师德修养、学识水平及业务工作计划总结

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师德修养、学识水平和业务工作总结

师德修养、学识水平和业务工作总结

师德修养、学识水平和业务工作总结文档编号: [编号]作者姓名: [您的姓名]学院/部门: [您的学院或部门]专业/职位: [您的专业或职位]撰写日期: [撰写日期]一、引言[简要介绍撰写此总结的目的和重要性。

]二、师德修养的理解和实践2.1 师德修养的定义和重要性[阐述您对师德修养的理解及其在教育职业中的重要性。

]2.2 个人师德修养的体现[描述您如何在日常工作中体现师德修养,包括尊重学生、公正无私、持续自我提升等方面。

]2.3 师德修养的挑战与应对[讨论在现代教育环境中,师德修养面临的挑战及您的应对策略。

]三、学识水平的提升路径3.1 学识水平对教师的重要性[解释学识水平对于教师职业发展的重要性。

]3.2 个人学识水平的提升经历[分享您如何通过阅读、研究、参加学术会议等方式提升自己的学识水平。

]3.3 学识水平与教学质量的关系[分析师德修养与教学质量之间的联系,以及学识水平如何影响教学效果。

]四、业务工作的总结与反思4.1 业务工作概述[概述您的主要业务工作内容,包括教学、科研、行政管理等。

]4.2 业务工作的成绩与经验[总结您在业务工作中取得的成绩和积累的经验。

]4.3 业务工作中的不足与改进[反思在业务工作中存在的不足,并提出改进措施。

]五、师德修养、学识水平与业务工作的协同发展5.1 三者之间的关系[探讨师德修养、学识水平和业务工作之间的相互作用和协同发展。

] 5.2 个人发展规划[基于对三者的理解和当前状况,规划您个人未来的发展目标。

] 六、结语[总结全文,重申师德修养、学识水平和业务工作的重要性,并表达对未来工作的展望。

]七、参考文献[列出参考或引用的资料。

]。

个人师德工作的总结范文6篇

个人师德工作的总结范文6篇

个人师德工作的总结范文6篇篇1一、引言师德,即教师的职业道德,是教育工作的基石。

它不仅关乎教师的个人形象,更关乎教育的整体发展和学生的健康成长。

在过去的一年中,我致力于提升自身的师德素养,为学生的全面发展贡献自己的力量。

以下是我对个人师德工作的总结。

二、加强学习,提升师德素养我深知,作为一名教师,必须不断学习,不断提升自身的师德素养。

因此,我积极参与学校组织的各类师德培训活动,认真学习师德教育理论,深入领会师德内涵。

同时,我还通过阅读相关书籍、观看视频讲座等方式,不断拓宽视野,增长知识。

这些学习经历不仅让我对师德有了更深刻的理解,也为我提供了实践师德的动力和方向。

三、关爱学生,注重学生成长作为一名教师,我始终把学生放在心中最高的位置。

我关心学生的身心健康,关注学生的成长过程。

在学生遇到困难时,我会毫不犹豫地伸出援手,帮助学生度过难关。

同时,我还注重培养学生的兴趣爱好,激发学生的学习积极性。

我相信,每一个学生都是一块未经雕琢的玉石,只要用心去关爱和培养,他们一定能够发光发热。

四、严谨治学,追求卓越我深知,教育是一项需要严谨治学的工作。

因此,我始终保持对学术的敬畏和对教学的热爱。

在备课过程中,我深入钻研教材,精心设计教案。

在课堂上,我注重培养学生的思维能力和创新能力,引导学生主动思考、积极发言。

同时,我还不断探索教学方法和手段的创新,追求卓越的教学效果。

五、廉洁自律,树立良好形象作为一名教师,我始终坚守廉洁自律的原则。

我严格要求自己,不接受家长和学生的任何馈赠,不参与任何有损教师形象的活动。

同时,我还注重自身的仪表和言行举止,以身作则,为学生树立良好的榜样。

我相信,只有廉洁自律的教师才能赢得学生的尊重和信任,才能树立起良好的教师形象。

六、总结与展望回顾过去一年的师德工作经历,我深感收获颇丰。

通过不断学习和努力实践,我的师德素养得到了显著提升。

在未来的工作中,我将继续保持对教育的热爱和对学生的关爱,不断追求卓越的教学效果和良好的教师形象。

学校师德师风工作总结范文(通用8篇)

学校师德师风工作总结范文(通用8篇)

学校师德师风工作总结范文(通用8篇)学校师德师风工作总结范文(通用8篇)时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,是时候抽出时间写写工作总结了。

在写之前,可以先参考范文,下面是小编为大家收集的学校师德师风工作总结范文(通用8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校师德师风工作总结1教师是教育之本,师德是德育之魂。

教师的一言一行在无形之中都在潜移默化的影响学生,教师要言传身教。

就必须要加强职业道德修养,具有优良的品德和高尚的情操。

回顾一年来的工作,我在师德师风方面有收获,有提高,现将一年来的师德师风工作做以下总结。

一、加强学习,提高认识通过三年的教育教学工作,我深知“德高为师,身正为范”,为人师表,应以德为首。

因此,在工作中,我认真阅读教师职业道德规范,积极参加学校组织的政治教育,并将理论学习真正内化到行动中去,在工作中,我不断告诫自己,“爱岗敬业,乐于奉献,教书育人,廉洁从教,为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。

严格要求自己坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

衣着得体,语言规范,举止文明。

关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。

保持作风正派,廉洁从教。

保持一颗平常心,不计较个人得失,吃苦在前,做事在前,业余时间不搞有偿家教,不接受家长送的礼物。

二、热爱学生,精心育人热爱学生,是师德的重要内容。

如果一个教师缺乏对学生的感情,就不会满腔热情地关心、教育他,就不会知道学生每天在想什么、爱什么、希望得到什么,爱的教育是实实在在、真真切切的感情付出和行为实践。

关爱学生,严谨治学,潜心教书,精心育人。

我时刻提醒着自己谨记这12个字,并告诉自己用爱心、耐心、关心、细心和热心,才会赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴。

因此,在工作中,面对思维越来越成熟的高年级孩子,我明白他们渴求被尊重的内心需要更加强烈,我也深深明白,爱应该与严格要求结合起来。

于是,我努力让自己扮演多种角色,课堂上,我扮演一位严师。

教师的政治思想和师德修养总结(4篇)

教师的政治思想和师德修养总结(4篇)

教师的政治思想和师德修养总结一、思想方面作为一名教师,我能全面贯彻执行____教育方针,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,时刻能以党员的标准来严格要求自己,关心集体,以校为家。

响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。

抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从学校安排。

二、教学方面本学年期,我担任一至六年级的音乐课教学任务。

在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,让学生表现自己的才华,给予他们充分的表现欲。

课堂上严格要求,注重学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

三、个人学习为了提高自己的教学认识本水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加县里组织的培训活动,认真记录学习内容。

“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。

本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。

我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。

以适应当前教育的形式。

四、努力目标1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

、2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好。

教师的政治思想和师德修养总结(二)一年来,在教育教学工作中,我始终坚持____教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立了“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造潜力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

教师个人业务工作总结(精选3篇)

教师个人业务工作总结(精选3篇)

教师个人业务工作总结(精选3篇)【第1篇】教师个人业务工作总结自从踏入教师这一行,当一位好教师就是我的奋斗目标。

几年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

在教学过程中,我不断地总结、学习,从而对教师这一职业有一个清醒的认识:教师,任重而道远;想成为学生的良师益友,难上加难;作为老师,只有激情是不行的。

你给学生一滴水,自己就必须有一桶水。

认识到自己肩上的责任后并没有打消我的积极性,而是激励我更加努力认真地去做一名合格的教师。

作为一名年轻教师,最重要的就是尽快提高自己的教育教学水平,以便更好的胜任自己的岗位。

所以,平时,我就严格要求自己,各方面都要认认真真去做好,因为只有坚实的走好眼前的每一步,才会有最后的成功。

现对这几年来的工作进行总结。

一、思想品德方面:在几年的教育教学工作中我始终坚持认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。

作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地适应当今社会教育发展的形势。

通过学习,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

二、教育教学方面:几年来我一直担任高年级的数学学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

'1、尊重学生是以学生为主的关键。

小学教师师德师风个人总结模板6篇

小学教师师德师风个人总结模板6篇

小学教师师德师风个人总结模板6篇篇1一、引言在本学年度的教育教学工作中,我始终坚持以人民教师的职业操守为准绳,努力提高师德师风的自我修养。

在此,我对自己在本学年的师德师风建设情况进行一次全面而深入的个人总结。

二、工作内容与学习1. 教育教学工作在过去的一年里,我认真备课、上课,积极落实课程计划,注重学生的个体差异,因材施教。

我始终坚信,教育不仅仅是传授知识,更是塑造人格、培育品质的过程。

因此,在日常教学中,我注重培养学生的创新思维和实践能力,激发学生的探究欲望和学习兴趣。

2. 师德建设在师德方面,我始终坚守教师职业道德,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为行为准则。

我深知教师的言行对学生的影响是深远的,因此,我时刻注意自己的言谈举止,做到言传身教。

我积极参与学校组织的师德培训活动,学习先进的教育教学理念,不断提高自己的师德修养。

3. 教育教学研究我积极参与学校的教育教学研究,与同事们共同探讨教育教学中的问题和困惑。

通过参与课题研究、撰写教育论文,我不断提高自己的教育教学水平,也为学校的教研工作贡献了自己的力量。

三、个人成长与反思1. 专业技能提升在本学年,我积极参加各类教育培训和研讨会,不断学习新的教育教学理论和方法,提高自己的教育教学水平。

我还利用业余时间自学,不断提升自己的专业知识。

2. 师德修养加强通过参加师德培训和交流研讨活动,我更加深刻地认识到教师职业道德的重要性。

我时刻以爱岗敬业、教书育人为己任,努力做好学生的表率。

3. 教育教学反思在这一年的教育教学工作中,我时刻进行反思和总结。

对于教学中的得失,我认真分析原因,找出解决办法。

对于学生的学习情况,我及时了解、关注,不断调整教学策略。

四、收获与不足1. 收获通过本学年的努力,我在教育教学和师德建设方面取得了显著的成果。

我荣获了“优秀班主任”、“优秀教师”等荣誉称号。

我的学生在学业成绩、综合素质等方面也取得了明显的进步。

2. 不足我也意识到自己在教育教学和师德建设方面还存在一些不足。

师德师风工作总结(9篇)

师德师风工作总结(9篇)

师德师风工作总结(9篇)师德师风工作总结1我是一名小学教师,自从毕业走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名教师不仅教好书,还在各方面以身作则,率先垂范。

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。

作为一名光荣的人民教师,不仅具有广博的知识,更有高尚的道德。

师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。

通过德教育学习,现作以下几个方面的小结:一、思想及工作的基本表现:自从选择了这个职业,首先,我一直爱岗敬业。

热爱教育事业,对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

按照《中小学教师职业道德规范》严格求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。

做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都给予必的关心和帮助。

二、存在的问题及原因分析:我深深地认识到师德师风的读书学习十分必,但是,由于本人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下:1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。

平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。

有时理论学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快。

2、教学中,我能够详细、准确的把握教材,一般不出现的知识性错误。

但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。

课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。

三、整改措施及方法:1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。

坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。

个人师德师风修养总结

个人师德师风修养总结

个人师德师风修养总结•相关推荐个人师德师风修养总结(精选6篇)总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不妨坐下来好好写写总结吧。

那么总结有什么格式呢?下面是小编收集整理的个人师德师风修养总结(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

个人师德师风修养总结1一、政治思想方面本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。

忠诚人民的教育事业,为人师表。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

二、爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔还有敷衍现象,范文《小学师德师风学习简报》。

三、热爱学生方面我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。

坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。

但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格,我觉得我还是耐心不够,没具备优秀教师的“教育等待”。

四、严谨治学方面我注意为人师表、树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识;师德的基础是爱,核心是专;我注意严谨治学,提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。

五、团结协作方面我能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。

师德修养、学识水平和业务工作总结

师德修养、学识水平和业务工作总结

师德修养、学识水平和业务工作总结第一篇:师德修养、学识水平和业务工作总结师德修养、学识水平、工作能力、业绩贡献方面的业务工作总结武胜县XXX小学 XXXXXX,女,生于XXXX年7月,现年XX岁,汉族。

1999年7月毕业于四川省XXX学校,1999年8月参加工作,考分到XXXXX小学任教。

2005年10月中央广播电视大学(函授)本科毕业,广安市首届骨干教师,2014年12月取得小学科学高级教师任职资格。

参工以来,一直从事小学各年级教育教学工作以及学校办公室主任工作。

现就本人师德修养、学识水平、工作能力、业绩贡献总结如下:一、政治思想、师德修养一直以来,认真履行一名中国共产党员教师的义务职责,思想上要求进步,行动上严于律己,与党中央保持高度一致。

政治思想表现好,坚持四项基本原则,贯彻落实科学发展观,争当优秀人民教师。

忠诚热爱党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,具有强烈的事业心、责任感和无私奉献精神。

遵纪守法,对工作热情饱满、认真负责、兢兢业业、讲求实效、乐于奉献,任劳任怨,对学校分给的各项任务毫无怨言地按时按质按量主动完成,还积极地加班加点完成学校的其它工作。

为人勤恳,出满勤,出超勤,作表率,对同事热心帮助。

坚持育人为本、德育为先的理念,关爱每一个学生,尊重学生人格和个性发展,关注学生的心理健康;多年的教学工作中,把教书和育人有机结合起来,帮助学生树立正确的人生观和价值观。

作风正派,为人师表,模范遵守《中小学生教师职业道德规范》,爱岗敬业,乐于奉献,勇于创新,勤恳踏实,能起到模范带头作用。

二、学识水平、工作能力和业绩贡献参工以来我一直从事小学语文、科学学科等教育教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

(一)不断学习,提升自己在教育教学业务上,特别是在武胜县‚四课同创‛课程改革实施以来,我坚持不懈地认真钻研教学大纲、教材以及相关教育教学理论等业务知识的学习。

师德师风总结教师个人总结15篇

师德师风总结教师个人总结15篇

师德师风总结教师个人总结15篇好师德培养好教师,好教师造就好学生,好学生谱写好未来,可见师德的重要性!下面是小编为大家整理的师德师风总结教师个人总结,仅供参考,喜欢可以收藏分享一下哟!师德师风总结教师个人总结(篇1)在政治思想方面努力提高自身的思想政治素质。

在教育教学过程中努力提高自身能力、业务水平爱岗敬业坚持“一切为了学生了学生的一切”的全面素质良好个性的培养。

学习成绩作为唯一标准来衡量学生建立平等、谐、融洽、相互尊重的关系ス匦拿恳桓鲅生尊重每一个学生的人格ヅ力发现开发每一个学生的潜在优秀品质。

正确处理教师与学生家长的关系ピ谟爰页ち系上相互探究如何使学生发展的方法、措施ピ诮煌中不收礼、不吃请、不叫家长办事唤行有偿家教ビ得了广大学生家长的普遍赞许。

本人参加工作以来,坚持理论学习,努力提高自身的思想政治素质,忠诚党的教育事业,严格按照《中小学教师职业道德规范》来要求自己,自觉服从领导安排,认真完成各项工作任务,得到了领导和同事们的一致好评。

一是认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,自觉遵守社会公德和职业道德,在政治思想上严格要求自己,努力提高政治素养。

二是努力学习科学文化知识和专业知识,坚持向同事学习,向前辈请教,多动笔,多听课,不断给自己充电,改进自己的教学方法,提高教学水平。

三是在教学过程中,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,努力做好教书育人工作。

不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,使学生能够从生理和心理上都能健康成长。

学校是培养人才的基地,教师是培养人才的关键。

作为一名教师,深感任重而道远。

本人将在今后的工作中,努力探索新的教学方法,丰富教学经验,取他人之所长,补己之不足,不断充实和完善自己师德师风总结教师个人总结(篇2)这个暑假的师德师风学习活动已经接近尾声,作为我本人来说,感觉受益非浅。

在提高自身素质的同时也发现了自身的一些缺点。

个人师德工作的总结范文6篇

个人师德工作的总结范文6篇

个人师德工作的总结范文6篇篇1一、引言在过去一年的教育工作中,我始终牢记教育为本,师德为先的原则,努力提升自身的师德修养,以更好地履行教育职责,助力学生成长。

本总结旨在回顾过去一年的师德工作,找出存在的问题和不足,明确今后的努力方向。

二、工作内容1. 加强师德学习:一年来,我积极参加学校组织的师德培训,深入学习师德相关理论,不断提高自身的师德素养。

2. 坚守职业操守:在教育教学过程中,我始终遵循教育规律,关爱学生,尊重家长,廉洁从教,自觉抵制各种不良风气。

3. 提升教育教学能力:我注重教育教学研究,积极参加教研活动,努力提高教学水平,为学生提供优质的教育服务。

4. 践行社会主义核心价值观:在日常工作中,我积极践行社会主义核心价值观,传递正能量,以身作则,为学生树立良好的榜样。

三、工作成效1. 提高了师德素养:通过不断学习和实践,我的师德素养得到了显著提高,更加明确了教育使命和责任。

2. 增强了教育教学的实效性:通过提升教育教学能力,我的课堂教学更加生动有趣,学生参与度明显提高,教育教学效果显著提升。

3. 树立了良好的形象:我以身作则,践行社会主义核心价值观,赢得了学生和家长的信任与好评,树立了良好的职业形象。

四、存在问题与不足1. 教育教学理念还需进一步更新:尽管我在过去一年里有所进步,但面对教育发展的新趋势,我仍需不断更新教育教学理念,更好地适应教育的需求。

2. 教育教学实践中的创新性不足:在教育教学过程中,我虽取得了一定的成绩,但在创新方面还需加强,需要探索更多元化的教学方法和策略。

3. 师德实践中的持续性不足:在践行师德方面,虽然我始终坚守职业操守,但还需在持续性上下功夫,将师德融入日常教育的每一个环节。

五、改进措施与展望1. 深化学习:继续加强师德学习,不断提高自身的师德素养,更新教育教学理念,以适应教育发展的新趋势。

2. 加强实践创新:在教育教学实践中,积极探索创新教学方法和策略,提高课堂教学的趣味性和实效性。

师德修养工作总结(2篇)

师德修养工作总结(2篇)

师德修养工作总结一、践行师德师德修养对于教师这一职业岗位来说是极其重要的。

我对于本学期工作做以下总结:1、加强学习,勇于创新。

认真学习教育科学理论,提高履行师德修养的自觉性。

学习优秀教师的模范事迹,在心中确立崇高的师德榜样,升华自己的师德境界。

正如古人说的那样:见贤思齐,见不贤而内自省,有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参与实践,总结经验。

我在学习师德修养科学理论的同时,还积极参加了社会实践,不断学习,不断锤炼,不断深化,不断升华,时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴,共同提高。

在一个学校里,教师之间善于相互学习、借鉴,择其善者而从之,其不善者而改之,这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益处的,因此,我也是这样做的。

与同事之间相互配合,相互支持,形成了良好校园工作环境。

二、立足学科教学和学科活动渗透德育教育1、用心关怀,渗透德育。

现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染,其思想认识也已变的逐渐复杂起来。

因此作为教师,在这学期中我重点关注学生的个性形成,关注学生的感情世界,以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习,渗透德育。

学生德育教育的内容要落到实处,要狠抓主渠道。

本学期我教育他们,学生只有言行一致,才算得上好的道德品质。

3、加强教师自身修养,渗透德育。

教师还应当是一位优秀品德的播种者。

一位教育家说过:没有爱,就没有教育。

爱学生,是做好一切工作的前提和基础。

只有这样,学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高,教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

(1)让德育走进学生的心灵,巧抓机遇,充分利用校内外各种活动不失时机地加强对小学生的思想教育。

让学生在实践中,把道德认知自觉地转化为道德行为。

同学们在实践活动中,提高了思想认识,净化自己的心灵。

(2)平时经常对学生执行《小学生守则》的情况进行监督、检查和表扬、批评,使他们在听故事中受到品德教育。

2023年教师师德师风工作报告总结7篇

2023年教师师德师风工作报告总结7篇

2023年教师师德师风工作报告总结7篇2023年教师师德师风工作报告总结(精选篇1)一、在思想上:加强学习,提高修养。

我积极参加各种学习培训,认真学习政治、业务。

我深知,要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。

为了适应新形式,我努力学习教育教学理论和专业知识,在不断的学习中,自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。

二、在教育教学上:敬业爱岗,严谨治教。

把学生教好,让学生成功,是每位教师的心愿、的荣誉。

所以在工作上我总是兢兢业业,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一位个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的好老师。

教学中,用爱心、耐心、恒心去对待每个学生,把学生当作朋友,走进学生的情感世界,去感受他们的喜怒哀乐。

我知道爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

在新课程改革环境下,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学理念。

在校内,虚心学习、不断反思、及时改进,并在自己的教学中不断的实践、不断的总结、不断的提高。

平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习,提高自己的课堂教学水平。

总之,在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。

三、在分管工作上:服从安排,为师垂范。

勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决定一个人是否能够立于不败之地的源泉,是决定一个人工作能否成功的关键。

因此,一个人要想成功或立足于不败之地,就要勤奋,有吃苦精神,有较强的能力和宗旨意识。

所以在学校安排的一切工作和事情上,我总会尽己所能、全力以赴。

四、检查自我,改变自我。

在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本学期,我在工作中虽然取得了一定的成绩,但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如:1、理论知识不够,对有些教学活动的认识还上升不到理论的层面。

师德修养工作总结

师德修养工作总结

师德修养工作总结
师德修养是教师工作中至关重要的一部分,它不仅关乎教师个人的品德修养,更关乎整个教育事业的发展。

在过去的一年里,我们学校高度重视师德修养工作,通过各种方式和途径,不断加强师德师风建设,取得了一定的成绩。

首先,我们开展了一系列的师德师风培训活动。

通过邀请专家学者进行讲座、举办师德师风知识竞赛等形式,提高了教师们的师德修养意识,增强了他们的责任感和使命感。

同时,学校还建立了师德考核制度,对教师的师德表现进行评定和考核,为教师们树立了明确的行为准则。

其次,我们注重了师生关系的建立和维护。

教师要做学生的榜样,要用自己的言行影响学生,所以我们在日常教学中注重与学生的交流沟通,尊重学生的个性和特长,关心学生的成长,让学生在尊重和关爱中茁壮成长。

此外,我们还积极参与了社会实践活动,让教师们走出校园,深入社区、企业和农村,了解社会的多样性和复杂性,增强了教师的社会责任感和使命感,为学生树立了良好的榜样。

在未来的工作中,我们将继续加强师德师风建设,不断提高教师的师德修养水平,为学校的发展和教育事业的进步贡献力量。

师德修养工作是一项长期而艰巨的任务,需要全校师生的共同努力,相信在大家的共同努力下,学校的师德师风必将迎来新的辉煌。

师德工作总结的

师德工作总结的

师德工作总结的师德是教师职业道德的核心,是教师行为规范的基石。

身为一名教师,我积极参与并认真履行师德工作,始终将师德放在首位,努力做到学生至上、教育为本,以优秀的师德塑造良好的师生关系,以下是我过去一段时间的师德工作总结。

一、自身修养方面:作为一名教师,自身修养是师德工作的基础。

我通过多方面学习和提升自己的专业素养,并将其与师德要求相结合,通过参加教育教学研讨会、专业培训班等途径不断提升自己的教育教学能力和水平。

同时,我注重提高自己的道德品质,修身养性,严格要求自己,严守教师的职业道德规范,以身作则,做学生的榜样。

二、关心爱护学生方面:学生是教师工作的重中之重,关心爱护学生是师德工作的核心。

我注重与学生建立和谐的师生关系,尊重学生的人格和个性。

我关心学生的成长发展,积极倾听和理解学生的困惑和需求,为他们提供关爱和指导。

在班级管理中,我注重平等对待学生,激励他们发挥潜能,帮助他们解决困难,并与家长保持密切联系,共同关注孩子的成长。

三、严谨治学、勤奋教书方面:教师应当严谨治学、勤奋教书,以提高教学质量和学生的综合素质。

我不断学习更新教学知识,研究教育教学理论,注重教学实践的探索和创新。

我注重课堂教学的设计和准备工作,力求严谨精细,让每一堂课都能够吸引学生的注意力和积极参与。

同时,我注重培养学生的学习兴趣和能力,鼓励他们积极思考和主动学习,开展多种形式的教育教学活动,提高学生的综合素质。

四、廉洁从教方面:作为一名教师,廉洁从教是师德的基本要求。

我始终珍视自己的职业荣誉,坚守廉洁从教的底线。

我严格遵守教师职业操守,不以任何方式谋取私利,公私分明,不接受任何形式的贿赂和利益输送。

同时,我也坚持客观公正评价学生,不偏袒任何一个学生,对每个学生一视同仁,保证公平公正的教育教学环境。

总之,师德工作是教师职业的重要方面,我始终把师德放在首位,努力做到学生至上、教育为本。

通过不断提升自身修养,关心爱护学生,严谨治学、勤奋教书,廉洁从教,我努力将师德融入到日常的教育教学中,为学生的成长和发展做出积极贡献。

师德学识能力业绩和业务工作总结

师德学识能力业绩和业务工作总结

师德学识能力业绩和业务工作总结师德作为一名教师,师德是最为重要的一项素质。

在我的教学工作中,我一直秉持着职业道德,正确处理师生关系。

首先,在学生面前,我一直保持着严肃的工作态度,让学生充分感受到教育工作的认真性和负责性。

同时,我也注重与学生的沟通交流,在日常教学中通过课堂讨论、互动交流等方式,加深和学生之间的感性认识,让学生在学习过程中能够产生浓厚的兴趣和积极性。

其次,在与同事之间的交往中,我一直保持谦逊、尊重的态度,认真听取他人的意见和建议,倾听课堂教学中出现的争议,尊重每一个人的权利,让工作气氛和谐、积极。

学识能力要成为一名优秀的教师,必须具备扎实的学科知识和教育理论知识。

在我的职业生涯中,我注重长期的自我学习,经常阅读新的教育理论、参加国内外教育研讨会议和学术讲座,加强自己对教育领域的认识和理解。

同时,我也注重根据学生的实际情况,针对教学内容和教学方法进行合理调整,通过对课堂教学的分析和总结,及时调整教学策略和方法,并尝试采用新型的教学模式,如多媒体教学等,使学生在教学中达到最佳的学习效果。

业绩在我的工作中,我注重发挥自己在技术和管理领域的特长,为学校做出了许多贡献。

首先,我协助学校改善了教学设施和教学环境,安排更多的教学场次和教学资源,使得学生能够在更加优越的条件下学习。

其次,在学校管理方面,我不断完善管理制度和规章制度,提升学校内部运营的效率和协调性,保证了学校的稳定发展。

同时,在教学方面,我一直努力提高自己的教学水平,不断参加校内外的教学培训和交流活动,不断探索和实践新的教学模式和方法,最终取得了良好的业绩,打下了坚实的基础。

业务工作在我的教学工作中,我一直注重业务工作的开展和管理。

首先,我努力为学生提供全方位的教育服务,不仅关注学生的学业进步,还关注他们的生活和成长,定期组织和开展各种形式的课外活动和实践活动,为学生的综合素质提升创造更多的机会和条件。

其次,在课程建设方面,我不断完善课程体系,引入更多的新颖内容和教学方法,贯穿性地开展知识的延伸和拓展,为学生的后续学习和发展提供有力保障。

2024师德师风总结范文(6篇)

2024师德师风总结范文(6篇)

2024师德师风总结范文我校____这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动。

师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下:一、思想认识在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。

把忠诚于人民的教育事业,看成美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。

在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

二、学习教育阶段学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。

学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》等。

三、对照检查阶段对照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。

我通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。

四、整改提高阶段五、今后努力的方向1、要加强学习,切实提高自己思想境界和工作水平。

2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。

3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。

5、要树立____个意识(1)树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自己坚决要做到。

师德师风工作计划与总结5篇

师德师风工作计划与总结5篇

师德师风工作计划与总结5篇师德师风工作计划与总结(篇1)工作计划为了加强我校教师职业道德建设水平,进一步推动我校师德建设再上台阶。

营造教职工人人都是德育先进工作者的积极氛围,造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍。

落实关爱每一个学生,关心每一个学生,成就每一个学生的目标,促进学校教育事业的和谐发展,结合县文教体育局师德师风建设工作意见,特制定我师德师风建设工作计划;一、指导思想:以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“争当最受学生欢迎的老师,争创最受群众欢迎的学校”为目标,以“爱与责任”为核心,进一步深化师德师风建设,强化师德素质,建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

二、师德建设目标:坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为载体,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

落实好教师道德行为“十不准”,做好教师用语“十提倡”,严守办公室“十不规范”,兑现教书育人“八项承诺”,加大查处力度,坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

学期末通过对每位教师的师德表现进行考核评价,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施:(一)健全组织,强化师德建设观念。

学校师德建设领导小组,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,研究和部署师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。

在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。

(二)加强理论学习,提高思想素质。

1、有计划有步骤地抓好学习教育活动。

组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校、依法治教的能力和水平。

个人师德工作计划总结

个人师德工作计划总结

个人师德工作计划总结
个人师德工作计划总结如下:
1. 提升教育教学水平:加强教学能力的培养和提升,不断学习和更新教育教学理念和方法,提高教学质量。

2. 诚实守信:要遵守教育行业的道德规范和职业操守,坚守诚实守信的原则,不伪造成绩、不替学生作弊等不端行为。

3. 严守纪律:严格遵守学校和教育行业的纪律规定,不违规收受礼品和现金,不搞师生不正当关系,保持良好的师德师风。

4. 关心学生:积极关注学生的成长和发展,积极与家长沟通合作,为学生提供良好的教育环境和助力。

5. 建设和谐班级:协调班级师生关系,加强班级管理,促进师生之间的互动和沟通,推动班级和谐发展。

6. 精心备课:认真备课,准备充分,提供质量高、有趣的教学内容和教学设计,满足学生的学习需求。

7. 积极参与教育培训:主动参加教育培训和学习交流活动,不断提升自身的教育教学能力和专业素质。

8. 定期反思和总结:每学期进行一次师德师风自我评估,反思自身的不足和需要改进之处,并制定改进计划。

以上就是个人师德工作计划的总结,通过认真执行这些计划,不断提升自身的师德师风水平,为学生的健康成长做出贡献。

师德工作总结和计划

师德工作总结和计划

师德工作总结和计划工作目标1.提升师德认知水平:通过系统学习和自主研究,深化对教师职业道德规范的理解,将师德建设内化于心。

计划参与不低于12次的师德专题研讨会,阅读相关书籍和论文,每季度至少撰写一篇关于师德的心得体会,以此提高个人师德修养的理论和实践水平。

2.践行师德规范:在实际工作中,注重将理论与实践相结合,以师德规范为指导,处理与学生、同事及家长之间的关系。

例如,针对学生,设计并实施至少两个关于诚信、尊重和合作的教学活动;对于同事,积极参与团队协作,不传播负面信息,以实际行动维护集体荣誉。

3.师德监督与自我评估:建立一套师德行为监督机制,定期进行自我评估。

包括每学期一次的师德行为自我检查,以及在特殊事件后的深刻反思。

通过这一机制,及时发现问题并采取措施改正,确保师德行为的模范性。

工作任务1.师德理论学习:安排每周至少一天的时间专注于师德理论的学习。

包括参加线上线下的师德培训课程,阅读相关的理论书籍,以及参与师德主题的讨论。

通过这些活动,深化对师德的理解,并将其应用于实际工作中。

2.师德实践与应用:在教学和日常工作中,积极实践师德规范。

例如,在课堂上引导学生树立正确的价值观,课后与家长保持良好的沟通,及时了解学生的学习和生活状况,展现出教师的关爱和专业性。

3.师德问题处理:当遇到师德方面的难题时,如学生的不诚实行为、课堂纪律问题等,能够秉持师德原则,采取恰当的方法予以解决。

同时,及时向有经验的教师求教,不断提升自己在师德问题上的处理能力。

计划将作为本人今后一段时间内师德建设的重要指南,不断努力,争取成为一名师德高尚的优秀教师。

注意:内容仅为计划示例,实际工作目标和任务应根据编辑的实际工作环境和要求进行调整。

任务措施1.师德理论学习:为了提升师德理论水平,计划每季度至少阅读一本关于师德建设的书籍,并做详细笔记。

同时,积极参与学校或教育部门组织的师德培训和研讨会,主动向有经验的教师请教,以便更好地理解和掌握师德知识。

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师德修养、学识水平、工作能力、业绩贡献方面的
业务工作总结
武胜县XXX小学XXX
XXX,女,生于XXXX年7月,现年XX岁,汉族。

1999年7月毕业于四川省XXX学校,1999年8月参加工作,考分到XXXXX小学任教。

2005年10月中央广播电视大学(函授)本科毕业,广安市首届骨干教师,2014年12月取得小学科学高级教师任职资格。

参工以来,一直从事小学各年级教育教学工作以及学校办公室主任工作。

现就本人师德修养、学识水平、工作能力、业绩贡献总结如下:
一、政治思想、师德修养
一直以来,认真履行一名中国共产党员教师的义务职责,思想上要求进步,行动上严于律己,与党中央保持高度一致。

政治思想表现好,坚持四项基本原则,贯彻落实科学发展观,争当优秀人民教师。

忠诚热爱党的教育事业,认真贯彻党的教育方针,具有强烈的事业心、责任感和无私奉献精神。

遵纪守法,对工作热情饱满、认真负责、兢兢业业、讲求实效、乐于奉献,任劳任怨,对学校分给的各项任务毫无怨言地按时按质按量主动完成,还积极地加班加点完成学校的其它工作。

为人勤恳,出满勤,出超勤,作表率,对同事热心帮助。

坚持育人为本、德育为先的理念,关爱每一个学生,尊重学生人格和个性发展,关注学生的心理健康;多年的教学工作中,把教书和育人有机结合起来,帮助学生树立正确的人生观和价
值观。

作风正派,为人师表,模范遵守《中小学生教师职业道德规范》,爱岗敬业,乐于奉献,勇于创新,勤恳踏实,能起到模范带头作用。

二、学识水平、工作能力和业绩贡献
参工以来我一直从事小学语文、科学学科等教育教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

(一)不断学习,提升自己
在教育教学业务上,特别是在武胜县“四课同创”课程改革实施以来,我坚持不懈地认真钻研教学大纲、教材以及相关教育教学理论等业务知识的学习。

积极参加各种层次的业务培训和继续教育学习,学习先进的教育思想,学习先进的教学方法,学习现代教育技术,不断提高自己的业务水平和能力,掌握现代的科技信息,更新知识结构,掌握现代教育教学手段。

积极参加各类教师继续教育学习培训,每年继续教育学时均达标。

2003年8月普通话检测获得“二级甲等”证书;2010年11月参加广安市中小学教师教育技术能力培训并取得合格证书;2013年8月至10月参加国培计划(2013)——四川省农村中小学教师远程培训项目;2015年7月至8月在北京昌平农家女实用技能培训学校参加边远地区女教师培训。

阅读大量有关教育教学的书籍,经常深入课堂,向经验丰富的同志请教,参加各种有关教育教学的研讨活动,向专家学习,认真撰写心得体会,在课堂上大胆尝试,不断提高自己的业务水平。

(二)育人为本,乐于奉献
参加工作十六载以来,我坚持做好教学“六认真”,做到期期有计划有
总结,课课有教案。

教学中,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,以学生的发展为中心工作。

尊重每一位学生,尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。

放手让学生去思考,让学生去探究,教会学生学习。

在教学方法的设计和选择上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望,让每一节课都有学生参与的情境和活动,来引导和训练学生主动地学习,通过合作、探究学习,来发展学生的想象力和创造力。

经常组织搞好第二课堂,通过举办创新作文、篮球运动、乒乓球赛、书法美术、科技兴趣小组等活动,激发学生学习兴趣,拓展视野,提高学生综合素质,逐渐形成有独特个性的教育教学特色。

在班务工作中,首先组建班委会,民主、平等地选拔和培养班委干部,通过班委这个小集体建立班级管理制度,培养学生集体的组织性、纪律性和进取心,从而形成良好的学风、班风。

走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。

在接班之初找多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,兴趣爱好等详细情况,做到心中有数。

关心爱护家庭困难学生,积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置。

严格管理问题学生,以说服思想教育为主,采取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望。

努力创设班级环境,营造学习氛围。

加强班级文化建设,设立“图书角”、“光荣榜”、“班级风采”等窗口,让学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。

经常召开主题班会,开展各种实践活动,加强对学生的思想道德教育,培养学生良好的品质。

我通过以上几方面的努力,班级工作取得很好的成绩,学生的整体素质不
断的提高,班级荣誉感极强。

所带班级在学校举行的各项活动中获奖,多名学生被授予县级“优秀学生干部”、“三好学生”荣誉称号。

在学校办公室工作中,协助领导做好行政管理工作,组织召开全体职工大会、班子会议、职工代表大会,全体师生会议。

会前做好各项准备工作,做好会议记录,及时归档。

认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作,确保及时撰写和上报。

做好各种文件的收发,复印工作。

完成各项统计报表的上报工作和归档工作以及学生支助工作,全体教职工的岗位聘用工作。

(三)坚持课程改革,敢于创新
不断改革创新教学理念,积累丰富教学经验。

坚持学习先进教育教学理论,积极参加教育教学研究活动,积极开展说课、集体备课、课题研究等教研教改活动,讨论教法、学法指导,观看名师课堂教学实录。

全面贯彻“四课同创”课程改革的具体要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,借鉴探索出了XXX小学“三环五步”淳真高效课堂教学模式,制定了《教师专业成长手册》,积极参与课题研究,组织开展了XXX小学淳真高效课堂教研活动,千课大赛,青年教师课堂竞教、名师课堂观摩活动等,推进课程改革。

教学中,熟悉教学大纲和新课程标准,掌握小学教学原则和方法,以学生发展为中心、重视学生主体地位、关注个体差异、因材施教、面向全体,提倡“自主、合作、探究”的学习方式,改“要我学”为“我要学”,让学生在民主愉快的课堂氛围中学会主动地学习。


三、教学教研,硕果累累
教育教学中,我既注重对学生的知识传授,也注重对教育教学的研究,效果显著。

个人获奖:
2003-2004学年度评为镇“先进教师”;
2004-2005学年度评为片区“优秀班主任”;
2006年下期评为校“优秀班主任”;
2010年在纪念三八妇女节100周年活动中,评为“优秀女教师”;
2009-2010年党内创选争优活动中评为镇“优秀共产党员”;
2010-2011学年度教育教学工作中评为县委县府“课改先进个人”;
2010-2011、2012-2013学年度评为片区“管理工作先进个人”;
2011、2012、2013年评为片区“优秀网站管理员”、“优秀通讯员”;
2011-2012学年度评为县委县府“优秀教师”;
2010-2012年创先争优活动中评为“优秀党务工作者”;
2014年3月评为武胜县教育系统“五好文明家庭”;
2014年8月聘为烈面片区“小学科学联合教研组长”;
2014、2015评为县宣传工作“先进个人”;
论文发表及课题研究:
2008年6月论文《现代教育技术在教学中的运用》在全市中小学教育教学论文评选活动中荣获三等奖;
2010年7月在四川省“第十八届科技辅导员论文征集评选活动”中论文《浅谈如何培养青少年科技创新精神》荣获二等奖;
2010年10月论文《“美”让语文课意犹未尽》在广安市中小学教育教
学论文评选活动中获二等奖;
2011年6月论文《浅谈新课改下多媒体教学在小学语文中的运用》在武胜县电教技装论文评选活动中获一等奖;
2011年8月论文《刍议小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣》经中国教育学术委员会和教师教育论坛杂志编辑委员会评审,被国家级《教师教育论坛》杂志刊用并评为一等奖;
独立撰写的经验文章《零距离亲近名校,倾真情感悟人和》在《武胜教研》2012年第1期发表;
2013年12月教研成果《小学语文教师如何指导学生课外阅读》在中国教育学会举办的“教师优质论文及教学案例课件制作评选活动”中荣获一等奖并在《基础教育课程》上发表;
2014年月2撰写的教学论文《浅议如何提高小学生计算能力》在武胜县小学数学教学研究会第十二届年会论文评选中荣获壹等奖。

2015年11月撰写的经验文章《爱,让我成长》在“情系山乡,圆梦教育”边远地区女教师培训项目专刊上发表。

参与、主研的市级课题《大班额教育教学策略研究》于2010年10月已顺利结题;
2011年12月课题《新课程背景下小学教师专业发展研究》在武胜县“区域性基础教育课程改革‘四课同创’实践研究”课题子课题立项,于都2015年7月顺利结题。

2013年1月在全国“十二五”教育技术科研重点项目《无线网络时代域性德育资源整体开发及综合应用的研究》课题子课题《地方小学德育教材的开发及效果研究》立项,在研。

上公开课、示范课情况:
2014年4月在烈面片区“小学科学”青年教师教学竞赛中荣获一等奖;
2014年4月烈面片上科学示范课《搭支架》;
2014年5月在武胜县中小学信息化环境下教师赛课活动中(小学科学组)荣获一等奖;
2015年3月在烈面片小学科学实验技能竞赛中荣获一等奖;
2015年4月参加武胜县小学科学教师实验技能暨创新大赛活动中荣获壹等奖;
2015年6月在武胜县中小学课堂教学改革达标晋级活动中,B级达标。

展望未来,任重道远,教育教学艺术永无止境,我将执着追求,虚心学习,真抓实干,勇于创新,开拓进取,再创佳绩。

总结人签字:
二0一六年三月十八日。

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