诗歌炼句
诗歌鉴赏之炼句公开课课件
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新闻报道要求语言准确、简练,而炼 句正是实现这一要求的必要手段。
在广告中的应用
在广告文案中,炼句的应用同样 不可忽视。好的炼句可以使广告 更加吸引人,提高广告的传播效
果。
炼句可以帮助广告传达品牌形象, 突出产品特点,使消费者对产品 有更深刻的印象。
炼句还可以用来营造情感共鸣, 通过富有感染力的语言来触动消
费者的情感,激发购买欲望。
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CATALOGUE
总结与展望
炼句的重要性和价值
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提升语言表达能力
通过炼句,可以锻炼学生 的语言表达能力,使其更 准确地表达思想感情。
增强文学鉴赏能力
炼句是诗歌鉴赏的重要环 节,有助于学生深入理解 诗歌的内涵和艺术魅力。
培养创新思维
炼句需要学生发挥创造力, 寻找新颖、独特的表达方 式,有助于培养学生的创 新思维。
在散文中的应用
散文中炼句的应用,能够使语言更加精炼、生动,增强文章的感染力。 炼句可以帮助散文作者更好地表达思想感情,使读者更加深入地理解作者的内心世界。
炼句可以使散文的结构更加紧凑,逻辑更加严密,让读者在阅读过程中更加顺畅。
在小说中的应用
在小说中,炼句的应用同样重要。 好的炼句可以使小说更加引人入 胜,让读者沉浸在故事情节中。
深化主 题
总结词
炼句能够揭示诗歌的主题,使其更加鲜明、深刻。
详细描述
炼句往往凝聚了诗人的智慧和思考,能够深刻地揭示诗歌的主题。通过运用象征、暗示等手法,炼句能够将诗歌 的主题浓缩在精炼的语言中,使其更加鲜明、深刻。这样的炼句能够引导读者深入思考诗歌的主题,增强诗歌的 哲理性和思想性。
增强语言美感
2023届高考语文复习-炼字炼句+课件65张
参考答案
(一)“数声”好。“数声”动静结合,突显环 境优美,牧童的悠闲快乐,营造出乡村热 闹、轻松、愉悦的氛围。 (二)“一声好”,以动衬静,突显环境的 寂静清幽,营造出乡村宁静和谐氛围。
5、炼叠词
叠词的作用: 1. 使描绘的景色或人物更加形象,富于艺术魅力;
(形象性) 2. 既可摹声,又可摹色,使表达的意象更加确切;
无论是“捻断数茎须”,还是“两句三年得”,其目的都是使 语言最契合语境,最富表现力。因此,是否契合语境也是 炼字优劣的重要依据。郑谷把齐己《早梅》诗“前村深雪 里,昨夜一枝开”中的“数枝开”改为“一枝开”,因为“数枝” 不若“一枝”更能言梅开之早,齐己因此拜郑谷为“一字师”。
解答炼字题三步骤
第一步,析本义 指出字面义,主要是解释词义,相当于翻译。
“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”怨“字用了拟人手法,既是曲中 之情,更是吹笛人之心。
2、活用角度
古人惯于活用词语,形容词、名词都可以用作动词,且一用就鲜活生动, 呼之欲出。如周邦彥《满庭芳》”风老莺雏,雨肥梅子“,着一”肥“字, 写出了动态、形态。想那梅子,从青青小小的青涩,到黄黄肥肥的圆甜, 那黄中晕红的丰润,怎不叫人垂涎!”流光容易把人抛,红了樱桃,绿 了芭蕉“(蒋捷《一剪梅 舟过吴中》)中的”红“”绿“,均为形容词的使 动用法,增强了诗词的表现力和感染力。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 望蓟门 祖咏
燕台一去客心惊,笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪,三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月,海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏,论功还欲请长缨。 你认为本诗的“诗眼”是哪个字?结合具体诗句说说理由
译文: 登上燕台眺望不禁感到震惊,笳鼓喧闹之地原是汉将兵营。 万里积雪笼罩着冷冽的寒光,边塞曙光映照着飘动的旌旗。 战场烽火连天遮掩边塞明月,南渤海北云山拱卫着蓟门城。 少年时虽不像班超投笔从戎,论功名我想学终军自愿请缨。
古代诗歌语言鉴赏专练:炼句(考情探究+真题引路+对点训练+答案解析)
古代诗歌语言鉴赏专练:炼句(考情探究+真题引路+对点训练+答案解析)一、考情探究1.含义“炼句”指锤炼语句,贾岛“两句三年得,一吟双泪流”,杜甫“语不惊人死不休”。
诗人常常经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最贴切、最生动形象的词语来描摹事物或表情达意。
炼句的意义在于:尺幅之内,含不尽之意。
状难写之景如在眼前,含不尽之意而在言外。
所以在鉴赏古代诗歌的时候,对这些“炼”出来的古诗名句要好好品味鉴赏。
诗歌句意题型的考查,选的句子多是有代表性的句子。
这类句子或者是含蓄地交代诗歌主旨,或者是描写生动形象有趣,或者是揭示作者情感,或者是含义深刻。
一句诗可能是写景的,可能是抒情的,也可能是写人的。
写人的方法包括动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写以及细节描写等。
理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。
2.常见的命题方式(1)请对这首诗第某联进行赏析。
(2)结合全诗,简要分析某句的妙处。
(3)这句诗最具表现力,试简要分析解答。
二、真题引路阅读下面一首诗,然后回答问题。
礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。
问题:本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。
【读懂大意】红木的案几旁,缕缕暖香飘得轻;宽敞的考场里,清晨早就坐满了人。
凝神静气看试卷啊,犹如战士衔枚向前冲;笔走纸上如有神啊,好像春蚕食叶声不停。
乡里选贤才,首要条件是德性;殿试通过后,即在朝廷为公卿。
吾今惭愧体力衰,多病不堪耗精神;鉴别裁定望仔细,有赖群公多费心。
【审题要点】赏析这一句精妙之处【考题解析】本诗为作者唱和诗中的名篇,于嘉祐二年(1057)作。
此年正月,欧阳修权知礼部贡举。
他用行政手段来提倡古文,反对时文,为北宋诗文革新运动的胜利打下了基础。
此诗描绘进士就试场面,气氛热烈。
三四句写举子在闱中作文情状,生动传神。
高考诗歌鉴赏考点3-炼句
9.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 宿洞霄宫【注】
林逋
秋山不可尽,秋思亦无垠。 碧涧流红叶,青林点白云。 凉阴一鸟下,落日乱蝉分。 此夜芭蕉雨,何人枕上闻?
【注】 洞霄宫:在今浙江余杭县南大涤洞,一向是游览胜地,道家认为大涤洞是第七十二福地。唐代建有天柱观, 北宋改名为“洞霄宫”。
此诗颔联是写景佳句,写景很有特点,请结合诗句,从两个方面作具体的赏析。
(1)主语后置:“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”应为“晴川汉阳树历历,鹦鹉洲
芳草萋萋”,出于声律的需要而改变了句序。
(2)宾语前置:“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝”应为“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老
碧梧枝”,鲜明地突出“香稻”与“碧梧”两个意象,从而写出京城风物的美好。
(3)状语倒装:“簌簌衣巾落枣花”应为“枣花簌簌落衣巾”,强调“枣花”落在“衣巾”上的 声响,渲染了气氛,
答案 (1)①构思巧妙,把“花须落”“柳絮行”这些常 见的残春景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来,十分新奇; ②用词巧妙,“抱”“吹”的使用虽然出人意料,却又 显得非常自然。 (2)表达了作者内心孤寂愁苦,但仍忠于大唐、心系故国 之情。通过参禅使自己平静,通过饮酒化解“愁阵”, 表明他内心孤寂愁苦;避免染“尘埃”,整理朝冠期待 “眼明”,表明他不愿依附奸佞,对大唐一片忠心。。
二、答题步骤
步骤一:弄懂所给句子的基本意思,进而把握其内容、情感的内涵 1.分析某一诗句的含
意。
步骤二:多角度赏析,全方位把握句子的精妙之处
2.请简要赏析这首诗 1.从语言特点出发,把握句法。把握句法主要是指了解诗句中倒装和
省略的特点,句子倒装,有错位的美;句子对仗,有整饬的美;句 (词)的首句(承上启
下句或结句)。
杜甫的炼字炼句
杜甫的炼字炼句
杜甫在诗歌创作中非常注重炼字炼句,他的诗作中动词和形容词的运用尤为精湛。
-动词的锤炼:杜甫在诗中对动词的选择极富匠心,例如《石壕吏》中的“投”字,表达了诗人在动荡时期急于寻找宿处的紧迫心情。
又如《咏怀古迹五首》其三中的“赴”字,赋予了山峰动态的美感,使之仿佛有了飞动之势。
再比如《江畔独步寻花七绝句》其六中的“压”字,形象地描绘了花朵繁多、沉重的景象,给人以立体的感受。
-形容词的锤炼:在形容词的使用上,杜甫同样精益求精。
例如《垂老别》中的“腥”字,准确而有力地传达了战乱后尸横遍野、草木皆腥的悲惨场景。
此外,杜甫在色彩词汇的选择上,也体现了他对炼字的专注。
在国家和个人遭遇困难时期,他倾向于使用如“血、黑、白、黄、暮、寒”等强烈色彩的词汇来表达自己的情感体验。
综上所述,杜甫的炼字炼句不仅限于形式上的雕琢,更重要的是通过精确的语言选择来传达深刻的思想和丰富的情感,从而达到意得神传的艺术效果。
他的诗歌因此成为了中国古典文学中的瑰宝,影响了无数后来的文人墨客。
诗歌鉴赏——炼句
诗歌鉴赏——炼句———[名师点]————————————————————————————赏析之要,赏句为妙。
因此“赏句”是一种层次比较高的鉴赏。
赏析诗句这种题型综合性很强,自由度很大,它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等角度赏析,有时也可以等同于词语赏析题、分析表达技巧题或句子情感分析题,但毕竟不能完全等同,有时又因赏析角度的不固定性,答题的自由度较大,同时难度也较大。
“炼句”3注意1.注意诗句中精当的动词、形容词以及叠词、修饰词等,它们往往对诗句表情达意起很大的作用。
2.注意诗句运用的表达方式、表现手法。
3.注意结合诗的内容分析诗句的含意。
我们在赏析某一句诗时,只有结合全诗的内容来分析,才能弄清诗句的多层意思,明了诗句在开拓意境、创设氛围或表达情感方面的作用。
———[题组练]———————————————————————————4.(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
(9分)野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。
(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)()A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。
C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同,较为常见。
D.本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰。
解析:选B B项,错在“不得不接受生活贫穷的命运”,颈联中的“穷”并不是指生活贫困。
“屈穷”意指“不得志,处境艰难、窘迫”。
★(2)诗的最后两句有何含意?请简要分析。
(6分)答:解析:首先解释诗句的含意,再点出诗句表达了诗人什么样的情感。
本联的表面意思是,冬天的寒风终会过去,春天将会到来,届时春风会把枯柳吹绿,柳条看起来好像笼罩在轻烟之中。
从表达的情感上看,北风呼啸,喻指诗人遭受了许多不公平的待遇;枯柳逢春、春柳笼烟的艺术遐思,表达了诗人虽处境艰难,但始终怀着乐观旷达的心态,不甘沉沦,在屡次受挫之后还能自我勉励。
高考诗歌鉴赏之诗歌语言炼字炼句诗眼语
高考诗歌鉴赏之诗歌语言炼字炼句诗眼语一、诗歌语言炼字1.1 炼字的重要性同学们,你们知道吗?炼字是诗歌创作的第一步,也是非常重要的一步。
一个好的诗歌,首先要有一个好的名字。
就像我们给自己起名字一样,要让它既能体现我们的个性,又能让人一听就能记住。
炼字就像是给我们的诗歌穿上了一件漂亮的外衣,让我们的诗歌更加吸引人。
1.2 如何炼字如何炼字呢?我们要学会用词准确。
有时候,我们会觉得某个词很美,但是用在这个句子里却不太合适。
这时候,我们就要学会换一个词。
我们要学会用词生动。
有些词语虽然很美,但是读起来却没有什么感情。
这时候,我们就要学会用一些生动的词语来表达我们的情感。
我们要学会用词有画面感。
好的诗歌就像是一幅画,我们要用词语来描绘出画面中的每一个细节。
这样,我们的诗歌才能更加吸引人。
二、诗歌语言炼句2.1 炼句的重要性炼句就像是给我们的诗歌做整形手术。
一个好的诗歌,不仅要有美丽的外表,还要有流畅的内在结构。
炼句是非常重要的。
2.2 如何炼句如何炼句呢?我们要学会断句。
有时候,我们会觉得一句话读起来很累赘。
这时候,我们就要学会断句,让句子变得更加简洁明了。
我们要学会换行。
有些句子太长了,读起来会让人感到压抑。
这时候,我们就要学会换行,让句子变得更加舒展。
我们要学会排比。
排比可以让我们的诗歌更加有力量,更加有感染力。
三、诗歌语言炼诗眼3.1 炼诗眼的重要性炼诗眼就像是给我们的诗歌开了一盏灯。
有了这盏灯,我们的诗歌就能够照亮前方的道路,让我们的作品更加出彩。
3.2 如何炼诗眼如何炼诗眼呢?我们要学会观察。
有时候,我们会觉得眼前的一切都很平淡无奇。
这时候,我们就要学会用心去观察,发现生活中的美好。
我们要学会思考。
有些事情看似简单,但是背后却隐藏着深刻的道理。
这时候,我们就要学会思考,从中汲取灵感。
我们要学会感悟。
有些事情需要时间去沉淀,需要经历去体会。
这时候,我们就要学会感悟,让我们的诗歌更加深入人心。
总结:同学们,炼字、炼句、炼诗眼是我们创作诗歌的重要环节。
诗歌语言鉴赏之炼字、炼句
叠用的形容词
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚.
①叠词之妙在于增强诗歌的韵律感。 ②从感情 上,抒情主人公从晨起临风开始,便觉万般惆怅, 百无聊赖。于是寻寻觅觅,希望寻找点什么以排 遣自己的寂寞。可寻觅的结果却是满目萧条,冷 冷清清,所以本想消减的忧愁反更增一层,而变 得凄凄惨惨戚戚了,因此叠词的另外一个效果就 在于可加强感情的表达。
(2013年福建卷) 送何遁山人归蜀 [宋」梅尧臣 春风入树绿,童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响,前山蜀客归。 到家逢社燕,下马浣征衣。 终日自临水,应知已息机② (——选自《宋诗精华录》) 【注】①杜鹃:又名子规。②息机:摆脱琐事杂 务,停止世俗活动。 (1)请简要分析首句中“绿”字的妙处。(2分) (1)“绿”指变绿,活用为动词,写出了
拟声词
例:帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾[qīn] 不耐五更 寒. (《浪淘沙》李煜)
分析:“潺潺”一词拟春雨之声,使读者如听 春雨之淅沥,想起乍暖之还寒。冷雨淅沥,落在 帘外,听在耳边,冷在心中,而这位亡国之君的 家仇国恨便立刻涌上心头,所以,拟声词的作用 就在于可以使诗文生动、形象,让人有身临其境 之感。
• (2013年湖南卷) 钓船归 贺铸 绿净春深好染衣。际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞。 两忘机。 南去北来徒自老,故人稀。夕阳长送钓船归。 鳜鱼肥。 简析首句中“净”字的妙处处。(3分) • 参考答案: “净”纯净之意, 巧妙展现 绿色纯粹,春天的绿色是染衣的天然好材料 。浓烈春意触近柴扉。水波荡漾,白鸥飞舞 了绿色纯粹,春意浓郁的景象。暮春时节 ,眼前的景象让白鸥和“我”都忘却机心(与世 芳菲凋尽,“绿”成了自然的主色调的情 无争)。看着南来北往的行人,只有“我”独自 景,委婉道出词人内心的纯净。 老去,故人渐渐离去。夕阳西下,湖面晚霞 遥送(我的)渔船回家,水中鳜鱼正肥。
诗歌炼句题答题步骤
诗歌炼句题答题步骤诗歌啊,那可是文字的魔法,能把我们带入一个个奇妙的世界。
当我们面对诗歌炼句题的时候,可不能马虎哦!首先呢,要仔细读诗,把那句要琢磨的句子找出来。
就像在一大片花丛中找到那朵最特别的花一样。
这可不是随随便便就能做到的,得用心去感受诗的韵味和意境。
然后呢,分析一下这句诗的修辞手法。
哎呀,这就像是给句子做个“体检”,看看它有没有用比喻呀、拟人呀、夸张呀这些好玩的手法。
如果有,那可就有意思啦,能让句子变得更加生动形象。
接着呢,想想这句诗表达的情感。
诗歌可不是干巴巴的文字,它里面藏着诗人的喜怒哀乐呢。
我们得像侦探一样,去挖掘出这些情感。
再然后,还得看看这句诗在整首诗中的作用。
是点明主题呢,还是推动情节发展呢?这就像是一个团队里的成员,有着自己独特的职责。
还有哦,不要忘了结合诗歌的背景和诗人的经历。
这就好比了解一个人的过去,能更好地理解他现在的行为和想法。
比如说,有一句诗是“大漠孤烟直,长河落日圆”。
我们先找到这句诗,然后分析它用了啥手法呀,是不是把烟和日都写得特别生动形象呢?再想想诗人写这句诗的时候是啥心情,是对大自然的赞美还是别的啥。
然后看看它在整首诗里有多重要,是不是让整首诗都变得更有味道了。
再结合一下诗人当时所处的环境,哇,是不是对这句诗的理解更深了呢?总之啊,做诗歌炼句题就像是一场有趣的冒险。
我们要用心去探索,去发现那些隐藏在诗句里的秘密。
不要怕麻烦,多想想,多分析,慢慢地就能找到答案啦!这样以后再遇到诗歌炼句题,就不会手忙脚乱啦,可以轻松应对,就像个小专家一样呢!大家说是不是呀?。
虞美人炼字炼句
虞美人
春花秋月何时了?往事知多 少。小楼昨夜又东风,故国不 堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在,只是朱颜 改。问君能有几多愁?恰似一 江春水向东流。
虞美人
本课学习目标:
1、复习意象——意境——情感的诗歌鉴赏 方法,把握《虞美人》的情感主旨 2、复习诗歌鉴赏常考题型炼字、炼句的答 题步骤及方法
3、品味古典诗词的美
意象
意境 情感
下 (雕)栏(玉)砌(应犹在)
片 (朱)颜
(改)
愁
(东流春水)
物
幽 沉 哀 婉
是 人 非 之 悲书善画, 洞晓音律。宋灭南唐以后,他 被封为违命侯,囚禁汴京,以 泪洗面,凄凉寂寞,度日如年, 两年后被宋太宗毒死。
相传后主于生日(七月七日) 晚,在寓所命故妓作乐,唱 《虞美人》词,声闻于外,宋 太宗闻之大怒,命秦王赵廷美 赐毒药将他毒死。所以,这首 《虞美人》,可说是后主的绝 命词了。
五、、小结
一、把握意象——意境——情感这一鉴赏诗歌鉴赏 方法 二、炼字题答题规范:1、含义(解释字、词含义) 2、点明手法(放在原句中描述景象或形象。) 3、表达作用(点出该字烘托了怎样的意境或表达 了作者什么情感。)
三、炼句题答题规范: 1、句意(解释句意)2、点明手法(点明手法及 表达效果)3、析情感(放入具体语境从内容、情 感(主旨)、意境等方面进行赏析)
明感情
往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦
炼字
炼字题答题规范: 1、含义(解释字、词含义)2、点明手法(放在 原句中描述景象或形象。) 3、表达作用(点出该字烘托了怎样的意境或表 达了作者什么情感。) “小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了作者怎 样的思想感情? ① “又”是“再次”的意思。
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析炼句,一定要从句子的内容和形式两个方面切入。
巧,而是将内容、情感和表达技巧综合起来考查罢了。
因此,一定要写出其表达技巧之妙。
答题思路:
一定要从内容、形式两方面作答。内容上看它表达 了什么意思、情感,形式上看它在炼字、词法、句法、 章法和表达技巧上的特点以及它们是如何为写景抒情服 务的。
答题步骤:
听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①,西下峨眉峰。 为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水②,余响入霜钟③。 不觉碧山暮,秋云暗几重。 [注]①绿绮:古代名琴。 ②流水:借用“高山流水” 典故。 ③霜钟:《山海经·中山经》载,丰山有九钟, 霜降而鸣。 (2)结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗 几重”的理解。
次北固山下 (唐 王湾) 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 “海日生残夜,江春入旧年”被前人评价为“形容 景物,妙绝千古”,你认为“妙”在何处?请结合全诗 简要赏析。
这句诗蕴含哲理,海日孕育在残夜之中,并将驱走黑暗;江 春已潜入旧年,并将赶走严冬。作者运用了拟人修辞,用时序的
提问方式
①某句是全诗的关键,为什么? ②赏析某句的妙处。 ③某句在诗中最有表现力,谈谈你的 理解。 另外有: ①谈谈你对某句的理解。 ②某句,另一版本用了另一句,你认 为哪一句更好?
方法点拨:
方法一:从内容出发,鉴赏其精深、感人之处。 方法二:关注句子的词法句法,如有无采用倒装(或 倒叙),有无对仗、互文等特点。 方法三:特别注重赏析表达技巧。对炼句的鉴赏,说 到底是对表达技巧的鉴赏,只不过不是直接考查表达技
交替写出自然的规律。写出了新事物必将代替旧事物的哲理。表
达了作者积极乐观的思想感情。
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。 云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。 [注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳 阳而作此诗。 (1)诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别 秋江去”。你认为哪一句更妙,为什么? “雁引愁心去”好。 这一句写大雁有意为诗人带走愁心,下句写君山有情 为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。它运用了拟人手 法,写出了李白流放遇赦的高兴心情。 “引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩,且更新颖。 与后一句对仗映衬,更显生动活泼、情趣盎然。
阅读下面这首诗歌,回答问题。 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。 残雪和雁断,新月带潮生。 天到水中尽,舟随树杪行。 离家今几宿,厌听棹①歌声。 [注]①棹歌:行船时船工所唱的歌。 (2)请从“景” 与“情”的角度,赏析本诗的颔联。
诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪 “残”、雁“断”、月“新”、潮“生” 的凄迷景致,景中寄寓了诗人的羁旅之情、 思乡之感。
翠竹的影子投映在书上,使人感到光线暗了下 来。“侵”写出了竹影移动扩大的渐进过程。 “晚”字则写出了竹影给人带来的时间错觉。
邯郸冬至夜思家 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说着远行人。 (1)简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说 说作者当时怀有一种什么样的心情。
诗中描绘了一位刻画了佳节之夜客居旅馆,彻夜难 眠,思念亲人的孤独的游子形象。 “抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态, 用“灯前”自然引出“影”,而“伴”字又将“影” 和“身”联系起来,抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐 的“身”,显得形影相吊。 充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
诗人陶醉于琴声之中,不知不觉碧山已笼罩在一片暮色之中,灰 暗的且侧面描写了琴声的魅力。
阅读下面这首诗,然后回答问题。 江阴浮远堂 戴复古 横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。 〖注〗戴复古,字式之,号石屏,南宋后期诗人。 前人认为,“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力, 你对此有何看法?请作简要分析。 这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时,因国土沦陷 而产生的忧愁和痛苦,“最苦无山遮望眼”一句对此表 现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远 望地惯常心理,在写法上别出蹊径,通过诗人望之则不 忍、不望又不能的矛盾心理,充分表达了国耻不报、国 土不归的极度悲愤心理。
碧云在空中飘忽不定,最终消沉在天边。 (第一步) 诗人借景抒情,把天涯之思投向无边天 际,以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云 斜落表现心情的低沉。(第二步)
阅读下面的诗,按要求作答。 严郑公宅同咏竹 唐· 杜甫 绿竹半含箨,新梢才出墙。 色侵书帙晚,阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净,风吹细细香。 但令无剪伐,会见拂云长。 注:严郑公,即严武,受封郑公。箨(tuò),笋壳。 帙,包书的布套。 (2)请赏析“色侵书帙晚”一句。
诗歌鉴赏—炼句
炼句类型:
对佳句赏析的考查,主要集中在: ①名句。或鉴赏其内容的精彩之处。 ②主旨句。所谓主旨句就是诗歌中能充 分表达作者思想感情和写作目的的句子。 在表情达意上,它一般是议论性的或抒情 性的,其位置常在诗词的后半部分。 ③表达精彩句。这样的句子,或是在表 达情感上极尽曲折,或是在手法上极具夺 目之处。考查这样的句子,多是从炼字或 表达技巧角度进行。
①解释该句的含意、表达的情感。 ②指出它在炼字、词法、句法、章法,尤其是表达技 巧方面的特点。 ③根据该句在全诗中的位置分析其对全诗所起的结构 作用。 ④点出其对表达主旨和情感所起的作用。 即:句子含义(表、深层义)+表达技巧+诗句作用 (结构、情感)
梦江南 温庭筠
千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水 风空落眼前花。摇曳碧云斜。 ⑶请简要赏析这首词的结句。(4分)