泰山版品社二年级下册计划
山东版二年级品生下册第四单元授课计划
课题
第四单元我长大了
教学目标要求
1、自信、诚实、求上进。
2、养成良好的生活习惯；乐于参加有意义的活动。
3、掌握自己生活需要的基本知识。
4、体验提出问题、探索问题的过程。尝试用不同的方法进行探索活动。
教材及学生分析
教材分析：素材选取具有现实性，以学生的生活为主体，构建学习主题。整个单元的呈现内容均选自学生的现实生活，“把我的进步告诉你”、“有规律地生活”、“为了更大的进步”均与学生的生活息息相关，并有所侧重地指导学生生活。教科书版面设计灵活，形式活泼，在呈现活动内容的同时，适当增加了一些儿歌，这些儿歌既有助于强化活动主题，又丰富了活动形式，为儿童所喜爱。如“我的生活有规律”的呈现上，以学生喜闻乐见的儿歌开篇，引起儿童学习的兴趣，便于引导儿童主动、积极、愉快地参与活动。
课时分配
《把我的进步告诉你》3课时、《有规律地生活》2课时、《为了更大的进步》2课时
时间
周次：从第8周至第10周日期：从2014年4月8日至4月22日
学生分析：注重对学生生活的引导。教科书内容的设计关注学生的生活，从生活中发现问题，引导学生正确选择，促进学生的全面发展，如“有规律地生活”中展示的图片及设计的活动，对于引导学生愉快积极、有创意地生活具有积极的意义。
重点与难点
重点：自信、诚实、求上进，养成良好的生活习惯；乐于参加有意义的活动。
难点：掌握自己生活需要的基本知识；体验提出问题、探索问题的过程；尝试用不同的方法进行探索活动。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划一、教学目标1. 知识目标通过本学期的品质课教学，使学生了解国家和社会的基本知识，如国旗、国徽、地图等；了解一些名胜古迹、名人故事、节日礼俗等；了解家庭、学校、社会等身边的一些法律知识和安全常识等。
2. 能力目标培养学生的观察、分析、理解和表达能力；培养学生的社会适应能力和自我保护能力；培养学生的爱国情感和社会责任感。
3. 情感目标培养学生的爱国主义情感；培养学生的团结友爱、勤俭节约、诚实守信、尊敬师长、关心他人的品质行为；培养学生的安全意识和法制观念。
二、教学内容1. 国旗、国徽和国歌2. 中国地图和省市地图3. 我们的校园（学校的环境和安全知识）4. 我的家庭5. 名胜古迹（长城、故宫、颐和园）6. 蔡伦造纸和孔子的故事7. 清明节、儿童节等民间节日8. 儿童自我保护知识四、教学难点1. 国旗、国徽和国歌的基本认识2. 中国地图的基本知识和省市地图的认识3. 名胜古迹、名人故事的学习4. 儿童自我保护知识的学习五、教学方法1. 教师讲授与学生学习相结合的方法2. 多媒体教学辅助方法3. 小组合作学习方法4. 观察、体验和实践教学方法5. 情景教学和教学体验方法六、教学手段1. 课件、PPT等多媒体教学设备2. 实物、图片等教学资源3. 教案、教材、课外读物等教学辅助材料七、教学过程1. 导入通过展示和讨论国旗、国徽和国歌的内容，让学生了解国家的标志和国歌的意义，培养学生对祖国的热爱之情。
2. 学习（1）国旗、国徽和国歌了解国旗、国徽和国歌的基本知识，知道国旗、国徽和国歌的象征意义，让学生明白这是祖国的象征和民族的象征。
（2）中国地图和省市地图学习中国地图和省市地图的基本知识，了解中国的地理位置、省市的位置、特色等，让学生对祖国的地理位置有一定的了解。
（3）学校环境和安全知识了解学校的环境和安全知识，知晓学校内常见的安全隐患和自我保护知识，培养学生的安全意识和自我保护能力。
（4）家庭的基本结构和成员的关系了解家庭的基本结构和成员的关系，培养学生对家庭的珍惜与认同。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划一、教学目标1. 使学生了解家庭、学校和社会的基本概念及各自功能；2. 促进学生形成正确的家庭观念和家庭道德观念；3. 培养学生基本的人际交往能力；4. 培养学生的社会适应能力及社会责任感。
二、教学内容1. 家庭、学校和社会的基本概念；2. 家庭、学校和社会的功能；3. 爱护家庭、爱护学校、爱护社会的意义；4. 家庭、学校和社会中的行为规范。
三、教学重难点重点：家庭、学校和社会的基本概念及各自功能；难点：培养学生的社会适应能力及社会责任感。
四、教学方法五、教学过程第一课时1. 导入：教师引导学生回顾家庭、学校和社会的概念，并提出相关问题引发学生思考。
2. 讲授：通过图片、故事等形式，讲解家庭、学校和社会的基本概念。
3. 练习：让学生简单描述一下自己的家庭、学校和社会。
2. 讲授：讲解家庭、学校和社会的功能，并介绍爱护家庭、爱护学校、爱护社会的意义。
2. 讲授：讲解家庭、学校和社会中的行为规范，引导学生形成正确的家庭观念和家庭道德观念。
3. 练习：组织学生讨论家庭、学校和社会中的行为规范，并进行角色扮演练习。
第四课时1. 导入：教师组织学生进行情境模拟，体验家庭、学校和社会情境。
3. 练习：组织学生进行小组合作，完成相关情境练习并展示成果。
六、教学评价1. 课堂表现评价：对学生在课堂上的回答、表现进行评价；2. 作业评价：对学生的书面作业进行评价；3. 情境练习评价：对学生在情境模拟练习中的表现进行评价；4. 相互评价：鼓励学生之间进行相互评价，促进学习氛围。
七、教学反思在教学过程中，要充分重视学生的思维和情感发展，培养学生的社会责任感，并根据学生的实际情况进行差异化教学，确保每个学生能够达到预期的教学目标。
要注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣，使之在轻松愉快的氛围中完成学习任务。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划教学目标：1.帮助学生了解社会的基本规则和价值观，培养良好的品德素养。
2.激发学生对社会问题的关注，培养他们的社会责任感和公民意识。
3.引导学生尊重他人，促进和谐的人际关系。
4.培养学生正确的行为习惯和健康的生活方式。
教学内容：1.学生自我介绍和班级介绍：通过学生自我介绍和班级介绍，引导学生了解彼此之间的区别和共同点，培养学生相互尊重和理解的能力。
2.友谊教育：通过故事、游戏和角色扮演等形式，让学生了解友谊的重要性和维护友谊的方式，培养学生友善、真诚和乐于助人的品质。
3.家庭教育：通过讨论家庭的重要性和家庭成员的角色，引导学生了解家庭的作用和家庭成员之间的关系，培养学生尊重和关爱家庭的意识。
4.国旗、国歌和国旗下讲话：通过学习国旗的起源、国歌的意义和国旗下讲话的要点，培养学生对祖国的热爱和对国旗、国歌的尊重。
5.校园文明：通过学习校规校纪和校园文明的意义，引导学生遵守校规、尊重师长和同学，培养良好的学校行为习惯。
6.环保教育：通过了解环境保护的重要性和简单的环保行动，培养学生保护环境的意识和习惯，从小做起，为建设美丽家园贡献力量。
7.社会公德教育：通过讨论社会规则和社会公德的内涵，培养学生遵守规则和尊重他人的品质，引导他们成为有责任感和公民意识的人。
教学方法：1.情境教学法：通过故事、角色扮演等情境模拟的方式，让学生身临其境地体验和感受，提高他们的参与度和理解度。
2.讨论教学法：通过提出问题，引导学生进行思考和讨论，激发他们的思维能力和表达能力。
3.游戏教学法：通过游戏的方式，让学生在娱乐中学习，提高他们的兴趣和参与度，加深对知识的理解和记忆。
4.实践教学法：通过实际操作和实践活动，让学生亲身体验，培养他们的实际动手能力和解决问题的能力。
教学评价：1.形成性评价：通过观察学生的课堂表现、参与程度和作业完成情况等，了解学生的学习状况，及时调整教学策略，帮助学生进步。
2.终结性评价：通过小测验、口头问答和项目作品等方式，对学生的学习成果进行评价，总结教学效果，为下一阶段的教学提供参考。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划
教学目标：
1. 让学生了解家庭和社会中的角色和责任，培养学生的责任感和团队合作精神。
2. 培养学生的社会意识和社会责任感，让他们学会尊重他人和团队合作。
3. 帮助学生建立正确的人际关系观念，促进他们与他人和谐相处。
教学内容：
1. 家庭中的责任和角色
2. 社会中的角色和责任
3. 尊重他人与团队合作
4. 人际关系观念的培养
教学活动：
1. 观察讨论家庭成员在家庭中的责任和角色，并进行小组讨论分享。
2. 观察周围社会中的不同角色和责任，并进行小组讨论。
3. 进行团队合作游戏和活动，培养学生团队合作精神。
4. 进行角色扮演活动，让学生亲身感受不同角色的责任和困难。
5. 鼓励学生在日常生活中尊重他人，鼓励积极向他人提供帮助。
评估方式：
1. 观察学生在小组讨论和团队活动中的表现和参与程度。
2. 评估学生对于角色和责任的理解和应用能力。
3. 考察学生在日常生活中尊重他人的表现是否得到提升。
这是一个简单的二年级品社教学计划，具体教学内容和活动可以根据实际情况进行调整和补充。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划一、教学目标1.了解社会的基本概念和社会生活规律，培养学生的社会意识和社会责任感。
2.发展学生的合作能力，引导他们正确处理人际关系，促进班级和谐。
3. 培养学生的自我管理能力，在生活中掌握基本的行为规范，积极主动地参与班级和家庭活动。
4.通过寓教于乐、寓情于学等丰富多彩的教学形式，能够引导学生形成良好的品德操守，提高学生综合素质。
二、教学内容及教学方式一、概述社会生活1.社会的概念和形式2.班级及家庭的规章制度和生活常识教学方式：讲授、讨论、体验活动二、社会规则和行为准则1. 社会规则和文化素养2. 简单的礼仪和行为规范教学方式：游戏、角色扮演、讲授、体验活动三、公民责任的重要性1. 培养社会责任感2. 学会尊重他人教学方式：讨论、故事、小组合作学习四、合作与竞争1. 合作的重要性2. 如何处理人际关系教学方式：游戏、小组合作学习、讨论五、学生家庭活动1. 在家里积极参与家庭活动2. 增强自我管理的能力教学方式：小组合作学习、实践活动三、评估方法1.参与度评估：课堂表现及小组合作表现2.作品评估：手工、图片、文字作品3.测验评估：对所学内容进行测试四、教学计划安排第一周：社会生活概述（讲授、学生小组合作学习）第二周：班级及家庭规章制度和生活常识（角色扮演、游戏）第三周：社会规则及文化素养（讲授、故事）第四周：简单的礼仪和行为规范（讲授、实践活动）第五周：学会尊重他人（角色扮演、小组合作学习）第六周：培养社会责任感（讨论、体验活动）第七周：如何处理人际关系（游戏、小组合作学习）第八周：合作的重要性（游戏、小组合作学习）第九周：参与家庭活动（实践活动、讲座）第十周：增强自我管理的能力（游戏、小组合作学习、讲座）五、教学评估1. 上课表现：教师会对每位学生的课堂表现进行评价。
2. 组织的作品评价：教师将评价每个小组的作品。
3. 测试评估：定期对学生的测试。
最后，这套教学计划将帮助学生养成良好的品德操守，提高他们的社会意识和社会责任感，培养他们自我管理和合作的能力，在学生的成长中发挥重要作用。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划一、教学目标1.了解社会生活中的基本人际关系，培养学生积极的互助合作意识。
2.学习社会交往的基本礼仪，培养学生良好的社会行为习惯。
3.提高学生的观察力和思考能力，培养学生综合分析问题的能力。
4.了解社会的变化和发展，培养学生适应社会环境的能力。
二、教学内容1.人际关系2.社交礼仪3.观察力与思考力4.社会的变化和发展三、教学重点与难点重点：人际关系的认知与培养，社交礼仪的学习与实践。
难点：培养学生的观察力和思考力，了解社会的变化和发展。
四、教学方法多媒体教学、情景教学、小组合作学习、师生互动。
五、教学过程第一课：人际关系1.通过图片和故事的形式，了解亲子关系、师生关系、同学关系等各种人际关系。
2.利用小组合作学习的方式，让学生们分享自己的人际关系体验，并进行交流讨论。
第二课：社交礼仪1.播放相关视频，引导学生了解社交场合的一些基本礼仪。
2.组织学生进行角色扮演，模拟不同社交场合下的礼仪表达。
3.通过游戏形式，让学生们练习和运用社交礼仪。
第三课：观察力与思考力1.通过观察图片和视频，培养学生的观察力，引导他们主动发现问题和思考解决方法。
2.进行小组合作，让学生观察周围的社会现象，并进行思考与讨论。
第四课：社会的变化和发展1.通过多媒体展示社会的发展变化，引导学生了解社会的各个方面，如科技、文化、生活等。
2.与学生共同探讨社会变化带来的影响和挑战，培养学生的适应能力。
六、教学评估与反馈1.课堂小测验：对学生对人际关系和社交礼仪的理解进行检测。
2.小组合作作业：要求学生观察社会现象并进行思考，形成小组报告。
3.课堂讨论和回答问题的方式，及时了解学生对知识的掌握情况。
七、教学资源1.多媒体设备和相关课件2.图片、视频和故事书等教具3.小组活动所需的材料和游戏道具八、教学反思通过本次教学，学生们对人际关系和社交礼仪有了初步的了解和认识。
但在教学过程中，我发现学生的观察力和思考力有待提高，因此后续需要增加一些激发学生思考的教学活动。
二年级下册品德与社会教学计划
二年级下册品德与社会教学计划一、课程目标本课程旨在培养学生的良好品德和社会适应能力，关注学生的生活经验和情感体验，促进学生的个性发展和价值观形成。
通过本课程的学习，学生将：1. 形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯；2. 了解社会生活的基本常识和规则，认识社会现象和问题，增强社会责任感；3. 培养积极向上的情感态度，形成良好的价值观念；4. 提高自我保护意识和能力，增强自我调控和自我管理能力。
二、教学内容本学期将围绕以下主题展开教学：1. 我们的学校生活2. 我的好习惯3. 我的家乡4. 四季的变化5. 传统节日与习俗6. 我和动物做朋友7. 我与玩具交朋友8. 安全教育9. 我们的地球10. 我们走进博物馆三、教学进度本学期共有18周，每周安排3-4节课。
各主题的教学进度如下：1. 我们的学校生活（2周）2. 我的好习惯（2周）3. 我的家乡（2周）4. 四季的变化（2周）5. 传统节日与习俗（2周）6. 我和动物做朋友（2周）7. 我与玩具交朋友（2周）8. 安全教育（2周）9. 我们的地球（2周）10. 我们走进博物馆（2周）四、教学方法1. 采用直观教学法，利用图片、实物等教具帮助学生理解课程内容；2. 采用案例分析法，引导学生分析生活中的实际案例，增强学生的感性认识；3. 采用小组合作学习法，让学生在小组讨论中互相学习、互相启发；4. 采用角色扮演法，让学生在模拟场景中扮演不同角色，亲身体验和实践良好品德。
5. 使用互动教学技术，例如数字故事、互动游戏等，增加学生学习兴趣。
二年级第二学期品社教学计划
二年级第二学期品社教学计划——二（4）班一、班级学情分析：本班共有学生35名，其中男生15名，女生20名，学生具有必然的行为习惯、劳动习惯，初具爱集体、爱家乡、爱祖国的情感，初具大体的文明行为，知道一些大体的劳动技术，能与同窗之间友好相处，尊重师长，爱学习等。
但部份学生在文明礼貌还要更进一步地增强，在安全健康方面还有待提高。
这就促使教师抓住这个极好的机会，利用《道德与社会》课程，有目的、有计划地培育学生良好的情感和意志品质，利用教材让学生树立表率意识。
二、教材内容简析：本册教材共15课，内容可分为4个部份。
第一部份是安全健康每一天，包括1--4课；第二部份是我爱绿色，包括5---7课；第三部份是成长离不开学习，包括8---11课,第四部份是生活在集体中,包括12---15课。
全套教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、趣味性和地方性。
三、教学目标和要求：一、让学生知道安全健康每一天的重要性。
二、培育学生感受绿色、保护绿色，珍惜大自然、珍惜家园的美好心灵。
3、教育学生在集体生活中,咱们人人都要为集体出力,争做集体的小主人。
4、让学生了解学习的方式和途径，体会学习的乐趣。
四、整体假想1.把握教材目标层次，注意与第3册的联系。
2．把握目标，分层达标。
本课程教学目标分为认知，思想情感，行为三个方面，每一方面又分为两级。
3．创设情境，以情动人。
通过各类电教手腕，动情的导语，教师的情感感染学生，提高效率。
4．重视导行。
通过现身说法，表率教育等，增进良好道德的形成。
5．丰硕教材。
提供丰硕的阅读内容，通过各类相关故事的阅读，增强感知，形成情感，引导行为。
6．联系实际，增强教育。
每节课后进行认真小结，总结教学进程中的可取的地方及需要修改改良的地方，及时了解学生课堂掌握吸收的情况，并在必要时写出教学跋文。
五、教学进度和活动的安排：第一单元 9课时第二单元 6课时第三单元 8课时第四单元 7课时共计30课时,除去节假日,估计16周完成教学任务。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划一、教学目标1. 认识和了解传统文化的代表性节日，如春节、清明节、端午节、中秋节等。
2. 掌握节日的起源、习俗、风俗、传统活动等相关知识。
3. 弘扬中华传统文化，培养学生的文化自信心。
4. 培养学生的团队协作精神和交流能力。
5. 激发学生对传统文化的兴趣，增强对中国传统文化的传承意识。
二、教学内容1. 春节2. 清明节3. 端午节4. 中秋节三、教学重难点1. 春节、清明节、端午节、中秋节的起源和传说故事。
2. 春节、清明节、端午节、中秋节的传统习俗和风俗。
3. 春节、清明节、端午节、中秋节的传统活动和民俗民风。
4. 学生的创意、动手能力和表达能力的培养。
四、教学方法1. 探究式教学方法：通过学生参观实地、观察和探索，引导学生主动学习，培养学生的观察能力和思考能力。
2. 合作学习方法：组织学生进行小组合作，共同完成任务，培养学生的团队协作精神和交流能力。
3. 游戏教学法：设计各种游戏活动，激发学生的兴趣，增强学习的趣味性和互动性。
4. 文化体验法：通过学生自主参与传统文化活动，培养学生的文化自信心。
五、教学过程1. 春节(1) 导入：通过展示春节的各种图片和物品，引导学生讨论和推测，激发学生对春节的兴趣。
(2) 活动：组织学生制作春联、贴窗花等传统的春节装饰，体验春节的习俗和民俗。
(3) 教学：介绍春节前的年货准备、大扫除等习俗，讲述春节的传说故事和特色活动，如舞龙、放炮等。
(4) 小结：帮助学生总结和归纳春节的习俗和风俗，加深对春节的认识。
六、教学评价1. 观察学生的参与度和学习兴趣，及时调整教学方法和内容。
2. 收集学生的作品和反馈意见，评价学生对传统文化知识的掌握程度和创意能力的培养情况。
3. 进行小组合作评价和自评互评，培养学生的团队协作能力和自我反思能力。
4. 教师定期开展教学反思和总结，提升教学质量和效果。
2023年二年级品社教学计划
2023年二年级品社教学计划一、教学目标1. 培养学生对社会和生活的基本认知，增强社会责任感和团队合作意识。
2. 培养学生的审美能力和审美情趣，提高学生的艺术修养和文化素养。
3. 培养学生的社交能力，提升学生的人际交往和沟通表达能力。
二、教学内容1. 品德教育（1）诚实守信：学生通过小组合作活动，在团队中完成分工合作任务，培养互信互助的团队合作精神，并形成诚实守信的习惯。
（2）友善相处：学生通过角色扮演和情感体验活动，培养与他人友好相处的态度和行为。
（3）尊敬师长：通过学校参观和与老师交流等活动，使学生能够从小树立尊敬师长的意识。
2. 社会实践（1）市场调研：带领学生走进社会，了解市场经济的基本原理和生活中的经济现象，培养学生的经济意识和消费观念。
（2）环保行动：开展环保行动，学生主动参与垃圾分类、节约用水和节约用电等环保活动，培养学生的环保意识和责任心。
3. 艺术鉴赏（1）音乐欣赏：学生通过听音乐、演唱和舞蹈等形式，欣赏不同类型的音乐，培养学生的音乐审美能力。
（2）美术鉴赏：带领学生参观美术展览，并进行美术作品欣赏和评论，培养学生对艺术的欣赏能力和表达能力。
三、教学方法1. 合作学习：通过小组合作和团队活动，培养学生的团队合作意识和互助精神。
2. 情感体验：通过角色扮演和情感体验活动，使学生能够亲身感受和体验社交环境中的情感变化和情感表达。
3. 实践教学：通过实地考察和社会实践活动，使学生亲身参与社会实践，加深对社会和生活的认知。
4. 多媒体教学：利用多媒体教具和互联网资源，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、教学步骤1. 品德教育（1）开展小组合作活动，要求学生进行分工合作，共同完成一项任务。
（2）开展角色扮演和情感体验活动，让学生体验友善相处的情感变化和表达。
（3）组织学校参观和与老师交流活动，培养学生对师长的尊敬意识。
2. 社会实践（1）带领学生进行市场调研活动，了解市场经济的基本原理和生活中的经济现象。
泰山版品德与生活二年级下册：3.走,秋收去教案设计1
泰山版品德与生活二年级下册：3教学目标
1. 组织学生亲自参加劳动, 体会丰收的欢乐。
2. 让学生了解劳动成果来之不易, 学会珍爱劳动果实。
3. 指导学生获得有关农作物的知识。
4. 指导学生学会使用简单的工具。
5. 激发学生观看的爱好, 提高他们探究问题的能力。
教学重点
1.了解劳动成果来之不易, 学会珍爱劳动果实。
2.指导学生获得有关农作物的知识。
教学预备
师生搜集有关描写秋天的诗歌。
教学课时
两课时。
教学过程
第一课时丰收啦
一. 秋收劳动揭示课题
组织学生到劳动基地或近郊参加秋收。
如:
1.到果园摘苹果。
2.到菜园拔萝卜。
3.到庄稼地里拾庄稼( 农村的小孩可关心家人秋收), 让学生亲身参加力所能及的劳动。
二. 朗诵诗歌激发情感
搜集有关描写秋天的诗歌进行朗诵, 在朗诵中展开丰富的联想, 激发学生对秋天的热爱之惰。
三.交流收成情感升华
组织学生相互交流在秋收劳动后的收成。
如:
1.在秋收活动中收获了哪些果实?
2.学会了使用哪些劳动工具?
3. 把握了哪些劳动技能?
4.劳动时的心情如何?
5.和小伙伴的合作如何样?
四.课外延伸鼓舞导行
指导学生在活动中记录自己的收成, 能够用自己喜爱的形式。
如: 写日记或者画画。
泰山版品德与生活二年级下册：1春天的脚步教案设计3
泰山版品德与生活二年级下册：1春天的脚步教
案设计3
一、讨论会让学生讨论“去哪里踏青”“如何样踏青”“踏青时应该注意什么”等问题。
接着赶忙督促学生以小组为单位把讨论的结果介绍给大伙儿。
二、春游打算评比
小组编制春游打算书，在班内交流、评比，评出最有用的、富有创意的春游打算。
小组修改自己的打算方案。
三、我的收成把春游中看到的、听到的、感受到的记下来或画下来，在班内交流，与大伙儿共享春游的乐趣。
四、同学们用自己喜爱的方式（比如：歌曲、诗词、一句话等)来颂扬春天，并把自己的图画粘到黑板上，让黑板也展现出春天的辉煌与芬芳。
泰山版二年级品德与生活下册全册教案
泰山版二年级品德与生活下册全册教案泰山版二年级品德与生活下册教案第一课春天的脚步第一课时春天，你好第三课时踏青去 2 一年之计在于春第三课留住春天 6 春天的种植第二课时找春天第一课家乡，我为你骄傲6、我心中的家乡 7 健康小天使5、大眼睛看家乡8 好孩子守纪律9 我会选择了10 金龟子的启示第一课春天的脚步一、教学目标1、知识与技能目标：学生通过观察动植物的变化，认识并了解春天的特征。
2、情感与态度目标：学生充分感受春天的美好，产生喜欢自然、亲近自然的愿望。
3、行为与习惯目标：培养学生对自然现象探究的兴趣，养成观察、比较、记录、收集整理等学习习惯。
4、过程与方法目标：体验“听春天”、“找春天”、“赞春天”等探索问题的过程，尝试用看、听、说、画等不同的方法进行探究活动。
二、重点、难点：通过郊外春游踏青去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感。
充满生机的大好春色，又能抒发学生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美。
三、教学准备学生准备：观察自然的变化，积累有关春天的生活经验。
准备彩纸、剪刀、彩笔等学具。
教师准备：有关春天的歌曲、春天的图片等。
四、课时安排三课时五、教学过程第一课时春天，你好1、师：同学们你们还记得我们的好朋友“春姑娘”吗？她已经悄悄向我们走来了，你们听！她的脚步近了。
（这时用课件播放小河流水的声音。
同学们，你们听到了吗？刚才那是什么声音呀？生：小河流水的声音生：小河水的冰化掉了，现在已经是春天了！ 2、师：同学们，大家快来想一想，还有什么声音可以告诉春天来了？（学生分小组讨论，如春雨沙沙沙，春雷轰隆隆，青蛙呱呱呱，小鸟唧唧喳喳，泉水丁丁冬冬等）3、师：同学们，大家来看看书上哪些画面表示春天来了？生：燕子从南方飞回来了。
生：柳树发芽了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
二年级下册品社教学设计生活有计划
二年级下册品社教学设计生活有计划主题三学习、生活有筹划传授目标：1、议决各种活动让学生明白到做事拖沓的危害。
2、让学生愿意有筹划、有目标地部署自己的生活，并领会到这样做的快乐。
3、培育学生养成优良的学习习惯和定时作息的生活作风。
传授准备：（一）学情剖析：低年级学生年龄小，在处理学习和生活中的标题时，拖沓散漫，他们还不明白学习、做事不抓紧时间既影响学习、劳动也影响休息的原理。
（二）学生准备：1、搜集一些关于齐白石生平的资料。
2、记载一周的活动时间西席准备：齐白石的故事，卡片，《本日歌》、《明日歌》，作息时间表传授时间：2课时第一课时本日事本日毕一、课前体验、初步感悟课前搜集一些关于齐白石生平的资料和珍惜时间的格言。
二、课中体验，深化感悟(一)引入话题，唤醒生活1、讲故事“本日事、本日毕”的故事。
2、提问这个故事讲了一件什么事？那句话对你印象最深？3、小结：是啊“本日事，本日毕”这样一位成就卓越的大艺术家，到九十岁高龄了，还坚定做到“本日事，本日毕”，白石老人每天画画，本来也是在坚定学习。
学习是一个日积月累的历程，养成了“本日事、本日毕”的优良学习习惯，天长日久，也就习惯成自然。
（二）合作学习，体验生活。
1、从故事中我们可以从中受到什么启发呢?(学生先在小组内交流然后汇报)2、小结：白石老人的故事，告诉我们：本日的事本日完成，抓住生活中的每一个本日，我们就能充满希望地迎接明天。
那要是本日事不能做到本日毕，后果将会怎样呢？下面先请同砚们听《小松鼠晒松果》的故事。
（连合P12的插图自编故事）讲故事后，向学生提问：小松鼠为什么后悔了?它以后做事情还会推到明天吗? 要是你是这只小松鼠你会怎样做？3、师：同砚们回答得很好学，都明白了本日做的每一件事，不管是完成或不完成，都对明日事造成影响。
（三）深化感悟，引导生活1、师：下面老师给你们讲一个多多的故事（连合p13页插图自编故事）。
2、提问：这个故事讲了一件什么事？多多做的对吗？要是多多就在你身边你会和他说些什么？3、小结：同砚们现在都明白了学习做事不应该磨磨蹭蹭，拖拖沓拉，要抓紧时间，行动要快的原理，真了不起。
泰山版品德与生活二年级下册全册教案
二年级品德与生活下册教学计划《品德与生活》课程是为了促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
学生情况分析经过一年的学习，二年级学生已经懂得了如何用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活。
学生已经学会了一些知识，培养了一些能力，并养成了一些好的行为习惯。
初步掌握了儿童与自我、与社会、与自然的基础知识和某些技能。
学生能在老师的引导下观察生活，发现问题，并能及时的整理反思提高。
潜能生滞后的原因主要是没有充分体验生活，领悟生活。
教材分析品德与生活是一门活动型的综合课程，教学要体现生活性、开放性、活动性。
本册教学内容分3个单元主题：美丽的春天、家乡真可爱、健康聪明的我。
每个单元下设若干活动主题，各活动主题既相对独立，又互相联系，整体地为单元主题服务。
每个单元内容结构呈树状分布。
第一单元美丽的春天1、春天的脚步两课时2、一年之计在于春两课时3、留住春天三课时第二单元家乡真可爱三课时4、家乡，我为你骄傲两课时5、大眼睛看家乡三课时6、我心中的家乡三课时第三单元健康聪明的我7、健康小天使两课时8、好孩子守纪律三课时9、我会选择了三课时10、金龟子的启示三课时教学难点：教育学生养成良好的习惯和优秀的品格：1、珍爱生命、热爱自然、热爱科学。
2、自信、诚实、求上进。
教学方法及措施1、认真学习《全日制义务教育品德与生活课程标准》，把握课程的实质。
2、树立开放的、综合的课程观。
3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。
4、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。
5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。
6、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资源。
二年级品德与生活下册教案郾城区向阳小学魏延品品德与生活二年级下册全册教案第一单元美丽的春天活动目标：1.引导学生亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然美。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划二年级品社教学计划一、教学目标：1.了解什么是公共事业，学习如何保护环境。
2.了解社会中各种职业的特点和意义。
3.树立正确的价值观，明确道德规范。
4.锻炼学生的社会实践技能和综合素质，培养热爱家乡、关心他人的优秀品质。
二、教学内容：1.公共事业2.保护环境3.职业与职业道德4.道德规范三、教学方法：1.讲解法2.情境法3.角色扮演法4.小组讨论法5.实践活动法四、具体教学内容：1.公共事业1) 初步了解公共事业的含义和重要性。
2) 了解公共事业中比较重要的几项工作：公交、救护、清洁、绿化等。
3) 分享家庭、社区、城市中自己见证过的好人好事。
2.保护环境1)了解环境的含义和环境保护的重要性。
2)了解环境问题的常见表现，如垃圾、噪音、污染等3)通过多次实践活动，提高儿童的环境保护意识和环境保护行为。
3.职业与职业道德1)了解职业与工作的含义，引导儿童明确劳动的意义。
2)了解一些常见职业，如农民、医生、消防员、老师等，介绍职业的特点和重要性。
3)了解职业道德，比如“不说谎、不偷东西、不打架”等道德规范。
4)开展职业观察活动，鼓励孩子表达自己心中的梦想。
4.道德规范1)了解一些常见的道德规范，如“守时、守信用、尊重他人、诚实守信”等。
2)进行道德规范反思和讨论，强化孩子们的思考能力。
3)鼓励孩子在日常生活中践行道德规范，提高其道德素养。
五、教学实施：1.开设“品社”课程，每学期共1-2节课。
2.讲述相关知识，尤其是理论部分要简明易懂，普及性、实用性强。
3.配合实践活动，鼓励孩子们动手、参与。
4.进行小组讨论、角色扮演等互动形式。
六、教学评估1.通过平时的课堂教学和课后实践活动，了解孩子的学习情况和表现。
2.定期给孩子进行综合评价，鼓励孩子在道德教育方面取得进步。
3.评估包括知识掌握、思想态度、情感态度和实践能力等方面。
七、教学反思1.针对孩子的掌握程度、学习状态进行及时的调整，确保教学有效。
学校二年级品社教学计划
学校二年级品社教学计划品社教学是中小学教育中非常重要的一部分，而二年级的品社教学尤为关键，帮助学生更好地了解社会、了解世界，掌握基本的社会道德和职业意识。
下面是一份二年级品社教学计划，内容如下：一、教学目标1.帮助学生了解社会、了解职业，并了解自己在未来可以扮演的角色。
2.培养学生的社会责任感，让学生知道在不同情境下需要做出的正确决策。
3.教育学生如何与人沟通和合作，并能够了解不同文化中的差异，尊重和包容不同的价值观和信仰。
二、教学内容1.社区和职业了解社区的组成和职业种类，让学生了解不同的职业需要不同的技能和特征，并且探讨不同职业之间的联系。
2.社会责任和规则让学生知道在社会生活中需要遵守的规则和法律，并探索这些规则和法律的意义。
教育学生在不同情境下做出的正确决策，并了解他们的责任和义务。
3.文化和多元性帮助学生了解其他文化和信仰系统，增强学生对不同文化的尊重和包容性。
同时，探究如何在多元文化的环境中沟通和合作。
三、教学方法1.案例分析法：以职业和社会责任为例，让学生从现实案例中学习如何做出正确判断和决策。
2.小组讨论法：在讨论中，让学生了解他们的观点和经验，探究在复杂情境下的最佳决策方案。
3.情景模拟法：通过模拟不同情境下学生需要做出决策的场景，帮助学生感受社会责任和职业意识的重要性。
四、教学评估1.作业考核：通过课堂上所学，让学生做出与社会责任和职业有关的问题，用来检验学生对所学内容的理解和应用。
2.课堂参与：通过学生们的课堂参与情况，检验学生对品社教育的兴趣和参与度。
3.小组活动：小组合作活动帮助学生了解合作和文化差异，同时检验学生的协作能力。
以上就是一份二年级品社教学计划，它涵盖了社会和职业、社会责任和规则，以及文化和多元性这三个主要领域。
希望这份计划能为老师们授课提供思路和帮助，让学生在品社教育中受益更多。
二年级下册品社计划
二年级下册《品德与生活》教学计划指导思想：《品德与生活》课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
儿童期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可能出发。
同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发展与完善奠定基础。
教材分析：本册教材具有以下三个特点。
（一）由近及远，建立教材内容与学生生活世界的联系（二）以小见大，体现自然景观与人文景观的融合（三）崇尚新颖，设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动此外，本册教材的编写从低年儿童的特点出发，运用了拟人化的形式，如：我们的大地妈妈、森林舞会、大地妈妈哭了、小明和小鸟、长颈鹿妈妈的诉说等，可爱的卡通人物小兔贝贝仍然是小朋友学习的好伙伴。
在快乐的少先队员里，它还戴上了红领巾呢。
教学目标总目标：培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
让学生健康、安全的生活；愉快、积极地生活；负责任、有爱心的生活；动脑筋、有创意的生活。
分目标：第一单元：我生活的地方（1）知道家乡的一些风景名胜、自然资源和文化生活。
（2）关心家乡的变化，学习用多种方法收集有关资料，并进行简单的整理和应用。
（3）在老师的帮助下，汇总、表达获得的信息。
（4）乐意和同伴合作、交流，共同分享成果与快乐。
第二单元：让家园更美好（1）关心周围环境，愿为保护周围环境做力所能及的事。
（2）爱护植物和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。
（3）有初步的生态意识，能在生活中尝试一物多用、废物利用。
（4）对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。
（5）有勇气尝试具有挑战性的活动，能在与伙伴的合作、交流中分享快乐。
第三单元：快乐的少先队员（1）知道少先队是少年儿童自己的组织，认识队旗和标志的含义。
（2）知道红领巾是红旗的一角，从革命先辈的故事体会做个少先队员很光荣。
二年级品社教学计划
二年级品社教学计划一、教学目标通过本次品社教学，我希望学生能够达到以下目标：1.了解不同的文化传统和习俗，培养跨文化交流能力；2.提高学生的美感和审美能力，培养对艺术作品的欣赏能力；3.引导学生学习尊重并包容他人的品质，培养良好的社交习惯；4.培养学生的合作精神和团队意识，提高与他人合作的能力。
二、教学内容本次品社教学主要包括以下内容：1. 文化传统和习俗•介绍中国传统节日的起源和相关习俗，如春节、端午节等；•探索世界各国的传统节日，介绍其中的文化背景和习俗，如圣诞节、万圣节等；•使用图片、视频等多媒体形式，帮助学生更好地理解和感受不同文化的魅力。
2. 艺术欣赏•选取绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式的经典作品，引导学生欣赏并表达自己的感受；•组织学生进行一些简单的艺术创作活动，如绘画、手工制作等，培养学生的艺术创造能力；•介绍一些艺术家和他们的代表作品，让学生了解不同时期和地区的艺术成就。
3. 社交习惯和合作意识•通过游戏和角色扮演等方式，引导学生学习尊重他人、分享和合作的品质；•分析一些实际案例，讨论如何处理社交关系中的冲突和困难；•组织学生进行小组活动，培养他们的合作精神和团队意识。
三、教学方法为了达到教学目标，我将采用以下教学方法：1.多媒体展示：使用图片、视频等多媒体资源，让学生通过视觉和听觉感受不同文化的魅力；2.示范引导：通过演示和示范，引导学生学习艺术创作和社交礼仪等技能；3.小组合作：组织学生进行小组活动，让他们通过合作来实现共同目标；4.讨论交流：引导学生参与讨论与交流，培养他们的思辨能力和表达能力；5.个性化辅导：针对学生的不同兴趣和水平，提供个性化的辅导和指导。
四、教学评估为了评估学生的学习情况和教学效果，我将采用以下评估方法：1.口头回答问题：通过课堂提问的方式，了解学生对教学内容的理解和掌握程度；2.作品展示：让学生展示自己的艺术作品，评判其对艺术作品的欣赏和创作能力；3.角色扮演：观察学生在角色扮演活动中的表现，评估其社交习惯和合作意识；4.课堂讨论：评估学生在讨论活动中的思辨能力和表达能力；5.个人检测：布置一些书面作业和小测验，评估学生对学习内容的掌握情况。
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2011-2012学年下学期二年级品社教学计划一教材分析
1本教程尊重儿童的生活和需要，以学习主题构建教科书体系。
以儿童时间和空间发展为线索。
选取儿童生活必须的、感兴趣的、真实的对儿童发展有意义的内容设计主题活动。
根据儿童的认知特点。
按照由易到难的原则，对所选内容进行精心安排，引导儿童到真实世界中去体验、感受、领悟。
在生活中发展、在发展中生活。
2重视主题活动和游戏中的体验感悟、促进学生学习方式的转变。
教科书以图文并茂的形式呈现各种活动的过程，旨在充分发挥教科书的对活动功能、引发儿童的兴趣，并引导儿童体验和感悟。
促进其身心的全面发展。
同时，主题活动和游戏为学生提供了学习的方式、让他们在实践或体验中提高。
我们认为，这种设计会有效地促进学生学习方式的转变。
3重视学习方法的指导，单元主题结构构建多样化，内容呈现个性化，信息量大，富有感染力，可读性强。
4注重活动的个性评价，促进学生的主体性发展。
版式设计新颖，使教科书更具吸引力。
教学重难点
1让学生初步感受生活中处处充满爱，养成乐于助人、热爱劳动的好品质，做一个有爱心，负责任的人。
2学会求助，自救方法，培养自我保护意识和能力。
3培养学生热爱祖国，为祖国努力学习的社会责任感。
4培养学生自信，诚实，求上进及独立生活的能力。
二教学目标
（一）爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然，热爱生活，珍爱生命，初步培养对社会的责任感，热爱祖国，以自己是一个中国人而自豪，自信、诚实、求上进。
（二）行为与习惯
乐于参与有意义的活动，养成自觉遵守和宣传交通规则的行为习惯，养成良好的生活习惯。
（三）知识与技能
初步感受生活中别人给与自己的爱，认识常见的安全和交通标志，学习求助和自救方法。
提高自我保护意识和能力，了解有关祖国的初步知识，掌握自己生活需要的基本知识。
三、教学进度表。