初二重阳节朗诵方案Microsoft Word 文档
重阳古诗词朗诵大会
重阳古诗词朗诵大会活动方案：重阳古诗词朗诵大会一、活动背景与意义重阳节是中国传统的节日之一，又称为“老人节”。
为了传承和弘扬中华民族的优秀文化，激发学生对传统文化的兴趣，提高他们的审美情趣和语言表达能力，我们计划举办一场重阳古诗词朗诵大会。
二、活动目标1. 培养学生对古诗词的兴趣，提高他们的文学素养；2. 增加学生对传统文化的了解和认同感；3. 提升学生的语言表达能力和自信心。
三、活动内容与流程1. 筹备阶段a. 选定活动日期、地点和参与人员；b. 邀请专业老师或文化爱好者作为评委；c. 设计活动海报和宣传材料；d. 组织学生进行古诗词学习和准备。
2. 活动流程a. 开幕式- 主持人介绍活动背景和目的；- 诵读一首与重阳节相关的古诗词。
b. 个人诵读环节- 学生自愿报名参与，每人准备一首古诗词进行诵读；- 可以选择与重阳节相关的诗词，也可以选择其他经典作品；- 老师或评委现场点评，提供指导和鼓励。
c. 组合诵读环节- 学生自愿组队，每队3-5人，共同诵读一首古诗词；- 鼓励学生创新，可以进行改编、配乐等；- 评委现场评分，评选出最佳组合诵读作品。
d. 集体诵读环节- 全体学生共同诵读一首重阳节相关的古诗词；- 通过集体诵读，加强学生的团队合作和集体荣誉感。
e. 颁奖与闭幕式- 根据评委评分，评选出个人诵读和组合诵读的优秀作品；- 颁发奖项，表彰获奖学生；- 主持人总结活动，感谢所有参与者。
四、活动保障1. 安全保障：确保场地安全，提前做好安全演练和应急预案；2. 声音设备：准备好适当的音响设备，确保诵读声音清晰可听；3. 宣传推广：利用学校内部通讯平台、班级微信群等渠道宣传活动；4. 奖品准备：准备奖品，如奖状、奖杯等，以鼓励学生参与。
五、活动效果评估1. 学生反馈：收集学生对活动的意见和建议，以不断改进；2. 教师评估：评估学生的诵读表现和活动的组织效果，总结经验教训。
六、活动预算1. 场地租赁费用；2. 奖品费用；3. 宣传材料费用；4. 音响设备费用。
经典古诗重阳节活动方案
经典古诗重阳节活动方案在中国传统文化中，重阳节是一个重要的传统节日，它是每年农历九月初九日。
重阳节是中国民间的老年节日，有祭祖和登高的习俗。
为了庆祝重阳节，我们可以举办一系列经典古诗相关的活动，以弘扬传统文化，增进人们对经典古诗的了解和享受。
下面是一份关于重阳节活动的方案。
活动一：经典古诗朗诵比赛时间：重阳节当天活动流程：1. 报名阶段：提前两周开始报名，有意愿参加朗诵比赛的人可以在预定的时间内报名，报名截止日期为九月初五日。
2. 录取通知：经过筛选后，我们将在九月初六日前通知参赛选手，通知形式可以是邮件或短信。
3. 宣传推广：在重阳节临近时，通过校内海报、社交媒体等渠道宣传比赛的时间，地点以及奖品设置等信息。
4. 比赛安排：比赛当天，在指定的地点举行朗诵比赛。
参赛选手按照顺序进行朗诵，并由评委评分。
5. 颁奖仪式：比赛结束后，根据评委评分结果，颁发一、二、三等奖，同时还可以设立最佳节奏、最佳发声等其他特别奖项。
活动二：经典古诗创作工作坊时间：九月下旬活动流程：1. 报名阶段：提前一周开始报名，有兴趣参加经典古诗创作的人可以报名参加，报名截止日期为九月二十五日。
2. 创作指导：活动当天，邀请一位经验丰富的古诗作家或文学教育工作者，担任创作指导。
他们将结合自己的经验，为参与者提供有关古诗创作的讲座和指导。
3. 创作实践：根据讲座和指导，参与者在现场进行创作。
可以设立多个写作小组，每个小组5-7人，相互讨论创作，共同进步。
4. 分享交流：每个小组都有机会将自己的创作成果分享给其他小组，并进行讨论和交流。
通过这种方式，促进了参与者之间的互动和学习。
5. 作品展示：鼓励参与者将自己的优秀作品提交给组织者，组织者可以在社交媒体或校内展示作品，并选取一些优秀作品进行宣传。
活动三：古诗书法展览时间：九月上旬至九月底活动流程：1. 征集作品：提前两周，向学生、教师、社区等广泛征集有关古诗的书法作品。
可以是古诗的内容，也可以是与古诗相关的名句、诗句等。
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重阳节主持词
二年级
（拍手）齐诵读〈九月九〉童谣
九月九，是重阳；放纸鹞，线爱长。
九月九，是重阳,菊花黄，香满堂。
九月九，是重阳,戴茱萸，登高山。
九月九，饮菊酒，人共菊花醉重阳。
甲：岁岁重阳，今又重阳，不是春光，胜似春光。
乙：在金风送爽、丹桂飘香的季节里，我们迎来了我国传统节日——“九九”重阳节。
丙：是啊，又是一年九月九，重阳节，难聚首。
思乡的人儿漂泊在外头。
丁：一千多年前，王维独自一人在异乡求学，思乡之情只能倾注在诗中。
请欣赏（诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》）
（一人领诵，集体齐诵。
）
甲：每逢佳节倍思亲，道出了游子对家乡亲人的无限思念，
乙：儿女远游，母亲的一针一线，缝不尽对儿女深深的牵挂。
丙：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我。
丁：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我。
甲：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我。
乙：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。
丙：谁言寸草心，报得三春晖。
请欣赏歌曲《游子吟》
丁：古人云：百善孝为先，今天的我们应该怎样孝老爱亲呢？
诵读经典《弟子规》，我们找到了答案。
（《入则孝》）
结束语：
甲：岁岁重阳，今又重阳，遍地黄花分外香。
乙：阳光满天，霞光灿烂，美好的日子万年长。
丙：我们从心底流淌的歌，述说着隔不断的浓浓亲情。
丁：我们从心中吟诵的诗，传递出道不尽的暖暖祝福。
（齐）：祝天下所有的老年人节日快乐，生活安康，合家欢乐！。
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公文指南：写公文的几点技巧和感受一、要有真感情。
这种感情就是对工作的热爱，对工作的追求。
中国一代文学巨匠巴金生前曾说过，“我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱，靠用作品来表达我无穷无尽的感情。
如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。
”可见从事文字工作心底若没有一种爱，恐怕很难做好的。
文字的外形是枯燥的、无情的，但它的内涵却是丰富的、多情的。
一篇成功的文字作品就是一曲优美的音乐，就是一幅清新的图画，就是一种心灵的回应。
我们要把文字作为一种文明去崇尚，作为一种精神去敬仰，作为一项事业去追求，作为一种境界去体验，作为一种过程去回味......我热爱滨州，热爱生活，热爱工作，如同热爱自己的青春和生命。
当自己坐在电脑前，让思想变成文字的时候，我觉得那就是我灵魂的火焰在燃烧，就是我青春的旋律在奏响，就是我生命的河水在流淌。
市国税局办公室从事文字工作的只有三个人，担负着领导和科室的文字工作，绝大部分材料都是加班加点搞的。
有时候已熄了灯、做好了休息的准备，灵感的火花豁然燃起的时候，我也会毫不犹豫地再次挑灯夜战、奋笔疾书。
2002年来，我在较好地完成领导交办的工作任务之外，还完成了近740余篇信息的编发和30多篇调研文章，部分作品在国家、省、市报刊杂志发表，靠的就是一种激情、一种执着！！二、要善于积累。
陆游曾经说过，“汝果欲学诗，功夫在诗外”，意思再清楚不过，要想写得好诗，不单单是在诗词本身下功夫，还得要练好“诗外功”。
我想，文字工作的“诗外功”主要就是一个积累问题。
一是阅历的积累。
很多大学生在大学曾写过诗歌、散文，写过一些风花雪月的故事，是小有名气的“校园才子”。
但是,参加工作后,有的“校园才子”在较长的时间内却找不到感觉。
为什么？原因很多，最重要的一条就是缺乏时间和实践的磨练，缺乏阅历的积累。
“三十以后才明白”。
的确，只有读过该读的书，走过该走的路，经过风雨霜雪，尝过酸甜苦辣，才会有提高，才会有升华。
初二重阳节朗诵方案文档
初二年级重阳节朗诵方案一、表演目的。
为传承中华人民的优秀文化传统，弘扬中华人民的传统美德，丰富学生的校园文化生活，我校在九九重阳节举行中华经典诗文朗诵比赛。
二、表演时间：九月25日下午第七节，地点：南宁九中形体室。
三、朗诵名单。
2、4、5、6、7班大约每班4人，加两个领读共22人。
2班：陈泽柔李庚倩杨晓华4班：蒋秋婷刘湘龙永明叶天俊韦学琴黄钲贵5班：曾俊豪龚名威冯奕龙陆子泉冯思6班：李杰龙鸿滔陈王宁林晶晶7班：陆定坤覃鸿黄平键刘洁四、排练：周三、四、五第九节由初二语文备课组李清、卢晓霞等老师督练。
五、朗诵表演时间：8-10分钟。
六、朗诵内容及排序。
表演有关内容领读：黄钲贵韦学琴1、自然篇。
春夏秋冬各一首古诗2、道德篇。
《弟子规》中的“信”，及《劝孝歌》。
3、励志篇。
乐府诗《长歌行》4、爱国篇。
文天祥《过零丁洋》。
七、服装道具。
服装：男生夏装白色长袖衬衣、领带和墨蓝色秋装校裤，女生白色长袖衬衣、领结和墨蓝色秋装校裤，手拿讲义夹。
八、总结。
初二年级重阳节朗诵比赛总结为传承中华人民的优秀文化传统，弘扬中华人民的传统美德，丰富学生的校园文化生活，我校在九九重阳节举行中华经典诗文朗诵比赛。
朗诵比赛上，学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了脍炙人口的传世美文，经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的传统美德、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更能提高学生的朗诵水平。
不足之处在于个别学生对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。
音调，音准，朗诵的水平还有待进步。
本年级的朗诵展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调，缺乏创新技巧，如果配以音乐，并加以一定形式的表演，定会增色不少。
比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续。
中学阶段正处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，促进学生可持续性发展。
2019年201X重阳节的诗歌朗诵稿-精选word文档 (1页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==201X重阳节的诗歌朗诵稿【范例1】：九月重阳思乡的丝带缠绕在枝头黄叶的叹息里是梦的惆怅登高望远夕阳一脸的忧伤大雁的呜咽把秋虫的琴弦弹响千里的故土白发染霜的爹娘在菊花的笑颜里都演变成泪的疯狂【范例2】：秋风落叶凉初透情动高山南山山头落叶满目尽是凄凉中感受古道西风沧桑诉情怀风中望影人影瘦望道松柏依旧翠蒙蒙九九双节再现重阳日今朝思绪南飞雁南山畔多少多情人一曲高歌诉尽心中孤独以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
诵读活动实施方案Microsoft Office Word 文档
棣花小学“我们的日节”中华经典诵读活动实施方案为了深入贯彻落实党的十八大精神，进一步推进社会主义价值体系建设，不断加强“中国梦”的宣传教育活动，大力弘扬中华民族优秀文化和美德，提高我校学生文明素养，规范其道德行为，结合我校实际，做出以下实施方案。
一、活动主题以清明、端午、中秋、重阳、春节五个传统节日为主题，倡导我校学生诵读熟悉经典，亲近经典，进一步培养广大小学生热爱祖国灿烂文化的情感，提高其思想道德素质，。
二、活动目的倡导我校学生诵读、感悟经典，弘扬中华民族优秀文化和美德，增强民族自信心和自豪感，一道我校师生继承和发扬中华民族的优秀传统，提高学生文化素养，陶冶情操，营造团结进步、社会和谐，家庭幸福的浓厚节日氛围。
三、活动对象：全体学生四、活动内容1、春节、元宵节主题教育活动。
春节是中华民族文化优秀传统的重要节日，它蕴含着中华民族文化的智慧和结晶，凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。
历经千百年的积淀，异彩纷呈的春节民俗，已形成底蕴深厚且独具特色的春节文化。
因此，各班要利用辞旧迎新、祝福平安、团圆和睦、安定祥和的气氛，组织春节联欢、敬老孝亲，收集春联等活动，进一步增强传统节日活动吸引力和感染力。
元宵节又称为“上元节”是中国民俗传统节日，是春节之后的第一个重要节日。
中国幅员辽阔，历史悠久，各地传承着不同的民俗文化。
因此，学校要组织学生参观赏花灯、舞龙、舞狮子等元宵节民间习俗，并积极参与猜灯谜等活动2、清明节主题教育活动。
清明节主要体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。
要突出纪念先人，慎终追远；缅怀先烈，展望未来，共创幸福美好未来主题，大力倡导文明祭奠的良好风尚，广泛举办清明诗文朗诵会、诗词歌会，组织学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。
发挥各类爱国主义教育基地的作用，开展“缅怀革命先烈、继承革命传统”等大型群众性纪念活动，举行小学生入队仪式，引导学生继承先烈遗志、珍惜幸福生活、立志报效祖国。
重阳节诗词朗诵比赛方案
重阳节诗词朗诵比赛方案(总3页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March“我们的节日·重阳节”主题经典诗词朗诵比赛活动安排一、活动背景：今年10月6日是中华民族的传统节日——重阳节。
为弘扬中华民族尊老爱老的传统美德，培养学生的感恩意识，传承中华民族优秀文化，进一步加强学生思想道德建设，根据上级有关文件安排结合我校实际，举办“我们的节日·重阳节”主题经典诗词比赛活动。
二、活动主题：弘扬尊老爱老传统美德，营造爱老助老社会氛围。
三、组织方式：由钓渭镇中心小学少队部主办。
四、参加对象：钓渭镇中心小学所有在校生。
五、活动时间：2010年10月13日下午2时。
六、活动过程安排：1 、由钓渭镇中心小学向各年级发布关于此次演讲比赛的通知。
内容包括要求各年级按照公平、公正、公开的原则，通过各班演讲比赛的方式选派优秀代表参加校内主题演讲比赛。
在10月13日前要求各年级将最后选派的人员名单送于教导处，10月14日举行决赛。
2、确定比赛场地。
(学校操场)3、评委：翟校长、闫老师、刘老师、杨老师和各班班主任。
4 、10月14日上午大课间各年级代表到教导处进行比赛人员出场的顺序抽签，10月14日中午布置场地，10月14日下午2时30分整举行比赛。
5、活动分为个人奖和集体奖，个人奖分低段和高段，低段：一、二、三年级，高段：四、五、六年级，各班选出3—5人；集体奖分为高、中、低段，低段：一、二年级，中段：三、四年级，高段：五、六年级，各班准备一个集体节目。
6、比赛当场亮分，并去掉一个最高分和一个最低分，算出平均分，尉老师和黎老师负责算平均分。
六、评分：要严格遵照评分标准。
每位参加者演讲时间规定在三分钟内。
评分标准1 、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（分）2 、表述清楚，语言流畅，声情并貌（ 2 分）3 、声音洪亮，普通话标准流利（ 2 分）4 、服装整洁，仪表端庄（ 1 分）5 、时间限制（分）七、比赛流程：1、领导讲话致辞2、参赛者依次演讲3、颁奖八、注意事项：1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
重阳传统诗词吟诵比赛重阳节活动方案
重阳传统诗词吟诵比赛重阳节活动方案一、活动背景重阳节作为中国传统节日之一，有着深厚的文化底蕴和民俗内涵。
为了唤起人们对传统文化的热爱，传承和弘扬中华民族优秀传统诗词，丰富广大居民的文化生活，我市决定举办重阳传统诗词吟诵比赛活动。
二、活动目的1. 弘扬传统文化：通过比赛，让更多的人了解和学习重阳节和传统诗词，增加对传统文化的认同感和归属感。
2. 促进交流互动：提供一个交流和互动的平台，让参赛选手和观众之间相互学习、交流、分享，增进友谊。
3. 激发创作热情：通过比赛，鼓励广大居民积极参与创作，并展示他们的才华和创造力。
三、活动时间和地点1. 活动时间：重阳节当天，即每年农历九月初九。
2. 活动地点：市文化中心大剧场。
四、参赛对象1. 跨年龄组参赛：分为儿童组、青少年组、成人组，每个组别设一至三等奖。
2. 参赛者报名要求：不限参赛者的性别、职业和文化层次。
五、活动流程1. 报名阶段- 报名方式：参赛者可通过线上报名系统报名或前往市文化中心进行现场报名。
- 报名时间：提前三个月开始，报名截止日期为重阳节前一周。
- 报名费用：儿童组免费，青少年组和成人组每位参赛者收取50元报名费。
2. 初赛阶段- 时间：重阳节当天上午10:00开始。
- 地点：市文化中心大剧场。
- 参赛方式：每位参赛者需准备一首重阳节相关的传统诗词进行吟诵。
- 评选标准：参赛者的吟诵表现力、语调把握、文化内涵的传达等方面综合评估。
3. 决赛阶段- 时间：初赛结束后1小时内进行。
- 地点：市文化中心大剧场。
- 参赛方式：决赛阶段选手需准备一首自选传统诗词进行吟诵。
- 评选标准：与初赛相同，同时注重选手吟诵的感染力和艺术感。
4. 颁奖仪式- 时间：决赛结束后的30分钟内进行。
- 地点：市文化中心大剧场。
- 颁奖对象：各组别的获奖者。
- 奖项设置：儿童组设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；青少年组和成人组各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
重阳节诗歌朗诵会组织诗歌朗诵感受诗歌的魅力活动策划方案
重阳节诗歌朗诵会组织诗歌朗诵感受诗歌的魅力活动策划方案重阳节是中国传统的节日，也是中华民族的优秀文化遗产。
为了庆祝这一节日，感受诗歌的魅力，我们策划了一场诗歌朗诵会。
通过诗歌的朗诵，我们希望能够展现中华文化的独特魅力，传承传统文化，同时也提供一个交流和展示自己才华的平台。
以下是本次活动的策划方案。
一、活动目标1. 传承中华传统文化，弘扬重阳节的意义。
2. 增加同学们对诗歌的了解，提升欣赏诗歌的能力。
3. 提供一个展示和交流的平台，让同学们能够展示自己的才艺和表达能力。
二、活动时间和地点1. 时间：本次活动将于重阳节当天举行，即每年阳历9月中旬。
2. 地点：校内室内剧场或礼堂。
三、活动内容1. 诗歌朗诵比赛：将邀请同学们参加诗歌朗诵比赛，每人选择1-2首诗歌进行朗诵。
比赛分为初赛和决赛两轮，决赛将选出优胜者。
2. 诗歌朗诵表演：邀请学校的朗诵团队或文学社团进行诗歌朗诵表演。
3. 朗诵交流：开设朗诵交流环节，鼓励同学们分享自己的朗诵技巧和心得体会，增进彼此之间的交流和学习。
4. 互动环节：通过互动游戏、抽奖等形式，增加现场气氛，提升参与度。
四、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的，欢迎各位嘉宾和观众。
2. 诗歌朗诵比赛初赛：参赛选手依次进行诗歌朗诵，评委进行评分。
3. 诗歌朗诵表演：由学校朗诵团队进行表演，展示高水平的朗诵技巧。
4. 朗诵交流：挑选数名同学进行现场朗诵交流，分享自己的朗诵心得和技巧。
5. 诗歌朗诵比赛决赛：初赛中选拔出的选手进行决赛朗诵，评选优胜者。
6. 互动环节：开展互动游戏、抽奖等环节，加强活动气氛，丰富参与者的体验。
7. 颁奖典礼：宣布比赛结果，颁发奖项给优胜者，并进行颁奖致辞。
8. 闭幕致辞：总结活动成果，感谢与会嘉宾和观众的支持，宣布活动结束。
五、宣传推广1. 海报宣传：制作活动海报，贴在校园各显眼位置，包括学生宿舍楼、教学楼、食堂等地方。
2. 班级宣传：通过班级微信群、班会等方式，在班级内进行口碑传播，鼓励同学们积极参与。
学生重阳诵读活动方案策划
学生重阳诵读活动方案策划一、活动背景重阳节，又称重阳节或踏秋节，是汉族传统节日之一，定在每年农历九月初九日。
重阳节是以敬老、尊老、传承中华优秀传统文化为核心的节日，也是孝敬父母、亲情厚道的象征。
为了让学生了解传统文化，培养对长辈的尊敬和孝道精神，学校计划开展重阳诵读活动。
二、活动目的1. 弘扬传统文化：通过重阳诵读活动，让学生了解中国传统文化的底蕴，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2. 培养孝道精神：通过诵读名人经典诗词、传统文学作品，引导学生关注亲情、尊敬长辈，培养孝敬父母、敬老爱老的价值观。
3. 发展语言表达能力：通过朗读、背诵等形式，提高学生的语言表达能力、音韵感和口语流利度。
三、活动策划1. 活动时间：重阳节当天或靠近重阳节的最近一天。
2. 活动地点：学校礼堂或校园文化广场。
3. 活动对象：全体学生和教职工。
4. 活动形式：(1) 朗读比赛：学生可以准备一首经典诗词或散文，表达自己对重阳节和孝敬长辈的理解。
比赛可以分为初级组、中级组和高级组，每个组别设立奖项。
(2) 经典诗词背诵：学生可以选择一首自己喜欢的经典诗词进行背诵，教师可事先给予相关诗词的推荐。
背诵环节可按班级或年级进行，优秀者进行现场展示。
(3) 亲情朗诵：学生可以选择一篇关于亲情的文章或诗歌进行朗诵。
朗诵的内容可以来源于古代的诗词、故事或现代的作品。
教师可以为学生提供一些范文或鼓励学生自己创作。
(4) 经典故事分享：学生可以选择一则与孝敬父母、敬老爱老相关的经典故事进行分享。
可以是古代传统故事或现实生活中的感人事迹。
分享环节可以邀请学生自愿参与。
(5) 手抄经典诗词：引导学生选择一首经典诗词进行手抄，并在朗诵活动当天进行展示。
可以设置最佳手抄作品奖项。
四、活动流程1. 活动前：(1) 宣传活动：学校可以制作海报、悬挂横幅等宣传物料，宣传活动主题和参与方式。
(2) 组织学生准备：教师可以提前给学生布置诵读或背诵任务，鼓励学生积极准备。
重阳节朗诵比赛方案
重阳节朗诵比赛方案
一、活动目的
本次重阳节朗诵比赛旨在弘扬中华民族传统文化，传承尊老爱幼的美德，丰富老年人的精神文化生活，提高公众对重阳节的认知和了解。
二、活动时间
2023年重阳节当天，下午2点至5点。
三、活动地点
社区活动中心。
四、活动对象
社区居民、老年人、学生及社会各界人士。
五、活动内容
1. 开幕式：主持人介绍比赛目的、规则及流程。
2. 朗诵表演：参赛者按照抽签顺序上台朗诵，内容以尊老爱幼、重阳节为主题，也可以是其他适宜的诗歌、散文等文学作品。
3. 现场互动：观众可以向参赛者提问或发表感想，增加现场氛围。
4. 评选环节：评委根据参赛者的表现评选出一、二、三等奖及优秀奖，并颁发证书和奖品。
5. 结束式：主持人总结比赛情况，感谢参赛者和观众的参与。
六、活动流程
1. 组织策划：确定比赛时间、地点、对象及内容，制定活动方案，明确分工。
2. 宣传推广：通过社区公告、宣传栏、微信群等方式进行宣传，吸引更多
人参与。
3. 报名方式：在社区服务站或指定地点进行报名，填写报名表。
4. 选拔方式：对报名参赛者进行初选，选拔出优秀的选手进入决赛。
5. 决赛流程：按照比赛规则进行决赛，确保比赛的公正和公平。
6. 颁奖仪式：在比赛结束后进行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
7. 活动总结：对本次活动进行总结，分析活动的成效和不足之处，为今后的活动提供参考。
七、活动要求
1. 参赛者需准时到达比赛现场，遵守比赛规则和纪律。
2. 观众需保持安静，尊重参赛者和其他观众的权益。
校园重阳节朗诵活动策划方案（精选6篇）
校园重阳节朗诵活动策划方案校园重阳节朗诵活动策划方案古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。
传承至今，又添加了敬老等内涵。
登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
下面是小编帮大家整理的校园重阳节朗诵活动策划方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校园重阳节朗诵活动策划方案1活动目的：通过朗诵活动，传承中华传统文化，增强学生对传统节日的认识和理解，培养学生的艺术修养和表达能力。
活动时间：农历九月初九，即重阳节当天。
活动地点：学校礼堂或室外广场。
活动对象：全校师生。
活动内容：1.朗诵比赛：分为初中组和高中组，每个班级推荐一名学生参赛，朗诵内容为经典古诗词、优秀现代诗歌或自编自演的作品。
评委由学校语文教师组成，根据朗诵的内容、表达和语言技巧进行评分。
2.朗诵展示：除了比赛环节，还设置朗诵展示环节，供有兴趣的学生自愿参加。
学生可以选择自己喜欢的诗歌或散文进行朗诵展示，展示时间限制在3分钟以内。
3.诗歌分享：邀请学校的语文教师或文学爱好者，为学生分享一些经典的古代诗歌，介绍其背后的文化内涵和艺术特点，让学生更好地理解和欣赏诗歌。
4.传统文化展览：在活动现场设置传统文化展览区，展示与重阳节相关的文化艺术品和手工制品，如重阳糕、菊花、茱萸等，让学生了解传统节日的习俗和文化内涵。
活动流程：1.开场致辞：由学校领导或主持人进行开场致辞，介绍活动的目的和意义。
2.朗诵比赛：按照参赛名单进行顺序比赛，每位参赛选手进行朗诵，评委进行评分。
3.朗诵展示：参加朗诵展示的学生进行自愿报名，按照报名顺序进行展示。
4.诗歌分享：邀请专业人士进行诗歌分享环节，讲解诗歌的背景和艺术特点。
5.传统文化展览：学生可以在比赛和展示之间参观传统文化展览区，了解传统节日的文化内涵。
6.颁奖环节：根据评委的评分结果，颁发朗诵比赛的奖项，包括一、二、三等奖和优秀奖。
7.总结发言：由学校领导或主持人进行总结发言，对活动进行总结和评价。
重阳节朗诵比赛活动策划书
重阳节朗诵比赛活动策划书重阳节朗诵比赛活动策划书一、主办单位厦门市双十中学思明分校二、活动目的庆祝重阳节并提升同学的朗诵水平三、参加人员老师领导评委厦门市双十中学思明分校全体同学四、时间地点比赛时间：2012年10月23日比赛地点：待定五、活动组织、安排：一、会场布置（一）舞台布置：1、做符合重阳节主题的幕布，要求主题突出，色彩鲜明；2、制作横幅，比赛人员编号；3、签到所需桌子2张；4、话筒4个；5、制作幻灯片和节日资料；6、决定活动地点；（二)会场布置10日（15—22号）布置会场，协调学生会各部门摆放凳子；观众席最前排为嘉宾席，要有桌布、与会嘉宾桌牌；（三）外景布置各参演系、班级做宣传板一块，为表演同学加油，并于周日（23号）下午四点以前摆放在XX学生活动中心门口，各系要加校内宣传。
学习部（四）宣传及其他1、宣传宣传部1）周日、周一海报宣传2）制作XX块宣传板3）摄影4）及时往校报投稿5、00名礼仪学校6、入场、出场、会场纪律维持纪检部、学校7、演出节目学习部8、彩排、练习各位参赛者9、主持人学校二、观众组织会场设观众席位？个，学校负责通知各表演同学并划分观众区域。
三、演员要求比赛同学需遵循比赛规则，保持纪律。
形象气质佳能展现我班中学生精神风貌；四、主持人要求主持人应熟习比赛流程，能机动、灵活的协调现场气氛。
五、彩排为使比赛顺利进行，于10日22号下午XX点进行彩排，要求各演员、学生会全体学生干部、礼仪队成员准时到场。
六、后勤物资1、花、茶学校2、证书（一等奖00名，二等奖00名，三等奖00名，优秀奖00名）（办公室）3、参赛者奖品学校七、奖励办法参加演出的同学，依高低分评出一等奖1名、二等奖两2名、三等奖3名，优秀奖10名，精神文明奖3个班，分别给予获胜者和班级颁发奖品和证书。
八、比赛流程主持人介绍参赛人员，介绍领导及来宾，请领导讲话，开始比赛，比赛结束后报各演出人员总分，并排出名次及宣布获胜班级、参赛人员，进行颁奖，宣布比赛结束。
重阳节诗词晨读活动方案
重阳节诗词晨读活动方案重阳节是我国传统节日之一，也是诗词晨读活动的绝佳时机。
为了提倡文化传承和诗词学习，我们策划了一场别开生面的重阳节诗词晨读活动。
本方案旨在激发参与者对古诗词的兴趣，增进他们对中国传统文化的了解。
一、活动背景重阳节是我国传统民俗节日之一，相传九月九日有特殊的意义。
为了让更多人了解重阳节的文化内涵，通过诗词晨读活动来提升人们对中国传统文化的认知是必要且有意义的。
二、活动目的1. 弘扬传统文化：通过诗词晨读活动，推广古代文学艺术形式，弘扬中华优秀传统文化。
2. 增进交流互动：通过参与者共同朗读诗词，促进人与人之间的交流与互动。
3. 增强阅读兴趣：通过与美妙的诗词相伴，激发参与者对文学艺术的兴趣和阅读的热情。
三、活动内容1. 选取经典诗词：组织者事先选取20首与重阳节相关的经典诗词，并将其印制成小册子，每人发放一本。
2. 诗词晨读：活动当天，安排在室外清晨进行诗词晨读。
参与者按照顺序读出一首首诗词，每人读一两句，轮流进行，互相交替，以增加互动性和氛围。
3. 诗词解读：在活动进行中，精心策划几名专业人士进行诗词解读，并现场解答参与者的问题。
通过解读，增进对诗词的理解与欣赏。
4. 朗诵比赛：活动结束后，举行诗词朗诵比赛，鼓励参与者将所学到的诗词进行朗诵演出。
评委将从内容、表达和表演等方面进行评定，并颁发奖项。
四、活动流程1. 诗词晨读活动前期准备工作：a) 确定活动时间和地点。
b) 活动宣传：通过海报、微信公众号等途径宣传活动内容和参与方式。
c) 准备诗词小册子，并按参与人数印制。
d) 组织人员进行诗词解读培训。
2. 活动当天流程：a) 参与者签到，领取诗词小册子。
b) 诗词晨读活动开始，参与者按照顺序轮流朗读诗词。
c) 解读环节：专业人士讲解并解答参与者提问。
d) 朗诵比赛：参与者进行诗词朗诵演出。
e) 颁发奖项并合影纪念。
五、活动效果评估活动结束后，可以通过以下途径进行活动效果评估：1. 发放反馈表：发放反馈表给参与者，征集他们对活动的意见和建议。
迎重阳朗诵大赛的策划案
迎重阳朗诵大赛的策划案活动名称：迎重阳朗诵大赛活动目的：以重阳佳节为背景，通过朗诵比赛的形式，传承中华文化，弘扬传统美德，营造浓厚的节日氛围，提升文化素养。
活动时间：每年农历九月初九重阳节活动地点：大型活动场地或社区文化广场活动内容：1. 报名及选拔：- 在活动开始前的一到两个月进行宣传，面向全市范围内的中小学生、大学生、社区居民等开放报名。
- 报名方式可通过线上报名系统或实体报名表格提交。
- 赛事组委会对报名材料进行审核，并预选出参赛选手。
- 预选出的选手进行面试或初赛，选拔出正式参赛选手。
2. 赛事分组：- 将选手按参赛年龄分为不同组别，如小学组、初中组、高中组和成人组。
- 提供特殊组别，如华语非母语和身障群体等，以充分体现公平竞争原则。
3. 赛制及规则：- 采用现场朗诵形式，要求选手熟练掌握所选择的朗诵作品。
- 比赛可分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛可以采用海选的方式，决赛按照成绩排名确定名次。
- 评分标准包括发音准确、语调抑扬顿挫、声情并茂、形象表现等。
4. 奖项设置：- 根据参赛选手的表现进行评定，设立一、二、三等奖及优秀奖。
- 特别设置最佳表演奖、最佳台风奖等附加奖项，以激发选手的创意和独特表现。
5. 活动亮点及补充：- 集合重阳节的传统元素，组织节日特色活动，如踩秧歌、品尝重阳糕等，使活动更具吸引力和参与度。
- 邀请知名朗诵艺术家或评委担任评委，为选手提供专业指导和点评。
- 在比赛现场设立展示区域，展示与传统文化、朗诵相关的书籍、艺术品等。
- 可在活动结束后组织重阳音乐会或晚会，邀请优秀选手进行表演，并与观众互动。
活动宣传：1. 制作精美海报和宣传册，宣传海报展示在学校、社区、商场等人流量较大的地方。
2. 在学校、社区、社交媒体等渠道发布活动信息和征集参赛选手的通知。
3. 邀请媒体进行报道和宣传，提高活动知名度。
4. 在参赛选手中开展拉票活动，鼓励选手通过个人社交媒体分享和互动，提高曝光率。
“我们的节日。重阳”经典诵读活动方案
“我们的节日·重阳”经典诵读活动比赛方案一、活动主题诵读中华经典美文，传承华夏尊老敬老、孝老爱老的传统美德。
二、活动意义国学经典是中华传统文化的精华。
通过系统的国学经典诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,提高文化和道德素质,增强民族自信心和自豪感.我们希望通过举办“诵读中华经典美文”活动，引导人们追求家庭和睦的美好生活，弘扬尊老敬老的传统美德.三、活动内容1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、大赛分组：大赛以班级为单位进行分组。
3、比赛内容由各班级自选。
诵读范围：有关尊老敬老的经典诗文4、比赛形式：以集体诵读为基本形式，小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动,每个节目时间3-5分钟为宜。
5、着装要求：服装统一,整齐大方。
6、比赛时间：2011年10月13日(星期四)第七节课;7、比赛地点：学校操场四、评比奖励办法1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
2、根据比赛情况和现场评分，分别设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名.3、学校将对获奖班级颁发奖状及现金奖励：一等奖30元，二等奖20元，三等奖10元，建议奖金作为班费使用。
四、活动流程：(一）、主持人致词（二）、诵读展示1、一年级2、二年级3、三年级4、五年级5、六年级（三)、现场评奖（四）、领导讲话（五）、现场颁奖五、现场具体工作安排1、领导小组组长：黄志宏副组长：张叔文、杨旭华2、评委小组：组长:黄志宏组员：张叔文、杨旭华、谢汉辉、工作职责：组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。
3、宣传负责人:杨旭华（负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作）.4、照相负责人：张叔文（负责活动的照相或摄像工作等）5、秩序小组组员：各班主任和相应的课任老师工作职责：负责秩序工作，维护现场秩序,使之稳定有序。
“我们的节日——重阳节”经典诵读活动具体方案
一、活动主题：“我们地节日——重阳节”二、活动目地及意义三、活动时间：年月日（周一）四、活动地点：学校实验室五、活动对象：年级学生六、活动内容及要求.参赛要求：（）诵读作品要求：观点新颖、文字简洁，具有较强地创新性、欣赏性和时代性，有一定地理论高度，能反映当小学生积极向上地精神风貌和"责任、梦想、奉献"地价值观和道德观.资料个人收集整理，勿做商业用途（）表达形式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己地所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己地感想，内容要求积极向上.资料个人收集整理，勿做商业用途（）诵读过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强地感染力.选手可以根据自己地需要在诵读过程中播放一些背景音乐、可借助多媒体设备，如需背景音乐，请提前拷贝到实验室电脑.资料个人收集整理，勿做商业用途（）时间限制：每位选手地演讲时间限时分钟.（）参赛选手仪表大方，着装整齐，发音清晰，声音富有表现力，可加部分动作，达到一定表演效果..参赛人数：每个班级推荐人参加比赛，各班必须于规定时间上交参赛选手名单及纸打印地演讲稿一份上交政教处.各班参赛选手月日上午大课间到政教处抽取参赛序号.资料个人收集整理，勿做商业用途七、活动安排. 学校领导为活动致辞. 主持人．活动评委：年级语文老师比赛计时统分：.摄影：七、奖励办法：一等奖名（奖状、钢笔）、二等奖名（奖状、笔记本），三等奖名（奖状）最后成绩折成积分记入当月地班级量化.资料个人收集整理，勿做商业用途八、评分标准、诵读内容（分）主题要鲜明，内容要实在、文稿最好自创，坚决杜绝抄袭现象，脱稿演讲.、诵读语言（分）语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅，声音富有表现力.、诵读姿态（分）精神饱满、仪态自然，可加部分动作，达到一定表演效果.、整体效果（分）时间控制在——分钟，能引起观众共鸣，效果良好.服装得体，给人美感或符合节目需要.、上下台利索，不拖延时间.（分）评分采取分制，评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分就是选手地最后成绩.评委打分保留到小数点后一位，平均分保留到小数点后两位.资料个人收集整理，勿做商业用途九、活动预算奖品。
重阳节活动方案古诗诵读传承经典
重阳节活动方案古诗诵读传承经典重阳节是中国的传统节日，每年农历九月初九，被誉为"老人节"。
为了传承中华优秀文化，弘扬古诗经典，我们特别策划了一系列重阳节活动方案。
一、活动目标1.培养青少年对中国古诗的兴趣和喜爱，使其了解和传承中华传统文化；2.弘扬中华民族的家族观念和孝道精神；3.激发学生的创造力和表达能力，提高他们的艺术鉴赏能力。
二、活动内容1.古诗朗诵比赛为了增加学生对古诗的了解和兴趣，我们将组织古诗朗诵比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，学生可自行选择古诗进行朗诵。
决赛阶段，我们将选拔出初赛的前20名选手进行现场角逐。
2.重阳诗文征集为了调动学生创作热情，我们将征集重阳节相关的古诗词和散文。
学生可以根据自己的理解和感受，创作与重阳节有关的作品，并提交至学校组委会进行评选。
获奖作品将在学校刊物上公布，并进行朗诵、演讲等形式的展示。
3.家庭联欢活动重阳节是家庭团聚的日子，我们鼓励学生与家人一同参与庆祝活动。
学生可以邀请父母、祖父母或其他长辈一同参加重阳节庆祝活动，如登山、祭祖、吃重阳糕等。
同时，鼓励学生在重阳节当天为长辈写一首诗或送上一份心意礼物，以表达对长者的尊敬和感恩之情。
4.传统手工制作工坊为了让学生更深入地了解传统文化，我们将在校内开设传统手工制作工坊。
在工坊里，学生将学习如何制作重阳节相关的手工艺品，如扎染重阳花、折纸福字、绣球等。
通过亲手动手制作，学生将更加深入地体验到传统文化的魅力。
5.重阳小品演出我们将组织学生自编自演的重阳小品演出。
通过小品形式，学生将展现重阳节独特的风俗习惯，以及对中华传统文化的理解和表达。
三、活动方案1.时间安排活动时间为重阳节前后两周，具体时间根据学校安排和学生的学习进度进行调整。
2.参与人员活动面向全体学生，特别鼓励高年级学生参与。
同时，邀请家长和长辈一同参与庆祝活动，加强家庭教育。
3.活动准备学校将配备专业的朗诵指导老师，组织相关的创作和制作培训。
重阳节诗词朗诵比赛方案
一、活动背景重阳节，又称登高节，是中华民族的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族文化自信，丰富校园文化生活，提高学生的文学素养和朗诵水平，特举办重阳节诗词朗诵比赛。
二、活动目的1. 深入挖掘重阳节的文化内涵，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的文学兴趣，提高学生的朗诵水平。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的文化氛围。
4. 增强学生的团队协作能力和表达能力。
三、活动时间2023年10月23日（重阳节当天）四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校师生六、活动主题“登高望远，诗词飘香”七、比赛规则1. 朗诵内容：以重阳节为主题的诗词，要求内容健康向上，富有诗意。
2. 朗诵形式：可以是个人朗诵，也可以是集体朗诵。
3. 朗诵时间：个人朗诵不超过5分钟，集体朗诵不超过10分钟。
4. 评分标准：- 朗诵内容（30分）：内容健康向上，富有诗意，紧扣主题。
- 朗诵技巧（30分）：发音标准，语调自然，情感真挚，富有感染力。
- 表现形式（20分）：仪表大方，台风端正，配合恰当，富有创意。
- 团队协作（20分）：集体朗诵团队配合默契，分工明确，整体表现良好。
八、活动流程1. 开幕式（10分钟）- 领导致辞- 活动介绍- 比赛规则说明2. 选手朗诵（60分钟）- 选手按照抽签顺序进行朗诵- 评委进行现场评分3. 评委点评（10分钟）- 评委对选手的表现进行点评4. 颁奖仪式（10分钟）- 颁发一、二、三等奖及优秀奖- 颁发优秀组织奖5. 活动总结（5分钟）- 活动总结发言- 合影留念九、组织机构1. 主办单位：学校团委、语文教研组2. 承办单位：学生会、广播站3. 评委团：由学校语文教师、文学爱好者组成十、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 通过学校广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请校报、校刊等媒体进行报道。
十一、经费预算1. 宣传费用：1000元2. 奖品费用：3000元3. 场地租赁费用：500元4. 其他费用：500元十二、注意事项1. 活动期间，确保选手和观众的安全。
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一、表演目的。
为传承中华人民的优秀文化传统，弘扬中华人民的传统美德，丰富学生的校园文化生活，我校在九九重阳节举行中华经典诗文朗诵比赛。
二、表演时间：九月25日下午第七节，地点：南宁九中形体室。
三、朗诵名单。
2、4、5、6、7班大约每班4人，加两个领读共22人。
2班：陈泽柔李庚倩杨晓华
4班：蒋秋婷刘湘龙永明叶天俊韦学琴黄钲贵
5班：曾俊豪龚名威冯奕龙陆子泉冯思
6班：李杰龙鸿滔陈王宁林晶晶
7班：陆定坤覃鸿黄平键刘洁
四、排练：周三、四、五第九节由初二语文备课组李清、卢晓霞等老师督练。
五、朗诵表演时间：8-10分钟。
六、朗诵内容及排序。
表演有关内容
领读：黄钲贵韦学琴
1、自然篇。
春夏秋冬各一首古诗
2、道德篇。
《弟子规》中的“信”，及《劝孝歌》。
3、励志篇。
乐府诗《长歌行》
4、爱国篇。
文天祥《过零丁洋》。
七、服装道具。
服装：男生夏装白色长袖衬衣、领带和墨蓝色秋装校裤，女生白色长袖衬衣、领结和墨蓝色秋装校裤，手拿讲义夹。
八、总结。
为传承中华人民的优秀文化传统，弘扬中华人民的传统美德，丰富学生的校园文化生活，我校在九九重阳节举行中华经典诗文朗诵比赛。
朗诵比赛上，学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了脍炙人口的传世美文，经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的传统美德、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更能提高学生的朗诵水平。
不足之处在于个别学生对于朗读的自信心尚未充分培养出来，表现为整体的不协调性。
音调，音准，朗诵的水平还有待进步。
本年级的朗诵展示还停留于齐诵诗文，形式上略显单调，缺乏创新技巧，如果配以音乐，并加以一定形式的表演，定会增色不少。
比赛虽已结束，但经典诵读活动还应继续。
中学阶段正处于记忆力最好的时期，学习语言能力强，通过诵读文化经典，可以传承和弘扬中华民族优秀文化，促进学生可持续性发展。
通过这次活动，更能体现全体师生的凝聚力。
只有这种凝聚力，每一次活动才会成功；只有这种凝聚力，我们的班级氛围才会融洽，我们的学校才会得到持续发展。
附：朗诵资料
一、自然篇
春——咏柳(贺知章)
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦.
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
夏——小池（杨万里）
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
秋——九月九日忆山东兄弟（王维）
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
冬——咏梅（王安石）
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪。
唯有暗香来。
二、道德篇
《弟子规》节选
《总叙》
弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文
《谨》
朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手
冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽
衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则
年方少勿饮酒饮酒醉最为丑
步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀
缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人
事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问
将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明
用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难
劝孝歌【明】朱柏庐
孔子著孝经，孝乃德之属。
父母皆艰辛，尤以母为笃。
胎婴未成人，十月怀母腹。
一旦儿见面，母命喜再续。
爱之若珍宝，日夜勤抚鞠。
儿要能步履，举止虑颠状。
儿要能饮食，省口姿所欲。
劬劳辛苦尽，儿年十五六。
慧敏恐疲劳，愚怠忧碌碌。
有善先表扬，有过则教育。
儿出未归来，倚门继以烛。
儿行千里路，亲心千里逐。
孝顺理当然，不孝不如禽。
三、励志篇
长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
四、爱国篇
过零丁洋【南宋】文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈落落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青.。