六年级语文下册 2.匆匆题精选 新人教版
人教版六年级语文下册：《匆匆》同步习题
人教版六年级语文下册：《匆匆》同步习题匆匆同步习题：如下一、造句：1、徘徊：2、凝然：二、指出下列句子的修辞手法：1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
( )2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
( )3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( )三、仿写句子：1、洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
2、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
四、改写句子：(不改变句意)1、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?2、为什么偏要白白走这一遭啊?五、说说下面句中破折号的用法。
1、但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢， ( )2、于是洗手的时候，日子从水盆里过去， ( )六、按课文内容填空。
1、《匆匆》是一篇 (体裁)，作者是现代作家。
文章紧紧围绕“ ”二字，细腻地刻画了。
表达了作者对感到和。
揭示了，但又的复杂心情。
2、读了《匆匆》一文，你想到了什么?请你用比喻的形式写写你对时间的看法。
时间像：时间像：时间像：3、文章第一段用的手法写出了日子一去一复返的特点。
文中运用了、、和等修辞手法。
4、《匆匆》一文主要转绕这句话来写时间匆匆，告诉同学们。
七、理解课文内容，回答问题。
1、理解课文第三自然段，并回答问题。
(1)给段落分层。
(2)用“ ”划出一句排比句，用“ ”划出一句拟人句。
(3)“去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又乍样地匆匆呢?”在本段中的作用是。
2、阅读课文第四自然段，并作答。
(1)找出文中一句比喻句，用“ ”。
这一句中，作者用和来比喻，说明了。
(2)用“ ”找出文中一句反问句，改为不带问号的句子：。
(3)“我赤裸裸来到为这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话写出了作者对的思索，思索的结果是。
句中第一个“赤裸裸”指 ;第二个“赤裸裸”指。
(4)举例说说你要如何珍惜时间。
(完整版)人教版小学六年级下册语文《匆匆》课文原文、教案及习题(参考)
(完整版)人教版小学六年级下册语文《匆匆》课文原文、教案及习题人教版小学六年级下册语文《匆匆》课文原文、教案及习题【导语】《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文，这篇散文朱自清写于1922年3月，当时作者差不多24岁。
“五四”运动时，朱自清为光明和新时代的到来而欢呼。
无忧考网预备了以下内容，供大伙儿参考。
课文我别懂他们给了我多少生活；但我的手确乎是慢慢空虚了。
在默默里算着，八千多生活差不多从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的生活滴在时刻的流里，没有声音，也没有影子。
我别禁头涔涔而泪潸潸了。
去的虽然去了，来的虽然来着；去来的中间，又怎么样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方歪歪的太阳。
太阳他有足啊，轻轻悄悄地移动了；我也茫茫然跟着旋转。
于是――洗手的时候，生活从水盆里过去；吃饭的时候，生活从饭碗里过去；默默时，便从凝然的眼睛前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我足边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
然而新来的生活的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的生活里，在千门万户的世界里的我能做些啥呢？惟独徘徊算了，惟独匆匆算了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些啥呢？过去的生活如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些啥痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但别能平的，为啥偏要白白走这一遭啊？你聪慧的，告诉我，我们的生活为啥一去别复返呢？教案学生视角：作者为啥以“匆匆”来作为文章的题目？啥是“匆匆”的？如此的文题在小语教材里几乎从未浮现过，课文究竟写了啥内容呢？教学难点：感觉文中表达的思想感情。
教师考虑：这是散文家朱自清先生的的一篇散文（确切地讲应是散文诗）。
文章写于“五四”退潮阶段，属作者的早期作品，真实而鲜亮地表现了五四阶段少年知识分子对将来的追求，探究。
六年级下册语文同步练习第2课匆匆_人教新课标
人教版语文六年级下册第一组第2课《匆匆》同步练习要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
1、看拼音写汉字。
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
nu ózhēng pái huái cén语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
人教版小学六年级下册语文《匆匆》课文原文、教案及习题
課文燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。
在默默裏算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海裏，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。
我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的儘管去了，來的儘管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裏射進兩三方斜斜的太陽。
太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。
於是——洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。
我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。
等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。
我掩著面歎息。
但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。
在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著像遊絲樣的痕跡呢？我赤**來到這世界，轉眼間也將赤**的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？教案教學內容：九義教材人教修訂版第十二冊第十六課學生視角：作者為什麼以“匆匆”來作為文章的題目？什麼是“匆匆”的？這樣的文題在小語教材裏幾乎從未出現過，課文究竟寫了什麼內容呢？教學難點：感受文中表達的思想感情。
教師思考：這是散文家朱自清先生的的一篇散文（確切地說應是散文詩）。
文章寫於“五四”退潮時期，屬作者的早期作品，真實而鮮明地表現了五四時期青年知識份子對未來的追求，探索。
以及在現實中無所適從的空虛和迷惘。
人教版部编本六年级下册《匆匆》练习题含答案
人教版部编本六年级下册《匆匆》练习题含答案1.给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。
藏（cáng zàng）在何处给（jǐ gěi）了我空（kōng kòng）虚不禁（jīn jìn）尽（jǐn jìn）管旋转（zhuàn zhuǎn）便（biàn pián）从凝然的双眼觉（jué jiào）察2.联系上下文，给带点的字选择正确的解释，在正确的解释上打“√”。
（1）杨柳枯了：A.植物失去水分 B.河流变得没有水 C.没有生趣，枯燥（2）花谢了：A.感谢 B.认错，道歉 C.辞去，拒绝 D.脱落3.写近义词。
旋转—（）确乎—（）挪移—（）遮挽—（）4.选词填空。
渐渐默默轻轻悄悄匆匆（1）时间（）地从我们身边溜走。
（2）时间来去（），稍纵即逝。
（3）在父母的关爱下，我们（）地长大了。
（4）他这种（）奉献的精神，值得我们学习。
（5）春风（）地吹过田野和村庄。
5.阅读短文，完成下面练习。
________________________赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑也不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。
老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第2课《匆匆》同步练习A卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第2课《匆匆》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共48分)1. （6分）请用“然”字组词，然后再填入句中的横线上。
_______然 _______然 _______然①少年很沉着，动作_______是那么轻松愉快。
②有些_______遇到的事情，竟会难以忘怀。
③没想到失败了两次以后，少年_______准备第三次顶碗。
2. （12分）选字组词。
（柜距矩） _______离衣_______ 规_______（绸稠调） _______动_______密丝_______（模摸膜）抚_______ _______翅_______范（录绿碌）忙_______ _______色记_______3. （12分）同音字组词陋_______ 吆_______ 莫_______漏_______ 邀_______ 漠_______涝_______ 菲_______ 贯_______烙_______ 啡_______ 惯_______4. （4分）选词填空。
发现发明（1）美国科学家爱迪生一生有一千多_______，被人们称为“_______大王”。
（2）地质工作者在塔里木盆地_______了大油田。
（3）我国有着五千年的文化史，“四大_______”充分展示了古代劳动人民的智慧。
5. （6分）给划线字选择正确的读音。
号召_______（zhào zhāo）兴_______（xīng xìng）奋琢_______（zuòzhuò）磨玫瑰_______（ɡuīɡuì）饶恕_______（shùnù）山冈_______（ɡānɡɡǎnɡ）6. （3分）读一读，比一比。
A．秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里唱起歌来。
人教部编五四制六年级语文下册 第2单元 匆匆
9. 作者是怎样具体描述日子来去匆匆的? 这篇文章表 达了作者怎样的情感?
作者细心地发现在洗手、吃饭、默默时，日子都 在悄悄地流逝；作者想留住时间，但时间还是匆匆地 过去了；作者只能掩面叹息，而时间又在叹息里闪过 了。作者以优美的笔触，细腻地刻画了时光流逝的踪 迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
我珍惜友谊，因为“管仲之交”“伯牙绝弦”让 我知道，在茫茫人海中得到一个知己，实在不容易。
人生不能重来，所以我们要加倍珍惜。珍惜现在 的生活，珍惜现在所拥有的一切，把握人生的每一分 每一秒……
【点拨】 C 项中“挪依”应为“挪移”。
3.【2021·临沂节选】请你仿照画波浪线的部分，在横线处
补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，
就没有“中国制造”的精品；_____________~_~~~~~~~~~ ______________，______________________；示没例有：奋没斗有者
【点拨】 A项缺少主语，应该在“掀起”前加“西方”。B项 句子成分残缺，应在“阅读名著”后面加上“等方 面”。D项错用双重否定句式，去掉“不”。
5.【2021·高青期中】对下列句子运用的修辞手法判断不正确 A.的到一年项底是，( 蒜B泡)得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，
使人忍不住要多吃几个饺子。(《北京的春节》)(比喻) B. 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上
浓的情感，感情真挚，具有打动人心的力量。
【点拨】 C项中的“依然如故”不是说我倔强，而是表明我沉醉 在雨中，非常享受雨带给我的感受。D项中所引用诗句 并不是写对雨的赞美，而是着重表现雨中情思。
15.【综合性学习题】重阳节到来之际，某班组织开展 “孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。
六年级语文下册2.匆匆题精选及答案新人教版
《2匆匆》-＞亲爱的同W1-你能用下而的两细近义麻郦空吗?爰护爱惜珍熾L他从小就养成了一种（）书藉的习惯.2他十分（）时I吊一分钟也不让它白白很费掉.3. 相食是宝中宝，人人都要（）.维持保持保护4解敢前，爷爷起早贪黒地干，可还是（）不了一家人的生活。
5老红军按士始终（K艰苦朴素的优良作図.6音蛙是益虫，我们要（）它.二亲爰的同学们，你能帮丁丁将下面的成普补充完整吗?SS ()坠张（）李戴专心致（）全神（）注好高（）远咼（)远IE完（）归赵调兵（）播口（）悬河喜出（）外目不转（）千（）一发斗志（）扬（）之不理阴（）诡计三、亲爱的简学fL儒来帳据解释績湖蛊吧*I形容秆、月、水挣不斷的盅下.2形容泪而不止. ・3急急忙忙的样子.4来回走动，匕涌犹矗不诀.四、你躡出乍列句子所用的幡醉手袪码？I驀子去了.有再来时时候T杨柳*古了，有再吾的时侯I桃花谢了，有再开的时候.工过去的日子如總被册吹I _______________________ ；3. 我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。
五、同学们，你来根据课文内容进行刑断吧！对的写厘严，错误E0写胃31. 1：匆匆》的作香■是朱目;1.2文車采用了拟人的手法，形彖逼真地描述日子去来的匆知.3.“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了/这句是说太阳长脚了，他在动.4这篇曝文谈到燕子来了，实际上是告诉拢们春天到了六、同学们，来到阅读乐园，，快乐练习吧！早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1. 给下列黑体字注音。
人教版六年级语文下册《2.匆匆》同步达标测试题及答案
人教版六年级语文下册《2.匆匆》同步达标测试题及答案第一课时一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.这次拔河比赛尽(jǐn jìn)管我们班失败了，但大家都已经尽(jǐn jìn)力。
2明明每天都在寻找隐藏（cáng zàng）在书中的知识的宝藏（cáng zàng）。
二、写出下列词语的近义词或反义词。
1.写近义词:匆匆—( ) 痕迹—( )遮挽—( ) 确乎—( )2.写反义词:空虚—( ) 匆匆—( )觉察—( ) 伶俐—( )三、联系上下文，给加点字选择正确的解释。
1.杨柳枯．了：（）A、植物失去水分B、河流变得没水了C、没有生趣、枯燥2.花谢．了：（）A、感谢B、认错；道歉C、脱落四、对本文内容理解有误的一句是（）。
A.文章紧扣“匆匆”二字表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜B.文章无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体。
C.文章大量运用夸张的修辞手法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
第二课时一、选词填空。
渐渐默默轻轻悄悄匆匆1.时间（）地从我们身边溜走。
2.时间来去（），稍纵即逝。
3.在父母的关爱下，我们（）长大了。
4.她这种（）奉献的精神，值得我们大家学习。
5.春风（）地吹过田野和村庄。
二、巧填有关珍惜时间的名句并背诵积累。
(1)落花不会有芳香, 。
(2)逝水不会有重归, 。
(3)黑发不知勤学早, 。
(4)一寸光阴一寸金, 。
三、理解句子。
①等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
②我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
（1）读了句①我想到________、________等描写时间流逝的成语。
（2）“我”掩面叹息的原因是_____________________________________ __ ___________，句中的“________”这个词说明时间流逝极快。
人教版语文六年级下册2 匆匆练习卷
人教版语文六年级下册2 匆匆练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、选择题（共1题，共5分）1、联系上下文，给加点字选择正确的解释。
杨柳枯了：（）A. 植物失去水分B. 河流变得没水了C. 没有生趣、枯燥二、填空题（共1题，共5分）2、看拼音写词语。
cén cén nuó shān shān líng汗（）( ） ( )移泪( )( ) （）俐kuà huái róng luǒ（）越徘( ) （）化赤（）三、语言表达（共1题，共5分）3、语文实践。
汽车后面常贴着一些字条，很有意思，如“别老跟着我了”、“别想打主意超我的车”等，如果你是一名汽车司机，你想在车后贴些什么字呢？________________________________四、现代文阅读（共1题，共5分）4、课内阅读。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
【1】在文中“□”处填上合适的标点。
【2】在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了_________________。
【3】用“ ”画出文中的一个拟人句。
【4】积累几条珍惜时间的名言或谚语。
______________________________________五、信息匹配（共1题，共5分）5、给下面句子中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．毛泽东主席曾（cén cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡ nìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ liánɡ）’”。
人教版(新课程标准)六年级下册语文第2课《匆匆》同步练习C卷
人教版（新课程标准）六年级下册语文第2课《匆匆》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共37分)1. （2分）结合语境，给字注音。
夜空中的弯月像一只小船似________的，似________乎在浩瀚星海中缓缓前行。
2. （8分）比一比，填一填。
［拍怕］害________ ________手［己已］自________ ________经［块快］一________地 ________乐［进近］远________ ________入3. （4分）选词填空。
吱呀叽叽喳喳哗啦哗啦咚咚咚①________，雨不停地下着。
②小鸟在树上________地唱歌。
③“________”一声，门开了。
④大家都睡着了，突然想起“________”的敲门声。
4. （8分）写反义词。
热忱——________ 清凉——________ 萧条——________ 广泛——________名贵——________ 鼓励——________ 强盛——________ 漆黑——________5. （2分）读句子，体会句子的含义。
但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？“平”的意思是________，从作者“不能平”的情感中你体会到________。
6. （5分）写出下列各句所运用的修辞手法。
（1）桂子花开，十里飘香。
________（2）当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
________（3）一本你喜爱的书就是位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。
________（4）起先，小鸟只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，一会儿又跳到画框上去了。
________（5）不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？________7. （8分）阅读下文，回答问题我们机关的大院里，阳春三月,花儿开了,有粉红的桃花，有雪白的梨花……各色各样的花争奇斗艳，各显娇态。
部编人教版六年级语文下册《匆匆》复习题(带答案)
部编人教版六年级语文下册《匆匆》复习题（带答案）一、看拼音，写词语。
páo xiào tūn shìē nuówū nǚkū long juàn yìyǎn yìliáo yá二、用横线给加点字选择正确的读音。
妩．媚(fǔwǔ) 窥．视(kuīkuì) 笨拙．(zhuōzhuó) 夹．着(jiájiā)双膝．(qīxī) 单薄．(báo bó) 蒙．古(méng měng) 树冠．(guàn guān)三、区别字组词。
脆（_________）芳（_________）菲（_________）酒（_________）诡（_________）访（_________）诽（_________）洒（_________）四、补充词语并按要求填空。
①（____）（____）褴褛②（____）头（____）气③得意（____）（____）④（____）精（____）神⑤天（____）海（____）⑥成群（____）（____）1.请写出两个与③类似的词语：__________ __________2.请写出两个与④意思相近的词语：__________ _________五、选词填空。
辽阔广阔1.我们的远洋舰乘风破浪，航行在祖国（_______）的大海上。
2.科尔沁大草原（_______）无边，是个美丽的牧场。
虽然……但是……不仅……而且……如果……就……3.（_______）你走进大自然，（_______）会看到很多美丽的风景。
4.诺贝尔（_______）是一位伟大的发明家，（_______）是一位举世闻名的企业家。
5.人类（_______）有肤色的区别，（_______）没有优劣之分。
六、根据所学内容填空。
《匆匆》这篇散文运用了____________、____________、____________、____________等修辞手法，让我们感受到时间________________，抒发了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情；《那个星期天》中以“____________”为线索描写了____________的故事，表达了“我”____________的心情。
人教版六年级语文下册第二课匆匆同步练习题
人教版六年级语文下册第二课匆匆同步练习题人教版六年级语文下册第二课《匆匆》是现代著名作家朱自清先生早期写的一篇脍炙人口的散文。
店铺在此整理了人教版六年级语文下册第二课《匆匆》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版六年级语文下册第二课《匆匆》同步练习题1一、指出下列句子的修辞手法：1、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。
( )2、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
( )3、我何曾留着像游丝样的痕迹呢?( )二、仿写句子：1、洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
2、燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。
三、说说下面句中破折号的用法。
1、但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢……2、于是——洗手的时候，日子从水盆里过去……四、按课文内容填空。
1、《匆匆》是一篇(体裁)，作者是现代作家。
文章紧紧围绕“ ”二字，细腻地刻画了。
表达了作者对感到和。
揭示了，但又的复杂心情。
人教版六年级语文下册第二课《匆匆》同步练习题1答案一，(1)比喻(2)拟人(3)反问二，略三，(1)：解释说明 (2)列举四，(1)体裁：散文作者：朱自清围绕：匆匆刻画：时间流逝的踪迹表达：流逝的时间感到：无奈和惋惜揭示：既然来到这个世界就不能白白走一遭又：对已逝的日子深深地留恋人教版六年级语文下册第二课《匆匆》同步练习题21. 读拼音，写汉字。
头cén cén( )泪shān shān( )nuó( )移pái huái( )2. 读下面的句子，说说你体会到什么。
(1)在逃走如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了。
(2)聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?3. 读读记记，再写出两句你喜欢的关于珍惜时间的格言。
(1)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
部编人教版六年级语文下册《匆匆》练习题(新)
部编人教版六年级语文下册《匆匆》练习题（新）一、看拼音写词语。
shū jíquē fákǒng jùqī liángqīn xíqīng fùyàn huìliáo tiān二、给带点字选择读音。
沉闷．(mēn mèn)模．样(mómú)排山倒．海(dǎo dào)埋．怨(mái mán)肖．像(xiāo xiào)浴血．搏杀(xüěxuè)三、辨字组词。
寇（_________）爆（_________）泽（_________）副（_________）冠（_________）瀑（_________）择（_________）幅（_________）四、把下列词语补充完整。
（__）石（__）草用之不（__）重见（__）（__）（__）所未（__）郑重（__）（__）忧（__）寂（__）（__）（__）思议（__）知非福五、选词填空。
衰弱微弱虚弱1.老班长用（____）的声音说：“我……我不行啦。
”2.老班长的身体非常（____），却舍不得吃一口鱼。
3.老奶奶神经（____），经常睡不好觉。
六、课文综合回顾。
《匆匆》是现代著名作家___________写的一篇___________。
文章围绕“匆匆”二字展开叙述，在文章开头和结尾都提出了“____________________________”这个问题，这是采用了____________的写作方法。
作者由景及人，叹息不已，抒发了自己对时光流逝的（______）和（______）之情。
（后两空填序号）A．无奈 B．兴奋 C．惋惜 D．不在意七、品读语段，完成练习。
匆匆（节选）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸．．．地回．．．来到这世界，转眼间也将赤裸裸去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1．画波浪线的句子中“痕迹”是指_________，“游丝”的意思是______，暗示自己___________，因此感到十分自责。
人教版语文六年级的下册第一组第2课《匆匆》同步练习(II)卷
人教版语文六年级下册第一组第 2 课《急忙》同步练习（II）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 20 题；共 115 分)1.（6 分）选择划线字的正确读音。
①礼拜天，我去海洋公园参________（shēn cān）观，看见了很多海参________（shēn cān）在水底慢慢蠕动。
②我和小强计划________（huáhuà）好了，周六去小孩公园划________（huáhuà）船。
③满池的金鱼，数________（shǔshù）量太多，都数 ________（shǔshù）不清了。
2.（5 分）我会查词典填空。
“拂”字按部首查字法应先查________部，再查 ________画。
按音序查字法应先查大写字母________，再查音节 ________。
“拂”字在词典里的解说有：①掸（dǎn）去，轻轻掠过；②甩动；③违反，不顺；“吹拂”的“拂”应取第________种解说。
3.（ 12 分）给划线的字注音。
________ ________ ________ ________ ________ ________美好演奏呢喃宏伟打击汇聚________ ________ ________ ________ ________ ________叽叽喳喳拂晓凝思静气愉快瞬时猎人4.（6 分）选词填空。
誓言誓词预知名言忠言谎话①应允他人的话叫________。
②骗人的话叫________。
③诚心劝辞他人的话叫________。
④起誓时说的话叫________。
⑤意义深刻广为流传的话叫________。
⑥预示将来的话叫________。
5.（6 分）按要求写《急忙》一文中的词语。
（ 1） AA式例：急忙________ ________（ 2） ABB式例：光秃秃________ ________（ 3） AABB式例：轻轻静静________ ________6.（7 分）看拼音，写词语。
部编人教版六年级语文下册《匆匆》课后练习(带答案)
部编人教版六年级语文下册《匆匆》课后练习（带答案）一、看拼音，写汉字。
tuō jiāng tūn shìjùn qiào wǔ zīyā yìkǒng bùpí juàn yǎn yì二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
摇曳．（yè zhuài）蜷．缩（juǎn quán）一哄．而散（hōng hóng）挨．揍（āi ái）气氛．（fēn fèn）弄巧成拙．（zhuō zhuò）三、辨字组词。
抡（_________）寇（_________）赏（_________）躁（_________）抢（_________）冠（_________）裳（_________）燥（_________）四、把词语补充完整选择填空。
美（__）美（__）（__）歌（__）舞世外（__）（__）（__）（__）大吕余音（__）（__）（__）云（__）水（__）（__）之音（__）（__）如生这歌声____________，那舞____________，舞台____________，我们仿佛置身于____________。
五、选词填空。
漫游环游1．一艘英国船已经（___）了印度洋，肆无忌惮地劫掠了葡萄牙人的商业。
2．假如我有一双翅膀，我要（___）全世界；假如我有一对鱼绪，我要探索海底世界。
磨蹭磨灭3．小华起床后老是（___），所以经常迟到。
4．鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能（___）他坚强的意志。
六、课文综合回顾。
《匆匆》是现代著名作家___________写的一篇___________。
文章围绕“匆匆”二字展开叙述，在文章开头和结尾都提出了“____________________________”这个问题，这是采用了____________的写作方法。
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《2匆匆》
六、同学们，来到阅读乐园，，快乐练习吧！
早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子
从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1.给下列黑体字注音。
旋转（）水盆（）饭碗（）凝然（）
2.联系上下文说说下列词语的意思。
伶伶俐俐：_____________________________________________
茫茫然：_______________________________________________
3.这段文字运用了（）的修辞手法，具体描述
____________________________________。
4.你能仿照这段文字的写法，再写上几句吗？
___________________________________________________________________________。
附：参考答案
一、
1.爱护
2.珍惜
3.爱惜
4.维持
5.保持
6.保护
二、
摇摇欲坠、张冠李戴、专心致志、全神贯注、好高骛远、高瞻远瞩、完璧归赵、调兵遣将、口若悬河、喜出望外、目不转睛、千钧一发、斗志昂扬、置之不理、阴谋诡计三、
1.涔涔
2.潸潸
3.匆匆
4.徘徊
四、
1. 排比
2.比喻
3.拟人
五、
1.T
2.T
3.F
4.F
六、
1.xuán pén wǎn níng
2.迅速敏捷。
不知所措的样子。
3.拟人、排比。
日子来去匆匆。
4.如：洗头的时候，日子从发梢遍溜走了。