第1章 世界的物质性及其发展规律

西方哲学之父——泰勒斯
曾经的沧海——世界的变与不变
你 们 是 从 的垃 ”圾 堆 里 捡 来
“
对不变本体的追寻——米利都的哲学儿童—— 泰勒斯:水是世界的本原
阿那科西美尼：世界气本源
赫拉克利特：世界火本源
世 界 是 上 帝 创 造 的
哲学基本问题
思维和存在的关系问题
“全部哲学，特别 是近代哲学的重大的基本 问题，是思维和存在的关 系问题。”
（海口出版社，作者：荷尔多布勒，威尔逊）

爱因斯坦：


“世界上最不可思议的事情，便是这世界是可 以思议的。” 承认“在存在的事物的有秩序的和谐中，显 示出来的上帝”
哲学，就我对这个词的理解来说，乃是某种 介乎神学与科学之间的东西。它和神学一样， 包含着人类对于那些迄今仍为确切的知识所 不能肯定的事物的思考；但是它又像科学— —样是诉之于人类理性而不是诉之于权威的， 不管是传统还是启示的权威。—切确切的知 识——我是这样主张的——都属于科学；一 切涉及超乎确切知识之外的教条都属于神学。 但是介乎神学与科学之间还有一片受到双方 攻击的无人之域；这片无人之域就是哲学。
中国哲学家：老子“道”本原说
老子的“道”本原说


有物混成，先天地生，寂兮寥兮，独立不改，周行不殆， 可以为天下母。吾不知其名，字之曰道，强名之曰大。 道大，天大，地大，人大。域中有四大，而人居其一焉。 人法地，地法天，天法道，道法自然。 混沌未分、于天地生成之前就存在的这个道是物质性 的，它弥漫于宇宙大地，无所不在，又叫“母”“大”。 道常无为而无不为。 道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。 生而不有，为而不侍,长而不宰. 道生一，一生二，二生三，三生万物。万物负阴而抱阳， 冲气以为和。
根据对这一问题的不同回答可以把哲学分为可知论 与不可知论。
思维
？
存在

从历史角度看，恩格斯关于哲学基本问题及两 个方面的论断，是以理论的方式浓缩地再现了 哲学发展的历程。
●
哲学基本问题的意义
物质和意识的关系问题是人类一切活
动的核心内容。 物质和意识的关系问题是任何哲学都 不能回避的问题。 物质和意识的关系问题是各种哲学派 别相互论争的理论焦点。





Yin is female, moist, cold, the moon, the autumn and winter, the shadow and the waters. Yang is male, dry, hot, the sun, the spring and summer, the bright and the dry land. They struggle with each other for supremacy. From their struggle comes the dynamic which drives the whole of life. For they are found locked together in every being, every situation. As one seems to be gaining the ascendancy, the other arises for they each carry the seed of the other within them as the yin yang symbol so clearly illustrates.
生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的 人是圣人。哲学教人以怎样成为圣人的方法。我已 指出，成为圣人就是达到人作为人的最高成就。这 是哲学的崇高任务。
哲学的功能
第一节 物质世界和实践
一、物质世界的客观存在
我们面对的世界，生机勃勃，奥妙无穷。人 类对世界的不懈探索已经历了漫长过程。世界 是什么？人与世界的关系是怎样的？这是生活 在世界中的人们不能不回答的问题，也是学习 马克思主义必须首先搞清的问题。
（一）世界观与哲学基本问题
世界观的形成
人们对于包括自然界、 社会和人的精神世界在内的 整个世界的总的看法和根本
观点。
背景知识补充：什么是哲学问题 及哲学的功能
一、什么是哲学问题： 最基本最普遍的问题——罗素 的概括（《西方哲学史》绪论）

《蚂蚁的故事》

最后一章题目：谁将生存下去，书中云：蚂蚁栖 居在地球上已经超过千万个世代，而人类的历史 不过10万代。……如果所有的人类消失了，剩下 的生物必将恢复生机并繁荣兴旺；如果所有的蚂 蚁不知何故消失了，其影响正好相反，而且后果 是灾难性的。物种灭绝将以高于目前的速率推进， 陆地生态系统也势必更迅速地枯萎，因为由这些 昆虫提供的非常有价值的服务不复存在了。
4、按性质或倾向分
①科学主义（ scientism ）哲学：事实 、客观（客体）、逻辑取向即科学的 哲学（scienctific philosophy ）取向 。 ②人本主义（humanism，人文主义、 人道主义）哲学：价值、主体、直觉 取向即艺术哲学取向。
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五、哲学家的类型
哲学家类型
思想倾向
唯物主义发展的三个阶段
朴素唯物主义：肯定世界的物质性，并力图从 某种具有固定形态的实物中寻找世界的本原 。 虽然它肯定了世界的物质性，原则上是正确的， 并有可贵的辩证法思想，但也存在着直观性、 猜测性等缺陷。 西方早期哲学家： 泰勒斯：水；阿那科西美尼：气；赫拉克利特： 火

五行说:金、木、水、火、土
四、哲学的分类
1、按地域或文化分： ①东方哲学：中国哲学、印度哲 学。 ②西方哲学：英美哲学、欧洲大 陆哲学（德、 法、意、荷）。
2、按内容或问题分 ：

①形而上学（metaphysics）或本 体论（ontology）或世界观：“世 界是什么？”或“何物存在？”
②认识论（epistemology or theory of knowledge）： “我们如何知道世界是什么？”

哲学基本派别与历史演变
●唯物主义的三种历史形态
（1）古代朴素唯物主义
把“物质” 理解为自然界中一种或几种具体的物质形态。
（2）近代形而上学唯物主义
把“物质”理解为当时所发现的物质结构的最小层次——原 子 理论特点：机械性、形而上学性、不彻底性
（3）辩证唯物主义和历史唯物主义
“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过 感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉 所复写、摄影、反映。” —— 列宁

帕思卡：“我们的全部尊严就在于思想。 正是由于它而不是由于我们无法填充的空 间和时间，我们才必须提高自己。因此， 我们要努力好好地思想，这就是道德原 则。”
对军官的素质要求

中国军队的军人素质弱后。首先谈军官素质。 现在虽然实现了军官都由院校培养，但这并不能 改变军官素质弱后的事实，其问题在于军事院校 教育的落后。一般陆军学院（培养初级指挥军官） 就其教学内容而言，对军官基本素质的培养不够 （不要只把体能、基本战术动作理解为基本素质， 一个军官最重要的基本素质是严谨理性的思维以 及卓越的领导能力，这也就是西点军校为什么一 直将数学作为贯穿四年的基本课程的原因，以及 西点的荣誉制度传承了一百多年的原因）
——恩格斯
哲学基本问题的两个方面
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哲学基本问题的第一方面
存在和思维或物质和意识何为世界本原，谁是第一性的问 题、何者是第二性的问题 。 根据对这一问题的不同回答，可以把哲学划分为唯物主义 和唯心主义两个基本派别。
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哲学基本问题的第二方面
“我们关于我们周围世界的思想对这个世界 本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现 实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象 和概念中正确地反映现实？”
大道无辩
综合的即仁智 统一
各大宗教创始 人、苏格拉底、 斯宾诺莎、孔 子
世界是分为心和物吗?如果是这样，那么心是什么?物又是 什么?心是从属于物的吗 ?还是它具有独立的能力呢 ?宇宙 有没有任何的统一性或目的呢 ?它是不是朝着某一个目标 演进呢 ?究竟有没有规律呢，还是我们信仰自然律仅仅出 于我们爱好秩序的天性呢 ?人是不是天文学家所看到那种 样子，是由不纯粹的碳和水化合成的一块微小的东西，无 能地在一个渺小而又不重要的行星上爬行着呢 ?还是他是 哈姆雷特所看到的那种样子呢，也许他同时是两者 吗? ……善，为了能够值得受人尊重，就必须是永恒的吗? 或者说，哪怕宇宙是坚定不移地趋向于死亡，它也还是值 得加以追求的吗，究竟有没有智慧这样一种东西，还是看 来仿佛是智慧的东西，仅仅是极精练的愚蠢呢?
罗素对哲学的定位
二、什么是哲学（philosophy） ？ 我国哲学教科书：
系统化 、理论化的世界观 （ world outlook)。
牛津词典:
①the search for knowledge，esp the nature and meaning of existence. ——学问的研究，尤指对存在
第一章 第一章 世界的物质性及其发展规律

天境 地界 境，低 界功的 。利说 境起 界， ，它 道们 德是 境： 界自 ，然

人 生冯 的友 境兰 界︓ 说
照中国哲学的传统，哲学的任务是帮助人达到道 德境界和天地境界，特别是达到天地境界。天地境 界又可以叫做哲学境界，因为只有通过哲学，获得 对宇宙的某些了解，才能达到天地境界。但是道德 境界，也是哲学的产物。道德行为，并不单纯是遵 循道德律的行为；有道德的人也不单纯是养成某些 道德习惯的人。他行动和生活，都必须觉解其中的 道德原理，哲学的任务正是给予他这种觉解。
三、哲学的价值和功能
哲学的“用处”是一种“无用 之用”，即大用。它可以使人聪明 、豁达、视野开阔，看问题避免一 孔之见，提高人生的境界。
冯友兰：人生四境界 自然境界、功利境界、 道德境界、天地境界。