福建师范大学《小学生心理健康教育》在线作业二
15秋福师《小学生心理健康教育》在线作业二 答案
福师《小学生心理健康教育》在线作业二一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。
）1. （）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
. 认知策略. 元认知学习策略. 支持性学习策略. 精细加工策略正确答案：2. 合理选择职业应做到（）。
. 了解自己、职业和社会. 了解专业和职业的关系. 了解自己跟职业的关系. 了解社会的需求正确答案：3. 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满正确答案：4. 勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（）领导方式. 权威型. 放任型. 训导型. 恐吓型正确答案：5. 教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是（）. 尊重性原则. 发展性原则. 活动性原则. 整体性原则正确答案：6. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（）。
. 全面性. 集体性. 大教育. 建设性正确答案：7. （）是一个人心理活动的动力特征。
. 个性. 气质. 性格. 智力正确答案：8. 勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（）领导方式. 权威型. 放任型. 训导型. 恐吓型正确答案：9. 就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。
. 副目标. 首级目标. 主目标. 第一级目标正确答案：10. 从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（）。
. 认知、情感、意志、品德. 认知、情感、意志、行为. 认知、情感、意志、个性. 认知、情感、意志、记忆正确答案：11. 性心理辅导的目标是（）。
. 性健康教育. 性道德. 性意志训练. 增进学生的性心理健康正确答案：12. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项？（）. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动正确答案：13. 2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是（）。
奥鹏2020年6月福师《小学生心理健康教育》在线作业二_2.doc
1.（）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A.认知策略B.元认知学习策略C.支持性学习策略D.精细加工策略【参考答案】: C2.学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。
A.情绪情感的良好调控B.正确的自我意识C.远大理想的确立D.未来发展的潜力【参考答案】: D3.____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A.学习目标B.学习动机C.学习热情D.学习策略【参考答案】: B4.合理选择职业应做到（）。
A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.了解自己跟职业的关系D.了解社会的需求【参考答案】: A5.下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）A.无生涯性B.强示范性C.合作性D.时空相对无限性【参考答案】: C6.学校心理健康教育的主要对象为（）。
A.问题学生B.品德不良的学生C.正常的学D.学习困难的学生【参考答案】: C7.学校心理健康教育的基本目标是（）A.优化心理素质，促进全面发展B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展 C.防治心理疾病，增进心理健康 D.以上皆是【参考答案】: A8.（）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A.职业角色B.职业生涯C.职业经历D.职业劳动【参考答案】: B9.情绪辅导，又称（）。
A.情感教学B.情感教育C.情绪教育D.情感训练【参考答案】: B10.根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（）A.心理咨询、心理辅导、心理治疗B.心理辅导、心理治疗、心理咨询C.心理治疗、心理辅导、心理咨询D.心理治疗、心理咨询、心理辅导【参考答案】: D11.合理选择职业应做到（）。
A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.了解自己跟职业的关系D.了解社会的需求【参考答案】: A12.学校心理健康教育的基本目标是：（）A.优化心理素质，促进全面发展B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展 C.防治心理疾病，增进心理健康 D.以上皆是【参考答案】: A13.学校心理咨询与辅导的过程一般包括（）。
福师《小学生心理健康教育》在线作业二-0009参考答案
福师《小学生心理健康教育》在线作业二-0009试卷总分:100 得分:100一、单选题(共21 道试题,共42 分)1.____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A.认知策略B.元认知学习策略C.支持性学习策略D.精细加工策略答案:C2.下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症B.职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D.职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满答案:D3.作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（）A.对学生进行心理健康教育B.对学生开展心理辅导和咨询工作C.对问题学生进行心理治疗D.对家庭成员进行心理健康教育答案:D4.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是（）A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行答案:C5.美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A.卡特尔B.霍兰德C.埃里克森D.詹姆士答案:B6.（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A.教育管理部门的支持B.校内各部门的紧密配合C.高素质专业教师队伍的缺乏。
2023年福师大小学生心理健康教育在线作业一和二春答案
福师《小学生心理健康教育》在线作业一.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，对的的结识是：（）A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行对的答案：C 满分：2 分得分：2.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（）A.智力测验B.个性测验气质测验D.性格测验对的答案：A满分：2 分得分：2.学校心理健康教育的基本途径是：（）A.心理征询B .心理辅导C.心理健康教育课程D.全面渗透对的答案：D 满分：2分得分：2.学校心理健康教育的重要对象为（）。
A.问题学生.品德不良的学生C.正常的学D.学习困难的学生B.自我接受C.自我协调D.自我激励E.自我管理对的答案：ABCDE 满分：2 分得分：216.学校心理健康教育的评估方法有（）A.观测法B.访谈法C.问卷法D.测验法对的答案：ACD 满分：2分得分:2学校开设专门心理健康教育课程的必要性有A.符合现代课程改革的方向B,有助于促进学生心理的健康成长C.有助于提高心理健康教育的成效D.符合国际心理健康教育的发展方向对的答案：ABCD 满分：2 分得分：221世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势（）A.学校心理健康教育普遍化B.学校心理健康教育规范化C.学校心理健康教育现代化D.学校心理健康教育功能齐全化对的答案：ABCD满分：2分得分：219.良好的心理状态具有（）标志。
A. 不生病B.平衡C.有序D.和谐对的答案：BCD 满分：2分得分：2. 适应性心理征询重要面向全体学生,通过征询为学生排解心理困扰，减轻心理压力，改善适应能力。
因此，适应性心理征询相应的是矫治性功能。
A. 错误B.对的对的答案：A满分：2分得分:2心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上，由通过专业训练的治疗者运专心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍，促进其人格向健康协调的方向发展，恢复其心理健康的过程。
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1.____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A.学习目标B.学习动机C.学习热情D.学习策略【参考答案】: B2.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（）A.学生个人情况B.学生学习成绩C.学生的既往史D.学生的自我评定【参考答案】: B3.情绪辅导，又称（）。
A.情感教学B.情感教育C.情绪教育D.情感训练【参考答案】: B4.在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型B.人际关系型C.民主型D.放任型【参考答案】: C5.()是一个人心理活动的动力特征。
建议采用张拓基、陈会昌变定的“气质量表”进行测试。
A.个性B.气质C.性格D.智力【参考答案】: B6.家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：（）。
A.主要是家长会、家访、家长来访B.家校共同研究C.家校共同探索D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索【参考答案】: D7.心理健康教育课程是（）。
A.学科本位的综合课程B.经验本位的综合课程C.问题本位的综合课程 D.问题──经验──学科三位一体的综合课程【参考答案】: D8.（）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A.认知策略B.元认知学习策略C.支持性学习策略D.精细加工策略【参考答案】: C9.社交辅导，又称（）。
A.人际交往教育B.交往培训C.人际关系学D.社交教育【参考答案】: A10.（）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
A.校园的物质文化B.校园的精神文化C.校园的文化活动D.校园的舆论环境【参考答案】: B11.根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（）A.心理咨询、心理辅导、心理治疗B.心理辅导、心理治疗、心理咨询C.心理治疗、心理辅导、心理咨询D.心理治疗、心理咨询、心理辅导【参考答案】: D12.完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成A.隐性课程B.选修课程C.独立型课程D.必修课程【参考答案】: C13.学校心理健康教育的基本途径是：（）A.心理咨询B.心理辅导C.心理健康教育课程D.全面渗透【参考答案】: D14.下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
奥鹏2020年6月福师《小学生心理健康教育》在线作业二_3.doc
1.小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（）。
A.暂时的心理状态B.青春期心理特点C.个人的人格特质D.社会适应不良【参考答案】: A2.情绪辅导，又称（）。
A.情感教学B.情感教育C.情绪教育D.情感训练【参考答案】: B3.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（）A.智力测验B.个性测验C.气质测验D.性格测验【参考答案】: A4.性心理辅导的目标是（）。
A.性健康教育B.性道德C.性意志训练D.增进学生的性心理健康【参考答案】: D5.（）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A.学习目标B.学习动机C.学习热情D.学习策略【参考答案】: B6.以下属于会谈中正确的非言语行为的是（）A.微笑示意B.始终直视对方C.语调平平D.面对面而坐【参考答案】: A7.学校心理健康教育的基本途径是：（）A.心理咨询B.心理辅导C.心理健康教育课程D.全面渗透【参考答案】: D8.既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（）。
A.适应性心理咨询B.障碍性心理咨询C.发展性心理咨询和适应性心理咨询D.直接性心理咨询【参考答案】: C9.在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。
A.理解B.尊重C.共情D.真诚【参考答案】: C10.在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型B.人际关系型C.民主型D.放任型【参考答案】: C11.美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A.卡特尔B.霍兰德C.埃里克森D.詹姆士【参考答案】: B12.____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
福师《小学生心理健康教育》在线作业二参考试题(Word最新版)
福师《小学生心理健康教化》在线作业二参考试题通过整理的福师《小学生心理健康教化》在线作业二参考试题相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！福师《小学生心理健康教化》在线作业二-0009 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共21 道试题,共42 分) 1.____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习支配与时间管理等。
A.认知策略B.元认知学习策略C.支持性学习策略D.精细加工策略2.下列关于老师职业倦怠的说法，错误的是（）。
A.职业倦怠是一种与职业有关的综合症B.职业倦怠源于个体应付出和回报之间显著不平衡的知觉C.职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D.职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、高慢自满3.作为学校，在指导家庭开展心理健康教化过程中，其内容包括：（）A.对学生进行心理健康教化B.对学生开展心理辅导和询问工作C.对问题学生进行心理治疗D.对家庭成员进行心理健康教化4.对家庭心理健康教化与学校心理健康教化的关系，正确的相识是（）A.家庭心理健康教化不须要学校心理健康教化的协作B.学校心理健康教化不须要家庭心理健康教化的协作 C.学校心理健康教化与家庭心理健康教化是“一唱一和”的关系 D.家庭心理健康教化应以家长为主体而进行5.美国著名的职业指导专家（）把人的特性类型划分为现实型（Ｒ型）、探讨型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A.卡特尔B.霍兰德C.埃里克森D.詹姆士6.（）是制约心理健康教化课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A.教化管理部门的支持B.校内各部门的紧密协作C.高素养专业老师队伍的缺乏D.理论探讨滞后7.1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（）。
A.完善状态B.完整状态C.健全状态D.完备状态8.阅历本位的综合课程即（） A.显性课程 B.心理健康教化活动课C.隐性课程D.心理健康教化学科课程9.老师要以发展的眼光来看待学生，不仅擅长发觉学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预料学生将来可能出现的问题，指的是：（）A.敬重性原则B.发展性原则C.活动性原则D.整体性原则10.在多数状况下，（）是学科教学中渗透心理健康教化的首选课堂管理模式。
福师(2021-2022)《小学生心理健康教育》在线作业二(2)-辅导资料(答案)
福师[2021-2022]《小学生心理健康教育》在线作业二注：本科目作业有多套随机试卷，请核实是否与您的试卷顺序相一致！！！一、单选题（共21题，42分1、____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
[A]认知策略[B]元认知学习策略[C]支持性学习策略[D]精细加工策略提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目[正确答案是]：[C]2、下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。
[A]职业倦怠是一种与职业有关的综合症[B]职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉[C]职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响[D]职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目[正确答案是]：[D]3、作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（）[A]对学生进行心理健康教育[B]对学生开展心理辅导和咨询工作[C]对问题学生进行心理治疗[D]对家庭成员进行心理健康教育提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目[正确答案是]：[D]4、对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是（）[A]家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合[B]学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合[C]学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系[D]家庭心理健康教育应以家长为主体而进行提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目[正确答案是]：[C]5、美国著名的职业指导专家（）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）[A]卡特尔[B]霍兰德[C]埃里克森[D]詹姆士。
归纳福建师范大学《小学生心理健康教育》在线作业二
福建师范大学?小学生心理安康教育?在线作业二一、单项选择题 (共 21 道试题,共 42 分)1. 学校心理安康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是〔〕A. 学生个人情况B. 学生学习成绩C. 学生的既往史D. 学生的自我评定总分值：2 分正确答案:B2. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称〔〕。
A. 禀赋B. 天资C. 资质D. 天赋总分值：2 分正确答案:A3. 王国维在?论教育之宗旨?中将精神教育之理想归纳为三个字〔〕。
A. 才、智、德B. 真、善、美C. 真、智、德D. 知、情、意总分值：2 分正确答案:B4. 经历本位的综合课程即〔〕A. 显性课程B. 心理安康教育活动课C. 隐性课程D. 心理安康教育学科课程总分值：2 分正确答案:B5. 在多数情况下，〔〕是学科教学中渗透心理安康教育的首选课堂管理模式。
B. 人际关系型C. 民主型D. 放任型总分值：2 分正确答案:C6. 〔〕是制约心理安康教育课程建立取得良好成效的重要“瓶颈〞。
A. 教育管理部门的支持B. 校内各部门的严密配合C. 高素质专业教师队伍的缺乏D. 理论研究滞后总分值：2 分正确答案:C7. ____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习方案与时间管理等。
A. 认知策略B. 元认知学习策略C. 支持性学习策略D. 精细加工策略总分值：2 分正确答案:C8. 学校心理安康教育的主要对象为〔〕。
A. 问题学生B. 品德不良的学生C. 正常的学D. 学习困难的学生总分值：2 分正确答案:C9. 〔〕是指直接推动学生进展学习和维持学习的一种内部动力，是鼓励和指引学生进展学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A. 学习目标C. 学习热情D. 学习策略总分值：2 分正确答案:B10. 学校心理安康教育目标确实定首先要注意〔〕与防治性目标的统一A. 开展性目标B. 根本目标C. 根底目标D. 终极目标总分值：2 分正确答案:A11. 学生心理安康有两个维度：一是现实适应良好，二是〔〕。
2017秋福师《小学生心理健康教育》在线作业二满分答案.doc
A. 学生个人情况B. 学生学习成绩C. 学生的既往史D. 学生的自我评定满分：2 分2. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（）。
A. 禀赋B. 天资C. 资质D. 天赋满分：2 分3. 王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（）。
A. 才、智、德B. 真、善、美C. 真、智、德D. 知、情、意满分：2 分4. 经验本位的综合课程即（）A. 显性课程B. 心理健康教育活动课C. 隐性课程D. 心理健康教育学科课程满分：2 分5. 在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A. 权威型B. 人际关系型C. 民主型D. 放任型满分：2 分6. （）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A. 教育管理部门的支持B. 校内各部门的紧密配合C. 高素质专业教师队伍的缺乏D. 理论研究滞后满分：2 分7. ____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A. 认知策略B. 元认知学习策略C. 支持性学习策略D. 精细加工策略满分：2 分8. 学校心理健康教育的主要对象为（）。
A. 问题学生B. 品德不良的学生C. 正常的学D. 学习困难的学生满分：2 分9. （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A. 学习目标B. 学习动机C. 学习热情D. 学习策略满分：2 分10. 学校心理健康教育目标的确定首先要注意（）与防治性目标的统一A. 发展性目标B. 基本目标C. 基础目标D. 终极目标满分：2 分11. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。
A. 情绪情感的良好调控B. 正确的自我意识C. 远大理想的确立D. 未来发展的潜力满分：2 分12. （）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
2022年福师秋小学生心理健康教育在线作业二及答案2
福师《小学生心理健康教育》在线作业二试卷总分：100一、单选题（共21 道试题，共42 分。
）V1. 学校心理健康教育旳基本途径是：（D ）A. 心理征询B. 心理辅导C. 心理健康教育课程D. 全面渗入2. __C__是指增进学习活动旳某些外显旳操作程序和环节，如画线、做笔记、写提纲、学习筹划与时间管理等。
A. 认知方略B. 元认知学习方略C. 支持性学习方略D. 精细加工方略3. _A___是一种人旳整个精神面貌，她是一种人旳常常旳、稳定旳、本质旳、具有一定倾向性旳心理特性。
A. 个性B. 气质C. 性格D. 智力4. 下列哪一项不是教师职业生涯发展旳重要特点：（C ）A. 无生涯性B. 强示范性C. 合伙性D. 时空相对无限性5. 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育旳关系，对旳旳结识是：（C ）A. 家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育旳配合B. 学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育旳配合C. 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”旳关系D. 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行6. 就学科教学中渗入心理健康教育旳目旳设定来看，心理健康教育旳目旳是（A ）。
A. 副目旳B. 首级目旳C. 主目旳D. 第一级目旳7. 学校心理健康教育档案旳内容中，不属于学生自然状况旳是（B ）A. 学生个人状况B. 学生学习成绩C. 学生旳既往史D. 学生旳自我评估8. 已知有一项有关学生旳注意、记忆力、思维能力旳心理测验，则这项测验属于：（A ）A. 智力测验B. 个性测验C. 气质测验D. 性格测验9. 在多数状况下，（C ）是学科教学中渗入心理健康教育旳首选课堂管理模式。
A. 权威型B. 人际关系型C. 民主型D. 放任型10. 学校心理健康教育档案旳内容中，不属于学生自然状况旳是：（B ）A. 学生个人状况B. 学生学习成绩C. 学生旳既往史D. 学生旳自我评估11. （C ）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育旳效果作出评估A. 调查法B. 观测法C. 测验法D. 问卷法12. 美国出名旳职业指引专家（B ）把人旳个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、公司型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A. 卡特尔B. 霍兰德C. 埃里克森D. 詹姆士13. 就学科教学中渗入心理健康教育旳目旳设定来看，心理健康教育旳目旳是（A ）。
福师23秋《小学生心理健康教育》在线作业二-答案2
福师《小学生心理健康教育》在线作业二-0002试卷总分:100 得分:0一、单选题 (共 21 道试题,共 42 分)1.神经症：（）。
【A.项】是一种由于生理因素造成的常见病【B.项】是一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失【C.项】是一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和【D.项】是突发性的正确[正确选择]:C2.作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（）【A.项】对学生进行心理健康教育【B.项】对学生开展心理辅导和咨询工作【C.项】对问题学生进行心理治疗【D.项】对家庭成员进行心理健康教育正确[正确选择]:D3.合理选择职业应做到（）。
【A.项】了解自己、职业和社会【B.项】了解专业和职业的关系【C.项】了解自己跟职业的关系【D.项】了解社会的需求正确[正确选择]:A4.根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（）【A.项】心理咨询、心理辅导、心理治疗【B.项】心理辅导、心理治疗、心理咨询【C.项】心理治疗、心理辅导、心理咨询【D.项】心理治疗、心理咨询、心理辅导正确[正确选择]:D5.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是（）【A.项】家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合【B.项】学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合【C.项】学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系【D.项】家庭心理健康教育应以家长为主体而进行正确[正确选择]:C6.____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习。
2023年秋福师小学生心理健康教育在线作业二
春秋福师《小学生心理健康教育》在线作业二一、单选题（共2 1道试题，共42 分。
）1.心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（）。
A.全面性B.集体性C.大教育D.建设性对的答案：2. 家校协同开展心理健康教育的联系模式应当是（）。
A.重要是家长会、家访、家长来访家校共同研究C.家校共同探索D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索对的答案：3.（）是通过采专心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估A.调查法B.观测法B.测验法问卷法对的答案:4.性心理辅导的目的是（）o对的答案:16.学校开设专门心理健康教育课程的可行性有A.基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”B.实践表白，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度C.心理健康教育课的师资问题也是可以解决的D.开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的规定对的答案：17.休闲辅导的内容涉及0A.结识休闲的功能B.学会休闲活动的选择C.懂得休闲的伦理D.学会选择休闲方式对的答案：1 8.学校心理健康教育的中心途径是（）。
A.心理征询B.心理治疗C.心理健康教育课程D . 全面渗透对的答案：19.从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目的（）A. 普及目的B.基础目的C.基本目的D.终极目的对的答案:福师《小学生心理健康教育》在线作业二三、判断题（共10道试题，共20 分。
）1.心理健康教育的基础目的是防治心理疾病，增进心理健康。
A.错误B.对的对的答案：2. 健康就是指不生病。
A.错误B.对的对的答案：3.传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心A.错误B.对的对的答案：4.人的心理是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理是否健康。
A.错误B.对的对的答案：5.分析诊断阶段重要任务是，心理征询与辅导的双方在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理征询与辅导的目的。
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福建师范大学《小学生心理健康教育》在线作业二一、单选题 (共 21 道试题,共 42 分)1. 学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是（）A. 学生个人情况B. 学生学习成绩C. 学生的既往史D. 学生的自我评定满分：2 分正确答案:B2. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（）。
A. 禀赋B. 天资C. 资质D. 天赋满分：2 分正确答案:A3. 王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（）。
A. 才、智、德B. 真、善、美C. 真、智、德D. 知、情、意满分：2 分正确答案:B4. 经验本位的综合课程即（）A. 显性课程B. 心理健康教育活动课C. 隐性课程D. 心理健康教育学科课程满分：2 分正确答案:B5. 在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A. 权威型B. 人际关系型C. 民主型D. 放任型满分：2 分正确答案:C6. （）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A. 教育管理部门的支持B. 校内各部门的紧密配合C. 高素质专业教师队伍的缺乏D. 理论研究滞后满分：2 分正确答案:C7. ____是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A. 认知策略B. 元认知学习策略C. 支持性学习策略D. 精细加工策略满分：2 分正确答案:C8. 学校心理健康教育的主要对象为（）。
A. 问题学生B. 品德不良的学生C. 正常的学D. 学习困难的学生满分：2 分正确答案:C9. （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A. 学习目标B. 学习动机C. 学习热情D. 学习策略满分：2 分正确答案:B10. 学校心理健康教育目标的确定首先要注意（）与防治性目标的统一A. 发展性目标B. 基本目标C. 基础目标D. 终极目标满分：2 分正确答案:A11. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。
A. 情绪情感的良好调控B. 正确的自我意识C. 远大理想的确立D. 未来发展的潜力满分：2 分正确答案:D12. （）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A. 职业角色B. 职业生涯C. 职业经历D. 职业劳动满分：2 分正确答案:B13. 既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（）。
A. 适应性心理咨询B. 障碍性心理咨询C. 发展性心理咨询和适应性心理咨询D. 直接性心理咨询满分：2 分正确答案:C14. （）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A. 认知策略B. 元认知学习策略C. 支持性学习策略D. 精细加工策略满分：2 分正确答案:C15. 完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成A. 隐性课程B. 选修课程C. 独立型课程D. 必修课程满分：2 分正确答案:C16. 学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（）A. 学生个人情况B. 学生学习成绩C. 学生的既往史D. 学生的自我评定满分：2 分正确答案:B17. 社交辅导，又称（）。
A. 人际交往教育B. 交往培训C. 人际关系学D. 社交教育满分：2 分正确答案:A18. 王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（）。
A. 才、智、德B. 真、善、美C. 真、智、德D. 知、情、意满分：2 分正确答案:B19. 情绪辅导，又称（）。
A. 情感教学B. 情感教育C. 情绪教育D. 情感训练满分：2 分正确答案:B20. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（）。
A. 全面性B. 集体性C. 大教育D. 建设性满分：2 分正确答案:C21. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（）。
A. 全面性B. 集体性C. 大教育D. 建设性满分：2 分正确答案:C二、多选题 (共 19 道试题,共 38 分)1. 学校开设专门心理健康教育课程的必要性有（）A. 符合现代课程改革的方向B. 有利于促进学生心理的健康成长C. 有利于提高心理健康教育的成效D. 符合国际心理健康教育的发展方向满分：2 分正确答案:ABCD2. 教师职业角色特点有（）A. 教师角色责任的弥散性B. 教师角色期望的严格性C. 教师角色的易混性D. 教师角色的多重性满分：2 分正确答案:ABCD3. 贯彻教育性原则必须做到（）A. 把心理健康教育与思想品德教育结合起来B. 学校教育与家庭教育相结合C. 培养学生积极进取、乐观向上的精神D. 要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导满分：2 分正确答案:ACD4. 传统的健康观经历了____阶段。
A. 神赋说B. 失衡说C. 生物观D. 心理观满分：2 分正确答案:ABC5. 理性情绪治疗理论咨询者通常采用哪两种技术进行具体的咨询与治疗操作（）。
A. 质问B. 教导C. 驳斥D. 释疑满分：2 分正确答案:BC6. 学校心理健康教育的评估方法有____A. 观察法B. 访谈法C. 问卷法D. 测验法满分：2 分正确答案:ACD7. 非言语技术有（）A. 目光注视B. 形体动作C. 声音特征D. 距离和角度E. 沉默满分：2 分正确答案:ABCDE8. 家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有（）A. 依赖心理B. 应付心理C. 合作心理D. 目标心理满分：2 分正确答案:ABCD9. 学校开展心理健康教育的意义有____A. 符合时代发展的要求B. 有助于推动我国教育改革的进程C. 满足学生成长、发展的需要D. 满足家长的要求满分：2 分正确答案:ABC10. 学校生涯教育的阶段（）A. 生涯认知阶段B. 生涯探索阶段C. 生涯定向阶段D. 生涯准备阶段E. 生涯安置阶段满分：2 分正确答案:ABCDE11. 学校开设专门心理健康教育课程的必要性有____A. 符合现代课程改革的方向B. 有利于促进学生心理的健康成长C. 有利于提高心理健康教育的成效D. 符合国际心理健康教育的发展方向满分：2 分正确答案:ABCD12. 学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是（）。
A. 预防心理疾病B. 提高心理素质C. 消除心理疾患D. 进行职业辅导满分：2 分正确答案:ABC13. 学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是（）。
A. 预防心理疾病B. 提高心理素质C. 消除心理疾患D. 进行职业辅导满分：2 分正确答案:ABC14. 学校心理健康教育的中心途径是（）。
A. 心理咨询B. 心理治疗C. 心理健康教育课程D. 全面渗透满分：2 分正确答案:AC15. 21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势（）A. 学校心理健康教育普遍化B. 学校心理健康教育规范化C. 学校心理健康教育现代化D. 学校心理健康教育功能齐全化满分：2 分正确答案:ABCD16. 学校开设专门心理健康教育课程的可行性有（）A. 基础教育课程改革为心理健康教育课的开设提供了“空间”B. 实践表明，心理健康教育课是深受学生欢迎的一类课程，学生对此有很高的认同度C. 心理健康教育课的师资问题也是可以解决的D. 开设心理健康教育课程也是《中小学心理健康教育指导纲要》的要求满分：2 分正确答案:ABCD17. 从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标（）A. 普及目标B. 基础目标C. 基本目标D. 终极目标满分：2 分正确答案:BCD18. 教师职业生涯发展的特点是（）A. 无生涯性和高独立性B. 工作对象的强同质性和高差异性C. 与工作对象的年龄差距呈增大趋势D. 强示范性和时空相对无限性满分：2 分正确答案:ABCD19. 行为主义的理论来源有（）A. 巴甫洛夫的经典条件作用理论B. 斯金纳的操作性条件作用理论C. 斯金纳的社会学习理论D. 班杜拉的社会学习理论满分：2 分正确答案:ABD三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)1. 素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B2. 常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B3. 心理咨询侧重学生心理疾病的消除和情感活动等的重建；心理治疗主要重在预防，防治性的功能较突出；而心理健康教育则在于学生心理调整技能的获得和心理潜能的开发。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A4. 从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A5. 传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A6. 斯金纳的“程序教学”、“以教师为中心”的传统教学模式就是建立在行为主义理论的基础上的A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B7. 行为主义咨询者主张直接关注来访者存在的问题和症状，抛弃了精神分析学派所说的无意识，从而消除了咨询过程的神秘化色彩。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B8. 尊重性原则就是要尊重学生的人格与尊严，承认学生是社会的一员，承认学生在人格上有和教育者一样的地位。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B9. 智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。
A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:A10. 心理健康教育是实施素质教育的重要途径，又是素质教育理想的实践模式A. 错误B. 正确满分：2 分正确答案:B。