学过程，备学生学情。
二是重点备本学期第一课时教学内容：体育课堂常规要求和09年初中毕业体育考试要求，根据各师在教学过程中发现的问题进行讨论修改，尤其在学生的课堂管理上提出很多宝贵的意见（如服装要求、出勤管理、学习态度等等），最后确定形成了第一次课时的多媒体教案。
3、学生的中考选项报名指导与实施。
经过学生自己选项，
体育一模、二模的阶段性检测，即时总结教学阶段成果，调整教学策略和教学重点，帮助学生在体育中考选项报名中做好参谋，已确保每一位九年级学生在体育中考中获得最佳成绩。
在09年体育中考中我校均分39.80名列全市前茅，创实验初中建校以来新高。
4、加强备课组的备课工作，备课组长，负责组织每周一上午第一节课的备课活动，并且具体落实到人，根据体育中考的几大类项目，每次确定一个主讲人，每人都要针对自己在教学上的弱点与困惑，来研究，来解决问题。
每人都带着问题去上一节研讨课，课后，大家及时地进行了讨论，发表各人的看法，让教研落实到实处，收到了最大的效果。
这使活动内容充实了，同时，还提高了个人的业务素质。
备课组还坚持定期检查教案，要求大部分老师以详案为主，教案编写要认真，明确教学目的，要突出重难点，并且要有教学反馈等。
5、在教学上，除了要求老师要认真上好每节课外，还要在备课笔记上留下课后记。
教师每学期要有12节的听课记录，而且听课要详细，中间要有评课记录。
此外本学期还要求每个教师开一堂公开课，并做好自评、互评活动。
二、积极开展学校体育活动
配合学校组织好九年级的大课间活动和新广播操的推广。
此外，我们今年根据上级“长跑令”指示精神，开展的大课间阳光体育长跑活动和课外体育活动，确保每位学生每天活动一小时，组织教师参加市里新广播操和武术的展演均取得较好的效果。
在九年级中考平时成绩验收中，我校耐久跑测试100%通过，并有85人通过加分标准。
三、备课组取得的成绩
1、袁建东老师被江苏省教育学会评为省学科优秀青年教师。
2、袁建东老师在2011年常州市体育中考中被评为优秀裁判员。
3、2011年初中毕业生体育考试39.80，创实验初中建校以来新高。
4、辅导学生在省、市级体育竞赛中获奖，9人取得体育中考加10分资格。
5、袁建东老师被市教研室聘为第三批兼职教研员和体育学科中心组成员。
6、袁建东老师辅导九年级学生参加09年市迎新年长跑比赛获初中男子组第四名。
7、费一兰老师辅导九学生参加市育苗杯田径比赛获3金1银1铜好成绩。
8、袁建东教师成为市名师工作室成员，还参与编写中职《体育与健康》教师指导用书并出版。
9、备课组教师撰写教学2篇在省级刊物发表，1篇获校高效教学评比三等奖。
总之，通过备课组教师的精诚合作，积极努力，我们组在各方面又有了不少的进步，在这里我们九年级体育备课组很感谢学校领导为备课组提供了许多良好的发展空间，让我们有了展示自我的机会。
同时，作为一个见学校体育终结评价备课组，我们也深深的感受到我们肩上的责任，我们还需要踏踏实实的努力工作，还需要积极探索有效的工作方法，出色完成教育教学任务，使备课组的工作更具特色。
展望未来，任重而道远，我们会坚定地沿着教研之路，继续走下去，力求在实验中探索，在探索中提高，努力为我校的体育教育教学贡献出自己的智慧和力量。
九年级体育教学的个人工作总结
一个学期已结束，在这短短的几个月里，我能自觉的坚持思想政治学习，以提高自身觉悟。
能参加学校的各项活动，能以教师职业道德规范自己，以师德的要求为准则，注重师德的养成，时刻提醒自己，并落实到自己的实际行动中去。
回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐
本期我任九年级(1-6)班的体育教学。
在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。
积极参加业务学习。
平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。
二、教学工作
平时的课堂中以教育方针为指导主线，认真的学习新课改思想、新理念，并逐步融贯到课堂教学中去。
社会是在不断的发展前进，作为一名教师本身的文化专业知识也要不断的提高，平时订阅一些与本职工作有关的书刊杂志，到阅览室借阅有关体育方面的教学杂志，了解体育教育发展，学习一些外地体育的优良教育教学理念，以充实自己。
认真参加每次学校的新课改培训、教研活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。
开学初，积极参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习体育新课标，积极参加进行集体备课。
根据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、新课标、教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。
上好课不仅要备好课，而且要做好课前准备，布置好场地和器材，积极做好安全设施，不打无准备之仗。
上课时，做好常规教育，做好准备活动，适应学生的身心健康。
一学期下来，学生无重大伤害事故发生。
认真讲课，认真示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。
我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，
使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
三、课间体育工作
在开学初我重点抓了课间操，因为学生经过一个寒假，对课间操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。
我在课间体育的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、准确。
第五，纠正错误动作要及时。
另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。
所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
四、存在问题及努力方向：
1、对学生的体能、锻炼习惯、性格了解不够，对学生的能力培养不够，需要进一步的深入，多和学生交流，及时了解他们的想法有便于及时调整教学方法。
2、教学中对教学目标如何显性化做的不够到位，新课标的贯彻不到位，今后要不断的反思自己的教学工作，加以改进。
今后教学工作中遇到的问题要经常去请教其他教师，与他们沟通。
以上是本学期工作的一个总结，本人在工作中肯定还有存在的问题没有想到的，希望大家能给予指出和指导，帮助我把今后的工作能做的更好一些。