农民工子弟学校德育教育工作计划
农村德育工作计划小学范文【五篇】
农村德育工作计划小学范文【五篇】导语：德育是学生健康生长的条件和保证以下是WTT 整理的农村德育工作计划小学范文【五篇】，仅供大家参考。
【农村小学德育工作计划一】本学期我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
一、指导思想以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组长：韩召景副组长：李伟成员：刘向瑞韩红艳郭英杰杨宝春王传新徐庆宝刘延美李荣茂张义富姚秀田胡守真靳广玉孙启龙刘荣花三、工作目标及思路：1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施：（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化深入开展小学生日常行为规范教育。
秋季农村小学德育工作计划2篇
秋季农村小学德育工作计划秋季农村小学德育工作计划精选2篇（一）德育工作在农村小学中非常重要，它涉及到培养学生良好的道德伦理观念、养成正确的行为习惯和培养良好的人际关系等方面。
以下是一个秋季农村小学德育工作计划的示例：1. 设置德育目标：根据学校的实际情况和需要，制定具体的德育目标，如培养学生的团队合作精神、增强学生的自我管理能力等。
2. 丰富德育活动：开展各类德育活动，如主题班会、德育教育讲座、德育实践活动等，通过这些活动培养学生的道德品质和社会责任感。
3. 营造良好的德育氛围：通过悬挂德育主题标语、播放德育教育视频、举办德育主题展览等方式，为学校营造浓厚的德育氛围。
4. 发挥教师的示范作用：教师要以身作则，做学生的榜样，树立正确的价值观和行为模范，引导学生践行良好的道德原则。
5. 加强家校合作：与家长密切沟通，组织家长参与德育活动，共同培养学生的良好品德，通过家长的支持和配合，增强学生的德育效果。
6. 建立评价机制：制定科学合理的德育考核评价标准，对学生的德育成果进行定期评估和反馈，鼓励学生通过德育活动培养和提升自己的品德。
7. 务实持续的德育培训：通过开展教师德育培训，提高教师的德育教育水平和教育理念，为他们提供德育方法和策略的指导。
8. 整合社会资源：与社区、乡镇以及其他教育机构合作，共同推动德育活动的开展，利用社会资源为学生提供更广阔的德育教育平台。
这个秋季农村小学的德育工作计划只是一个示例，具体的工作内容和安排还需要根据学校的实际情况来制定。
同时，要注重德育工作的持续性和系统性，使德育工作能够真正发挥作用，促进学生全面发展。
秋季农村小学德育工作计划精选2篇（二）秋季初中德育工作计划1.明确主题：初中德育工作的主题可以是培养学生的品德素质和道德观念，提高他们的自律能力和团队合作精神，促进他们全面发展。
2.制定目标：根据学校的德育工作要求和学生的需要，制定具体可行的目标，如提高学生的道德水平，培养学生积极向上的人生态度等。
农村小学德育工作计划报告
农村小学德育工作计划报告标题：农村小学德育工作计划报告一、背景介绍农村小学德育工作是指通过一系列有针对性的教育活动，培养和引导学生积极发展良好的道德品质和行为习惯，促进学生全面发展。
在农村小学中，由于经济条件和教育资源相对匮乏，德育工作常常面临着一些困难，因此需要精心规划和开展。
二、目标设定1.提高学生道德意识和价值观：通过德育工作，使学生树立正确的道德观念和价值观，形成积极向上的人生目标。
2.培养良好的行为习惯和礼仪素养：通过德育工作，引导学生养成良好的行为习惯和礼仪素养，培养自觉遵守纪律和规范的意识。
3.提高学生自我管理和自我教育能力：通过德育工作，培养学生自我管理和自我教育的能力，激发学生的自主学习意识和创新思维。
三、工作内容及计划1.开展德育主题教育活动：制定一系列德育主题教育活动，包括校园道德教育周、德育主题讲座、德育主题班会等，通过这些活动教育学生树立正确的道德观念和价值观。
2.组织社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，如参观纪念馆、社区服务等，通过亲身感受社会风貌和接触社会实践，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3.开展规范行为培训：开展规范行为培训，教育学生养成良好的行为习惯和礼仪素养，如班级规章制度的制定与执行，礼仪讲座的开展等。
4.加强家校合作：与家长积极合作，举办家长学校，开展家校共育活动，通过家庭教育引导学生形成正确的道德观念和行为习惯。
5.建立个别学生辅导机制：针对一些有学习和行为问题的学生，建立个别学生辅导机制，通过家庭、学校和社会的多方面帮助，帮助他们树立正确的道德观念和积极的行为习惯。
四、工作监测与评估1.定期组织德育工作会议，对工作开展情况进行总结与分析。
2.通过德育工作考评评选优秀班级和学生，以激励和表彰在德育方面取得成就的个体和集体。
3.定期收集学生家长的反馈意见，及时调整和改进德育工作中存在的不足与问题。
五、预期效果通过实施以上工作计划，预期达到以下效果：1.学生道德意识和价值观提高，形成积极向上的人生目标。
2023农民工子弟学校德育教育工作计划
2023农民工子弟学校德育教育工作计划尊敬的校领导：我谨向您提交2023年农民工子弟学校德育教育工作计划，旨在通过一系列的措施和活动，提升学生的道德品质和价值观，培养良好的行为习惯和思想意识。
1.建设良好的校园文化我们将致力于营造一个积极向上、团结友爱的校园文化氛围。
为此，我们将组织各类主题班会、文化课堂等活动，引导学生正确理解和尊重民族文化、社会道德和法律法规，并培养学生的国家认同感和民族自豪感。
2.开展德育主题教育活动我们将设计有针对性的德育主题教育活动，通过讲座、演讲比赛、德育知识竞赛等形式，向学生宣传传统美德和现代文明礼仪，培养学生的社会责任感和自律意识。
3.推进社会实践活动我们将积极引导学生参加社会实践活动，与社区合作组织义工活动、环保行动等，让学生通过亲身实践增强社会责任感和团队合作精神。
4.加强师生交流互动为了加强教师与学生之间的沟通和交流，我们将定期组织师生座谈会，鼓励学生提出问题和困惑，并及时提供指导和解答。
同时，我们也将建立家长和学校的联系平台，加强家校互动，形成育人合力。
5.开展情感教育活动我们将重视情感教育，为学生提供心理咨询和辅导服务。
同时，定期组织班级和年级的集体活动，增加学生之间的交流和情感互动，培养学生的友爱和包容心态。
6.加强德育队伍建设我们将加强对德育教师的培训和指导，提高教师的专业素质和教育实践能力。
同时，我们也将注重德育工作的考核和评价，激励教师更好地履行教育使命。
7.加强学生学习习惯培养我们将加强学生学习习惯的培养，建立科学合理的学习计划，引导学生掌握高效的学习方法和技巧。
同时，我们将注重学生学习成果的评价和反馈，激励学生积极进取。
8.关注学生安全教育为了确保学生的人身安全和心理健康，我们将加强学生的安全教育。
定期开展交通安全教育、防欺凌教育等主题活动，提高学生的安全意识和应对能力。
9.加强自治与自律管理为了培养学生的自主管理和自律观念，我们将推进学生自治组织的建设，设立班级自治会、学生会等组织形式，让学生主动参与学校事务的决策和管理。
学校德育教育工作计划7篇
学校德育教育工作计划7篇学校德育教育工作计划（精选篇1）在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个领导团结、务实，尊师重教;教师热爱学生，教书育人;学生全面发展的良好格局。
一、加强德育队伍建设，给德育工作提供有力的保障进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
重点是加强班主任培训学习、提高工作。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：(1)学习德育文件。
学习心理教育理论。
(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。
阅读《班主任之友》、《中小学德育》、《中小学心理健康教育》等相关的杂志，增强理论学习。
做好自学的笔记。
(3)有关环境教育知识。
规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。
为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与评先、评优挂钩。
本学期要评选优秀班主任、准班主任。
二、加强校园文化建设，争创环境友好型学校校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。
(1)精心布置校园环境。
充分利用可利用的空间，精心设计，突出环境教育主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教育氛围，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
(2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。
2024年农村小学德育工作计划样本（二篇）
2024年农村小学德育工作计划样本一、明确主要任务（1）开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。
（2）加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。
（3）建立德育的目标体系、德育的网络体系、“三结合”的德育育人体系。
（4）加强学校乡村少年宫建设等工作。
二、坚持德育首位切实加强对德育工作的领导，将德育工作摆在素质教育的首要位置。
要建立健全德育工作机构，落实德育工作“一把手”负责制和相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教育教学的各个环节，学校党组织要充分调动和发挥学校党、团、队在未成年人思想道德建设中的作用。
三、以德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设为基础，努力营造有利于学生个性发展的人文环境1.以“组建学生会机构”为载体，加强德育队伍建设。
一是加强德育队伍建设，重视德育干部的培训学习，注重发挥教师群体在学校德育工作中的重要作用，构建和谐、民主、平等的师生关系。
二是强化班主任队伍建设，教育局将在____月份举行主题班会观摩活动，____月份组织小学主题班会活动竟赛。
2.以“三自德育”课题研究为载体，加强校本德育课程建设。
将校本“三自德育”课程建设作为德育创新的重要载体，深入研究中小学生思想品德特点，遵循青少年思想品德形成规律，在尊重学生个性需求、发展学生兴趣爱好的基础上，大力挖掘本地、本校教育资源，逐步开发出德育校本课程，使校本课程成为“一校一品，一生一长”特色学校打造的助力器。
3.以“打造三自育人文化”活动为载体，加强校园文化建设。
一是切实加强校园绿化、美化、净化、文化建设，充分挖掘本地、本校的自然资源和人文资源，打造“三自育人”校园文化特色。
二是努力营造民主平等、全面发展、个性彰显的人才成长氛围，积极推进“自学互帮导学法”课堂教学改革，鼓励学生质疑思辨，丰富课外活动内容，增强学生动手实践能力，为培养创新性人才创设条件。
三是加强乡村少年宫建设，配备专兼职辅导员，做好活动场所的管理、使用，充分发挥乡村少年宫的作用。
农民工子弟学校德育教育工作计划【5】
农民工子弟学校德育教育工作计划【5】
(四)抓好班主任队伍建设打造出一批有经验的班主任骨干教师
四、分段目标及措施
第一年建立制度，寻求发展方向
目标：
1、建立健全家委会制度，有一批稳定的家委会成员。
2、培养学生良好习惯。
3、理清适合学校特点的校园文化建设思路。
4、打造出一批有经验的班主任，树立典型。
措施：
1、在各班成立家委会，各班根据实际情况选出5——10名家委会成员，学校定期对家委会进行培训及评价。
2、让学生找身边的陋习，拍成图片，直观感受，写成文章，再展示——陋习图片展
3、在校内召开以“校园文化建设”特色商讨会，集思广益，确定校园文化建设方案。
农村小学德育工作计划范本
农村小学德育工作计划范本一、背景介绍农村小学德育工作是培养学生良好品德和行为习惯的重要环节，对于他们的个人成长和社会价值观的形成具有重要意义。
为此，制定一个全面、科学、有效的德育工作计划范本至关重要，本文将从目标、实施内容和措施三个方面进行阐述。
二、目标1. 培养学生正确的价值观和道德观，使他们具备良好的道德品质和行为习惯。
2. 激发学生的自尊心、自信心和自立意识，培养学生的集体观念和团队合作精神。
3. 培养学生积极向上的生活态度和健康的生活方式，提高他们的身心素质。
4. 培养学生尊重他人、关心社会、热爱自然的意识，培养他们的公民意识和社会责任感。
三、实施内容1. 构建优良德育课程体系在课程设置上，注重培养学生的道德情感、道德判断和道德行为等核心素养，同时将德育内容有机融入各个学科，如语文、数学、科学等。
通过多样的德育活动和案例教学，引导学生树立正确的价值观和道德观。
2. 建立规范的班级管理体系根据学生不同年龄段的特点，制定相应的班级管理规则，培养学生良好的行为习惯和纪律意识。
同时，鼓励学生参与班级自治活动，培养他们的团队合作精神和责任感。
3. 增设丰富多彩的德育活动定期组织丰富多样的德育活动，包括品德讲堂、主题班会、德育周、素质拓展训练等。
通过这些活动，培养学生的社交能力、合作意识和创新思维，激发他们对德育工作的兴趣和积极性。
四、实施措施1. 学校组织力量配备学校将配备专职的德育工作人员，负责德育工作的组织、协调和指导。
同时，各学科教师将加强与德育工作人员的合作，共同推进德育工作的开展。
2. 引入优秀教材和资源学校将选择适合农村小学德育特点的教材和资源，包括德育教材、优秀的德育电子资源等。
通过提供优质的教育资源，提高德育工作的质量和效果。
3. 建立家校共育机制学校将积极与家长进行沟通和合作，建立良好的家校共育机制。
通过家长会、亲子活动等形式，引导家长参与学生的德育教育，形成学校、家庭和社会的共同育人合力。
2024年新学期农村小学德育工作计划（三篇）
新学期农村小学德育工作计划1、加强教学过程管理。
本学期我们要把精力用在研究管理、开展教研指导和服务上，经常深入课堂指导工作解决难题。
学校领导要经常下班听课、评课，同时教导处要经常检查教案、作业批改、辅导等情况。
2、加强我校的教育教学管理，提高我校的教育教学质量不断地修订完善各种规章制度，强化制度管理，充分调动广大教师的主观能动性，加强教师的基本功训练，狠抓教育科研工作，加强对班主任的培训管理，加强对学生的学习管理，激发学生的学习积极性，坚决杜绝歧视、体罚和变相体罚学生的现象发生。
三、加强学校领导班子建设。
1、班子人员要齐心协力、团结教职工，充分调动各方面的积极性和创造性，要有较强的组织观念，起示范带头作用。
经常深入教学一线，带头学习教育理论带头实践教育改革，带头撰写科研论文，经常举办教育教学讲座。
2、大力加强师德、师风建设，树立良好的师表形象。
经常组织教师认真学习《教师法》《教师职业道德》继续开展铸师魂、修师德、树师风活动。
不断地提高教师爱岗敬业、教书育人的自觉性和积极性、积极推进以德执教、以法执教。
3、积极组织教师参加继续教育和各种培训、鼓励教师进行学历进修，提高广大教师的教学业务水平和育人能力，努力造就一支思想素质高。
业务能力强的教职工队伍。
四、做好我校的安全工作认真落实《广东省小学安全工作暂行规定》进一步加大安全教育宣传力度，不断地提高学生的安全防范意识和自救自护能力，深入开展“安全文明校园”的创建工作，确保我校师生的身体健康和生命安全。
五、做好我校的法制及稳定工作一是全面落实“____”普法规划，加强法制教育，提高广大教职工的法律意识和依法执教的水平。
落实《信访条例》不断加强对广大教师的政策教育，及时排查并处理。
二是及时把存在的问题和矛盾在内部消化解决，杜绝上访案件的发生。
六、做好我校的党风廉政建设的工作一是加强廉政教育宣传，组织开展警示教育活动。
二是完善制度，加强监督、积极防止腐败。
三是大力开展党风党纪教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2024年新学期农村小学德育工作计划（三篇）
2024年新学期农村小学德育工作计划一、工作目标：1. 提高学生的品德素养和社会公德，培养良好的道德品质和行为规范。
2. 加强学生的法律意识和法制观念，培养法律意识和法律素养。
3. 提高学生的社会适应能力和人际交往能力，培养积极向上的人际关系。
4. 培养学生的创新思维和创造能力，促进学生全面发展。
二、工作内容：1. 德育教育（1）开展主题班会活动，引导学生关注社会热点问题，进行品德教育和道德引导。
（2）组织学生参与社会实践活动，深入了解社会，增强社会责任感和公益意识。
（3）通过课堂教育，加强对家庭教育的引导，培养学生的家庭责任感和亲情观念。
（4）开展德育主题教育活动，如“孝心工程”、“友爱活动”等，培养学生的情感品质和道德观念。
2. 法制教育（1）组织学生参观法庭和公安机关，了解法律的实施和维护。
（2）邀请法律专家开展法制教育讲座，普及法律知识和法律意识。
（3）开设法制教育课程，包括法律基础知识、法律实践案例等。
（4）组织学生参与模拟法庭活动，培养学生的法律思维和法律能力。
3. 社交教育（1）组织学生参与社团活动，如文艺社团、体育社团等，培养学生的团队合作和组织能力。
（2）开展学校社交礼仪教育，培养学生良好的社交习惯和礼仪意识。
（3）组织学生参与公益活动，如义务劳动、志愿者服务等，培养学生的社会责任感和服务意识。
4. 创新教育（1）开展创新实践活动，如科技创新竞赛、文艺创作比赛等，激发学生的创新思维和创造力。
（2）开设创新教育课程，培养学生的创新意识和创新能力。
（3）组织学生成立创新团队，开展创新项目研究和实施。
三、工作计划：1月份：开展新学期德育工作动员会议，明确工作目标和计划。
组织主题班会活动，进行品德教育和道德引导。
邀请法律专家开展法制教育讲座。
筹备学校社交礼仪教育活动。
2月份：组织学生参与社会实践活动，增强社会责任感和公益意识。
开设法制教育课程，教授法律基础知识和法律实践案例。
组织学生参观法庭和公安机关，了解法律的实施和维护。
农民工子弟学校德育教育工作计划
农民工子弟学校德育教育工作计划《农民工子弟学校德育教育工作计划》是工作计划网德育工作计划栏目为您精心准备的，更多精彩内容请收藏本站(ctrl+D即可)!德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
适逢一个新的三年到来之际，特别拟定我校三年德育工作计划如下：一、现状分析我校建校一年多来，德育工作逐步走上正轨，开展了很多的活动，也获得了一点成绩，但是对于一个硬件设施先进，处于城乡结合部的学校，社会给了许多的机会，现在又正值大搞城乡一体化，应该说我校德育工作的任务是任重而道远，就目前情况而言，学校文化建设难以彰显特色，虽然校领导高度重视此项工作，但是我校所处地段没有可以依托的东西，学校自身也没有传承的文化，所以确实举步维艰，很需要专家集中诊断，帮我校指明方向，分析现状如下：1、德育负责人自我分析我是一个年轻教师，工作了两年多，自己觉得自身有一些优势：踏实肯干、有一定的想法、不计较得失、不怕累。
这些特质对我开展工作有很大的帮助，但是要想把学校德育工作开展得有声有色，让学校德育工作受到师生和家长以及社会的认同，光凭这一点点是远远不够的，我自己很清楚自己的缺陷：性格不够火辣、细节照顾不周、经验缺乏、见识少……这些使我的工作进步缓慢。
2、教师分析我校教师大多是年轻教师，有很多都是才从大学校园走促来的，所以没有经验是普遍的现象，而德育工作的重点是教育学生和拉近学校和家庭的距离达到家校共育的局面，这对老师特别是班主任的要求相当高，而要把这些工作交给年轻教师来做好，的确很难，所以我校教师(特别是班主任队伍)年轻化对开展德育工作也是有一定影响的。
3、学生分析我校是一所农民工子弟校，虽然有很好的设施设备，但是生源差、杂。
大多学生行为习惯学习习惯差，学校必须花很多时间狠下大力气抓养成教育。
另外，学生由于家庭环境影响，见识少，所以害羞、自卑，这对孩子的发展相当不利。
近年来，我们对全镇各校的校园空地进行调查丈量并有效地整合，组织师生开垦利用，有的种起了蔬菜，有的种起了花生。
2023年农民工子弟学校德育教育工作计划选文
2023年农民工子弟学校德育教育工作计划选文据统计，中国农民工数量已超过2亿人，其中不乏为了给家庭提供更好的生活条件而背井离乡、远离亲人的子弟们。
这些孩子们在成长过程中面临诸多困境，包括教育资源不足、家庭影响力不大以及身份认同感缺失等。
为了提升农民工子弟的德育教育水平，我们制定了2023年的工作计划。
一、加强家庭教育引导农民工子弟的家庭大部分来自农村，因此父母对教育的关注度和掌握程度往往相对较低。
我们将开展针对农民工父母的培训班，旨在提升他们的教育意识和家庭教育能力。
培训内容包括如何建立良好的家庭教育氛围、如何引导孩子正确处理情感和人际关系等。
同时，我们将积极与家长进行沟通交流，定期发布家庭教育指导手册，并组织家长会、座谈会等活动，促进家校合作，形成教育共同体。
二、优化德育教育课程我们将根据农民工子弟的特点和需求，设计并优化德育教育课程。
这些课程将突出培养学生的品德素质，包括自律能力、责任感、团队合作意识等。
课程将采用多种形式，如讲座、小组讨论、互动游戏等，使学生在参与中得到真正的成长。
此外，我们还将加强职业技能培训，引导学生早日实现自我价值，从事有意义的工作。
三、拓宽课外活动领域除了课内德育教育，我们还将加强课外活动的组织和引导。
通过开展丰富多样的体育、艺术、科技等活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
我们将加强学生参与其中的机会，鼓励他们克服困难、挑战自我。
同时，我们还将积极开展社会实践活动，让学生亲身体验社会，增长见识，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、建设和谐友善校园环境为了提供一个良好的学习和成长环境，我们将全面提升学校的硬件设施和软件服务。
从建筑物、教室、图书馆到食堂、卫生间，我们将对各项设施进行维修和改造，创造一个舒适、安全、整洁的校园环境。
同时，我们将加强对学生的心理疏导和辅导工作，建立健全的心理咨询机制，帮助学生解决学习和生活中的问题，增强他们的心理健康。
五、加强与社会的联系和合作为了拓宽农民工子弟的发展渠道，我们将积极与社会各界建立联系和合作。
农村小学校学年度德育教育工作计划4篇
农村小学校学年度德育教育工作计划4篇农村小学校学年度德育工作计划1为使新到来的高一新生更快的适应寄宿制校园生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续发展，特制定了高一年级第一学期德育工作计划，相信通过师生、家长、社会共同努力，一定会做到。
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，加强社会主义荣辱观教育、五爱教育——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)、四个学会教育——学会做人、学会吃苦、学会创造、学会相处。
以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、培养四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。
依据《中小学德育大纲》，落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。
以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养中学生创新精神、实践能力和增强社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
二、工作对象――高一年级学生的特点高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的学习生活的渴望，充满着幻想，有着迎接的高中生活的思想准备。
但从实际状况来看，虽然理性认识会逐步代替和超过感性认识，抽象思想能力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真幼稚的痕迹，辨别是非的能力还不强，个性特点还不稳定，可塑性仍然很强。
三、主要工作1.高一新生的习惯养成教育。
以各项规章制度为抓手，以思想教育为突破口。
2.社团活动。
开展丰富多彩的社团活动，以培养学生能力、爱好和特长为目的，要利于教育教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团。
3.班主任工作。
抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公平客观的评价班主任。
农村德育工作计划小学【五篇】
农村德育工作计划小学【五篇】农村德育工作打算学校范文【五篇】导语：德育是同学健康生长的条件和保证以下是第一整理的农村德育工作打算学校范文【五篇】，仅供大家参考。
【农村学校德育工作打算一】本学期我校德育工作，仔细贯彻落实党的教育方针，根据学校总体工作打算的要求，紧紧围绕《学校生守则》、《学校生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。
加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、同学教育中关注人的终身进展，促进德育工个人专业进展，引导同学养成良好的行为习惯，形成健康向上的独特心理，全面提高同学的综合素养，促进同学健康成长。
一、指导思想以养成教育为主线，培育同学良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对同学进行培育教育，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组长：韩召景副组长：李伟成员：刘向瑞韩红艳郭英杰杨宝春王传新徐庆宝刘延美李荣茂张义富姚秀田胡守真靳广玉孙启龙刘荣花三、工作目标及思路：1、要求全体老师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为同学的健康成长营造良好的气氛。
3、加强同学法制教育，并加强师生的平安教育，确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施：(一)、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。
结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的讨论。
全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
农村德育学校的工作计划范文
农村德育学校的工作计划范文农村德育学校工作计划一、背景介绍农村地区是我国教育事业中的重点区域，德育教育对于培养社会主义核心价值观和良好的公民道德素质至关重要。
然而，由于农村教育资源紧缺、社会封闭等因素，农村学校德育工作面临诸多挑战。
为了提升农村学校德育水平，需要制定一个科学合理的工作计划。
二、目标设定1. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，树立社会主义核心价值观。
2. 培养学生的公民意识和法治意识，提高他们的道德修养和社会责任感。
3. 培养学生的团队意识和合作精神，培养他们的创新能力和实践能力。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的品德教育。
三、具体计划1. 高质量德育课程：制定德育课程标准，结合农村实际，开设一系列高质量的德育课程，涵盖核心素养的培养，以提升学生的道德素养和创新能力。
2. 德育活动的组织：开展各类德育活动，如社会实践、志愿者活动、社团活动等，以提升学生的实践能力与社会责任感。
3. 德育资源整合：整合社会资源，吸引社会力量参与学校德育工作，为学生提供更广阔的德育平台。
同时，加强与家长的沟通，共同关注学生的品德教育。
4. 建立德育评价机制：制定科学合理的德育评价机制，以全面了解学生品德发展情况，及时进行针对性的指导和帮助。
四、实施步骤1. 制定农村德育课程标准：结合农村学生的特点和需要，制定适合农村学校的德育课程标准，包括课程目标、内容和评价标准等。
2. 培训德育教师：组织德育教师培训，提高他们的教育教学能力和德育教学水平，确保德育课程的高质量实施。
3. 设计德育活动计划：根据农村学生的实际情况，设计一系列德育活动，如社会实践、课外拓展活动等，为学生提供丰富多样的德育机会。
4. 整合德育资源：积极与社会力量合作，整合各类德育资源，为学生提供更广阔的德育平台，如邀请社会专家进行讲座、组织社会实践等活动。
5. 建立德育评价机制：制定科学合理的德育评价机制，建立学生德育档案，每学期进行评价，及时了解学生的品德发展情况，制定个性化的德育指导方案。
农村德育学校的工作计划范文（精选3篇）
农村德育学校的工作计划范文（精选3篇）农村德育学校的篇1一、指导思想。
以《公民道德建设实施纲要》、《中学生行为规范》、《中学生守则》、未成年人教育等法律法规和会宁县高效课堂构建若干指导意见及会宁县教育局20xx年德育工作安排为依据，着力构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。
深入开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。
坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思，努力构建“和谐德育”的教育体系。
以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。
探索德育工作新途径，构建具有甘沟中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。
二、工作目标。
（一）一个中心：围绕学生养成教育为中心。
（二）三支队伍：班主任队伍、加强政教队伍、和学生干部队伍建设。
（三）八项工作：1、抓好三支队伍建设，提高德育管理水平。
2、加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。
3、扎实开展系列主题教育活动。
4、加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。
5、开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。
6、加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。
7、切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。
8、加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。
三、工作内容。
（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。
1、抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。
①建立健全班主任例会制。
班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。
通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。
农村小学德育工作计划范本
农村小学德育工作计划范本农村小学德育工作计划范本一、背景介绍我校位于农村，学生家庭条件较为简单，德育工作任务繁重。
为了更好地开展德育工作，提高学生的品德素质，促进学生全面发展，学校制定了以下的德育工作计划。
二、德育工作目标和原则目标：通过德育工作，培养学生的良好品德和道德素质，促进学生的心理健康和全面发展。
原则：1. 以人为本，注重个性化德育，注重学生的兴趣和动机。
2. 坚持立德树人的教育方针，培养学生的道德情操和思想品质。
3. 着重德育与智育、体育、美育、劳动教育的有机结合。
4. 以班级为基本单位，教师主导，学生为主体，互动共建德育环境。
三、具体措施1. 班级德育活动以班级为基本单位，开展班级德育活动。
如班级委员选举、班级合作学习、阅读周报告、班级游戏、班级服务活动等。
2. 分类课程德育按照学科特点和均衡发展的原则，整合德育元素，渗透到各门课中，让学生在不同的学科中学习，成长和锻炼。
3. 网络德育教育以学习为主，结合生活实例，让学生了解网络安全问题，并教育学生怎样用好网络，树立正确思想，学习到良好的网络文明。
4. 德育主题活动每月组织一个德育主题活动，如道德讲堂、学生家风家训宣传、家庭和谐、和睦邻里、服务行动等。
5. 开展劳动教育开展各种形式的劳动教育，如开展植树节、环境卫生日的活动，带领学生自己动手种植、清理环境等，培养学生的劳动意识和劳动技能。
四、整体实施流程1. 明确本学期德育目标和任务，编制德育工作计划。
2. 开设德育工作例会，安排德育防护任务。
3. 每月对班级德育的计划进行统计分析，进行班级动态梳理4. 常规开展德育主题班会5. 教育常规采取良好行为鼓励奖励实施五、效果评估和总结1. 每月对班级德育计划进行统计分析，进行班级动态梳理，即时评价，并形成积极反馈。
2. 定期进行德育工作的质量检查并反馈到教师。
3. 学期结束后，根据学生品德评语和教育出勤情况进行评估，并进行总结，优化德育工作方案，不断提高德育工作的质量。
农村德育工作计划小学范文
农村德育工作计划小学范文一、前言农村教育的德育工作是整个学校教育工作的重中之重，对孩子们的品德、人格和价值观的形成具有十分重要的影响。
因此，为了让学生们能够更好地理解、感受和领悟道德，特制定本计划，以提高学生的德育意识，让孩子们在健康、快乐的成长环境中培养良好的道德品质和价值观，这是我们农村学校德育工作的最终目标。
二、德育目标通过本次德育计划，我们主要的目标是：1.培养学生正确的生活态度和处事方法。
2.提升学生的思想品质以及对生活的思考能力。
3.促进学生的心理健康和体魄发展，增强团队协作能力。
4.稳定改善班级和校园安全活动环境，提高社会公德心和责任心。
三、德育计划1. 成立德育工作小组将教师及家长代表组成德育工作小组，以班级为单位组织团队协作，负责相关德育活动的策划、组织和实施，确保活动实施的顺利。
德育工作小组应配合学校开展相关活动和教育课程，而班级代表则需要带领学生们积极参与和完成德育工作。
2. 实施德育课程的开展1.对于学生身心健康的培养，需要在体育课中加强运动量，增强体魄；同时，在语文、思想品德课中，加强生活教育，加强班级道德的培养，以及良好的思维训练。
2.建立网上德育课程系统，将德育课程通过网络和学生互动，培养他们在网络空间中的自我保护能力和社会责任意识。
3.加强校园安全教育，开展防火防盗等安全知识的普及宣传，推广学生科技安全知识和网络安全知识发展。
3. 德育活动的开展1.定期召开“家长讲堂”以及“德育讲座”等互动活动，让家庭与学生及代课老师有更密切的互动关系，协调好代课老师与家庭教育的关系。
2.加强学校和社会的互动与交流，鼓励学生积极参加社区、村庄组织的志愿者活动，增进学生与社会的互动。
4. 德育成果的收获与评估开展“德育成果展”活动，搭建学生自我展现、交流和成果鉴定的平台，以实现德育成果的最大化收获。
并且周期性的开展和举行德育评定工作，以衡量和调配每一种德育活动方案的实效性。
四、总结本计划为农村学生集体和个人的德育行为指引，是一个渐进式的培养过程，旨在加强对学生的教育，以形成负责任、有社会公德心、具有高水平道德观念和表现的学生。
2024年农村小学德育工作计划范本（五篇）
2024年农村小学德育工作计划范本一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
德育教育工作计划
德育教育工作计划一、目标及背景本德育教育工作计划旨在提升学生的思想道德品质，培养良好的行为习惯和道德意识，全面发展学生的素质，并促进学生健康成长。
二、重点工作内容1.制定并完善学校的德育教育大纲，明确目标要求和实施方案。
2.开展系列德育主题教育活动，如学习先进模范、道德讲堂、社会实践等，以增强学生的道德观念和思想道德修养。
3.加强德育课程建设，设计具有针对性和实效性的教学内容和方法，培养学生的思辨能力和价值观念。
4.推进班级教育，建立班级德育工作体系，加强班级管理和个别辅导，关注学生的成长和问题，及时给予指导和帮助。
5.加强家校合作，组织家长会和家访活动，加强与家长的沟通，共同培养学生的德育意识和价值观念。
6.开展德育评估和跟踪研究，建立学生的德育档案，及时了解学生的德育状况和问题，进行有效的干预和改进。
三、工作计划安排1.制定德育教育工作大纲，明确目标和实施措施，由学校领导班子组织编制。
2.开展德育主题教育活动，每学期至少组织一次，具体安排由德育工作小组负责，根据主题确定活动内容和形式。
3.课程建设工作，制定德育课程教学大纲，明确教学目标和内容，指导教师开展德育教学。
4.班级教育工作，每学期召开班级教育工作会议，明确班级德育目标和计划，指导班主任和班主任助理组织开展班级德育工作。
5.家校合作工作，每月至少组织一次家长会，及时了解学生的情况，并与家长协商解决问题，加强家校沟通。
6.德育评估和跟踪研究工作，每年组织一次学生德育评估，对学生进行德育测评，及时了解学生德育情况，为改进工作提供依据。
四、预期效果及考核标准1.学生道德品质和行为习惯得到显著提升，表现出积极向上的精神状态和行为。
2.学生的集体荣誉感和集体责任感增强，班级和集体活动的积极性和效果明显改善。
3.家校合作的机制建立和完善，家长和学校之间的沟通和合作更加密切，共同促进学生的德育成长。
以上为本德育教育工作计划的内容，具体实施细节和进度安排由德育工作小组根据实际情况确定并实施，定期进行评估和改进。
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农民工子弟学校德育教育工作计划
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德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
适逢一个新的三年到来之际，特别拟定我校三年德育工作计划如下：
一、现状分析
我校建校一年多来，德育工作逐步走上正轨，开展了很多的活动，也获得了一点成绩，但是对于一个硬件设施先进，处于城乡结合部的学校，社会给了许多的机会，现在又正值大搞城乡一体化，应该说我校德育工作的任务是任重而道远，就目前情况而言，学校文化建设难以彰显特色，虽然校领导高度重视此项工作，但是我校所处地段没有可以依托的东西，学校自身也没有传承的文化，所以确实举步维艰，很需要专家集中诊断，帮我校指明方向，分析现状如下：
1、德育负责人自我分析
我是一个年轻教师，工作了两年多，自己觉得自身有一些优势：踏实肯干、有一定的想法、不计较得失、不怕累。
这些特质对我开展工作有很大的帮助，但是要想把学校德育工作开展得有声有色，让学校德育工作受到师生和家长以及
社会的认同，光凭这一点点是远远不够的，我自己很清楚自己的缺陷：性格不够火辣、细节照顾不周、经验缺乏、见识少……这些使我的工作进步缓慢。
2、教师分析
我校教师大多是年轻教师，有很多都是才从大学校园走促来的，所以没有经验是普遍的现象，而德育工作的重点是教育学生和拉近学校和家庭的距离达到家校共育的局面，这对老师特别是班主任的要求相当高，而要把这些工作交给年轻教师来做好，的确很难，所以我校教师(特别是班主任队伍)年轻化对开展德育工作也是有一定影响的。
3、学生分析
我校是一所农民工子弟校，虽然有很好的设施设备，但是生源差、杂。
大多学生行为习惯学习习惯差，学校必须花很多时间狠下大力气抓养成教育。
另外，学生由于家庭环境影响，见识少，所以害羞、自卑，这对孩子的发展相当不利。
4、家长分析
我校学生的家长大多是进城务工农民，这一群往往文化素质低，有些甚至连自己的名字都不会写。
他们最关心的就是自己的温饱问题，对于孩子的期望值不高。
所以，要他们重视孩子的发展这是很难的。
另外，家长自身素质的低下也影响了孩子，不管是行为习惯还是言谈举止，都在潜移默化
中让孩子深受影响。
所以“5+2=0”的局面在我们这一类学校体现得非常彻底。
当然也有一部分素质相对较高的家长，他们大多是学校周围的农户，受过一定的教育，也有一定的教育意识，但是毕竟认识不到位，过分的希望依赖老师的教育促孩子成长，这也是一个问题。
二、指导思想：
任何工作开展都得依靠一个有统领作用的思想，这三年我校将全面推进素质教育，坚持以人为本，坚持教育创新。
继续沿着“自信”这一条发展思路开展德育工作，实行“三步走”：一抓学生行为习惯、二抓班主任队伍建设、三抓家校共育。
只有这样“三管齐下”才能让八七的学生在校园自信健康的成长。
德育活动争创特色，让德育工作有益于学生，方便于教师，熏陶于家长，力争达到促进个性发展，促进全面发展。
三、主要目标：
(一)做好校园文化建设营造出外显的“自信”校园氛围
(二)培养出讲文明懂礼貌的好学生
(三)尝试开展家校亲子活动拉近家长和学校的距离
(四)抓好班主任队伍建设打造出一批有经验的班主任骨干教师
四、分段目标及措施
第一年建立制度，寻求发展方向
目标：
1、建立健全家委会制度，有一批稳定的家委会成员。
2、培养学生良好习惯。
3、理清适合学校特点的校园文化建设思路。
4、打造出一批有经验的班主任，树立典型。
措施：
1、在各班成立家委会，各班根据实际情况选出5——10名家委会成员，学校定期对家委会进行培训及评价。
2、让学生找身边的陋习，拍成图片，直观感受，写成文章，再展示——陋习图片展
3、在校内召开以“校园文化建设”特色商讨会，集思广益，确定校园文化建设方案。
4、在校内发现一群有经验的班主任，整合资料做好交流。
第二年全校合力，共同进步
目标：
1、家委会带动家长走进学校，了解学校。
2、学生知道什么是不能做的行为，并且能主动发现纠正。
3、初步打造有一定特色的校园文化建设。
4、校内班主任队伍能互相结对成长。
措施：
1、以小入手，从年级亲子活动开始，让家长走进学校;开设“家长俱乐部”，充分让家长了解学校设施设备，放心把孩子交到学校就读。
2、学生体验月，“我当一天环卫工”活动，让学生知道劳动的辛苦，从而能劝导不文明现象。
3、从班级环境打造入手，到校园文化建设都由“自信”贯穿。
4、班主任采用“师徒”结对制，经验者带动新班主任快速成长。
为班主任建立成长档案袋。
第三年稳定阶段成绩，再接再厉
目标：
1、家长乐于走进学校，参加学校活动。
2、学生文明习惯好。
3、校园环境优美，彰显自己的特色。
4、新班主任三年上手，管理有条不紊。
措施：
1、学校为家长提供方便，及时给他们想要的信息资源，比如开办“膳食搭配”讲座、孩子的学习成果展等。
2、大队部督促学生继续养成良好的文明习惯，进行系列班会比赛。
3、完善校园文化建设，请专家同行指导。
4、班主任班务工作的现场交流会;“和不同家长打交道”的沙龙活动;成长档案袋的展示。