2020.2二年级组工作计划

2020.2二年级组工作计划

二年级组工作计划

日月新开元,天地又一春。一路走来,有努力,有收藏,展望未来,我们有梦想,新的起点,新的目标,新的挑战,带着新的希望步入了新的学期,开始新的工作。我们二年级组是凝心聚力的团队,是经验丰富、勇于进取、追逐梦想的团队,相信在伙伴们共同的努力下,我们将更好地完成本学期年级组教育教学工作,为了工作的顺利开展,现将二年级组本学期的工作做如下计划：一、指导思想

坚持立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为重点,以学校各部门工作计划为指导,深化德育工作内涵建设,加强教师师德建设和育人能力的提升,不断增强工作的实效性和针对性。以规范学校管理为根本,以提高课程实施质量为核心,以年级特色活动为抓手,在巩固上学期教育教学成果的基础上,不断深化课程改革,促进学生健康、快乐、和谐发展,继续培养学生的良好品质和习惯,全面提升年级教育教学水平,全方位服务于学生。

二、现状分析

教师队伍：

二年级组有21位年轻有为、踏实肯干、勤于进取、勇于创新的骨干教师,这是一支富有教育热情的团队,这是一支知识与经验结构优化、敢想肯干、团结协作的优秀团队。

学生队伍：

二年级共有8个班,共有学生595名。二年级的学生活泼、好动,自我约束能力仍然不强,是学生在低年级过渡时期的转折期,是孩子学习习惯、学习

态度逐渐定型的重要阶段。学习内容多了,学习难度大了,学习要求高了。因此需要在学习氛围和行为规范上多做努力,培养和强化学生良好的学习习惯,为下学期的学习打下扎实的基础。为学生的自我发展提供空间,为学生的健康成长打好基础。

三、工作思路注重实效和谐发展勇于创新

1、把对学生的养成教育安全教育作为年级工作重点。

2、强化年级组负责制,完善管理制度。

3、细化班级一日常规管理。

4、年级活动突出德育特色。

5、学生团体确保长期有效和影响力。

6、营造求真务实、团结向上的组风组貌,突出年级特色。

7、营造浓厚的教研氛围,提高组内老师的德育教研及教学教研水平。

四、工作目标

1．强化责任,牢记安全为所有工作的基础地位,保障学生在校安全,营造良好的学习氛围。

2．加强本年级组成员的合作意识与合作技巧,提升本年级组的合作力。3．丰富、创新正副班主任及科任教师工作方法,在专业化发展的道路上寻觅成长之道。

4．开展年级、班级活动,进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行为习惯,做文明大美的二小学子。

5．优化课堂教学,改进教学方法,稳步提升学生的综合能力,使学生全面发展。6．有效落实各项工作,积极争创优秀年级组。

五、重点工作及具体措施：

（一）年级组建设,营造良好氛围

同事之间—-生活中相互关心,工作上相互协助

师生之间---生活中相互尊重,教学中乐学善教

生生之间---生活中互助友爱,学习上比学赶帮

家校之间---教育中善于沟通,交流中诚挚谦逊

1.以教学促教研,加强组内研究、组外交流,使年级组教研活动落到实处,求得实效。

2.加强班主任队伍管理和建设,发挥优秀班主任的引领作用,进行年级班主任分享工作经验和探讨实践过程中的难点及策略。

3.有效分工,高效工作,同心协力,团结一致做好每一项工作。

（二）德育方面,以日常行为养成教育为基础,以师德教育为保证,以生活化、社会化为基本形式,以“六德”为准则,着力提高学生的道德素质、个性心理品质,为学生的健康发展、主动发展奠定思想道德基础。

1.开展好德育处及少队部对学生的德育教育活动,充分发挥学生组织的积极作用,组织学生有效参与学生思想政治教育宣传工作,开展丰富多彩的校园活动：

2.倡导教师做到言传身教,培养学生们爱国主义精神,具有民族自尊心、自信心、自豪感。

3.严抓学生行为习惯及常规养成。要继续强化对学生的常规教育和养成教育。采取切实有效的措施,做到要求明确,内容具体,训练有素,方法灵活,善于指导,常抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为,从而形成良好的个人行

为习惯,实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；课间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级责任区的卫生清扫与保持。及时表彰遵守典型,加大对违纪行为的批评处罚力度。

（三）教学方面,优化课堂教学,扎实开展日常教学工作,多教研、勤沟通,备好、上好每一节课,向课堂要质量。

1.调动学生的学习兴趣,以“轻负荷,高质量”为指导思想,贯穿教育教学活动的始终。

2.结合学情调整教学策略,改进教学方法,增加课堂活动的趣味性和实效性。

3.及时总结分析在教学中的成功经验和薄弱环节,发现问题随时教研,随时解决,有重点和针对性地予以发扬和补救,有的放矢地开展教学活动,提高教学质量。

4.对学生学习等各方面建立科学的评价体系,并将过程性评价贯穿学期始终,与期末终结性评价融为一体。

5.完成教导处统一要求的案单备写,钻研教材、备写导学案单,认真批阅学生作业,对反馈出来的问题及时处理。

6.结合学校教学工作安排,创新形式,有效开展的各学科活动,积极肯定、表扬活动中的优秀学生,起到引领带头作用,体现活动组织的意义和价值。（四）家校共育,整合资源,发扬正能量,使家庭教育更科学、理性、合理,形成家校积极协作共促学生健康成长的良好氛围。

1.各班利用QQ群,微信群,及时获取家长、班主任和各任科老师意见建

议并沟通反馈,协调学校、老师、家长之间的关系,真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用。

2.密切家校联系,组织好家长进课堂工作,尽可能取得家长对学校工作的支持和配合。

3.组织好家委会的招募及改选工作,选聘家长义工,让更多的家长了解学校、年级、班级活动并参与到活动中来,同时让学生感受更温馨的班级氛围,增加凝聚力,促进家庭教育与学校教育的融合,形成教育合力。

（五）安全与健康,树立安全意识,提升学生身心素质不断提高。

1.做好学生安全教育,通过班级主题队会、播放安全宣传视频、真实事例讲述等形式,牢固树立将学生安全放在第一位的思想。

2.落实学生体育大课间、体育课及课外体育锻炼效果,发展学生灵敏、协调、柔韧、力量、速度、耐力等身体素质。

3.细心进行校内教育教学环境的安全隐患排查,及时发现,及时解决,防患于未然。

4.抓好食品安全、交通安全、活动安全的教育,养成不吃“三无”食品、遵守交规、文明活动的行为习惯。

（六）环境卫生与自主管理,自主与监督评价相结合,确保环境卫生干净整洁。

1.根据学生自身特点,制定落实本班学生的自主管理岗制度,确保效果。

2.年级岗位监督员做好课间的卫生监督、保洁,使学生们养成良好卫生习惯,创造干净整洁的学习环境。

3.评选的优秀负责任的自主管理岗学生,予以表彰,带动影响整体树立榜