韩寺二中教导处听课安排 2014

2014.2教学计划a

绥德实验中学2013—2014学年度第二学期教学计划2013匆匆结束了，人勤春来早。

新学期新面貌，新的一年要做的更好。

在开学前教研教务处开会对本学期的学校工作进行了探讨，认真加强领导，精心组织、周密部署，所以对2014年的教学做了以下计划：一、指导思想：本学期，我校将根据县教育局2014年工作要点与县教研室工作安排，借鉴“生本教育”理论，结合我校实际，构建生本课堂，深化课堂教学改革，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。

以学生发展为本，坚定不移地以导学案教学为抓手推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。

加强学习，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。

二、主要措施：1、领导带头，家校联动，运筹帷幄，深入课堂。

2、以师为本，励志博学，强化反馈，优化教学，3、狠抓落实，严格考勤，强化教研，提高质量三、工作目标1、对照“316”工程要求，完善教研教务方面的工作。

2、加强教学常规管理工作。

由教研教务处根据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，教学反思等常规教学检查细则。

加强集体备课、上课、导学案批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。

3、加强师资培训力度，充分发挥骨干教师教学展示作用，开展七年级“生本课堂”教学活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。

4、立足校本教研，切实提高教研工作实效。

本学期将督促老师如实填写《绥德县中小学教师校本教研工作手册》，开展青年教师基本功竞赛、少教多学课堂竞赛；力求教学研究方式多元化，努力提升教师个人素质与教学技能。

5、加强教研组建设。

由教研教务处制定《教研组长考核细则》，教研组组织教研活动2——3次。

6、关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。

2014-2015学年第二学期教学工作计划

福堪街中心小学2015—2016学年第一学期教学计划本学期教导处将紧紧围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教研活动，更新教师教学观念，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教学质量。

一、工作目标1、继续抓好教学常规管理，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。

2、开展好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。

3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。

二、具体举措（一）、规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。

严格落实、执行教学常规制度，进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，开足开好每一门课程。

2、每个教研组进一步提高教研、集体备课的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。

3、根据学科特点，加强课堂教学中如何进一步提升每一个学生的学习质量的研究；扎实开展评研工作，真正实现以评促学习的目标，坚持杜绝对学生不负责的做法（行为）。

4、抓好质量监控。

组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。

对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。

（二）全面提升学生素质1、向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。

上课前，教师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并根据本班学情、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。

上课时，教师要以学生的思维发展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯。

2014-2015学年度上学期教学工作计划

2014-2015学年度下期教学工作计划西寺庄乡中学一、指导思想：学校本着求实、务实、创新、与时俱进的教学理念，认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真贯彻执行本学期学校工作计划，坚持科学发展，以素质教育为目标，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，以“强力提师能，创建新课堂”活动为主要平台，坚持“以人为本，狠抓常规，教师学生共同发展、和谐发展”的工作思路。

二、工作目标：1、全校全力围绕“强力提师能，创建高效课堂”活动安排教学任务，加强课堂教学管理。

组织好公开课的评选活动，通过评比、奖励等措施调动教师自我发展积极性。

2、加大新课程标准的学习力度，提高档案管理工作,为迎接国家“均衡督导评估检查”做好充分准备工作。

3、以集体教研为切入点，分组教研为基础点，分层教学为侧重点，推动“校本革命”发展，全面提升全体教师的现代教学水平和教学能力，在校领导的带领下，建设一支学习型、研究型、奋进型的教师队伍。

4、全面提高学生素质，抓好教学成绩。

5、狠抓课程改革，以深化课程改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，以导学案为模式优化课堂，构建自主式，研究型的教学模式，从而提高各室的利用率，提高课堂的有效性教学水平。

6、加强教师的继续教育工作，完成“农村中小学教师继续教育工作。

7、鼓励教师参加课题研讨工作，争取多立项。

三、具体措施：1、规范教学文件和档案管理按省市教育教学评估标准规范教育教学档案的管理工作，做到细化、完善。

为迎接省市区的教育教学督导评估和教学评估检查做好充分准备。

2、加强理论学习，深化课程改革。

全力推动“强力提师能，创建新课堂”新形势下充分发挥学生的主体精神，促进学生个性发展，使学生达到“教是为了不教，学是为了会学”，实现学习方式的改变，在思想观念上进行转变，在行为上进行变革。

真正做到应试教育向素质教育的转型，把传统教育价值观与当代教育价值观作一个全面积极的整合。

为此，教务处将组织教师加强理论学习。

韩寺二中校本课程规划方案

韩寺二中校本课程规划方案校本课程是学校自主开发的一门课程，由学生自主参加，以学生活动为主，它与必修课程一起构成学校课程体系。

但它与必修课程在内容、要求的深广程度和活动形式的灵活程度等方面又不尽相同。

校本课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。

按照中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家基础教育课程改革纲要》的要求，学校开发校本课程将对培养学生的兴趣特长、创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生的素质，发现和培养人才具有重要意义。

一、确定目标：依据国家与教育局的指导性文件和学校的育人目标，考虑到学生的兴趣发展需要和学校的课程资源，突出校本课程特色，经学校校本课程组织机构集体研究，初步确定我校校本课程的总体目标是：1、通过校本课程开发，改变传统的课程观，设置学生喜爱的、自主学习的课程，构建学校新文化；2、通过校本课程内容的实施，满足学生多样化的发展需要，强化学生对学习内容的自主选择意识；3、面向每一个学生，坚持全员参与，拓宽视野，提高学生综合素养，促进学生个性发展；4、提高学校教师的课程开发意识和课程开发能力，促进教师专业发展；5、通过学校、家长、校外人士民主参与开发，丰富具有学校特色的课程资源，形成学校特色。

二、校本课程开发和实施1，建立领导机构。

成立由校长、教师、课程专家、家长共同组成的学校课程开发和实施领导小组，由校长任组长，具体负责校本课程的开发和实施。

领导机构的职能是：（1）为校本课程开发和实提供组织保障和领导保障，组织教师积极参与学校课程开发；（2）负责对校本课程的审议；（3）负责确定学校课程开发内容，审议教师的课程纲要或活页材料；（4）负责协调学校课程开发工作，使校本课程开发具有合理性、创新性。

2、培训师资（1）对教师进行课程理论的培训。

让教师初步掌握课程的一些基本原理，明确课程目标、课程内容、课程实施、课程常识、课程探究等基本原理，为课程开发提供理论依据。

2014—2015学年度第二学期教学工作要点

2014——2015学年度第二学期教学工作要点总体工作思路：以全市教育教学工作会议为指导，以“以人为本”和全面育人为基本导向，以提高教师专业素质和改进课堂教学为主题，以常规为本，深化教学改革，促进教师专业化发展，全面提高教学质量，实现全县中小学教学新的变革、突破和提升。

一、常规教学（一）处理好几个关系1.考试与教学改革的关系——教学改革促进考试成绩的提高。

2.教与学的关系——传承与创新、相辅相成。

3.课标与教材的关系——课标为本，教材提供资源和呈现方式。

（二）做好学期教学计划1.课标研读（明确能力培养要求）、教材分析（明确教材给出的资源、呈现方式）。

2.预设教学进度（教学进度表）（三）教学设计：1.单元教学设计（1）《课标》研读。

（2）教材分析。

（3）学情分析。

（4）确定教学目标。

（5）教学重、难点。

（6）教学媒体。

（7）教学策略。

（8）课时分配。

2.课时教学设计其逻辑关系：确定学生的学习目标——预设学生的学习活动——预设教师引起学生学习行为的教学策略。

（1）课标研读、教材和学情分析。

（2）教学目标确定。

优先考虑教育目标、确定方法目标、确定知识目标。

（3）重、难点确定。

（4）教学媒体的使用。

（5）教学过程及策略（目标——学生活动——教学策略）。

（6）教学反思。

*单元和课时教学设计其中的“教材分析”和“学情分析”要求教材分析包括：（1）针对课标能力要求教材给出的资源。

（2）资源呈现的方式。

（3）编者意图。

学情分析包括：（1）课标规定应知和应会的要求（目标）。

（2）学生目前的状态（已有知识经验）。

（3）学生当前状态与课标要求的差距。

二、课堂教学改革（一）目前中小学教学中存在的主要问题1.学生学习：1）习惯听讲，不会思考。

2）不会自主学习、合作讨论学习。

3）不会用语言和文字阐述思考的过程和逻辑。

2.教师教学：2015年全国教育工作会议指出：我们的教师、校长、学生、家长、社会，还没有适应新常态下教育的新要求、新变化，以分数论英雄的传统观念的任性和持续过去的惯性很强。

韩寺二中关于创建师德师风先进校自评报告

韩寺二中创建师德师风先进校自评报告中牟县韩寺镇第二中学为深入贯彻落实河南省教育厅《关于开展中小学师德师风先进校创建活动的通知》教师【2012】625号文件通知精神，切实加强和改进我校师德师风建设工作，全面提升我校教师队伍素质，全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设，实施素质教育，促进学生全面发展，促进我校教师职业道德建设工作制度化、规范化，我校围绕省教育厅关于师德师风先进校创建的标准，积极行动，取得了一定成效，特报告如下：一、创建师德师风先进校的指导思想。

秉承省关于创建师德师风先进校的工作指导理念，我校师德师风先进校创建活动总的指导思想和要求是：以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，以提高我校教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，指导全校教职员工高度重视师德师风建设，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，进而促进我校形成“昂扬向上、积极进取”的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，为教育事业改革发展和学生健康成长做出积极的贡献。

二、建立组织、强化领导。

中牟县韩寺镇第二中学，位于中牟县城城东南四公里处、紧靠中刁公路，交通便利。

学校建成于1995年。

学校占地20亩，建筑面积5646多平方米，教学楼、实验楼、学生住宿楼、餐厅及电教设备一应俱全。

经过近18年的艰苦创业，如今的韩寺镇第二中学已发展为拥有12个教学班，580名在校生的现代化学校。

学校有教职工46人，其中专任教师41人，本科以上学历21人，中学高级教师4人，中级教师21人。

校园面积16666平方米，有图书、阅览、仪器、团队、远程教育、卫生保健、多媒体、微机等室，本校2002至2011年连续10年被评为“镇教育教学管理先进单位”，2004年获“县先进团总支”，2005年获县级“教师职业道德建设先进单位”，2011年获县级“教育科研先进单位”。

2014-2015学年第二学期教学工作计划

上兴隆庄小学2014-2015学年第二学期学校教学工作计划一、指导思想。

为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，牢固树立“教学是中心，质量是生命”的意识，我校教学工作将立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、主要工作。

1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。

2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。

3、探索常规教学改革。

以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。

4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。

使培训工作制度化、内容化、科学化。

5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。

7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。

8、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。

改善学校体育环境。

三、具体工作。

１、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。

2014-2015年第二学期初中教学工作计划

郭店一中教学工作计划2014----2015学年第二学期本学期我校教学工作以县局教学工作计划为指导，以中考为重点，规范教学行为，强化教学管理，切实减轻学生学业负担，提高学生修养。

加强教师队伍建设，更新教育理念，提高教学业务能力，提升个人素质。

结合我校实际，制定“课堂改革为重点，提高质量为目的”的教学工作核心。

一、优化中考复习，加强培优力度，争创中考佳绩复习工作指导思想：低起点，抓重点，开小灶。

复习工作从基础知识，基本技能为切入点，达到由量变到质变的效果；以中考知识点为重点，达到以点带面，举一反三目的；优生培养开小灶，作业面批，及时反馈。

拔尖题个别辅导，教会过程，引思路，规范书写养习惯。

复习过程要领:分工合作，集思广议，共享互赢各科制定复习计划，复习以块、以章节、以段合理分工到人。

各位教师就自己所承担的部分，做出详细合理的复习规划和复习过程，并通过教研活动阐述自己的复习安排，征求大家意见。

复习质量考核：各位教师就自己所承担的复习部分，按中考题要求出一套模拟试题。

试题要求出简单题，出课本原题，出课堂原题，出基础题，简单的变式题。

要求试题难度低，学生均分合格为本章复习有效，否则要及时调整复习。

学生思想工作：工作要细，触及到人。

七科互动，统一行动。

思想工作要从学生作业，课堂学习入手；在课后辅导中做工作。

班主任在教室创设中考氛围，学校各班搞中考签名墙。

各班升国旗时，利用学校电子显示屏对九年级师生进行祝福和激励，全校举一切力量为中考服务。

班主任对学生进行家访，传达学校中考的开展情况，了解学生在家学习情况，学习上的困难，家长对学校的希望和建议。

依据家访反馈及时调整复习思路、中考目标。

中考复习，时间紧，任务重。

九年级制定中考目标，各班进行任务的细化。

过教材和专题复习相结合，夯实基础；综合复习大提升，探讨中考导向。

选派优秀教师参加中考培训，及时捕捉中考信息，做好中考体育测试、中考实验测试、中考信息技术测试、学生综合素质测评等工作。

教研工作计划

香庙学区2013---2014学年第二学期教研工作计划一、指导思想：坚持教育科学发展观，树立以规范管理为基础，以提高质量为核心，以创办特色为导向，实现内部管理规范化，教学质量优质化，学校发展特色化。

二、工作重点：规范管理抓落实，队伍建设求发展，聚焦课堂重质量，自主创新办特色。

三、具体措施（一）、抓管理制度创新，促管理效益提升1、各学校要成立教学工作管理领导小组，领导小组由校长、教导主任、教研组组长等人员组成，形成管理、考核、研究、指导、协调、保障、引领教学工作的强大合力。

2、为进一步规范教学过程、加强学校教学常规管理工作，制定《香庙学区教学常规管理规定》，对教师的备课、上课、作业批改、辅导、教研、质量监控（“教学六认真”）六个教学环节提出了明确的要求。

3、制定《香庙学区教学常规考核细则》，按照“科学合理、定性定量、考评结合、监管有效”的原则，充分发挥考核评估对教师的规范、激励、导向作用，确保有效教学管理顺利实施,促进教学工作有力、有序、有效开展和教学效益提高。

4、施行领导推门听课制度，保证教师常态课堂教学效果。

（二）、抓教师队伍建设，促教师素质提升1、加强青年教师培养力度，深化青年教师青蓝工程。

实施学校学科带头人、骨干教师、教学能手带徒计划，开展青年教师拜师活动，制定培养计划，落实培养措施，实施专项评价，定期开展活动，促进青年教师专业化成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力量。

2、抓好教师队伍培训，从教案撰写、课件制作、课堂教学基本功（朗诵、演讲、解题、板书、下水文写作）等细节入手，每月一个主题，开展基本功过关竞赛活动，力争每个教师成为教学行家里手。

3、加强骨干教师的培养力度。

采取“岗位锻造、名师引领、出外学习”等措施，给机会，压担子，努力培养一批敬业乐教、业务精湛的教学名师。

（三）、抓教育科研深化，促科研水平提升1、为了加强教研组和备课组建设，发挥组长的引领作用，明确职责，落实责任，制订《彬县香庙学区学科教研工作十项规定》和《彬县香庙学区常规管理实施细则》。

韩寺二中高效课堂教学模式课题研究实施方案

高效课堂教学模式·课题研究实施方案一、选题背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出：要把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。

课堂是教学的主阵地，是提高教育教学质量的关键所在，教学质量是立校之本。

当前我们在教学实践中仍然存在教师教得辛苦、学生学得疲惫，质量又不高的尴尬现状，要想走出困境，提高质量，必须走课题研究，寻求突破之路，创建适合自己的教学模式。

而提高课堂教学的高效性，无疑成为课程与教学改革的核心课题之一。

也只有这样，才能真正落实“以人为本”、“道德课堂”的理念，真正实现学生全面发展的育人目标。

因此，在道德课堂理念的引领下，开展课堂教学模式研究，进行课堂教学改革，提升教师专业素养，全面推进素质教育，是时代发展的必然要求和历史使命。

韩寺二中，文化积淀深厚，现有一线教职工35人，在校学生 500余人。

学校 80%的教师年龄在 40 周岁以下，他们既积累了一定的教学经验、又对工作充满激情；我校的学生全部来自我镇农村，但由于受家庭环境和教育环境的影响，他们的学习习惯、学习成绩差距很大；显然，学生的基础差异，给教师的课堂教学带来了很大的困难。

新课程改革以来，我校全体教师积极参与教学教改，努力探索课堂教学的新思路，前两年在进行“新课程背景下课堂教学问题及对策的研究”课题实验时，发现在我校课堂教学中存在着以下问题：一是班额过大，每个班人数在 50——60 之间，学生活动很难组织；二是教师的课堂教学没有章法，随意性太强；三是部分老师“穿新鞋走老路” ，喧宾夺主，学生的主体地位得不到落实，致使课堂效率低下，三维目标难以落实；四是教师在教学中，过于重视学习任务的落实，教学过程过于死板；课堂气氛沉闷；五是少数教师在课堂教学中，缺乏和学生有效沟通，有时导致师生冲突，对教学带来极大的影响；六是在新课程实施中，自主、合作、探究，流于形式，没有达到“内化”的效果，不能真正调动学生学习的积极性；七是 90后的孩子，兴趣广泛，思想活跃，渴望展示自己，而我们的课堂没能够给孩子提供足够展示自我的机会和平台，从而造成部分学生滋生厌学情绪。

2014-2015二学期教师培训计划

北沟二中2014——2015学年度第二学期教师培训计划建立一支高素质的教师队伍是大力推进基础教育改革和发展的重要举措和必要保证。

高素质教师来自高质量的教师教育。

“教师教育”是教师培养和培训的统称。

它体现了对教师的教育是连续的，可发展的，一体化的，终身的。

为此，我校根据实际情况制定本学期教师培训计划：一、指导思想以新《课程标准》和《蓬莱市师资培训中期规划》及我市教学工作会议精神，认真学习新课改理念，立足课堂教学改革，积极倡导小组合作学习课堂教学改革。

结合我校实际情况，力求在以往教师培训的基础上再上一个新的台阶。

二、目标面向全体教师，以教育科研能力培训、新课程改革和青年教师培训为重点，以实效为目的，全面推进素质教育，使我校的教育事业的发展跃上新的台阶。

通过实施培训，努力打造一支师德高、观念新、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍，不断提高教师整体水平，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次，培养具有较强的教育教学能力、新课程执行能力、实践创新能力和教育教学研究能力的教育工作者。

三、具体工作措施（一）努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开展教师培训工作。

以加强师资队伍建设为中心，以新课程改革为契机，以小组合作学习课改为载体，大兴学习之风，树立终身学习意识。

大力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构筑新的学习平台，帮助教师更新教育教学观念，扎实有效地开展教师培训工作。

1、着力课改培训，树立新课程理念，改革课堂教学。

（1）深化培训，进一步提升新课程理念。

在开学初向全体教学人员进行宣传，并让每位教师学习自己学科的新课程标准，学习《和谐高效思维对话理论研究》、《和谐高效思维对话实践探索》、小组合作学习课堂教学改革经验和与自己专业有关的教育教学理论，并做好笔记。

通过培训使教师们明确对课堂教学的具体要求，发现和改进自身在从事课堂教学过程中存在的问题和不足。

在结合学科培训的过程中，在学习中实践，在实践中学习，从而逐步提高学科新理念的认识和课堂教学效果。

2014-2015第二学期学校教学工作计划

2014—2015学年度第二学期教学工作计划一、回顾过去成绩：2014-2015学年度第一学期已圆满结束，经过全校师生共同拼搏，黑狼口中学又取得了辉煌成绩：2014年中考又获大丰收，各项指标综合评估居全区第一名；其中数学、英语、物理、化学四个学科在全区遥遥领先；全校平均分超全区平均分30分之多；一中、高中段升学率高居本学区第一；学校因此荣获全国教育系统先进单位。

在刚刚举行的第一学期期末考试中，5—9年级在期末统考中，32科次我校均获得全镇第一；6、7、9年级各主要学科均居学区第一；9年级5个中考科目平均分均居全区前茅。

积极备战体育中考，年前进行了3次体育测试，满分率已达50 %。

全体老师在反思教学的基础上积极撰写论文，本学期共上交了70多篇教育创新论文。

二、存在的问题：成绩的取得蕴含了全体教师辛勤汗水，但我们也要清醒的看到自己的不足：部分教师工作不到位，工作热情不高，尤其是对新课改的思想还转变不过来，教学方法还比较滞后，仍然有体罚或变相体罚学生现象发生；有些学生学习积极性不高，混天思想严重，整天无所事事，更有甚者故意与老师作对，顶撞老师和家长，不视老师的存在，毫无组织纪律性；各教学班学习成绩两级分化严重，教学思路有待调整；九年级体育训练，有些特体学生训练不积极，不主动。

下学期我们要加大教育教学常规管理力度、整治力度，坚决杜绝违纪现象，努力把我校建设成为和谐、健康、文明、成绩优异的一流学校。

三、下学期工作整体思路：第二学期我们将坚持以提高教学质量为核心,以教育改革、创新为动力,以备战中考为重点，以培养学生全面发展为原则，以造就新型教师为目标，着力创建特色、品牌学校，现结合我校实际，制定并落实如下教育教学活动。

四、具体工作措施、安排：（一）、加强学习转变教育教学观念。

定期开展新课程改革的研究和学习。

学校通过多种形式,组织教师学习、领会新课程改革的有关文件,认真研究新《课程标准》，更新学习教学新理念、改进教学新方法，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”的教学原则，学校教务处要求各教研组组织“师徒结对子”活动，要求每位青年教师都聘请了一位业务素质高,责任心强的老教师进行“传、帮、带”, 实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。

2014——2015学年第一学期七年级工作计划——张明顺

内黄县第二实验中学七年级（2014-2015学年第一学期）工作计划初中部七年级2014年9月1日2014--2015学年第一学期七年级工作计划一、指导思想七年级本学期以初中部工作计划为指导，政教上坚持“安全第一、德育为首、育人为本、注重实效”的教学理念，促进师生健康全面发展，抓好学生的养成教育和常规教育管理工作，开展丰富多彩的活动，激励学生不断进步，建章立制，为我校教育教学质量的提升保驾护航。

教学上以全面提升教学质量为目标，以课堂教学为载体，以“同课异构”“异课同构”赛课活动为主要形式，以促进初中部全体师生的快速成长为目标，立足初中部实际，强化教学过程的精细化管理，形成课堂教学、教研教改、提高培训三位一体的教学机制，力争把第二实验中学办成一所让学生开心、家长放心、社会满意的学校。

二、工作目标A、教学目标：1、七年级在全县综合素质测试中“保二争一”。

2、加强教研培训，利用“同课异构”、“异课同构”赛课活动和高效课堂展示周活动促进教师专业化发展。

3、继续实施“青蓝工程”和教师“传帮带”，建立教师专业成长档案，使青年教师由成长转变为成熟，部分优秀教师快速成才。

4、“构建教学模式，创建高效课堂”，探索具有我校特色的先进课堂教学模式并基本成型。

5、一手抓常规，一手抓教研，利用教师论坛，全力提高教育教学质量。

6、年级每天晨会，发现问题、解决问题，激励先进，鞭策后进，总结提高。

7、利用网络信息平台，促进教师全方位学习。

教研组每周坚持教师业务培训，进行集体学习，提高任课教师教学素养。

收集教师经验反思、教学案例、教学心得体会，以供学校建立校本理论集。

8、加强学生培训，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯（课前预习，认真听讲、及时复习、按时作业、字体工整、坐姿端正、积极回答等）、卫生习惯、文明习惯、交往习惯、劳动习惯等。

9、十月份举办第二届读书节。

10、做好查漏补缺工作，要求七年级各班全优生不少于25人，各班前三十名不偏科。

农村实用技术培训教案

农村实用技术培训教案韩寺镇二中农村实用技术培训方案（2014年-2015年）一、指导思想为加快新农村建设步伐，提高农民科技文化素质，根据上级政府关于农民教育培训工作的总体部署，以提高农民素质、促进农民增收、实现强农富民为目标，全面实施新农村实用人才培训工程，不断增强农民的创业能力和致富能力，为我县新农村建设提供智力支持和人才保障。

二、培训时间、内容、地点、人数培训时间：6月二次、7月十次，内容;以大棚蔬菜、养殖、种植、西瓜的种植等。

地点：韩寺二中电教室、培训人员：2015年初中应届毕业生。

三、培训要求1、加强组织领导。

切实加强组织领导，明确专门村级负责人分管农民培训，确保培训任务的顺利完成。

2、确定参训对象。

根据不同培训内容确定参训人员，每期听课人数不低于30人。

3、确保培训质量。

主讲人应认真准备好每一次讲课内容，使学员能真正学到知道。

四、主要措施1.加强领导，提高认识。

党中央，国务院实施科教兴国战略，推进我国经济快速发展和构建和谐社会的关键因素，是提高劳动者素质，培训实用型人才的重要举措，是落实乡镇政府提出的教育目标的具体体现。

因此，学校领导要高度重视，积极主动向当地党政领导汇报，认真研究职业技术培训工作，成立培训机构，并指定一名教师具体负责此项工作，严密组织，努力完成培训任务，真正把培训工作落到实处。

2.加大宣传力度，营造浓厚氛围。

学校要利用广播、电视、墙报、会议等形式，宣传党和政府关心体贴农民的各项优惠政策，形成学校、家庭、社会共同支持培训工作的浓厚氛围。

3.严格管理，明确责任。

各学校要加强对初、高中毕业生实用技术培训的管理，要制订培训工作的各项规章制度，选定农村实用技术的培训内容，明确相关工作人员的职责，要加强培训期间的管理，确保参训学生的饮食、住宿、交通及实践操作等方面的安全，努力提高培训的针对性、有效性。

培训工作结束后，要及时收集、整理有关培训资料。

韩寺二中农民实用技术培训计划2014——2015学年度为更好的将农业技术培训工作落实到实处、见成效、有收益，在根本上转变农民观念，加大产业结构调整力度，增强农民致富能力，推动我乡经济建设的发展。

2013—2014学年度第二学期期初教学工作安排意见（★）

2013—2014学年度第二学期期初教学工作安排意见（★）第一篇：2013—2014学年度第二学期期初教学工作安排意见2013—2014学年度二第学期期初教学工作安排意见各处室、专业部：为规范教学管理，提高教学质量，现将2013—2014学年度第二学期期初有关教学工作安排意见通知如下：一、学科课时安排及授课计划制定：（一）学科课时安排：1、就业专业部：⑴2013级：①《语文》、《数学》、《英语》学科每小周课时安排为4课时。

②《职业道德与法律》每小周课时安排为2课时；《心理健康》每小周课时安排均为1课时。

③《计算机应用基础》（公共课程）每小周课时安排为3课时。

④专业课每周课时，根据教学计划和教学实际确定。

⑵2012级：①《语文》、《数学》、《公共英语等级考试》（英语）学科每小周课时安排分别为:3、2、2课时。

②《哲学与人生》每小周课时安排为2课时。

《公共艺术》每小周课时安排均为1课时。

《创业教育》每小周课时安排为1课时。

③专业课每周课时，根据教学计划和教学实际确定。

2、高考专业部：①文化课每周课时，按莱州市教研室统一要求结合专业部实际确定。

②专业课每周课时，根据教学计划和教学实际确定。

说明：(1)全校体育课每小周课时均为2课时。

(2)关于就业专业部2012级英语学科教学进度：2013—2014学年第二学期全国英语等级考试结束前开设《公共英语等级考试》。

考试结束后，复习英语课程第一册（参加春季高考的学生可直接开设英语课程）。

（3）高考部天师班、预科部各学科课时安排由专业部根据教学实际确定。

（4）就业专业部文化课教师均要研学德育课程，能够胜任德育课教学。

学校不统一为各就业专业部配备专职德育课教师，德育课教师原则由就业 1专业部内部文化课教师兼任。

（5）特色课暂不排课，开学后再做安排。

（二）排课注意事项：1、周课时安排：本学期，全校仍然2个周进行一次大休，每大周上课时间为11天，每天8节课，实行大周排课。

2013——2014学年第二学期教学计划

三、教学要求
第十二章：理解两角和余弦公式的推导过程，掌握两角和与差的余弦公式及其应用；掌握两角和与差的正弦公式及其应用；掌握两角和与差的正切公式及其应用；掌握二倍角的正弦、余弦和正切公式及其应用。掌握有正弦函数到正弦型函数的变换过程；掌握正弦型函数的图像和性质；会用五点法画正弦型函数的简图。理解正弦定理、余弦定理及其推到过程。
抛物线的标准方程
第十四周
5月19日—15月23日
抛物线的几何性质
第十五周
5月26日—5月30日
命题和量词
第三次月考
第十六周
6月2日—6月6日
逻辑联结词
端午放假
第十七周
6月9日—6月13日
线性规划问题
第十八周
6月16日—6月20日
排列与组合
第十九周
6月23日—6月27日
二项式定理
第二十周
6月30日—7月4日
四、教学措施
1、做到课前认真备课，课堂及时对学生进行训练，课后自习督促检查和复习反馈，做到及时批改学生的作业，对学生知识掌握情况及时掌握。
2、继续倡导十六字教学模式，用好学案和多媒体教学，积极实践新的教学理念，倡导积极主动、勇于探索的学习方式。
3、积极参加教学教改，多跟同行进行交流，取长补短，在学习中不断进步，更好的促进教学。
复习
第二十一周
7月7日—7月11日
期末复习考试
第十三章为圆锥曲线与方程，本章主要内容包括：椭圆、双曲线、抛物线。通过本章学习掌握圆锥曲线的定义标准方程及简单应用。
第十五章为逻辑代数基础，本章的主要内容包括：常用逻辑用语、逻辑代数。学会用逻辑用语表达数学语言。
第十九章为线性规划初步。通过本章节的学习，会用线性规划知识研究常见的最值问题。

2014—2015学校工作计划、月工作安排

学校工作计划（2014-2015学年度第一学期）单位：韩庙初级中学时间：2014年8月26日2014—2015学年度上学期学校工作计划一、指导思想以毛泽东思想、以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教体局工作要点和中心校的工作安排, 坚持“以提高课堂教学质量内涵式”科学发展观，以“严管理，抓规范，勤评比，强落实，兴帮带，重激励，创特色，建和谐”为工作思路，全面贯彻党的教育方针，进一步增强广大师生的安全防范意识、师德高尚意识、质量第一意识、发展全面意识，加强教师队伍建设，正确引领教师专业成长；强化学校内部管理，切实规范办学行为，以提高教学质量为中心，进一步深化课程改革，深入推进实施素质教育，积极打造“书香校园”，加大校本课程开发力度，全面提高教育教学质量，促进学校内涵快速和谐发展，办人民满意的教育。

二、主要工作目标及责任领导1、安全大于天，安全事故率必须为零，上访率为零。

2、创学校管理规范性示范校，并通过验收。

3、严格控制学生流失，适龄儿童入学率为100%，在校学生年辍学率为零。

4、继续争创一流的办学质量，教学质量确保全镇前列新。

5、认真开展阳光体育运动和艺术教育展示活动，创建健康向上、生动活泼的校园氛围。

三、具体工作及责任人1、安全警钟长鸣，加强学校安全教育工作。

及时开展安全教育，定时进行安全排查，建章立制，责任到人，构建和谐稳定校园。

（1）要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节。

（2）成立以校长为组长，总务主任为副组长，班主任为成员的安全工作领导小组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度，建立安全台账，发现问题及时整改到位。

（3）更新安全防范设施设备。

高标准更新警叉、警棍、警棒、辣椒面、石灰粉。

（4）重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。

韩寺镇二中学校总结

2011——2012学年度上学期学校工作总结本学年，学校认真贯彻县、镇教育工作会议精神，进一步深化学校人事制度改革、完善学校财务管理制度，努力通过改革来全面提升学校的教育质量和办学品味。

学校初步成为学生喜爱，家长满意，政府放心，社会认可的和谐学校，现把本学期工作总结如下：一、领导班子作风建设加强，党风廉政建设全面推进。

加强了理论学习。

一学年来，组织了领导班子学习有关文件和资料，开展了三个代表重要思想的学习教育活动和师德教育活动，通过多种形式，切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。

增强了联系沟通。

通过学校教代会会议、教代会的提案和建议，学校认真考虑、集思广益，合理地实行整改。

通过家长和学生座谈会，由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见，改变工作作风，做到全心全意为师生服务。

公开了办事程序：根据上级党风、行风廉政建设的要求，坚决实行校务公开制度，学校办事公开程序，作出服务承诺，特别是对于学校人事调动、编班、学校购物和财务开支等工作，力求做到严密规范，做到公平、公正、公开。

凡事不是一个人说了算，如人事调整、重大经济支出、学校建设等大事，要经班子反复讨论决定，在聘任教师和解聘教师，都要通过学校班子集体讨论或副校长以上集体讨论，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。

二、坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中强调“思想政治素质是最重要的素质”，“是素质教育的灵魂”。

这从素质教育的高度对德育的重要性作了明确的阐述。

我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之重来抓。

1、搞好主题教育。

本学期，通过班会、板报、国旗下讲话、观看爱国主义电影等活动，对各年级学生进行文明礼貌教育。

学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，对学生进行了一次法律知识学习活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生收看禁毒录象，组织学生讨论，写读后感；组织了校外辅导员法制讲座，强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。

韩寺二中语文教研组工作计划 (1)

韩寺二中语文教研组工作计划2013——2014学年上学期一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。

二、工作目标：1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。

3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。

4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。

三、工作措施1、认真学习教育理论。

（1）明确学习内容。

（2）突出学习重点。

（3）完善学习制度。

各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。

2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施1）抓好常规教学。

本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基"和学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。

2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。

有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量的稳步提高。

3）教研组活动的常规要求。

教研组活动至少每周一次，定于周一下午第三节。

每次至少一节课时间，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。

4）抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。

集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。

5）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。